中班月工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的中班月工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班月工作總結(jié)1
十月是收獲的季節(jié)，十月是美麗的季節(jié)，在這金色的十月，我們和孩子們一起尋找著、發(fā)現(xiàn)著、探索著同時也收獲著。現(xiàn)將十月份工作總結(jié)如下：
本月我們繼續(xù)進(jìn)行主題《快快慢慢》，通過活動，讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另外我們還開展了主題《紅黃藍(lán)綠》。顏色既是物質(zhì)固有的特征，又富有濃郁的情感含義。以色彩及其相關(guān)的事物為對象，引發(fā)幼兒與他們之間發(fā)生互動，這對幼兒在認(rèn)知建構(gòu)方面都會產(chǎn)生積極的作用。在活動室里我們添置了許多色彩豐富的物體，以利于幼兒觀察、尋找色彩。在自然角里，我們發(fā)動幼兒收集各種顏色的水果、樹葉、花、農(nóng)作物等，然后一一擺放出來，供幼兒觀察、探索。在美工區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁┫鹌つ唷⒉始垺㈩伭稀淙~等，讓幼兒用各種方法畫出美麗的秋天。在益智區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁└鞣N形狀的彩色片，指導(dǎo)幼兒玩拼圖游戲、、、、、、在教學(xué)活動中，《小白兔和大黑熊》就是兩個明顯的不同特征的音樂形象，在快與慢的音樂中，孩子們愉快地學(xué)習(xí)著、感受著；《快朋友和慢朋友》則讓孩子們按自己的.意愿自由塑造自己心中的快朋友和慢朋友；《烏兔爬樓誰第一》打破了孩子們的固有想法，烏龜還是跑在了兔子的前面，這是為什么呢在活動《快和慢》中，孩子們通過游戲自然地得出結(jié)論：生活中并不是所有事都要快，而是有些事要用快動作來處理，有些事則只能用慢動作來處理，只有根據(jù)需要用合適的速度才能將事情做好。《尋找五彩寶貝》，一下子將孩子帶入一個五彩的世界，《太陽喜歡》則讓孩子們產(chǎn)生了喜愛美麗色彩的情感，另外，我們還和孩子們分別感受了藍(lán)色、黃色和綠色、、、、、、通過一系列的活動，幼兒建構(gòu)著自己的語言，空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。在日常生活方面，我們提醒幼兒學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，午睡起來后學(xué)習(xí)自己整理床鋪。這個月，我們對幼兒的午餐習(xí)慣進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，幼兒午餐時，我們嚴(yán)格監(jiān)督，要幼兒安靜地午餐，鼓勵幼兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的飯粒揀起來，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，幼兒的午餐習(xí)慣有所改變，許多幼兒吃完飯后能自覺地把飯粒揀起來，把桌子收拾干凈，有的幼兒能主動幫老師擦桌子，收拾碗筷。另外，我們還充分利用家長資源，在傳染病多發(fā)的時候，請醫(yī)生家長來園進(jìn)行衛(wèi)生知識講座。在家園共育方面，我們能及時更新家長園地的內(nèi)容，充分利用家園路路通與家長保持聯(lián)系，讓家長了解我們的教學(xué)工作，并爭取得到家長的配合，個別家長還經(jīng)常用短信跟我們聯(lián)系，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，反映孩子在家的表現(xiàn)情況。幼兒教師的工作是忙碌的、繁瑣的、細(xì)致的，要想做好這一工作必須付出大量的精力，更多的耐心，無私的愛心。每天工作結(jié)束后，我感到十分疲憊，但是看到孩子們一個個快樂樂地投進(jìn)父母的懷抱，看著他們一天天地長大，越來越懂事，我的內(nèi)心感到無比的欣慰。
中班月工作總結(jié)2
我班緊張而充實(shí)的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作，每個孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步，為了更好的完成以后的 工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)做總 結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動的開展： 本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣， 結(jié)合主題課程， 開展了 《身體暢想曲》 、 《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等 主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整 合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中，我們和 幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友 制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小 朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。
2、自主游戲與主題活動的結(jié)合。 我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容，在活動中有計(jì)劃有步驟地提供 材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的'材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬 松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、保育方面： 在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們 班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此， 我們?nèi)齻�經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在，我們互相之間，只要一個動作，一個眼 神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，獨(dú)立性有所提高。 能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會迅速有序的穿衣服。
三、家長工作 《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取 家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我 們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與 家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時 間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)， 在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展。
四、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng) 了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。 有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦 爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，憑著良心去做的。 保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒 工作更是認(rèn)真細(xì)我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，憑著良心去做的。 保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒 工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受，按 標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。 教育工作：本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練，使原本穩(wěn)定的 班級一下子亂了頭緒。面對這種局面，我和秦老師認(rèn)真地做下來談?wù)劊屗娴亓私獗景嘤變旱陌l(fā)展?fàn)顩r及本 班日常工作，使她很快地進(jìn)入教育角色，按她一貫的教育方式，將班級工作做好，將孩子管好，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得 以安穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心。 教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，特別是由本 班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動，將幼兒的各種發(fā)展融入其中，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì)，疊高統(tǒng) 計(jì)，裝相；有快樂無比的生日蛋糕宴；有氣勢雄偉的城門；有蜿蜒屈曲的萬里長城；有科技步伐同步的神舟火箭等 等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價(jià)我們覺得不太重要，關(guān)鍵是孩子們玩得開心，學(xué)得盡心。 中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里，我們老師互相幫助，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo) 交給的任務(wù)毫無怨言地做好。
