項目個人總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結了吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的項目個人總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
項目個人總結1
一、項目簡介
我們的設計的是基于無線傳輸的人體脈搏實時監測系統，利用外差式光電探測器探測手指或耳垂脈搏的微弱變化，利用arduino uno控制器通過a/d轉化將采集到的模擬信號數字化，并且實時統計并且分析出一分鐘內脈搏跳動的次數并顯示，若超標，則報警。同時，將顯示的數據經藍牙無線傳輸模塊傳送出去并且同步顯示。
二、本人在項目研究中承擔的工作及發揮的作用
本人在此次大學生創新性實驗中擔任項目負責人。主要負責分是項目的工作分配、細化構成系統的每個部分具體需要用什么實現、以及脈搏信號的采集和分析統計，要求有很好的理論知識的基礎和動手實際的能力，所以在制作的初期，查閱各種相關文獻資料，了解實驗注意事項，深刻理解實驗原理，熟悉實驗操作步驟，分析實驗中可能遇到的問題和影響實驗結果的因素。在實驗初期制定實驗規劃，整理實驗思路，過程中不斷適當調整。積極配合其他成員完成實驗。制作結束后，整理制作儀器，拆分實驗器材。對實驗的全過程認真負責，積極動手，對此次項目的成功發揮了積極的作用。
三、參加項目研究過程中的體驗和收獲（在能力培養和素質提高，特別是在創新思維和創新實踐方面）
通過這次參加創新實驗，我受益匪淺。回想起過去半年里參加創新實驗項目的過程, 從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關參考資料,咨詢相關老師學長，確定實驗原理、實施方案與尋找創新點; 并制定詳細的研究方案和步驟；以及跑遍城隍廟，逛遍淘寶去購置各種合適的器件。整個實驗過程使我學到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是我的動手能力、思維能力、團隊協作能力都得到了鍛煉。在實驗初期，由于知識方面的欠缺，實驗進度很慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，先花一段時去學習相關知識（尤其是寒假回家的時間），在此過程中我理解到實驗最重要的是把實驗原理吃透，在對實驗設計詳細的實驗步驟做出合乎實際的設計，最后取得了預期成果。
在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創新實驗不是平時做的實驗，只要直接開始就行了，原理都是書上的'，器材都是實驗室準備好的。而自選的課題對于我們來說，至少在程序上是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找幫助，最重要的還是自己思考。
在創新方面，首先要確定創新的方向和目標。要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛煉得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題，同時也要明白任何工作都不可能是
獨立完成的,發揮互助協作精神是必須的。學習中需要同學的幫助,社會工作中需要同事的協助,創新實驗更需要成員的合作互助精神和能力。創新實驗項目的工作是步入科研工作的一種嘗試,經歷了本次創新實驗后,我們對科研有了個基本的認識,掌握了科研的一些基本方法，知道了做任何事情應該有恒心,尤其是科研,堅持到底就是最大的收獲，科研是一種嚴謹細致的工作,還要有耐心，態度決定一切。
我們從剛開始建立計劃，慢慢的一步一步去完善并走向最后，因此，我們在離結題還有兩個多月就完成了所有模塊的制作和拼接。在后期很多組忙著更加完善的時候，我們的過程只是在不斷地優化和創新，改善一些細節，比方說如何調整程序的順序讓實時發送接收方的數據快速實時并且同步顯示。這也是幫助我們成功的因素。
總之，在這次創新實驗里，我學會了理論聯系實際，認真、細心而且要堅持完成實驗，不論遇到任何困難都要積極想辦法解決堅持到底。鍛煉了自己的團隊協作精神，同時也讓我了解到自身的不足比方平時所學太過機械化。在這次實驗要首先感謝xxx老師恰到好處的點撥，然后還有團隊的每一個人的努力，以及學長的幫助，感謝他們提出寶貴的意見。
項目個人總結2
歷時一年多，“大學生創新實驗計劃”就要結題了。經過創新小組成員的共同努力我們的項目基本取得了預期的成果。我們申請的項目是“基于衛星導航的車載電子信息系統”，指導教師是孔老師。
