幼兒園藝術工作總結15篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園藝術工作總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園藝術工作總結1
一學期匆匆而過，這學期我們美術組的工作既忙碌又緊張。在教學中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受美術課給教師與孩子帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與孩子共同進步，共同成長�，F(xiàn)將本學期工作總結如下。
一、基本情況概述：
開學初，我們結合本園實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以線描畫創(chuàng)作為主的美術特色活動;“跟進式”的美術課堂研討活動;骨干教師的美術特長課展示等活動，規(guī)范教師的教學行為，提高孩子學習美術的興趣。積極參加學校領導安排的各項活動宣傳、繪畫比賽等臨時工作。本學期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認真、扎實的工作態(tài)度，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業(yè)務素質(zhì)。我們團結互助，互相取長補短，有很多收獲。
二、加強理論學習，提高思想、業(yè)務素質(zhì)。
1、組織教師深入學習《綱要》精神。
2、根據(jù)本學期教研重點，上網(wǎng)收集有關資料，組織全組教師學習。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”，與組內(nèi)老師共同分享。
我們組的老師認真學習理論知識，進一步提高認識。通過各方面的學習，積極開展教研活動，認真撰寫教育隨筆，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。
三、以活動促教學。
根據(jù)學期初的教研活動安排，美術組教師的一致討論確定，我組有倪敏老師、王玲老師和倪依林老師擔任“跟進式”研討課的執(zhí)教者。確定本學習期的美術特長課有組內(nèi)的骨干教師引領。倪依林老師執(zhí)教小班美術活動《會跳舞的彈珠》;倪敏老師執(zhí)教中班美術《蝴蝶》;王玲老師執(zhí)教大班美術《扭動的線》。組內(nèi)老師認真?zhèn)湔n、積極上課，為聽課的領導、老師們留下深刻印象!大家還積極參加了“互聽、互評”活動。通過參加系列活動，調(diào)動了教師美術課堂教學及孩子美術學習的積極性，提高了美術課堂教學效果。
四、開展美術特色教學活動。
本學期，我園利用美術特色教師的有力資源，繼續(xù)開展線描畫特色教學活動。共有全園的幼兒參加了美術特色活動。為了培養(yǎng)幼兒的美術興趣、提高幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力，為了不辜負家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣活動，都十分認真地對待，精心準備。
五、認真完成幼兒園布置的各項工作任務
為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務：
1、樓道、門廳的布置
開學不久，我組就接到了門口，走廊布置的任務。我們確定主要是作品展示，由大班的孩子提供，我們美術組的老師在課余時間利用孩子的.作品進行裝飾。
2、節(jié)日活動環(huán)境的布置
3、全園線描畫展示
走在幼兒園的每一個角落都能看到小朋友的作品，真是太棒了!
今后我們繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。取得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水，包含著我們執(zhí)著的追求。成績只能代表過去，我們還存在著許多不足，我們會繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好。
幼兒園藝術工作總結2
時光荏苒，轉眼間，一學期即將結束，回顧開學之初，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目，經(jīng)過我園全體教職工的共同努力，在園的每一個小朋友個個有進步；幼兒園的管理水平也有了很大的提高。本園宗旨：一切為了孩子，用愛心呵護每一位在園幼兒。本著“安全第一，服務至上”的辦園原則。幼兒園的發(fā)展有了進一步的提高，現(xiàn)將本學期的工作總結匯報如下：
一、團隊建議方面
本園在團隊建議的過程中，有付出，也有回報。首先把加強教師隊伍的建議工作做為重中之重。A①把好入園教師資質(zhì)關，我園通過提高薪資待遇及崗位補貼。改革教學教研方式等手段。②在學期初，要求各班制訂好本學期的各科教學計劃，有目標地在每周末開展制訂一周計劃，嚴格上好每一節(jié)課，切實抓好教學活動。B開展教師的比賽活動；①以班為單位輪流，每周輪一個班級開展公開課,其他老師前往傾聽，課后共同交流經(jīng)驗。②每月開展一次對外公開課，邀請開課班級家長前往傾聽，不但提高了老師的授教水平，同時還讓家長及時了解子女在園的課堂學習情況③提高教師們的板書書寫水平開展“粉筆字比賽”達到共同學習，互相進步的目的④對教師進行禮儀培訓，包括日常站姿，坐姿，對待家長時的態(tài)度，及衣服著裝方面，讓每一位員工在家長，孩子面前表現(xiàn)出“為人師表”有親和力的一面！
二．環(huán)境創(chuàng)設
為園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境，今年，根據(jù)本園實際情況，對園內(nèi)外進行了一次全面的裝修，刷墻體，增設了臥室，幼兒小睡床，教室廚房裝置消毒燈，使園容園貌煥然一新！我們還進一步拓展了活動的空間，把園內(nèi)設置成各不相同的環(huán)境成各不相同的'環(huán)境風格！使有限的空間融入了孩子喜歡的各類形象，真正成為孩子們心中的樂園！
三、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志，在過去的一年里，我園在保教工作方面，抓重點，求實效，使保教工作有所突破。
1認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，對于身體不舒服的幼兒，做好跟蹤觀察，幼兒帶藥到園的，我們要求家長要在瓶上注明姓名食用藥劑量及喂藥時間，同時，還定期通過相關圖片進行宣傳保建常識，及傳染病的防治方法，收到良好的效果。
2家園聯(lián)系
我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任，互相尊重，互相學習，互相支持，切實做好家長幼兒園的工作，如請專家開設專題講座，幫助家長建立全新育兒觀，同時定期組織家訪，及時向家長反饋幼兒近期在園的生活，學習情況，通過家訪工作，拉近了老師與家長的距離，同時也拉近了老師與幼兒之間的距離，同時也從中了解，傾聽家長及幼兒的心聲，使幼兒園的工作能更切實際在開展！
3食品安全
我們注重幼兒的食品安全，做到專人定點采購，嚴把食品安全關，對于每天幼兒的食品做到留樣24小時，對蔬菜，瓜果進行嚴格浸洗，對幼兒的食具，勺子，水杯等每周固定三六兩天進行消毒粉消毒，清洗。同是，每半月園內(nèi)組織一次大掃除，確保日常從細小做起，園容園貌整潔衛(wèi)生！做到“防患于未然”
4安全工作
�、俣ㄆ趯@內(nèi)進行檢查，檢查的范圍為：插座，消防器材消防出入通道的暢通~同時還對園辦的消防設施進行定期檢查
�、趫@內(nèi)監(jiān)控設備在排查，監(jiān)控設施保存一個月以內(nèi)的監(jiān)控情況
③在安全上，園內(nèi)進行定時上鎖嚴禁閑人進入，上午上鎖時間為9點半，下午上鎖時間為15點，開門時間段把大門安全關，確保在園師生的安全。
�、車腊寻踩铀完P，幼兒必須是在指定的家長來接送，如遇陌生人，須嚴格確定身份，保證接送工作萬無一失。⑤加大投入，規(guī)范辦園
現(xiàn)在幼兒園發(fā)展快的特點，本園也及時加大投入，讓幼兒有一個輕松舒適的生活學習環(huán)境，在過去的一年里，本園共投入資金5萬元對園進行一次全面性的裝修配置，在家長氛圍中贏得了一致好評！
在今后的日子里，我園將不斷探索，繼續(xù)提高辦園，把“安全，衛(wèi)生”放在首位，不斷進取，使幼兒園的辦園質(zhì)量再攀高峰！