中班月工作總結(jié)3
一、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，全力以赴實(shí)現(xiàn)安全
1、召開分析會，站務(wù)會，職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全路運(yùn)輸安全精神和車務(wù)段例會精神，統(tǒng)一干部職工思想，提升對安全生產(chǎn)的認(rèn)識，明確安全生產(chǎn)工作任務(wù)目標(biāo)，在全站掀起圍剿兩違，沖刺安全的氛圍。
2、嚴(yán)格逐級負(fù)責(zé)落實(shí)，加大作業(yè)關(guān)鍵的要卡力度，加強(qiáng)對關(guān)鍵崗位，關(guān)鍵作業(yè)，關(guān)鍵時間的檢查力度，管理人員二十四小時循環(huán)檢查盯控，每時第刻保證有干部在現(xiàn)場，使職工時刻繃緊安全這根弦，動態(tài)作業(yè)全面互控。
二、全方位卡控關(guān)鍵，確保季節(jié)性安全
1、嚴(yán)格落實(shí)了人身安全互控措施，針對冬季作業(yè)安全特點(diǎn)，我們一是從接班點(diǎn)名的服裝檢查到作業(yè)前的勞動防護(hù)用品佩戴。精神面貌等重點(diǎn)進(jìn)行檢查，作業(yè)中，盯作業(yè)干部必須把保證作業(yè)人員人身安全放在第一位，車站組織人員對行人通道，站臺臺階，作業(yè)人員經(jīng)常走行，上下車地點(diǎn)進(jìn)行清掃，下雪天隨下隨掃。二是組織引導(dǎo)旅客進(jìn)出站，加強(qiáng)了站場的封緒工作，接發(fā)旅客列車時指定人員在兩端封堵，對到位不盡現(xiàn)的嚴(yán)肅處理，而且保征每趟旅客列車接發(fā)有一名干部現(xiàn)場組織，切實(shí)把保證旅客安全做為重中之重。三是嚴(yán)格對生火爐崗位的檢查巡視，采取晝間干部崗位檢查，夜間使用電話定時查的方法，把預(yù)防煤氣中毒作為重點(diǎn)。四是把調(diào)車作業(yè)人身安全作為關(guān)鍵，專用線作業(yè)預(yù)防車梯防凍液結(jié)冰，停上停下，站內(nèi)作業(yè)預(yù)想也面結(jié)冰，做到預(yù)相在前，作業(yè)中盯控人，作業(yè)組長重點(diǎn)互控，作業(yè)人員時時保持警惕。
2、強(qiáng)化防溜措施的落實(shí)，嚴(yán)格落實(shí)車務(wù)段防溜安全強(qiáng)硬措施。一是嚴(yán)格防溜“五號制”落實(shí)，針對經(jīng)常發(fā)生請登銷記錯、漏、代替等現(xiàn)象，器具管理人員必須負(fù)責(zé)卡控互控，一批作業(yè)完畢，班組長認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)格考核責(zé)任人，互控人，二是嚴(yán)格專用線防溜交接，檢查制的落實(shí)，我們吸取以往在這方面暴露的問題的教訓(xùn)，防溜交接時必須由盯調(diào)干部親自盯卡。交接不清，登記簽認(rèn)未落實(shí)，調(diào)車人員不行離場。同時加強(qiáng)了對停留車，作業(yè)車外所的抽查，對不落實(shí)裝車時防溜跟輪的人員和裝車完畢后貨運(yùn)員按時檢查打標(biāo)的人員從嚴(yán)從重進(jìn)行考核，有效也保證防溜制度落實(shí)，遏制了失控問題的發(fā)生。
3、強(qiáng)化了裝載質(zhì)量防超、防凍，關(guān)鍵，針對超載問題，屢禁不止的現(xiàn)象，結(jié)合各裝車企業(yè)煤炭質(zhì)量，嚴(yán)格測比工作。根據(jù)各企業(yè)測比后與實(shí)際過衡量的差距，較大實(shí)際比重，從而有效也減少了超載，在防凍方面，針對蘆西與楊澗有兩個選煤點(diǎn)，煤炭易凍車的實(shí)際，重點(diǎn)盯控防凍液的噴灑量，保證防凍液噴灑量足，到位，從杜絕凍煤現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)施工關(guān)鍵的盯控和作業(yè)安全，蘆西改造施工，干部始終盯控在現(xiàn)場，嚴(yán)把施工安全關(guān)，同時現(xiàn)場掌握新設(shè)備作業(yè)技術(shù)，施工完畢后，干部輪流24小時盯控，同時對站務(wù)員、調(diào)車人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，通過半個月的有關(guān)人員培訓(xùn)、演練和實(shí)際指導(dǎo)，相關(guān)人員全都熟練掌握了作業(yè)方法，保證了作業(yè)安全。
一月份，我們在安全和運(yùn)輸組織等方面取得了較好成績，但發(fā)生的問題也不能忽視，主要表現(xiàn)在貨運(yùn)裝車不到位，裝載質(zhì)量存在超載的現(xiàn)象。
就發(fā)生問題的原因分析主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、職工不能嚴(yán)格落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，簡化作業(yè)程序。調(diào)車作業(yè)完畢后，小碰頭制度流于形式，盯調(diào)干部不組織，作業(yè)組長不互控。占線板更改極不嚴(yán)肅，各種登、銷記本簿不核對，造成漏洞百出，貨場作業(yè)完畢后貨1道，貨2道占線板標(biāo)記兩個15號緊固器，4道停留車3車，而距標(biāo)距離加起來1100米，超過了線路實(shí)際長度，對工作不負(fù)責(zé)。
2、關(guān)鍵作業(yè)失控，本薄的填記漏洞太多，貨場作業(yè)我們規(guī)定防護(hù)牌必須銷記后才能作業(yè)，而區(qū)長對防護(hù)牌的使用不進(jìn)行登記，貨運(yùn)值班員使用不通知區(qū)長。區(qū)長也不過問，導(dǎo)致長時間制度不落實(shí)。調(diào)車一體化管理臺賬不填，大點(diǎn)車臺賬不填，大列車臺賬填記混亂，列尾測試不徹底，連續(xù)幾個月都沒有夜間測試記錄，安全基礎(chǔ)的管理嚴(yán)重缺失。
所有這些問題顯出我們干部抓安全管理的力度存在很大差距，班組長作用發(fā)揮極不到位，思想?yún)R報(bào)專題作業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)化程度下滑，這與安全生產(chǎn)形勢要求格格不入。
根據(jù)劉部長在全路運(yùn)輸安全工作會議上的講話精神，大秦線4、5億噸運(yùn)量的完成，安全形勢和運(yùn)輸任務(wù)也會更加艱巨，我們干部必須充分認(rèn)識形勢要求，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，迎接挑戰(zhàn)，為新的一年開好頭。
二月份要扎實(shí)做好以下工作：
一、卡控關(guān)鍵、確保安全，堅(jiān)決打好春運(yùn)攻堅(jiān)戰(zhàn)
1、要充分認(rèn)識到工作的艱巨性，歲末年初天寒地凍。作業(yè)難度大，我們必須百倍的努力來保證安全生產(chǎn)。下大力氣確保安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
2、要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，車站班組，個人要形成共識。
1、要組織完善工作制度，成立以站長為春運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，其他領(lǐng)導(dǎo)干部為副組長，組員的春運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)組，突出抓好“三品”查堵和站場封堵工作。
2、每天對客運(yùn)設(shè)施進(jìn)行嚴(yán)格檢查，防火，防盜等設(shè)施必須良好，地道站臺照明設(shè)施全部配齊，站場封堵要到位負(fù)責(zé)。
3要堅(jiān)持客車無小事原則，干部按規(guī)定上崗盯控，值班員，區(qū)長都要有春運(yùn)意識，加強(qiáng)與客運(yùn)配合，合理使用到發(fā)線，確保不發(fā)生人為造成不暢通問題。
二、戰(zhàn)嚴(yán)寒卡關(guān)鍵，確保安全
1、冬季是設(shè)備故障多發(fā)期，要卡死設(shè)備故障的處理，如遇設(shè)備故障中，值班員必須做到“三不辦，一是工電務(wù)未銷記不辦，二是讓領(lǐng)導(dǎo)未上崗不辦，三是沒有絕對完全把握不辦，非常行車時要把進(jìn)路憑證關(guān)，對進(jìn)路做到雙檢查，雙確認(rèn)，雙匯報(bào)，未準(zhǔn)備進(jìn)路不準(zhǔn)填寫行車憑證。
2、對自管設(shè)備要加強(qiáng)管理，特別是列尾要嚴(yán)格落實(shí)測試制度，值班站長要盯死死尾的測試，如遇故障時及時通知設(shè)備單位維修，并做好日常使用，管理交接，對防溜設(shè)備要班班檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或編號不對，立即處理。
3、強(qiáng)化停留車防溜，落實(shí)“五號制“區(qū)長，助理及專用線防溜器具管理人員，必須負(fù)責(zé)。班組長嚴(yán)密卡控，干部重點(diǎn)檢查防溜使用檢查發(fā)生問題，一律追究相關(guān)人員責(zé)任。
4、強(qiáng)化人身安全，我們各級管理人員和職工，現(xiàn)場作業(yè)必須把保證人身安全放在第一位。調(diào)車組上下車，助理接發(fā)車及站場封堵人員，嚴(yán)格落實(shí)“三控”對生火爐崗位，干部重點(diǎn)抽查，值班人員不定時電話查，防止發(fā)生意外。
