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幼兒園扶貧工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的幼兒園扶貧工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園扶貧工作總結1
我園在對土城中心幼兒園的對口幫扶活動中，按照市教委組織的對口幫扶活動的要求，在提高土城中心幼兒園辦園平、辦園理念、師資隊伍薄弱、管理水平不高等方面，做了許多工作，現總結如下：
(一)營造氛圍，做好幫扶宣傳和結對幫扶工作。
20xx年4月18日幫扶活動啟動后，我園與土城中心幼兒園結成“對口幫扶”單位，園領導對這項工作非常重視，并根據土城中心幼兒園的要求及現狀制定了“對口幫扶”工作實施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中，從而有效地引導和促進了土城中心幼兒園教育教學理念的更新和教育教學工作的有序開展。
(二)重視交流，達到優質資源共享。
我園在4月22日派出狄秀梅、張春和兩位骨干教師深入到土城中心幼兒園，通過與土城中心幼兒園的師生一起學習、一起生活，在參觀環境、講座、聽課、評課、交流等活動中，共同探討、研究土城中心幼兒園教師在教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善土城中心幼兒園園所環境、區角創設及園所文化建設，強化提高課堂教學的有效性，從而不斷提高教師自身的業務素養，找出園所的文化特色，提升辦園質量。
(三)加強聯系，建立穩定的互訪機制。
為切實提高幫扶工作的效果，共同提高教師素質，改善辦園質量，我們兩園相互協調，主要以互派園長和教師進園，深入課堂為載體，來提高土城中心幼兒園教師在實際教學中的應用能力，在區角、環境布置，園所文化的創設等方面做到資源共享，互通有無，從而達到共同進步的目的。
(四) 深入細致，幫扶工作初見成效。
兩園開展結對幫扶的活動雖然只有一周時間，但給我們的感受和啟發較多。狄秀梅、張春和兩位教師利用一周時間，分別參觀、討論了土城中心幼兒園的.室內、室外墻面環境布置和班級區角創設;講評了七節教學活動;與土城中心校的王主任和幼兒園的領導班子進行了關于“幼兒園文化特色確立”的交流座談會;狄老師給土城總校的幼兒老師做了《如何培養幼兒一日常規》的講座，并為土城中心幼兒園確立了：依托豐寧滿族自治縣的“本土文化及資源”，突出“滿族風情”作為土城中心幼兒園的辦園特色。圍繞辦園特色進行環境和區角創設，如一樓班級和室外環境布置的主題是以滿族風情中的剪紙為主，放射到國粹中的京劇臉譜和青花瓷;二樓班級和室外環境布置以四季為主題，突出本土裝飾材料為特色，如廢舊物品、種子、秸稈、棒子皮、石頭畫、布糊等。為土城中心幼兒園的室內外環境布置、區角創設、教育教學、園所文化建設等方面提出了合理化的意見和建議。
通過此次對口幫扶活動，一是幫助土城中心校幼兒園老師樹立了新的教育教學理念，明確了幼兒園的辦園特色。二是實驗幼兒園老師感受到了鄉村老師艱苦創業、自強不息、樂于奉獻的精神。三是有限的優質教育資源得到了共享，促進了農村學前教育的均衡發展，向教育的公平發展邁進了一步 。
總之，幼兒園對口幫扶工作是一項長期的戰略舉措，在結對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的學習、交流機會。在今后的工作中，需要進一步努力，加強師德修養，鉆研業務，敬業愛生，為人師表，為逐步提高幼兒園的辦園質量、推進素質教育全面實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻。
幼兒園扶貧工作總結2
為進一步借助市級示范園的示范輻射作用，本學年，南湖中心校與大風車幼兒園開展了結對幫扶工作。兩處幼兒園結合實際情況共同制定計劃，運用多種形式進行結對幫扶。在整個幫扶過程中，始終堅持對象針對化、內容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動的有效價值。現將近一年的幫扶工作總結如下：
一、高度重視，商定方案。
為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，活動前，兩個單位的園長和部分骨干教師組成結對幫扶領導小組，共同商定了活動方案，制定了活動計劃，雙方共同協商，組織幫扶活動的開展與實施。
二、措施得力，輻射面廣。
為了使幫扶取得切實成效，南湖區中心校對轄區內的25處園所的實際情況與幫扶單位進行了交流，特別是認識到在教師專業發展方面、科研活動開展方面還比較欠缺，急需有針對性的培養。因此，本學年的主要計劃是，根據“所需幫扶”。
本學年，兩單位開展了兩次幫扶活動，第一次是五月九號在西片區的小郝家村社區幼兒園開展。此次活動，大風車幼兒園王園長給小郝家村社區幼兒園送來了皮球等戶外活動器材。就幼兒園保教活動中存在的問題進行了探討，并對幼兒園的戶外活動環境區域建設等工作進行了仔細察看，提出了許多合理化建議。兩園一致表示，要把兩園互助共建常態化，共同提高幼兒園保教水平。
大風車幼兒園的范老師還為老師和孩子們展示了一堂別開生面的室外體育活動課。范老師富有童趣、游戲化的室外體育課，喚起了孩子們極大的興趣，課堂氣氛活躍，提高了幼兒參與的積極性。同時，對小郝家屯社區幼兒園的教師，在教育理念、認知能力、教學環節設計、知識點難度的把握等方面，起到了示范作用。
第二次是十月二十七日在花園社區中心幼兒園開展活動。花園社區中心幼兒園是南湖社區園當中辦學規模比較大的一處園所，今年也申報了濰坊示范園，因此，我們這次活動的目的主要在教改教研領域，大風車幼兒園的王園長帶領她們學校的兩位骨干教師給我們上了一堂精彩的室內活動觀摩課，我們園的老師也提供了一節室內活動課。兩園的.園長和其他任課教師也都進行的同堂觀摩，整個過程在愉悅歡快的氣氛中進行。
