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幼兒園地震演練總結(jié)最新
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的幼兒園地震演練總結(jié)最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每年的5月12日是我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)”日，為了確保活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，確定5月9日至15日為全市防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。
我園在5月9日——5月13日定為防災(zāi)減災(zāi)周，并開(kāi)展了一系列有針對(duì)性、實(shí)效性地安全教育活動(dòng)。
先總結(jié)如下。
一、研讀文件制定方案
今年是我國(guó)第xx個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題是“科學(xué)減災(zāi)、xx應(yīng)對(duì)”，活動(dòng)開(kāi)始之前一個(gè)月，學(xué)校分管xx就提前策劃，并經(jīng)過(guò)xx討論，依據(jù)文件精神等方面制定了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，通過(guò)公益短信、櫥窗宣傳、觀(guān)看教育片、談話(huà)及主題教育，不斷豐富宣傳教育內(nèi)容，大力普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能。
營(yíng)造人人關(guān)注災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，人人參與防災(zāi)減災(zāi)的宣傳周活動(dòng)氛圍，切實(shí)增強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)防災(zāi)減災(zāi)、自救互救的意識(shí)，提高了幼兒防范和應(yīng)對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的能力。
二、啟動(dòng)儀式氛圍突出
5月9日，適逢周一，這一天上午全體幼兒集中在操場(chǎng)舉行升旗儀式，今天的升旗儀式還進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)日”啟動(dòng)儀式，名教師專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的談話(huà)。
在活動(dòng)中幫助幼兒普及了“防災(zāi)減災(zāi)日”相關(guān)知識(shí)，以及幼兒園將開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)都一一說(shuō)明。
在教師例會(huì)上，分管xx向全體教師詳細(xì)講解了此次活動(dòng)的方案，同時(shí)明確了開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)要求，以及各類(lèi)人員的職責(zé)，確保了活動(dòng)有效落實(shí)和開(kāi)展。
三、宣傳渠道多樣
通過(guò)校園網(wǎng)站、校務(wù)公開(kāi)欄、家校路路通等多種渠道宣傳了本次“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)開(kāi)展的目的、內(nèi)容和形式，并向家長(zhǎng)發(fā)放了公益短信、同時(shí)還張貼了各種防震減災(zāi)的相關(guān)知識(shí)，供家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)。
四、專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)
我園圍繞主題，開(kāi)展了一系列專(zhuān)題教育活動(dòng)：
一是開(kāi)展了談話(huà)活動(dòng)，各班利用晨間活動(dòng)或者是下午游戲活動(dòng)的時(shí)間xx幼兒進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)主題談活活動(dòng)，加深了幼兒對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解。
二是觀(guān)看了安全視頻，各班xx幼兒收看了安全教育片《地震來(lái)了怎么辦？豐富了對(duì)地震知識(shí)的了解，了解了地震來(lái)臨后應(yīng)該怎么做等方法。
三是集體教學(xué)，觀(guān)看視頻是直觀(guān)感知，而教學(xué)活動(dòng)則能更加深入的掌握和感知，我園要求各班上好一堂以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的集體活動(dòng)，從各個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)安全知識(shí)的普及和教育。
通過(guò)，看一看、學(xué)一學(xué)、做一做等形式，對(duì)各項(xiàng)安全有了更深入地了解。
五、防震演練實(shí)踐
11日下午，避險(xiǎn)警報(bào)響起，各班教師帶領(lǐng)孩子們有秩序地進(jìn)行地震逃生活動(dòng)。
三位保教人員，分工合作，站在班級(jí)的不同點(diǎn)位上，保證每一方位的孩子們的安全。
只見(jiàn)教師和孩子們沉著冷靜，服從指揮；所有幼兒快速、貓腰、護(hù)頭、不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭(zhēng)先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，雙肘撐開(kāi)x放胸前，形成一定空間保證呼吸。
幼兒疏散到避險(xiǎn)場(chǎng)所后，按照班級(jí)形成隊(duì)列在指定位置站好，避免混亂。
各班教師對(duì)人員進(jìn)行班級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，再通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)像總指揮匯報(bào)人數(shù)情況。
學(xué)校行政也有不同分工，分為總指揮、副指揮、xx協(xié)調(diào)組、宣傳報(bào)道組、疏散引導(dǎo)組、教學(xué)樓各樓層秩序指揮、疏散引導(dǎo)組。
疏散引導(dǎo)組在第一時(shí)間趕到指定位置引導(dǎo)疏散，指揮幼兒保持秩序，xx速度，逐次疏散。
還不停地大聲喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護(hù)頭部。”等提示語(yǔ)。
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