5、專用線取送車，值班員必須提前通知貨運(yùn)員檢查線路，將計(jì)劃傳達(dá)站務(wù)員，未檢查線路，未匯報(bào)進(jìn)路不得開行，調(diào)車人員作前必須認(rèn)真檢查，盯作業(yè)人重點(diǎn)盯卡。
6、強(qiáng)化專項(xiàng)整治，加大問題整改力度。今年的專項(xiàng)整治安排已經(jīng)下查，活動也已開始，我們要認(rèn)真總結(jié)往年經(jīng)驗(yàn)。要把工作重點(diǎn)放在問題整改上，放在抓現(xiàn)場制度落實(shí)上，杜絕問題反復(fù)。
7、充分調(diào)動干部班組長及作業(yè)組長作用，加大逐級負(fù)責(zé)，層層考驗(yàn)的落實(shí)力度，堅(jiān)決杜下絕在位不負(fù)責(zé)，中間硬塞的問題，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。
總之，二月份任務(wù)重，事務(wù)多，工作難度大，全站上下要以新的姿態(tài)，新的作風(fēng)和對安全生產(chǎn)更高的認(rèn)識，全力以赴做好本職工作，確保安全。中班月工作總結(jié)11
六月是匆匆的，一轉(zhuǎn)眼又到了月末，這是本學(xué)期最后一個月，也預(yù)示著整個學(xué)期的結(jié)束，回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：
一、教育教學(xué)工作
我們開展了“有趣的昆蟲”、“愉快的夏天”兩大主題教學(xué)活動。
通過“有趣的昆蟲”主題中的一系列活動，幼兒結(jié)識各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，他們用一顆真摯的童心，去關(guān)注體驗(yàn)昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧秘，升華幼兒尊重動物、關(guān)愛動物的情感。在語言活動“小螞蟻的生日會”中，幼兒通過欣賞，借助小螞蟻的生日會的情節(jié)了解昆蟲的主要特征；在科學(xué)活動“昆蟲聚會”中，幼兒認(rèn)識數(shù)10，學(xué)習(xí)按一定的方法擺放某一物體。
我們還開展了“愉快的夏天”主題活動，幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化，激發(fā)了探索夏天大自然奧秘的欲望。科學(xué)活動“夏天到了”，幼兒運(yùn)用多種感官感知夏季的來臨，了解夏季的一些主要特征，了解夏天怎樣使自己涼快起來的方法；音樂活動“夏天的雷雨”，通過打擊樂演奏，體驗(yàn)夏天雷雨的有力。
在6月1日兒童節(jié)這天，我們開展“家長開放日”活動和幼兒畫展，請家長欣賞孩子們的繪畫作品，觀摩我們的集體教學(xué)活動。
本月末根據(jù)一學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)與生活情況，我班共評出14位“好孩子”，約占全班總?cè)藬?shù)的三分之一，對于孩子們的成長和進(jìn)步，作為老師的我們也感到很高興。
二、衛(wèi)生保育工作
面對學(xué)期即將結(jié)束，我們幫助幼兒掌握一些夏季的安全、衛(wèi)生常識及自我保護(hù)的方法，希望幼兒健康快樂地度過夏天。我們抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防流行傳染性疾病的發(fā)生。
月末我們還進(jìn)行了安全防火演練，孩子們手拿毛巾捂住口鼻，在老師的帶領(lǐng)下速度而又有序地撤離教學(xué)樓來到安全地帶。通過本次安全防火演練，提高了幼兒的防火意識和面對火災(zāi)的緊急自救能力。
三、家長工作
本月我們繼續(xù)利用家校路路通、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于主題“彎彎繞繞”中數(shù)學(xué)活動“生活中的數(shù)”需要，我們請家長幫助收集生活中帶有數(shù)的物品。家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《成長記錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)。
當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，對于個別幼兒的照顧不夠細(xì)致等，我們將協(xié)同保育人員共同解決這一問題。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間~學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：
一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的.紙”、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。
二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術(shù)競賽比賽活動，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績。
三、在平時的教學(xué)活動中我和張老師、吳老師之間相互配合，不分你我。我們一起準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。
我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個活動，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1、有些活動教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。
3、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。
總之，在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。
中班月工作總結(jié)四月份，我們中班的橡皮泥作品不僅有美麗的向日葵，好吃的糖葫蘆，可愛的毛毛蟲，還有益蟲寶寶七星瓢蟲。這個月我們的橡皮泥手工課改變了以前的上課方式，不再是簡單的美工，而是把它變成了一節(jié)成功的綜合課。現(xiàn)以益蟲寶寶七星瓢蟲為例總結(jié)如下。
首先從活動目的上來說，不再是簡單的通過揉、搓、壓等方法用橡皮泥做瓢蟲、裝飾瓢蟲。而是讓小朋友在認(rèn)識瓢蟲、知道七星瓢蟲是益蟲，要愛護(hù)七星瓢蟲的前提下制作七星瓢蟲。
其次從活動過程上來說，不再是單一的出示各種瓢蟲的圖片，讓孩子們欣賞，再讓他們根據(jù)圖片制作瓢蟲。而是先以師：“春天到了，天氣暖洋洋的。今天的太陽好暖和，瓢蟲家族也迎來了他們在春天的第一次聚會。請小朋友么看看都有誰來參加聚會了？”導(dǎo)入課題，再通過游戲找七星瓢蟲寶寶，讓幼兒認(rèn)知七星瓢蟲。游戲規(guī)則：老師的眼睛蒙上，選6個孩子，在頭上都帖一張瓢蟲的圖片，所有小朋友一起圍著老師轉(zhuǎn)圈，大家一邊轉(zhuǎn)圈一邊說：“一、二、三、四、五、六、七，七星瓢蟲在哪里？七、六、五、四、三、二、一，七星瓢蟲在這里。”
待兒歌說完大家都要停下來，老師去摸，看看是不是七星瓢蟲，如果不是大家再一次活動，直到找到為止。并教育孩子要愛護(hù)七星瓢蟲。師小結(jié)：瓢蟲中為什么有一種叫七星瓢蟲呢？因?yàn)樗鼈儽成系幕y都是七個，所以叫七星瓢蟲。七星瓢蟲是我們的好朋友，是吃害蟲的，所以小朋友們要愛護(hù)它們。
最后讓幼兒先討論再示范講解，在孩子動手制作的過程中，教師巡回指導(dǎo)，并做作品評價(jià)。先簡單介紹制作過程：師：“今天我們用橡皮泥來做七星瓢蟲拍照的可愛樣子。首先我們要知道用什么方法做？”師：“對了，用揉、壓、搓、捏的方法，我們先做什么部位？”師：“第一步，先拿出2塊橡皮泥，捏軟后分別揉出一個大圓球和一個小的壓扁。請問，為什么老師要做一大一小2個圓？大圓做七星瓢蟲的什么部位？小的呢？”
師：“瓢蟲有多少只腳？在身體的什么位置？你覺得他的腳長在身體的什么位置上走路的時候比較方便？下面請小朋友們自己動手做一做可愛的七星瓢蟲。最后可別忘了給瓢蟲寶寶穿上漂亮的衣服哦！”最后把幼兒的作品放到展臺上，讓幼兒參觀、欣賞、評價(jià)，并選出自己喜歡的作品。
中班月工作總結(jié)4
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在忙碌而充實(shí)的工作中，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過九月，走進(jìn)十月。現(xiàn)對班級九月份的主要工作作如下小結(jié)：
因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律彩堑谝淮坞x開家，對家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對哭鬧的幼兒我們?nèi)齻�老師采用鼓勵和表揚(yáng)的方式來穩(wěn)定他們的情緒，如，表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對有進(jìn)步的'小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來。現(xiàn)在一個月下來，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前，只有個別幼兒還沒有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識。
本月我們開展了“朋友見面真開心”、“快快慢慢”兩個主題。幼兒初入中班，隨著自我意識的悄然增長，他們覺得自己長大了，是小班小朋友的大哥哥大姐姐了。當(dāng)小班的弟弟妹妹們哭鬧時，他們義不容辭地承擔(dān)起了“小向?qū)А薄ⅰ靶≈魅恕钡慕巧Ｏ裎野嗟年愋怯钚∨笥眩瓉硎怯忻摹罢{(diào)皮搗蛋大王”。自從升入中班后，他一下子懂事了很多，在我們上次組織的“笑一笑”活動中，他小心翼翼的牽著小班孩子的手，極有耐心地帶他們參觀幼兒園的環(huán)境，并不時地向弟弟妹妹們說著什么，真像一個大哥哥的模樣。現(xiàn)在他在集體活動時也能認(rèn)真聽講了，課間與同伴相處也融洽多了，再也沒聽到他隨便欺負(fù)同伴了。在主題活動“快快慢慢”的開展過程中，孩子們反復(fù)的探索著玩具車輛在什么板上跑的快，什么板上跑的慢;在不同高度和不同質(zhì)地的斜坡上，小汽車行駛的速度有什么變化;并讓他們進(jìn)行思考：為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……