三、相互交流，幫助提高。
每次活動結束之后，兩園的園長和老師們都坐在一起進行說課評課，交流經驗，交流心得。通過交流，幫扶雙方的教師都收到很多啟示，大家一致認為受益匪淺。同時大風車幼兒園的園長和老師們參觀了南湖區幼兒園的室內布置和圓貌建設，并提出了建設性的意見。
四、初現成效，共同成長。
“手拉手”愛心捐助和“送課下鄉”活動的開展，充分發揮了大風車幼兒園的示范引領作用，通過以強帶弱、互相協作、共同提高形成了互幫互學的良好風氣，切實縮小了園所之間的教育差距，推動了園際間的均衡發展;同時通過互相交流研討，既達到了對姐妹園的幫扶作用，又促進教師的專業化發展，收到了理念共享，共同進步的雙贏成果。
一年來，通過雙方的共同努力，幫扶工作取得了一定的成效。教師觀念在逐步改變，業務水平在逐步提高，兩園的教師也在交流中逐步成長。幫扶工作需要長期堅持下去，結對幫扶活動正在提升階段，在今后的工作中，兩園表示將繼續堅持從實際出發，注重實效，和結對園同進步，共發展，一起撐起學前教育一片廣闊的天地
幼兒園扶貧工作總結3
一、指導思想
根據縣教育局相關會議精神，努力構建社會主義和諧社會，切實保證貧困學生不因家庭經濟困難而輟學，全力營造關愛農村貧困學生的社會氛圍，解除農村貧困家庭的后顧之憂，不斷加大農村“貧困家庭”關愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，充分發揮我校師生的先鋒模范作用，維護社會穩定。結合我校實際情況，特制定我校“扶貧幫困”工作計劃。
二、目標任務
扶貧幫困活動要針對困難家庭的學生實際情況，以幫助困難學生安心入學，解除他們學習的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標。要求如下：
1、學校領導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立扶貧濟困工作領導小組。學校校長親自掛帥，德育主任、教務主任、各班主任負責具體落實，廣大老師，特別是黨員教師要積極響應學校“千師進萬家”號召，各年級對貧困生進行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，必須做到每個貧困生都要有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。結合國家的“兩免一補”政策，再發動廣大師生積極獻愛心，為貧困學生購買學習用品、書籍等，其次組織老師、同學到貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學習，報答社會和父母關愛。
3、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。我們將組織少先隊員、黨員在校園內開展愛心捐助活動，另外學校還將通過聯系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂，為貧困生爭取各種獎學金，讓他們通過自己的努力，取得獎學金等途徑，從根本上解決貧困生的經濟困難。
4、督促檢查，嚴格考核。德育處要對各部門開展扶貧幫困的情況定期進行統計，并報扶貧幫困活動領導小組。扶貧幫困活動領導小組將定期對扶貧幫困活動進行檢查考核、調度通報，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵。
5、20xx年xxx走退休教師1，在職教師13人。
總之，扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的'領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學、教師受集體的溫暖，社會的關愛。
幼兒園扶貧工作總結4
一年來，我辦努力建設和諧文明新村，以扶貧開發構建和諧社會xx為契機，使xx的扶貧開發工作取得了突破性進展。現總結如下。
一、主要工作及成效
為盡快改變老區落后面貌，創造貧困地區扶貧開發典型經驗，匯報了xx這些年來的扶貧工作情況和自然、經濟、社會發展情況，既使上級領導了解到xx的有利條件，同時也表明了xx為搞好扶貧開發構建和諧社會xx的信心和決心。為了使上級領導進一步了解xx，我們多次邀請上級領導來xx考察調研。
為了使xx項目盡快得到上級批準并迅速啟動實施，我們明確了xx的指導思想、總體目標、范圍對象、基本原則、實施步驟、工作重點、配套政策和組織領導等。經數易其稿報省辦和xxx扶貧辦審批。為了提高扶貧開發的可持續性，使扶貧開發的目標瞄向更為準確，貧困群眾參與扶貧工作的積極性和主動性更高，扶貧資金的中間滲漏更少，使有限的扶貧資源更好地瞄準真正的窮人，有效地解決貧困村的脫貧和發展問題，我們進行了村級扶貧規劃培訓。
在堅持貧困人口優先受益、村民廣泛參與、綜合設計和全面治理、資金捆綁使用和發揮整體效益、可持續發展、量力而行和實事求是原則的前提下，全面掌握制定村級規劃的要領，科學規劃方法，重點學習制訂村級規劃的要求、重要工具、實施步驟、重點環節，要求對每一個實施扶貧項目的重點貧困村做到規劃先行。我辦主要領導親自帶隊，辦公室除留值班人員外，全部到xx參加培訓和現場搞點，深受貧困村干部群眾的贊揚和好評。
為了使xx早啟動、早實施、早見效，我們一手抓前期準備，一手抓項目啟動。辦公室主要領導多次帶隊前往今年啟動的xx縣指導xx工作，幫助協調和落實具體工作，幫助制定方案和確立工作重點，由于各級扶貧部門指導協調到位，使xx縣從全面啟動了xx個重點貧困村的項目建設。同時制定了xx工作職責，明確了工作目標，嚴格目標考核制度，對xx情況10天一通報，及時總結先進典型，查找不足。
