美術教研組工作總結匯總15篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的美術教研組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術教研組工作總結1
本學期美術教研組在學校的領導和教師的關心協作下，順利完成了學期的預定目標。現將藝術教研工作總結如下：
一、認真抓好組內的常規教學工作，開學初，我們遵照學校的相關的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，積極開展“少教多學”的教學研究，加強集體備課活動，集思廣益，圍繞美術課堂教學，大膽嘗試，改進美術課的教學模式，注重的學生動手能力的培養。
二、認真開展各類教研活動，xx等老師分別開設組內公開課，全組教師對公開課教學進行了仔細的研討。程玉媛、金祎老師分別開設區級公開課，程玉媛老師開設片級公開課。走出學校到泰州、寧波進行教學現場觀摩。多層面立體的進行的學習和研究。對教師本身的知識和技能也提出明確的要求：一是平時上好課，二是做好學校的其他與學科有關的工作，三是積極增強個人的專業素質。只有不斷地加強知識和技能儲備，才能逐步將知識和技能融入到日常教學過程中，才能切實提高教師的理論基礎和實際授課水平，讓學生真正從中受益。
三、所做的工作
1、20xx年9月30日,完成校論文評比論文收集工作，全組5人交五篇論文。
2、20xx年10月8日完成體育節、科技節會徽征集、評獎、展覽工作，王娟老師負責學生作品的征集。
3、20xx年10月28日,開展《美術課堂“少教多學”的探討》課題研究，并積極申報五項個人課題，圍繞美術課堂進行“少教多學”的研究，寫論文一篇。組織對美術課堂“少教多學”的探討，圍繞課堂教學對課題進行具體的研究。
4、20xx年10月30日完善美術組網頁宣傳、及時在網上上傳教研組的`相關內容。xx老師負責及時在網上上傳教研組的相關內容。學生美術活動、教研組教研活動、組內計劃、論文發表等相關內容。
5、20xx年11月在面向江寧區和組內舉行講座，開設講座的有林向東老師區級講座《一體化美術課程》和組內講座《19世紀歐洲美術》、有王娟老師開設組內講座《藝術設計》和張曉老師《連環畫》的組內講座。
6、20xx年11月8日完成校科技節科幻美術作品征集評獎展覽工作。由張曉老師牽頭負責評選出優秀的學生作品參加校、區、市美術作品展覽，在初一、初二、初三、高一四個年級進行創作輔導。已經準備展覽。
7、20xx年11月10日,完成編寫美術完善美術的“一體化課程”目錄。每名教師負責一項。
8、20xx年11月18日江寧區中小學美術教研活動在我校召開，金祎、程玉媛老師開設公開教學展示課
9、20xx年11月18日程玉媛老師在東山片開片級公開課《藍白之美》。
10、協助校各個部門辦好各種櫥窗展覽及黑板報、安全教育、手抄報、廣告語等各類評比活動，美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。
四、需要改進的地方，繼續加強提高青年教師專業技能，進一步加強組內教師在美術知識方面的交流，深入研究美術教學途徑與方法，藝術中心專業化教室有待于特色改進。
美術教研組工作總結2
時間過得是真快，不知不覺中，日子一天天過去，一學期又結束了。作為班主任，也作為班級唯一的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。工作既是艱巨的，也是光榮的，更是充滿樂趣的。下面我就這學期的工作做如下總結。
一、班集體建設
本班是一個基礎不錯的班，無論是學習還是紀律都有良好的基礎，但是隨著年齡的增長，他們也出現了反叛的心理。在日常的學習生活中，他們總是會有意無意地出現一些令人煩心的毛病。雖說他們是高年級的學生了，很多事情都已經走上軌道，但是建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。
學生們在經歷了一年、二年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活。
二、班干部培養
在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一、大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動，例如“爭當四好少年”主題隊會、“呼喚綠色”主題隊會等，扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容還包括《三字經》、《弟子規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
三、把學生位置擺正，做好后進生的轉化工作
學生是教育的主體。要想教育好學生，你先得把學生研究透，每個學生有每個學生的特點，你要知道他做些啥、想些啥，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發引導。其實，每個學生都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。但是每個學生的能力不一樣，所擅長的東西也不一樣，所以班級里不可能沒有差的學生，所以對待要因材施教，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，并盡可能多地讓學生受到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環。例如遇到寫作業不認真的學生，我采用了“以退為進”的方法，批改他的作業后，在他的本子上寫上“這次的字比上次有進步了！”或“加油，你越來越棒了！”等句子，還在班隊課時，對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他成為了同學們眼中的進步大王，他自己也有了認真完成作業的自覺，進步真的越來越大了。另外，在我班，后進生在班中雖然不多，但后進生的能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。
四、通過多方面的活動，增強班級凝聚力
