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幼兒園教科工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的幼兒園教科工作總結(jié)，歡迎大家分享。
幼兒園教科工作總結(jié)1
家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)。當(dāng)然與家長(zhǎng)訪談的形式有很多種，如：登門(mén)拜訪、電話聯(lián)系、接送時(shí)與家長(zhǎng)談話，還有園里開(kāi)展的有些親子活動(dòng)，通過(guò)《家園欄》、《家園聯(lián)系方式》與家長(zhǎng)反映溝通等。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流、促成教師與家長(zhǎng)的密切配合。
本次寒假家訪活動(dòng)，我拜訪了班中的所有幼兒，家訪前我們做了充分準(zhǔn)備，制定了家訪計(jì)劃，針對(duì)每一名幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好內(nèi)容，預(yù)先通知家長(zhǎng)，約定時(shí)間。家訪時(shí)我們做到了態(tài)度和藹可親，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易通，不讓家長(zhǎng)感到拘束，做好家訪記錄。
通過(guò)了解，我班幼兒家長(zhǎng)大部分都受過(guò)高等教育，都比較重視對(duì)孩子的培養(yǎng)，通過(guò)一學(xué)期的接觸我們彼此間也有了了解，加上平時(shí)的.交流，使得家長(zhǎng)對(duì)老師也有了一定的信任。我向他們匯報(bào)了孩子一學(xué)期的大致情況，特長(zhǎng)、興趣，哪些方面比較突出，哪些方面比較薄弱。對(duì)于我們所反映的情況家長(zhǎng)都能接受。在臨走的時(shí)候我沒(méi)有忘記再次提醒幼兒和家長(zhǎng)一定要注意和重視安全問(wèn)題，過(guò)個(gè)安全、快樂(lè)的寒假。
這次家訪向家長(zhǎng)反映了幼兒一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)，孩子們不僅學(xué)到了不少本領(lǐng)，而且生活自理能力也都增強(qiáng)了。讓家長(zhǎng)和孩子感受到老師的關(guān)心和期望。溝通中更好地進(jìn)行換位思考，在家訪中，家長(zhǎng)體會(huì)老師的艱辛，老師也感受到家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中的苦惱，大家互相體諒，形成教育合力。我想只要家庭教育與學(xué)校教育統(tǒng)一，就一定能把孩子培養(yǎng)成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律全面發(fā)展的21世紀(jì)的建設(shè)者。
幼兒園教科工作總結(jié)2
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中本學(xué)期劃上了句號(hào)。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，寶貝們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們?nèi)焕蠋煹男难０嗉?jí)教師分工明確，各司其職，互相配合，王奶奶的保育中滲教育，我和王老師教學(xué)中滲透保育，一起為班級(jí)的保教工作出謀劃策，遇有分歧意見(jiàn)，及時(shí)溝通處理。各項(xiàng)工作保教結(jié)合，讓幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒得到科學(xué)、全面的發(fā)展。在班級(jí)工作中，團(tuán)結(jié)一致，努力做好幼兒園安排的其他一切事務(wù)。
一、教育教學(xué)工作
1、積極參加教研組活動(dòng)。認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法進(jìn)行教學(xué)。以幼兒興趣為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，運(yùn)用操作法、觀察法、實(shí)踐法、體驗(yàn)法等多種方法以及提供一切盡可以提供的教具，用故事或游戲的方式引起幼兒學(xué)習(xí)的欲望和興趣。讓幼兒在教師引導(dǎo)下自主探究性地獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得全面的發(fā)展和提高。