二、存在的主要問題
下基層調研不夠。今年由于示范點項目投入大量的精力和時間，加之機關事務性工作的`繁雜，對下基層調研相對不夠。對構建扶貧開發模式的總體思路、工作和機制的創新還有待在實踐中進一步探索、完善和加強。對扶貧項目資金的管理還需進一步加強。加強扶貧工作管理的核心內容是項目和資金，特別是對項目資金的跟蹤、督察、檢查、指導、調研，以及典型推廣、重點解剖等方面還需加強。
對xx扶貧機構的職能有待強化，扶貧隊伍的干部素質有待進一步提高。由于扶貧工作的體制性障礙，出現重點貧困縣工作體制不順的現象，因而出現了機構職能弱化的現象。加之扶貧工作任務繁重、責任重大、經費奇缺、條件艱苦、待遇低下，因而又出現了干部職工隊伍人心不穩、活力減弱、工作積極性和創造性下降的現象。這些都與艱巨的扶貧工作責任和任務極不相適應。
總結過去的工作，我們要杜絕隨意調改、增加扶貧項目，嚴禁各種違規違紀行為，確保扶貧項目資金的規范使用。對扶貧資金使用管理中出現的問題，各級各有關部門要高度重視，采取相關措施，切實整改到位，確保對扶貧資金審計檢查不出任何問題。努力把我們的工作做扎實！
幼兒園扶貧工作總結5
自精準扶貧工作開展以來，根據縣委、縣政府召開的精準扶貧“四法”暨建檔立卡會議精神，我辦事處立即召開黨政聯席會擴大會議，對該項工作進行了專題研究安排部署，對我辦事處駐村干部和村干部進行業務培訓，會議要求嚴格按照“5個時節點”和“9個步驟”的程序和方法扎實抓好精準扶貧工作。貫徹落實畢節市委、市政府推進“六個到村到戶”精準扶貧工作會議精神，把“六個到村到戶”作為實施精準扶貧的主要抓手，切實做到“五個結合”、“四個具體”，形成“1+7”工作格局。
即：和黨的群眾路線教育實踐活動有機結合起來，和深化試驗區“三大主題”有機結合，和工業化、城鎮化主戰略、“三化”興“三農”有機結合，和提升農村人口素質與勞動力轉移就業有機結合，和“四在農家、美麗鄉村”、“兩個硬化”工程、通村水泥路(油路)建設有機結合;做到目標具體、措施具體、進度具體、責任具體;形成一個總體方案加六個子方案和一個具體任務分解方案的“1+7”工作格局，創新扶貧方式，改進工作方法。
通過全面實施和推進結對幫扶、產業扶持、教育培訓、農村危房改造、扶貧生態移民、基礎設施“六個到村到戶”，確保我辦事處20xx年1350人貧困人口，已經脫貧585人。
1、結對幫扶到村到戶
我辦事處及時組織召開會議，安排辦事處、村干部進村入戶，認真對貧困戶進行摸底排查，通過民主評議并預以公示，審核確定出我辦事處貧困人口1350人，454戶。結合縣扶貧辦分解到我辦事處20xx年減貧人口任務。我辦事處結對幫扶的人員有：副縣級干部1名，正科級干部8人，副科級干部9人，一般干部119人，這些人分別是縣人大、城管局、房管局、農發行、紅旗辦事處的干部。這批人分別按“54321”分配到石關村、路塘村、慶云村、蔬菜村對貧困農戶進行結對幫扶。
到扶貧對象家中了解情況，并填寫好“六個到村到戶”精準扶貧信息采集表，在幫貧困農戶規劃，在生產上作技術指導。實現我辦事處“一戶一幫扶責任人”，做到“干部到戶、責任到人”。幫扶對子結成后，工作隊和責任人對貧困戶進行精準識別、了解貧困狀況、分析貧困原因，逐村逐戶理清思路、制定規劃、細化措施，重點為幫扶對象找準產業發展路子，改善基礎設施。建立精準扶貧幫扶部門和干部考核辦法，落實幫扶責任，明確工作時限，實現結對幫扶工作常態化、制度化。
2、產業扶持到戶
針對我辦事處貧困戶實際，著眼市場可持續發展，注重以“特”制勝，路塘村建設250萬的天麻種繁基地、石關村馬鈴薯種植500畝;石關村辣椒育苗種植500畝，都已經落到實處，種植完成，農戶得實惠，曾收入。
3、教育培訓到村到戶
大力實施教育“9+3”計劃，加大對貧困戶子女九年義務教育入學，辦事處、村干部加大對貧困農戶適學兒童排查加力度，確保每一個學生因家庭經濟困難而失學輟學人，推進“雨露計劃.雨露直通車行動”(到深圳學習的3人，各種職業學校補助已上報的7人，上二本線領取補助的1人);目前正在進行“圓夢行動”摸底，資助貧困家庭“兩后生”接受職業教育杜絕貧困家庭因學致貧、因學返貧現象。以適用技術、產業化技能、勞務輸出和就業創業等主要內容，現場操作實訓，大力開展技能培訓，讓有勞動能力的每戶貧困戶至少掌握一門以上實用技能。
4、農村危房改造到村到戶
全面完成農村危房改造、美化環境。根據縣生態辦安排，我辦事處按計劃完成農村危房改造17戶，改造資金萬元，已經改造結束。
5、扶貧生態移民到村到戶
主要針對搬遷進來176戶移民進行后期扶持，扶持資金萬元和生產技術上的指導。
6、基礎設施到村到戶
根據精準扶貧項目實施情況，我辦事處已實施和正在實施的基礎設施：兩個硬化公里4萬元，一事一議通村水泥路3公里58萬元。背街小巷硬化道路12500平方米，總投資xx萬元。
由于該項工作的特殊性，我辦事處成立精準幫扶工作領導小組，統籌安排辦事處直各單位、各部門的`責任，督促落實到村到戶情況，做到責任到人，確保幫扶工作落實到位。我辦事處參照市、縣級層面，統一按照“四個具體”和形成“1+7”工作格局分別制定和細化方案，根據減貧任務分配計劃組織開展入戶，以現有貧困人口信息管理系統為基礎，，圍繞因災、因病、因學、缺產業、缺技術、無勞動力、失地等致貧因素，公平合理識別出我辦事處貧困戶454戶1350人的扶貧對象并進行辦事處、村兩級公示。
強化管理，對每個貧困戶建檔立卡，將貧困對象基本資料、增收情況建立臺帳進行管理，實現戶有卡、村有冊、辦事處有信息平臺，做到底數清、情況明。結合正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，加強扶貧宣傳工作，總結推廣“六個到村到戶”精準幫扶工作中的好經驗、好方法。組建“六個到村到戶”精準幫扶督查檢查組，定期對工作開展情況進行督導督查。