幼兒園藝術工作總結3
時間在無聲無息地流逝，雖然它的分分秒秒不為人所記憶，但是卻能留下人們所走過的“足跡”和一些美好的回憶，而這一學期也即將在忙碌中結束，我們幼兒園全體教師能以學習貫徹新《綱要》和《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為核心，繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的教研模式，在這一學期中我們每位成員能以學習助實踐，以實踐促學習，針對幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、讓理論學習更具實效
本學期我園教師多次認真學習《3--6歲幼兒發(fā)展指南》，幫助我園教師樹立了正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育策略，為更好的組織一日活動提供基礎與保障。教師們端正了思想，提高了認識，樹立了正確的兒童觀和教育觀。在此基礎上，我們在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，開展專題討論。如三月份：我們?nèi)珗@教師共同學習并討論《教師如何用自己的專業(yè)知識巧妙的與家長溝通》。在活動中，讓老師們提出自己的困惑、質(zhì)疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，新教師的疑惑，老教師的`解答，大家共同總結經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍。
我們還通過幼兒園組織現(xiàn)場觀摩、交流各班區(qū)域游戲材料投放的情況，積極參加學前科組織的區(qū)域評比活動各班總結：幼兒在結構游戲中得到了哪些發(fā)展?通過活動每位教師撰寫心得及交流材料，大家在活動中有自主閱讀學習、有經(jīng)驗交流、有引領開拓，有困惑解答等形式結合進行，讓教師們能根據(jù)自己的需要和學習相關的理論知識，并通過大家交流分享共同提高。
二、讓實踐活動促進教師成長
每次教研活動開展前能做好主題的確立，以及主持、記錄、報道、資料整理等人員的安排，讓大家有備而研，提高了教研活動的實效。為了讓實踐活動促進教師的成長，本學期開展了“如何培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識?”活動，由大家共同找素材，最后確定思路、方案，然后由每位教師大家共同進行實踐，大家分享后提出不足和修改意見，大家再反思。如此實踐活動使教師對中班幼兒的年齡特點、認知能力、需求和發(fā)展有了更清楚的了解。同時，我園結合幼兒園活動，在六一活動時大家分工合作，有選節(jié)目的、選服裝的，負責編排的。最后大家集體進行討論商議活動方案，結束后進行反思總結。此次活動不僅使孩子們獲得了快樂而且使我們組內(nèi)的每一位老師也成長了許多，從而證明了團結就是力量!小小朗讀者活動順利結束，我園中班獲得團體二等獎的好成績，大家互幫互學共同成長!
三、讓反思有利于教師的成長
在教學業(yè)務上，我們教研組的老師通過一系列的教研活動確實有不同的收獲，同時我們也進行了多次反思活動，每次的教研活動后，我們都會進行小結、反思活動中需要加強的基本功和業(yè)務學習，反思活動中的優(yōu)缺點并且將自己對研讀后的體會進行了交流，找出自己存在的不足，深刻體會到集體的力量和需要及時改正的問題，為新學期教研活動打好基礎。
在這一學期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了新的問題:
1、經(jīng)常開展平行班教師之間相互聽課和課后交流，先于執(zhí)教老師自評：談目標達成度、幼兒學習狀態(tài)、自我教學行為等，再由聽課老師反饋聽課意見：找亮點、挖不足、扣細節(jié)、引爭論、尋對策。在此基礎上，執(zhí)教老師認真做好課后教學反思記錄，不斷調(diào)整教案，優(yōu)化課堂教學計劃，扎實的做好常規(guī)教研，提高課堂教學質(zhì)量。
2、組織老師定期交流在開展區(qū)域游戲時的困惑、好的想法、優(yōu)秀的經(jīng)驗，并在集體備課活動中組織教師圍繞“教師的引導方式”方面進行研討交流，不斷提高對幼兒游戲指導的研究能力和水平。
3、我們應該對一些專題研究的力度與深度加大研究，家長工作的形式還待豐富，組織組內(nèi)教師課余時間多進行一些好書分享活動等等。
今后我將繼續(xù)發(fā)揮園內(nèi)教師的不同優(yōu)勢，增強教師的創(chuàng)新意識，促進教師的教研積極性，有針對性的開展理論學習，更深入的開展各項教研活動，真正解決教師在日常教育教學中的實際問題。創(chuàng)設一個溫馨和諧、積極向上、團結協(xié)作的教研團隊，使我們整個組的工作再上一個新臺階。
幼兒園藝術工作總結4
一、指導思想
深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的教科研能力和教學能力。深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，抓好幼兒園教育教學工作。進一步涵養(yǎng)幼兒園校園文化，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
二、工作目標
1．以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)。優(yōu)化區(qū)域游戲活動的開展，提高教育教學的有效性。
2．關注教師專業(yè)化發(fā)展，加強教師師資隊伍建設，提高骨干教師比例，提高教師的自身素質(zhì)和基本功專業(yè)水平，對園內(nèi)教師進行分層培養(yǎng)和提高。
3．認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。
4．以課題為抓手，做好課題《信息技術與幼兒園課程整合的研究》的實施工作。積極參與早期閱讀特色共同體的研究，將早期閱讀納入到我們的特色課程，深入開展教育科研，凸顯幼兒園的特色。
5．務實常規(guī)管理工作，提高教學管理水平。
6．提高一課三研的研討質(zhì)量，加強教研組、備課組建設，增強教師參加教研活動的積極性，使園本教研保質(zhì)保量。
三、主要工作措施及要求
�。ㄒ唬┳嵔虒W常規(guī)，提高教學管理水平
隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感，堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路。
（1）規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強“五認真”的工作管理理論書籍的學習有助于提高教師在實踐中的運用、辨別以及處理問題的能力，為了督促教師能認真自覺的學習教育理論，本學期，我們將要求教師學習固定的理論書籍，并在學習的過程中將精彩的片段進行摘抄，并結合自己的教育實踐，結合理論寫教育心得，在每周的教研組活動中進行交流。平時多參加實踐研究，多互相觀摩探討。本學期每個教師在園內(nèi)外聽課不少于15節(jié)，并要有比較具體的聽課記錄和較有深度的評析，及時交流意見和建議。
�。�2）努力提高教研組、備課組活動質(zhì)量
各教研組要加強集體備課研討的力度，及時認真地準備好下周的活動方案，各班級教師要在集體備課的同時，根據(jù)自己班級幼兒的實際情況，做好二次備課的工作。同時各教研組要加強教研學習，每兩周活動一次，小班單周二，中班單周三，大班單周四，學習時間為中午1：002：00，加強園內(nèi)的教研活動的研討氛圍，對觀摩的活動做到人人參與發(fā)言，提高教研活動成效。恬莊幼兒園必須作好妥善安排，教研組長參加港口幼兒園教研活動，其他教師積極參加分園園長組織的教研活動，努力提高自身的教育教學水平。
�。�3）完善業(yè)務管理檢查制度
制定相關的檢查管理制度，認真執(zhí)行教學六認真規(guī)范。每月底通過業(yè)務園長、教師自查相結合的方法認真做好“六認真”的管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，解決問題對策，每次檢查后認真記錄教師的班級資料的整理情況，同時與教師單獨交流存在的個性問題，在業(yè)務學習中，組織全體教師學習能規(guī)范性整理材料的方法，同時對存在的共性問題進行討論、解決，使每次的'檢查效果都有一定梯度的提高。