2、老師積極學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備，積極參加幼兒園舉行的各個(gè)領(lǐng)域的觀摩課活動(dòng)。積累了更多的`知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為專業(yè)執(zhí)教打下了基礎(chǔ)。
3、在教學(xué)活動(dòng)特別是英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，我始終堅(jiān)持，并不斷的提醒著自己，要以培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)興趣為主的教學(xué)方針，給孩子創(chuàng)造輕松愉快的英語(yǔ)氛圍。
4、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。
二、班級(jí)保育工作
1、幼兒衣食住行全方面關(guān)注。一日三餐負(fù)責(zé)所有幼兒吃好吃飽，有藥幼兒按要求按時(shí)、按量、按要求喂服，根據(jù)天氣情況提醒家長(zhǎng)為幼兒合理搭配衣物，守候幼兒安全午睡，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，如穿衣、疊被子等，幫助、鼓勵(lì)幼兒自己能做的事情自己做。幼兒有特殊情況，及時(shí)通知家長(zhǎng)，并做好妥善處理。
2、認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生工作。按要求對(duì)各塊衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格拖洗、擦拭、清洗、消毒。不留衛(wèi)生死角。飯前便后組織幼兒認(rèn)真、正確洗手，教育幼兒講衛(wèi)生，保持手臉干凈，衣物整潔，形成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不亂扔垃圾，不傷害園內(nèi)一草一木，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。做事有始有終，活動(dòng)后學(xué)會(huì)收拾整理物品。
3、各種傳染性或季節(jié)性疾病流行期間，做好各種預(yù)防措施，加大相關(guān)知識(shí)、預(yù)防的宣傳力度。減少幼兒感染機(jī)率，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)幼兒安全管理工作，嚴(yán)格實(shí)行平安卡接送制度且強(qiáng)調(diào)專人接送。最大限度減少危害幼兒園師生生命的安全隱患。
三、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是我們教育的一個(gè)重要部分，在這一學(xué)期，我們通過(guò)交流表、電訪、短信、面談的形式開(kāi)展了家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能積極、熱情地配合我們的工作
1、學(xué)期初及時(shí)有效的召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，就幼兒的教育教學(xué)、安全、常規(guī)等各方面與家長(zhǎng)取得思想上的共識(shí)，做到家園攜手，心往一處想、力往一處使。
2、通過(guò)《家園每日交流表》及時(shí)反饋幼兒在園的情況，使之成為家長(zhǎng)了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺(tái)，確保家園的有效配合教育。
3、對(duì)班級(jí)中各塊工作不清楚的家長(zhǎng)，耐心解釋說(shuō)明取得家長(zhǎng)共識(shí)和通力合作。
4、我們會(huì)通過(guò)平時(shí)的淺談、閑聊慢慢滲透，讓家長(zhǎng)正確地了解到幼兒教育，了解孩子的一日生活，并且向家長(zhǎng)提供一些正確的教育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好保教工作。我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，使幼兒真正愉快地度過(guò)在幼兒園里的每一天。
幼兒園教科工作總結(jié)3
本學(xué)期，我們塘幼教科室緊緊圍繞市教育局教科室工作計(jì)劃與幼兒園園務(wù)計(jì)劃，立足本園實(shí)際，積極開(kāi)展園本教科研活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，以課題促行動(dòng)，在行動(dòng)中研究，在研究中提高。對(duì)照學(xué)期科研計(jì)劃，將本學(xué)期科研情況進(jìn)行回顧：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科研制度完善有序。
