德育處工作總結優秀15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的德育處工作總結，希望對大家有所幫助。
德育處工作總結1
本學期學校德育工作中，以黨十七大提出的“育人為本、德育為先”的教育方針為指導思想，圍繞學校的中心工作，全面加強學生基礎道德教育，深入實施全員德育。不斷改進和創新德育工作方法，以豐富多彩的校園文化熏陶人、以生動活潑的集體活動教育人、以切實可行的行為規范引導人，為建設“知識廣博，品行雅正”的文明校園而努力。
德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的每一個環節。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。因此，我們必須增強教書育人，管理育人，服務育人的意識，以身作則，努力實現全員德育的目標。一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，在德育工作理念上作了新的探索。現就德育工作中隊伍建設、文化建設、活動開展三方面的工作作出如下總結：
一、加強德育隊伍建設。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，建立了由校長負總責，班主任和任課教師共同負責的縱向連接工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“兩種會”，即每周一次主題班會;每學期1次家長會。
不斷提升德育老師理論水平。要求德育老師努力養成自覺讀書的習慣，自覺研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
推進學校校園文化建設。堅持以“校園干凈整潔，學生文明守紀，勤學樂學”為目標，倡導健康文明、奮發進取的校園風尚，營造文明、書香校園，無重大違反校規校紀事件發生，構建了小學生精神文明的新時空。
抓好小學生日常行為規范的養成教育。從小事入手，從一點一滴做起，實現“視線之內無臟、亂、差”，使學校的每個角落都成為德育的實施地。倡導在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。同時充分利用班隊會活動、黑板報，強化學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，開展文明班、優秀中隊的評比活動。
加強班級文化建設。鼓勵各班班級加強制度、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立良好的班級形象，爭創“特色班級”，著力打造班級文化建設。
規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
堅持不懈地開展每周一次的升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
宣傳安全法制，爭當平安校園。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。充分利用晨會、班隊活動、宣傳畫廊、紅領巾廣播、黑板報，進行教育，讓各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕安全隱患。
三、開展豐富多彩的德育活動。
長期組織全體少先隊員利用升旗儀式和主題班隊會，認真學習、深刻領會胡錦濤同志致中國少年先鋒隊建隊62周年賀信精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，開展“慶祝少先隊建隊62周年”暨一年級新生入隊儀式“活動 。
傳承國粹《弟子規》，弘揚中華民族優良傳統。圍繞我校“知識廣博，品行雅正”的人才培養目標，用國學經典滋養孩子的心靈，引導學生樹雅風、走雅道、說雅言、做雅事、蓄雅量、儀雅觀、養雅興、修雅習，讓孩子們感悟國學經典傳統文化的魅力。
堅持開展形式多樣的益智活動，促進學生身心健康發展。由生活部成功組織了“雅園學子賽隊列，攜手共進比團結”列隊比賽、無敵風火輪等活動。通過比賽不僅增強了學生的文明意識，而且進一步提高管理，使學生愛文明、守紀律意
識達到規范化、熟練化、美觀化，確保學生身心健康發展。
“我是小小藝術家”系列比賽。比賽項目有“展現才華·發揮潛力·主導舞臺·我型我show ”十佳小歌手歌唱比賽、“魅力廣雅·由你做主”主持人比賽、“讓音樂滋養心靈，讓音樂相伴成長”小小貝多芬樂器演奏比賽、“心隨舞動，活力廣雅”少兒舞蹈比賽、“藝術創想，藝猶未盡”美術(繪畫、設計、陶藝、手工作品)比賽;一系列活動更好的推動學校藝術教育的發展，活躍校園文化、全面提高學生的藝術素養和綜合素質，以“節儉、務實、熱烈、隆重”為原則，以活動為載體，突出人文性、實踐性、創造性，展示語言、音樂、美術等教學成果，促進學生全面和諧發展，為同學們提供展示自我的廣闊舞臺，弘揚學校文化藝術傳統，濃郁學校人文學術氛圍。
“給未來的家設計一所漂亮的小房子”現場設計大賽。充分利用學具培養學生的綜合實踐能力和創新意識，提高學生的動手動腦能力，真正將素質教育落到實處。