本學期我們接受了許多各種各樣的活動考驗，有各種各樣的活動，如：廣播體操比賽、每天積極參加晨跑活動等。在這些活動中學生和老師的積極性調動了起來，同學們相互合作，面對每一次的比賽，發揮出自己最優秀的'一面，盡力為班級爭光。在這樣的氛圍下，班級的集體榮譽感前所未有的高漲起來，取得了一樣一樣的榮譽。學生進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次學校的體育活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以適當的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。五、注重家校聯系工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。學生在學校里接受老師的教導，遵守著各種規章制度，一點一點的形成良好的學習習慣，形成良好的學習態度，如果回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學生認真學習，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環，對于學生的成長沒有任何的作用，所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學習，這樣學校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學生才能夠更好的成長。但是我們大部分的家長工作都很忙，就算他們很關心自己孩子在校的表現，他們也沒有足夠的時間來詢問老師，也沒有足夠的時間在星期天的時候教育自己的孩子要好好學習，很多家長都是有心無力，所以每每都會對老師說：“老師，那我們的小孩就交給你了！”這不是一種好現象，沒有家長的配合，學生根本不可能有足夠的進步。所以在家長會時，我向各位家長提出：不論多忙，都要抽空翻一翻學生的作業本，檢查一下他們的作業完成情況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學生知道自己必須認真完成每一道題，不認真，父母要檢查出來的這種意識，這也是為了培養學生的良好習慣的一個方法。
在開學出，我就告訴同學我的電話號碼和手機號碼，方便家長和我聯系，我也隨身帶著家長們的聯系電話，一旦學生發生什么事情，可以隨時和家長聯系，讓家長了解學生的情況，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。六、總結
經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。
美術教研組工作總結3
時間如流水，在匆忙忙忙中，又一學期完畢了。半年來，美術教研組在教育處的正確領導、全體美術老師的大力協作下，順當完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更收一層樓，現將本期的美術教研工作總結如下：
一、根本狀況概述：
開學初，我們遵照教育處的要求，結合學校實際狀況，制訂了切實可行的工作打算，并盡可能地按打算開展了豐富多彩的活動：監視老師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、競賽、展覽等一系列活動，老師的教學行為日趨標準，學生學習美術的愛好日益高漲，校內文化氣氛空前深厚。
二、取得的成果與經歷：
1、嚴格遵照課程表上課。上好美術課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。
2、以活動促教學。依據學期初的教研活動支配及教育處的'臨時支配，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動老師美術教學及學生美術學習的踴躍性，提高美術教學效果、本學期學校組織了家長會百福畫展和手工展示，取得了不錯的成果，老師帶著學生參與教委舉辦的“蔚藍新密美妙世紀”的繪畫競賽，學生們取得了不錯的成果。
3、提高相識，加強自學。使組內老師相識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業務學問水平，逐步提高自己的業務素養與理論水平。
4、綜合開發課程資源。在校領導的帶著下，美術組進展了黑板報、文化長廊文化建立，力爭能依據學校自身的特點來美化校內環境，營造出深厚的藝術氣氛。
三、采納的方法和措施
1、遵照教育處的要求，結合本學科特點，支配并組織教研活動。
2、按時進展常規檢查，并不定時地進展抽查，催促老師謹慎備課，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術老師的經歷和信息溝通。
4、鼓舞美術老師充分利用美術室現有模具和自制教具進展教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作愛好。本學期舉辦的校藝術節競賽，充分顯示了學生美術水平的提高。
6、定期組織美術愛好小組活動，造就和開展學生特長。
四、今后的努力方向：
今后我們將接著實施素養教育，通過標準的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業素養和教學水平，造就學生發覺美、觀賞美和締造美的實力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面開展，同時營造出深厚的文化藝術氣氛，使我校成為全市最優秀的、獨具特色的藝術學校之一。
美術教研組工作總結4
一學期的工作轉瞬已接近尾聲，俗語說“一分耕耘，一分收獲”，回憶一學期的教學教研工作，我們有著幾分充溢，幾分感慨。本學期，我們美術教研組全體老師以課程教材改革為中心，以推廣實施工作為重心，以教育教學工作為抓手，開展課堂教學探究，真正做到立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順當圓滿的完成了各項教育教學任務，現總結如下：
一、以“加強美術教研組建立”為重點
教研組是開展教學工作的核心基地，因此，加強對教研組的建立是我們工作的重點。平常教研組活動必需做到“四個定”：定時間、定內容、定主講人。在教研組活動中，我們不斷總結，踴躍探究，《美術教學評價應有“美術味”》的教學策略與教學模式，以此確保教研組活動能扎實、有序、有效的開展。
1、備課。
1)有整體打算，謹慎學習課程標準，通讀本學期的教學參考，區級各年級的教材分析，清晰知道所任學科在本學期學生必需造就的學習習慣，必需駕馭的學問，必需訓練的實力。期初，第一、二周定出學期教學打算，整體架構，每個單元的教學內容。
2)標準備課，在平常的'教學和教研活動中不斷進展細讀，細化各環節商討最正確教學策略，對教學課件在原有的根底上進展修改完善。
2、上課，切實做到充分打算，鉆研教材。
二、以教學展示為契機
