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地理名師工作室個人總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的地理名師工作室個人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
地理名師工作室個人總結(jié)1
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向、根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃和設(shè)立了工作室工作目標(biāo)后，我們作了個人基本情況簡介，擬訂適合自己個人計劃和主攻方向，也為我們選了具有針對性、實效性有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專業(yè)理論知識方面書籍，讓我們不斷加強理論學(xué)習(xí)。同時我在完成教學(xué)工作后，更多時間進行廣泛讀書和學(xué)習(xí)閱讀更多專業(yè)教學(xué)報刊雜志，從中獲得最先進教學(xué)理念和最前沿信息。通過多次理論學(xué)習(xí)，我明白了以科研促教研重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時也提升了自己教學(xué)水平。
我時刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，思想上要求上進，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。
1.自我研修。教師教學(xué)要走向成熟，是需要一定教學(xué)理論的積淀。理論學(xué)習(xí)的方式可以是豐富多彩的，而自我研修最有效，這一年，我參加了全國教師網(wǎng)絡(luò)研修，莊浪縣班主任培訓(xùn)。
2.認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在名師工作室中盡快成長，我在平時注重學(xué)習(xí)先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)，其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的'網(wǎng)絡(luò)教研，班主任培訓(xùn)等。
3.聽過各位老師的優(yōu)質(zhì)課展示后，自己也虛心學(xué)習(xí)、請教，在長期的教學(xué)探索與實踐中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
為了提高專業(yè)理論水平，我認真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》(20xx版)、《中學(xué)教育心理學(xué)》、《給教師的一百條建議》《班主任漫談》等教育教學(xué)理論書籍，撰寫了讀書筆記和讀書心得。
通過一學(xué)期來的工作實踐，我感覺名師的責(zé)任不僅僅是提高自己的教學(xué)水平和科研能力，還要提高自身的課程實踐能力，還要發(fā)揮工作室的示范、輻射、提升作用，為學(xué)校的教學(xué)發(fā)展貢獻力量，而這正是我所欠缺的!面對自身的不足，領(lǐng)導(dǎo)的信任，以及工作的現(xiàn)實需要，我不敢懈怠，只有更加努力。
新的學(xué)年開始，我將繼續(xù)努力，立足本職，乘勢而上，再添新績。總之，名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個非常好的平臺，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向?qū)煂W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
地理名師工作室個人總結(jié)2
不知不覺中，主持名師工作室已經(jīng)有一年了，在這一年當(dāng)中，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)。名師工作室的平臺不僅為我們的個人發(fā)展提供了機會，同時也使我們認識到自身的不足。現(xiàn)將一年的工作做以如下總結(jié)：
“只要你創(chuàng)新，所有豎在你面前的墻都可以變成門通過去。如果不能創(chuàng)新，在你面前門就變成了一堵墻，也過不去。”
名師工作室為我們的創(chuàng)新提供了機會，提供了平臺。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們增長了前進的動力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)、反思，讓自己在一定程度上得到了提高。同時作為一名市級，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出??在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。
主持名師工作室的一年當(dāng)中，我積極參加工作室組織的各項教研活動，在活動當(dāng)中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野;暑期骨干教師的培訓(xùn)讓我的理論層面的到了提高，更近的接觸了先進的教育教學(xué)理念，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇
霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。
我雖是骨干教師，但我深知“獨木不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學(xué)年我還與積極肯干的楊迪老師結(jié)成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看，我與楊老師共同備課，在聽完她的課之后，主動找她談自己對課的看法，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討。這樣做使我和楊老師的`收獲都很大，我們在共同提高。在我們的共同努力下，楊老師的校研討課取得了良好的成績，得到了大家的認可。
經(jīng)過不懈的努力，本人通過了鐵嶺市骨干教師的考試，所教學(xué)科在中考中取得了優(yōu)異的成績。
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結(jié)，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。“揚帆起航，路就在前方!”在教學(xué)改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室主持人。
地理名師工作室個人總結(jié)3
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間加入名師工作室已經(jīng)一年多，期間我享受著名師的熏陶;享受著同伴間智慧的碰撞……回顧這一年多時間，我充分感受到了這個集體帶給自己的收獲和成長，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。通過理論學(xué)習(xí)、交流心得、聽課評課、課題研究、參觀學(xué)習(xí)等，在理論和實踐之間架起了橋梁，讓我在這個團隊中不斷地成長起來。
進入教學(xué)生涯已有十三年了，隨著工作的忙碌，自身學(xué)習(xí)的時間逐年下降，有幸進入名師工作室后，有了師傅的“逼迫”，同仁們的感召，讀書、筆記又成了自己生活的一部分。在一年中我閱讀凱利。麥格尼格爾《自控力》、《班主任的人格。情感。魅力》、田秋的《生活中的趣味心理學(xué)》，特別是讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》這部書后，深受感動與教育。他對教育的執(zhí)著追求、不斷的超越自己的精神、以及與學(xué)生相處理念、睿智……讓我折服。讀書時圈圈點點、摘摘寫寫，讓我收獲不少。書，更新了我的'觀念，增實了我的底蘊，指導(dǎo)著我的行動。
