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政史地科組工作總結

時間:2023-12-09 07:32:19 工作總結 我要投稿

政史地科組工作總結范文

  總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如靜下心來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的政史地科組工作總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

政史地科組工作總結范文

政史地科組工作總結范文1

  本學期,政史地組保質保量的完成了本學期各年級的教學、教研工作。現就本學期政史地組的主要工作簡單總結如下:第一,一學期以來,全教研組教師積極按照素質教育的要求,轉變教育觀念,堅持以德育為核心,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂有效教學模式,充分發揮政治課的德育功能。第二,加強學習,實踐課堂有效教學。

  一、教研組概況:

  本教研組是一支充滿朝氣和活力的群體,教研組的各項工作總是高質量、高效率地在第一時間里完成,無論教育教學工作,都能很好的勝任,充分體現了本組成員的水平和素質。

  二、加強思想政治學習,全面提升師德修養

  為加強師德教育,提升師德水平,我組充分利用業務學習時間,組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業道德規范、師德修養方面的理論和先進代表人物的事跡,并做到有組織有檢查,學習實效性進一步增強,全面提升了全組教師的師德修養。學習領會新課改的思想內容,嚴格規范自己的師德修養,真正做到了為人師表,教書育人,進一步牢固樹立了“愛學生,愛教育”的思想理念。

  三、扎實推進教育教學工作,提高課堂教學藝術水平

  我組學科多,班級多,且跨年級代課,學科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點,本學期,我們開展以下幾項富有成效的活動,推動教育教學又好又快發展。

  1.重視對教情、學情的研究,增強教學的針對性。針對我校的實際,從提升教育教學水平出發,組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題,確定一名主要發言人,分組進行教育教學研究,研究學生,研究問題,最終形成共識。通過這些活動,提升了全組教師的理論認識水平。

  2.大力開展聽課調研活動,互相學習,取長補短。大力開展聽課調研活動,組織教師經常深入班級聽課,聽老教師的示范課,新教師的匯報課。組織的形式多樣,采用集體組織與個人行動相結合。全組集體組織聽課,每人達到12節。通過聽課調研活動中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學,相互學習,取長補短。

  四、全面落實教學常規,深入開展教科研工作1.加強常規管理,提高教學質量。

  在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統一檢查,其余時間和作

  1業批改由年級組長按慣例月查,作業批改要求及時、準確,學生的作業訂正需有反饋。以此來規范本組教師的從教行為,使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

  2.全面落實教學常規,提高業務水平。

  配合學校教導處開展四次教學常規檢查活動,檢查全組成員的`教案,多人被評為優秀教案。通過教學常規檢查活動,進一步規范了全組教師的日常教學活動,極大地提高全組教師業務水平。

  3.定期集中備課。

  我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯系”,即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際,做到既備教材又備人。我組教師都有一個習慣,都十分注重資料的積累,把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,作為備課資料。平時,又注意了解學生思想動態,走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際,為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感,總結每次課的得失。

  4.作業精心設計并做到適量。

  在作業布置方面,教師應根據內容精心設計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學生作業負擔。教師及時批改作業,并作好講評,及時糾正學生中的作業問題。由于重視了教學過程的研究,找到適宜的教育策略,學生的思想道德水平有一定的提高。

  5.注重教科研活動,深化教育教學改革。

  教師具有較強的教育科研能力是十分必要的,它是教師素質修養的一個重要內容。我組教師積極在教學實踐中探索教育規律,作出教育成果,并把成果運用到教學中去,提高教育教學水平。根據上級有關精神,我們組教師重視時政專題教學研究,并形成了一定的實施策略。堅持平時的課前五分鐘時政宣講與評析制度,并定期開設每月時事回顧課,熱點問題專題講座,播放時事要聞錄像給學生看等,培養學生關心國內國際形勢,積極參與時政教學,激發他們學習思想品德課的熱情。同時,結合校本課題研究,我組教師積極撰寫教科研論文。

  6.積極撰寫教學反思。

  鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,反思自己在教學中的成功經驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思。要求本組教師每學期寫10篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業成長。

  五、存在的不足與問題

  1.理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施,對我們的教師在備課、上課等各個教學環節提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究,提升自身的認識水平。