“拒絕冷漠，用愛和真情來擁抱世界”關愛他人活動。倡導全校各班舉行以“關愛他人，互相幫助”為主題的班會課，觀看“小悅悅事件”相關視頻,從而教育學生要關心他人，珍愛生命。另外，還要求 1-4年級學生以手抄報形式表達自己對“關心他人，珍愛生命”的理解和看法，5、6年級學生則以以電子小報的形式來表達自己的想法和觀看“小悅悅事件”相關視頻后的感觸。
開展“溫馨花季 快樂成長”-五六年級青春期主題教育活動。為了讓學生消除成長中由于生理變化帶來的煩惱，正確認識青春期生理和心理特點，掌握身心保健知識，促進生理、心理健康，德育處分別對五六年級男女生進行了“溫馨花季 快樂成長”青春期主題教育活動。通過此次活動，學生們從生理上、心理上更好地調節自己、認識自己、保護自己，能以健康、快樂的心情面對學習和生活。
全力協助學校舉辦以“擁抱陽光，快樂成長”為主題的第四屆運動會暨體育花會活動。我們緊緊圍繞舉辦活動的初衷，在活動籌備階段，精心挑選節目、排練節目、購買服裝和道具、安排人員做好各項準備工作;在活動后期也用心做好活動宣傳和資料收集，為成功舉辦此次活動獻出應有的力量。
舉行以“讀好書，習美德，立良行”為主題的“校園讀書月”活動。讀書使人明智，讀書使人高尚，本次活動旨在營造積極向上、清新高雅書香校園氛圍，同時激發學生學習興趣，鼓勵親子共讀，做一個快樂的讀書人，真正體驗到讀書的快樂!讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統文化的洗禮，享受讀書的快樂，與好書一起成長。
“紅領巾，我為你自豪”第二批新隊員入隊儀式。本次活動旨在培養新生的愛隊意識，了解隊史，掌握少先隊儀，尊敬少先隊，感受作為一名光榮的少先隊員的神圣使命。教育學生繼承和發揚中國少年先鋒隊的光榮傳統,培養學生健康向上、積極進取的精神。增強學校少先隊組織的力量,促進我校紅領巾事業的蓬勃發展。此次新隊員的入隊不僅壯大了學校的少先隊組織，還為少先隊組織增添了新鮮的血液。整個活動莊嚴生動，簡單樸素，對新老隊員進行了一次深刻的教育。
“爭做四好少年”系列活動。為更好地貫徹落實胡錦濤同志致中國少年先鋒隊建隊62周年賀信精神，積極響應“爭當四個好少年”的號召，我們積極開展了爭當“四好少年”的系列活動，努力為培養“品德優良、團結友愛、體魄強健、活潑開朗”的`少年而奮斗。
中隊繼續開展爭創特色的活動。
(1) 中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。
(2) 積極推薦每周一星，給隊員樹立學習的榜樣作用，形成良好的校園文化。
以中隊形式開展“大手牽小手親子閱讀”主題家長會。
在本次親子活動中, 展示了學生閱讀成果，互相分享了讀書的感受和交流了家庭教育的經驗。把讀書活動由學校推及家庭,營造良好的家庭讀書氛圍,促進我校家校合作課題研究的深入開展。從而促進學生養成愛讀書、博覽群書的習慣，形成人人“讀好書，習美德，立良行”的風氣,努力創建書香校園、書香班級,提高學生及家庭的素質。
四、目前學校德育工作面對的問題 。
如何進一步深入研究“培養學生良好行為習慣的策略”這一課題?尋求有效的教育途徑和方法，促使學生養成良好的行為習慣。
如何進一步開展心理健康教育?充分利用好學校的心理咨詢室和心理咨詢老師，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
五、今后工作設想 。
進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。繼續加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度，以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
學校德育工作任重而道遠，以上是本學期德育工作的簡單回顧。在此，感謝學校領導對德育工作的關心和支持、感謝各位老師對德育工作的不懈配合。今后，我們將在學校領導的正確指導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，進一步提高德育工作的針對性和實效性。 讓德育工作落在實處，讓德育工作更上一層樓!
德育處工作總結2
時間就在忙忙碌碌中又走到了期末，回首本學期的德育處工作，可以用幾個字來形容：忙、樂、思。現具體概述如下：
一、忙
1、忙于“一班一品”班級文化建設
期初在制定德育工作計劃時，就明確要求各班建設自己的“一班一品”文化主題。待各班制定了自己的“一班一品”活動方案后，德育處組織開展了方案討論會。臨近期末時，又組織各班班主任對本班的“一班一品”活動結合PPT進行總結，現場打分、評比出優秀班級。并將最終結果上報至皖江片。
2、忙于主題班會
每大周一次的主題班會，有慶祝重大節日的，更多的是安全方面主題教育。
3、忙于教研活動
本學期，德育處一共開了五次教研活動：三次經驗學習會，一次總結會，一次問題會總會，充分為大家提供相互交流、學習的平臺，使各位班主任的管理水平更上一層樓。
4、忙于師生活動開展
本學期，德育處組織開展了元旦學生書畫作品展、教師“慶祝元旦·放飛自我”元旦活動、法制專家進校園活動、安全知識講座等活動。
5、忙于每月的風險排查
根據教育局法規股的要求，學校每月各部門都要對自己部門的安全隱患進行排查，德育處收集問題，分管校長匯總聽后提出意見，再由德育處上報至教育局法規股及工作群。最后一個月，因為臨時放假而未上報。
