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千校扶千校工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的千校扶千校工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
千校扶千校工作總結(jié)1
根據(jù)四會(huì)市教育局《四會(huì)市“千校扶千校”行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》中對(duì)口學(xué)校的安排，我校與四會(huì)中學(xué)結(jié)為對(duì)口單位，四會(huì)中學(xué)為支援學(xué)校，江谷中學(xué)為受援學(xué)校，從20xx年3月到20xx年3月，用3年的時(shí)間，雙方就學(xué)校管理、教育教學(xué)、師資建設(shè)、教科研工作等各個(gè)方面進(jìn)行互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，共同提高。結(jié)合市局實(shí)施方案的要求和我校的實(shí)際，經(jīng)過與四會(huì)中學(xué)協(xié)商，“千校扶千校”工作有序、順利開展，現(xiàn)將20xx年“千校扶千校”工作總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
我校分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子和教師會(huì)議，明確開展“千校扶千校”工作的目的在于利用四會(huì)中學(xué)現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)資源，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)生互動(dòng)等方面幫助我校轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理，改革教育教學(xué)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
我校已按市局要求成立“千校扶千校”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)辦公室，許國輝校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)班子為成員，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)我校“千校扶千校”日常組織實(shí)施、指導(dǎo)和檢查，建立健全各項(xiàng)幫扶工作制度，制定工作方案，落實(shí)工作責(zé)任制和幫扶目標(biāo)。
三、制定工作實(shí)施方案
結(jié)合實(shí)際，制定方案。結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化、整合學(xué)校教育資源，針對(duì)我校存在的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際，共同確定幫扶的內(nèi)容、計(jì)劃、目標(biāo)和方式、方法、步驟，以及具體的措施、人員和時(shí)間安排，工作
方案有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。
四、積極開展幫扶活動(dòng)
我校與四會(huì)中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，兩間中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分別派出了領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師互相訪問，特別是四會(huì)中學(xué)，4月21日星期三于逢明校長帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及3位行政和3位骨干教師共15人前往我校。聽取了我校校長許國輝學(xué)校的情況介紹，參觀了學(xué)校的校容校舍，到3個(gè)年級(jí)隨班聽課，課后與各科任老師座談評(píng)課，在愉快的氣氛中交流教學(xué)的計(jì)劃、進(jìn)度、課堂教學(xué)的方法。
下午于逢明校長親自為我校初三學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)題為“初三學(xué)生升學(xué)指導(dǎo)”講座，對(duì)學(xué)生完成義務(wù)教育后的升學(xué)選擇和就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行了分析，鼓勵(lì)初三學(xué)生提早做好人生規(guī)劃，努力拼搏！精彩的演講贏得學(xué)生陣陣掌聲。
11月19日星期五，四會(huì)中學(xué)于逢明校長帶領(lǐng)教研處及初中的骨干教師一行18人來到江谷中學(xué)開展“千校扶千校”教研活動(dòng)。本次活動(dòng)的內(nèi)容，主要由四會(huì)中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、體育等學(xué)科的骨干教師各上了一節(jié)示范課。這些課可以說是四會(huì)中學(xué)幾年來開展教研活動(dòng)取得成果的一個(gè)縮影，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)自主、探究、合作的'新理念。課后進(jìn)行了評(píng)課，兩校的教師都分別發(fā)表了各自的見解，交流了各自的看法。各學(xué)科的骨干教師還和江谷中學(xué)老師對(duì)下周的課進(jìn)行了集體備課。四會(huì)中學(xué)還介紹了本校開展“千校扶千校”活動(dòng)的情況以及今后的設(shè)想。
