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師范生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的師范生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看著那群臉上鐫刻著對知識濃郁渴望的少年少女，我的心猛然之間被觸動了一下，雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”而我們教師何嘗不像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷便是我們的職責(zé)。
身正為范，學(xué)高為師，德厚為師。
我將端正行為以身作則，我將滿足他們對于知識的渴望，我將盡自己所能為他們樹立正確的道德觀。看著臺下用好奇的目光看著我的少年少女，我在心中默默起誓。
拿起粉筆，在黑板上寫下了我的名字，“很高興認(rèn)識認(rèn)識大家，我是你們的新任實(shí)習(xí)老師�！�
當(dāng)年我的老師也是如此這般的引領(lǐng)我叩開知識殿堂的大門，為我頒發(fā)了五彩斑斕世界的門票。而如今，我的老師們，我將接過你們的教鞭傳承你們的事業(yè)。
傳承，沒錯(cuò)，就是傳承，或許從人類認(rèn)識到經(jīng)驗(yàn)是獲知認(rèn)識的重要途徑之后，這種傳承便開始了，一代又一代的師者從先哲們的手上接過教書育人的重?fù)?dān)，并且一步一步的傳承下去，枝繁葉茂。
然而，我明白，理論和實(shí)踐上勢必有所差距，然而卻沒想到差距竟然是如此之大，我自認(rèn)為在到來之前將那本《中小學(xué)生心里健康發(fā)展》的書看了個(gè)通透，然而在我真正的開始為他們講課的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)自以為滿腹的經(jīng)綸竟然一點(diǎn)也倒不出來。支支吾吾結(jié)結(jié)巴巴明明之前已經(jīng)了然于胸的步驟，對于我來說復(fù)述一遍都是難上加難。再加上或許是因?yàn)槲铱雌饋肀容^年輕面善，在指導(dǎo)教師走后，學(xué)生們更是歡快熱鬧了起來，剎那之間竟然從課堂變成了放牛場，有終于壓抑不住睡意而睡覺者，有久別重逢喜不自禁而打鬧者，更多的則是發(fā)泄?jié)M腔話語而議論紛紛者。
晚霞點(diǎn)點(diǎn)透過窗戶給教師之中印上了一層夕陽的余輝，緋紅的色彩柔軟而又讓人心生美好，好一副活色生香的晚霞成均圖。
這些學(xué)生……真是可愛呢。
敲敲講臺，將他們的思緒呼喚回來，講完這一節(jié)課。這些學(xué)生還是很乖巧的，只是尚未從寒假自由的氛圍之中轉(zhuǎn)變過來罷了。甫一下課，他們便好奇的圍了上來，你一言我一語的用稚嫩的語言表達(dá)對我的歡迎。
一種名為溫暖的感覺涌上了心頭。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。
作為一名教師，我承諾：我將用愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈;我將以身作則、率先垂范;我將甘于奉獻(xiàn)。
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