教師師德考核個人總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的教師師德考核個人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師師德考核個人總結 篇1
回顧過去的一年，有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發揮自己的作用，現將一學期來的工作做如下總結：
一、加強師德修養
在學期中，我從思想上嚴格要求自己，熱愛教育事業，熱愛本職工作，關心學生，嚴格要求自己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和學生心目中樹立榜樣。按時參加周會，了解會議精神，做好筆記，不斷提高自己的思想認識和專業能力。服從學校的工作安排和觀眾分配，通過自己的努力克服不足，努力工作，努力學習，努力實踐，把自己打造成一個受學生歡迎，家長滿意，學校放心的老師。
二、體育教學工作
這學期我是高一高三的體育課，每周15節課，13個教案。在教案的編寫上，我考慮到學生的體質和年齡特點，結合教材的實際設計，做到搭配合理，環節清晰，讓每個學生都有自己的活動和活動，增強學生的自信心。在低年級的教學中，我重視學生行為習慣的培養和思想教育。主要學習了基本隊列隊形、走、跑、跳、投、少兒廣播體操和游戲。在這方面，我花了很多時間和精力，由我自己示范，從教一個節拍到練一個小節，努力教好所有的學生。培養學生的組織紀律性。為學生營造和諧、民主、情境的學習氛圍，引導學生自我鍛煉和合作鍛煉，從體育課帶來的樂趣中得到休息。
開學初，新分配來了特崗教師高益寶，手機版為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了師徒協議，我會盡好師傅的職責，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學習、互相交流、不斷進步。
三、抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動
作為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學工作以外的一項重要工作，是反應學校整體面貌的形象工程，是學生每天一小時體育活動的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。這學期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動。我們嚴格要求、嚴格組織、沒有特殊情況，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有總結。現在每天的長跑活動學生都自覺地在操場集隊，隨著音樂節奏，站著整齊的隊伍，精神飽滿的認真跑步。班級的組織紀律性得到加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神。總之，學校的長跑活動在領導的高度重視下，全體班任和副班任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創造了良好的條件。
四、堅持體育隊的訓練
學校體育隊是學校體育工作的重要組成部分。對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作的.開展，發揮學生體育特長，培養后備體育人才具有積極的作用。為準備參加市中小學生的全運會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風雨不誤的組織學生進行身體訓練。并做到有訓練計劃、有訓練記錄、有訓練檢測、還有訓練總結等。按時保質的堅持到比賽。但天有不測風云，因為受甲流的影響，運動會沒能如期進行召開。但我們的訓練工作一直堅持到11月份。
五、課外體育活動
本學期，我們體育組積極配合德育開展了4——6年級的乒乓球比賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調動了師生的積極性，豐富學生的課余文化生活。活動之初，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學生頒發了獎品，為班級頒發了獎狀。使此項活動進行的圓滿順利，學生們記憶深刻。
六、《國家學生體質健康標準》上報工作
本學期我們體育還擔任了一項重要的工作，就是學生體質健康標準的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質測試任務，提高學生的身體素質，我們三人逐項測試、填表、還得到了財會室的大力配合，于12月1日成功傳送到國家數據中心。
七、其他工作
1、在值日和值日周工作中，服從學校安排，克服困難，早上6：20到校，照顧學生上下學安全。確保學生安全到校，安全回家。