12月17日星期五四會(huì)中學(xué)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組成員組織團(tuán)委干部、學(xué)生會(huì)干部來到我校。四會(huì)中學(xué)團(tuán)委干部、學(xué)生會(huì)干部和我校的學(xué)生干部進(jìn)行了一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和一次課外活動(dòng)。期間教務(wù)處主任和團(tuán)委書記
分別對(duì)我校的老師和學(xué)生進(jìn)行了“如何備好課”、“團(tuán)隊(duì)知識(shí)”培訓(xùn)講座。還向江谷中學(xué)捐贈(zèng)圖書200冊(cè)、電腦10臺(tái)。
四會(huì)中學(xué)為幫助我校教師提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，開展同類學(xué)科教研組教學(xué)研討活動(dòng)，集體備課10節(jié)、上公開課10節(jié)、聽課15節(jié)；我校到四會(huì)中學(xué)聽課15節(jié)。
四會(huì)中學(xué)還指導(dǎo)我校開展創(chuàng)強(qiáng)工作，幫助我校規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案和教研制度；幫助和指導(dǎo)我校利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段改革教育教學(xué)，提高效率和水平，幫助和指導(dǎo)我校開設(shè)信息技術(shù)課，建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，利用信息化手段，加強(qiáng)與我校教研活動(dòng)的交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享；共同開展課外活動(dòng)，指導(dǎo)我校開展課外活動(dòng)，特別是幫助和指導(dǎo)我校四會(huì)市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。
通過“千校扶千校”這一活動(dòng)，在四會(huì)中學(xué)的大力支持下，一年來，學(xué)校的面貌有了很大的改觀，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有長足的進(jìn)步。希望這一活動(dòng)能夠延續(xù)下去，使我校能夠更好地發(fā)展。
千校扶千校工作總結(jié)2
根據(jù)縣教育局的安排，我校與陽明三小結(jié)對(duì)成幫扶學(xué)校，從20xx年3月到20xx年12月，計(jì)劃用三年的時(shí)間，支援學(xué)校就學(xué)校管理、教育教學(xué)、師資建設(shè)、教科研工作等各個(gè)方面對(duì)我校進(jìn)行幫扶，現(xiàn)就三年幫扶工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一思想
自“千校扶千校”活動(dòng)啟動(dòng)后，我校迅速行動(dòng)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂方案，采取多種形式開展幫扶活動(dòng)。
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。20xx年3月，自“千校扶千校”活動(dòng)啟動(dòng)日起，我校立即召開學(xué)校班子會(huì)議，從思想、計(jì)劃、措施、內(nèi)容等方面進(jìn)行了統(tǒng)一，形成共識(shí)，認(rèn)為一定要做好受援活動(dòng)。因此，我校把幫扶工作列入議事日程，納入年度工作計(jì)劃，明確責(zé)任，安排專人負(fù)責(zé)。并認(rèn)真規(guī)劃，精心組織，狠抓落實(shí)，確保成效。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。09年4月中旬，陽明三小與我校成立“千校扶千校”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，雙方校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長（曾小勇、梁羅仟），雙方副校長任副組長（黃延約、王柏棠、陳東輝、陳水定），雙方領(lǐng)導(dǎo)班子任成員。并明確了主要職責(zé)，制訂工作方案，落實(shí)工作責(zé)任制和幫扶目標(biāo)。雙方商量如何解決存在的困難和問題，以便總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，探索有效的幫扶辦法。
（三）簽定幫扶協(xié)議，規(guī)范雙方行為。09年4月下旬，我校與陽明三小簽訂了幫扶責(zé)任書，明確責(zé)任和義務(wù)，明確三年內(nèi)的預(yù)期目標(biāo)和年度目標(biāo)。
二、計(jì)劃周全
結(jié)合實(shí)際，制定方案。雙方學(xué)校結(jié)合實(shí)際，從指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、實(shí)施保障、實(shí)施步驟、階段事歷、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)等方面，共同確定幫扶的內(nèi)容、計(jì)劃、目標(biāo)和方式、方法、步驟，以及具體的措施、人員和時(shí)間安排，增強(qiáng)工作方案的針對(duì)性和可操作性。09年4月23日，我校與陽明三小共同制訂了《陽明三小古寨中小落實(shí)“千校扶千校”行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，形成書面，并付之行動(dòng)。現(xiàn)就計(jì)劃其中的工作要點(diǎn)作如下介紹。