6、忙于組織班主任召開家長會
期初、期末的時候，德育處都組織各班班主任，召開家長會，爭取家長對自己、班級管理工作的支持與配合。
二、樂
1、團結一致的'心使人愉悅
一個學期下來，盡管大家都忙得不亦樂乎，但只要德育處布置下來的任務，但沒有人埋怨一句，大家團結一致，共同愉悅地、圓滿地完成了一個個的臨時性的工作任務。這種團結一致的心讓我感到了快樂！
2、勤勉的態度使人快樂
我們12位班主任有的是康復部的，也有義教部，大家的工作所屬部門不同，完成的任務有各自不同之處，但同時也有共同點。無論誰再忙再累，只要面臨新的工作任務，大家要像打了雞血一樣奮斗在教育教學的一線：下班后，時常見到不少班主任在辦公室、教室加班，而鮮少有人提出加班費。這種勤勉的態度讓人愉悅不止。
3、累累成果讓人興奮
一學期下來，德育處存檔的資料已經裝滿了幾個大大的文件盒。這些都是老師們共同努力的結果。本學期，我們德育處產生了兩個優秀班級，已經上報至皖江片，申報皖江片的“一班一品”優秀班級和“先進學校”。
三、思
1、工作方法
德育工作是學校師生管理的重要方面，如何優化德育管理，提升德育管理水平，方法改進尤為重要。
2、無紙化辦公
目前德育處的資料保存基本上都是紙質的，這即浪費紙張，如遇需要電子檔的資料時，確一時收集不齊。面對這種情況，我個人認為未來的辦公應該逐步走向無紙化。
3、優化辦公程序
大家工作任務很多，所帶課程也比較多，好不容易閑下來的時間還得按照目前學校規定的辦公程序做著其他臨時性任務，如果能優化辦公程序，即提升辦公效率，又能節省大家的諸多時間、精力。
“世上無難事，只怕有心人”，我堅信，只要大家共同努力，校務行政大力支持，德育工作會越做越好，越做越有特色！
德育處工作總結3
德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。一學期以來，初中部德育處在學校和學部的正確領導下，在全體班主任與任課教師的大力支持和配合下，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績。為了總結經驗，吸取教訓，更好地做好以后的德育工作，現就德育工作情況總結如下。
德育處工作指導思想：尊重每個孩子的差異，用心教育，陪伴成長。
一、強化學生行為規范管理，加強養成教育。
養成教育是學校德育工作的基礎，我們以《中學生守則》《中學生日常行為規范》為準則，嚴格執行《學生不良行為矯正與違紀處分條例》，以班級量化考核為具體抓手，每月一個工作中心，每天一個檢查重點，逐步強化。并且通過檢查、監督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過程。敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范，平時上下課的提前到位等。配合生管部對學生生活起居進行指導。按照學校的統一布署，保質保量的做好常規衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。
學期初，德育處制定了新的班級量化管理細則，對學生一日常規提出明確要求，各班利用班會認真學習貫徹落實，同時德育處對行政和老師值日工作進行改革，制定了嚴密的值日管理細則，實行崗位負責制。各值日人員同心協力，檢查公正，管理透明，發現問題及時向班主任反饋，從而過細過實地抓好過程管理，切實發揮德育值日組管理職能。學部常規管理呈現出一派喜人的態勢，課內沒有人隨意下位了，課堂沒有人睡覺了，上課沒有人吃東西喝水了，沒有人拖欠作業了，臟話、謊話越來越少了，早讀聲音越來越整齊了，口杯、雨傘擺放整齊，校園無一衛生死角，兩操日趨規范，深受學生好評。
學校羅校、陳校、汪校、鄧校非常重視班級管理工作，多次蒞臨初中部調研和指導工作。汪校親自下班召開班會，跟學生做思想工作，楊校也非常重視班主任培訓工作。初中部的.一切成績，離不開領導的支持和幫助。
除了國旗下講話，我們還開發了大課間成長課程。全體學生集中訓話或年級組定期開會，總結和布置工作。
二、突出重點，抓好主題教育活動
1、本學期我們以學生的人格塑造和全面發展為目標，組織了以下活動：
（1）國慶節，隆重推出《我愛您，祖國》手抄報展。
（2）組織心理輔導講座。10月22日，邀請專家來校講課，就青春期健康教育等話題與學生交流。
（3）引導學生閱讀。鼓勵學生閱讀名人傳記和勵志類書籍，開列必讀書目，在閱讀、討論的基礎上，于12月舉行了《我最喜愛的一本書讀后感演講大賽》。
（4）以社會實踐活動為契機，組織多樣競賽，讓學生在活動中培養謀劃成功和實現目標的能力。12月3——4日，12月17日，組織了兩次社會實踐活動，取得完滿效果。
（5）充分利用班會平臺。結合主題教育，以學生為主體開展各類班會活動，抓住“設計、組織、開展、反思”四個環節，讓學生在總結中體會成功是一個過程。我們每周一下午第四節班會課。每學期20周，每周一個主題，一學期構成一個系列，對學生進行養成教育和安全教育，塑造人格，疏導心理，培養正確的三觀和處世技能。
（6）提倡自我總結。結合成功教育，利用每日點評、周流動紅旗、月度評標、期中小結等活動，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實處。