在家長工作方面，我們首先與新生家長進(jìn)行溝通，讓他們了解幼兒園的日常工作;其次，我們重新布置了家長園地，讓新的環(huán)境帶給大家新的氣象;另外，我們利用家園路路通，及時把活動的內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)反饋給家長，并請家長在各方面予以配合。
在我班兩位老師的努力及家長的支持下，本月我們的工作取得了一定的成效，為下個月工作的順利開展打下了一個良好的基礎(chǔ)，相信進(jìn)入十月我們一定會取得更大的進(jìn)步。
中班月工作總結(jié)5
時間的飛躍流逝，9月即將離去。孩子們從小班到中班這一跨域進(jìn)行的都很順利，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了新園的生活，孩子們對新的環(huán)境充滿了希望。本學(xué)期我班新來了4名幼兒，開學(xué)的第一個月內(nèi)我們對孩子們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，還特地為新來的小朋友介紹現(xiàn)在的環(huán)境，使他們能盡快適應(yīng)新的集體生活，都樂意上幼兒園。我們還學(xué)習(xí)了新的韻律操與早操，并順利地開展常規(guī)教學(xué)活動。
一、教育教學(xué)工作
本月我們開展了《朋友見面真開心》以及《快快慢慢》這兩個主題的教學(xué)活動。
在《朋友見面真開心》引領(lǐng)幼兒學(xué)會結(jié)交朋友，學(xué)會融入群體，為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂，給朋友帶去歡樂。結(jié)合主題活動開展豐富多彩的區(qū)域活動，從中體驗(yàn)朋友間互助互愛的快樂。
在《快快慢慢》主題活動中，我們引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物快慢現(xiàn)象的過程中感知事物差異的'好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
本月和幼兒一起制止并整理和添置了各游戲區(qū)的材料，使得游戲能正常進(jìn)行。并且豐富了自然角，在家長的協(xié)助下，幼兒盆栽、花卉、發(fā)芽、養(yǎng)殖等，美化了班級環(huán)境，給幼兒觀察的空間。
結(jié)合教師節(jié)、愛牙日、中秋節(jié)，給幼兒進(jìn)行適時地相關(guān)內(nèi)容介紹，使幼兒懂得一些社會經(jīng)驗(yàn)。
二、家長工作
在主題活動“快快慢慢”中，請家長幫忙為孩子準(zhǔn)備，各種玩具汽車。在此感謝那些配合我們的家長，有了你們的支持，我們的工作才能很好的完成，希望你們能一如既往地配合我們、支持我們！
在忙碌而又充實(shí)的九月里，大家的努力為中班學(xué)期做了一個好的開頭，希望我們的孩子們能在中一班保持這種健康快樂的狀態(tài)，茁壯成長！
中班月工作總結(jié)6
本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)。一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的.，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
中班月工作總結(jié)7
在蒙蒙的細(xì)雨中，三月份又結(jié)束了。在這個月本班來了一位配班老師——張老師。她是一位幼兒家長，也是一名曾經(jīng)在小學(xué)當(dāng)過老師的教師，但對幼兒園的各種工作，張老師還是比較陌生。為此我只好抽出時間來教她。讓她知道幼兒園一天當(dāng)中的流程，懂得什么時間做什么事。由于張老師剛到班上，我剛開始也只安排一些簡單的工作給他，讓她慢慢適應(yīng)。
一、班情況
這個月班上有三十四人，女孩子有二十個，男孩只有十四個，但相比之下，女孩子比較乖，她們從來沒有打架的現(xiàn)象；而男孩子就比較調(diào)皮，經(jīng)常不聽話，喜歡打鬧追逐做事情拖拉，還有欺負(fù)張老師的現(xiàn)象。針對這些男孩不良的現(xiàn)象，我常以班會的形式向幼兒開展活動教育，著重點(diǎn)名批評了：霍錦圣，曹程，羅文斌，朱吉等小朋友，要求他們一定要改掉不良的壞習(xí)慣，做個人人都喜歡的好孩子。
二、教學(xué)情況
這個月我們以主題活動，《你的家我的家》開展各領(lǐng)域教學(xué)，帶領(lǐng)幼兒更進(jìn)一步認(rèn)識”家”。如”家是什么樣的”；”我和家人”之間的感情，了解動物家庭的生活習(xí)慣。”請你來我家”課程內(nèi)容，將讓幼兒觀察認(rèn)識家附近的環(huán)境，學(xué)習(xí)邀請別人來家里做客，知道要怎樣告訴別人家庭住址。同時要求幼兒以繪畫的形式把自己的家畫出來，與同伴分享自己的家的特點(diǎn)。禮儀開展了：幼兒園禮儀《愛惜文具》培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛惜文具的好習(xí)慣《鉛筆的使用》讓幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆方法方法和規(guī)范的書寫姿勢，知道用嘴咬鉛筆的害處，要求注意安全與講衛(wèi)生，《戶外活動》培養(yǎng)幼兒在戶外活動時要遵守紀(jì)律，聽從老師的指揮，注意安全，不可到處亂跑。
聽讀游戲字寶寶方面：幼兒大部分都會念、背兒歌，有小部分還要繼續(xù)努力。對點(diǎn)字認(rèn)讀方法，老師還要加強(qiáng)引導(dǎo)，對識字活動，老師也要適當(dāng)組織幼兒利用課余時間進(jìn)行。這個月幼兒在數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)得比較好，對圖形、相應(yīng)顏色、找出對應(yīng)的數(shù)量，幼兒都掌握的比較好，只是在線路辨識方面?zhèn)�別幼兒要加強(qiáng)引導(dǎo)。
三、衛(wèi)生保健情況
這個月的衛(wèi)生情況，課室的地面還是挺干凈的，但死角的位置沒有清除干凈，各種物品擺放沒有注意歸類擺放整齊；睡室的衛(wèi)生也很臟，表現(xiàn)為：床柜沒擦干凈，各種物品亂放，特別是老師的物品。所以，針對以上的不良現(xiàn)象，已找保育員加強(qiáng)做好，特別在潮濕天氣，要求保育員先要把拖把擰干，再拖地，避免幼兒發(fā)生摔滑事件；對幼兒穿衣服方面，也要時刻注意增減，幫幼兒擦汗，提醒幼兒多喝水；對幼兒背上的汗?jié)衩恚Ｓ龁T也要及時取下；對幼兒午睡情況，更要留心檢查，不讓幼兒趴著睡、不玩異物、不把被子蓋過頭，要求幼兒一定要自己的物品自己用。
四、安全情況
這個月班上雖然沒有發(fā)生安全事故，但是個別幼兒真的比較好動，我們堅(jiān)持抓好幼兒一日活動的常規(guī)教育，教育幼兒不做危險(xiǎn)活動。在使用剪刀、鉛筆時，要提醒幼兒注意安全事項(xiàng)。不要剪到手指，不要拿剪刀對著小朋友，更不要拿剪刀打架；不可咬鉛筆，不可拿筆尖插小朋友等。
五、家長工作情況
本學(xué)期是中班的第二個學(xué)期，所以幼兒的學(xué)習(xí)情況相對比較緊，作業(yè)量也重了，要求家長在家多抽時間跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況，及時向老師反映，達(dá)到家園共育的橋梁。
六、個人工作情況
本人這個月安排班里的'工作方面，分工的不是很到位，特別是保育員的工作與老師的工作分工情況；配班工作與主班工作方面；對二樓組老師工作情況，很少抽時間去檢查，這是我的失職，對教案的課后分析，有時沒有及時填寫好，這是我沒有起帶頭作用的工作。對普通話方面，本人有待提高；對幼兒方面還欠缺耐心，針對以上各方面的不足，工作的不到位，自己真的要好好的反省一下，爭取在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，做好一個教研組長的形象。
中班月工作總結(jié)8
xx學(xué)年度第一學(xué)期個人總結(jié)中三班不知不覺中，一學(xué)期又結(jié)束了，根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計(jì)劃，通過各種手段實(shí)施，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣
在活動中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強(qiáng)度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動作。這些習(xí)慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的.養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。
二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量
幼兒的活動量一根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排，如肥胖幼兒的運(yùn)動量適當(dāng)大一些，生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進(jìn)來完成。二根據(jù)季節(jié)氣候來安排。九、十月份，天氣比較炎熱，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，安排的活動量適當(dāng)大一些，如長跑、跳繩。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運(yùn)動，提高身體機(jī)能。