名師工作室的學(xué)習(xí)給我?guī)砹藱C遇，一年多來工作室不斷組織聽課評課、理論學(xué)習(xí)、交流心得、參觀學(xué)習(xí)，通過這些活動，在與同行們的交流中，我受到了啟發(fā)。一個個原來模糊的授課環(huán)節(jié)，一個個苦思冥想的教學(xué)設(shè)計，在這里的到了解決。各種課型的處理，各種教學(xué)問題的探討都是非常典型的，既有可觀性，又要實用性。如王__老師關(guān)于《微課制作》、朱__老師的《中考題型解析》、孫__老師的《自我調(diào)控》等精彩講課余音繞梁，讓人回味。在他們的課中蘊含著高超的教學(xué)藝術(shù)，貫穿著新課改的思想，對我來說，找到了自己前進努力的方向。
名師工作室的每一次活動都讓我歷經(jīng)一次洗禮。它為我打開了一扇窗，把我領(lǐng)向更廣闊的教學(xué)的天地。
在名師工作室中的所學(xué)所得并沒有束之高閣，而是經(jīng)常把它們運用于我的工作實踐中。
教學(xué)方面：向名師的課堂學(xué)習(xí)，以自己的教學(xué)活動為反思學(xué)習(xí)對象，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中改進。并且以此成功申報了市級課題《運用反思性教學(xué)提高初中思品學(xué)科教師教學(xué)能力的實踐研究》，這將促使我進一步探索改善課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)效率道路。
班級管理方面也從名師工作室的同伴中獲得很多啟發(fā)，運用與班級管理取得了很好的效果，班級獲得了__年《__區(qū)優(yōu)秀班級》，在__年7月5日__區(qū)首屆班主任基本功大賽中，我也獲得了參加合肥市首屆班主任基本功大賽的資格。
總之，名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育教學(xué)水平提供了一個非常好的平臺，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因而在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向?qū)煂W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
地理名師工作室個人總結(jié)4
時光飛逝，一學(xué)期的工作又畫上了圓滿的句號!回想自己在工作室學(xué)習(xí)和工作的點點滴滴，真是讓人難以忘懷!在工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定研修計劃。雖然感覺到很忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。現(xiàn)在對本學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下：
強化學(xué)習(xí)意識，提升理論水平
多讀一些好書，多學(xué)習(xí)別人的思想，會讓自己思維永遠活潑，才思不絕、情操高雅。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。我在平時注重學(xué)習(xí)先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加省、市、縣和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，本學(xué)期，累計聽課84節(jié)。
聆聽名師講學(xué)。短短的半年間，我們的工作室領(lǐng)銜人多次為我們做專題講座。從《漫談教科研論文的寫作》專題講座中，知道了要善于從自己的教學(xué)實踐中生成論文選題、捕捉論文題材，要做一個有心人，勤學(xué)習(xí)，善思考，勤動筆《主題作文是生態(tài)作文教學(xué)之本》和《課題研究該怎樣選題》專題講座中，又一次給我們指引了科研之路。江蘇省特級老師陸志平關(guān)于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》，緊扣11組關(guān)鍵詞精煉的解讀。他特別強調(diào)要重視教師素養(yǎng)，因為如果老師不學(xué)習(xí)，就么學(xué)生的學(xué)習(xí)也就無從談起。
分享同伴智慧。工作室的成員是來自不同學(xué)校的骨干教師，還有來自實驗學(xué)校的吳建強作為工作室的導(dǎo)師進行引領(lǐng)，這給我提供了學(xué)習(xí)、提升的機會，多次的活動中，聆聽著同伴們的“論壇”，分享著她們教學(xué)的智慧。陳老師向大家推薦了一本好書——《教師的一百個好習(xí)慣》。她能結(jié)合自己的教學(xué)體驗談了教師應(yīng)該養(yǎng)成的幾個好習(xí)慣，如：真正成為學(xué)生的良師益友;整理好自己的辦公桌??這些看似微小的習(xí)慣，其實正是我們做為教師最需要做到的。吳師給大家?guī)砹艘粋�《基于游戲主題生活的生態(tài)作文教學(xué)》講座，與我們分享了他在研究游戲作文教學(xué)的經(jīng)驗和收獲。他從學(xué)生的習(xí)作欲望及精心設(shè)計不同類型的游戲兩個方面結(jié)合多個精彩的課例，向我們詮釋了游戲作文教學(xué)的可行性與必要性。他認為游戲作文對中年級的作文突破是非常有益的'，學(xué)生在游戲過程中有了真切的情感體驗，甚至對作文課產(chǎn)生了強烈的期待心理，自然就能夠?qū)懗黾毮伓鷦拥淖魑膩怼?/p>
同時，平時能堅持閱讀了《課程與教學(xué)》、《江蘇教育研究》、《生命中最好的語文課》、《寫作與閱讀教學(xué)研究》《主題教育叢書》等教育理論書籍，為自己的教學(xué)提供源源不斷的活水!
我們的教學(xué)工作也必須從最基本的常規(guī)工作做起，艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。因此，做好教學(xué)常規(guī)，成了我工作中最重要的一步。
在日常的教學(xué)中，我能認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，把自己的隨堂課都上成公開課。在課堂上，我能運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念真正落實在課堂里。輔導(dǎo)學(xué)生演講比賽獲得了市第二名。
樂于求索，積極科研。
從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實踐。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領(lǐng)。學(xué)了書本知識，聽了專家講課，我們每一名教師只有走“教、學(xué)、研”之路，開展切實有效的行動研究，才能使平時的教育教學(xué)工作上升到一定的高度。
我能積極參加工作室、學(xué)校的教研活動，同時將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)體會等上傳到工作室的網(wǎng)站上，和工作室的成員一起交流，一起成長!今年，我撰寫的兩篇論文均獲得了市一等獎。
反思與努力方向：
在忙碌中我們找到了充實，在細微中我們理解了認真，在總結(jié)中我們得到了反思，在反思中我們收獲了經(jīng)驗。回顧本年名師工作室的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。例如，在科研一頭，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫，是我的弱項，今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置，要學(xué)會對自己的文章進行剖析和修改，促進撰寫能力的提高，爭取文章在教育刊物上發(fā)表，以更好的成績證明自己的能力。我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進步，無愧于名師工作室成員的稱號。
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