2、充分利用升旗儀式、班會課、成長課、禮儀課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉、遵紀守法、文明禮貌，做時代新人。
3、通過各項活動的開展，讓學生明確成功既意味著成績的優秀、道德的完善，也意味著體質的增強、心理的健康。
三、強化措施，努力提高班主任管理水平
本學期繼續實行了德育處——年級組——班主任三級常規管理的制度。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。獎優罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的積極性；堅持每周一第一節課的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；加強對新班主任的培訓，重視班主任工作經驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。
每周一上午第一節為班主任例會時間。一是商討工作，有總結，有布置，實實在在，不搞形式。二是統一思想，交流經驗，培訓班主任工作方法。
1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學部德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。
我們本學期修改和完善了《班主任考核方案》，對班主任在常規、出勤、安全、學生管理、課堂掌控、衛生維護、家校溝通、財產保護等方面提出具體的考核要求并嚴格操作。同時，實行了周日返校簽到、周日晚自習保管手機簽到、例會簽到、陪餐簽到、查寢簽到等制度，繼續強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念，繼續強化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念。進一步加強班主任工作的責任感和使命感，在強化“工作意識”的同時，提高“目的意識”。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力。
2、注重創新，豐富活動形式，培養全能型班主任。
抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。
與此同時，實行全員德育制度。所有教師都是德育輔導員，包干學生，攜手幫助學生成長。
四、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。
通過法制報告、主題班會或其它形式，學期一條線，每周一主題，強化對學生的用電安全、交通安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。
五、開展班級文化建設活動，著重班級靜態文化建設：
班級布置好“衛生角，圖書角”，光榮榜，垃圾分類，黑板報，要求水杯、雨傘、擺放整齊規范，課桌干凈整潔，養成良好的行為和衛生習慣。10月份，對班級文化建設進行評比并重獎。與此同時，我們進一步強化學生自主管理的意識，在自尊的基礎上強調自立，在自愛的基礎上突出自強，認識自己，了解自己，適當評價，準確定位，培養學生健康向上，充滿自信的陽光心態。
六、努力建立學校、社會、家庭三維一體的教育模式，建立了每月電訪登記制度。
(1)我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性，加強與家長的聯系，了解學生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經驗，介紹教子有方的典型做法。
(2)教育離不開家長，家長需要教育。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術策略的張鳳老師為家長開設《孩子進入初中以后，如何進行家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑。
(3)現代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。建立信息交流平臺，為家長提供現代德育的信息和策略。
七、抓好校園衛生和垃圾分類工作，創造美好校園環境
為創設干凈、衛生的校園環境，德育處加強了對各年級組、辦公室、教室、寢室、公共場所衛生檢查工作。并制定《教室衛生考核細則》發放到各班，并與班級量化考核結果相掛鉤，并對相關班級給予相應加分獎勵。
積極開展綠色環保和垃圾分類教育。引導學生樹立環保意識，要求每個班級設立兩個垃圾桶，對生活垃圾進行分類投放，先后組織初一初二的學生對教學區和對學校周邊進行綜合環境整治。從我做起，從身邊的小事做起。
八、存在的問題
1、全員輔導員方面，部分教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規范化發展，促進學生身心全面和諧健康的發展，提高學生心理健康率。
4、學生中的瘋打、臟話現象沒完全抑制下來。班主任對學生的儀容儀表重視度不夠。