回想過去一年里參加創新實驗的過程，從開始尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗大體框架、實施方案與尋找創新點；從開始從未接觸過gps導航，到通過查閱大量資料熟悉其工作過程和在汽車導航中所起的巨大作用；從開始完全不了解單片機的原理以及使用方法，到不僅能實現一些自己設計的小實驗，而且實現了與gps接收機的成功通信并將接收機接收的數據進行處理并輸出等等。在整個創新實驗過程中，我們遇到過很多阻力，失敗了很多次。但小組成員一直齊心協力，相互鼓勵與支持，在孔慧芳老師的指導下共同尋找解決方案，終于克服了一個又一個困難，基本完成了項目的預期成果。雖然我們的項目完成的不夠圓滿，但我們在實驗過程中所建立起來的團隊意識和獨立思考問題、解決問題的能力會使我終身受益。
項目初期是文獻查閱和知識學習的過程。剛剛接觸創新實驗時我熱情高漲，積極查閱資料，學習gps導航原理以及單片機的原理和使用。但知識的學習過程是枯燥的，一個月下來，我的熱情就減少了一大半，小組其它成員也跟我有同樣感受。小組例會時，大家就目前遇到問題展開討論，最終達成共識，我們要將理論與實踐相結合。為此，我們買了一塊單片機學習板，邊學邊實踐，取得了較好的成果。開始時我以為自己有較好的.c語言基礎，對單片機編程應該會上手很快，因此在學習編程部分是就沒太用心，只是隨便看了看。結果后來在學習板上實踐時，一個簡單的流水燈實驗，就讓我丈二的和尚摸不到頭腦了。我編的程序根本得不出結果，而學習板配套的程序很多指令我都看不懂，最終我還是將單片機書的編程部分完整的看了一遍，又在學習板上反復實驗了很多次才大致了解了單片機的編程格式。我們在課堂上只是基本理論的學習，我們學到的只是通用方法。而具體問題應具體對待。不同的單片機有不同的編譯環境，而不同的編譯環境中同樣功能的c語言程序就有不同的編程格式。
項目中期開始我們正式進入了創新項目的實施階段。在開始的程序分塊編制和調試階段我與小組另一成員楊主要負責編寫將單片機接收到的數據進行篩選，提取有用信息并輸出的函數模塊。開始接到任務時覺得太簡單了，我們一個晚上就可以完成，但當我們著手編程序的時候卻又感覺無從著手。在資料學習時我們只是大致了解了gps導航的原理，沒有仔細的研究過它的通信協議和報文格式，這也就導致我們現在不知如何正確翻譯gps接收機接收到的報文。真是知識不到用的時候就不知它有多重要，只有在動手實踐過程中才會知道自己會遇到什么問題，才會知道從何著手去解決問題。我和楊婷婷通過上網查閱相關資料，咨詢孔老師關于gps接收機報文的一些格式問題，慢慢的理出了頭緒并開始編寫程序。程序的編寫過程也不是一帆風順的，每個人對事物都有自己的理解。在程序編制過程中我們經常出現分歧，但我們都沒有固執己見，而是積極溝通交流，綜合考慮兩個人的想法以期找到最佳的方法。最終，我們在愉快的合作中，通過咨詢老師，上網查閱相關資料，將我們負責的程序編出來了。
當我們各個模塊程序編制出來后，將程序整合在一起的時候又出現問題了。我們在編程序時都是獨立編的，因此各自設置的參數都不一樣，組合在一起后參數不匹配，而我們又不知道其它模塊的程序編的思路，因此不知如何去修改。最后，我們的項目負責人決定大家一起將每個模塊的程序整體學習一遍，并由編寫程序的人負責講解。經過一番學習討論，對程序不斷的修改調試，終于將整體的程序編好了。
完成了這一次創新實驗的，我想我不僅僅是獲得了關于基于衛星導航的車載電子信息系統的知識與技能，更重要的是我學到了一些做科研所必備的素質，它們會對我以后的學習工作產生積極的影響。首先是團隊合作的精神，個人能力再強，他所懂得的，能做的都是有限的，通過團隊配合我們才能完成更艱難的任務，通過團隊配合才能取長補短，充實自我。再次，做項目貴在堅持與毅力，從起初的完全不懂，到之后的慢慢摸索，到最終的豁然開朗，這個過程是艱難的，需要做大量的工作，學大量的知識，沒有堅持，沒有毅力時無法完成一個項目的。最后，我真正接觸與見識了這個科學的世界，使我對科研和創新產生了好奇與興趣，而這些好奇與興趣必然引導我走向更高更遠的科學世界，并樂此不疲，我想這個才是對我影響最深遠的，也是對我最重要的。
通過這一次創新項目的實踐，我受益匪淺。感謝學校能為我們提供發揮特長，積極創新的平臺。當然，這次創新項目的完成離不開老悉心指導，我的團隊也給了我很多思想上的啟發。身處這樣的一個環境我是幸運的，今后一定會更多的接觸參與科研與創新，為建設科技型，創新型社會貢獻自己的綿薄之力。
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