  22.校本課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經費保障等問題。

  六、今后工作的打算

  1.加強理論學習,鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現代教育技術(計算機多媒體技術)作為下學期全組工作的重點之一,讓他們全面掌握新課程、現代教育技術。

  2.進一步加大青年教師的培養力度。實行新老結合,以老帶新,共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,積極向學校爭取外出學習培訓的機會,組織教師參加提高自己業務水平。

  3.教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

政史地科組工作總結范文2

  本學期,政史地教研組在學校領導下,全組教師發揚團結協作、齊心協力的精神,以提高教育教學質量為核心,努力工作,竭力為課程改革需要而努力提高自身素質。現將本學期教研工作總結如下:

  一、師德修養方面

  全組教師認真加強理論學習,領會新課改的思想理念,嚴格規范自己的師德修養,真正做到了為人師表,教書育人。組內教師都積極參加學校組織的各項活動,嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定,政治思想及師德修養達到了一個新的`水平。

  本學期我們政史地教研組充分利用業務學習時間,組織所有成員認真學習十八大精神,學習《教師法》和《教師職業道德規范》,學習太古新經驗,新課改的有關理論,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。全體組員在新課改教學過程中都取得了不錯的成績。通過一些具體措施進一步調動了廣大教師的學習自覺性,達到豐富了教師的頭腦,轉變了教師的觀念。

  二、教育教學工作方面

  我組學科多,分布的教學班比較廣,學科間的知識交叉性也比較多。全組經常性進行教育教學研究,研究學生,研究問題,深入班級聽課,互相學習,取長補短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學。其中本學期集體備課和評課多次,選擇年輕的楊老師,聽年輕老師的課可以給我們不一樣的教學內容和教學風格。我們可以借鑒年輕人的朝氣與活力;又聽了學校有經驗豐富的老教師劉老師的課,這樣我們就可以多學習多借鑒,達到互相學習共同進步。

  三、教研及業務理論方面

  全體教師積極參加教育教學研究,認真學習教育教學理論,并注意把一些先進的理論應用于課堂教學,做到學以致用。能按計劃定時間,有內容,開展教研組活動,學習有關理論文章,商討、分析教材,備課中能體現課改理論。加強集體備課,本學期各成員認真鉆研教材,明確教材中各章、節的教學目標。經常分析教學情況,特別是對學生學習情況進行交流、研究。

  教學離不開教研,教研是教學質量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經驗交流會;課件制作;大型綜藝活動——美在你身邊;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念,提高教師的教學能力。

  當然,"人無完人,金無足赤",我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實和提高,要虛心學習,博采眾長,為我所用,才能百尺竿頭,更上一層樓。

政史地科組工作總結范文3

  薛其營

  我們組是一個特殊的教研組,之所以特殊,是因為它是政治學科、歷史學科、地理學科的綜合,這樣,就給它的正常工作帶來了困難,無法10名同志集體討論某一科目的話題,統一管理上也有難度,如果協調不好,就會造成各自為政的局面,使整體的功能不能得到正常發揮。但我們組的同志揚長避短,團結協作,變劣勢為優勢,最終使我們成了一個有統一凝聚力,形散而神不散的教研組。

  教研組概況教研組概況教研組概況教研組概況:我組現有一級教師9人,二級教師1人。全組教師均為大學專科以上學歷。教研組成員的平均年齡為34歲,知識結構、職稱比例均較合理,這為教育教學工作開展奠定了基礎。

  二教師師德表觀教師師德表觀教師師德表觀教師師德表觀教師本人是學校最重要的師表,是直觀的最有益的模范,是學生最活生生的榜樣。優良的師德是教師的靈魂,我組教師除具備一般教師的政治道德素質外,更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向,以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持政治業務理論學習,提高政治素養和教學能力,執行和落實學校的`各種規章制度,從不無故缺席。遵守職業道德,積極推行素質教育,以高度的責任感,為人師表,積極完成各項教學教研工作

  三、教研組工作教研組工作教研組工作教研組工作

  1、強化業務學習強化業務學習強化業務學習強化業務學習,轉變教師觀念轉變教師觀念轉變教師觀念轉變教師觀念。本學期我們政史地教研組充分利用每周四業務學習時間,組織教師認真學習教師職業道德規范、新課改的有關理論,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。本學期我們特別加強課改知識的學習,在課堂教學中滲透先進的學科教育理念,在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式,培養學生的創新精神和實踐能力。全體教師在教學過程中都取的了不錯的成績,工作中進一步調動了廣大教師的學習自覺性,達到豐富了教師的頭腦轉變了教師的觀念。在教務處組織的教師基本功大賽活動中,我們組室獲得了集體優勝獎。

