招生工作總結范文
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編精心整理的招生工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
xx年招生工作當中，我們緊緊圍繞學校工作要點，開拓以開放教育為主體，其他形式學歷教育為輔的辦學思路。在學校領導的正確決策和細心籌劃下，在全體教職工的通力合作下，xx年招生工作取得了較為輝煌的成果。現(xiàn)就我校xx年招生工作所取得的成果、存在的問題以及今后的努力方向總結如下：
一、xx年取得的成果
xx年我校新招各類新生2618人，圓滿完成了學校年初確定的850人的目標，與去年相比(20xx招新生2511人)，增長了107人，增長率為4.3%。xx年的目標為2618+1人。增長率為0.0003%。
二、xx年的招生工作措施
1、領導重視，思想統(tǒng)一
生源是辦學的根底，沒有生源學校辦學就成為無本之木，無源之水。正是基于這種相識，學校接著實行了校長、書記一把手工程，并由副校長幫助校長加強招生工作力度。學校始終把招生工作擺在重要位置，要求全校教職工進取支持電大的招生工作。吳春校長屢次主持招生工作會議，制定招生工作方案、指導傳播打算的實施和落實;敏捷運用招生政策，即時調整招生嘉獎力度，檢查招生進展情景。
2、科學調研，開拓生源
經(jīng)過多種渠道開展調研，謹慎做好生源預料，為完成招生打算供應保證。
(1)隨著經(jīng)濟社會的開展，競爭日益劇烈，學歷的提高、學問構造的更新對于各行各業(yè)的從來人員來說勢在必行。xx年招生工作完畢后，經(jīng)過對新生各方面數(shù)據(jù)的分析，我們認為以下行業(yè)是xx年招生重點突破的行業(yè)：衛(wèi)生系統(tǒng)護理學、藥學專業(yè)、教育系統(tǒng)---學前教育專業(yè)、建筑行業(yè)---建筑施工和工程造價專業(yè)、管理理類---工商管理、行政管理、市場營銷專業(yè)。經(jīng)過對今年招生情景統(tǒng)計分析，以上各行業(yè)生源豐富，并有必需的潛力可挖。
近三年招生專業(yè)分析
專科：
呈上升趨勢的有：
會計學、建筑施工、工程造價、護理學、市場營銷。
較穩(wěn)定并有潛力可挖的有：
學前教育、行政管理、工商管理、法學、藥學、水利水電、物流管理、數(shù)控技術。本科：
呈上升趨勢的有：
會計、土木、學前、行政、護理
較穩(wěn)定并有潛力可挖的有：
工商管理、法學、漢語、機械
(2)有針對性地深化到相關企事業(yè)單位，了解各部門的從業(yè)人員的學歷情景，為重點行業(yè)進展重點傳播供應牢靠依據(jù);(移動、聯(lián)通-xx年招生重點傳播)
3、立體滲透，擴大傳播
(1)依托媒體進展傳播
(2)發(fā)揮電大學員的作用，擴大傳播。在籍學員的傳播才是真正信得過的傳播，其效果和影響力不行低估。
(3)注意效勞，以人為本。對于前來詢問和報名的新老學員給以熱忱的接待和周到的效勞，使他們留下良好的印象。
4、剛好總結，提出重點
招生工作完畢后，為總結招生工作經(jīng)歷，招生辦工作人員對招生情景進展了比擬細致的探究分析，找誕生源所在行業(yè)及生源新的增長點，同時找出招生工作中存在的問題，提出解決方法和以后招生工作的重點。
三、xx年招生工作存在的問題
1、專業(yè)開展不協(xié)調
雖然今年招的人數(shù)較多，但有些專業(yè)人數(shù)明顯偏少，個別專業(yè)甚至連開班都很強求，甚至不能開班。比方開放專科的數(shù)控專業(yè)，只招收了13名新生，這與我區(qū)比擬興隆的機械行業(yè)以及各中等職業(yè)學校許多機械專業(yè)的畢業(yè)生極不成比例，從中顯示，招生中的市場還是存在的，但我們的傳播未到位，今后應當做為招生工作的重點進展傳播.
2、應對面?zhèn)鞑ゲ坏轿?/p>
雖然學校采納了許多的傳播工作，但那只是面上的，還是僅有深化到人群中應對面的傳播才最有影響力，才最深化人心。
3、搶奪他人生源不理屈
學校三令五申強調不搶奪他人生源，招生與做人一樣要義正詞嚴，學生來報名首先問清學生與哪位老師聯(lián)系沒有，如已聯(lián)系，應主動幫學生聯(lián)系該老師，不要與學生說在哪里報名都一樣等這類話。
4、實惠學費不傷心
學校設置的招生費是招生老師的傳播、車旅、生活接待費等，相當于是改善教職工的福利，學校每年僅這一筆費用就高達101多萬，但有個別招生老師為了搶奪他人已聯(lián)系的生源不惜少重金來到達目的，這樣做看似學校沒有損失，其實不然，假如讓學生了解到我們的招生費多少，今后更難開展招生工作。假如遇到較多的團體生源實在要少的話，應當假裝請示學校再給實惠。
5、填寫表格不標準
盡管反復要求新生報名表要填寫標準，但局部招生老師照舊將學生的報名表填寫得很不標準。
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