為保證新課程標準的進一步落實，本學期我們進一步轉變教學觀念，堅持以人為本，促進學生全面開展，打好根底，造就學生創新實力的教學宗旨，以自主—創新課堂教學模式的探究運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。在我的帶著下探究教材，教師們相互切磋，共同探討。本學期教研內開展隨堂聽課活動(第11周、15周教研組研討課2節)，得到聽課領導、教師的好評。
三、以“提高課堂教學質量”為根本
“教學質量”是學校教學工作的主線，變更教學觀念，改良教學方法，提高教學質量是教學的根本，所以我們美術組2位教師從抓課堂教學入手，全面提高35分鐘的教學質量。
1、作業與輔導質量，課堂作業標準，老師批閱學生課堂作業并實時記載，期末綜合評定學生學業。
2、標準備課，教后感想，教后感想就集中針對上述探究課題進展總結集體商討。
3、各年級教學質量落到實處。每學期學生成果考察，均做好具
體記載，剛好反應，教師們從中了解自己教學中特長與缺乏使自己今后的教學有目標。
四、豐富學生活動，激發學生的學習熱忱
為提高學生美術學習愛好，使學優生有更多的表現和熬煉的時機，我們組織學生踴躍參與課外各類市，區級美術競賽活動，繪畫、陶藝等工程，還利用課余時間為學生作輔導，在師生雙方的努力下，我們在集體與個人上都獲得很多獎項。
20xx學年度擔當美術組長，謹慎鉆研教材，撰寫教育教學文章，每學期舉辦校繪畫競賽活動，參與區級繪畫、陶藝大賽，獲得可喜的成果。20xx年4月“帕丁頓”奉賢區第四屆學生活動節繪畫競賽吳云翔、趙閱、沈紫嫣參賽。同月，奉賢區第四屆學生活動節陶藝創作評比韓廣一、吳云翔、徐傳恩、孟子軒、張立晨等五人參賽，徐傳恩入選作品。20xx年7月將參與上海市中小學陶藝創作大賽評比。20xx年5月舉辦青村小學第四屆藝術節少兒美術繪畫大賽，評比出各年級一二三等共54人獲獎。20xx年5月舉辦青村小學第四屆藝術節“校內泥巴”學生陶藝作品展示101多件。20xx年5月迎接區督導室美育教育督導檢查。20xx年5月青村小學“校內泥巴”工程組獲得第四屆“真愛幻想杯”全國校本課程設計大賽特等獎。
全部的成果都來自全體師生的努力，我們將再接再厲，辦得更好，再創輝煌。俗語說“一分耕耘，一分收獲。”在付出汗水的同時，我們也收獲沉甸甸的成果和榮譽。
總之，擔當美術教研組長一年來，在本組全體老師的共同努力下，在領導的關懷下，取得了一些令人欣慰的可喜成果，我將為之而接著努力。把自己的愛心全部獻給學生。只要恪盡職守，勤奮耕耘，誠意育人，就必須能取得豐碩的成果。
美術教研組工作總結5
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期完畢了。半年來，美術教研組在教誨處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
開學初，我們遵照教誨處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動：監視教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨標準，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氣氛空前濃厚。
1、按照教誨處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進展常規檢查，并不定時地進展抽查，催促教師認真備課，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經歷和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進展教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的校藝術節比賽，充分顯示了學生美術水平的提高。
6、定期組織美術興趣小組活動，培養和開展學生特長。
今后我們將繼續實施素質教育，通過標準的`教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面開展，同時營造出濃厚的文化藝術氣氛，使我校美術教學更上一層樓！
美術教研組工作總結6
高中美術教學是一種審美活動,是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一，它結合高中生身心發展的規律和特征，突出對學生美術鑒賞能力、審美能力的培養。與初中美術教學以動手能力和美術基本技能傳授為主，美術欣賞和美術知識介紹為輔的教學內容相比，在教學內容、目的、方法上都有了明顯的區別。在全面推進素質教育，開展基礎教育課程改革實驗的背景下，我校的美術教研工作，以中小學美術新課程標準的精神為指針，從全新的角度提出了以“美術為終身學習奠定基礎”為核心，以激發“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發展、重視藝術實踐、培養創新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術文化傳承、完善評價機制”等嶄新的美術教育理念。在高中美術教學中，如何解決好既能激發學生興趣，調動學生積極性，又能培養學生的主動性和創造性是我們組美術老師始終追求解決的問題，下面就這幾年的高中美術教育談點體會：
（一）抓好激發興趣的課堂欣賞教學
“興趣是最好的老師”，如果能讓學生對美術課產生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。
1．讓學生參與查詢課題資料
要求學生在課前，征求各種意見后成立課題組，根據課題查詢資料，收集素材。通過網絡，書本等一些課外資源，學生在課前就了解
了相關知識。例如，在高中教材《美在民間——中國民間美術欣賞》一課前，學生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。然后根據小課題，學生在網絡，書本中查詢資料。學生不但查找了各個民間美術的大量圖片，還了解了中國民間美術的含義，特色，分布，還認識了許多民間工藝美術師。甚至有的學生還進行了民間美術現狀的調查，民間美術在衣食住行用各個方面的調查。從而在未來的生活中，影響學生去發現，喜歡美術。
2．讓學生合作評價欣賞作品
欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經驗決定了美術欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復雜性。教師在教學中，應該把自己對作品的判斷改變為推測性的語言，從而引導學生自己去感知和評價作品。做法是把學生分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組，以小組為單位設計教學任務，要求學生在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。學生用口頭或書面形式闡述自己觀點，學會了與其它同學合作，交流思想，改變了以前教師講什么，學生就認為什么，但并不知道其它同學想什么的欣賞課。在整堂課上，教師的評價并非是權威和終極的，學生也不再是以孤立的個體出現在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學生已經了解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學生小組討論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎？”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整
的維納斯？”“你喜歡凡-高嗎？你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的畫？”等問題。高中學生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺發言。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現。
3．讓學生提議增設欣賞活動
美術欣賞的知識包含量巨大，覆蓋領域廣闊，除了教材上的內容，生活中有意義的美術欣賞題材，也是學生學習獲得知識源泉的寶庫。在每學期高中欣賞課中，依據現代高中生極具個性和創造性的'特征，根據教材內容，增設一些欣賞活動。例如，每學期增設的《攝影作品賞析》《服飾藝術的色彩搭配》《工藝美術品鑒寶會》等課，寓教于樂，教師在整個活動中，始終是學生在主體地位，教師所起到的是導演的角色。在課堂上把注意力不僅放在教會學生哪些知識，更重要的是放在學生怎樣去獲得知識，獲得發展。另外，在每學期的課堂中，根據本地情況和二中實際，適當增加課本教材以外的鄉土教材，更有利培養學生審美能力。例如，增設的畫面具，拜訪寧縣工藝美術大師，受到了學生的歡迎。
（二）抓好鼓勵創造的第二課堂教學
美術課程是高中美術的組成部分之一，對于提高學生的整體素質，發展學生的審美能力，培養學生的創新精神和實踐能力具有積極
的作用。在欣賞課堂以外，更重要鼓勵學生在感受，體驗，參與，探索，思考和合作等學習活動的基礎上，進一步體驗美術學習的過程和方法，鼓勵創造的課外教學，從而形成有益于個人和社會的情感態度和價值觀。
1．積極開展美術興趣小組
多年來，我校非常注重對有美術特長學生的發現和培養，積極利用業余時間開展美術興趣小組工作。老師每周組織開展一次興趣小組活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
2．積極做好各項美術競賽輔導工作
一年來，美術教師積極做好各項美術競賽輔導工作，輔導并組織學生廣泛地參加各級各類美術比賽活動，挖掘并發展他們的特長。“第四屆全國青少年美術書法攝影大賽”，“慶陽市第五屆少兒書畫大賽”，“第七屆全國中小學繪畫書法作品大賽”，很多高中學生積極參加并獲得了獎項。
3．積極做好美術高考生的輔導工作
多年來針對某些特長生，我們通過平時的培養，鼓勵他們參加藝術類高考，積極做好輔導工作，很多學生由此進入了高一級的藝術院校。
（三）抓好學校布置的各項宣傳工作
為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展，美術老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成學校布置的各項宣傳任務，如學校宣傳欄櫥窗設計、各項重要會議標語的打印粘帖，校園活動海報設計制作等等。
（四）抓好各項教科研工作和繼續教育工作
在信息化知識高速發展的形勢下，加強自身的知識修養和業務水平非常重要。多年來，美術教師積極參加各級各類教師繼續教育學習培訓，例如，“本科學歷進修”、“現代教育技術”、“信息技術與教育”、“基礎教育新課程教師省級培訓”等培訓，并積極參加學校，教研室，組織的各類培訓和基本功比賽活動，獲的慶陽市中小學美術課件評比一等獎，中小學美術書法課件評比一等獎，慶陽市美術學科教師基本功比賽三等獎。另外，美術教師積極參加學校組織的教科研課題研究，常把自己的教學改革實踐心得寫成論文或經驗總結，多次在校、市論文評比中獲獎。
以上幾方面是一年來高中美術教學工作總結，在工作中得到的一些經驗和體會，也有很多不足，各位老師都能以積極的態度投入到教學中，并在各自的教學領域中以探索的精神努力提高自身的素質。今后，我們將會更加努力的工作，為二中的教學事業作出更大的貢獻。
美術教研組工作總結7
我校的美術教研工作，嚴格按照教育部新制定的《九年義務教育全日制小學美術教學大綱》（修訂稿）要求；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質。教研組中的每位成員，都以積極的態度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。
一、加強理論學習，提升自身素質
1、學習新課改，把握教改動向。全體教師認真學習新課改的有關書籍，進一步端正教育理念，提高認識，明確小學美術學科教學的發展方向。
2、認真學習教育理論。教研組征訂了《中國美術教育》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。
3、美術教師理論與專業“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學素質的同時，加強美術專業的提高。
二、抓好學科教學常規切實提高教學質量
1、全體美術教師在期初定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，督促學生帶好學具，期末寫好小結。
2、在教學中我們始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、周三老師組織開展特色美育課程，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，組織學生參加比賽，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
三、在新課改的理念下探索新穎的美術教法。