2、流量控制是學校的一項重要工作。我承擔了大生屯片的調查，挨家挨戶的走訪這個組的老師，去了解和記憶這個片的學生。并做好家長的思想工作。確保學生不流失。
3、努力做好副班，幫助蔡峰老師管理好學生，配合班級做好甲型H1N1流感期間的日檢和晨檢工作。做班級的好助手。當然，我的工作并不完美，也存在一些問題。比如：工作中缺乏創新意識和教學科研能力。但是，我會努力加強學習，不斷學習。
以上是我一學期來的工作情況，肯請領導給予指導與幫助，我會加倍努力學習、工作、進步，充滿信心的迎接好新的工作。
教師師德考核個人總結 篇2
為提高我校教師的職業道德操守水平，鑄造一支忠誠教育事業、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的師資隊伍。根據上級主管上級部門教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結合學校具體實情，經過周密而細致地工作，此屆圓滿完成了本年度的師德考核任務。現總結如下。
一、宣傳學習工作
組織教師學習了《xx中學教師職業道德考核辦法》，要求教師對照自己的教員工作與表現，深刻地剖析自己。為做到考核管理工作深入人心，考核內容和考核方法人人皆知，政府機構還組織教師認真學習有關考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。
二、組織考核
1、學生評價。每班下發xx張評價表，要求學生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學生自己獨立完成對教師的評價，準許低年級學生將表格帶回家同監護人共同完成，收集整理后，作為考核指標的參考資料。
2、家長評價。每班下發xx張評價表，要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評和師德管理機構考核工作評分，每位教師對本辦公室進行全體教師進行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復。學校師德管理機構考核辦法工作評分同時進行，及時收集評分表，過期交表作進行投票處理。這樣教職員教師之間的評分相對保密，以免出現“人情分”和教師間互相猜疑、影響團結的現象。
三、統計成績
將所有教師的互打分、師德管理機構評分、學生和家長評價表等錄入評分筆記本電腦，算出參評人數的.均分，工作組評分單月相加。將每位教師的四項評分累加。
四、效果
通過教師考評職業道德考核評價，加強了師德建設的力度，提高了教師整體職業道德水平。學校重視了師德師風建設，從教師面貌個人師德考核分數來看教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質及師德師風水平提高的很快，挖掘出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風建設工作，把師德評價作為師德建設基本建設的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，保證師德建設有明顯成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經驗，進一步提高。
教師師德考核個人總結 篇3
師德是考核一名教師的重要衡量標準，也是一名教師一學期工作的重中之重。結合學期初制定的師德師風計劃，圍繞本學期的工作情況，我做了以下的總結：
教師的.師德師風素養，首先就體現在熱愛教育事業。這就需要教師愛崗、敬業、樂業中獲得人生樂趣。我們應該對教師職業有清晰而獨特的認識，懷有強烈的責任感，只有這樣，才能為人師表、樹立起堅定的專業信念。敬業還需樂業，樂業就是教師對自己的工作始終充滿興趣，樂之不倦，無悔無怨。為了教育事業能夠不為物所欲，不為名所動，做到淡泊明志，寧靜致遠。新教師要主動積極向有多年教學經驗的教師請教，多聽她們的課，學習她們的寶貴經驗。平時也要認真備好課，經常反思，和同伴互助，一同成長。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用一片赤誠之心培育人。本學期雖已臨近末尾，但是教育人的心一直在前進的路上，希望在接下來的日子里自己能做得更好，為孩子們帶來更大的快樂。
教師師德考核個人總結 篇4
一年匆匆過去，回眸過往，我深感作為教師在職業中的政治思想和道德品質體現在教師職業責任心上。作為一名人民教師，我認為教師職業責任心體現在以下幾個方面：
首先，思想認識方面，我們教師是靈魂工程師，是穿越大帝國的知識搬運工，是未來路上點亮的火炬。我們肩負著歷史賦予的責任和擔當，作為優秀的新時期文明工作者，我們應該不斷提高自身的政治素質和專業文化水平，積極應對新時代挑戰，需要勇于創新和開拓進取，用自己的辛勤努力加強學生的綜合素質。
