小學個人工作總結12篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的小學個人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學個人工作總結 篇1
教學上我力求做到細節與藝術的結合。因為我深知一節準備充分的好課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我漸漸發現，其實聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，因為新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。
個人學習方面，我通過積極學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學習英語，給自己充電，并利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。就這樣，我教學上躬親示范，以自身的實際行動喚醒孩子們學習的積極意識，鍛煉他們勤奮努力的堅強意志。這短短的一年里，我在辛勤的工作中領會到了充實真正的含義，收獲了碩果累累的喜悅；體驗到了繁忙之中蘊含的無限樂趣；更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。
一份耕耘就有一份收獲。在這學期一系列的校內校外聽課，家長開放日及教研員組織的觀摩課等教學教研等活動之后，我無論是在自己日常的教學上，還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞，也是對我各方面能力的一次次考驗。經過悉心的總結歸納和不斷地的嘗試創新，漸漸地我己經形成了自己的一套行之有效的教學方法。
例如在早讀時，口語操練時，我都充分利用有效時間，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的'過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
正是這教學理念上的點點進步和工作上的殷殷努力，使得我在本學期的教學工作中取得了一定的好成績：教育論文《中英文化差異與英語跨文化交際學習》和德育論文《小學實踐性道德教育的思索與探究》分別榮獲市優秀教研論文一等獎和市小學優秀論文二等獎。另外在11月舉辦的“蒲公英青少年英語才藝大賽”中，由我輔導的4名學生紛紛榮獲了該活動河南賽區的金獎，同時自己也獲得了“優秀輔導獎”的榮譽證書。
經過了一個學期的努力，我不但學會了如何教育學生，更學會了如何愛學生。這種愛是了解，是關懷，是尊重，是信任。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試著從他們的心理發展特點出發，尊重他們的建議和想法，理解他們的幼稚和天真；信任他們潛在的能力，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
小學個人工作總結 篇2
作為一名小學科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將本學年的工作總結如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
我擔任三年級的科學，小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、課前準備
課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的'實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況
我會在根據每節課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。
3、研究教學方法
考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況
組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生
平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
6、不斷學習
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、繼續學習，不斷提高
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。
總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的小學教師。
小學個人工作總結 篇3
光陰似箭，日月如梭。不知不覺這一學期已接近尾聲，我和孩子們相處也有近半年了。作為一名新上崗的語文老師，同時，我也是班主任，我感觸頗多，從實際的工作中，我看到了自己的不足，也在鞭策自己不斷進步;了解孩子們的內心世界，也逐步找到方法走進他們的內心。現將本學期的語文教學總結如下：
一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。我在這一方面狠下功夫，才上崗的我工作經驗不足，在教學中碰到過許多難題。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹“生本課堂”教育理念，展現領袖兒童教育，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂，提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，如：朱勤然、劉一興等，我不斷鼓勵他們大膽思考、積極踴躍表達自己的想法。使后進生也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。
二、通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面發展。
(一)運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。三年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在。學生在初入三年級時候，對待突然增加的'寫作和閱讀等一類的題目往往感覺不太適應，開始的作業也會出現亂寫亂畫的情況。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予“小貼畫”獎勵。一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養成良好的學習習慣，也鼓勵他們認真仔細的完成作業。此外，每日組織一位"小老師"領讀，既培養學生的組織能力，又培養學生的朗讀能力。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，作業和學習習慣都有了質的飛躍，就這樣，孩子們的學習成績逐漸提高。
(二)通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。三年級是學生寫作的正式開始。新課標上要求三年級學生的閱讀量應該達到四十五萬字。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學生的思維特點。另外，我鼓勵學生積累大量的語匯。我充分利用課上、課下的時間，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平時還經常組織學生到圖書館閱讀書籍。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高，從以前的僅僅只能寫通順，變成了現在的有趣、生動。
(三)加強寫字指導，提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽略，所以導致三年級的作業總是出現亂寫亂畫的行為。因為三年級的學生才升入新的一年級，完成了由鉛筆到中性筆的一個轉變，很多學生無法適應這個轉變，于是導致書寫太差。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用習字課對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫，養成良好的寫字習慣，但一些同學的書寫仍然還存在較大的問題，比如：鄭鑫、關思雨、王大銘還有李周俊豪等學生，我將督促他們課下多練字帖，自主練習。
三、加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展。
本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養優生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結對子形式，每一個小組四個人，采用一對一幫助的形式，以優生來帶動差生。課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
由于自身的能力有限，教學的經驗的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，比如：李周俊豪、石廣澤、鄭鑫、李俊鋒等同學。其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優生與差生的差異比較大。優生有鄭雅婷、喬興坤等同學，這些學生平時寫作語句優美、敘事清楚。但還有一些同學，如劉一興、譚永生等學生，連最基本的話都寫不通順。這些情況導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，在實踐中不斷更新自己的教學理念，結合自身情況，不斷摸清每一個學生的底子，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。通過本學期的學習，我相信每一位學生都會有自己的進步!