1、新的課程理念推重激發學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我們在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現課程內容進行教學，從而激發學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的'特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。
3、我們在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。
四、存在問題和整改措施：
1、教師論文隨筆撰寫的多，發表的少。一是因為本學期工作任務重，比賽活動多，沒能及時整理與投遞，二是發表難度大，文章質量還有待進一步提高。下一步我們要多撰寫高質量的文章，多方請教，積極投稿，使更多的文章得以發表。
2、在本屆區藝術節美術類比賽中，沒有獲得更多數量的一等獎，雖然獲得了總分第一名，但與其他學校的差距沒有拉開，沒有顯示出我校在美術特色方面更大的優勢。
美術教研組工作總結8
20xx春學期美術教研組工作總結即將期末，我們打算的工作都完成了嗎?在此我代表我們教研組對本學期的教學教研工作做一個總結。
這是一個特別的學期，疫情的緣由，學期比擬短，美術教研組在學校領導的的正確領導、全體美術老師的大力協作下，順當完成了學期初的預定目標。為使今后的'工作更上一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
一、根本狀況概述：
開學初，我們遵照教育處的要求，結合學校實際狀況和疫情的狀況，制訂了切實可行的工作打算和疫情連接方案，監視老師搞好教學常規和常規教學，落實梯度教學的作業層次，老師的教學行為日趨標準，學生學習美術的愛好日益高漲，校內文化氣氛深厚。
二、取得的成果與經歷：
1、嚴格執行國家課程方案和疫情開學的教學連接方案。上好美術課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。
2、在教務處的指導下，謹慎抓好教學常規工作，開好每一次教研組會議，檢查催促備課、按要求撰寫教案，進展教學常規的標準和檢查，對發覺缺乏之處馬上訂正。
3、提高相識，加強自學。使組內老師相識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業務學問水平，逐步提高自己的業務素養與理論水平。我們還主動參與了本學期的縣教學設計大賽。
三、采納的方法和措施：
1、遵照教育處的要求，結合本學科特點，支配并組織教研活動，落實跟進梯度式作業。
2、按時進展常規檢查，并不定時地進展抽查，催促老師謹慎備課，使美術教學能正常開展。
3、通過集體備課，促進全體美術老師的經歷和信息溝通。
4、疫情緣由，本學期暫不開展校的美術活動。
四、今后的努力方向：
今后我們將接著實施素養教育，通過標準的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業素養和教學水平，造就學生發覺美、觀賞美和締造美的實力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面開展，同時營造出深厚的文化藝術氣氛。
美術教研組工作總結9
日月如梭，星移斗轉，不知不覺間，又一學期完畢了。半年來，美術教研組在教育處的正確領導、全體美術老師的大力協作下，圓滿完成了學期初制定的各項打算，取得了較為令人滿足的成果。現將本學期的工作狀況總結如下：
一、根本狀況概述：
開學初，我們遵照教育處的要求，結合學校實際狀況，制訂了切實可行的工作打算，并盡可能地按打算開展了豐富多彩的活動：監視老師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、競賽、展覽等系列活動，老師的教學行為日趨標準，學生的學習愛好日益高漲，校內文化氣氛空前深厚。
二、取得的成果與經歷：
1、堅持常規月查不放松。每月按教育處的要求對教學常規進展檢查、通報，并催促老師剛好整改，使美術教學落到實處。
2、以活動促教學。依據學期初的教研活動支配及教育處的臨時支配，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動師生美術教學的踴躍性，提高美術教學效果。
3、自我加壓，提高素養。使老師相識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必需加強自學，尤其是非美術專業畢業的老師，更應虛心學習。
4、綜合開發課程資源。聯合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校內環境，營造出深厚的藝術氣氛。
三、采納的方法和措施：
1、遵照教育處的要求，結合本學科特點，支配并組織教研活動。
2、按時進展常規月查，并不定時地進展抽查，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術老師的經歷和信息溝通。
4、鼓舞美術老師充分利用美術室現有模具和自制教具進展教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作愛好。
6、定期組織美術愛好小組活動，造就和開展學生特長。
四、今后的努力方向：
今后我們將接著以“三個面對”為指針，全面實施素養教育，通過標準的.教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業素養和教學水平，造就學生發覺美、觀賞美和締造美的實力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面開展，同時營造出深厚的文化藝術氣氛，使我校成為全市優秀的、獨具特色的農村學校之一。
美術教研組工作總結10
時間如流水，一學期完畢了。本學期，在上級領導和教研部門的指導下，順當完成了學期初的預定目標。在教學探究、教學管理、教學指導、教學評價探究及教育科研諸方面作了大量的工作，按打算完成了各項任務，收到較好的工作效果。
一、根本工作狀況概述：
開學初，美術教研組遵照學校要求，結合本教研組工作與學校學生的實際狀況，確立本學期的專題研討內容為展示環節在教學活動中的有效組織與實施，針對這一主題，我們通過學校聽課活動綻開研討，謹慎做了以下幾方面的工作：
(一)扎實進展師資培訓，提升實施新課程水平。
本學期加大了老師崗位技能和新課程的培訓力度，把傳播課改、指導課改、開展課改活動作為應盡的職責，通過各種教研和培訓活動開展課改傳播和指導。以探究、解決新課程試驗過程中的實際問題為
