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實習期結束工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的實習期結束工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實習期結束工作總結1
時光一晃而過，轉眼之間我的三個月試用期已經結束，這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了深刻的回憶。在這段時間里各位領導給予我足夠的寬容、支持和幫助，讓我在這融洽和諧的環(huán)境中使自己各個方面都有了較大的提高，同時我也感受到作為一個煤炭行業(yè)的工作者“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到煤炭行業(yè)工作者首先必須吃得苦中苦，方能讓自己以后在這個領域有立足之地。
在技術總工程師和其他各個礦領導的指導和關懷下，我慢慢的知道了我應該做什么，我能做什么，并通過自己不懈努力，各方面均取得一定的進步，在此我向各位幫助我的領導和同事表示真心的感謝，現(xiàn)將我的工作情況做如下匯報：
根據(jù)崗位職責的要求，我的主要工作及學習任務是在技術負責人的指導下參與并負責技術方面的工作，同時掌握整個煤礦生產及運營的各個環(huán)節(jié)，形成并強化自己在煤炭領域工作的綜合素質，為在下一步能勝任具體工作打好基礎。在此過程中，我主要做了以下幾方面的工作：
（一）、參與地質測量工作。
對一個煤礦技術員來說會看圖和作圖是必不可少的技能，因此我與煤礦上的測量工作者一起測量煤礦所需的地形圖、井上下對照圖、采掘工程平面圖等，從中掌握了一定的測量知識和積累了許多的測量經驗，學會了如何正確的將測量出的數(shù)據(jù)繪制到圖紙上，并且依靠測量的數(shù)據(jù)來指導生產工作。
（二）各種規(guī)程及措施的編制。
我學會了結合礦井實際及工作的要求來編制各種作業(yè)規(guī)程及安全技術措施，在此過程中我也深刻體會到了在煤礦開采這個高危行業(yè)，編制好煤炭安全生產的作業(yè)規(guī)程及施工時的安全技術措施的必要性和重要性，同時也將自己在書本上學到的理論知識結合到實踐中，更貼切地讓理論去指導實踐工作。
（三）參與煤礦安全生產責任書、安全目標管理辦法、生產計劃等的編制。
在參與煤礦安全生產責任書、安全生產目標管理辦法、生產計劃的編制過程中我對煤礦安全生產及經營有了綜合性的認識，知道如何制定符合本礦實際的制度并依靠制度來管理煤礦的安全生產；高產、高效安全為先，在確保安全的前提下能夠高產、高效的生產是公司的本質工作，如何制定合理的單價對煤礦的生產就顯得十分重要，在參與編制安全生產責任書的過程中，各個礦領導都積極發(fā)表自己的觀點，保證此責任書的合理性并具有執(zhí)行力；同時生產計劃的編制也是前提，合理的計劃能夠推動煤礦更加高效的生產，整個參與的過程給予了我很深的印象，這是一個非常好的學習機會，通過這一系列的工作讓我對煤礦的管理工作有了更加清晰的認識。
（四）與煤礦各礦領導下井吸取經驗及學習他們身體力行的做事方式。
在同各個礦領導在井下指導工作的過程對我來說也是彌足珍貴的，正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準一樣，所有自己平時所做的理論工作，在井下生產施工中都很直接的.得到了驗證，就比如巷道的維修，在維修之前由礦領導安排維修工作并給出維修的價格，編制相應的安全技術措施，施工中進行監(jiān)督，在竣工后對維修情況進行驗收，驗收過程都是按照各種規(guī)定的標準進行；從各個領導的身上我學到了他們在井下是如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，同時各個礦領導也對我們進行指導，如教我們如何通過分析煤層頂?shù)装宓膸r石性質來判斷煤層的走向及遇到斷層的情況，通過與礦領導下井檢查及指導工作，結合各種圖紙資料使我對煤礦井下各大系統(tǒng)有了更為準確的認識。
（五）認真做事，踏實做人，努力做好自己的本職工作。在平時的工作中，我積極地去做好自己的份內之事，認真學習，與同事和諧相處，達到共同進步，聽從領導的安排，嚴格遵守公司的各種規(guī)章制度。
在三個月的工作中我覺得自己的實踐經驗有了較大的提高，其次是心態(tài)發(fā)生了重大轉變。剛開始總感到莫名地迷茫和失望，總覺現(xiàn)實與理想相差太遠，后來漸漸地發(fā)現(xiàn)：這里雖然沒有和煦的陽光，沒有爭奇斗艷的鮮花，沒有都市的繁華和熱鬧，但卻有鋼鐵般的意志、有大無畏的精神、有生命的活力、有戰(zhàn)勝困難的力量。看到了礦工們的粗獷、率直、平凡，同時也體會到他們的偉大和崇高，更關鍵地是知識面的拓寬、領導的肯定和同事們的認可讓我有信心做好自己的本職工作。
雖然目前我尚不具備扎實的煤礦生產實踐經驗，對各種問題的看法更多的局限于感性認識階段，但是我正在不斷的學習，充實自己在煤礦專業(yè)方面的知識，我相信我一定可以干好自己的本質工作。最后，謝謝領導給了我這次機會，我會珍惜這個機會，我相信，我一定可以給領導一個滿意的答卷。
實習期結束工作總結2
眨眼功夫，實習已臨近尾聲，回想起來，很累，也很充實!想來當時選擇到梅州中學，就是想給自己多些實踐的機會，兩個月下來，老師的悉心指導加上自己的從旁體會，我確實領悟到不少東西。尤其是終于有機會把自己已知的書本理論運用到實踐當中，涉獵很多書本以外的知識和技能。下面，我就從教學、班主任工作和教育調查三個方面來做一個詳細的自我總結。
一、教學篇
1.聽課