小學個人工作總結 篇4
從XX年7月來到xxx小學任教以來，不知不覺已經走過了一年，在這一年中我完成了從學生到教師的角色轉變，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂，對于教育的認知更加深刻，愿意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個學年的工作已近結束，我受益良多，學校其他老師對我這個新丁的幫助也讓我得到更大的成長。現在我談談這一年的得失，以便取長補短，促進自己業務水平的提高。
注重師德修養
身為一名人民教師，我嚴于律己，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時認真深入進行政治學習，做好政治學習，提高自己的政治思想素養。本學年按教委要求認真學習了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍，認真撰寫讀書筆記及心得體會。認識到忠誠、責任、愛心、勤奮、實干等品質對做好教師工作的重要性。同時學習師德先進事跡，如：學習張老師和東石鎮xx小學教師的先進事跡，學習他們的高尚師德，關愛每一位學生，提高自己的師德修養，在教育教學中注意滲透德育目標。在工作中服從安排，認真負責，人際關系融洽。
工作得失
通過一年的教學實踐，所教的學生對科學的興趣越來越濃厚，在問題發現，假設提出，設計實驗方案，實施實驗能力，數據收集分析，知識拓展延伸和應用等方面有了不同程度的提高。本學年我組織了多種多樣的科學學習活動，如科學實驗活動，科學小制作，科學手抄報，學習互助小組等等，讓學生樂于學，敢于想，勇于做，將知識和實踐結合起來，使學生思維和實踐能力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控能力還有待加強，對部分教學重難點的詮釋還不夠老練，教學語言的簡潔度有待提高。
認真鉆研教學
這一學年我被安排擔任四年級、五年級和六年級的科學科教學工作，按照新課程標準的要求，按時保質地完成教育教學工作，努力探索適合自己的教學模式，形成屬于自己的教學風格。本人認真備課、上課、聽課，深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，分析學生的認知水平，力求準確把握每節課的重點和難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知水平及相應知識掌握程度的教學方法及教學形式。根據本學科特點，培養學生的集中思維和發散思維，著力培養學生的科學探究技能和創新意識。認真設計教案，并不斷歸納總結教學經驗，促進自身教學水平的提高。
在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆及《培養學生科學技能與方法的探究》和《從疑出發 探究新知——探究式課堂教學策略》的教學論文。上課時注重學生學習主動性的發揮，發揮自己作為教師在學生學習中的主導性作用，有意識的培養學生思維的嚴謹性及邏輯性，著眼于學生學習方法的養成，尊重學生，發揚教學民主，建立互助學習小組，促進學生自主學習，使學生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優轉后，讓不同的`學生在科學上得到不同的發展。作為新教師，我一直在邊教邊學，及時總結經驗教訓，向優秀教師和教學經驗豐富的老教師學習，取長補短，爭取盡快成長為一名優秀的人民教師。
堅持業務學習
作為一名新教師，我渴望盡快地成長。教委辦和學校也安排了多種多樣的培訓和學習的機會。經過新教師業務培訓，十校聯動新教師教學設計能力提升專題培訓活動，校內的公開課、教研活動和XX年小學科學“指導學生學習科學技能和方法”主題研訓活動等，我受益匪淺。盡管工作很忙碌，但是這些培訓和學習也很充實和富有趣味，學習了許多先進的教育教學理論，進一步驗證了自己在學校時學到的相關教育教學知識，深刻領會新課標精神，也在工作中反思自己的教學活動，研究學生，探究教法，積累經驗，逐步樹立起以學生的全面發展為目的，以教師為主導、學生為主體的新的教育教學觀。
因此，我還要注重提高自己的教學技能，踐行終身學習的師德要求。一年來的教學工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學習更有成長，在未來的工作中，我還會堅持學習，錘煉技能，在實踐中積累，在積累中反思，在反思中成長。
小學個人工作總結 篇5
在教育局和中心校的指導下，我校xx年在財務工作方面做了不少工作，取得了一定的成績，同時也有不足之處，下面作以總結。
一、腳踏實地，做好財務經常性工作。
健全民主理財小組，賦予相應的權利和義務，切實做好份內工作，不當擺設。開學前，提前準備好行政事業性收費收據，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規范收費。每月將學校收入支出結存等情況打印公布，便于教師核對。