  2、完善教學過程管理完善教學過程管理完善教學過程管理完善教學過程管理,提高課堂教學質量提高課堂教學質量提高課堂教學質量提高課堂教學質量。

  (1)有明確的教學計劃有明確的教學計劃有明確的教學計劃有明確的教學計劃。為使各項教學活動有目的地按步驟進行,從而保證教學質量的提高,做到計劃在先,活動在后。一開學,我們成立了備課組,備課組長:薛其營,盧克霞,鄭春燕,他們工作認真負責,大家在討論基礎上制定出教學計劃,并認真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。

  (2)定期集中備課定期集中備課定期集中備課定期集中備課。我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯系”,即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際,做到既備教材又備人。平時,又注意了解學生思想動態,走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際,為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感,總結每次課的得失。我組的一個特色工作就是電子備課,而且許多老師積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進了教學效果。

  (3)更新教法更新教法更新教法更新教法,提高課堂教學實效提高課堂教學實效提高課堂教學實效提高課堂教學實效。

政史地科組工作總結范文4

  本學期我教研組以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,以提升師生整體素質為核心,堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創新的工作作風投入到教學中去。經過全組教師的共同努力,順利完成了學校交給的各項教育教學任務,現總結如下:

  一、認真開展教育教學理論的學習,進一步轉變教育思想和教學觀念。

  我們全組教師在自學的基礎上,充分利用校內外的各種教研活動,學習各種先進的教學理念,深入研讀學科課程標準;積極參加各項進修和培訓任務,不斷補充新知識,提高政治覺悟和理論水平,為教學工作服務。每人完成一本業務學習筆記,一本讀書筆記,撰寫8000字的政治學習筆記、一份讀書心得體會、一份教學隨筆、一份教學心得體會、一份教學反思。

  二、加強教學常規管理。

  本學期,我們以教研組為單位,多次學習了新的課程標準,研究新教材,認真落實教導處加強教學常規管理的工作要求,著重抓好備課和上課兩環節。

  1、加強集體備課,充分發揮團隊精神,強化教學資源共享和教學研討。在開展集體備課之前,首先是由各位老師初備,然后集體交流,大家各抒已見,把自已對本課的備課思路、組織編排重點難點、目標設置、教法學法等方面的理解一一說出來,然后對本課中的疑難問題再進行共同研討,最后由中心發言人把大家的意見和建議集中起來,歸納整理形成導學案。利用集體備課時間進行資料互補,資源共享。注重分工合作,資源共享。同年級同教案老師做到統一進度、統一學案、統一練習等。

  2、很抓課堂效益,向40分鐘要質量。

  課堂是教育教學的主要陣地。我們主要通過抓課前預習、課堂討論交流、鞏固訓練、課后反思四個階段,充分發揮教師的'主導作用,充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進了教學效果。課堂上還十分注重學生良好學習習慣的培養,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意。發現有不認真聽課或搞小動作的學生,能及時提醒,引起他們的注意,以肯定鼓勵的評價培養學生的自信心,以多種形式的認知贊同滿足學生的成就感。

  3、積極參加校內外的聽課評課活動和交流研討活動。

  根據學校要求,我組每科都精心準備了一堂觀摩課。賀俊斌老師、曹世富老師、郭慧琳老師還向全校老師上了三堂生動的公開課,獲得一致好評。同時堅持日常的推門聽課制度,平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優點,又指出了課堂教學中的不足,讓每位開課教師都能從評課中得到啟迪。每位老師完成聽課筆記17次以上。組織教師積極參加高效課堂賽教,教師技能大練兵等活動。這些活動的開展,促進了每位教師業務能力的提高,大大提高了課堂教學效益。