幼兒園扶貧工作總結6
在省、市扶貧辦的關心支持下，我們以科學發展觀為指導，全面貫徹省、市扶貧工作要求，認真組織實施我縣扶貧重點村整村推進工作，創新機制，強化措施，狠抓落實，整村推進工作取得新成效。現將一年來的工作情況總結如下：
一、工作實施情況
20xx年，我縣共有5個重點村納入省徑整村推進扶持計劃，分別是xx鎮xx村、xx鎮xx村、xx鎮xx村、xx鎮xx村和xx鎮xx村。項目村共有28個村民小組，x戶，x人，耕地面積6519畝，山地面積x畝。20xx年，項目村農民人均純收入x元，年人均純收入在x元以下的建檔立卡貧困戶有x戶x人。一年來，我們按照“產業第一、能力至上”的原則，深入實施“131”、“結對幫扶”等工程，采取“領導領村、干部包村、部門扶村、企業幫村”等措施，精心組織，扎實推進，共實施整村推進項目18個，其中基礎設施項目9個，產業發展項目9個，累計投入資金x萬元，其中專項扶貧資金223萬元，整合資金230萬元，自籌及其它資金x萬元。著力實現了整村推進的貧困村基礎設施改善，特色支柱產業發展，貧困農戶收入增加，自我發展能力提高。
二、主要工作成效
(一)基礎設施明顯改善。我們以整村推進為平臺，將改善生產生活條件擺在突出位置，認真組織實施水、電、路、氣、房和環境改善“六到農家”工程。20xx年共修建村組公路公里，新建飲水、灌溉排水工程5處，有力解決了出行難、運送難、飲水難、灌溉難等問題，有效改善了整村推進村基本生產生活條件，提高了貧困群眾的生活質量。
(二)主導產業基本形成。按照“產業到村、扶持到戶”原則，我們把培育和壯大特色優勢產業作為扶持的重點，加大對整村推進村特色產業發展的支持力度，以產業化扶貧項目帶動貧困戶脫貧，集中財政專項扶貧資金137萬元用于產業發展，產業化扶持比例達到。五個村基本形成了以花卉苗木、袋料香菇、生豬養殖、特種養殖、大棚蔬菜為主的支柱特色產業。20xx年，共扶持貧困農戶建設花卉苗木基地620畝，發展袋料香菇16萬袋，養豬350頭，養娃50萬只，養魚50畝，建蔬菜大棚10個3335㎡，整村推進村基本實現“一村一品、一戶一業”。
(三)發展能力不斷提高。一方面積極組織重點村書記參加政策業務培訓。我們于20xx年11月中旬提前組織5個重點村的黨支部書記參加了全省“千村書記培訓工程”，書記們按照群眾參與、規劃到項、責任到人、脫貧到戶的要求，迅速啟動了整村推進工作。另一方面，積極開展貧困勞動力技能培訓。我們結合產業扶貧項目，協調各鎮定期組織開展實用技術培訓，采取課堂集中培訓、現場坎解示范等形式，不斷增強實用技術培訓的針對性和實效性，20xx年，項目村共組織開展實用技術培訓x人次，貧困對象的科技致富能力和自我發展能力得到顯著提高。
(四)村民收入顯著上升。為切實幫助貧困對象脫貧致富，我們大力實施產業開發和扶持到戶，不斷增加貧困對象收入。通過項目帶動和自我努力，項目村農民人均純收入由20xx年的x元增加到今年的x元，增幅x%。
(五)減貧工作成效明顯。我們把減貧工作作為整村推進工作的重中之重，結合本地實際，明確工作責任，創新到戶扶持機制。20xx年，項目村共實現x人脫貧，脫貧率x%，圓滿完成年初計劃任務。
三、主要工作作法
(一)抓深化認識促工作地位提升。我們認真貫徹落實新一輪整村推進方針政策，不斷完善工作思路，為扎實推進整村推進工作奠定基礎
一是突出工作地位。我們始終將整村推進擺在全縣扶貧開發的重中之重，把整村推進作為新階段扶貧開發重要平臺，并將其納入全縣新十年農村扶貧開發綱要和農村扶貧開發“xx”規劃，認真組織實施。
二是把握工作主動權。縣委、縣政府定期研究扶貧開發整村推進工作重大問題，先后印發《20xx年全縣扶貧開發工作要點》、《關于認真做好20xx年度扶貧重點村整村推進工作的通知》等政策文件，并將整村推進工作納入鄉鎮黨政領導班子年度考核，確保了整村推進工作的有效推進。
(二)抓工作規劃促項目科學發展。縣扶貧辦深入到每個貧困村，和鎮村干部一起，了解貧困狀況，分析致貧原因，理清發展思路，結合資源稟賦，確定產業項目，研究制定了20xx年和未來3年的發展規劃，用規劃引領發展，發揚釘釘子精神，一張藍圖干到底。按政策要求，財政扶貧資金用于產業發展比例達到80%，扶持到戶比例達到80%，重點村整合資金達到70萬元。在項目編制過程中，我們緊緊圍繞這一新要求，以鄉鎮為主體，認真組織做好整村推進村的規劃編制工作，在項目選擇上做到“三個突出”，即突出群眾最關注、最急需、受益面最廣泛的`項目。做到建設一個項目、富裕一批農民、方便一方群眾，切實將整整村推進扶貧開發項目建成民心工程、富民工程、亮點工程。
(三)抓責任分解促工作任務落實。
一是強化鄉鎮黨委、政府的責任。我們將市政府下達的整村推進工作目標任務分解到鎮，與鄉鎮簽訂了扶貧開發工作目標管理責任書，并明確黨政正職為第一責任人，要求各鎮將整村推進工作納入重要議事日程，形成了“一級抓一級，層層抓落實”的工作格局。
二是強化職能部門責任。充分發揮縣扶貧開發領導小組協調作用，加強部門協調溝通，以整村推進為平臺，積極整合各職能部門資源，不斷加大對整村推進重點村的項目、資金傾斜力度，形成工作合力。
(四)抓領導示范促對口幫扶到位。今年，我們啟動實施了“131”扶貧資源整合工程。由縣“四大家”班子成員牽頭，組織了15家縣扶貧開發領導小組成員單位和5家骨干企業對5個整村推進村進行捆綁幫扶，整村推進工作順利實施到位。
