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一校一品工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的一校一品工作總結，希望能夠幫助到大家。
一校一品工作總結1
我校自20xx年開始“一校一品，體藝特色”建設以來，認真學習上級有關文件精神，向全體師生進行了廣泛宣傳動員，將體藝興趣活動與“魅力大課間”建設相結合，確定“健體增藝”為我校的“一校一品”建設項目，創(chuàng)建體藝特色，豐富校園文化。現將我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作總結如下。
一、高度重視，師生共同創(chuàng)建“健體增藝”特色。
1、成立以校長為組長，主管教學，副校長為副組長，體音美科任老師為成員的體藝工作領導小組，大力推進此項工作。
2、堅持與校園文化建設有機相結合
為了推動“一校一品”工程的實施，我們把“健身舞”列入校本培訓計劃，通過培訓，把舞蹈的基礎知識、創(chuàng)新的理念深入到學生、老師們的日常健身生活中，這樣才能創(chuàng)造出魅力、健康、積極向上的文化氛圍。學校體音美組為核心，體育、音樂老師為教學指導者，德育處督導全校師生練習及教學工作。體音美組負責組織開展各項培訓、比賽、展示活動，編寫校本教材，一次次的改進使我校體育及健身舞真正成為學校的一品，也使我校通過一品打造出了“魅力大課間”這一亮點，工作得到了廣大師生的好評，同時也響應了國務院提出的學生每天鍛煉一小時的號召。20xx年5月，這項活動被寶雞日報、寶雞教育新干線進行了專題宣傳報道。
3、堅持“健體增藝”工作與學校師資隊伍相結合為了保證“一校一品”工程落到實處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動作用。學校還申報了“體育特色項目校”、并得到批準。同時在校園文化建設、體育特色兩方面提升學校品位。發(fā)動全校教師參與體藝特色學校建設，從而形成一支師德高尚、業(yè)務精良、適應現代化的教師隊伍。
4、堅持“健體增藝”工作與學校文化內涵建設和學生技能培養(yǎng)相結合。
我們把體藝作為學校的一種文化涵養(yǎng)，利用健身舞蹈練習陶冶師生情操，讓師生感受到人人都有魅力，人人都在快樂中學習、工作、生活。這種精神拓寬著教育內涵，激勵著學校形成富有文化底蘊的校園特色。
根據學生的興趣愛好，我們在每周大課間活動課上，廣泛激發(fā)學生的興趣，分別開展體育項目活動和健身舞活動，包括陽光長跑、踢毽子、跳繩、搖呼啦圈等體育活動，并做到每周輪換一套健身舞蹈，在活動中，師生積極投入，熱情洋溢，學生按時完成作業(yè)，提早到操場進行練習，讓我們老師刮目相看，這項活動持續(xù)健康開展，讓體藝成果不斷得到提高鞏固。
5、堅持“健體增藝”建設兼顧全體與普及與個別提高的關系。
我們學校的體育教育，在原有的校園文化氛圍下，自創(chuàng)校本教材，在全體學生中進行普及教育，學校定期舉辦學生、教師健身舞蹈及趣味運動會比賽，并組織有體育特色的學生進行訓練，提高運動水平，并組織參加寶雞市田徑運動會比賽。
6、堅持體藝結合，彰顯“兩中”特色
在全體師生的努力下，“健體增藝”已經成為了我校的藝術特色，我們接受了“寶雞市評估小組”的評估，順利通過項目校評估驗收，在評估的過程中，我們充分展示了學校的體育特色，并獲得了高度的評價。本學期我校將組織舉辦學習體育文化藝術節(jié)活動，通過活動使我校的`一品更加具有活力，更加能夠促進學生的學習。
二、提高質量，打造精品，進一步完善“健體增藝一校一品”創(chuàng)建工作
1、提高體育教學水平。通過平時體育課教學和課外活動，挖掘體育特長生，“定時間、定場地、定指導老師”，組織專項訓練，為縣市級體校輸送體育后備人才。
2、提高學生的書法水平。創(chuàng)作新一套“書法操”，打造學校書法特色品牌，營造濃厚的書法文化氛圍。重視學生身體素質鍛煉，打好技能基礎，繼續(xù)開展更加完善的大課間活動，讓每一次大課間都能夠充分發(fā)揮學生運動技能，提高體育運動成績。
3、提高學生的音樂舞蹈技能。近幾年來，學校每學年選拔音樂、舞蹈有天賦的學生組成學校的合唱隊和舞蹈隊，近期進行訓練和展示活動。
三、存在問題
1、雖然書法教學能做到普及教育，但教學水平仍然處于初級階段，需要提高師生的學習興趣，組織更多的書法講座、比賽活動等，提高師生的書法水平。
2、體藝特色建設中，書法練習簡單沒創(chuàng)新，需要創(chuàng)出新理念、內容更豐富的書法特色。
