政治教研老師工作總結(jié)

政治教研老師工作總結(jié)熱門

　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的政治教研老師工作總結(jié)熱門，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

政治教研老師工作總結(jié)熱門1

　　我擔(dān)任七年級五個班政治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，在課堂導(dǎo)入時我采用多種形式；在課堂小結(jié)上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果。 ⑵課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的.心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

　　及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作。所以，我深受同學(xué)的喜歡。作為政治教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種政治教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　政治知識的掌握重在運用。因此，我多強調(diào)學(xué)生實踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去思考問題，解決問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽同科老師講課，和同科老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽其他科的老師講課，了解其他科老師的教學(xué)方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

　　4、為讓自己知識水平不斷的提高，我利用課余時間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　　總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

政治教研老師工作總結(jié)熱門2

　　基于學(xué)校發(fā)展要求和工作布置，以及教研組教師為主體的長遠和綜合發(fā)展，教研組每一學(xué)期的工作既要體現(xiàn)學(xué)校不同階段的任務(wù)主題，同時又要著眼中長遠計劃的持續(xù)落實。因此，本期政治教研組在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，持續(xù)探究走班制教學(xué)改革，落實教學(xué)常規(guī)加強教研組管理，探索新的等級考和合格考形勢下學(xué)生校本化評價進行反思和總結(jié)。

　　具體如下：

　　一、加強日常教學(xué)管理，規(guī)范教研組建設(shè)

　　（一）高一高二、高三年級走班制教學(xué)的進一步探索與實踐

　　目前，高中三個年級年級政治學(xué)科全部實行學(xué)生自主選擇基礎(chǔ)上的走班教學(xué)。除了我自己擔(dān)任高三三個政治選修版的教學(xué)外，其余共計6名政治教師全部進行了跨頭教學(xué)。

　　1、組織教研組老師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《走班制教學(xué)管理辦法》。在水平班和等級班的教學(xué)上，老師們已基本適應(yīng)走班教學(xué)的要求。

　　2、實行雙備課組長制度。將水平考試和等級考試的教學(xué)分成“2”與“4”的相對獨立的課程系統(tǒng)。分開備課，進行不同的作業(yè)設(shè)計和課堂教學(xué)，以及標準不同的學(xué)生評價。

　　3、按照學(xué)校要求嚴格執(zhí)行教學(xué)班考勤。在走班教學(xué)中任命課代表，實現(xiàn)走班教學(xué)中教師清潔衛(wèi)生、課堂秩序和作業(yè)收發(fā)等常規(guī)活動的有序，同時把課堂考勤和課堂表現(xiàn)與期末學(xué)分評定相結(jié)合，對不合格學(xué)生在學(xué)分認定中有適當(dāng)體現(xiàn)。

　　就政治組目前的走班教學(xué)來看，應(yīng)該逐步形成水平和等級教學(xué)各有特色的比較有力地教師隊伍。例如：朱求易老師在負責(zé)水平教學(xué)方面頗有心得，她的導(dǎo)學(xué)案保證了上一年級全體學(xué)生全部順利合格，這是不可多見的。孟玲在高三3個班的等級教學(xué)今年一模二模連超上位兩所學(xué)校，高考取得A率接近50%的好成績，實現(xiàn)了一個不錯的突破。就整個教研組來看，教師的成長比較快速。已經(jīng)能做到每個年級有教學(xué)核心教師，順利實現(xiàn)三個年級的大流轉(zhuǎn)。王培明老師的成長也開始加速。

　　（二）繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、備課環(huán)節(jié)：在水平和等級教學(xué)分開的前提下，繼續(xù)加強備課組的集體備課活動建設(shè)。貫徹《同濟一附中教師崗位職責(zé)》，在開學(xué)初制定年級組備課的備課時間和地點安排表，每一次集體備課要做到“五定”：定時間、定計劃、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。強調(diào)“四統(tǒng)一”：教學(xué)的進度和難度統(tǒng)一、作業(yè)的數(shù)量和類型統(tǒng)一，批改和講評的標準統(tǒng)一，測驗的次數(shù)和內(nèi)容統(tǒng)一。在具體教學(xué)上，強調(diào)根據(jù)各位任課教師和各班學(xué)生的實際體現(xiàn)一定的特色差異，教師之間要通過備課交流取長補短，相互借鑒。接受學(xué)校的不定期備課抽查。

　　2、上課環(huán)節(jié)：結(jié)合學(xué)校布置的教研組特色建設(shè)工作，分別展開各有特色的課堂教學(xué)。三個年級備課組針對自己的年級實際，結(jié)合學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)進行教學(xué)重點的明確規(guī)范：

　　高一年級圍繞-和-的研究主題“學(xué)生活動”開展教學(xué)；

　　高二以-的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對象展開研究

　　高三年級的等級教學(xué)，研究在課時和學(xué)生精力分配減少的前提下實現(xiàn)學(xué)生思維的'轉(zhuǎn)變和能力的提高。此總結(jié)已經(jīng)在高三工作中上傳，應(yīng)該說，自己還是形成了一些理性的認識和可行的做法。

　　3、作業(yè)環(huán)節(jié)：根據(jù)學(xué)校要求，加強作業(yè)精細化研究，做到“二不一補”，教師不預(yù)先做、未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題不允許布置給學(xué)生；估計80%學(xué)生不會做的題目，不統(tǒng)一布置；做到“兩個及時”，一是及時批改作業(yè)和講評。剛性規(guī)定每位教師必須做到“有發(fā)必批，有批必評、及時反饋”，而且要做到全收全批，促使教師精選習(xí)題，提高作業(yè)效率。本期，政治教研組配合學(xué)校完成了優(yōu)秀作業(yè)的全校展示。