三、巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展
每天安排的活動，不能停留在為發(fā)展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到發(fā)展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。
一學(xué)期的時間匆匆而過，下學(xué)期將根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，繼續(xù)扎實(shí)地開展各種體育活動，使幼兒的身體機(jī)能合理、健康地發(fā)展。
中班月工作總結(jié)9
這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼過去了，在這個學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面能力都有一定的發(fā)展提高。現(xiàn)從生活、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、游戲等幾方面做一個小結(jié)：
一、生活方面：
在日常活動中，我注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng)，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒離園時都能自己穿好衣服、背上書包，能力強(qiáng)的孩子還能主動去幫助別人。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在“快樂周末”的活動中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護(hù)意識還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的動作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強(qiáng)，有一定的次序性，會排隊(duì)洗手。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。
二、運(yùn)動方面：
在本學(xué)期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險(xiǎn)的事情能及時做出反應(yīng)，有一定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標(biāo)志，提醒要注意。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動的方向，根據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運(yùn)動中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運(yùn)動量，選擇適合的運(yùn)動器械進(jìn)行活動。在集體游戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高。在運(yùn)動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。
三、學(xué)習(xí)方面：
我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣；能初步掌握一些簡單繪畫工具的使用方法；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個性。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。他們對參加數(shù)學(xué)活動非常有興趣。在原來的認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上已能認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)字，會正確書寫田字格10以內(nèi)的數(shù)字。語言方面我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，喜歡背詩能被幾十首古詩。活動中的傾聽習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。
大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進(jìn)一步提高。從“媽媽，我愛你”、“春天的秘密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個個主題活動中，我們幼兒探索的能力越來越強(qiáng)。在各項(xiàng)活動中幼兒記錄的能力越來越強(qiáng)。他們已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀察越來越仔細(xì)；幼兒知識面越來越廣；幼兒探索的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時他們對自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣，并在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì)，從而培養(yǎng)他們更專注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒主動探索的能力。
四、游戲方面
同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱腵生活經(jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進(jìn)行游戲。孩子們從簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來添加創(chuàng)作各種替代品。
在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流、商量等方式，喜歡表達(dá)自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強(qiáng)。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。
我們在體育游戲中滲入競爭性質(zhì)的比賽，培養(yǎng)幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。
五、家長工作的再深入
在家園共育的過程中，我們引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識。通過各種活動，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。
在進(jìn)行家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大，如請我們的家長老師孩子共同參加各種活動。在各種的活動中，我的努力得到了我們家長的肯定。
當(dāng)然在的工作中還是存在著許多的不足。比如幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動作協(xié)調(diào)能力不夠全面，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)行聯(lián)系。又比如個別幼兒的組織語言，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說，給于幼兒機(jī)會去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體的意識這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進(jìn)提高的地方。通過這一學(xué)期的發(fā)展，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無限大的，我們將繼續(xù)努力。
中班月工作總結(jié)10
步入初冬，十月教學(xué)月活動已告一段落。我們提高教學(xué)質(zhì)量、辦好人民教育的步伐卻是勇往直前的。現(xiàn)將十月教學(xué)月活動開展情況作一簡單的回顧。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位重視教學(xué)活動
九月中旬，我校充分利用學(xué)校例會時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟縣教育局的各種文件和《金龍鄉(xiāng)學(xué)校十月教學(xué)月活動方案》，并對如何開展活動，完成活動任務(wù)，作了具體細(xì)致的安排。特別強(qiáng)調(diào)了活動的要求：上課教師須備好課，利用好多媒體教學(xué)手段；各教研組要認(rèn)真領(lǐng)悟《方案》精神，重視并協(xié)調(diào)每次教學(xué)活動。活動中，任何人不得以任何理由敷衍或缺席活動。同時還要求各教研組多開展評課、多進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)。為了此次活動的順利開展，我校成立了以李云校長牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)室和各教研組組長共同制定活動方案。
二、提高教師授課水平，學(xué)會使用信息技術(shù)
使用信息技術(shù)，即學(xué)習(xí)使用學(xué)校多媒體教室制作課件，設(shè)計(jì)新課標(biāo)課程。通過此次活動，全校現(xiàn)在已有80%的教師會使用多媒體制作課件上課。尤其值得一提的是全校又掀起學(xué)習(xí)信息技術(shù)的新高潮。
評比優(yōu)質(zhì)課，提高授課水平。
以教研組為單位開展教學(xué)教研活動，評比質(zhì)量較高的'校公開課，由學(xué)校組織的評委評出等級。其中，譚冬娥等四位教師獲一等獎，粟深英等六位教師獲二等獎。