目標，總結了以往的學科培訓經歷，進一步豐富培訓內容，以“以人為本、問題中心、雙向互動、研訓一體化”的多元化老師培訓模式，組織好各層次的學科培訓活動，增加了老師培訓工作的科學性、實效性、針對性。
1、謹慎做好初、中學美術課改新理念的解讀與培訓工作，在全區中學教研活動中組織開展新課程新教材培訓和教學觀摩研討溝通活動4場，使廣闊中學美術老師進一步理解了新課程理念和新教學要求。
2、謹慎做好小學新課標試驗教材教法的滾動培訓工作。本學期我科擔當了培訓授課及組織工作任務，共舉辦了4場中小學課改專題輔導報告。工作中克制了種種困難，保質保量完成了近101名美術老師的培訓任務。
(二)加強教研管理，，推動新課程實施
加大了教學教研工作的監控檢查和指導管理的力度，謹慎探究新課程平穩實施的方法與措施。加強科學管理教研工作意識、質量意識和效勞意識，為基層學校效勞，為老師成長效勞。
1、以課程改革為核心，深化基層，視導、調研各校實施新課程、開展校本教研、開展性教學評價探究等狀況，重點進展了“中小學美術教學及老師現狀”“中小學美術新課程實施現狀”的調查探究。
2、深化課改一線了解課改狀況，進展有針對性的指。教研員共深化到幾十所中小學進展課改狀況調研，通過聽課、訪談、問卷調查及與學校和老師進展互動式研討溝通，探究了解了課改現狀，總結了經歷，發覺了典型，探究了問題，探究了解決問題和困難的方法，切實增加視導、調研工作的實效性，收到了明顯的效果。
(三)加強課改教學探究，大力推動課程改革
1、在前兩學年探究的根底上，接著深化開展了新課程教學和探究、合作、自主、體驗性學習方式的教學探究和實踐活動，教研員通過聯合數名骨干老師共同合作，以課題探究為抓手，作了有效的探究和實踐，取得了有益的經歷并剛好把探究的經歷傳遞給廣闊的一線老師。
2、接著組織開展小學“老教材新用法新教學”的探究，提倡“穿老鞋、走新路”，開學初即對老教材的運用教學目標的調整提出了導向性的要求，提出了詳細的分年段教學建議，具有較強的可操作性和可行性，受到廣闊老師的歡送。
3、謹慎組織新課改課堂教學觀摩研討活動。
深化開展了美術新課程教學探究活動，重點進展了美術新課程下教學和學習方式及評價方式方法的探究和探究，形成了一批可供操作的教學案例。在此根底上，舉辦了4場海珠區中小學美術新課程教學探究課例展示溝通和研討活動，組織全區101多名中小學美術老師進教學觀摩。分別由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所學校的小學、初中、中學美術骨干老師供應展示了新課改優質試驗課共7節，為了確保觀摩活動展示的試驗課的質量，我科對其中全部課都進展了詳細的指導，付出了心血。7節觀摩堅持以學生為主體，老師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中老師留意創設問題
的情景，留意充分調動學生的踴躍性，活潑學生的思維。踴躍引導學生對事物進展分析比擬，造就視察分析概括和審美及綜合運用學問的實力。
二、研討主題
在傳統教學中，礙于場地、學校條件、教師精力等各種緣由，這個環節常被教師們處理的簡潔潦草。常規課上許多美術教師都會在下課前收集個別優秀學生作品，進展展示，簡潔評講。這樣的實施方法，存在著許多問題：
第一，沒有展示臺，教師時時是拿著學生作品，展示講解，說完了又換下一張，學生對全部的作品沒有全面的觀賞，甚至許多沒有完成作業的學生還在用心于自己的作業，教師的評講很無效;
其次，評價性語言的缺乏，教師時時用“畫得好”、“真不錯”、“有想法”來評價學生作品，這樣的評價語言沒有給學生準確的指示，究竟好在哪里?不錯在哪里?想法在哪里?聽的`學生還是一頭霧水，這樣的評價語言是不能使學生獲得進步與開展的;
第三，教師為了節約時間，代替學生發言，干脆進展評述，學生習慣了教師長期的代替思索，失去了自己的判定與思索，無疑是對學生美術鑒賞實力的一種消磨;
第四，當教師把優秀作品評講完，將作業退還給學生，對他們沒有更多的嘉獎鼓舞方法時，長此以往，學生就會失去努力完成好美術作業的激情，對他們而言畫好畫壞一個樣，這對于造就學生對美術學習的愛好，是特別不利的。
三、深化開展教育科研，推動課改向縱深開展
本學期我科本著以科研促教研，以教研促提高，以提高促開展的思路，在我科和區美術教研會和中心教研組內開展了以下四個美術重點教科研課題：
(1)美術新課程各學習領域的教學試驗探究;
(2)信息技術與美術課堂教學整合的探究;
(3)開展性美術教學評價的探究;
(4)學生自主、合作、探究學習方式的探究。
1、加強學科課題探究的推動力度，重點開展了“美術開展性教學評價”“自主、合作、探究學習方式的探究”等課題的探究，通過做好課題探究打算的制定、實施、檢查、小結，召開匯報會、溝通會，促進了探究工作的深化，取得了有較大管用價值和推廣價值的探究成果。
2、抓好課題探究典型。加強對我室試點學校寶賢小學和我科試點小學金碧一小等學校的指導和協助，對試點學校老師實施探究的工作狀況加強跟蹤、調研，檢查工作進程，確定成果形式，剛好發覺問題并指導學校調整實施策略，剛好總結和推廣經歷，樹立了踴躍開展課題試驗的先進學校典型，發揮科研試點學校和老師的先導和示范作用，推動了科研工作的開展。
3、舉辦了開展性教學評價探究成果評比活動，共收到68件參評成果，其中較具探究價值和水平較高的有十幾篇。通過開展活動，調動了區內廣闊美術老師參加課改教學評價的學習、探究和實踐的踴躍性。
4、在評價探究成果評比活動的根底上，舉辦了一場全區開展性教學評價探究經歷成果溝通展示活動，篩選出符合新課程理念的、有較高價值的新型教學評價探究范例和探究成果，進展了剛好的推廣與實踐應用，使到會的教師受到了啟發。
在本學期開展的各項工作中，我組教師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受新課程給老師與學生帶來的締造和開展空間，在實踐中老師與學生共同進步，共同成長。
美術教研組工作總結11
美術教研組在教科室的引領下，全體美術老師順當完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿足的成果。現將本學期的美術教研工作總結如下：
一、根本狀況概述：
本學期我組成員以穩重、敏捷、謹慎、扎實的工作看法，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業務素養。我們團結互助，相互取長補短，有許多收獲。
二、教育教學方面：