二、摸清家底，加強固定資產的管理。
本年，我們依據財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固定資產做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎上建立了固定資產明細分類帳，增強了我校保護國有資產的意識，使固定資產的管理進入了正常化管理的軌道。以后再增加的固定資產，隨時登記，并刻了固定資產管理章，讓校長在發票上簽字，引起重視，增強責任心。
三、量入為出，增強收支按預算管理的意識。
根據小學中心校的要求，我校對未來一學期的收入，作詳細的測算，對日常公務、教學業務、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據學校規模作出最貼近實際的支出計劃，逐級上報批準，并按預算執行。
四、財務公開，加大對財務的'監督力度
我校要“四上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是收費標準要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。讓財務工作公開、透明，接受教師、學生、家長和社會的監督，不能流于形式。
五、自我充電，提高自身業務素質
經常通過各種形式進行業務學習，關注最新的財經制度的變化，學習相關的規章制度，學習新的農村義務教育學校預算編制，進行自我充電，工作中才不至于出現偏差。
一年來，我校財務工作成績不少，但工作中還有地方沒能做得令人滿意，有待于今后的努力。堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦干實干，就一定會把工作做得更好。
小學個人工作總結 篇6
揮手告別20xx，迎來嶄新的“一世之年”。我們堅守在這個有過一世之約的崗位上，讓歡笑與汗水并肩作戰，編織五彩斑斕的夢。
一、不動筆墨不讀書
開學初，瑞安市實驗小學的金文欽主任致電給我，讓我們曾經實習的四位新教師返校匯報成果，這個消息讓我悲喜交加。我為多一次學習的機會而喜，也因自身的退步而悲。這兩年的教學我究竟在干什么？
匯報課結束后，他們還贈送了兩本書，《致青年教師》和《教育中的心理效應》。金老師說：“我外出培訓，發現讀書真的很重要，學會積累，或許有天你會用到。”之后，我便開始了自己的讀書之旅，每晚看一則教育故事。另外，自己還在網上購買了幾本教育書籍，我從《扶年輕班主任上馬》中認識到自己在管理班級存在的不足；在《聽吳正憲老師評課》中學習到評課的方法；在《華應龍的教學隨筆》中感受他的瘋狂數學……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，有了書本理論知識的依托，本學期我撰寫的教學論文《讓數學解題行走在“推敲”間》獲得三等獎。我還有幸在學區教研活動中評云周小學應祖安老師《三角形內角和》一課，并撰寫評課稿《“生本”課堂，且行且思》，獲得一致好評。一日讀書一日功，永葆一顆讀書心，做一個會思考的“書蟲”。
二、點滴小事，常“記”于心
本學期大隊部安排了許多有意義的活動：校園藝術節、社團、元旦匯演、廣播操比賽、應急演練、趣味運動會，精彩紛呈的比賽讓校園充滿生機，而我的任務則是用文字記錄這些精彩瞬間，其中撰寫的《別炎夏，妙“趣”橫生——江溪小學舉行趣味運動會》被記錄在瑞安市教育信息網。我平時有寫博客的習慣，這些通訊稿自然被記錄在博客上。這個名為“心的`羽翼”的博客上記錄著我的生活、我的教學、我的工作、我的學生，偶爾翻閱，回味曾經的點點滴滴。寫博貴在堅持，本學期我設置了一個名為“數學日記”的鏈接，用于記錄學生的作品。對于二年級的孩子來說，這是一個新鮮的名詞，他們也不知道如何寫數學日記，包括我自己。為此我購買了《兒童心中的數學世界——數學日記》，與孩子們共同成長。
在學期最后一個月里，我布置了以“幫媽媽買菜”、“逛超市”為主題的數學日記，學生的作品讓我喜出望外。有學生會計算兩位數乘一位數，會用數學解決買賣問題，有學生在包裝盒上發現了“升”與“毫升”，有學生了解到更多物品的單價，有學生感受到物價飛漲的時代，節約用錢很重要……當我在課堂上與孩子們分享這些優秀作品時，我看到了他們臉上不經意流露出的自豪感。現在我的博客中已記錄了19篇日記，我想我會繼續堅持記錄。孩子用稚嫩的文筆書寫出他們的數學世界，用他們的數學眼光發現了許多生活中數學。
三、溝通“從心”開始
本學期，我們班轉來了兩個新學生，瞬間成為二年級段人數最多的班級。擠滿47個人的教室每天黑壓壓一片，讓管理成了我的心頭大患。我們班出現了逃職現象，而且永遠是那幾個領軍人物。于是我采取了值日簽到方式，讓值日班長時刻監督他們打掃。除此之外，又驚現幾名有暴力侵向的孩子，他們常因為小事與他人打架。為此我將孩子家長請到學校，家長的回答讓我大吃一驚。他們都說自己的孩子在跟別人鬧著玩，有個家長甚至覺得自己的孩子是受害者。可想而知，家長對孩子是看到了表面行為，沒有真正了解孩子的內心。為此，我讓幾個肇事者將他們的行為記錄下來，并反思自己的行為是否正確。