我園的教科室的運(yùn)行正常有序，形成了一系列科研制度和體系，通過(guò)“幼兒園――教科室――課題組――班級(jí)”形成科研網(wǎng)絡(luò)，有了強(qiáng)有力的組織保障。我們能認(rèn)真參加市教科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并及時(shí)傳達(dá)。我們制定了《教育科研工作制度》、《教育科研培訓(xùn)制度》等系列規(guī)章制度，還有《教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》，把考核和評(píng)估的結(jié)果與獎(jiǎng)金待遇掛鉤，將幼兒園的教學(xué)與教育科研相結(jié)合，課題研究滲透于日常教育教學(xué)，為教育理論的探討、教材教法改革、教育質(zhì)量的提高增強(qiáng)合力。這樣從上而下形成了一整套較順暢的教育科研運(yùn)作程序，保證了科研工作正常、有序、高速運(yùn)作，受到了事半功倍的效果。因此，100%的教師都能積極主動(dòng)地參與教育科研中。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)練兵常抓不懈。
幼兒教師的教科研水平的提高不是一蹴而就，必須在課題研究過(guò)程中，逐步更新教育教學(xué)觀念，不斷完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高教科研能力。因此，我們開(kāi)展了各種方式的活動(dòng)，來(lái)不斷夯實(shí)教師的基礎(chǔ)，為進(jìn)行更好地科研作好準(zhǔn)備。
1.練兵活動(dòng)一：理論知識(shí)學(xué)習(xí)
教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，能使教師積淀理論知識(shí)，汲取成長(zhǎng)的力量，提高自身的素養(yǎng)。于是，我們有針對(duì)性地組織開(kāi)始了讀書(shū)沙龍系列活動(dòng)，如“做一個(gè)書(shū)香女人”、“教育類(lèi)書(shū)籍讀后感”、“感悟名言名句”等等，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中有所感悟，有所提高。
2.練兵活動(dòng)二：組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)
對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)是形式多樣的。
（1）專家式培訓(xùn)：通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)、講座、觀摩等活動(dòng)，開(kāi)闊教師眼界，更好地把教科研工作引向深入。
（2）案例式培訓(xùn)：結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況，我們進(jìn)行了案例式的焦點(diǎn)研討活動(dòng)，如，大班組組織的《尋找春天的足跡》焦點(diǎn)研討活動(dòng)，針對(duì)春天里有許多可供選擇的教育內(nèi)容有很多，也都極為貼近孩子們的生活，那我們?cè)趺礃觼?lái)利用這些資源，讓孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中進(jìn)一步了解春天，感受春天的美好呢？大班組的老師就結(jié)合這個(gè)話題，開(kāi)展焦點(diǎn)研討。首先是各班老師發(fā)言，有哪些適合春天開(kāi)展的活動(dòng)，大家歸納了幾點(diǎn)，如室內(nèi)：語(yǔ)言活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、環(huán)境布置、自然角的觀察、種植繪畫(huà)眼中的春天、認(rèn)識(shí)各種春天里的昆蟲(chóng)等。室外如：放風(fēng)箏、挖野菜、散步觀察、戶外活動(dòng)、踏青、寫(xiě)生、觀察種植園地、認(rèn)識(shí)園內(nèi)的各種植物、參觀幼兒園等。其他年級(jí)組的老師也各抒己見(jiàn)，進(jìn)行了精彩的發(fā)言。此類(lèi)的研討活動(dòng)更貼合教師的實(shí)際需求，效果突出。
（3）加壓式培訓(xùn)：俗話說(shuō)的好，有壓力才有動(dòng)力。在本學(xué)期，我們還對(duì)教師進(jìn)行了彈唱、繪畫(huà)等過(guò)關(guān)考核等，老師們?cè)谄綍r(shí)都能勤學(xué)苦練基本功，所以在考核中發(fā)揮都比較穩(wěn)定，情況較好。另外，我們還開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)的考核評(píng)比，主要考老師的臨場(chǎng)發(fā)揮，也體現(xiàn)教學(xué)基本能力。