1.我們結合學校實際狀況，制訂了切實可行的工作打算，嚴格按學科課堂平安常規開展了豐富多彩的教學活動，發揮組內備課、教研優勢，同科老師相互聽課、評課，以有經歷老師帶新成員老師;調動美術老師教學及學生美術學習的踴躍性，提高美術教學效果。本學期一起先為搞好教學，我們共同協商：如何講?講哪課?為備出精品課，每位老師主攻一個年級，(以“設計.應用”、“綜合.探究”課為主)，這樣可在平行班講，這樣才能備問題、備須要、備學問、備技能、備風格、備心態、備方法、備時間、備課件等，我們狠下功夫，一人授課，全組共同上陣，打算教具。如莫蘭芳講《漂亮的.春天》一課，反復收集同年級學生作品，自制教具學具，有很大進步。
2.我們仍在作業首頁設計書目，表達學生的特性創意。在的協作下，期末對三年級以上的學生進展筆試，以根底學問及繪畫技能為主擬訂試卷。增加學科重視意識，堅信這是一筆藝術風景線。
3.在校本課程教學方面，學生作品更上一臺階，勝利地展示在慶六一畫展長廊上。大家有目共睹，全組美術教師為布置展位中午加班掛畫，引來不少學生教師的支持。
三、詳細工作與經歷：
1.20xx年3月，我們美術教師在各班主任的協作下，將學校教室內粘貼作品，美化教室，為迎接自治區對我校教學常規評估驗收作出了自己應有的奉獻。
2.20xx年5月，征集評比“六一”畫展作品，作品題材豐富，畫種多樣，好作品層出不窮，為全校師生獻上了一份節日的厚禮。
3.20xx年6月,勝利組織出題、考試、評卷,成果良好。
四、存在的問題，將完善作業的建議：
1.老師還需加強根本功的練習。如三筆一畫的練習。
2.嚴格要求個別學生帶好學具，并愛惜其作業本。預想定成長冊大小的作業本，這樣既省開支，又使作業美觀。有待我們在下學年試用。
在校、教科室領導的關心下，在寬松的工作環境里，多想多學多看多用多干，把美術教學工作更上新臺階，發揮美術教學特有魅力，使學生學習美術的愛好日益高漲，形成根本的美術素養和學習實力，為終身學習奠定根底。
美術教研組工作總結12
時間匆忙，一學期又完畢了。我們美術教研組在校教育處的科學領導、全體美術老師的通力協作下，順當完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
一、根本狀況概述：
開學伊始，遵照教育處的要求，結合學校實際狀況，我們制訂了切實可行的工作打算，并盡可能地按打算開展了豐富多彩的活動。監視老師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、競賽、展覽等一系列活動，老師的教學行為日趨標準，學生學習美術的'愛好日益高漲，校內文化氣氛空前深厚。
二、取得的成果與經歷：
1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。
2、以活動促教學。依據學期初的教研活動支配及教育處的臨時支配，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動老師美術教學及學生美術學習的踴躍性，提高美術教學效果、本學期學校組織了教學評優競賽，美術組有三位老師參與并取得了優異的成果;同時組內老師在校領導的帶著下勝利舉辦了校內藝術節。
3、提高相識，加強自學。使組內老師相識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業務學問水平，逐步提高自己的業務素養與理論水平。
4、綜合開發課程資源。在校領導的帶著下，美術組進展了黑板報、櫥窗和走廊的文化建立，力爭能依據學校自身的特點來美化校內環境，營造出深厚的藝術氣氛。
三、采納的方法和措施：
1、遵照教育處的要求，結合本學科特點，支配并組織教研活動。
2、按時進展常規檢查，并不定時地進展抽查，催促老師謹慎備課，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術老師的經歷和信息溝通。
4、鼓舞美術老師充分利用美術室現有模具和自制教具進展教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作愛好。本學期舉辦的校藝術節競賽，充分顯示了學生美術水平的提高。
6、定期組織美術愛好小組活動，造就和開展學生特長。
四、今后的努力方向：
今后我們將接著實施素養教育，通過標準的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業素養和教學水平，造就學生發覺美、觀賞美和締造美的實力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面開展，同時營造出深厚的文化藝術氣氛，使我校成為全市最優秀的、獨具特色的藝術學校之一。
美術教研組工作總結13
一學期的工作轉瞬已接近尾聲，俗語說“一分耕耘，一分收獲”，回憶一學期的教學教研工作，我們有著幾分充溢，幾分感慨。本學期，我們美術教研組全體老師以課程教材改革為中心，以推廣實施工作為重心，以教育教學工作為抓手，開展課堂教學探究，真正做到立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順當圓滿的完成了各項教育教學任務，現總結如下：
一、以“加強美術教研組建立”為重點
教研組是開展教學工作的核心基地，因此，加強對教研組的建立是我們工作的重點。平常教研組活動必需做到“四個定”：定時間、定內容、定主講人。在教研組活動中，我們不斷總結，踴躍探究，《美術教學評價應有“美術味”》的教學策略與教學模式，以此確保教研組活動能扎實、有序、有效的開展。
1、備課。
1)有整體打算，謹慎學習課程標準，通讀本學期的教學參考，區級各年級的教材分析，清晰知道所任學科在本學期學生必需造就的學習習慣，必需駕馭的學問，必需訓練的.實力。期初，第一、二周定出學期教學打算，整體架構，每個單元的教學內容。
2)標準備課，在平常的教學和教研活動中不斷進展細讀，細化各環節商討最正確教學策略，對教學課件在原有的根底上進展修改完善。
2、上課，切實做到充分打算，鉆研教材。
二、以教學展示為契機
為保證新課程標準的進一步落實，本學期我們進一步轉變教學觀念，堅持以人為本，促進學生全面開展，打好根底，造就學生創新實力的教學宗旨，以自主—創新課堂教學模式的探究運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。在我的帶著下探究教材，教師們相互切磋，共同探討。本學期教研內開展隨堂聽課活動(第11周、15周教研組研討課2節)，得到聽課領導、教師的好評。
三、以“提高課堂教學質量”為根本
“教學質量”是學校教學工作的主線，變更教學觀念，改良教學方法，提高教學質量是教學的根本，所以我們美術組2位教師從抓課堂教學入手，全面提高35分鐘的教學質量。