都說家庭教育勝過學校教育，于是我在工作之余與幾個家長溝通。班上張瑩瑩的家長是個質樸的工人，當我在周末致電給他，詢問孩子的學習情況時，他感動地連聲道謝。班上黃婷婷的家長平時疏于對孩子的管教和陪伴，當他看到女兒在元旦匯演上如此出色地完成表演時，幸福地合不攏嘴，并感謝老師的培養。對于孩子來說，更重要的是父母的陪伴與鼓勵。為此，在元旦匯演前，我特地邀請幾名家長與孩子一起表演節目，這幾個有才的父親爽快地接受任務。依稀記得朱夢澤爸爸說：“我兒子搞定了就行，我沒問題。”，董錫堅爸爸說：“對孩子有幫助的事我都會做。”，而陳逸飛爸爸，頂著沙啞的嗓音，十分賣力地演唱，讓全校師生看到了與眾不同的節目，也讓孩子度過了難忘的新年。
與家長常溝通，讓我們拉近與學生的距離；與學生常溝通，打開彼此的話匣子，讓我們之間沒有秘密。水滴石穿，非一日之功。教學之路仍在馬不停蹄，用心守望美麗，靜待花開絢爛。
小學個人工作總結 篇7
本人熱愛祖國,熱愛中國共產黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業知識水平,刻意培養教育教學能力。現總結三大點:
一.重視自身建設，努力提高業務水平:
“學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。
可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創新,努力培養適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經周折,我依然毫無怨言。
有人說,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才,磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力,我在1990年參加了中國人民大學文學寫作培訓,并以《企業家報》.《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的知識面,我在1992年參加了《企業家報》書友會。為了提高自己的專業知識水平,我積極參加市進修學校安排的電化教學.教學技能。基本功等各類培訓。20xx.6取得了計算機培訓合格證書,為了充實的教學理論,更新教學理念,我閱讀了《球形教學法》.《讀寫結合法》.《課堂教學模式探討》.《于永正的讀式教學》以及《支玉恒理論》等數十本理論書籍。總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。
二.為教育事業，為培養人才做貢獻：
一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。
十幾年來，我連續擔任1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據剛入學的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的`活動，培養能力、開發智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。
???沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。十幾年來,我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛學習,熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風,學風。
光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學.高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學,在教學中刻苦鉆研,勇于探索。根據目前農村學生接觸媒體的實際情況,主張教材應以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學到效化,課外閱讀大量化,讓學生在讀中開發潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢,迎合社會發展需要,與理論緊密聯系,用理論指導實踐,在實踐中總結經驗,提升理論。
三、重德育教育，引導學生全面發展：
平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。