（一）主要任務(wù)
第一、陽明三小學(xué)校管理水平的幫扶。
1、陽明三小幫助我校樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，幫助我校不斷提高管理水平。
2、幫助我校制訂了中長期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。
3、每學(xué)期設(shè)定1名經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員到陽明三小掛職，參與學(xué)校的決策與管理，學(xué)習(xí)其管理經(jīng)驗(yàn)。
4、每年開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以及校本教研、文化育人、班級(jí)管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學(xué)習(xí)。
5、幫助我校規(guī)劃校園布局，制訂校園“文化、綠化、美化”的“三化”建設(shè)方案和組織實(shí)施，幫助和指導(dǎo)我校開展校園文化活動(dòng)。
第二、陽明三小教育教學(xué)工作的幫扶。
1、幫助我校規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案和教研制度。引導(dǎo)我校教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、幫助我校利用現(xiàn)代手段，改革教育教學(xué)，提高效率和水平。幫助建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)生主頁。利用信息化手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
3、幫助我校加強(qiáng)對(duì)功能室、圖書室的建設(shè)、配備。20xx年，陽明三小贈(zèng)送了教學(xué)錄音機(jī)一批，價(jià)值20xx多元。20xx年，陽明三小贈(zèng)送了黑板、粉筆一批，價(jià)值1000多元。
4、雙方共同開展課外活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第三、陽明三小教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的確良幫扶。
1、幫助我校制訂教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、培訓(xùn)計(jì)劃和工作措施，尤其是要進(jìn)行教師運(yùn)用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)的能力培訓(xùn)，努力培養(yǎng)學(xué)科骨干教師。
2、幫助我校開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)。
3、幫助我校教師提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。每學(xué)期組織開展同類學(xué)科教研組或年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)，如教學(xué)觀摩、說課、評(píng)課、優(yōu)秀教師教育教學(xué)報(bào)告等交流活動(dòng)。
（二）、實(shí)施保障
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。雙方校要把對(duì)口幫扶工作列入議事日程，納入年度工作計(jì)劃，明確責(zé)任，安排專人負(fù)責(zé)。要認(rèn)真規(guī)劃，精心組織，狠抓落實(shí)，確保成效。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。雙方校成立了“千校扶千校”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其主要職責(zé)是建立健全各項(xiàng)幫扶工作制度，制訂工作方案，落實(shí)工作責(zé)任制和幫扶目標(biāo)。
3、結(jié)合實(shí)際，制訂方案。雙方校結(jié)合實(shí)際，共同確定幫扶的內(nèi)容、計(jì)劃、目標(biāo)和方式、方法、步驟，以及具體的措施、人員和時(shí)間安排，增強(qiáng)工作方案的針對(duì)性和可操作性。
4、簽定幫扶協(xié)議，規(guī)范雙方行為。雙方校要明確責(zé)任和義務(wù)，要簽定幫扶責(zé)任書，明確三年內(nèi)的預(yù)期目標(biāo)和年度目標(biāo)。
5、利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提升幫扶效率和質(zhì)量。要充分運(yùn)用信息技術(shù)，依托教育資源網(wǎng),建設(shè)專門網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布幫扶動(dòng)態(tài)，提供信息資源，展示幫扶成果，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享。
6、落實(shí)優(yōu)惠政策，創(chuàng)設(shè)幫扶條件。學(xué)校給外派人員在工作、生活等方面提供必備的條件并給予積極的支持和關(guān)心，為他們創(chuàng)造良好寬松的工作環(huán)境和便利的生活條件。