�。�4）繼續(xù)加強隨堂聽課
園長要堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法，提高教學質(zhì)量。本學期，根據(jù)上級教育部門的指示并結合幼兒園的實際，將聽課改為半日活動，全面的了解教師組織半日情況和幼兒發(fā)展情況。
�。ǘ┮匀藶楸�，促進教師專業(yè)成長
教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力和業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。
（1）加強一課三議的研討力度
教師獲得發(fā)展的關鍵是在教學實踐中通過“實踐反思再實踐”的模式進行實戰(zhàn)練兵，為了盡可能多的給予教師練兵成長的機會，本學期我們以一課三研為活動載體，重點加強研討的力度和氛圍，以教研組為單位，組織教研組長將教研組內(nèi)的教師合理分配，每個教研組每月完成一次高質(zhì)量的一課三議活動并按時上交資料，時間安排為：每月的1日10日為小班，11日20日為中班，2130日為大班。業(yè)務園長參與每個一課三議活動的全過程，促使教師在研討活動、反思活動和實踐活動中獲得發(fā)展。
（2）在豐富多彩的活動實現(xiàn)對教師的分層培養(yǎng)
為了使園內(nèi)各個年齡水平的教師獲得均衡發(fā)展，我們將對園內(nèi)的教師進行分層次培養(yǎng)，制定青年教師培養(yǎng)方案，我們將在本學期開展“30周歲以下青年教師評優(yōu)課活動”；3年以內(nèi)新教師講故事的基本功評比活動；安排新上崗教師到暨陽幼兒園跟班學習；教研組長到縣幼兒園跟班學習半日活動的組織以及教研組活動的有效開展。除此以外，為了提高教師的教育教學總結提煉水平，我們將舉行園內(nèi)各種論文、隨筆評比。自主性區(qū)域游戲、自制教玩具、環(huán)境創(chuàng)設等也進行不定期的評比活動。結果并不重要，關鍵是以評比這種形式促進教師獲得專業(yè)化發(fā)展。
�。�3）加強師徒結對
1．聆聽窗外的聲音
我們將繼續(xù)通過“走出去、請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。以教師自愿報名的形式外出學習，回來上示范活動，在實踐中鍛煉自我。同時，激勵教師積極投稿，參加各種評比活動，豐富自我資料，努力擠身于骨干教師行列。虛心學習其它優(yōu)秀園的管理經(jīng)驗以及先進的教育理念，在她們的引領和幫助下，使我園的骨干教師迅速成長，從而帶動我園其他教師成長。
2．園內(nèi)結對互助園內(nèi)師徒結對活動，根據(jù)教師自身意愿，自愿與教師結成對子，制定結對制度，教師在工作中互幫互助，學期結束，徒弟們進行匯報課和評比課，探討結對成效。
�。�4）注重教學反思
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學習、在學習中成長。本學期要求教師每月圍繞教學活動撰寫教育心得1篇以上，字數(shù)不少于600字，同時撰寫幼兒游戲觀察記錄，保證每學期每個幼兒1篇。
�。�5）探索閱讀特征，形成園本早期閱讀特色
圍繞早期閱讀共同體組織活動，把“讓愛在閱讀中成長”作為我園進行早期閱讀園本教研的切入點，在閱讀中培養(yǎng)幼兒的愛心，小中大年級制定不同的側重點，根據(jù)上學期末進行的早期閱讀情況調(diào)查分析報告制定合理的活動方案，并通過各種活動逐一實施，將早期閱讀特色研究融入到我們的特色課程中，通過豐富多彩的活動組織，帶動幼兒、家長積極參與到我們的早期閱讀特色中來，讓我們的特色課程開展的有聲有色。讓孩子和家長獲得發(fā)展和提高。
（三）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展
�。�1）合理使用教學藍本
合理使用“滲透式領域課程”教學藍本，教研組長根據(jù)藍本和本園的實際合理制定話題計劃，建立合理的課程設置。
（2）游戲活動
創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位教師一要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。二要科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。三要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎上。四要注重綜合性。游戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強游戲活動的指導，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
�。�3）建立科學合理的幼兒評價體系
建立科學的適合幼兒發(fā)展的評價體系，以定期評價和隨機評價相結合的形式，積累反映幼兒成長的相關資料。豐富幼兒成長檔案，學期末通過隨機談話等輕松的方式對幼兒進行能力發(fā)展測評，獲得幼兒的能力發(fā)展情況資料。
�。ㄋ模┥罨蝗栈顒友芯浚龠M幼兒健康和諧的發(fā)展
�。�1）半日活動
認真加強一日活動各環(huán)節(jié)的研究和管理，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個新臺階，首先，加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理，努力為幼兒創(chuàng)設一個健康、和諧、安全的生活和活動環(huán)境，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發(fā)展他們的自理自律能力。日�；顒又幸e極提供幼兒動手動腦的機會與條件，激發(fā)幼兒積極思考，鼓勵幼兒主動探索，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力。
�。�2）環(huán)境創(chuàng)設
在課程環(huán)境的設置和提供上，我們將本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。
（3）培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，形成良好的行為習慣，制定小、中、大班各自不同的常規(guī)管理目標，循序漸進的進行常規(guī)訓練，促進幼兒健康、和諧的發(fā)展。
（五）重視家園聯(lián)系，搭建家園互通平臺
1．重視個別幼兒的輔導，繼續(xù)用好家園聯(lián)系手冊，密切家園聯(lián)系，本學期繼續(xù)召開家長會，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
2．各班繼續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，每周更換《家長園地》的內(nèi)容，并做好記錄。繼續(xù)完善補充班級網(wǎng)頁的制作。與此同時，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識做書面記錄。本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動和親子游戲各1次，力求形成家園教育合力。
�。┖侠碇笇Вc分園共同成長
對分園進行不定期的檢查指導，向分園開放半日活動，力求與分園的老師共同成長。
幼兒園藝術工作總結5
我們主要是通過美術欣賞、美術創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗，幼畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術氛圍。