通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾
天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學生積極捐款，其中有位同學捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。
以上這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如：經常組織全班學生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
小學個人工作總結 篇8
短暫的學年第一學期在新年的鐘聲即將敲響之際順利結束了，回憶幾個月來的工作可以說有成績也存在著許多不足，現就一學期來的工作做如下總結：
一學期來我們班級始終堅決貫徹上級精神，嚴格執行學校的各項要求，堅持以科學發展觀統領班級教育教學，認真落實各級教育部門的要求，積極做好學生的思想工作，切實做到德育為首，全面提高學生的素質，為培養合格的社會人才打下堅實的基礎。具體做法如下：
一、積極抓好常規管理工作
本學期我班根據學生實際，認真做好班級的常規管理工作，從學生的習慣養成入手，抓好衛生、紀律，兩操，及學生學習習慣的養成工作，通過抓班風，學風工作，初步形成了人人講衛生，個個懂禮貌，學習刻苦，關心班級，尊重師長，團結同學的良好局面。班級的各項工作也得以順利進行，目前一個班風正，學風濃的集體已經形成。
二、認真做好安全工作
安全重于泰山，生命重于一切，本學期我班始終把安全放在重要的位置來抓，始終堅持安全是第一要務的思想，利用班會課，晨會課及其他一切可利用的時間，對學生的交通安全，飲食安全，用電安全以及疾病的預防等進行定期和不定期的檢查與指導，開展安全大檢查活動，進行安全知識講座和競賽活動，出專題版報，張貼宣傳畫，制定安全責任制度，開展手拉手安全互助與監督，進行危險品排查和收繳工作，本學期沒有發生一起集體斗毆事件，沒有發生一起安全事故，班級各項工作均在安全保障之中進行。
三、做好學生的思想工作，積極開展班級活動
本著教書必先育人的原則，本學期我班開展豐富多彩的活動，以教育學生為目的，召開主題班隊會十多次，分別以“新學期，新起點”，“我為教師節添光彩”，“為國旗爭輝”，“我的班級，我做主”，“隊日，我在行動”，“走向自然。享受陽光”，“11-9，知識問答”，“校園是我家，優美靠大家”，“集體舞大賽——陽光伙伴在行動”，“唱響‘五心’新童謠，“做誠實守信好少年”等為主題，使班級生活始終處在和諧健康的氛圍中，充分發揮小助手的作用，班級定期出版報五期，每月都有新的主題，每期都有新的設計，既豐富了學生生活，又培養了學生的能力。積極參加學校組織的活動，本學期我班學生，參加學校組織的秋游活動，校園集體舞大賽，跳繩比賽，拔河比賽，并有部分同學代表學校參加區的競賽活動。在跳繩比賽中有三名同學獲得優勝。
四、做好家訪工作，做到家庭，教師，學生的三位一體。
一個學生的健康成長，教師的教育固然很重要，但離開了家庭的配合，往往是出力而不討好，教師辛辛苦苦的教育，不如社會三分鐘的反差教育影響大，本學期，利用熟悉周圍實際的現實，我積極進行家長和教師的聯系，通過走訪學生家長，家長來學校，電話聯系，網上交流及平時的相遇中對每個學生進行了兩輪的與家長溝通，使家長了解學生在學校的表現，教師也了解學生在家庭中的實際，形成家庭，教師，學生三位一體的教育氛圍。
五、開展“雙制”活動，全面促進學生的成長
根據“學生成長導師制和學生成長伙伴制”的要求，我班成立了以班主任負責制的“雙制”小組，制定翔實的實施方案，針對學生的成長現狀和需求，開展針對性的指導活動，對學生成長過程中出現的思想問題，心理問題，學習問題，教師結合自己的學科特點，給予指導和解決，分別召開學生會議，班干會議，特殊學生會議，分析形成問題的原因，探索解決辦法，開展自我教育活動，使教師由教育學生變為學生成長的導師和朋友。成立伙伴小組，根據學生的愛好，興趣成立自己樂于參加的'活動小組，開展學生的互幫互學工作，使每個學生都在伙伴的幫助愛護下快樂的生活，使每個學生都融入班級這個大家庭中，教師針對不同的學生，制定不同的教育方案，把每個學生的成長都記掛在心上，平等對待每個學生，和學生促膝談心，了解學生的動態，做到全面關心每個學生的成長，關心每個學生的全面成長，使每個孩子都能夠在教師的指導下，在伙伴的幫助下，像快樂的小鳥飛翔在祖國的蔚藍的天空中。
六、開展“五心”教育活動，培養學生的情操
我班積極響應區文化教育體育局開展的“五心”教育活動，在少先大隊的直接領導下，通過新童謠的搜集，創編，演唱，使學生知道“五心”教育的內容，意義，班級在學期初就根據大隊部的要求，對暑假中學生搜集創編的童謠進行了初步的整理修改，在班級中進行閱讀傳唱，學期中又根據大隊部的要求，開展了新童謠的搜集活動，全班23人共搜集到36首，通過整理篩選，報到大隊部及教育局，并開展學唱活動，十一月份，我班又開展了創編活動，有張偉強，曹悅，高聰，張凱奇等十四位同學的作品被報送到區，在區匯編的“五心”新童謠讀本中，張偉強同學的《小小少年真堅強》被選用并在所有童謠中獲得一等獎，教師也獲得優秀輔導教師獎，通過新童謠的編寫和傳唱，使學生在“五心”教育活動中健康成長。