5、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用“請進來、走出去”的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。
德育處工作總結4
本學期，在校長的領導下，圍繞學校中心工作，結合本年度工作計劃，德育處主要進行了如下工作：
一、規范班級管理
1、學期初，下發了《班級管理制度》、《值日班長職責》、《班主任工作常規》、《班主任工作細則》、《班級環境衛生及文化布置檢查表》、《班級事務分工表》、《課間操檢查表》等規章制度和檢查評比細則，使每個班主任對學校要求有了更加具體明確的認識。
2、安排值周班負責每天對室內外衛生及課間操情況進行量化考核，并及時記錄檢查結果，期中期末頒發流動紅旗。
3、各班建立值日班長制度，實行班務分工。加強學生自主管理。
4、開展班級日報編寫工作。
二、加強班主任工作
1、本學期，加大了班主任學習力度，改過去每月一學習為每周一學習，學習了《魏書生班主任工作漫談》重點章節。
2、助力年輕班主任成長。對于我校年輕班主任，在日常工作中經常給予一定的幫助和指導。抓住班主任大賽契機，提早安排人選，并給指導。最終王旭老師在全縣班主任大賽中脫穎而出，在市賽中又取得了第一名的好成績。
三、抓好大課間操
大課間操堅持常抓不懈，無論是從校服的著裝還是學生的出勤，都嚴格要求，嚴格管理，每天計入考核。而且往年都是在局里大課間操評估之后就放松要求，今年一改舊例，始終沒有放松要求。
四、其他活動
1、板報每月一更新，有檢查有評比。
2、開展兩次主題班會，初步形成學生人人發言的新模式。
3、召開了一次全校性的家長會，效果良好。
4、舉辦了三次體育競賽活動：跳繩比賽，大課間操比賽，拔河比賽。
5、召開了四次班主任會議。
6、建立了特殊學生檔案。
7、組織了一次班主任論壇。
8、班級文化建設正在形成。
五、存在問題及改進措施
1、制度方面還不夠完善，爭取改進，使更具公平性和激勵性。
2、常規工作缺乏序列化，今后著力思考序列化的具體方法。
3、個別工作流于形式，今后要抓好時效性。
4、活動開展不足，今后爭取豐富各種文體活動，促進習慣養成。
5、學生心理健康問題納入關注重點。
6、細化習慣養成。
總之，在校長的領導下，通過全體師生的努力，本學期我校的德育工作有了可喜的`進步。無論是學生的習慣養成，還是學生的精神面貌，都有了很大程度的提升和變化。下學期的工作中，我們會進一步加大工作力度，爭取取得更大的進步。
德育處工作總結5
自xx學校開辦以來，德育處在學校行政班子的正確領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，在我校“尊重與愛”的辦學理念指引下，努力推進德育隊伍建設，開展積極的德育管理，推動了學校校風、教風、學風的健康發展。現將部門工作總結如下：
一、強化師德管理，樹立正確的德育觀
1、在工作中堅持“依法治校”的原則，鼓勵教師們加強自身學習，給每一位教師頒發《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等教育法律法規文件，并以此為工作指引，增強廣大教師遵紀守法，依法施教的自覺性。
2、通過提升教師的育人境界和人格魅力，促進學校德育工作的開展，是學校德育工作長期有效執行的最好保障。為此我們參與并開展了一系列的培訓和交流，旨在從思想、情感、心理品質、人文素養、知識能力等各方面綜合打造一支高境界、高素質的教師隊伍。
（1）積極開展每學期開學初的各級培訓。學校組織全體教師參加龍崗區進修學校安排的業務培訓，在校內聘請區內外專家給教師進行講座、邀請上學期評選出的優秀教師和大家分享工作體會等。校長也會在開學初會議上提出師德師風建設工作要求；
（2）結合教師節，配合辦公室和教學處舉行“教師師德師風演講”活動，由各年級教師代表以自己的親身經歷和感悟，表達對教師職業的認識和理解，從而幫助全體教師隊伍，逐步形成積極的職業認同感；
（3）與其他部門聯合開展多項教師文體活動，如10月份的教師讀書會活動，要求全校教師自由組成讀書小組，定期安排讀書活動；
還有5月份的教師辯論賽、11月份的教師運動會、每年元旦的教師聯誼活動等。這一系列的活動增進了教師間情感和心理上的交流與融合，極大地推動學校的德育工作，使每一位教師都成為德育工作持續有效開展的`核心力量。
二、重點加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平
班主任是最基礎的德育工作者，他的工作質量決定著整個班乃至整個學校的德育教育質量，為此德育處對班主任培訓非常重視：
1、開學初全體班主任集中進行為期半天的專門集訓，對我校的辦學理念、校風校訓及日常管理工作等做好解讀，強化了班主任的工作原則和基本思路；
2、認真開好各級德育會議，包括小學部每月兩次、初中部每月一次的全體班主任會議及學校的德育年會。在會議上，除了對學生中階段性出現的問題進行討論糾偏外，我們還倡導老師們用自己身邊發生的案例做模板，開展討論、思考，引導大家用面向學生未來、符合學生實際的方法去解決問題，這樣既對班主任工作中遇到的問題進行了集思廣益的討論和指導，又端正了班主任“尊重學生、理解學生、關心學生、信任學生”的教育思想，同時提高了班主任們的業務水平。
三、組織學生開展多種德育實踐活動，以活動為載體，將德育目標融入行動，將德育工作落到實處。