本次評估內(nèi)容基本有一下幾項1。積極參與藝術活動，有自己比較喜歡的活動形式。2。藝術活動中能與他人相互配合，也能獨立完成。3。樂于模仿自然界和生活環(huán)境有特此按的聲音，并產(chǎn)生相應的聯(lián)系4。能用自己制作的美術作品不知黃精、和美化生活。經(jīng)過一個學期的努力，幼兒對藝術實施的內(nèi)容有了較深的認識而且在技能技巧方面也有大提高，而且還表現(xiàn)出了自己的特色。保持幼兒對色彩的興趣和熱枕，啟發(fā)他們體驗色彩的美幼兒依美感選色表現(xiàn)他們天真爛漫的童心，在教育中教師不應將其作為幼兒的弱點或缺點加以克服糾正，強制納入按固有賦色的軌道。在幼兒運用色彩表達情感的'方式雖然簡單和原始，但并不錯誤，相反，他產(chǎn)生的獨特的美感值得欣賞的。教師同幼兒可一同嘗試探索運用簡單的色彩配合的規(guī)律表現(xiàn)情感，引導幼兒想要畫出帶勁，痛快地感覺，可以用純一些，互不相同，看起來區(qū)別不太大的顏色來畫。想要表現(xiàn)輕輕的，柔柔的感覺，就用那些不太純，有些類似，區(qū)別不太大的顏色來畫。這樣孩子可以實踐用對比和協(xié)調(diào)的手法表達感情。對幼兒的作品有目的的評價，確定幼兒的發(fā)展目標“評價”是有目的的，由方法的對幼兒的繪畫能力的發(fā)展進行客觀的了解，為進一步的教育與指導提供依據(jù)。幼兒會期待的評語，和小朋友之間的評語，評價對幼兒起著一個很鼓勵的作用。因此教師因認真地對待這個過程。這個過程中教師必須先了解每一個幼兒的當前達到的水平，包括幼兒繪畫能力和繪畫活動中幼兒身心多方面的發(fā)展水平。有了充分，確切地了解之后教師應對他們所得到的材行分析，找出形成當前水平，前后發(fā)展變化，個體之間差異的原因。然后對這些做出反思。
經(jīng)過對幼兒繪畫能力的評價和反思之后，教師還需根據(jù)幼兒以往發(fā)展趨勢的了解和自己的教育知識與經(jīng)驗對幼兒今后的發(fā)展做出相應的教育方法。首先，我們在進行音樂教育時，要有意識地去培養(yǎng)幼兒的語言能力。在幼兒聽完一首歌曲或樂曲后，教師應及時鼓勵幼兒讀者講講自己的感受和對作品
的理解。這樣，既增加了幼兒表達的機會，又滿足了他們表達的愿望，提高了他們的語言能力孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎，這個學期畫起來顯得輕車熟路，
我引導他們想象各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。我努力為孩子們創(chuàng)設自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價，一次次經(jīng)驗的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的快樂。
幼兒對于藝術領域活動能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學習不同的表現(xiàn)方法。通過本次評估我們大致摸清了孩子們的發(fā)展情況，相信通過這次活動，我們能更好的讓每個幼兒在其藝術天性的引領下，按他們自己的能力水平，在藝術活動中大膽、自由地以自己的方式表達他們對周圍世界與生活中美好事物的感受，體驗自由表達與創(chuàng)造的樂趣，從而實現(xiàn)藝術教育促進幼兒形成健全人格的美育功能。
幼兒園藝術工作總結6
炎熱的夏季又把我們這學期的教研工作畫上了圓滿的句號。我園領導班子認真總結了過去一年的成績和不足在"求真務實"的思想指導下，遵循實事求是，努力奮斗，腳踏實地工作。奪取新的一年更大成績。我們的原則是：“一切為了孩子和為了孩子的一切�！本o跟時代發(fā)展步伐，探索新的辦園模式及教育理念，重視保教質(zhì)量的提高。創(chuàng)設一個寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。20xx年幼兒園園務工作總結如下：
一、發(fā)揮集體力量、挖掘個人智慧
1、突出以人為本的理念。在我園全體工作人員工作熱情高漲，教師隊伍穩(wěn)定下，充分發(fā)揮每個人的特長進行每周六的教研活動，以老帶新采用傳幫帶使新手較快的投入教學、教研工作中。本學期教研教學基本完善。
2、教研工作不斷推新，提高教師的教研能力，聘請專家對我園全體教師進行專業(yè)性培訓，禮儀培訓（請苗新榮老我園講座）、數(shù)學教學培訓（請劉子楓來我園講座），促進我園教育教學工作的不斷深入。在每月的技能比賽使得教師提高。
3、改進環(huán)境創(chuàng)設，創(chuàng)設符合當前教育教學需要，充分利用環(huán)境進行幼兒教育，使環(huán)境發(fā)揮有效的教育作用。
4、加強教師理論學習，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)設良好的學習氛圍，制定小的目標，讓教師在輕松中增加知識。學習基礎文化，堅持寫工作日記，鼓勵她們對技能學習的成果。使得被動學習變?yōu)榉e極進步。
二、本學期教育教學工作目標
（三月）：1.開學初各班進行科學的常規(guī)的訓練，確保幼兒安全開心的度過每一天。2.在三八婦女節(jié)來臨之際讓幼兒了解其意義，尊敬長輩組織各班運用不同的形式表達對奶奶、媽媽、老師的愛。3.學期初為了使家園共育真正的成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，各班以年級組為單位召開家長會。4.并在本月底全園教師折紙比賽。在中心幼兒園的比賽中我園取得了好成績。
（ 四月）：1.清明時節(jié)，組織學前班、大班去烈士陵園掃墓。2.春季教師帶領孩子們?nèi)敉馓ご骸?在本月底進行教師的繪畫比賽，白鴿幼兒園在比賽的過程取得了好成績。幼兒的故事比賽。為迎接市上的故事大賽做準備工作我們中心幼兒園進行了選拔。公平、公正的推選出我們**幼兒園的六名選手參加市上的比賽。
�。ㄎ逶拢�1.讓幼兒知道“五一”是國際勞動節(jié)，學會自己的事情自己做并尊重他人的勞動成果。2.全園教師進行彈唱比賽，通過彈唱比賽可以看出我們老師的彈、唱有待于提高。3.幼兒卡拉OK比賽通過小選手的比賽，可以看出我們這樣的活動不僅鍛煉了孩子的大膽的表演，而且小班的`孩子也能跟著伴奏帶進行演唱。
在首屆的幼兒故事比賽我園取得了較好的成績，得到了領導們的贊賞。每學期的故事比賽我們是鍛煉每一個孩子，推動全園孩子的語言發(fā)展。更展示了我園幼兒素質(zhì)的教育成果，孩子們在這種活動中也都大膽的展示自己，在活動中讓平時一些不愛表達自己的孩子,我們給他們創(chuàng)造了展示的機會，提高了語言的講述能力，今后，我們會繼續(xù)開展這類活動，會讓孩子們獲得更多交往的經(jīng)驗、語言會不斷豐富。
�。�)：迎“六一”我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝巳ザ嗬瓨穲@的游玩活我們想到了伊寧市游樂場------朵拉樂園。由于設施安全種類繁多，更重要的是不同的區(qū)域有著不同的教育意義。玩樂是孩子的天性，伊寧最大規(guī)模的兒童樂園，是邊城最受孩子喜歡的樂園，帶孩子們走進朵拉樂園，讓孩子在樂園里盡情釋放孩子的天性，感受應有的快樂！ 此次活動有利于孩子們身心健康的發(fā)展。在此感謝朵拉的全體工作人員，為我們提供這樣的機會。連續(xù)三天為我園開放。看著孩子們在笑聲中依依不舍離開。相信我們的孩子收獲了，在收獲的同時感受到了幸福。這就是我們送給孩子的禮物。
七月：1.全園教師技能大賽。我們推選出參加市技能大賽的選手。2.大班、學前班舉行畢業(yè)典禮，為孩子們舉行畢業(yè)典禮并頒發(fā)證書。3.各班班主任認真填寫幼兒成長報告冊。4.寫出了各崗位工作、教學、班務、園務等總結。
相信**幼兒園將緊緊跟隨教育工作的腳步，踏踏實實的走好每一步，做好每一件事情。完善教研活動。 力爭讓幼兒健康快樂、教師工作愉快、家長放心滿意！
幼兒園藝術工作總結7
情況分析：我班有幼兒35名，其中男生19名，女生16名，由于我們小班幼兒年齡教小，在生理、心理、技能掌握方面存在較大的困難。在教學過程中，根據(jù)幼兒的年齡特點、心理特點，因材施教，以分組教學為主的教學方法，來引導幼兒對學習音樂的興趣。
音樂是門聽覺藝術，幼兒對聲音的強弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中，幼兒才能輕松愉快的學習，音樂是一門表演藝術，要使幼兒感受各種表演手段，所表達的內(nèi)容，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實踐中直接體現(xiàn)，感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色。
幼兒時期是對幼兒進行藝術教育的關鍵時期，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的，所以在這個學期中，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓幼兒在舒適、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的.參加音樂的教學活動，對幼兒進行早期的藝術熏陶培養(yǎng)，如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個方面著手的：