總之，短短一學期，我班的各項工作均取得了較好的成績，但離培養全面發展的社會建設者要求，離學校的期望還相差甚遠，但我相信經過我們全體師生的共同努力，一個優秀的班級一定會形成，我們也將全面的完成學校的各項任務，每個學生都將在這個集體里的快樂健康成長，協調發展。
小學個人工作總結 篇9
本學期，我擔任二、四年級的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，小學英語教師個人總結。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，繼往開來。
一、做到了認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質量
使課堂上講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生。
三、虛心請教
由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足。
四、認真批改作業
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個年級的學生，培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學
目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環境。具體做法是：
1、給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生，經過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現有水平。
4、力求自己的語音、語調、語言規范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。
六、教學培養
在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的.學生進行興趣的培養外，對于五六年級的學生，培養他們自學的能力，而且對于優秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎。
經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，爭取進步。
小學個人工作總結 篇10
期末工作已近尾聲，現將一年來的工作總結匯報如下，誠懇接受領導和同事們批評、指導。
首先在思想道德方面，我熱愛本職工作，自覺遵守教師職業道德，遵守學校的各項規章制度，積極參加黨支部組織的各項學習，響應黨支部的號召與一名積極分子結對，幫助她不斷進步。本學期我擔任四（3）班的副班主任，與胡海蘭老師一起抓學生管理，抓班集體建設，學生狀態穩定，班級秩序穩定。
在教育教學工作中，我嚴格要求學生，做到認真負責。本學年我承擔四年級和五年級兩個班的科學教學任務，在實驗教學中，采用探究的教學方式，啟發學生設計實驗，帶領學生探究實驗，記錄數據，評價學生實驗學習效果，很大程度上激發了學生學習科學的興趣。在教學中耐心對待后進，做到了解情況，細心指導。對學生中出現的學習態度不端的孩子敢于批評，及時與班主任溝通，耐心細致輔導，幫助學生端正學習態度。
在學校建設方面我與其他同事一起為學校的發展默默奉獻自己的力量。
（一）以實際行動支持科技社團的開展。
學校科技社團成立時間不長，各項活動開展都需要我們科學教師與校外專家的配合。本學期我和劉鎏老師每周三和周六犧牲自己休息時間，跟著課外班老師進班輔導學生。周三的課外班主要以學習使用電烙鐵焊接電路板和小器件為主。對于原來沒有接觸過電烙鐵的孩子來說，初學時特別容易燙傷，還要使用電源，有一定的危險性。為了同學的安全，每次上課我和劉鎏老師都提前把要使用的幾個接線板插好，然后幫助學生將電烙鐵接上電源。以防學生被電傷。在上課時，我們還不時穿插在學生間進行監督和指導，以保障學生不被燙傷。在校外教師和我們共同努力下，本學期，科技社團活動開展順利，學生安全地學會使用電烙鐵焊接小器件，并對這一活動產生了濃厚的興趣，為下學期繼續開展科技社團活動奠定了基礎。除了周三班，我和劉鎏還跟周六班參加科技社團活動，在別人休息之余，每周六上午我們都來到學校加班，組織科技班活動，不論刮風下雨，堅持不斷。一分辛苦一分收獲，在期末我們看到社團的學生獲得了研究性學習成果金獎，學校獲得組織金獎的好成績，面對學校取得的成績，我們感到盡自己的微薄之力，付出時間和汗水，值得。
（二）備戰督導檢查，積極準備材料