1、班級活動：
（1）班級日常管理。提倡值日管理機制，讓每個學生都有參與班級管理的機會，培養學生的平等與責任意識。
（2）開展教室環境美化活動。給與班主任充分的自主權，讓班主任自行組織學生布置教室，學校提供材料，通過學生對教室環境布置的自主參與，增強學生的公民意識、責任意識、環保意識。
（3）班會課。要求班主任放手讓學生組織參與，由學生確定主題、設計內容、主持過程，深受學生歡迎，培養了學生自我管理的意識和能力。
（4）開展積極的學生評價。為了對每一位學生的評價和鼓勵落到實處，避免形式主義，我們嘗試避開傳統的評比機制規范學生行為，而采用了以班級為單位的自主評價，由班主任和學生商定評價和鼓勵項目，在期末時適當予以獎勵，更有效地發揮了評價的積極作用。同時，我們還號召老師在每個期末給班上的某個學生寫封信，用這樣更有針對性，更溫馨的方式讓所有學生們都能感受到老師的關愛，極大地增進了師生感情交流，鼓勵了學生。
2、年級活動：
學校包涵了九個年級，各年齡段學生具有不同的需求，各年級根據具體情況組織適合學生年齡身心特點的德育活動。
如小學部六大校園節日，包括第一學期的“科技節”“讀書節”“合唱節”，第二學期的“體育節”“語言節”和“藝術節”，讓學生在實際參與活動的過程中，學會文明禮儀、與人合作，同時體驗成功或失敗的心理感受，培養堅強、健康的心理品質。初中學生則通過拔河比賽、籃球比賽、辯論賽、學科綜合活動及主題講座等活動，在豐富學生的精神生活的同時，激發他們對生活的熱情、引導他們明辨是非，學習思考生命的價值和意義。
3、學校活動：
（1）利用國旗下講話、校園廣播站、校園宣傳欄，大力宣揚積極向上、健康和諧的校園文化精神，營造良好的校風；
（2）定期舉行xx學校田徑運動會，展示各班精神風采，倡導公平公正的競爭環境，鼓勵更高更強的人生追求；
（3）結合“合唱節”活動，每年元旦舉行班級中英文歌曲合唱展示，學生自主選擇歌曲，展示班級風貌；
（4）定期開展全校性的安全教育周、法制宣傳周、禁毒宣傳活動周等，通過班會課的視頻學習、學生自己動手制作手抄報、創作漫畫、征文等具體活動，讓學生了解必要的社會知識，健康成長。
四、搭建家校溝通平臺，攜手促進學生健康發展
切實加強與家長的聯系，除開學初要求各班主任在兩周內對所有家長進行電話交流訪談一遍外，每學期中還開展全校性的家長會，各科教師與家長進行了面對面的溝通，在平時的工作中也多與家長溝通，發現問題及時與家長聯系。通過與家長的溝通合作，構建了一個處處育人，事事育人，全面育人的德育一體化管理體系，形成德育合力。
總之，在學校所有部門的配合下，德育處順利開展了各項工作，收獲了一個和諧健康的校園環境。在接下來的工作中，我們將繼續加強師德建設，努力完善各項管理工作的落實，繼續開展豐富多彩的校園活動，拓展教育渠道，讓學生得到全面發展和提升。
德育處工作總結6
時光如梭，一轉眼這學期就結束了，回顧這學期的教學時光，讓我感到充實和喜悅，也讓我感到忙碌和充滿壓力，我喜歡充滿壓力的工作環境，因為只有這樣才有工作的動力和激情，一直以來，我都熱愛教育這個職業，有了這份興趣和熱愛，在教學上無論遇到多大的困難我都能克服，壓力和熱愛促使我在教學中不斷吸取教訓，積累經驗，獲得收獲，取得進步。總之，這學期我收獲頗多，受益匪淺。我的總結如下：
一、學情總結：
對學情的體會：學校讓我中途接班，對我也是很大挑戰。剛給他們上課我就發覺自己以前的教學方法對他們已經不適應了，他們已經適應了以前王老師的教學方法，很多學生對王老師的感情都很深，一開始的時候個別學生對我還持以排斥和懷疑的態度，上課精神不集中，學習有些松懈，針對這些實際情況，我全面的收集了學生的建議，努力走感情路線，多了解學生，與學生溝通和教學，課堂教學不斷創新，以調動學生學習的積極性，嘗試不同的教學方式，選擇最適應學校和適應學生的教學模式。同時學校的達標課程讓我感觸最深，改變了以前以教為主的教學形式，達標課才真正的讓學生成為課堂的主人。我也在積極的嘗試這種好的課堂教學模式。
學生的優勢：大部分學生學習的積極性還是很高，上課也專心聽講，認真的完成作業，通過這學期的學習，學生的基礎知識很扎實，期末考試優秀率和及格率都很高，本學期復習的重點詩歌背誦，百分之九十五的同學都過關了，通過本學期重點的作文訓練和作文技巧的講解，同學們的作文也有很大的進步。
學生的弱勢：班級中還存在幾個不愛學習的學生，上課不夠認真，學習積極性不高，從而使得后進學生的成績很難提高上去。學生的閱讀鑒賞很不好，每次考試失分都很多，作文盡管有進步，但還是需要更大的提高。
二、教情總結
（一）、思想方面：
剛進學校的第一天雷校長和秦主任就對我們進行了培訓，通過這次培訓，我對學校有了初步的了解，讓我明白了四個“高”，高起點、高品質、高速度、高成果的辦學策略，讓我明白了先進的辦學理念和教育理念“對孩子一生負責”。讓我明白了高的育人質量“高分數、高素質、高品位”。我做任何事情都用這些理念和高標準來要求自己，我也認真的遵守學校的規章制度。在教學中，我根據語文的新課程目標和新課程理念，根據廣州中考的考試說明和考綱，根據學校的達標課目標和要求、再結合學生的實際情況，因材施教。有了先進的思想武裝自己，我就能盡心盡力的向學校所擬定的教學目標而奮斗。
（二）、教學方面：