同時，我校還積極推選中青年教師參加縣教研室組織的教學(xué)比武。各參賽教師也不負(fù)眾望，均獲得較好的成績。
三、按時進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
教導(dǎo)室及各教研組每月按時對每位教師的教案，批改學(xué)生的作業(yè)次數(shù)等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并登記造冊。如此一來，教師的教學(xué)常規(guī)工作得到了很好的督促和提升。
四、全體師生積極參與，處處生輝
全校六十多位在職教師基本上都參與了此次活動。12月2日，英語教研組針對學(xué)生難以掌握單詞的現(xiàn)象在學(xué)校籃球場進(jìn)行了全校英語單詞競賽。
我校還結(jié)合縣教研室組織的中小學(xué)生書法競賽、現(xiàn)場命題作文比賽等活動開展了相應(yīng)的一些比賽。
（1）十月中旬舉行我校中小學(xué)生書法比賽。
（2）十月下旬舉行我校中小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。
（3）十一月初舉行我校手抄報(bào)比賽。
其中我校選派的譚西平同學(xué)在全縣中小學(xué)生書法比賽中獲得硬筆書法一等獎。
五、反思
1、絕大部分教師都能按時高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，但還是有個別的沒有達(dá)到要求。
2、加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動是活動成功的關(guān)鍵。
3、要想做到教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，尚需我們繼續(xù)探索、繼續(xù)努力、繼續(xù)打拼。
中班月工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間又要過了一個月。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本月我們結(jié)合中班的實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。回顧本月我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的.德育目標(biāo)，樹立榜樣教育；同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)？最喜歡什么？最能干的是什么？”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙xxxx、施xxxx小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項(xiàng)活動安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時對家長進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。
四、將德育工作滲透與游戲中
在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：
1、有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。
2、個別幼兒的功擊意識還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3、個別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。
總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實(shí)踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。
中班月工作總結(jié)12
一學(xué)期里我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于教育和保育方面的觀念，它促使我不斷的嘗試、改進(jìn)、再改進(jìn)，比上學(xué)期在業(yè)務(wù)上上了一個新臺階。但是仍然需要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的保育保教工作水平。我這學(xué)期帶的仍然是中班，幼兒年齡偏小，大部分幼兒是新生，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣較差，生活自理力很差，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差。以下是我這半年的工作情況：
一、在保育上
隨著家長對幼兒園保育工作的重視，因此對幼兒園對保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活。在工作中，我虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自己的保育水平。我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我嚴(yán)格做好日常口杯、教室環(huán)境的消毒工作。在晨檢工作中，認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒的精神面貌，做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)有幼兒生病發(fā)燒、長水痘的情況及時和家長聯(lián)系和處理。把幼兒的物品擺放整齊，妥善保管幼兒更換下的衣物；保持桌面、活動室的四角無危險(xiǎn)物品和雜物……讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。我根據(jù)幼兒園的要求，每天晨談時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、安全、德育教育，培養(yǎng)幼兒勤洗手、洗澡、洗頭，勤換衣服，不在地面爬，飯前便后及時洗手；不攀爬危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，過馬路注意安全，不到河邊玩耍；學(xué)會與人分享，尊重他人，懂禮貌。以此增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和道德水準(zhǔn)，同時注重幼兒日常良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。家長送幼兒到幼兒園后，幼兒主動向老師問好，向家長說再見；家長來接幼兒的時候，向老師到別，向家長問好。經(jīng)過我一學(xué)期的努力，我班幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣和道德品質(zhì)上都有很大的進(jìn)步。我在工作中培養(yǎng)起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，像媽媽一樣，關(guān)心每一個幼兒，使他們健康快樂的成長。在幼兒活動中我特別注意和強(qiáng)化幼兒的安全意識，關(guān)注體弱幼兒，比如一些不愛動的孩子：張鑫、謝濤、梁元、楊燕等，適當(dāng)讓他們增加活動量。天氣好的時候，我?guī)ьI(lǐng)幼兒訓(xùn)練走、跑、爬、蹲、跳等肢體訓(xùn)練。融入幼兒的游戲活動中，幼兒在游戲中愉快了心志，又鍛煉了身體。我注意及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水。活動后讓幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。幼兒在我精心的護(hù)理下都健康、快樂的成長。
家園共建方面，我知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息：如何培養(yǎng)孩子生活的自理能力？如何培養(yǎng)孩子與人交往的能力？等等。并且熱情的與家長一起探討教育幼兒中的一些棘手問題，得到了家長的積極響應(yīng)。在這學(xué)期的保育方面的工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時還需要學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒健康、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)等保育方面的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我要爭取做名合格的老師！
二、在教學(xué)上：
本學(xué)期我擔(dān)任中班的語言、數(shù)學(xué)、音樂、戶外活動的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒的個別差異，用不同的方法進(jìn)行教學(xué)。對于接受能力強(qiáng)的幼兒就多教一些知識，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，并給予正確引導(dǎo)。本學(xué)期我班幼兒各方面都有所進(jìn)步，在教學(xué)過程中，我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)秀的老師請教，精心設(shè)計(jì)活動方案，認(rèn)真準(zhǔn)備教具、學(xué)具，及時總結(jié)、反思，所以不管是活動內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標(biāo)的難易，還是活動過程的控制等都比上學(xué)期有明顯的提高。在語言教學(xué)工作中，花的精力最多，效果也最突出。由于我們班上的幼兒都來自農(nóng)村，絕大多數(shù)都由年老體弱的爺爺、奶奶或者外公外婆監(jiān)護(hù)。對于他們來說，吃飽穿暖是他們的主要職責(zé)，在孩子的培養(yǎng)教育方面很多時候是心有余而力不足啊。因此，這些幼兒的語言能力相對較弱，這就意味著我要開啟他們溝通的橋梁——語言。經(jīng)過一期的努力，孩子們不管是在聽故事、看圖講述、兒歌詩歌的欣賞和朗誦、語言的表達(dá)等方面的能力明顯提高。同時也存在著一些不足，幼兒一起表達(dá)時，好像都能，可還有些幼兒比較內(nèi)向，例如：楊李偉、胡曉秋、賴文豪等不敢單獨(dú)表演或者朗誦。針對幼兒的發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，我著重對它們進(jìn)行特殊的訓(xùn)練，經(jīng)常鼓勵和表揚(yáng)他們。值得高興的是經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練楊李偉他們能附和著和大家一起朗誦詩歌、講述故事等。我以后應(yīng)該多和家長交流，讓家園互動起來共同增進(jìn)他們自信心。