一是縣領導結對幫扶。縣委、縣政府高度重視整村推進工作，每個整村推進村都有1名縣“四大家”領導結對幫扶，包聯領導經常深入到包聯村開展工作，了解情況，幫助解決實際困難。20xx年，縣委副書記、縣長周志紅先后2次深入包聯的xx鎮xx村調查研究，解決實際問題。今年來，該村“兩委”一班人搶抓扶貧開發整村推進的政策機遇，整合資源，主動作為，大力實施基礎設施建設、優勢產業發展、村莊環境整治、社會事務發展等四大民心工程、富民工程，共整合各類資金220多萬元，硬化通組通灣水泥路2公里，鋪設砂石路1公里，硬化溝渠1000米，清挖垱壩8處，鑿飲水抗旱深井13口，組織52戶(其中貧困戶34戶)村民發展花卉苗木350畝，開挖林果基地150畝，發展適度規模養豬、養土雞、養羊戶5戶，培訓轉移勞動力20人，建沼氣池37個，改造土坯危房3棟，屋面改造20戶，建設村級健身活動場地一處，并對村衛生室、文化室進行升級改造。整村推進項目完成后，xx村的生產生活條件將得到較大改善，廣大群眾的自我發展能力得到明顯提高，村莊環境得到美化，村民幸福指數有所提升，20xx年該村農民人均純收入預計可達到8550元，比20xx年增長，全村有33戶貧困戶、72個貧困人口可擺脫貧困。
二是成員單位結對幫扶。我們結合各地實際，每個整村推進村都組織了3家縣扶貧開發領導小組成員單位進行幫扶，并明確幫扶責任。20xx年，15家成員單位共整合85萬元幫扶資金用于包聯村基礎卡設和生產發展。
三是骨干企業結對幫扶。按照分級負責、部門牽頭、縣為主體、行業管理的原則，我們以縣委xxx部、縣工商聯、縣扶貧辦名義聯合制發了《關于實施20xx年“村企對接”扶貧工程的通知》，組織5家骨干企業結對幫扶20xx年的5個省定貧困村，支持個村開展基礎設施建設和產業發展，以“村企對接”為重點的社會扶貧工作得到了突破性的發展。湖北京蘭水泥有限公司為xx村捐資10萬元用于該村建設，彰顯了該公司的社會扶貧責任。
(五)抓資金監管促項目落實到位。為了切實維護貧困群眾的利益，確保扶貧項目真正成為“民心工程”、“富民工程”、“亮點工程”。我們嚴格按照《湖北省老區和插花貧困地區專項扶貧項目管理試行辦法》和《湖北省財政扶貧資金管理辦法》等有關規定，確保資金使用的政策性、安全性和實效性。
一方面，正確把握項目申報和資金投向。為避免資金分散使用，確保專項資金效益化，我們將資金集中用于整村推進扶貧重點村項目建設。在項目資金使用中，我們堅持嚴把“五關”，落實“五制”。即嚴把項目選定關，落實項目群眾公選制;嚴把工程質量關，落實項目建設合同制;嚴把資金使用關，落實縣級財政報賬制;嚴把監督管理關，落實項目公示公告制;嚴把項目收尾關，落實竣工驗收制。另一方面，狠抓項目資金督辦檢查。為嚴肅扶貧工作要求，管好用好扶貧資金，我們采取“三級督辦”(即幫扶縣領導定期督辦、項目主管部門經常督辦和鎮負責人駐村督辦)的工作方法，確保項目建設進度，確保工程質量。全年沒有出現一例擠占、挪用、調項、截留的現象，確保了有限的扶貧資金用在實處，充分發揮了扶貧效益。
一年來，我們在實施整村推進的過程中，較好地完成了各項目標任務。在今后的工作中，我們將立足精準扶貧，加大工作力度，推進工作創新，全力開創我縣整村推進工作新格局。
幼兒園扶貧工作總結7
當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。2006年確實是一個讓我倍感短暫的年份。一晃眼，我將送走我的第一批孩子，心中有喜有憂：喜的是孩子們的成長，憂的是不舍之情。當我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間成長。
一、思想上積極上進
作為一名青年教師，我時刻提醒自己敗不餒，不斷的充實自己。因此，我認真學習《綱要》精神，虛心向老教師請教，抓住每一次聽課、開課、外出學習的機會，認真學習，提升自己專業能力。
作為一名團員，我積極向黨組織靠攏，聽從組織分配，先集體后個人，為集體奉獻微薄的力量，始終相信幼兒園因為有我而更精彩。這學期我們團員為幼兒園的活動獻計獻策，并代表幼兒園參加各種活動，取得了豐碩的成果。
二、工作上踏踏實實
我永遠相信這樣一句話：一分耕耘，一份收獲。因此你永遠不要期盼上帝會給你帶來豐盛的美餐，懂得這些的'我在工作上踏踏實實、積極進取、虛心請教、抓住機遇。
這學期家住到了寧波，可以說是每天早出晚歸，為了不遲到，為了孩子，愛睡懶覺的我只得依靠鬧鐘。由于心里總記掛著這些，睡覺很驚醒，5點醒一次、5點一刻醒一次……雖然很辛苦，但我堅持著、快樂著。
個人總結陳薇6唐老師兼管著后勤工作，比較繁忙，所以班里大小事務大都由我一手管理。我從剛開始的束手無措到現在的自在、應手、熟練、有序……在自己的摸、爬、滾、打中、在唐老師和其他教師的耐心指導下，我學會了很多。雖然班級管理工作很還稚嫩，存在著諸多的不足，但我相信，只要努力，一定成功。
這學期事情較多，教學以外的時間都被安排得滿滿的。3——4月份和黃老師排舞蹈《聞雞起舞》參加區文藝匯演。于是出六個半天的帶班時間外，每天都在排舞蹈，多功能廳、體操房總有我的身影和沙啞的聲音，嗓子啞了、感冒了，我們堅持著。剛比賽結束，5月份的六一節目接上了，6月份的大班畢業匯報演出、省體操比賽又接踵而至。大小事一件接一件。雖忙，但我們的教學工作、班級管理絲毫不懈怠。本著“一切為了孩子”、“兒童優先”的原則，為保證教學的有效開展、孩子的全面發展，我和唐老師決定同時進班，教師和保育員配合無間、任勞任怨，以主人自居，共同管理好班級，“一切為了孩子”我們工作著、幸福著。
三、自我管理相得益彰
俗話說：“活到老，學到老。”在這么一個日新月異、新觀念、新思路層出不窮的時代，作為年輕教師的我，要不斷學習新觀念、思想，并加以吸收，為我所用。明白這一點，我多看書、看好書，不斷充實自己。在學習的同時，不忘享受生活，新時代的教師要學會處理好生活和工作的關系，使兩者相得益彰。
四、成績上正確對待
4月份我和黃老師指導的舞蹈《聞雞起舞》在區文藝匯演中獲三等獎;在區科幻畫比賽中，我指導的兩幅科幻畫《飛》、《奧運鞋》分別獲二等獎、三等獎;6月份參加了省體操比賽榮獲了省體操比賽教師組一等獎。
雖然取得了些許的成績，但輝煌屬于過去，只有大膽面對將來，正確對待成敗，相信明天會更好!