認真備好每堂課，我積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備達標課，備課，集體備課，認真的利用好每周的教研時間和集體備課時間向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平。可以根據要求，提前一周備好課，備課時認真鉆研教材，教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習，請教。力求吃透教材，找準重點，難點，積極學習學校的達標課程。
認真上好每堂課，上好課的前提是做好課前準備。積極按照學校的達標課要求，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，因材施教，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。
精心設計每一次作業和認真批改每一本作業，對學生的每次作業，我都精心的思考，聯系新課知識，結合中考考點，收集編輯印發很多試卷給學生完成，特別是在期末復習的時候，我們年級組，每人負責一個知識版塊，對每一個考點都設計了題目，進行系統的知識訓練和講解，詩歌背誦也進行了二遍的復習，并利用早自習，對學生進行背誦過關默寫和測試。
做好學生個性化的輔導，為了能快速的了解學生，開學第一周我讓每位學生寫了自己的語文學習情況，自己的好的方面，薄弱的方面，課后積極和學生交流發現問題，再針對月考的情況，給學生建議合適自己的學習方法，我也利用課余時間對學習差的學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。每次考試單獨給學生進行試卷分析，利用課余時間多與學生溝通交流，培養感情，調動學習積極性。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》和廣州中考考綱安排自己的.語文教學。多向老教師學習經驗。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學，老師和家長。
4、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。。“金無足赤，人無完人”我也存在一些不足的地方，在以后的工作中，我會查漏補缺，揚長弊端，請學校相信我，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我會向自己的規劃目標努力奮斗，為自己的理想而拼搏，全力做好每一項工作，也請學校領導指導監督我，我會樂意的接受和及時的改正。
德育處工作總結7
過去的一學期，我處在校黨總支的正確領導下，在各部門的關心支持下，工作是辛勞和充實的，雖然取得了一定的成績，但與教育事業發展要求和學校的'目標還有差距。這里作一小結，亦是為了進步和提高。
一、抓宣傳、造氛圍
德育處始終堅持以團結、穩定、積極和正面的宣傳方針，抓好黨的路線、方針、政策的宣傳，充分利用廣播、電視、櫥窗和板報等宣傳陣地進行愛國主義、集體主義、公民道德和遵紀守法教育，營造健康向上的輿論氛圍。本學期深入開展了學習《公民道德建設實施綱要》活動，以征文、演講、班會等形式，以電視、直播錄像放映、廣播板報等手段進行宣傳教育，收到了良好效果；圍繞社會熱點和學生感興趣的主題，組織了《祖國在我心中》、《科技之光》、《元旦書畫展》等專題宣傳櫥窗；組織了《新學期新面貌》、《說普通話寫規范字》、《做合格公民》三次黑板報評比，同時繼續辦好《校園電視臺》、《校園短波》、《校園之聲》，促進信息流通，擴大了宣傳力度。
二、抓常規、促規范
德育處堅持不懈地抓好班主任和德育常規管理工作，做到有計劃、有過程、有要求。抓好常規性的升旗儀式，并以學生三分鐘演講形式，賦于國旗下講話以新的內容，組織好每周一次的校會活動，成功的舉辦了《科技與我們的時代》、《知識就是戰斗力》、《數學思想與運用》等專題電視校會；致力于高一新生入學教育，印發《學生教育手冊》，以軍訓、參觀陳列室、班會、寫心得體會等形式，規范高一學生行為，提高教育針對性和時效性；建立《班主任工作手冊》制度，完善班主任檔案管理，推進班級管理的規范化進程；同時，積極拓展教育渠道，落實了省博物館德育基地；落實了期中、期末家長參考監考，協助管理以及《家長學生聯系手冊》制度。
三、抓活動、重素質
成功的舉辦了第三屆校園科技文化節，三大塊內容，九項活動，盛況空前，形式上活潑多樣，豐富多彩，培養了學生能力，展示了我校學生的良好素質；組織了師生學習《說普通話寫規范字》有關法律、法規和《肥合市關于語言文字達標評估》要求，先后順利通過省語委、市語委達標調研評估，并作為示范學校進行大會交流；繼續組織有關心理健康講座，問卷調查及心理咨詢活動，開展期中考試優秀學生經驗交流及評比表彰活動；積極組織參加省光大杯青年科技創新大賽和省青年四輪驅車比賽，為學校爭奪了榮譽。
四、抓檢查、有激勵
為確保德育工作計劃的實施，本學期加強了評比檢查環節。開學初，對班級布置、衛生、黑板報進行了兩次檢查，評出優秀班級，指出存在問題；以點評形式，對一日晨掃進行檢查；組織文明監督崗，對學生佩戴校牌、校牌儀表等進行檢查；制定了校運會文明班級條例，對各班級進行檢查評比，使本次運動會成為近年秩序最好的一次運動會；制定了科技文化藝術節組織獎獎勵條例，調動了各班參加活動的積極性；制定了《肥合六中教學設備管理責任制》，確立班主任為管理第一責任人，使全校公物完好率幾乎達到100％。同時，本學期還對肥合市六中教育設備管理的評比細則進行充實完善，定期組織檢查評比，形成了爭創先進班級的良好氣氛。