一、在音樂欣賞中，激發(fā)幼兒的興趣
它能使人快樂，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對音樂的興趣，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽，在聽的過程中，感受音樂的美，所以在剛開始的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯，旋律優(yōu)美的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行，在他們進行游戲時，我會放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動時特別快樂，在他們午餐時，我會播放一些較為舒暢的音樂，讓幼兒愉快的進餐，在優(yōu)美、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進入甜美的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次，要讓幼兒了解音樂美的因素。例如：在欣賞《鐘表店》的過程中，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同的鐘擺運動模仿動作表演，讓他們了解在A段音樂中的節(jié)奏是均勻的，而且非常愉快，用各種不同的鐘表店工人的舒展、柔和的動作感知、了解音樂的優(yōu)美、舒緩的性質(zhì)。其實在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了，被音樂所吸引、感染。并對這音樂有了大概的了解，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。
二、在音樂教學中引起幼兒的興趣
在小班的音樂教學中，一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事，只知其表不知其內(nèi)，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象，讓幼兒易懂易記，我經(jīng)常以一些小故事來引導他們。比如：在進行音階的練習時，我會先讓幼兒聽故事，在很遠的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺階，有一只小花貓經(jīng)常去玩，著臺階很奇妙，共有七步，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時候，小花貓覺得很有趣，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)貏e喜歡，從低到高，再從上面下來。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在富有情趣的練習中逐漸掌握不同的音樂，依照這樣的思路，每當碰到新的難懂的樂理知識時，我都會編出一些比喻恰當?shù)墓适�，讓幼兒容易接受，而且他們也會感到這樣的學習音樂很有興趣，既可以學小花貓上下樓梯，又可以學到新的知識。
三、在音樂游戲中，引起幼兒對音樂的興趣
在小班的音樂教學中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂游戲中來學習音樂，在這個學期中，我們就接觸到了音樂游戲。例如：我們在學習音樂游戲《辦家家》的過程中，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來理家的，著重看爸爸媽媽是如何做飯的，怎樣炒菜的，在幼兒了解了這些做飯、炒菜的經(jīng)驗后，我們就學習《扮家家》的歌曲，然后就根據(jù)歌詞，我們玩了扮家家的音樂游戲，讓他們圍著圍裙，抱著娃娃做媽媽，很神氣的拿著鏟子做爸爸，隨著音樂節(jié)奏進行炒菜，他們真的象能干的爸爸媽媽，炒好小菜還會大叫一聲"開飯嘍"然后再喂娃娃吃飯，這些對幼兒學習這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高。
幼兒園藝術工作總結8
早期閱讀課題在我園已經(jīng)開展快兩年了，從剛開始的無從下手到現(xiàn)在的精彩活動，都離不開我們早期閱讀備課組老師們的研討。綱要中也明確規(guī)定：我們要為幼兒營造一個想說、敢說、會說的語言環(huán)境，根據(jù)這一要求我們的開始們刻苦專研，從語言環(huán)境入手，為孩子創(chuàng)設了溫馨、和諧的語言環(huán)境。具體工作總結如下：
一、尋找各備課組的共性，形成共同研討的氛圍
本學期備課組為準備參加“市早期閱讀評比活動”，所有老師們都能積極參與到本次活動中，同時和語言備課組共同合作、共同研討、共同反思、共同進步。從如何針對不同年齡段的幼兒創(chuàng)設語言環(huán)境到創(chuàng)設、早期閱讀習慣的養(yǎng)成、早期閱讀教學過程中教師經(jīng)驗的總結歸納、到早期閱讀課例的評比。我們都認真的研討。在老師們的共同努力合作下，短短幾周時間里，各班老師能根據(jù)本班幼兒孩子的年齡特點進行了語言區(qū)環(huán)境的打造。老師們打破了以往單一的畫面故事講述的環(huán)境創(chuàng)設到三維空間的語言環(huán)境創(chuàng)設，其中包括墻面、桌面、地面語言環(huán)境。最后小班溫馨的圖書屋、中班的書吧、大班的閱讀故事袋、瓜瓜書屋、故事小火車、故事鏈，做到了班班有圖書、處處有閱讀。同時各班的圖書的展示方式形式多樣，有立體圖書、平面圖書、自制圖書。除此之外，部分班還創(chuàng)設了幼兒自制圖書展示區(qū)，他們及時將幼兒自制的各種不同的圖書展示在語言區(qū)中，孩子們將自己從小到大的照片制作成一本本《我的成長足跡》《我快樂地成長》《瞧，我長大了》。中大班的孩子們也參與到環(huán)境創(chuàng)設中來，他們將閱讀規(guī)則畫成一幅幅的連環(huán)畫，讓大家一進區(qū)就明白該怎么做，真正增加了語言區(qū)的實效性。
二、開展豐富多彩的講述活動，提升師生語言素養(yǎng)
通過教研活動困惑的調(diào)查，老師們對于語言素養(yǎng)的提高有著共同的困惑。因此在本學期我們開設了專題討論，老師們從什么是語言素養(yǎng)等理論知識與大家進行了交流。最后通過圍繞“我成長中最開心的事”讓大家進行了即興講述。這樣既有理論又有實踐的培訓活動深受大家喜歡。其實語言素養(yǎng)對于教師來說真的.很重要，簡潔精悍的提問等讓孩子明確自己的任務、清晰生動的語言表述能讓大家清楚的理解我們所要表述的意義。因此語言素養(yǎng)的提升
不是一天兩天的事情，我們早期閱讀組以后會定期進行相關知識的培訓與實踐。老師們在提升自我的同時，我們也不忘通過各種活動提升孩子們的語言表達能力。本學期，我園大班的劉百洋、徐若玲參加區(qū)“故事大王”講述比賽獲得二等、三等的好成績。黃宇謙、徐若玲在一次次的詩經(jīng)誦讀比賽中也脫穎而出，取得優(yōu)異的成績。
三、以“一課多研”形成同課異構的教研方式
本學期我們備課組最大的收獲莫過于教師在同課異構中的收獲。同樣的讀本，不同的活動設計既能鍛煉教師的活動設計能力，又能訓練他們對班級孩子實際能力的分析，通過這樣的教研方式也大大提高了教師的反思能力。本學期，劉姝老師承擔了“早期閱讀繪本評比”課例錄像評比的執(zhí)教任務。我們選擇了閱讀中班繪本《搖滾青蛙》作為參賽的課例內(nèi)容。在活動開展的第一次執(zhí)教中，大家都比較困惑，這本適合中班的讀本有很多重復的故事環(huán)節(jié)，怎么通過不同的方式讓孩子感受青蛙變色的過程，困難擺在面前，我們沒有退縮，經(jīng)過精心設計，雖然活動的難點很多，備課組成員集思廣益共同討論。通過備課組的共同教研，第三次執(zhí)教中，我采用不同的方式讓孩子們學習故事，其中包括制造懸念法、色彩游戲法、創(chuàng)編游戲法。以“一本多法”的教學形式調(diào)動幼兒學習的積極性，加深了孩子們對每個角色的認識。四、組織教師外出觀摩學習，提升教師活動組織能力