生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，揚長避短，敢于嘗試，勇于創新，肯定會有更大的收獲。
幼兒園扶貧工作總結8
我村屬鎮橋鎮西部，距鎮政府華里，南靠老206國道，北靠樂安河，是鎮橋西街的所在地，屬平原地區，有明顯的地理優勢。轄6個自然村，7個村民小組，現有農戶402戶，人口1550人，其中育齡婦女130名，計生工作在全鎮排在前列。現有勞動力740人，男400人，女340人，總面積xx余畝，其中山林面積1000畝，耕地面積933畝，水面67畝嗎。黨員28人，在全鎮屬于中等村。早年以種糧棉為主。近年來大力發展蔬菜產業。現有無公害蔬菜基地300余畝。今年人均收入6200元。村集體組織不斷壯大，農民生活水平不斷提高。我村面臨前所未有的大好發展契機，村兩委班子在村支書的帶領下，團結一心，努力工作，各項工作開展得很順利。物價局包村扶貧四年來做了大量的'工作，現將大事好事做個總結匯報。
xx年度
1，以產業結構調整為主攻方向，大力發展蔬菜產業，抓好技術人員培訓，幫助菜農建立了300畝無公害蔬菜基地，年產蔬菜4000噸。
2，水利設施改造，組織廣大村民清理了麻痕販放水溝1500米(以后有條件改為混泥土水溝)。
3，興建了村辦公大樓一棟， 工程款達15萬元，方便了村民，解決了無辦公場所的困難。
20xx年度
1，加大了新農村建設工作，投資15萬元，逐步完善辦村委會個自然村新農村建設工作。
2，完成了梗上村，八甲村兩村水泥路建設，全場2華里。總投資50萬元，埂上村興建焚燒爐一座，衛生環境徹底改變。
20xx年度
1，大力加強低產田改造工作，所有的排水溝基本清理完成。
2，興建了村衛生所大樓一幢，投資8萬元，大大方便了村民看病就醫。
20xx年度
1，完成了上孫村新農村建設工作，全村水泥路工程全部完工，全長華里，總投資30萬元，村衛生環境大大改變。
2，塘庫村放水溝改造工作在近期完成，全長260米，用混泥土改造，總投資3萬元，解決了村民放水難的問題。
這四年來，為村民辦了無數實事好事，是上級政府的關心支持，特別是市某某局各位領導幫扶的結果。今后我們更加努力工作，團結一心，在鎮黨委的領導下，完成上級交給的各項任務而努力奮斗。
幼兒園扶貧工作總結9
為《貫徹落實（中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決定）的實施方案》《關于做好教育扶貧隱患排查工作》的文件精神和落實省、市、縣精準扶貧的工作部署和政策要求，做好20xx年建檔立卡貧困幼兒資助宣傳工作，實現資助政策在全園的全覆蓋，我園開學初制定了切實可行的實施方案，為高效落實該項工作，我園李雪園長擔任扶貧工作的第一責任人，高度重視并親自主抓扶貧工作。首先，幼兒園廣泛向家長和教職工發動宣傳，通過qq群、微信群、家園欄、宣傳展板和向家長發放“扶貧工作摸底明白卡”，調查摸底貧困幼兒的一手資料，班主任逐一核查并家長簽字等途徑廣泛宣傳資助政策的主要內容和實施范圍，及時讓廣大家長和教職工都了解國家的相關政策。扎實做好建檔立卡貧困幼兒的幫扶教育工作，從生活及教育方面給予他們更多的關愛和呵護，讓他們從心底里感受到大家庭的溫暖，定期與幫扶對象的家長溝通，一有時間，園長就親自帶領老師去仇小蘭家中了解孩子在家的表現，并及時向家長匯報孩子在園情況。
12月31日中午12：00，我園李雪園長親自帶領全園教師以及扶貧專干一起前往建檔立卡戶仇小蘭這一名受幫扶幼兒家庭開展本學期放假前最后一次走訪活動，在受助幼兒家中，李雪園長與其家屬親切交談，噓寒問暖，教師積極和幼兒互動并幫助打掃衛生及整理衣物，最后全園教師向家屬致以元旦的`祝福。交流中，受助幼兒家庭紛紛表示，對于幼兒園走訪慰問表示感動，對及時有效的愛心對接表示感謝。
老師對XX的評價：你是個天真可愛的小女孩，喜歡唱歌跳舞的你，一聽見音樂就隨著節奏起舞唱歌，并勇敢地表演給小朋友們看。你的進步挺大的，能自己上廁所，而且是一個愛勞動的好孩子，是老師的小幫手！以前內向的你現在能與小伙伴友好相處，畫畫畫得很棒，游戲時也能積極參與，真了不起。
本學期通過一系列宣傳、走訪等活動的開展，使家長對國家學前教育資助政策有了更加深入的了解。也進一步了解了建卡幼兒的家庭情況，傾聽了家長和孩子的心聲。并鼓勵建卡幼兒家長們要樹立信心，有什么困難及時的向園里反映，要堅強勇敢的面對一切困難，把磨練當成生活和精神的財富，同時祝愿孩子健康快樂的成長。此次活動在園內產生了積極的反響，促進了幼兒園對家庭經濟困難幼兒的關注力度，形成了全園關注家庭經濟困難幼兒，關注教育發展的良好氛圍。
幼兒園扶貧工作總結10
按照縣委、縣政府安排，我局包抓xx村的“雙包雙促”精準扶貧工作，現對我局20xx年上半年包扶工作匯報如下：
一、及時調整領導小組，夯實工作責任。
根據我局20xx年班子分工，及時調整了我局雙包雙促精準扶貧領導小組和辦公室，由局長xxx親自任組長，副局長xxx任副組長，局班子其他為成員的工作領導小組，領導小組下設辦公室，落實了專人具體辦公，細化了工作任務，明確了工作職責。
二、及時制定工作計劃，落實扶貧任務。
年初我局及時制定了xxx村雙包雙促精準扶貧工作計劃，確定了以發展牛羊養殖和魔芋種植為主導產業的六大類10個扶貧項目計劃，并逐一落實了包扶責任，為20xx年工作開展奠定了良好的基礎。
三、開展春節慰問活動，關心群眾溫暖。
春節前夕，我局節約辦公經費，購買了大米、面粉、油等慰問品xx份，由分管精準扶貧的x局長帶領干部職工親自送到村民手中，及時把縣委和縣政府的關懷送到群眾手中，既拉近了干群關系，又為貧困戶群眾過上祥和溫暖的.春節盡了一點綿薄之力。
四、及時啟動幫扶工作，扶貧效果顯著。
一是2月份我局下撥了20xx年精準扶貧啟動資金xx萬元，協調落實發展資金xxx萬元;二是3月份協調村上購回魔芋種xx萬斤并已經發放種植到位，目前長勢良好;三是計劃發展的20戶牛羊養殖大戶項目目前已經有11戶標準化圈舍動工新建，羊種正在聯系購買中;四是籌建牛羊養殖合作社1個，預計8月份可以組建完畢。
下半年，我局將繼續努力按照縣委縣政府和我局工作計劃安排，圍繞xx村的發展實際，加大基礎設施建設，開展農業技術培訓，促進貧困人口就業，大力發展xxx，抓緊落實發展資金，突出抓好脫貧增收，加快推進探索發展養殖業促貧困戶脫貧試點建設，力爭讓全體xxx貧困群眾早日脫貧致富奔小康。
幼兒園扶貧工作總結11
按照《xx市農村扶貧開發領導小組關于進一步做好xx年農村扶貧開發工作的通知》文件精神，我局結合自身實際情況，以科學發展觀為指導，結合統籌城鄉綜合配套改革和災后重建，認真領會文件精神，扎實開展好扶貧工作，圓滿地完成了全年扶貧工作任務。
一、領導重視，責任明確
我局按要求成立了扶貧工作領導小組，由局黨組書記、局長xx任組長，對工作負總責。黨組成員、副局長xx具體分管抓落實，由辦公室牽頭，財務科、資產管理科具體承辦，確定了具體工作聯系人員，做到了責任到位。
二、落實幫扶措施，注重幫扶效果
(一)做好對口幫扶工作