  4、作業布置少而精,練習的選擇著眼點放在鞏固基礎知識及能力培養上,不搞題海戰術,確實減輕學生課業負擔。并及時批改,及時反饋作業信息,有針對性地改進教學。

  四、配合學校教導處搞好常規檢查工作。

  按照學校教導處工作要求,對本組教師上課、聽課本定期進行了認真督查,落實好學校的推門聽課和抽簽聽課。對于學校統一組織的期中、期末考試,我組成員也都能認真對待,考前認真組織復習、指導,考后能認真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。

  五、加強對年青教師的培訓工作。

  我組每位老教師帶一位年輕組成師徒結對的“青藍工程”,根據學校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教,同時,老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。要求每對師徒必須互聽課5節以上,并進行跟蹤檢查。結對期間,師徒間研討氛圍濃,青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力得以提高。

  六、積極參予課題研究和校本研修。

  開學伊始,按照學校要求每個議課組申報一項課題,經校教研室立項后,各議課組積極進行研究,并取得預期效果。同時積極組織全組老師參與縣、市、省、國家級課題的申報。要求全組老師積極參與校本研修,提升研修水平。本學期共有3項課題結題,10多項校本研修通過市縣鑒定。

  七、組織全組教師積極參與教師技能大練兵,提高教師技能。

  本學期我校安排了“制”和“作”兩項技能大比拼。我組首先進行組內比拼。并把比拼結果上報學校,作為期末考核和上報教育局的依據。曹春妮老師、樊永進老師代表我組參加學校的大比拼均獲二等獎。期末每人完成20張兩字一畫,上交校教研室備案。

  八、工作中的不足及努力方向。

  1、教師進行教學經驗總結的意識較差,沒能及時將教育教學的實踐經驗上升到理論高度,獲獎或發表的論文太少。

  2、教師的主動參與教研的意識還較差。

  3、今后應進一步加強教科研理論的學習與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓,對現有教材進行更大膽的整合和處理,使學生在活動中既提高能力,又靈活運用課本知識。

政史地科組工作總結范文5

  本學年度,政史地科組以“以研促教,以研促學,以研促質”為目標,全員參與科組建設和管理,盡責盡職,科組工作取得了一定的成績。現將有關情況總結如下:

  一、主要成績與經驗

  (一)把握時代脈搏,使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

  政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,要有目的有意識地培養學生觀察、聯系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動的指南。

  (二)教育教學方面。

  一學期來,科組教師能充分利用科組活動和集體備課時間進行學習心得體會的交流。通過學習與交流,科組教師轉變了教育教學觀念,也在課堂教學實踐中作了一定的探索,并取得了較好的效果。

  1、科學制訂本學期教學工作計劃。

  本學期開學初,我科組就組織了全體教師學習考試大綱和新課程標準,了解所教年級的教學內容及學生的實際,明確教學任務,并在此基礎上,各備課小組教師共同商討、制定了合理可行的教學計劃和科組工作計劃,并由各備課組長負責貫徹落實。

  2、強化教學常規管理,優化教學過程,提升教學質量。

  (1)認真備好每一節課。為了提高課堂教學效益,我科組要求充分發揮各年級教師集體的智慧和力量,教師間加強交流,取長補短,認真備好每一節課,在課堂教學中注重落實“雙基”,抓住重點、突破難點、化解疑點。

  (2)精心設計作業與練習。作業做到有布置,有批改,有檢查,有講評。練習設計有層次,以讓不同層次的學生都有所得,找到學習的成就感,激發其學習積極性。

  (3)組織好每一次單元檢測。在每單元新課講授完畢,都及時進行復習、測試和評講,查漏補缺,及時糾正學生認知偏差,鞏固所學知識,提高運用能力。

  (4)做好培優轉差工作。各科任教師都能有計劃、有針對性地做好優生的輔導和后進生的教育轉化工作,成效好。

  (5)認真落實“教學五環節”檢查工作。切實配合學校在教學上的全程管理,對備課、上課、作業、輔導、檢測等五個環節提出具體要求并定期和不定期檢查,及時總結,使整個教學過程納入規范的管理中。

  此外,科組全體教師能積極進行教學經驗交流活動,相互聽課學習,取長補短,并開展“以老帶新,以新促老”的`教學互助活動,形成了新教師虛心好學,老教師無私奉獻的良好風氣。