在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我首先改變家長對數(shù)學(xué)教學(xué)上的傳統(tǒng)認(rèn)識，“一天能寫幾個數(shù)字就會了。”等不科學(xué)的想法。我感到很遺憾的是他們不認(rèn)識，更不會運(yùn)用數(shù)字，更不理解數(shù)字的含義。于是我就先讓家長接受我的教學(xué)方式和正確認(rèn)識現(xiàn)有年齡階段孩子所處的發(fā)展水平的觀念。在教學(xué)中我教會了孩子們理解到了1——10的具體概念，分散性的讓幼兒從多個角度理解。數(shù)字表示的具體含義，數(shù)字與事物的關(guān)聯(lián)等；讓幼兒學(xué)會了分類、排序、數(shù)字的組合、按物點(diǎn)數(shù)并用圓圈或者用數(shù)字表示等能力。但是在教學(xué)中，一些年齡很小的孩子接受起來就顯得很吃力，于是我就選擇給他們降低要求，同時也不拉下的原則，循序漸進(jìn)。
在音樂教學(xué)方面，我根據(jù)幼兒的.發(fā)展水平及需求，選取那些適合幼兒的內(nèi)容。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)幼兒實(shí)際的需求是帶有童稚的，孩子氣的東西，是從本能需要的立場出發(fā)，追求天然的、本能的、自發(fā)的、游戲式的、趣味式的東西，因此，在音樂活動中我選擇那些旋律簡單、形象鮮明、或有游戲性質(zhì)的音樂，或者從幼兒生活范圍里選取適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。在本學(xué)期的音樂教學(xué)中幼兒能用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。運(yùn)用肢體語言來幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容，比如：《玩具進(jìn)行曲》用豐富的肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，幼兒好像身臨其景一樣感受筍子成長的過程。我抓住了幼兒喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作的特性，喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲的特性。同時，通過打節(jié)拍和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏，并讓幼兒在集體藝術(shù)活動中體驗(yàn)藝術(shù)活動的樂趣。
在戶外活動方面，我把增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)和個體品格的培養(yǎng)放在首位。在活動中通過講解、示范、練習(xí)、語言指示和具體幫助，采用多種形式增強(qiáng)幼兒鍛煉的興趣。以幼兒為主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合等靈活運(yùn)用，提高幼兒身體素質(zhì)鍛煉。同時，在組織幼兒活動中也存在經(jīng)驗(yàn)不足，幼兒人數(shù)過多，組織上就顯得有些欠缺，比如；分角色的活動《老狼、老狼幾點(diǎn)鐘？》、《太陽和小雨滴》，我需要向有有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，增強(qiáng)個人的組織能力和安全意識性。
我將在以后的教學(xué)工作中發(fā)揚(yáng)長處彌補(bǔ)不足之處，同時提高自己的業(yè)務(wù)平，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的員工、讓家長滿意的老師、讓幼兒敬仰的老師。
中班月工作總結(jié)13
一、教育教學(xué)方面
1、參加xx市評優(yōu)活動
我園xx老師執(zhí)教的大班舞蹈《牛仔很忙》在xx市評優(yōu)活動中獲得了一等獎，本月中代表太倉參加xx市的評優(yōu)活動。大家繼續(xù)共同努力，幫著出謀劃策。
2、開展課題展示活動
本學(xué)期在課題理念的帶領(lǐng)下，各年級組在詩歌教學(xué)方面進(jìn)行了進(jìn)一步的探討和嘗試，大家根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)不同。12月23日，兩個年級組分別向全體教師展示了課題精品課。
中班xx老師展示的語言活動《月亮》，旨在通過優(yōu)美的背景音樂、優(yōu)美的大型圖畫，引導(dǎo)幼兒用美的聲音、美的表情、美的動作來感受和表現(xiàn)詩歌的意境美，并從中滲透一些構(gòu)圖、布局、色彩等美術(shù)元素，使幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中，在優(yōu)美的意境中，自主自然地學(xué)會了詩歌，并充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，仿編出符合優(yōu)美意境的新的詩句，并能投入地朗誦出來。
大班xx老師展示的是散文詩《小鳥的歌》，活動中教師有效地運(yùn)用到了相關(guān)材料，如背景圖片，晶瑩的露珠與陽光瀑布的照片，音符卡片，散文詩中相關(guān)內(nèi)容的小圖片、音樂，優(yōu)美動聽的音樂聲不僅把孩子們帶入了散文詩的意境中，孩子們猶如置身于大森林中，對于散文詩中比較抽象的詞語，教師結(jié)合了照片，從照片上引導(dǎo)幼兒去觀察，明白散文詩中所表達(dá)的含義，讓幼兒在散文詩中去發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達(dá)美的感受，以達(dá)到提高幼兒的審美能力。
兩個詩歌活動都將藝術(shù)元素很好進(jìn)行了融入，使得詩歌中的美得到了較好的呈現(xiàn)，孩子們也從中感受到了美，從而積極的去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。使得課題研究又有了一個新的突破點(diǎn)。
3、 xx市語言協(xié)作組活動
小太陽幼兒園xx老師執(zhí)教的大班語言《十個爸爸》在xx市公開教學(xué)活動中獲好評，為了更好地提升此課的有效性，xx市語言協(xié)作組要求朱琴紅老師在原有基礎(chǔ)上再進(jìn)行整改。并把研討活動放在我園進(jìn)行。
我們抓住了這個機(jī)會，讓全體空課教師共同參與了此活動，我園的xx老師執(zhí)教了大班語言活動《十個爸爸》、沙溪幼教中心的xx老師展示了小班語言活動《最大的動物》。兩位老師親切的教態(tài)、巧妙的設(shè)計(jì)，畫龍點(diǎn)睛的課件，把活動組織得生動、活潑、有趣。教師先進(jìn)的教育理念，體現(xiàn)了教育的整體性。不但發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，同時提高了幼兒的綜合素質(zhì)，大家為精彩的活動喝彩叫好。
4、開展保教半日活動調(diào)研
12月29日，xx幼兒園進(jìn)行了小班半日活動調(diào)研，全體空班教師一起參加了這次調(diào)研活動。
調(diào)研活動是從早上幼兒來園接待開始，調(diào)研教師對晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、集體教學(xué)活動、游戲活動、午餐等方面進(jìn)行了全面的觀摩。
活動結(jié)束后我們組織教師進(jìn)行交流、探討。大家就晨間活動中集體游戲的安排與組織，小班音樂活動中教學(xué)的有效性，家長親子活動的有效組織等進(jìn)行了熱烈的討論，提出了許多合理化的建議。
這次活動，我們?yōu)樯险n的教師和參加調(diào)研的教師都提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。大家通過調(diào)研活動，對于如何組織家長半日活動有了更好的思路，對于今后各教研組的活動有了一個很好的借鑒。相信，通過一次次的調(diào)研，教師的業(yè)務(wù)能力會不斷提高，幼兒園的的辦學(xué)質(zhì)量會更上一個新臺階。
5、組織教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)
12月3日，業(yè)務(wù)園長、組長參加了中心開展的“有效的角色游戲研討”活動，給各園有效開展好角色游戲指明了方向，起到了積極的.引領(lǐng)作用； 12月7日中午全體公辦老師參加了“有效游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的研修活動，大家對游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識與了解，對比尋找現(xiàn)階段幼兒園的游戲環(huán)境中存在的各種各樣問題與不足，重視幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃并努力去改變，在有限的條件下做到更好。12月31日，業(yè)務(wù)園長和組長參加了中心舉辦的培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)讓大家從全局角度規(guī)劃時間，讓自己在繁復(fù)的工作中理出頭緒，掌控時間，從而有效管理。