我們除了自己進行園內(nèi)教研以外還經(jīng)常組織教師外出觀摩。這學期我們先后組織教師參加了福建省幼兒園早期閱讀教育工作研討會、讓早期閱讀成就兒童的幸福人生等。老師們在外出觀摩學習中，學習的形式多樣有專家講座、觀摩課、互動交流。其中包括早期閱讀觀摩活動中班《親愛的小魚》《撕呀撕呀》，大班的《云朵和面包》《默娘救父兄》，形式多樣的教學形式能激發(fā)孩子參與的積極性，也能更有效的讓孩子獲得。我們現(xiàn)在接觸的早期閱讀讀本基本上都是故事教學，優(yōu)秀老師則將兒歌教學、樂曲節(jié)奏也演繹得非常有趣、生動。所以在下學期我們也將嘗試對不同的閱讀內(nèi)容進行活動設計。在過去的一學期中，我們收獲了很多，但在新的學期里對我們提出了更高的要求，我相信在大家的共同努力下，我們備課組會蒸蒸日上，從實際上解決我們大家的問題，因此下學期我們將從實之入手狠下功夫，讓大家都獲得成長。
幼兒園藝術工作總結9
繪畫，是一種藝術表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木，飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的對象，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。
首先，培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，采用豐富多彩的形式，如：撕紙，粘貼，泥工，折紙，手指畫等激發(fā)幼兒對美術活動的興趣，幼兒都非常喜歡參加美術活動，幼兒的動手能力也得到了培養(yǎng)。同時，在日常生活中引導幼
兒觀察各種各樣事物的色彩，形狀，以及自然界花草樹木的變化，豐富幼兒的.感性經(jīng)驗和審美情趣，培養(yǎng)幼兒對美的初步感受力。
其次，選擇豐富有趣的內(nèi)容，通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。幼兒美術教學是一項非常有趣的游戲，如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學方法，讓幼兒簡單的服從老師的命令，像木偶依樣，幼兒就會興趣索然，要使幼兒繪畫情趣始終高漲，教育內(nèi)容，方法應該始終多樣化，應在看看，想想，畫畫，玩玩的過程中，運用一些趣味性的游戲，調(diào)動幼兒的積極性，
用鼓勵的口吻，激發(fā)幼兒的想象力，引起幼兒作畫興趣，讓幼兒在玩耍中不知不覺，很自然地接受繪畫技能。
最后，培養(yǎng)幼兒的自信心。每次美術活動以后，都讓幼兒寫上自己的名字貼在墻上，讓幼兒互相欣賞作品，體會成功的喜悅。告訴幼兒可以請自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶來看，也可以把在幼兒園學會的本領教給自己的爸爸媽媽，通過這些教育，幼兒都非常喜歡美術活動，很自覺地遵守活動常規(guī)，完成了本學期美術教育計劃。希望孩子們在藝術世界里更加自由地翱翔，走向藝術的人生。
幼兒園藝術工作總結10
時間過得好快，回顧這學期的工作，工作好忙，我始終把安全工作放在工作的首位，我按照幼兒園的要求，重視安全工作，把安全工作放在工作的首位.現(xiàn)安全總結如下：
安全工作:
一、加強安全制度建設
建立健全安全工作的管理制，進一步明確安全組長的工作職責，進一步完善安全工作管理，有目的的制訂安全工作計劃，層層落實安全責任，全體教職工開學簽定安全工作責任書，9月9號召開家長，并請簽定并履行安全工作責任書。
二、加強安全教育提高安全意識。
1、加強全園教職工相關業(yè)務的學習，于是開學前學習幼兒園安全制度，12月21日請專家安全講座，12月31全體教師學習幼兒園安全事項，消防知識。
2、積極利用重大節(jié)日，校訊通、致家長的`一封信等途徑進行安全宣傳與教育，努力提高家長的安全意識。
3、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，時時刻刻對幼兒進行安全教育并上好一周二節(jié)安全活動課、使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途。
三、創(chuàng)設一個安全、健康的生活環(huán)境。
本人積極，認真負責，定期單周進行維護園舍設施以及各班的水，電，床上用品安全檢查，并做好各項記錄，每月加強消防、用電管理，定期對消防器械、電線進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告園長，并請龍師傅來園處理，為幼兒園實施安全管理提供保障。
四、對工作的要求：
1、晨接時,老師從家長手中接過孩子，要觀看一下幼兒的整體精神面貌是否完好。
2、課間幼兒園樓道樓梯的、外出的安全：幼兒在教室、樓道、走廊內(nèi)的安全，上下樓梯的安全，也是幼兒園容易出事故的地方。老師時刻提醒幼兒靠邊走，不推不擠，下樓梯要扶好，老師要一前一后，并時時清點本班人數(shù)，以防幼兒走失。
3、課間喝水洗手時注意安全：喝水，洗手的時候為了避免事故的發(fā)生，首先應教幼兒懂的謙讓，并排隊，不推不擠，不追打推鬧。在規(guī)定的范圍內(nèi)喝水！要提醒幼兒注意水的溫度，防燙傷幼兒。
4、加強藥品的管理。要求老師要做好幼兒服藥記錄表，每天早上將幼兒服用藥品寫上幼兒名字，將藥品歸放在幼兒接觸不到的安全地方。給幼兒喂藥時要認真核對姓名、劑量、服用時間。
5、午睡時要加強巡視，幼兒是否蓋好被子，要注意不要踩到旁邊的小朋友，不在床上蹦跳打鬧，隨時觀察幼兒午睡情況，注意幼兒睡姿，注意幼兒蒙被或異物嗆咳；對身體不適的幼兒還應特別加強觀察，如有幼兒出現(xiàn)異樣情況，要及時與家長溝通，報告園長。
6、特殊時間段接送幼兒時要做好記錄，下班時晚接的,老師要親自送到值班老師手上，值班教師在家長來接幼兒時要多問一下是那個人來接的，如臨時其他人來接,要打電話給家長確認才能接走幼兒。
五、存在問題：
在開展安全教育課程中有個別班不夠重視，導致班的紀律有點散慢，安全課上得較少，在以后的工作中，我將正確引導。
總之，這一學期以來，我嚴格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工也始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發(fā)生任何一起安全事故。以后我們會繼續(xù)努力做好各項安全工作。
幼兒園藝術工作總結11
幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。
一、指導思想：
本期我園藝術組的教研活動以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。
堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展。
二、主要工作回顧
本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：
�。�、根據(jù)本組實際情況，制定可行的教研計劃。
本期成員組成情況分析：由于本期幼兒園教師隊伍變化比較大，本組7名成員中，就在2名老師是由小學轉崗來的，在她們不熟悉幼兒教育工作，對幼教工作還處于一個熟悉階段；而其他5名老師都在幼兒園工作了幾年，已經(jīng)有了一些幼兒教育的經(jīng)驗。
教研計劃制定的思考：在分析了本組的成員組成情況以后，只有采用可行的教研內(nèi)容和形式，才能讓各位成員在原有基礎上都有不同程度的提高。
�。�、理論提升與實踐操作兩不誤。
理論提升：幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應的學習制度，形成一種學習氛圍。在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識或實踐操作方面的相關知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。
實踐操作：從學理論到用理論，從學操作知識到實踐操作，從設計活動到現(xiàn)場觀摩活動，引導老師們從多角度的看理論與實踐操作的關系。
三、活動反思。
本期的活動主要是從促進教師的設計集中教育教學活動的能力、設計制作說課淙文稿的能力、開展教育教學活動的能力來開展的。
1．設計集中教育教學活動的能力。
在第一次的教研活動中，我組引導教師根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》要求，領悟其藝術領域的指導精神，精心設計了一次音樂集中教育活動�；顒又校處焸兡芨鶕�(jù)自己本班幼兒的實際情況進行設計，能根據(jù)本班幼兒的學習習慣和學習方式進行一定的活動開展形式的設計。
每位教師設計的集中教育活動不僅有傳承，還有創(chuàng)新，還能根據(jù)自己的教學風格設計活動，情況良好。