今年我局聯系的為麗春鎮長廊村，后由市農村扶貧開發領導小組協調繼續與xx鎮xx村結對。年初局黨組書記、局長xx帶領相關科室前往xx鎮xx村進行工作對接，結合上一年的幫扶項目，對xx村災后重建、基層組織建設等情況進行了進一步的調查了解，并與xx村村支兩委就該村災后農房重建、產業結構調整、群眾致富增收、當前最迫切需要改變的問題深入交換了意見。xx局長帶領黨組一班人多次到省、成都市及其他區(市)縣友好單位“跑關系”，為xx村爭取到位幫扶資金18萬元。同時我局還結合機關后勤保障工作特點，幫助他們做好農副產品銷售的宣傳，拓展銷售渠道，在同等條件下局屬服務中心還優先從該村采購農副產品，切實為農民增收作出貢獻，切實把幫扶工作落到了實處。
(二)充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，為全市經濟發展作貢獻
今年，我局采取“一幫一”的形式，多途徑、多渠道地開展幫扶活動，與聯系的支部“手拉手”幫扶村---桂花鎮三圣村的貧困老黨員建立了幫扶聯系卡，明確機關黨員與村貧困老黨員結對聯系方式和具體幫扶內容，并與該村全體黨員開展了慶“七一”聯誼會。同時我局還從緊張的辦公經費中擠出部分資金分別支持了桂花鎮三圣村、利濟村、天彭鎮花龍社區、繁江南路社區、安瀾社區各1萬元，并在“七一”、“中秋”等節日期間慰問村(社區)支兩委和老黨員、老干部; 擠出部分辦公資金還分別支持了隆豐鎮3萬元和九尺鎮1萬元的災后重建;給xx鎮xx村、白鹿鎮白鹿村各爭取到18萬的.幫扶資金，同時還為龍門山鎮辦公樓投入20萬元的維修資金，受到了當地政府和當地群眾好評。
三、xx年幫扶工作計劃
為進一步落實幫扶工作，切實為農村災后重建和農民增收作出貢獻，我局從實際出發，制定了下一步幫扶工作計劃。一是進一步強化與xx村村支兩委的定期聯絡機制，做到信息共享;二是采取資金扶持方式支持xx村的村級建設;三是進一步幫助xx村做好農副產品的宣傳，拓展銷售渠道;四是在同等條件下局屬服務中心將優先從對口幫扶村采購農副產品。
幼兒園扶貧工作總結12
為了全面貫徹和落實縣教育局幫扶結對的精神，充分發揮省級示范園的輻射和帶動作用，我園與XX中心幼兒園成為結對園。在一年的幫扶進展過程中，經過雙方的共同努力，取得了一定的效果，現總結如下：
一、充分了解情況，制定切實可行的幫扶計劃。
為了讓結對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根據前兩年對XX中心園的了解，知道了鄉鎮幼兒園的不足及老師們在教學上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定可行的幫扶計劃。
例如我們通過交流和實地調研發現：教師年輕有活力、有激情、好學上進，但是由于教育經驗不足，對《綱要》的解讀和領會還不夠，老師們對教研活動開展的經驗也較少，在早操的編排、教學活動的靈活組織等方面的水平亟待提高;搬到新園后，幼兒園硬件條件有較大的改善，但由于參加學習培訓接受新信息和分享教育資源的機會比較少;針對這些情況，我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面：
1、教育資源共同分享，如：教育書刊、音像圖書、玩具等;
2、為該園教師提供學習的機會和現場，除了觀摩精心準備的大型對外開放活動之類的，還安排該園老師參加我園的教研活動;
3、我園園長和骨干教師定期到該園指導。
二、資源共享，提供學習和培訓的機會。
我園在去年11月邀請了東莞骨干教師XX老師來園做《快樂動起來》音樂講座，全縣及周邊縣近百名幼教同行參與此次活動，我園特意邀請XX園的老師參與，使她們也深感受益匪淺。
三、加強交流，把幫扶指導工作落到實處。
我們常和結對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況，就幼兒園的教育教學現狀和教師情況交流，及時調整幫扶計劃。
例如針對結對教師配備不夠，沒有充足的時間外出觀摩學習的問題，我園派出了XXX老師展示了音樂活動《下蛋了啰》優質示范課，使她們的教師知道了如何上好音樂活動，提高其組織教學水平。觀摩了XX中心幼兒園XXX老師的
一節音樂活動《》，從音樂活動的目標定位，活動準備、活動設計、活動組織、如何關注幼兒等方面進行了詳細的指導。
又如在交流中我們了解到，老師們對早操編排很是頭疼，不知道如何選音樂、編動作，她們目前的幼兒早操編排是“一刀切”、“整齊劃一”，沒有根據幼兒年齡特點和發展需要來編排。我園便提供先前本園早操錄像供她們參考，業務園長還專門的對各年齡段早操活動時間安排、動作要求、音樂選擇、創編等進行指導,通過學習，她們分別創編出小動物模仿操、動動操等三套適合大小三個年齡段的完整操節。這些符合幼兒發展的充滿趣味的操深受孩子們的喜愛，中心園的老師們也在創編過程中對幼兒的發展和需要更加了解，早操創編的'能力得到了提高。
另外，我園除了前兩年贈送的幼兒園桌椅、床鋪及電子鋼琴外，本學年還捐贈了X千元現金給結對園添加教學設備及幼兒玩具，改善其辦學條件。
四、初現成效，在幫扶中共同成長
通過我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見成效。結對園教師在業務能力上有了較大提高，幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過對XX中心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了農村幼兒教育的現狀及差異，看到了農村幼兒教師們工作的熱情，感受到自己肩上的責任。農村中心園領導對本園教育教學的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動了我們。幫扶活動不只在園所和老師中進行，我們還延伸到了孩子們中間。我們開展了“插上愛心的翅膀——玩具捐贈活動”和“您獻愛心了嗎——圖書捐贈活動”，鼓勵家長、孩子們把自己閑置的玩具圖書捐贈給農村幼兒園，豐富他們的教玩具，同時也教育我們的孩子學會關愛他人，成長成為有愛心的人。
總之，在近一年的幫扶工作中，我們經過雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學已經有了一定的進展，但XX中心幼兒園還存在不少的問題，比如教研活動環節非常薄弱等。幫扶工作需要長期堅持下去，在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進步和成長。
幼兒園扶貧工作總結13
時間過得真快，不知不覺一學期就到尾聲了。我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。在工作中，和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期工作中的幾點總結和心得體會：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協助班里的老師認真負責地做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育教學方面