其次，在教育方面，教書育人是教師的天職。教育是一種影響和被影響的過程。在工作中，我們需要寬容和嚴格要求自己，不斷查找自身不足，及時糾正。用自己的愛心教育學生，引導學生樹立正確的人生觀，培養他們的家庭、社會和集體責任感，幫助他們樹立遠大理想。
此外，知識淵博和教法得當的教師，教學效果會更好，學生也會更喜歡。做一個合格的教師，熱情還不夠，我們需要有淵博的知識和實踐經驗。借鑒先進教師的經驗和方法，積累自己的實踐和教學經驗，不斷提高自己的專業素養和教學能力。另外，我們還需要具備良好的語言修養，講課時，要注意語法正確性和邏輯性，讓自己的每一句話都能產生影響。
最后，一個好的教師還需要熱愛學生。只有熱愛學生，才能把我們的教育理論變成實際的育人成果。只有真心關心學生，才能讓學生在各種學科中健康成長，贏得較好的學術成績和社會人格成長。因此，作為一名教師，發揚教育正面精神，讓教育更有價值。
教師的熱愛對于學生來說是非常重要的`。它可以彌補家庭和社會教育的不足，幫助形成學生的健康情感，并在學生的內心深處留下持久的印記。而對于我來說，我不僅在生活上提供必要的關愛和幫助，還在教學工作中盡我所能地支付所有時間和精力。我不僅是語文老師，更是一名班主任。我會盡心盡力地管理好我的班級。
我會幫助學生尋找失物，解決困難。我會提醒學生天氣的變化，以便及時增減衣服。我會處理學生之間的矛盾。當學生犯下錯誤時，我會用耐心和教育的方法來說服他們并幫助其真正認識并改正錯誤。
我會抽出時間與學生談心、交流，以及進行各種有益的集體活動。通過這些，我與我的學生之間建立了互信、互敬和更深層次的相互了解。因為我關心我的學生，我及時地解決問題并采用有效的溝通方式，所以我的學生信任我，也喜歡上我的課。
我相信，只有用愛心、能力和知識才能幫助學生健康成長。只有這樣，我才能感受到作為一名人民教師的成功和自豪。通過我的用心關愛和責任心，我不斷進行自我反思和進取，并全情投入、充滿激情地繼續前行。
教師師德考核個人總結 篇5
時間過得真快，本學期的教學工作行將結束。本學年，我擔負七年級七、八班的英語教學工作。根據開學初制定的教學工作計劃，現就本學年教學工作總結以下：
一、學生的基本情況
七年級七、八班共有86人，大部份學生的基礎非常差，拼寫不規范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎比較扎實，學習態度認真，對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學生干脆都不學英語。二、采取的措施
1、教學進程中，留意抓常規教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養學生的聽說讀寫的能力。
2、抓辭匯和句型學習，經常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養學生的語感。
4、抓測試，注重講課和評價，分析測試。
5、為了增加學生的詞匯量，讓學生每天積累五個單詞，每周檢查一次。
6、在教學進程中我發現師徒結對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結對活動。
三、教學方面
1、教學工作
對工作腳踏實地，兢兢業業，以為無論做什么工作都全心全意，都會有成就感。在這樣正確的思想觀念指導下，工作如魚得水。首先我認真分析了教材的編寫特點和體系，知道了中學英語必須掌握的學習內容，然后我結合中學生的生活實際有針對性的練習口語、詞匯、句型。每次備課都認真研讀教材，考慮學生的分層和知識差異，并穿插一些生動有趣的游戲活動。通過這些活動，學生學習英語的熱情和興趣得到了提高。而且我經常有意識地給學生創造說英語的'環境，讓他們在課堂上盡量用英語提問。總之，通過一系列的手段，學生可以享受學習和使用英語的樂趣，養成良好的使用英語的習慣和意識。
2、學困生轉化工作
學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環節。假如老師只重視優秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡發展。熟悉到這一點后，我經常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據課堂里發現的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學知識，大部份學生能對本學期的內容很熟練地應用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養成對英語的濃厚愛好。
3、其他工作
在盡可能教好本學期內容的同時，我也給同學們補充了很多課外知識，既擴大了知識面，又提高了學習積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領導敬佩眼光的認同!