7、加強(qiáng)指導(dǎo)檢查，提升幫扶效益。對(duì)在“千校扶千校”活動(dòng)中做出顯著成績的.，給予了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）實(shí)施步驟
第一階段，制定方案（20xx年4月）：成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定幫扶工作方案。第二階段，組織實(shí)施（20xx年4月至20xx年）：按照方案要求，組織實(shí)施幫扶工作。
第三階段，評(píng)估表彰（20xx年底）：對(duì)幫扶工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，形成書面材料。
從三年的幫扶來看，雙方能按步就班，進(jìn)展順利，效果良好，雙方校都滿意，事實(shí)證明本計(jì)劃是具體的、切實(shí)可行的。
三、措施落實(shí)
為了扎實(shí)開展幫扶計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)幫扶目標(biāo)，我校認(rèn)真落實(shí)了階段事歷（20xx.4至20xx.12）。具體開展了工作如下：
（一）、健全完善學(xué)校管理制度。09年４月下旬，陽明三小王柏棠副校長與我校陳東輝副校長，就學(xué)校管理制度作了交流，王柏棠副校長作了《陽明三小學(xué)校管理制度匯編》的介紹，并形成書面材料，交付我校，受到了我校全體班子的認(rèn)可，具有一定的指導(dǎo)作用。
（二）、制訂學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。09年５月，陽明三小王柏棠副校長與我校陳東輝副校長，就學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃作了交流，王柏棠副校長作了《陽明三小三年發(fā)展規(guī)劃》的介紹，并形成書面材料，交付我校作參考，并指導(dǎo)我校作好了《古寨鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》。
（三）、建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站及主頁。09年４月底至5月初，陽明三小梁廣老師幫助我校建好了“古寨中心小學(xué)教育信息網(wǎng)站”，并初步完善了網(wǎng)站的內(nèi)容，并進(jìn)行了網(wǎng)站信息交流。雙方校反響良好！
（四）、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)幫扶。09年5月，陽明三小選葉根姐、何彩云兩位教師到我校任教；20xx年11月，陽明三小葉根姐、葉奎英、凌曉夏為我校上了示范課，并進(jìn)行了交流。陽明三小王柏棠副校長作了精彩的點(diǎn)評(píng)，并從如何評(píng)課、如何做聽課記錄等方面作了深入的解說，獲得了我校全體教師一致好評(píng)。此次活動(dòng)，從新課程教學(xué)理念、課堂教學(xué)模式等方面，都為我校老師提供了良好的素材。充分體現(xiàn)了開展教研活動(dòng)，以公開課、示范課、教研課為載體，提高雙方教師教學(xué)水平的思路。
（五）、進(jìn)行畢業(yè)班科任交流及專題交流。20xx年5月，雙方校畢業(yè)班科任老師，就畢業(yè)班的“課堂教學(xué)、畢業(yè)復(fù)習(xí)、班級(jí)管理”等，舉行了充分的交流活動(dòng)，并且提供考試題范本供雙方復(fù)習(xí)考試，收到了良好的效果！我校六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生在參加縣實(shí)中的考試中，取得了較好的成績，這離不開幫扶活動(dòng)的開展。
四、效果良好
通過第一二階段的計(jì)劃實(shí)施和活動(dòng)的扎實(shí)開展，我校在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)等方面取得了不小的進(jìn)步，轉(zhuǎn)變了教育觀念，實(shí)施了素質(zhì)教育，規(guī)范了學(xué)校管理，改革了教育教學(xué)，提高了隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高了學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
千校扶千校工作總結(jié)3
一年來，在**區(qū)教育局“千校扶千校”辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，根據(jù)《**區(qū)大石ZZ中學(xué)~五華縣XX中學(xué)“千校扶千校”行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，扎實(shí)推進(jìn)我校幫扶五華縣XX中學(xué)的工作，充分發(fā)揮學(xué)校的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新幫扶形式，幫扶活動(dòng)取得了預(yù)期的階段性成果，20xx年ZZ中學(xué)與XX中學(xué)被廣東省教育廳評(píng)為“千校扶千校”200對(duì)優(yōu)秀結(jié)對(duì)學(xué)校之一，這暨是對(duì)我們兩校過去幫扶成果的肯定，也將激勵(lì)我們進(jìn)一步研究幫扶形式，擴(kuò)大幫扶的成果，取得更好的社會(huì)效益。
一、我們開展幫扶工作的主要做法
（一）發(fā)揮我校優(yōu)勢(shì)，選派口語嫻熟的教師支教，打造XX中學(xué)的英語品牌。