新教師新活力，本學(xué)期，我園還開(kāi)展了新上崗教師匯報(bào)課活動(dòng)，活動(dòng)中，感覺(jué)她們能較好地把握好領(lǐng)域的特點(diǎn)以及教學(xué)重難點(diǎn)，也能大膽嘗試先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備――電子白板，她們的教學(xué)語(yǔ)言在力度與節(jié)奏方面富于變化，對(duì)幼兒頗具感染力，在師幼互動(dòng)方面有的'老師能關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況適時(shí)和幼兒展開(kāi)有效互動(dòng)，善于調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。總之，新教師的成長(zhǎng)令人欣慰，充分體現(xiàn)了她們?cè)跇I(yè)務(wù)方面的積極進(jìn)取與努力鉆研。
3.練兵活動(dòng)三：信息技術(shù)培訓(xùn)
信息飛速發(fā)展的時(shí)代，我們的信息技術(shù)運(yùn)用能力也要緊跟步伐。在本學(xué)期，我們根據(jù)不同教師的需求，將培訓(xùn)分為兩個(gè)等次，老師結(jié)合自己的實(shí)際需求，申報(bào)培訓(xùn)內(nèi)容，力求讓每位教師都能學(xué)有所成。而負(fù)責(zé)培訓(xùn)的葉莉、錢(qián)文娟兩位老師，也能精心的組織好培訓(xùn)工作，做到自己先學(xué)、先鉆，再傳授，其細(xì)致耐心也獲得了其他老師的贊同。
三、結(jié)合實(shí)踐，課題研究穩(wěn)步推進(jìn)。
本園的重點(diǎn)課題《生態(tài)課堂師幼互動(dòng)教學(xué)案例研究》正在穩(wěn)步的推進(jìn)中，本學(xué)期，我們進(jìn)一步研究情境創(chuàng)設(shè)的有效途徑，如語(yǔ)言活動(dòng)有哪些適宜的情境創(chuàng)設(shè)途徑，導(dǎo)入活動(dòng)、突破重難點(diǎn)方面分別可以創(chuàng)設(shè)怎樣的情境，或存在哪些情境創(chuàng)設(shè)誤區(qū)；另一方面探索如何利用情境創(chuàng)設(shè)達(dá)到簡(jiǎn)單、自然、真實(shí)、有效的課堂教學(xué)效果。子課題成員首先抓住每月一次的課堂觀察研討機(jī)會(huì)，其次抓住自己平時(shí)上課、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)有目的、有重點(diǎn)地觀察、分析及思考，總結(jié)出相關(guān)情境創(chuàng)設(shè)的有效途徑。
另外，我們的錢(qián)艷紅、徐立英老師申報(bào)的張家港市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《幼兒園圍棋活動(dòng)中的禮儀教育實(shí)踐研究》也已經(jīng)正式立項(xiàng)，她們成立了課題研究小組，確定子課題研究總體方案，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)課題組成員查閱有關(guān)資料、書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，制定目標(biāo)和計(jì)劃。課題網(wǎng)絡(luò)化，也是我們的一項(xiàng)重要任務(wù)，我園根據(jù)要求，及時(shí)的充實(shí)課題網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)匯報(bào)現(xiàn)階段工作的重點(diǎn)及狀態(tài)，做到規(guī)范、清晰、有效。
四、精心培育，科研之花嬌艷綻放。
教師們?cè)谶@些教科研實(shí)踐操作中，不斷積累著經(jīng)驗(yàn)，研究能力也不斷提升，并將經(jīng)驗(yàn)匯總，撰寫(xiě)成論文。為使成果不斷得以推廣，我們組織教師參加了各級(jí)各類(lèi)的論文、案例的比賽，并鼓勵(lì)或幫她們推薦投稿，收獲甚多。本學(xué)期，我園教師共發(fā)表論文發(fā)表10篇，其中：全國(guó)級(jí)2篇，省級(jí)5篇，大市級(jí)2篇，市級(jí)1篇。論文獲獎(jiǎng)35篇，其中：全國(guó)級(jí)1篇，省級(jí)27篇，大市級(jí)7篇。
教育科研是幼兒園的立園之本、興園之策、發(fā)展之源，唯有立足于教科研工作，才能把握幼教形勢(shì)的脈搏，深化幼教改革，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；也唯有這樣，幼兒教師才能沉淀學(xué)習(xí)路徑和歷程，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和提升生命質(zhì)量。今后我們將繼續(xù)努力探索，大膽改革創(chuàng)新，使我園的教科研工作更完善、更科學(xué)、更有實(shí)效。
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