在緊張而忙碌的五月份，基于上級領導對我校的信任，我們迎來了市聯合督導組對朝陽區唯一一所學校的督導。時間緊，任務重，在開始，領導只通知我們將檔案整理出來就行了，我們科學三個人開始對科學實驗檔案進行有序地整理，實驗報告單，實驗開出率，課表中實驗記錄等等。我們抓緊時間很快完成任務，將所需要的檔案整理完上交學科主管。當我們剛要松口氣時，又接到儀器室也要整理的任務。剛接到任務，我心里很著急，因為科學儀器室不像其他專用教室，實驗儀器繁多而且復雜，收拾起來費心勞神，不是一天半天能夠收拾完的。正在這時，組里又有老師因事請假，收拾儀器的人就更少了。這時有人建議向學校申請增派人手，緩解燃眉之急。但我想，這個時候學校從上到下都在忙著迎接督導，誰都不清閑。實驗室就是科學老師的，任務再重也要自己完成。基于這種想法，我們開始加班加點，利用每一節空閑課，利用每一個不看班的中午，利用放學后的時間加班加點整理儀器。這些儀器因為抗震加固放回儀器柜沒有順序，儀器柜也更換了位置，整理起來是一番大工程。我們先將所有儀器全部拿出柜子，將柜子一個一個地擦干凈，然后再按照年級和教學單元分門別類將儀器擺放進實驗柜，將新配備的沒有開封的儀器拆開放到柜中擺放好，最后鎖上柜門，在柜門上貼好標簽。這個過程花費了我們將近一周的課余時間，我們將實驗儀器整整擺放在了11個大柜子中，每個柜子中擺放什么儀器都在柜門上標的清清楚楚。看著干凈整齊的儀器室，看到自己用汗水換來的勞動成果，我心中前所未有的踏實和喜悅。可是，輕松快樂的心情沒幾天，又被陰云籠罩。學校自查發現我們提前上交的科學儀器室檔案材料出現問題，因為課表修改了，我們提前上交的材料與課表不一致，就在檢查的前兩天需要全部返工。看著一堆的.材料，看著一張張發愁的臉，我感到了前所未有的壓力。時間太近了，如果在容我們兩天，我們會很從容地面對這件事，但，已經沒有富余時間了。在我工作中，從來沒有這么緊迫，這么倉促過。沒有辦法，不能埋怨任何人，不能退縮，只有默默接受，咬緊牙關，挺過去，這是我們科學組的一貫作風。這一晚，我們三位老師都沒有下班回家，聚在辦公室里緊張而忙碌的填寫著新的記錄表。9點了，看門的師傅來催我們了，“沒寫完呢，不能走”我們只能抱歉地向師傅說聲對不起。9點半了，劉鎏的老公送來了麥當勞的晚餐，我們非常感動，匆忙地吃完，繼續寫。不知不覺，時鐘的指針已悄悄滑過10點鐘，當我們將最后一份材料填寫完，夜已經很深了，校園里靜悄悄的，一片漆黑。我們幾個人帶著孩子，相互攙扶著深一腳淺一腳走出教學樓，我們那顆懸著的心終于可以放下來了，在校門口我們終于長長地出了一口氣。接下來，我們的督導順利過關，我們異常驚喜，這里面不光有對學校的祝賀，更有對自己的祝賀，勞動付出沒有白費。之后的一段時間，每每回想起那一夜，那個寂靜的夜晚，我都會有想哭的感覺，這種感覺有對我們自己敬業精神的感動，有對我們團結協作精神的感動，更有對家屬支持的感動。
（三）為學校“習慣”展示活動貢獻自己微薄之力。
我校一直對學生學習習慣非常重視，從20xx年9月開始申請了市級課題“培養學生聽說習慣”，主要培養學生課堂中注意傾聽和學會表達的習慣。本學期結題，要進行市級展示課活動。本學期我們定的重要活動就是上現場課。接到任務，開學初我們就請區和市教研員到校指導，學科評價手冊改了又改，直到4月份得到市里教研員指導才終于寫改好。在這之中修改教案，聽評課，又經歷了一系列摩課過程，經過精心籌備，5月25日，我們準備的課終于進行展示，現場各區縣教研員50多人到科學教室聽課，現場課得到了專家的點評和認可。學生的習慣也得到專家的肯定。展示活動取得圓滿成功。學校是我家，發展靠大家，只有學校發展了，才有我們個人的發展，我要為學校發展盡自己的微薄之力。
（四）開展教研工作，促進教師發展
本學期我擔任教研組長工作，緊張忙碌而又繁瑣。我們組教師是個雜家，除了科學，綜合、勞動、計算機等樣樣精通。雖然所教學科不同，但教育教學理念相同。利用校本教研活動時間，我們組以課例研究為載體，從撰寫教學設計到圍繞教案說課，到迎接市級展示活動進行摩課，我們的校本活動緊張而有序地實實在在進行。本學期我們組共開展組內活動19次，聽評課11次，教學設計比賽一次，說課比賽一次。經歷本學期的教學設計以及說課比賽，我組教師的個人基本功又向前邁進了一大步。
（五）為學校正常教學出齊考勤
開學初，由于身體原因，大夫給我開了三天的假條，讓我回家休息。回到學校，看到可愛的學生，看到忙碌的領導，請假的要求到了嘴邊，又咽了回去，終于沒有開口。我清楚地知道，教師的崗位特殊，如果自己請了假，那么學生就不能正常上科學課，學校的正常秩序就會受到影響。為了孩子、為了學校，我要堅持。本學年我沒有請過一天病、事假，沒有因自己的私事耽誤過一節課，看到孩子們一張張純真的笑臉，看到學校蒸蒸日上的教學景象，我深感自己的決定是對的。
在這一學年，我多次參加了區教研活動，多次聽評區級課，感謝學校為我搭建的學習平臺，使我能夠走出去，開闊視野，使我不斷學習新的教育教學理念，提升自己的專業技能，我還希望能夠有更多的老師向我一樣走出學校去學習。