認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。
在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。我還注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。
幼兒時期是兒童身心發展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌活動，我與孩子們互動你唱我合；與孩子們一起說兒歌，運用創編動作方法表示兒歌內容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發了孩子們的智力，還培養多方面的興趣。
同時，我知道一日常規是孩子養成良好習慣的.關鍵，所以在平日的教學工作中我注意培養幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。現在我班的幼兒養成了課堂發言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。這樣也使我能在有限的時間內，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發揮的空間。
除課堂知識的學習外，我班在課余時間還開展各項課外教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經驗，勇于在他人面前表現自己。
三、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，充分利用“家園通”和《家園聯系冊》等方式及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步，努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們定期召開家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況，邀請家長一起配合，使他們能更好地掌握孩子在園的生活情況，了解孩子在各方面的能力表現。
四、心得體會
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿這個快樂團結的大家庭！
幼兒園扶貧工作總結14
一年來，在鎮黨委、政府的正確領導和關心下，在包村領導、同事、村委和群眾的幫助下，全面貫徹、落實科學發展觀，五中全會精神，結合市、縣對扶貧工作的具體要求，在相關單位的關心支持和幫助下，實施“集團幫扶，整村推進”以農民增收為重點，以全面脫貧為目標，團結和帶領全村廣大人民群眾開拓創新，真抓實干，奮力拼搏，使××村的扶貧工作取得了階段性的成效。現將一年來的工作總結如下：
一、 加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質
一年來，我不斷學習，努力提高自己的政治素質和理論水平。利用工作間隙，我抓住重點，學習了科學發展觀，五中全會，深刻領會了全會的精神內涵，找準了工作的方向，抓住了工作的重點。使工作得心應手。始終堅持服務為民的理念，明白自己的職責所在。才能真正深入群眾中去，了解群眾的想法、看法。回到工作中，便游刃有余。
二，敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展
今年，根據鎮黨委，政府對社保工作的具體要求，始終能夠任勞任怨、盡職盡責、各項工作取得新成效。今年以來，××村20xx年精準扶貧建檔立卡戶44戶167人，20xx年減貧12戶50人，全村共有貧困戶79戶281人，其中扶貧戶32戶116人，兜底戶61戶165人，交叉戶14戶，貧困發生率9%。全村共有耕地面積4550畝，人均耕地面積畝。村上經濟結構以種植、養殖為主，年糧食種植面積3400畝，糧食總產量1360噸，牛存欄20頭，羊存欄500只，雞存欄3000只，豬存欄20xx頭。使村民的收入顯著提升，幸福指數日益提升。我注意從以下幾個方面抓住工作：
(1)扶貧工作貴在“精”“準”“實”，為了取得最詳實的'第一手資料，我經常深入群眾中去，了解貧困戶生產、生活中遇到的困難并及時加以記錄。同時、在下班以后，還經常通宵達旦，與同事研究相關算法和數據填報格式。最終，成功上報了全部數據，完成了省級大數據采集工作。為政策的制定提供了最現實的依據。
(2)要帶著最深的感情去深入群眾、走訪群眾，
一年來，走訪入戶群眾300余戶，雖然起初，困難重重，也碰到了不少釘子，沒少吃閉門羹。但我并不氣餒，還是堅持進門入戶，講解相關惠農政策、研究富民門路、與他們一起解決生產、生活中遇到的問題并及時上報鎮相關領導，以便對問題進行實時監控，及時解決問題隱患。半年下來，在我的不斷努力和堅持下終于和群眾打成了一片，融入到了群眾中。只有想群眾之所想，急群眾之所急，群眾才會接納你，認同你，支持你。才使自己以后的工作更加順手，才能最終回歸到服務為民的這個出發點上。
(3)注意工作的方式方法
農村工作繁紛復雜，特別是和群眾有關的工作更是如此。作為一名最基層的工作人員，我深有體會。農民作為的弱勢群體，對自己直接的相關利益最為敏感。今年，在收繳農村合作醫療保險與養老保險時，有幾戶群眾認為自己身體不錯，都不愿繳納。我便主動上門，動之以情、曉之以理。仔細講解了其中的利害關系。最后，這幾乎群眾均主動足額繳納了農村合作醫療保險與養老保險。圓滿完成了當年的收繳任務。
三，盡職盡責，嚴以律己
規范了政府部門的工作作風，凈化了從政環境，改進了機構效能。在這種氛圍下，鎮黨委及時召開會議，宣講精神、內涵。雖然今年工作任務重，困難多，但我還是能時時嚴格要求自己。在入戶期間，從來沒有接受村上和個人的各種邀請和禮品，認認真真、嚴格足量的完成了領導交付的各項任務。
四、存在的問題和不足
1、是思想上學習不夠重視，由于工作經驗少，總覺得忙，沒時間，缺乏學習的自覺性，即便學習，也是培訓中學一學，輕視政治理論學習，對政治理論缺乏全面了解。
2、是在工作中落實不夠全面，表現在抓全盤、注重經濟，輕精神文明建設，重視建設，放松了計生工作，與群眾接觸和交談少，理論與實踐結合差，學以致用不夠活。
3、是與同事交流少，不夠積極主動和同事探討研究工作中的問題，工作不夠扎實等問題。
總結過去，汲取經驗，在今后的工作中我將繼續努力，加強學習，多為群眾辦實事、辦好事，總結工作中存在的不足之處，腳踏實地，實事求是。新的一年又將到來，站在新的起點上，我將更加努力，期待在20xx年取得更大的進步!
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