2．設計制作說課演示文稿的操作能力。
第二次的教研活動中，我組引導教師學會運用現(xiàn)代教育技術，學習相應的制作演示文稿的知識，并積極進行說課演示文稿的操作練習，將自己所設計的'集中教育教學活動制作成一個說課的演示文稿。
從圖片的選擇，到說課的演示文稿整體設計，教師們都能根據(jù)自己的喜好，采用各種方式收集圖片，帶著濃厚的興趣積極參與到活動中來。她們還利用空余時間對自己制作的說課演示文稿進行了修改。
3．說課與開展教育教育活動的能力。
第三次活動在制作說課演示文稿的基礎上，開展現(xiàn)場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進行現(xiàn)場研討，使參研教師將學-說-做的過程有機的結合起來，促進了教師們進一步反思與專業(yè)成長。
通過設計活動到現(xiàn)場觀摩，讓老師們清楚地看到：設計精彩的活動，幼兒參與的積極性更大；但是，由于開展現(xiàn)場觀摩活動的地點限制，幼兒的主體地位不突出，他們的創(chuàng)造力也受到了一定的限制。
四、展望。
幼兒園藝術領域分為音樂與美術兩方面，本期的活動是從音樂方面進行了研討，下學期準備從美術方面進行研討，促進老師們對幼兒園藝術領域的教育教學有更深的了解，能從根本上提高大家的教育教學實踐能力。
現(xiàn)代幼兒教育的“活動論”提出，只有開展多種活動才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高。我們藝術教研組也期盼著，讓一次次生動的教研活動引領老師們向專業(yè)型幼兒教師成長，讓每一次活動對自己的教育教學理論水平與實踐能力都有一定的提升。
幼兒園藝術工作總結12
新年的鐘聲敲響，令我們豪情滿懷的告別了20xx年，也令我們以意氣風發(fā)的姿態(tài)邁入了新的世紀。
20xx年時我們來講是個不平凡的年，回顧一年的歷程使我們在欣喜之余對我園的未來充滿信心，一年中，我們?nèi)w教師同心同德，眾志成城，經(jīng)受住了課改帶來的嚴峻考驗。
一、教育教學方面
�。�1）為家長帶來全新的幼兒教育理念和教育環(huán)境，針對每個孩子的特點和需要，從社會溝通能力，學習能力，學習興趣以及體育技能等方面，最大限度的開發(fā)幼兒的潛能，我們每位教師都不計時間的充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極設計課程，關注幼兒的興趣和經(jīng)驗，教師在這過程中積極創(chuàng)設環(huán)境，讓幼兒在于環(huán)境的互動過程中，自主性的生成各類活動，讓幼兒在更大的范圍，更活躍的形式下展開活動。在學習的形式上，更強調(diào)個別化的學習方式，有利于教師更好地了解每一位孩子，有利于幼兒的潛能得到更大限度的發(fā)展。
（2）本學期我們還結合節(jié)日等主題活動那個，培養(yǎng)幼兒能從各方面感受到老師對自己的愛，激發(fā)熱愛老師的情感。中秋節(jié)，國慶節(jié)：激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。重陽節(jié)，通過讓孩子在社區(qū)進行文藝表演，激發(fā)尊重老人的情感。另外，我們還進行秋游活動，讓孩子走出去，分享秋天豐收季節(jié)的快樂，11月份我們還舉辦了親子運動會，做到人人參與。使我們的孩子有一個健康的體魄。我們還組織孩子“大帶小”新年娛樂活動那個。通過這一系列活動使孩子從具體到抽象的從學習材料中獲得知識，做到孩子老師共同成長。
堅持學習課改精神，堅持教研組活動，帶領教師閱讀《課程指南》，通過學習活動交流與觀摩，使我們老師都為幼兒創(chuàng)設相應的環(huán)境，條件，空間，時間等材料，理論實踐相結合，還通過外出聽課，培訓，不斷地吸取別人的'經(jīng)驗，使教師受到啟發(fā)，獲得一定的進步。學期結束前各班請家長觀摩半日活動，進行家長對老師的測評，得到了好評。
在領導的關懷下，依靠我們教師的聰明才智，在各方面都取得了可喜的成績。這一切都離不開我們?nèi)w教師的努力，耕耘與無私奉獻。在這當中，老教師身體力行，任勞任怨，始終在工作的第一線，為青年教師作出良好的表率，中年教師勇于當頭，開拓進取，挑起重擔，日漸成為教研組的中流砥柱，青年教師勤奮敬業(yè)，努力鉆研，不計較個人的事，抱定宗旨為幼教事業(yè)付出自己的青春和汗水。
新一年已經(jīng)來臨，當我們大步邁進新世紀的時候，我們深深感到身負的責任重大。我們并不能滿足現(xiàn)狀，我們?nèi)w教師要創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，通過學習，提高教師的業(yè)務水平，提升帶班能力，勇于開拓精神，一定會創(chuàng)造出愛建美好的明天，讓我們以嶄新的面貌去創(chuàng)造愛建的輝煌。
愛建屬于我們，愛建的未來屬于我們。愛建未來的成功屬于我們。
幼兒園藝術工作總結13
本學期的工作，在園領導的領導下，在上級各主管部門的指導關心支持下，按照園務工作計劃要求和制訂的保健計劃，我們2位保健老師，圍繞健康安全第一、預防保健為主的指導思想，通過全園教職工的努力，發(fā)揚團結協(xié)作精神，各項保健工作順利完成，小結如下：
一、保健保育、防病防控工作
1.我園是寄宿制和全日制并存的園所，為此，我們著重做好幼兒的'晨檢、午檢、晚檢和全日巡查觀察工作，特別是切實做好預防“手足口”病、流感、等呼吸道傳染病的發(fā)生流行。每天晨檢檢查除常規(guī)做好一問、二看、三摸、四查外，重點詢問每位幼兒的身體健康狀況有無異常、用手電筒查看幼兒的口腔、雙手等。巡視觀察各班級幼兒的精神狀態(tài)、飲食飲水、大小便、日常活動情況等，發(fā)現(xiàn)有異常及時處理。平時還采取積極防范措施口服（板藍根）加強預防。
２.積極向幼兒、家長加強宣傳流感、手足口病和呼吸道傳染病的防病控病知識，使幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣和預防疾病的意識，知道要勤洗雙手、不去人多擁擠的公共場所的知識和道理。和班級老師同時關心、及時了解孩子缺勤缺課等不來園原因情況。做好計劃免疫特別是對新入園幼兒和外來幼兒的免疫接種情況進行登記管理，做好缺種、漏種幼兒的宣傳發(fā)動讓每個幼兒能按時完成免疫接種。
�。�.抓好園、室內(nèi)的環(huán)境清潔衛(wèi)生，定人定點、分塊包干。操場大型玩、器具有專人保潔保養(yǎng)，幼兒活動生活場所的物品定期進行清洗、整理、消毒。做好每天一小掃、一周一打掃，保證園、室內(nèi)外環(huán)境整潔美觀。
二、營養(yǎng)膳食合理安排
根據(jù)幼兒的年齡特點、季節(jié)氣候制定適合幼兒生長需要的帶量食譜，做到每二周不重復、有葷素、米面、干濕、甜咸、顏色等相應的搭配保障按量供給。每月進行一次營養(yǎng)計算，有分析和改進，聽取反饋意見，在進餐、進點中注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐進點好習慣，細細嚼、慢慢咽、少盛多添、一口飯、一口菜、吃完自己的一份飯菜，咽下最后一口離開座位。
三、做好日常預防性消毒隔離
�。�.嚴格抓好日常衛(wèi)生消毒隔離，是控制傳染病入侵的保障。每天配置好250PP、500PP和1000PP的消毒藥液消毒桌面、臺面、地面、環(huán)境、廁所等使用。
�。�.營養(yǎng)室餐具、食具、用具分別按要求規(guī)定一餐一消毒。
�。�.班級玩具嗎、圖書每周一消毒，平時利用陽光、紫外線定期消毒。
４.臥室被褥、席子一周一消毒利用陽光、紫外燈照射消毒。
本學期中雖然出現(xiàn)了幾例散發(fā)“手足口”病，但都得到了有效的控制。
四、抓好“新三病”的干預管理
�。�.平時根據(jù)不同類型的體弱兒進行不同的干預和管理，（輕度營養(yǎng)不良、輕度貧血、輕度肥胖、中度肥胖），對輕度營養(yǎng)不良和輕度貧血的幼兒平時增加雞蛋、和水果，對肥胖幼兒要求其減重，在平時的飲食中適當減少肉類、甜類、奶類，還適當增加些活動量。
五、做好資料的積累歸檔工作
做好各種保健資料的記錄登記，按要求填寫、統(tǒng)計，重視積累、分檔歸類。
幼兒園藝術工作總結14
幼兒園后勤工作是一件服務性工作，事情雜而散，可謂是“剪不斷，理還亂”但本學期在園領導的領導下，后勤工作繼續(xù)以教育指導《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導，圍繞幼兒園的中心工作，對照托幼機構衛(wèi)生、安全的標準，全體后勤人員以團結、協(xié)作、友好的精神認真完成了各項工作。
