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小學(xué)數(shù)學(xué)新教師個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)新教師個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)”兩個(gè)多月就結(jié)束了。學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)”，我從一開始的渺茫到逐漸的清晰；從陌生到熟悉；從無聊到不情愿。回顧“學(xué)習(xí)”期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨萬千。在此，我非常感謝國家學(xué)習(xí)計(jì)劃為我們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，也感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每當(dāng)我聽專家精彩的專題講座時(shí)，我都會(huì)忘記時(shí)間。當(dāng)我看到同齡人為一個(gè)話題或話題提出這么多建議時(shí)，我很興奮。我心里的話都在我心里。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我主要有以下深刻的經(jīng)驗(yàn)：
1、提高自己的思想認(rèn)識(shí)。
由于在以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)工作，對(duì)教育現(xiàn)狀和教師成長沒有更好的了解，就像井底之蛙一樣，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過這次培訓(xùn)，我清楚地了解了新課程改革對(duì)教師的要求。我們應(yīng)該從更廣闊的角度看待我們的教育工作，不斷提高我們的素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷總結(jié)我們的得失，提高我們的理解，不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研究，有很多好處。可以說，網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。可以說，網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快速性有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。可以說，網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)有助于我和很多老師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。
二、提高現(xiàn)代教育技能。
原來，我對(duì)計(jì)算機(jī)的操作只停留在一些基本層面，比如在文檔中寫一些手稿。現(xiàn)在，通過經(jīng)常光顧我們的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，我已經(jīng)能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)，以各種方式操作，并編輯出我理想的電子手稿。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。這個(gè)質(zhì)地細(xì)致，色調(diào)溫暖的學(xué)習(xí)扉頁，就像一條大毯子，看起來特別舒適親和。
三、鞏固了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，首先要有全面系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)。在過去，我只是學(xué)習(xí)一些相關(guān)的材料，習(xí)慣于一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)材料。現(xiàn)在，有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁。這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)起來極為方便。本學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置突出了以學(xué)科為基礎(chǔ)、以問題為中心的特點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上，在專家的指導(dǎo)下，我進(jìn)一步理解了新課程的教學(xué)理念，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深刻的理解和思考；通過參與學(xué)習(xí)和反思經(jīng)驗(yàn)，我準(zhǔn)確把握了小學(xué)數(shù)學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難點(diǎn)，幫助我理解和掌握了新的教學(xué)方法和手段，并能有效地應(yīng)用到我的實(shí)際教學(xué)中。
四、學(xué)會(huì)了交流。
新世紀(jì)倡導(dǎo)的主題是“和諧進(jìn)取”，新課程倡導(dǎo)的主題是“師生互動(dòng)，師生互動(dòng)”。通常，在工作和學(xué)習(xí)中，大多數(shù)情況下，我們?nèi)匀蛔约簩W(xué)習(xí)和思考。通過這次學(xué)習(xí)，我徹底打開了自滿的思想，無憂無慮地與學(xué)生和同事交流，共同討論，開闊了教學(xué)和研究的視野。通過這次培訓(xùn)，我真的感覺很深，更顯示出終身學(xué)習(xí)的重要性。
在我看來，“學(xué)習(xí)”是教育部給我們一線教師的“大餐”和精神文化的“大餐”。當(dāng)然，這頓大餐的消化吸收還需要一個(gè)過程，甚至相當(dāng)長的時(shí)間；這就要求我們結(jié)合自己的實(shí)際，不斷咀嚼、消化和吸收這種珍貴的“營養(yǎng)物質(zhì)”，使我們的精神樹木更加茁壯成長，使我們的思想成長不再“缺鈣”！通過訓(xùn)練，我重新審視了自己。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，我才能充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值。培訓(xùn)結(jié)束后，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高，我將收獲，感知，信念，充滿熱情，在未來的教學(xué)中，我想學(xué)習(xí)專家的本質(zhì)，反思他們的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中成長，使他們的教學(xué)水平和教學(xué)能力達(dá)到一個(gè)新的水平。
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