3、學校體藝工作設施陳舊，器材匱乏，能開設的項目有限，與外界展示交流的機會少，制約了體藝工作進一步的發(fā)展空間。
一校一品工作總結2
自開展“一校一品”特色建設以來，學校認真學習上級有關文件精神，向全體師生進行了廣泛的宣傳動員，創(chuàng)建體藝特色，豐富校園文化，將籃球做為我校的“一校一品”建設項目。下面將對我校開展“一校一品”體育特色創(chuàng)建工作進行總結。
一、學校領導高度重視，師生共同創(chuàng)建學校體育特色。
1、與校園文化相結合
為了推動“一校一品”體育特色工程的實施，我們把“籃球教學”列入了校本培訓的計劃，通過培訓，把籃球的基礎知識、創(chuàng)新的理念深入到學生、老師們的日常教學中。由本校體育教師進行日常的籃球教學工作，以及組織開展各項培訓、比賽活動，編寫教案，一次次的學習活動，老師們都認真學習，端正了思想，增強了信心。
2、一校一品的建設與學校師資隊伍相結合
為了保證“一校一品”工程落到實處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動作用。發(fā)動全校教師參與體育特色學校建設，從而形成一支師德高尚、業(yè)務精良、適應現代化的教師隊伍。
3、一校一品的建設與學校文化內涵的建設和學生技能培養(yǎng)相結合。
我們把籃球運動作為我們學校的一種文化教育，利用籃球運動練習陶冶個人情操，讓師生感受到人人有特長，培養(yǎng)師生積極向上的精神。根據學生的興趣愛好，我們在每周活動課上，廣泛激發(fā)學生的興趣，分別開展除了籃球培訓外的多項體育項目活動，包括跳繩、踢毽子、手語操等體育活動，在活動中，同學、老師們都積極投入到體育鍛煉中去。
4、創(chuàng)建特色
在全體師生的努力下，籃球運動已經成為了我校的體育特色。體育特色方面，在原有的“大課間”的基礎上，上學期我校組織舉辦了跳繩、踢毽子比賽，通過比賽挑選隊員，將一如既往的進行系統(tǒng)訓練，務求再創(chuàng)佳績。
二、存在問題
1、我校現時的籃球運動教學能做到普及教育，但在水平提高這一部分的教學工作仍然處于初級階段，需要提高全校師生的學習興趣，組織更多的比賽活動等，提高師生的體育水平。
2、體育特色建設中，籃球運動沒創(chuàng)新，需要創(chuàng)出新理念、新花樣，內容更豐富、更新穎的`花樣體育。
三、以現狀為基礎，進一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作
在今后的工作中，學校還將進一步做好“一校一品”的建設，以籃球教學作為素質教育的載體，努力探索，不斷提高學生的體育水平。打造學校體育特色品牌。重視學生身體素質鍛煉，打好技能基礎，繼續(xù)開展更加完善的課間活動，讓每一次課間都能夠充分發(fā)揮學生運動技能，提高體育運動成績。
2、體育特色建設中，籃球運動沒創(chuàng)新，需要創(chuàng)出新理念、新花樣，內容更豐富、更新穎的花樣體育。
三、以現狀為基礎，進一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作
在今后的工作中，學校還將進一步做好“一校一品”的建設，以籃球教學作為素質教育的載體，努力探索，不斷提高學生的體育水平。打造學校體育特色品牌。重視學生身體素質鍛煉，打好技能基礎，繼續(xù)開展更加完善的課間活動，讓每一次課間都能夠充分發(fā)揮學生運動技能，提高體育運動成績。
一校一品工作總結3
為了推動“一校一品”工程的實施，中心校成立了領導小組，把“以黨建引路，創(chuàng)建‘四美’學校”作為創(chuàng)建目標，作為我們學校的一種文化涵養(yǎng)的教育，利用生態(tài)美創(chuàng)建來彰顯學校品味，自主美創(chuàng)建來陶冶個人情操，閱讀美創(chuàng)建讓書香飄滿校園，運動美創(chuàng)建提升學校活力。四美創(chuàng)建既獨立又密不可分，將四美糅合，讓它們既有獨自的魅力，又有相互映襯而形成的風景。