教師師德考核個人總結 篇6
回憶過去的一年，有很多地方值得總結和反思。為了今后做得更好，我將今年的工作總結如下：
一、思想工作
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參與各種思想政治專業學習活動，勇于解剖、分析、正視自己。工作中嚴格遵守學校的規章制度，敬重領導，團結同事，對人真誠，寵愛學生，人際關系和諧。我們始終依據一個人民教師的要求標準自己的言行，堅持不懈地進展自己的'綜合素養和力氣。
二、教學工作
依據教材內容和學生實際，設計班級類型，認真編寫教案。每節課都要“做好預備”，每節課都要在課前做好充分的預備，還要制作各種好玩的教具，吸引學生的留意力。在課堂上，要特別留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、快活地學習。課后準時總結功課，寫教學后記。為了提高自己的理論素養，我不僅訂閱體育雜志作為教學參考，還借了大量關于中學體育教學理論和教學方法的書籍，并盡量利用其他家庭的優勢。
三、教學表現
在教學工作中，我的努力得到了回報，我班高三學生中考成績喜人，高一學生體質安康標準合格率到達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我帶著學生堅持業余訓練，確保訓練有規劃，有階段有測試，有測試有記錄，帶著學生進展科學系統的訓練。在培訓的過程中，我努力做好學生和家長的工作，讓家長來培訓學生，學生也能安心培訓。
總之，在學校領導的”正確領導下，我在這一學年的工作中取得了一些成績，但也存在一些缺乏。我會發揚自己的優點，抑制自己的缺點，在新的一年里爭取更大的成就。
教師師德考核個人總結 篇7
為了深化貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和開展規劃綱要，加強老師隊伍建立，提升全縣中小學老師師德素養和專業程度，努力培養和造就一支德才兼備、充滿活力的高素質老師隊伍。圍繞“踐行為人師表，爭做人民滿意好老師〞的主題，開展了為期五天的師德培訓，詳細做法是：
一、高度重視，精心部署。
今年師德培訓，加強了對老師培訓的力度，成立了以校長蘇為澤為組長的師德培訓指導小組，詳細事務由教務處詳細協辦。形成校長親自抓，各部門配合抓的場面，并做到培訓有方案，落實抓過程，完畢作總結。校長分別在行政會，老師會上做了師德培訓發動工作，學校在郵箱里發布暑期老師文件、學習材料。通過多種途徑，宣傳暑期培訓的迫切性和必要性，每位受訓老師的結實地樹立起終生學習的觀念，并在學習過程中表達出來，做學生和社會的.表率。
二、內容詳細，形式多樣
本次專題培訓活動要以深化學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和開展規劃綱要精神為總領，以探尋“和諧教育，幸福師生〞為目的，以學習兩屆“全國教書育人楷模〞、“最美老師〞張麗莉、“最美司機〞吳斌等典范為重點，緊緊圍繞落實溫州教育“進步教育質量、促進教育公平〞兩大戰略重點和“三心四德〞教育，推動平陽教育科學和諧、優質平衡開展展開培訓學習。
三、嚴格管理，注重成效
1、建立簽到制度，每天分上午，下午二次簽到，校長監視清點人數是否與簽到相符。
2、通過培訓，老師根據學習內容，聯絡思想實際和工作實際進展了認真的總結和，每位培訓老師認真做筆記寫學習體會。并在學習完畢時，每個教研組分散交流自己的體會，進一步穩固師的培訓成果。
3、注意資料的搜集與整理，培訓中的簽到表，體會，做到有據可查。通過這次培訓，收益良多，體會深化。老師對自己的職業有了新的定位，對6 /自己的職責有了新的認識，對自己的工作目的有了新的要求，對自己教育方法有了新的探究。以“踐行為人師表，爭做人民滿意好老師〞的主題，進步老師思想政治素質、職業理想和職業道德程度為重點，大力弘揚高尚師德，力行師德標準，強化師德教育，造就一支讓人民滿意的老師隊伍。
教師師德考核個人總結 篇8
時間如流水，轉眼間我來到我們幼兒園工作已將有1年了。回首以往，在三百多個日子里，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在躍升里幼兒園這個優秀的大家庭中成長成熟，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作，現將一年的工作從德能勤績廉方面總結如下：
一、德
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。
關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評；本人能認真學習黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。
二、能
在各位領導和老師的關心和幫助下，圓滿完成本學期工作。教學工作是幼兒園各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。半年來，我堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。努力做好教學認真，虛心請教經驗豐富的教學骨干，同時經常通過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學習的樂趣。積極參加學校組織的校本教研活動，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平。