　　4、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)：有個性化的輔導(dǎo)措施，關(guān)注后進同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況。高一考試壓力不大，等級教學(xué)要注重夯實基礎(chǔ)，高二年級首次面臨新的學(xué)業(yè)水平考試，且內(nèi)容多，時間緊，因此教師要針對教材知識進行答疑解惑。高三選修教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生實際，確定重點關(guān)注學(xué)生名單，分門別類進行跟蹤式輔導(dǎo)，改善學(xué)生的習(xí)慣、知識和能力。

　　5、考試環(huán)節(jié)：合理安排落實教學(xué)階段考查。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，重要任務(wù)就是開展命題研究，在高一高二年級的期中和期末考試中，強調(diào)命題的規(guī)范流程，例如考試前必須制定雙向細目表，考試后必須進行詳細的質(zhì)量分析，備課組長和教研組長要重點關(guān)注年級考試的平均分是否與預(yù)設(shè)一致，每個年級的班級之間的差距是否合理，并找出原因，與老師共同分析協(xié)商解決的方案。開展以命題為主題的教研組集體研討。

　　6、聽課環(huán)節(jié)：認真完成學(xué)校規(guī)定的聽課和評課任務(wù)。教研組長、35周歲以下的青年教師聽課每學(xué)期至少12節(jié)，其他教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)。除規(guī)定任務(wù)外，教研組長本學(xué)期完成教研組內(nèi)教師至少1節(jié)的聽課，備課組長至少聽備課組內(nèi)老師1節(jié)，并及時在信息平臺上做好記錄和評價，并且要提出建設(shè)性意見。由于政治組組內(nèi)老師課時較多，經(jīng)常出現(xiàn)課時相抵的情況，因此除了校內(nèi)聽課，盡量找機會安排老師到區(qū)里和市里聽課。有機會的老師到市外聽課，聽課回來在組內(nèi)進行交流，便于老師接觸了解外面相關(guān)信息。

　　二、深化課程建設(shè)、教學(xué)研究

　　1、上海實行“3+3”高考新模式方案以來，政治學(xué)科變化巨大，影響巨大。一是3年課程縮短為兩年；二是在所有學(xué)科之中首先采用了新教材。教材內(nèi)容和時間的變化要求老師必須立即調(diào)整自己的教學(xué)思維和方式。如何處理好水平考試和等級考試的關(guān)系？如何摸索出合適的“單元教學(xué)”模式？這些都是擺在政治教師面前的新問題。加之本學(xué)期幾乎全體政治教師都承擔(dān)了跨頭教學(xué)的任務(wù)，所以，共同學(xué)習(xí)、一起交流、資源共享，是本期教研組必須要完成的任務(wù)。本期，我就盡力做到模擬題資源教研組群內(nèi)共享，模擬考試過后，會將討論過的答案引發(fā)所有老師共同學(xué)習(xí)

　　2、發(fā)揮骨干和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。本組有資歷和經(jīng)驗豐富的老教師，還有肯學(xué)肯思的年輕教師。所以，在教研組建設(shè)中，教研組長身先士卒，集備課組長之力進行任務(wù)布置和落實，形成孟玲、顧明、周瓊?cè)齻�課題研究領(lǐng)導(dǎo)中心帶領(lǐng)各備課組進行課堂教學(xué)改革探究。

　　3、借助區(qū)教研員提供的平臺，積極參與課題，持續(xù)進行新教材條件下的“智慧課堂”改革探索。今年完成了單元教學(xué)案例的撰寫和修改。

　　三、促進教師專業(yè)發(fā)展

　　1、加強青年教師培養(yǎng)

　　通過任務(wù)驅(qū)動，促進鄧煒老師成長。除指導(dǎo)公開課外，鄧煒老師還負責(zé)帶隊指導(dǎo)假期的模擬聯(lián)合國學(xué)生外出比賽。

　　2、課題促進教師研究意識和能力提升。

　　配合學(xué)校特色教研組建設(shè)，通過組內(nèi)老師任務(wù)領(lǐng)取，實現(xiàn)三個研究方向的創(chuàng)智課堂研究課題。高一年級圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動”開展教學(xué)；高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對象展開研究；孟玲在接下來的新高一教學(xué)中主要繼續(xù)以導(dǎo)學(xué)案為抓手展開新教材的試點教學(xué)。

　　四、其他活動

　　1、本期，-和-老師指導(dǎo)學(xué)生參加了市區(qū)的中學(xué)生辯論賽。其中，高二年級的秦思維同學(xué)獲得上海市中學(xué)生時政大賽二等獎。

　　2、-老師組織學(xué)生參加了楊浦區(qū)中學(xué)生模擬政協(xié)展示活動。

　　3、高一-和-指導(dǎo)學(xué)生承辦學(xué)校了“人文藝術(shù)節(jié)”的學(xué)生動態(tài)展示活動。

　　4、-布置了文科優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示。

　　五、意見和建議

　　政治學(xué)科的特點就是時效性很強，政治老師的教學(xué)設(shè)計永遠都在變化。9月開始，代表上海市，我校作為新教材試教點之一，承擔(dān)的任務(wù)非常重，更需要全體政治教師的參與。所以，特別懇請學(xué)校大力支持。

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