  (三)教研教改方面。

  一學期來,科組教師以現代教育理念為指導,緊跟課堂教學改革的步伐,開展了形式多樣的教研教改活動,取得了一定的成效,也為順利開展課堂教學提供了一定的理論支撐。一學期來,科組教師能自覺將現代教育理論運用到自己的教學實踐中,積極探索新的課堂教學模式,培養學生的自主學習能力、探究能力、實踐能力和創新精神。

  1、積極開展教育理論學習,提升理論素養。

  教研會議上,能經常學習一些教育教學類的文章,促進老師業務水平的提高。

  2、積極開展教學課例研究,提升業務水平。

  今學期,科組教師能積極參與科組教研活動,就政治學科中的一些疑難問題進行深入的探討及對一些經典的課例進行學習與交流,并開展旨在提高教師業務水平的評課活動等等,都取得了一定的成效。同時,科組教師能主動參與科組的課題研究,進行專題研討,研究教材、教法、學法,追求課堂教學效益的最優化。

  二、主要問題與不足

  在看到成績的同時,也不可忽視問題的一面。一學期來,由于科組教師擔任的工作量比較重,致使科組一些計劃內的活動未能得到真正落實,科組活動的方式不夠多樣,方法仍然比較傳統,工作質效仍然較低,教師的積極性也有待提高。

  三、今后努力方向

  首先,要正視問題。科組教師要齊心協力,共同分析問題癥結所在,并集體商討,以便“對癥下藥”;其次,科組教師要全面提升自己的專業和理論素質,為自己的教學教研打好基礎;再次,科組教師要以主人翁的身份參與科組建設與管理;第四,要在科組營造一種濃厚的學習、交流與研討氛圍,讓大家暢所欲言,形成思想的交鋒,從而提高教師的教研自覺性和積極性;第五,科組活動要靈活多樣,要敢于創新,要高效高質;第六,科組教研活動的質量還有待提高,真正取得突破性的進展,以切實提高教師的專業素質。

政史地科組工作總結范文6

  時光荏苒一個學期又臨近尾聲。在這個學期里在學校領導的領導下和全體政史科組老師的共同的努力下政史科組勝利地完成了學期初的教學計劃。為了樹立信心以及發現問題更好地開展未來的工作現將本學期的工作總結如下

  一、教學方面在本學期里本科組教師承擔了全校7個教學班一共7個班科的政治科和歷史科的教學任務。在教學過程中每個老師在備課教學作業考試等環節做得很好。在備課上每個老師都做到一個課時一個教案絕對做到每節課有目的每節課有內容每節課成效在教學環節各位老師都能按時完成教學任務偶爾在課堂上出現一些紀律方面的突發意外本科組的教師也能根據本校的實際以及當時的具體情況進行適當的處理做到既不影響教學有很好地教育了學生讓政史科組的教學面貌始終保持良好在作業的布置和批改上本科組按照學校所要求的作業比例進行有針對性的布置而且每次作業都認真負責地批改正確地發揮了作業的作用很好地促進了學生對知識的掌握在考試環節本科組嚴格考風考紀每次都客觀科學地反映學生在一段時間內的學習所得。每次考試后本科組都集中對考卷進行研討找出當次考試存在的問題。特別是在九年級的考試中因為涉及未來的中考本科組在每次的考試之后都會專門集中九年級的教師進行教研活動及時發現問題在接下來的.工作中作出相應的布置。經過一個學期的努力本科組的努力沒有白費在各次段考當中學生在政治和歷史兩個科目上都取得了優異的成績。

  二、教研方面這個學期本科組自覺響應學校的號召實行一人至少一次公開課的制度并且在每次公開課后都進行充分的評課活動。公開課過程中任課老師使出渾身解數在同事面前把自己最好的一面都展現出來評課階段同事不避嫌不恭維大膽指出任課教師存在的問題客觀贊揚值得大家學習的優點。除了公開課的形式本科組的教研活動還采取了座談會研討會師生討論會利用多媒體集體學習其他學校優質公開課等豐富形式讓教研活動做到既活潑又有成效。一言概之在教研方面本科組各成員都表現積極相互學習共同進步讓本科組全體教師的教學水平得到了很大的提高。

  三、存在問題在完成了以上工作并取得了一定成績同時本科組的工作還存在一些不足和缺陷。例如集體備課不多媒體教學較少工作沒有分階段等等在以后的工作中本科組一定在這些方面進行改善力求把本科組的工作做得更好。

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