我校發(fā)揮當地生態(tài)優(yōu)勢，大力宣傳全域生態(tài)文明建設的重大意義，教育引導師生自覺樹立環(huán)保的理念，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。每周五下午集中開展積極環(huán)境衛(wèi)生整治活動，組織少先隊隊干清掃樹葉，美化校園環(huán)境；每周開展了以生態(tài)美為主題的國旗下講話，開展生態(tài)美活動為主題的專題班會；每天組織紅領巾廣播站小記者和播音員積極搜集生態(tài)美相關稿子進行廣播。本學期邀請縣實驗小學副校長朱曉玲來我校進行生態(tài)道德教育宣講報告并讓學生寫一寫聽后感。組織開展中小學生守則和小學生日常行為規(guī)范知識競賽活動，并給獲獎選手頒發(fā)獎狀和禮品。全校同學都已經行動起來了，從小事做起，從身邊事做起，在整治和美化校園環(huán)境中勇當生力軍。為了體現自主美，我校實行人人有事做，事事有人管的班級管理模式，為各個層次的學生提供適合的發(fā)展舞臺，在班級里建立學生自主管理制度，班級所有的事都有學生自主決策，并由學生自我監(jiān)督執(zhí)行，每天班級衛(wèi)生讓學生自主完成，互相監(jiān)督，互評打分，這樣學生們都會主動參與進來，爭奪流動紅旗。學生自己閱讀一些有意義或自己喜歡的課外書，自主到學校圖書館借閱與學習有關的書籍，自己找習題做，自習課上不必老師要求，自己知道該學什么，自己查找對自己有用的學習資料。大課間根據自己的愛好，自主參與課間活動，不斷提高學生學習興趣,學校還安排書寫比賽、朗誦比賽、經典誦讀、好書漂流等活動,活動參與面廣,盡可能為每一名學生提供參與的機會,讓每一個孩子都能感受到參與活動的樂趣。正在籌備的體育節(jié)學生們自編自創(chuàng)一些文藝節(jié)目。教師自主備課，開展豐富多彩的教研活動,努力提高教師隊伍整體素質,促進教學質量全面提高。我校開展教研活動主要有:各學科教學研討課，讓教師在同伴互助中提高素養(yǎng);新教師匯報課、示范課,讓教師在專業(yè)引領中不斷成長。自主備課是教師提高教學水平的'一個重要過程就是教師要獨立完成備課，要有自主分析和挖掘教材的能力。
“青藍工程”、校內公開課等各種賽事，提高了個人素質，全面提高教師隊伍的整體素養(yǎng)。xx中心學校體育改革工作正如火如荼地開展著，并初步取得成效，本學期受贈了近2萬元的體育用品。學校開展了小學生喜聞樂見的趣味運動會；制定了師生體育技能培訓活動方案，提高了學生課外體育鍛煉中體育技能；制定了大課間體育活動方案，并圍繞方案開展了豐富多彩的大課間有特色的體育活動；校園足球訓練活動氛圍濃厚，參加xx縣首屆校園足球聯(lián)賽取得不俗成績。學校體育組教師自編的《韻律操》替換了《廣播體操》，動感的音樂、時尚的舞蹈、全校學生跳得津津有味、韻味十足。《跑操》的聲勢浩大。飽滿的精神面貌，整齊的步伐和隊列培養(yǎng)了學生的團隊與謙讓精神，洋溢著我校學生青春的熱情，極大的提升了班級凝聚力。跑操的氣勢和場面能感動在場的每個人，震撼著每個師生的內心深處，撞擊著每個在校生的心靈，感受到積極向上的蓬勃朝氣。分區(qū)域開展四項體育技能健身活動：《花樣籃球》作為一種運動時尚，詮釋著開放、自由、創(chuàng)造性等最純正的籃球文化，學生也能玩得趣味橫生。《啦啦操》是一項深受廣大師生喜愛的、普及性極強，學生跳得有聲有色，樂在其中。《健身氣功五禽戲》學生也練得有模有樣。《足球技法》復雜多變的技術動作是足球運動的主要內容，學生們練得認真。xx中心學校榮獲榮獲20xxxx縣第二屆校園足球小學組“體育道德風尚獎”，20xx年xx縣首屆中小學生跳繩比賽比賽中花樣跳繩取得通級賽第六名好成績。我校有目的，有計劃，有組織的開展了系列“閱讀美”相關的主題教育活動。暑期受贈了福彩中心的價值5萬元的書籍，十月份開展了“我是新時代好隊員”分享會，十一月份，我校邀請團縣委“國學”送教下鄉(xiāng)來到我校進行授課，每周紅領巾廣播站也安排了閱讀分享這一板塊。另外近期我校即將制作一份讀書筆記，三到六年級的學生人手一冊，要求每個學生每周必讀一本書，并做好讀書筆記，每月進行一次評選，評出每月的“閱讀之星”。閱讀將是我校緊抓的常態(tài)教育，相信通過系列活動，全校師生閱讀必定能蔚然成風。親近書本，喜愛讀書，學會讀書，熱愛書籍，博覽群書的好習慣定能逐步養(yǎng)成。xx鄉(xiāng)地廣人稀，中心校學生數少，學校經費嚴重不足，各項活動的組織與開展得不到很好的保障。四美特色建設中，需要充分發(fā)揮家校共育的作用，引導家長重視學生培養(yǎng)，提升學生的綜合素質。
在今后的工作中，學校還將進一步落實資金，爭取讓錢用在刀刃上。開闊教師視野，加強素質培養(yǎng)。落實以黨建引領的“一校一品”建設，以四美建設作為素質教育的載體，努力探索，不斷提高師生的綜合素質，打造xx中心校獨有的品牌，營造濃厚的文化氛圍，提升文化內涵。
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