6、組織教師積極參加各級各類的比賽活動
我們組織教師積極參加各級各類的評比活動，在中心舉辦的“我眼的孩子幼兒觀察記錄評比活動”，我園選送的六名教師寫的觀察記錄，分獲中心的一、二、三等獎。
我園xxx、xxx老師撰寫的論文在xx年“師陶杯”論文評比中獲三等獎。
7、迎新年聯(lián)歡活動
為迎接新的一年的到來，舉行了“迎新年聯(lián)歡活動”，各年級組開展了各種形式聯(lián)歡：有跨班的“迎新年，享美食”
聯(lián)歡活動、有才藝表演、有“我是巧巧手”手工迎新年等等，孩子們在溫馨快樂的氛圍中渡過了xx年的最后一天，以美好的心情迎接新一年的到來。
二、行政事務(wù)方面
1、做好人事方面的各項(xiàng)工作
（1）根據(jù)上級完成了事業(yè)單位的信息采集、數(shù)據(jù)輸入等相關(guān)工作。
（2）做好了職稱晉升人員的工資變動工作。
（3）做好了單位中文域文注冊工作。
（4）做好了教師資格證認(rèn)定的相關(guān)工作。
（5）完成了公辦幼兒園教職工編制情況統(tǒng)計(jì)的相關(guān)工作。
（6）完成了事業(yè)單位工作人員基本信息表的填寫工作。
2、統(tǒng)計(jì)上報(bào)各類報(bào)表
完成xx年特困教師情況調(diào)查、貧困生調(diào)查等的上報(bào)工作。
3、迎接市民主黨派有關(guān)人員來園視察。
三、衛(wèi)生保健安全方面
1、開展衛(wèi)生保健知識講座
秋冬季是水痘等傳染病的高發(fā)期，為了讓我們的孩子更健康的成長，讓我們的老師能更好地做好傳染病的防治工作，12月2日，瀏家港幼兒園特邀請了衛(wèi)生院的兒保科金超醫(yī)生，來園為保育員和老師作了關(guān)于“水痘的防治”保健知識講座。
兒保醫(yī)生從水痘的特征、臨床癥狀、護(hù)理及前期預(yù)防等幾個方面，進(jìn)行了詳細(xì)的分析指導(dǎo)，幫助我們保育員和老師更好地掌握了有關(guān)“水痘”的保健知識技能。大家紛紛表示：這樣的講座對我們的日常工作有很大幫助，讓大家受益匪淺！ 2、繼續(xù)做好各種傳染病的預(yù)防工作。
切實(shí)落實(shí)晨檢工作，保健老師嚴(yán)把晨檢關(guān)。認(rèn)真做到“一摸、二看、三問、四查”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
利用家長園地、家校路路通、等載體向家長介紹宣傳有關(guān)預(yù)防傳染病的知識和要求，家園攜手共同做好各種傳染病的防控工作。
對缺勤幼兒做好隨訪工作，及時了解幼兒缺勤情況，發(fā)現(xiàn)有傳染病的及時進(jìn)行隔離。
3、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉。
嚴(yán)格按照一周活動安排開展戶外活動，確保每天二小時的戶外活動時間。
根據(jù)幼兒實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，調(diào)整活動強(qiáng)度，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
根據(jù)季節(jié)變化開展冬季晨跑活動。
4、做好了校園安全臺帳的整理工作
四、家長工作方面
1、向家長開放半日活動
為增進(jìn)與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)的情況，了解幼兒園的教學(xué)工作，主動配合，做好家園互動，增進(jìn)親子間的情感。12月29日上午，xx幼兒園小班組向家長開放了半日活動。
此次半日活動分為家長觀摩活動（來園區(qū)域、戶外活動、集體教學(xué)）和親子游戲兩部分組成。通過觀摩活動，家長們對自己孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況有了了解，而親子游戲則增進(jìn)了家長與孩子之間的感情。孩子們在和老師、好朋友、爸爸媽媽的互動中度過了開心的半天。
2、利用宣傳櫥窗、家長園地、家校路路通等形式，向家長宣傳保教方面的知識。
3、完成幼兒成長記錄的填寫發(fā)放工作。
中班月工作總結(jié)14
時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的12月份也將結(jié)束。從中我收獲了很多，得到了快樂，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。具體內(nèi)容總結(jié)如下：
一、思想方面
在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師。
二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
1、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng)，在單訓(xùn)時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍，并且及時糾正孩子的發(fā)音，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn)。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù)，對每個孩子負(fù)責(zé)。
2、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展。
3、衛(wèi)生習(xí)慣：教會幼兒正確的洗手，通過洗手的兒歌，手心搓搓。讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對個別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣，做到先舉手后發(fā)言，大膽地在集體面前表演，養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng)，而且安全方面也不放松，這個月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí)。“唔！”警報(bào)聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢？”說明這次活動幼兒非常投入。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力。
三、存在問題和努力方向
在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強(qiáng)交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合。
在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)！
中班月工作總結(jié)15
一、總結(jié)：
1、教育教學(xué)工作
（1）十月份本年級組教學(xué)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展主題活動，以秋天的動植物為基點(diǎn)，滲透健康、品德、行為習(xí)慣等相關(guān)的內(nèi)容。以秋天的落葉為切入點(diǎn)，讓幼兒通過看、聽、摸、聞，來積累關(guān)于秋季通知的感性經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)幼兒親近自然、熱愛自然的情感。
（2）中二、中三、中四的各位老師能按照年級組工作計(jì)劃的要求，帶孩子們走出幼兒園，走進(jìn)大自然，到大峨山去觀察、發(fā)現(xiàn)動植物的變化、收集秋天的落葉，使幼兒感受到大自然的美麗。
（3）在環(huán)境布置方面，各班都在墻壁的低矮處，開辟了以秋天為主線的主題畫，使幼兒能將自己的發(fā)現(xiàn)及對秋天的感受表現(xiàn)出來。
2、衛(wèi)生保育工作
（1）各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。
（2）中二班的老師們能督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機(jī)率，又提高了幼兒的自理能力。中三班的老師們能經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。中四班從培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣入手，讓幼兒飯后自己收拾桌面的殘?jiān)?/p>
3、家長工作
（1）各班均能按時召開家長會，并主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況。
（2）中一、中二、中四班能充分利用家長資源，讓家長們利用休息時間帶孩子去時間各種落葉，使孩子在收集的過程中學(xué)習(xí)到不少相關(guān)的知識。
（3）中二班在成立了中二班家長委員會后，召開了第一次家長委員會會議，并根據(jù)委員的建議，改進(jìn)了班級的一些保教措施，得到了家長們的首肯。
二、存在的問題：
1、各班級的.環(huán)境布置只重視墻面布置，輕視“活動區(qū)”的布置。有的班級沒有設(shè)置“活動區(qū)”；有的班級“活動區(qū)”徒有擺設(shè)；有的班級“活動區(qū)”投放的材料與主題活動目標(biāo)不一致：個別班級墻面環(huán)境布置根不上主題目標(biāo)。
2、部分班級的晨間活動（含早操）出勤率低。
3、晨間活動時，少數(shù)老師的安全意識不強(qiáng)，有閑聊現(xiàn)象。
三、改進(jìn)的措施：
1、圍繞班級的主題活動目標(biāo)，及時設(shè)計(jì)更換墻面環(huán)境布置和及時更換活動區(qū)的材料（多投放廢舊物品與半成品、多功能材料）。
2、做好家長工作，督促幼兒按時來園參加晨間活動。
3、增強(qiáng)安全意識，有計(jì)劃、有目地組織幼兒開展晨間游戲活動。
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