1、作業與輔導質量，課堂作業標準，老師批閱學生課堂作業并實時記載，期末綜合評定學生學業。
2、標準備課，教后感想，教后感想就集中針對上述探究課題進展總結(結合教研組專題探究)集體商討。
3、各年級教學質量落到實處。每學期學生成果考察，均做好具體記載，剛好反應，教師們從中了解自己教學中特長與缺乏使自己今后的教學有目標。
四、豐富學生活動，激發學生的學習熱忱
為提高學生美術學習愛好，使學優生有更多的表現和熬煉的時機，我們組織學生踴躍參與課外各類市，區級美術競賽活動，繪畫、陶藝等工程，還利用課余時間為學生作輔導，在師生雙方的努力下，我們在集體與個人上都獲得很多獎項。
20xx學年度擔當美術組長，謹慎鉆研教材，撰寫教育教學文章，每學期舉辦校繪畫競賽活動，參與區級繪畫、陶藝大賽，獲得可喜的成果。20xx年4月“帕丁頓”奉賢區第四屆學生活動節繪畫競賽吳云翔、趙閱、沈紫嫣參賽。同月，奉賢區第四屆學生活動節陶藝創作評比韓廣一、吳云翔、徐傳恩、孟子軒、張立晨等五人參賽，徐傳恩入選作品。20xx年7月將參與上海市中小學陶藝創作大賽評比。20xx年5月舉辦青村小學第四屆藝術節少兒美術繪畫大賽，評比出各年級一二三等共54人獲獎。20xx年5月舉辦青村小學第四屆藝術節“校內泥巴”學生陶藝作品展示101多件。20xx年5月迎接區督導室美育教育督導檢查。20xx年5月青村小學“校內泥巴”工程組獲得第四屆“真愛幻想杯”全國校本課程設計大賽特等獎。
全部的成果都來自全體師生的努力，我們將再接再厲，辦得更好，再創輝煌。俗語說“一分耕耘，一分收獲。”在付出汗水的同時，我們也收獲沉甸甸的成果和榮譽。
總之，擔當美術教研組長一年來，在本組全體老師的共同努力下，在領導的關懷下，取得了一些令人欣慰的可喜成果，我將為之而接著努力。把自己的愛心全部獻給學生。只要恪盡職守，勤奮耕耘，誠意育人，就必須能取得豐碩的成果。
美術教研組工作總結14
本學期美術教研組決貫徹黨的教育方針與政策，忠誠于人民的教育事業，恪守教師職業道德，敬業愛崗，在學校領導的關心支下，順利完成各種任務，在教學中努力貫徹新課改的理念，現在將本年度的工作匯報如下：
一、本職工作：
美術教研組教師認真備課上課，做好本職教學工作，積極配合學校政教處，團委的工作，負責學校學生書法等多個社團的指導工作，積極營造校園藝術化的人文教育環境，配合做好學校各項中心工作中的環境布置工作。11月，我們美術組全程參加了高一、高二段全體美術生的赴杭州、麗水的采風寫生，以參觀中國美術學院校區、美術館，以及風景寫生為主要內容，學生在活動中得到了很大的收獲。
二、輔導學生
在各類比賽中獲獎，美術教研組教師認真輔導，學生祝長江等2位同學在xx市中小學藝術節比賽中分別獲市一等獎，學生項素梅等9位同學在xx市中小學藝術節篆刻比賽中獲市二等獎，鄒黎明老師、林伊老師獲xx市中小學藝術節優秀指導師稱號。
三、教學教研活動開展
9月開始，鄒黎明老師負責的xx市鄒黎明美術名師工作室活動，與我校教研組活動結合，多次在xx七中開展研討與實踐，取得十分良好的`效果。美術組本學期每位老師都至少開出一節校級公開課，鄒黎明老師還另外開出了2節市級公開課。本學年美術教研組教師開出許多的公開課，鄒黎明老師于11。9—11。18參加國培計劃美術骨干教師培訓，。7他在xx市中學生團校培訓班中負責《美術鑒賞》專題講座。。9他在由教務處組織的活動中為高中學生作《高中美術學習》講座。他還于10月為xx市直學校新教師試用期培訓班作《成就精彩課堂》專題講座。
四、教育教學成果
美術組多位教師在本學期初的市教師書法基本功比賽中獲得佳績，林伊老師獲得一等獎，他們的積極參與為教育系統贏得了榮譽，也為學校贏得了榮譽，提高了我校的社會美譽度。
學年第一學期美術教研組工作還存在許多有待提高的方面，進一步全面提升每一堂美術課的教學效果，計劃下學期要有更高的要求，有新的提高。
美術教研組工作總結15
在學校領導以“修德澤人”理念的引領下，我們美術教研組著力從教育教學、校本教研以及學校校園文化著手，以學生生活體驗為載體；以激發學生美術興趣為切入；以美術綜合學科滲透為特征；以美術要素為媒介；以發展學生想象力和創造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術教研組。發揮每一位組員的各項潛力，策劃校園文化建設。回顧這一年，一直堅持做到以下幾點：
一、做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。各位美術教師工作踏實，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業認真批改。平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學生美的教育，培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受，并培養學生的審美能力和想象能力。
二、抓好本學年的教改教研工作。
教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發揮學生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，各位美術教師能經常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位美術教師能根據不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發展學生的能力，力爭使每一堂美術課都能達到優化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的`基礎上獲得不同程度的發展。
三、抓好本學期的教學工作。
上好每一堂美術課，向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。在美術學習過程中，激發創造精神發展美術實踐能力，形成美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發揮美術教學情感的功能。
四、認真做好課外興趣小組工作。
每學期都認真組建好課外興趣小組，每班層層選拔幾名美術愛好者，一周開展一到兩次活動，每次興趣小組活動都能做到內容、時間、輔導老師三落實。活動有層次、有重點。低年級組主要學習兒童畫；高年級組主要學習素描，效果明顯。在專用美術室中，把學生優秀的美術作品布置在教室內，供學生欣賞，并定期更換，提高學生的學習興趣。
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