小學教學常規檢查工作總結

小學教學常規檢查工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的小學教學常規檢查工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一.優點：

　　1.大多數教師備課跟進度、超進度。從檢查情況來看，大部分教師備課及時，做到備全冊、備單元、備課時，課時教案跟進度。如：李愛榮老師、鄭洪業老師等，教案數量多，超進度。

　　2.大多數教師備課項目齊全、過程具體，符合教學策略。備課細致，做到備課標、備教材、備學生、備問題設計和作業設置，對學生的認知起點研究的深、對教學過程中學生的思維預見的透，尤其是單元、課時的教學反思深刻、具體。

　　二.存在的問題：

　　1.部分教師對備課的重視還不夠，基本不存在不備課上課現象，這種現象必須我們在聽課時有所檢查。

　　2.部分教師的備課不夠認真、細致，個別書寫比較潦草，存有應付現象。首先是表現在項目不全，無教學目標、教學重難點等；第二是教學過程簡單，缺乏實效性；第三是教學過程隨意，沒有較好地貫徹教學策略；第四是個別教師有照搬照抄舊教案、現成教案現象；第五是部分學校教師存在網上下載教案現象；

　　三.措施和建議：

　　1.認真研究教材，切實做好備課工作。要充分利用辦公時間開展以研究教材為重點的教研活動，促使教師吃透教材，提升教師駕馭教材的能力，為備好課打好基礎；要組織教師深入學習課堂教學策略，并結合學生實際制定切實可行的教案。

　　2.加強過程檢評，提升備課質量。要認真做好教師備課、作業、課堂教學、業務學習等常規業務檢評，采取定時檢查和不定時抽查相結合的方式，督促教師及時備課、認真備課，備出高質量的課。

　　3.強調的幾個問題。首先是備課要及時，但不要超的太多，建議先周備課；第二是重點課、重點學科必須備詳案。

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