在上一年我校成功選派兩名教師到XX中學(xué)掛職支教的基礎(chǔ)上，這一年我校繼續(xù)選派支教教師到XX中學(xué)掛職、支教，這選派教師前，我們了解到:XX中學(xué)在近幾年全縣統(tǒng)測(cè)中，英語科排在全縣較前位置，XX中學(xué)的英語科基礎(chǔ)較好，乘勢(shì)把英語科打造成其優(yōu)勢(shì)學(xué)科。現(xiàn)階段，梅州市升高中考試對(duì)英語口語不作要求，但作為英語教學(xué)的一種方向，加強(qiáng)口語教學(xué)很有必要，而廣州市從20xx年始開展初三英語口語考試，我校是初三英語口語考試定點(diǎn)考場(chǎng)，口語教學(xué)有較豐富的經(jīng)驗(yàn)，綜合考慮這些因素，本年度選派了英語科組長和英語教師到XX中學(xué)支教，兩位教師到XX中學(xué)后積極開展各項(xiàng)支教活動(dòng)：
①積極參加XX中學(xué)英語科組教學(xué)教研活動(dòng)，并主動(dòng)上示范課；
②利用信息化手段，加強(qiáng)與XX中學(xué)教研活動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享；
③共同開展課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生相互交流、學(xué)習(xí)；
④開展形式多樣的學(xué)生課外活動(dòng)，如開設(shè)英語學(xué)習(xí)講座、英語歌曲興趣小組、英語口語興趣小組。
各種活動(dòng)卓有成效地開展，當(dāng)ZZ中學(xué)的師生到XX中學(xué)探望貧困學(xué)生時(shí)，英語歌曲興趣小組的同學(xué)們?cè)谛ｉT口唱英語歌歡迎遠(yuǎn)方的朋友。通過這些形式多樣的英語興趣小組活動(dòng)，逐步改變學(xué)生“啞巴英語”的狀況。
（二）互派領(lǐng)導(dǎo)教師參加雙方學(xué)校的校園文化活動(dòng)。
創(chuàng)造條件，互相觀摩雙方學(xué)校如何組織學(xué)校大型活動(dòng)的，并創(chuàng)新形式，共同開展校園文化活動(dòng)，如在20xx年6月ZZ中學(xué)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)了XX中學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)和部分老師參與，XX中學(xué)的李子強(qiáng)校長還在ZZ中學(xué)的文藝匯演時(shí)表演節(jié)目，一展XX中學(xué)風(fēng)采；兩校的領(lǐng)導(dǎo)還互相探討學(xué)校文化的規(guī)劃、校園文化活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開展，通過這些活動(dòng)，讓ZZ中學(xué)的全校師生更多地了解“千校扶千校”行動(dòng)方案，有更強(qiáng)烈參與幫扶活動(dòng)的愿望，也通過兩校共同開展一些校園文化活動(dòng)，提高了雙方組織策劃學(xué)校大型文化活動(dòng)的能力，促進(jìn)了兩校師生相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
11月25日至27日，XX中學(xué)班主任骨干在李子強(qiáng)校長、萬志華副校長的帶領(lǐng)下，一行15人到我校開展德育工作交流活動(dòng)，開展了聽課、德育工作座談交流、集體涂鴉、教師文體活動(dòng)、暢游大夫山森林公園等多項(xiàng)活動(dòng)，特別是集體涂鴉活動(dòng)，XX中學(xué)的老師覺得很有創(chuàng)意。
（三）開展山區(qū)教育親子體驗(yàn)活動(dòng)。
為讓家長、學(xué)生也有機(jī)會(huì)參與“千校扶千校”活動(dòng)，讓城里的孩子體驗(yàn)山區(qū)孩子的艱辛，從體驗(yàn)活動(dòng)中受到教育，部分家長也提出讓城里的孩子到五華縣體驗(yàn)山區(qū)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)的`要求，在20xx年6月13日至14日組織了山區(qū)教育親子體驗(yàn)活動(dòng)。通過自愿報(bào)名，學(xué)校統(tǒng)籌，最后有35位學(xué)生及家長參與了此活動(dòng)，主要活動(dòng)內(nèi)容有：
1、到貧困學(xué)生家探望XX中學(xué)的貧困學(xué)生；
2、兩校學(xué)生一對(duì)一座談交流；
3、到XX中學(xué)的課堂體驗(yàn)山區(qū)教育；
4、深入到XX中學(xué)的學(xué)生宿舍、到XX學(xué)生食堂就餐，體驗(yàn)山區(qū)學(xué)生的衣食住行；
這次活動(dòng)到得圓滿成功，家長和學(xué)生看到山區(qū)學(xué)生的那份執(zhí)著與倔強(qiáng)，以及面對(duì)困難不折不堯的精神，深受感動(dòng)，兩地學(xué)生都從幫扶活動(dòng)中受到教育。
ZZ中學(xué)的家長也很熱心參與“千校扶千校”的活動(dòng)，在獲悉XX中學(xué)緊缺辦公電腦后，有五位家長各主動(dòng)捐贈(zèng)一臺(tái)辦公室電腦給XX中學(xué)，共捐贈(zèng)了5臺(tái)辦公電腦，解決了XX中學(xué)的燃眉之急。參與親子體驗(yàn)活動(dòng)的家長現(xiàn)場(chǎng)看到山區(qū)學(xué)生的艱辛與倔強(qiáng)，很受感動(dòng)，紛紛現(xiàn)場(chǎng)捐款捐物給貧困學(xué)生，共計(jì)4000多元。
(四)擴(kuò)大“千校扶千校”成果的區(qū)域影響力，擴(kuò)大幫扶活動(dòng)的輻射范圍。