三、勤
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要請假時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與科任老師溝通好，做好班級的各項工作。認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發現自己的'優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在教室上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位父母，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對父母提出的要求盡量去滿足，對父母提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與父母聯絡很重要，讓父母知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，父母看到了自己孩子各方面的表現與進步，也看到了別的孩子的優點，有助于父母幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
四、績。
本年度，我擔任一年級一班的配班工作，平時認真配合主班做好班級管理，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。據學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強學生行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入班集體中。認真做好上級交給我的各項工作，教學思想端正，工作態度好。
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深的認識到對幼兒充滿愛是做好教師的關鍵。在這里面對新的挑戰，一切從零開始，難免感到吃力。
剛接觸幼兒園時，以為是一件很簡單的事情，卻不是我想象的那么簡單，每天有很多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的事，可以鍛煉自己各方面能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但瑣碎的平凡。卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎的事情可以說聯系到孩子的健康、安全、成長和快樂。這幾個月以來，我面對孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。
最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦急不安的家長和淚流滿面的小臉，那時候老師這邊抱一個那邊抱一個，忙得不可開交，一個月以后，小家伙們都可以一個跟著一個上廁所、洗手了，上樓梯也井然有序，每天給他們穿衣、教他們排隊，做操，照護他們吃飯，睡覺，甚至在他們大小便的時候還要給他們幫忙提褲子，擦屁股、沖廁所……從事幼教的我，真正的體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到一名幼兒教師的酸甜苦辣。每天的“老師，早上好，老師，再見”就是我們最大欣慰。我會在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，對孩子更加細心，更加包容。
教師師德考核個人總結 篇9
一、思想方面：
作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，謹記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生，做到既教書又育人。
嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作，努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。
二、教育教學方面：
本人一年來，無論是教育還是教學方面，都力求做到最好。在教學過程中，我首先把學生思想品德教育放在首位，努力轉化差生，并取得了一定的成績：我班的兩名同學，是全校師生眾所周知的思想品質方面的問題學生。這兩個學生都很特別，愛打架，我反復家訪和電話聯系，多方面做工作，終于在我和家長的共同努力下，他們發生了徹底的改變。