一年來，我于20xx年12月獲得區模型比賽輔導二等獎；20xx年5月獲得朝陽區首屆小學生創新成果評選優秀指導獎。20xx年以“培養學生聽說習慣”為主題，作市級現場課一節，新學期我要繼續努力工作，為學校，為學生貢獻自己的微薄之力。
小學個人工作總結 篇11
xx年上半年，本人擔任云溪學校財務工作。工作中以上級相關政策、規章制度、指示精神為指導，做好全期預算、月結、報賬、決算等財務相關工作，受到領導、老師、學生和社會的認可。
具體做了以下幾項工作：
一、堅持黨的方針政策，堅持上級財務管理制度，堅持學校財經紀律，堅持定期結算，堅持民主理財，量化管理，當好校長的管家。
二、處理好數學教學與財務工作中的矛盾，讓財務工作盡量不影響本人所擔任的教學工作，把財務工作盡可能安排在空余時間或節假日辦理，做到教學、財務兩不誤，本期雖有兩次遲到課堂，但沒有影響學生一節課，教學成績也沒有拉學校的后腿。家長對本人的教學是滿意的。
三、在收支工作中，盡量做到該收的及時收、該付的及時付，好多次都丟下手中的.飯碗幫家長、幫學生、幫社會相關人員辦理相關業務，使之對學校的服務效率與服務質量都非常滿意。
四、作為管家，應盡到管家的職責，本著學校的各條線都能正常運轉，特別是教學線與后勤線主動去協調，儲取現金，克服了云溪無銀行的困難，謹小慎微地工作著。因此，學校各線工作都沒有因財務方面受到任何影響。
五、學校財務工作，堅持校長一支筆審批，做到收支票據手續齊全，及時登賬、
、及時結算，及時報賬、報表，從沒有出現任何差錯，致使教育總支會計，以及省、市、縣領導的檢查和抽查都非常滿意，并作為典型在全鎮推廣。
六、學校在爭取社會捐助的工作中，本人盡量做好中介和協調工作，特別是xx廠、平安電工x總對xx學校的關愛和捐助相關業務，本人不敢絲毫怠慢，在收支兌付工作中做到了足額、及時兌付，使學生、家長和教師都很滿意。
總之，半年一晃而過，本人雖然做了一些應該做的工作，得到了各方面的肯定，但離上級要求還有一定距離，在今后的工作中，還應該繼續努力，全心全意地為學生服務。
小學個人工作總結 篇12
為了全面貫徹市中小學教師培訓工作會議精神，認真落實《區師資隊伍建設規劃》，加強我校教師隊伍建設，促進我校教師專業化發展，確保我校校本研修工作的順利實施，根據區教育局和進修學校的要求，結合我校實際情況，我校扎實穩步地進行校本研修工作。現將我校教師培訓工作做以總結。
1、切實做好教師全員培訓
本期繼續參加繼續教育。全面落實骨干教師培訓
我校在本周期內繼續推進骨干教師參加教師進修學校的培訓，積極參加市區骨干教師各級各類培訓活動。創造更多更好的學習機會，制定相應的制度，帶動各科教學水平的提高，對于有貢獻的骨干教師，學校將投入相應的基金給予物質上的獎勵。
2、積極鼓勵教師學歷提高
不斷加大工作力度，采取有效措施，進一步調動全體教師參加學歷提高進修的積極性。
3、繼續加強教師專項培訓
深入研究我校師資需要進行培訓，滿足教師急需的專項培訓內容和培訓方式，滿足教學的實際需要。完善專項培訓的.管理，凡本期內參加的專項培訓：如：班主任培訓、新課程培訓等，均根據培訓學時和內容按照有關規定及入繼續教育學分，我校已經做好此項工作的管理。
4、形成完備的培訓制度
本年度校本培訓工作，我校根據區局要求，實行學分登記和認定制度，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責及完成相應職責所需要參加培訓的內容和自身事業發展的途徑，以及晉級的具體要求，激勵全體教師樹立事業心和責任感，調動全員參加培訓的自覺性，促進我校教師校本研修工作的順利進行。
（1）加強組織領導
根據區局的要求，我校成立了領導小組和工作小組，加強對教師此項工作的領導，并提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項工作，積極參加每年區里此項工作的評估工作。
（2）完善管理制度
我校建立各級教師培訓管理檔案和學分管理制度，建立和實施教師培訓學分登記管理制度和分年度學分管理方法。將全校在職教師繼續教育制度與教師人事制度改革相結合，參加培訓成效與教師職務評聘相結合，促進教師的終身學習和專業發展。
我校制定了全體在職教師培訓教育的規劃和年度計劃，并由專人負責（校長和培訓主任）此項工作。學校鼓勵、支持教師按照規定完成培訓學習，合理安排好教師的工作和學習時間，并將此作為教師考核、晉級、聘任、獎勵的依據之一。凡沒有按規定參加培訓的教師，不能申報晉升高一級專業技術職稱。
（3）保證經費投入
我校建立教師培訓經費投入的保障機制，設立教師培訓專項經費，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨列支，切實予以保障，并加強經費管理，提高經費使用效益。
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