本年度上半年，徐敘堂名校長工作室正式啟動(dòng)，進(jìn)站參加研修的校長有市橋僑聯(lián)中學(xué)、靈山中學(xué)、鐘村石壁中學(xué)等五間中學(xué)的校長或副校長，徐敘堂校長將名校長工作室的部分工作融合到“千校扶千校”行動(dòng)方案，既擴(kuò)大了千校扶千校的區(qū)域影響力，又大大豐富了名校長工作室的工作內(nèi)涵。20xx年12月23日-12月25日，徐敘堂名校長工作室的進(jìn)站研修人員、工作的輔助人員以及ZZ中學(xué)研究生研修室的代表等共15人到XX中學(xué)進(jìn)行交流活動(dòng)，徐校長為XX中學(xué)的全體教師作“談?wù)勎液臀覀兊膶W(xué)校”的專題報(bào)告，徐校長從教師的職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)律、教師的分型、教師心理調(diào)適等方面，談?wù)勛约褐涡５男牡皿w會(huì)，引起XX中學(xué)老師強(qiáng)烈的反響，效果良好。在工作交流的過程中，XX中學(xué)與僑聯(lián)中學(xué)、靈山中學(xué)等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也結(jié)下深厚的友誼，XX中學(xué)計(jì)劃將來進(jìn)一步加強(qiáng)與其他幾間學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)。
(五)學(xué)校管理幫扶。
根據(jù)XX中學(xué)的實(shí)際情況，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校日常管理；與該校領(lǐng)導(dǎo)共同探討如何健全和完善各項(xiàng)管理制度，突出學(xué)校“安全工作”，特別是針對(duì)目前學(xué)校安全工作嚴(yán)峻的局面，兩校互相學(xué)習(xí)安全管理辦法
z中學(xué)“千校扶千校”幫扶工作總結(jié)提要：兩校的校長、行政都很熱心兩校的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，積極參與，做好每年幫扶工作的規(guī)劃，ZZ中學(xué)徐校長更是每年保證兩次以上親自到XX中學(xué)，開展幫扶活動(dòng)，并結(jié)合XX中學(xué)的實(shí)際情況，建立一套較完善的安全應(yīng)急機(jī)制，定期開展安全應(yīng)急疏散演練。
二、我們的一些體會(huì)
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，讓幫扶工作有強(qiáng)有力的組織保證。
兩校的校長、行政都很熱心兩校的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，積極參與，做好每年幫扶工作的規(guī)劃，ZZ中學(xué)徐校長更是每年保證兩次以上親自到XX中學(xué)，開展幫扶活動(dòng)，雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)很有限，但徐校長發(fā)動(dòng)家長、社會(huì)熱心人士也參與其中，創(chuàng)新工作思路，保證幫扶效果。XX中學(xué)的李校長也真誠地想通過幫扶活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，許多工作親自過問、親自組織，李校長也多次帶隊(duì)到ZZ中學(xué)教訪、交流。
（二）以感情為紐帶，讓幫扶活動(dòng)富有“親情”。
相隔千里的兩間學(xué)校，能走在一起開展教育教學(xué)交流活動(dòng)，機(jī)會(huì)難得，我們都很感謝省教育廳提供了這個(gè)平臺(tái)，我們兩間學(xué)校也很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，兩校在交流活動(dòng)中、在支教工作中，結(jié)下了深厚的友誼，每一次相逢，都很高興，每一次惜別，都是依依不舍，支教歸來的教師再次造訪XX中學(xué)，都有“回家”的感覺。有了感情這個(gè)紐帶，開展活動(dòng)就很融洽，各種建議也顯得更為真誠，更能讓人接受，幫扶活動(dòng)更有效果。
（三）多方參與，讓幫扶成果輻射范圍更廣。
送人玫瑰，手有余香，ZZ中學(xué)作為支援學(xué)校，也希望在幫扶過程中，教師能自我教育、自我提高，這就需要老師有參與活動(dòng)的平臺(tái)，二年來，在每次到XX中學(xué)開展活動(dòng)前，都在年級(jí)辦公室張貼自愿參與活動(dòng)報(bào)名表，目前，接近一半的老師都曾經(jīng)到過XX中學(xué)開展活動(dòng)。學(xué)校也提供平臺(tái)，讓支教教師在全校教師大會(huì)匯報(bào)支教工作，擴(kuò)大影響面。在親子體驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生、家長和社會(huì)熱心人士也參與到活動(dòng)中，這樣，把“千校扶千校”工作延伸到了家庭、社會(huì)。徐敘堂名校長工作室的成員也適度參與此活動(dòng)，擴(kuò)大了幫扶活動(dòng)的區(qū)域影響力。我們力求讓省教育廳 “千校扶千校”行動(dòng)家喻戶曉，讓黨和政府教育均衡發(fā)展的政策深入民心。
明年，是幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)的第三年，也是幫扶合同的最后一年，在區(qū)教育局“千校扶千校”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組正確引導(dǎo)下，我校定將扎實(shí)推進(jìn)幫扶工作，為進(jìn)一步推進(jìn)教育均衡發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
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