在教學中，我認為：要嚴格要求每一個學生，不管是思想還是學習上，不能隨便遷就學生的缺點，否則只能是導致繼續犯錯，發現有犯錯誤的苗頭，就要馬上進行引導、教育，把這種錯誤的思想轉化為學習的'動力。但要想收到預期的效果，得講究方法，耐心教導，循循善誘，批評與誘導相結合；與家長取得聯系，爭取家長的大力支持；經常與其談心、交朋友，使學生心中形成"親其師，信其道"的向師性。這也是我教育學生的一點淺談。在教學中，我不斷地鉆研、探索、總結教法，接手二、三年級后，自己對教學內容不太熟，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己，如：《小學語文新大綱》、《小學語文教學》、上網查找資料等等。了解當前的教育教學形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯系實際，不斷改變自己的教法，以適應當前教學的需要，并結合學校教研專題，認真考慮怎樣分層導練，學生主動參與探索知識的全過程。還做到不恥下問，經常與本年級其他教師探討教學方面的問題。互相合作，互相勉勵，共同進步。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在思想上能夠嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個優秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。
能積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從校園的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，本年度除擔任八年級一個班的數學教學外，還擔任了八年級兩個班的生物教學工作，教學效果好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區第三，受到了師生的好評。
求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，用心利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
任勞任怨，完成校園其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數學教學的理論學習還不夠深入，還需要進行不斷的反思；教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標；數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數學教學中的特色點。
教師師德考核個人總結 篇10
作為一名教師，師德是我們最為重要的素質之一，面對當前教育改革的新形勢，教師的師德建設更顯得至關重要。在我們的教育實踐中，每一次都有著師德考核的標準。下面我就從師德考核的實踐出發，提出我的體會和感悟。
師德考核是對教師整體素質和職業道德的業績評價，是考察教師是否有責任、有愛、有學問、有素養的過程。面對師德考核，我們教師需要“心懷感恩，思考問題，總結經驗，不斷進步”。
首先，心懷感恩，體現是對工作的責任心。對于教育工作者來講，我們盡管是以百姓為師的，但我們本身的工作卻是一份非常重要的職責。所以在工作中，我們需要充分考慮學生的需求，推崇以學生為中心的理念，用心去斷定問題，用心去關注學生的情況，真正做到用一顆感恩的心去工作。
其次，思考問題，體現是對工作的'熱情。教育工作者應該時刻保持清醒的頭腦和理性的思維，善于發現問題、分析問題、解決問題，要敢于對自己提出問題。只有這樣才能在師德考核中展現出高素質的師德。
再次，總結經驗，體現是對工作的積極態度。教育工作者一方面要關注學生的學習和全面發展，另一方面要發揮自身作用，不斷總結，不斷反思，不斷從行動中掌握經驗。只有這樣才能更好的做好工作，才能更好地發揮師德的作用。
最后，不斷進步，體現是對工作的進階要求。教育工作者應該具有強烈的自我認知能力和自我教育的精神，要注重學科知識的學習和認識擴展，注重專業能力的提高，注重方法這些的創新，注重自身師德的塑造。只有這樣，我們才能走得更快，步伐更加堅定，成就更加璀璨。
在師德考核的過程中，不僅僅要根據考核標準要求，更需要把握時代脈搏、尊重學生特點、符合實際需求。我們應該始終記住，師德不是一種具有規定或公式的東西，而應是建立在個人的職業道德、自我教育、社會責任之基礎上的。
總之，作為一名教師，無論處在哪個環節，都需要時刻注重自己的師德建設。教育是博大精深的事業，而成為一名品德高尚、文化素質高、工作熱情，有攻有笑，有實用價值的教育工作者需要我們努力投入實踐和學習中，不斷地修身養性，提高自身素質，進一步提高對學生的教育質量和水平，才是更佳的行業要求。
教師師德考核個人總結 篇11
一首最動人的歌，就是師德；一種最美麗的人生，就是教師；一道最雋永的風景，就是師魂。我們不能說我們一無所有，因為我們擁有同一顆熾熱的太陽和同一片廣博的天空。在這個共同的天空下，我們用愛播撒著希望……
在為期一個月的師德師風學習中，我更加深刻地理解了這首詩的內涵和外延。我聽取了校領導的“強師風，鑄師魂”的動員大會，并聆聽了眾多領導講述的感人故事。通過名師們的足跡，我逐漸領悟到一代代教師用愛和智慧塑造民族的未來之星。他們用愛觸摸每個靈動的生命，讓孩子們在心中留下歲月抹不去的美麗回憶。