實習第一周，主題就是聽課。我的指導老師是一個資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮，看來還真是'姜還是老的辣'!當然，我也有去聽不少新老師的課，相比起來，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多，師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學生，所以課堂內容都顯得相當厚實，教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學生們的接納能力，多反倒什么都理不清。另外，講的內容如果太泛的話，久而久之，我覺得學生反倒很難培養(yǎng)判斷重點難點的能力。當然，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的，只是要注意把握那個度和效。
國慶回來，我們大多實習生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了。以前在學校都是聽本專業(yè)的部分同學講課，覺得也就這樣吧。實習期間，聽了其它專業(yè)實習生的課，方覺自己真的是井底之蛙。看來我們平時真的應該多去聽其他人的課，才能及時發(fā)現(xiàn)差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了。另外，通過看其他實習生上課，還可以發(fā)現(xiàn)自己其實也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清晰，過渡不夠自然等。畢竟，_時迷，旁觀時清。
2.備課
一節(jié)好的課，課程設計很重要，所以，備課的功夫很關鍵。現(xiàn)在網上的教案、教件資源相當豐富，撿現(xiàn)成的當然不是不可以，不過要經過精心篩選，融入自己的設計，把握自己的側重，展現(xiàn)自身的風格。畢竟，別人的東西，你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。就是先讀透課本，根據(jù)自己的理解，設計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經很清楚這節(jié)課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學到的，我發(fā)現(xiàn)真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的'課件來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了。看來，以后在備課方面，我還是要多跟義洪取取經才行。
3.上課
兩個月的實習，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復課。
第一次上課，我印象深刻。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷，本來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也一直很平靜，很自信。可是當老師向大家介紹我是華師大某某實習生的時候，學生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會的表現(xiàn)會不孚眾望吧。所以，在課開始的幾分鐘，我有點發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來有個學生很乖地說了句'老師不要緊張'，我才開始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講，我自認為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后，我的思維也開始活躍了起來。后來的幾節(jié)課，通過自己反復的實踐、體會、總結和改進，我對課堂的掌控在各個方面都好了很多。看來紙上談兵倒不如直接上陣磨槍，才能通過實踐發(fā)現(xiàn)問題，加以改進。
而關于正式上的新課，我記得當時我的心理壓力是挺大的，因為同樣的科目，義洪講得相當好，聽完后，老師只是點出了他三個細節(jié)上的不足：語速可以再慢一點，條理可以再清晰一點，過渡可以再自然一點。我自認為我講課的老練、激情和魄力是不敢和義洪相提并論的，所以我盡量在細節(jié)上加以完善，尤其是義洪講課中出現(xiàn)的問題，后來老師的評價也很不錯。看來講課也該是各有各的風格，揚長避短，學不來義洪的激情魄力，我可以用連貫的情節(jié)結構吸引學生。
另外，我發(fā)現(xiàn)，上課對著不同氣氛的群體講課，效果真的很不一樣。而怎樣實現(xiàn)課堂的化呢?這個問題在實習一開始一直困擾著我，后來還是老師的一句話點醒了我：根本問題就出在氣氛，也就是學生的回應，而學生是可變因素。后來，我就根據(jù)老師的建議在課堂教學的時候多注意和不同的學生互動，發(fā)現(xiàn)有一些人上課沒什么反應只是因為跟你不熟。而一旦發(fā)現(xiàn)老師其實還是有關注自己的，他就會很積極，而我，作為教師，面對活躍的課堂和學生百變的思維，自己的思路也自然會開闊很多。而學生在課堂上學會了主動學習，他對課堂知識的接納能力也大了很多，我上一節(jié)課的實際收效也明顯提高了。
還想措之微詞的是，這么多課上下來，嗓子真的受不了啊，差點沒失聲。看來以后要真的做了老師，怎樣更好地保護好嗓子也是個學問吶。
二、班主任工作篇