一、現(xiàn)狀分析
加強后勤人員的政治思想和業(yè)務學習，提高他們的服務意識。
2、定期召開后勤工作人員工作會議，學習內(nèi)容以《托幼機構衛(wèi)生保健工作手冊》為主，認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定后勤人員工作中的進步和成績，指出工作中的問題，提出意見和改進方法，通過學習后勤人員的服務意識得到了提高。
二、具體工作的實施
�。ㄒ唬┲攸c工作安全工作
1、我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。
具體做法：每月一次對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查并有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報
2、嚴格接送制度，做到認真、負責并督促門衛(wèi)把好大門關，認真做好外來人員的登記手續(xù)。
3、結合健康活動，要求各班老師加強重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全意識。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領導親臨，由于全園人員的安全防范意識加強了，本學期未有意外事故發(fā)生。
4、認真做好每天晨檢工作，把好幼兒安全健康入園的第一關。本學期重視了對發(fā)熱病兒的全日觀察，及時告知家長醫(yī)院就醫(yī)，嚴格了對藥物的管理，保育老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄、缺勤記錄和幼兒服藥記錄。
5、本學期尤其在“手足口病”流行期間，進行了加強性消毒工作，加強了檢查。
常規(guī)工作
（一）食堂飲食管理方面，本學期在學校領導的重視下，按規(guī)章制度工作。
1、我們根據(jù)食堂人員的各自情況作了責任分工，使她們真正明確了自己責任。嚴格把好各種肉類、蔬菜等驗收關。做到每天對所購進的菜進行驗收并做好相應的記錄。
2、認真做到各種餐具的消毒、保潔工作。重點做好防蚊蠅防鼠、食品留樣和各項檢查工作。
3、為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，嚴格按照幼兒營養(yǎng)標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的'進食量。
4、本學期召開了伙委會，廣泛聽取意見，改善幼兒食譜，做到周周有創(chuàng)新
（二）環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以幼兒園衛(wèi)生合格標準為目標，明確園內(nèi)后勤工作人員個崗位責任，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長，分工到人，責任到人，堅持每周一次檢查，并每次與園領導親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里
（三）財產(chǎn)管理方面，嚴格執(zhí)行采購、驗收制度，對購買物品進行登記、驗收，并認真核對發(fā)票的物品數(shù)量及質(zhì)量，對各部門所需物品，定時、定量供應物品，年底對所有財產(chǎn)進行清點。
（四）認真落實后勤保障，及時排修水、電故障，及時維修損壞的桌椅、燈具、及大型玩具等，做好后勤保障工作。
（五）圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)調(diào)園領導努力做好了如下工作：
1、本學期對各班重新做了調(diào)整，保證了幼兒活動和生活環(huán)境的安全和整潔。添置衛(wèi)生清潔用具，保證后源充備
2、協(xié)助園里完成了各種運動會、聯(lián)歡及匯演等大型活動。
以上總結是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的內(nèi)容和責任將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲，我們努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園。
幼兒園藝術工作總結15
本學期我班美術繼續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術活動，并取得了可喜成績。
這個學期我們主要是通過美術欣賞、美術創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術氛圍。經(jīng)過一個學期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、會畫了。
孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想象各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫了。
我努力為孩子們創(chuàng)設自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價，一次次經(jīng)驗的積累，他們的`畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫
工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的快樂。在全園的美術觀摩活動中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
三、孩子們畫線描畫的技能提高了，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。
有了畫線描畫的基礎，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。
孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
2、幼兒的評價能力有待加強。
希望孩子們在藝術的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術的人生。
本學期大班美術興趣班的人數(shù)為22人，全部為大三班的幼兒，一共是分為十六課時來完成的，美術教學工作是由我一人擔任的。
在本學期當中，由于大部分幼兒都是延續(xù)上個學期的美術班，所以基礎都比較好，不需要老師手把手的教，自己有了一定了自主繪畫能力。針對這一情況，我在安排教學計劃時，就把提高幼兒的繪畫能力和發(fā)展幼兒的想象能力作為整個學期的目標。
一、繪畫能力的提高。
1、繪畫技能的提高。
幼兒對使用油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進步。在課程中我設計了一些關于油畫棒的涂色方法和水粉的運用，對幼兒提出了新的要求，并一直強調(diào)和督促他們，顏色不能涂在線外，要涂均勻。對漸變色的要求提高到能自己獨立的操作和運用。
2、繪畫方式的多樣。
本學期我安排了兩節(jié)刮畫課程，對于這樣的新方法孩子們很新奇，也很好學，他們睜大眼睛看著老師的整個操作過程，并且動手能力也很強，馬上就能學會并運用這一方法。同時我還設計了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動――《瓶花》，不僅增強了學習的興趣，而且還發(fā)展了動手能力，畫面效果達到了預期的水平和美感。
二、幼兒想象力的發(fā)展。
這個學期的后半部分，我引導幼兒將學習的繪畫技法運用于意愿畫、想象畫當中，充分結合相關的天氣、事件、節(jié)日，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，真正做到――心到手到，而非“心高手低”。其中《吃西瓜》、《池塘的青蛙》、《快樂的六一》、《我們畢業(yè)了》都取得了很好的效果。
通這個學期的學習，孩子們美術的興趣、方法和自信心都有了提高。我想，對于孩子來說，繪畫過程是快樂的才是最重要的。也許有的孩子繪畫的技能并不是那么好，可是我還是會從其他的角度去表揚他、贊美他、欣賞他，讓他也能體驗到美術之外的一切美好事物。
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