同時，我也通過閱讀學校贈送的《新世紀班主任老師必讀》和《與名師為友》，對教師這一職業有了更深刻的理解和認識。一名合格的優秀教師不僅要用師愛做基礎，還要具備淵博的學識和強大的專業能力。高爾基說過：“愛孩子，是連母雞都會做的事，如何教育孩子卻是一件大事。”這說明，教師單憑愛孩子的心遠遠不夠，還必須懂得如何去愛孩子，要善于將情感、科學和藝術融為一體。換句話說，在教書育人的汗水中不能沒有愛，在愛的教育中也不能沒有智慧，而智慧源自科學和藝術。只有融入愛和智慧，教師才能真正掌握育人的金鑰匙。而教育的智慧源自博覽群書。
閱讀：改變教師和學生的命運
作為一名教師，雖然工作繁忙，但在一卷書的陪伴下，我的生活充實并愉悅。閱讀是最好的備課方式，通過閱讀名師的先進事跡，我深知教師的學識決定了教學效果。為此，我廣泛閱讀了一系列專業書籍，如《班主任老師工作之友》、《小學語文教師》和《小學語文教學》等，從中發現了有效的案例，將其應用到了自己的課堂上，讓學生深刻認識到“認真聽講”不僅僅是一種口號，而是可以通過“五會”技巧進行訓練的。此外，閱讀也讓我學會了如何愛學生和用有魅力的語言吸引他們聽老師的課，為課堂注入更多的生動性和趣味性，引領學生進行“思接千載，視通萬里”的學習。
廣泛閱讀不僅提升我在教學方面的水平，同時也為我在課外知識方面提供了更多的知識儲備和名家故事，更好地引導學生進行知識拓展和思想深度挖掘。我不僅自己閱讀，也將讀書的樂趣分享給所有的學生，向他們推薦書籍、建立班級積分卡、睡前閱讀等方法，讓他們成為書的朋友，享受和我一同閱讀的快樂。我用這種特有的獎勵方式——一顆棒棒糖——激發他們的閱讀興趣，讓他們像我一樣喜歡上閱讀。
對于我來說，每個學生都是一顆閃亮的星星，他們都有自己的閃光點。偉大的教育家陶行知曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的`冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”為了祖國未來的無數瓦特、牛頓、愛迪生，我將向那些名師學習，滲透滿腔的愛和教誨，將最好的愛和關懷傾注在學生身上。
我相信，如果我把閱讀這顆種子種植在孩子們“心靈的園圃”里，就像為他們的人生栽種了一棵永不凋謝的樹，這棵樹有一個閃亮的名字——“快樂”！書籍給了我們天空一般胸懷，大地一般的良知，星斗一般的智慧，明月一般的品格，這種快樂源于心靈，是永恒而持久的。
在教育的道路上，我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，傾心付出，成就學生成就未來。最后，用一首小詩結束我的心得體會：“當人梯——用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程；當園丁——用我們的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛；當春蠶——用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己，給人間帶來光明。即使只是一顆流星，也要讓我的生命之火為教育事業而燃燒，讓自己燃燒著走完自己的人生旅程！”
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教師師德考核個人總結 篇12
教師師德是教師教育工作的重要組成部分，是教師職業素養的重要體現，也是保證教育教學質量的重要保障。教師師德考核是檢驗教師師德情況的重要手段，它可以促進教師嚴守職業操守、遵紀守法、教書育人，提高教學水平和服務質量。最近幾年，在教育界對教師師德考核的要求越來越高，尤其是在近年來的疫情防控中，強調了教師的責任和擔當，更加重視教師師德考核的工作。在這次的教師師德考核中，我深刻體會到了作為一名教師應該承擔的職責和義務，也認清了自身存在的不足，下面是我的個人總結。
首先，作為一名教師，首要的`職責就是教書育人。教育是一項神圣的事業，而教師就是這個事業中的關鍵人物。通過這次考核，我認清了我作為教師的責任和重要性，因此更加注重教書育人方面的工作。首先，我不斷學習，提升自己的教育理論和實踐水平，增強了自己的授課能力和學生指導能力。其次，我注重對學生的心理健康和綜合素質的培養，大力倡導愛國主義和集體主義精神，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。
其次，在這次考核中，我也認識到了自身存在的問題和不足。首先，我發現自己在教學過程中有時候可能會采取“應付”或“灌輸”等不好的方式，而非真正的指導和引導，這樣做不利于學生的學有所得，也不利于自己的教育理念和水平的提高。其次，我在與同事和家長的交往中，可能存在溝通不暢，表達不清等問題，需要多加努力，以建立一種更好的人際關系。
最后，我深刻認識到教師師德是教育從業者必須恪守的底線。我們作為教師，必須始終保持職業道德良好，遵紀守法，誠實守信，以及為人師表。在這次考核中，我看到了許多優秀的教育工作者，他們有著不屈不撓的精神，一絲不茍的職業素養，能夠為學生矢志不渝地奉獻自己。他們的做法使我深受啟發，我會不斷總結經驗，加強自我修養，為學生和學校作出更大的貢獻。
總之，在這次教師師德考核中，我從中得到了重要的啟示和提高，也認識到了自身存在的問題和不足。我將會在今后的工作中，發揚優點、揚長避短，不斷完善自己的職業素質，努力做好自己的工作，以更好地服務學生和社會，為教育事業做出更大貢獻。
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