1.班級管理基本情況
所帶班級高一7班，屬于平行班，全班共57人數(shù)，男女比例均衡。作為實習班主任，我積極與原班主任、班干部及其他同學溝通，參與班級管理和活動，在三天內就大致了解了本班的基本情況，并制定了較為詳細的班主任工作計劃。實習期間，我堅持和學生們的談心，了解、跟進他們各方面的情況，及時幫助解決他們學習、生活中的困惑。
2.主要任務
協(xié)助班主任對學生日常學習、生活進行管理，如早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放等;跟進學生各科作業(yè)及考試情況;堅持和學生的交流，了解他們的心理需求或困惑并及時幫助解決;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流;召開主題班會，進行班級文化建設等。
3.日常工作
班主任的日常工作包括許多方面，其中最瑣碎的就是協(xié)助班主任，巡查每天的早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放;及時向科代表了解學生的作業(yè)情況;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流等。我基本上能堅持，一方面對學生加以監(jiān)督，另一方面可以利用這些時間跟學生近距離交流，促進相互了解。此外，對于內宿生的生活也有所關注，他們長期遠離家庭，教師就必須盡量在宿舍為他們營造家庭般的溫暖和氣氛。所以我經常與宿管委員交流溝通，以了解情況。
4.具體安排
第1-2周：了解班級情況，初步認識了解學生，初步建立師生感情。
第3-8周：批改學生作業(yè)，及時了解學生想法和困惑并幫忙解決，適當向原班主任反映商量。
第6周：開展"我的大學夢"的主題班會，反映很好。
第7周：校運會和學生一起加油喝彩，建立了良好的師生感情。
第1-8周：每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流。
三、教育調研篇
我們實習隊的教育調研主題是，但是由于我在教學實習和班主任實習所花的時間比較多，因此教育調查的進展就比較慢。不過我還是堅持參與每一次調研會議，和大家一起討論選題和架構，參與調查問卷的出題，把問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計出來并進行問卷分析。盡管如此，我覺得自己的任務并不是完成得很好，有點倉促。
結語
回顧起來，我在這次教育實習中，從初識梅中，教學實習，班主任工作，到最后的教育調研，每一個過程我都傾注了全力，不僅學習到許多特有實際意義的教師技能，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力，認識了許多好朋友，收獲很大，總算不留遺憾了!
實習期結束工作總結3
自20xx年10月來到招金有色寶華礦業(yè)有限公司參加工作，擔任設備能源部科員一職，得到部門領導的關心培養(yǎng)和同事們的熱心幫助，使我的工作效率得到了很大的提升，在此感謝公司對我的信任及同事們的支持。下面是我試用期間的個人工作總結，請各位領導指導與糾正：
一、工作內容
1、嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，做到文明辦公；
2、參與露采車間抽水及清水離心泵的安裝、維護和維修工作；
3、參與公司總部宿舍電表的線路安裝與調試工作；
4、參與東選廠南磅房地磅的安裝、調試工作；
5、協(xié)調電氣維修工作，參與電氣設備、設施的驗收工作；
6、月底各部門的抄表及核實工作，同時制作報表上交財務部；
7、參與部門年終設備全面盤點工作，以實際清點為據(jù)，確保帳物相符；
8、負責收集和整理設備、能源、基建方面的圖紙、資料，并及時歸檔；
9、按時完成領導交辦的各項工作任務。
二、工作心得
1、常用電工測量儀表、工具和防護用具的`使用及維護；
2、家用電表的安裝及使用；
3、離心泵的日常維護及保養(yǎng)；
4、日常線路接線及電纜線安裝使用技巧；
試用期間自己的專業(yè)實踐經驗得到了長進，工作能力得到了提高。在今后的工作中，我將不斷提升自身技術素養(yǎng)，更好的完成工作，為公司的發(fā)展貢獻自己微薄之力！
實習期結束工作總結4
通過這次實習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，同學們系統(tǒng)地學習了：
①元器件的焊接技術
②元器件基本知識和測試
③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表
④印刷板的制作
⑤萬用表的實驗原理。
我們學會了基本的焊接技術，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以后的通信原理專業(yè)課學習硬件中應該也是很有用的。
它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的'高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。
我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。
實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。雖然焊接完成的作品最終在示波器不能放大波長，但我還是覺得挺滿意的，畢竟自己付出過，努力過!
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