德育處工作總結8
本學期，在李生經校長的正確領導下，緊緊圍繞學校工作中心和制定的工作計劃，認真貫徹落實學校總體工作方針，大力抓好學校的德育常規管理工作，以日常行為規范教育和文明禮儀的養成教育為抓手，全面提高學生的思想道德、科學文化、身體心理素質，積極推進學校優良校風和學風的建設，促進學生德、智、體等各方面素質全面提高；加強班級工作的考核和指導；具體工作總結如下：
一、加強學習，更新觀念，樹立現代德育思想。
黨的教育方針提出：把立德樹人作為教育的根本任務。本學期工作圍繞此目標，不斷學習、不斷反思、不斷實踐、不斷提高，學習分為集體學與個人自學相結合。本學期利用教師例會學習了榆林教育局關于校園安全文件；湖南天一中學13歲代勇被同學用用彈簧刀刺中心臟致死事件；貴州教師跪在板凳上給學生上課等材料。教師通過報紙、網絡、電視等進行自學，本學期每位教師寫讀書筆記5000-10000字。
二、努力加強德育隊伍建設
1、按照德育大綱“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。
我們要求全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，其一、全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，其二、落實了貧困生、優生、希望生的幫輔與承包，本學期每位教師家訪兩次，把學校教育、社會教育、家庭 1
教育有機結合起來，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強了班主任隊伍建設
本學期進一步實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行每周優秀班級評選制度，優秀班主任評選制度。召開工作經驗交流一次,班主任會議4次，想方設法加強班主任的責任心、上進心、事業心;舉行多次示范班會觀摩，觀看了周飛、李佳等班主任主題班會。劉鄧海、黃滿意關心同學細心入微，給生病的同學做飯，將自己的衣物捐贈給班里貧困生，深受學生好評。高二三班班主任周飛用自己的錢獎勵成績優異的學生，在學校舉辦的廣本體操比賽中，親自叫隊，極大調動了學生學習積極性和團隊精神。崔亞、何國強和同學同呼吸共命運，哪有學生那就有他們的身影，班里的各項工作都走在全校前列。
3、加強了值周隊伍建設
每周由值周教師對全校學生的學習、生活和安全進行詳細的排查與管理。每周日值周教師在門房對全校的學生進行逐個排查，查出手機、充電設備、過生日的.蠟燭等違禁物品，每天在兩飯之間、兩操、眼保健操時段，對全校的學習、生活和安全進行詳細的檢測與管理。表現突出有:馮露露、崔亞、李丹、何國強、黃滿意、劉鄧海等。
4、充分發揮學生自主管理的作用
（1）加強對學生干部的選拔與培養，本學期通過層層選拔、才藝表演、演講等形式在學生中選出學生會干部。發揮學生干部在學校管理中的作用。
（2）加強對學生會、團委工作的指導，提高他們的工作能力和管理的理論水平，并通過他們帶動全體學生干部及各社團開展活動。
三、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規
1．加強日常行為規范的檢查。一學期來，我們多次組織人員對班級衛生、儀容儀表、班容班貌等方面進行全面的檢查．督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合．對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、留長發、染發、穿奇裝異服、吃零食等不文明現象的發生。
2．繼續完善出入證（校牌）制度，請假制度。加強保衛科、年級和班級的三級監督網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。
3．加強學生讀書習慣的養成教育，本學期調整了作息時間，每天18.00-18.50為學生自主閱讀時間，極大地調動了學生的讀書積極性，收到了很好的效果。
四、關注貧困生的成長，重視特殊群體的教育工作
我們關注貧困生的教育和資助，建立了適合我校校情的貧困生救助體系，并積極爭取上級部門的支持，為貧困生解決學習和生活的回顧之憂，讓家庭經濟困難的學生感受到教育公平、感受到黨、國家和社會的溫暖、感受到學校的關愛。本學期，對困難生發放了500-1500元困難補貼，為家庭經濟困難學生提供了學習和生活保障，促進了他們的健康成長，推動了和諧校園的建設步伐。
五、多渠道開辟育人陣地
1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，根據當月的德育教育的主題來開設國旗下講話的內容，增強了對學生教育的針對性和實效性。
2、全面培養學生的遵紀守法意識，繼續開展法紀教育活動。
本學期我們邀請了榆陽區青山派出所的民警作了兩次法制報告。使同學生懂得了什么是犯法、打架的成本等。杜絕了打架事件的再次發生。邀請了市消防總隊領導作了防火滅火知識講座、在全國戒毒日邀請了專家來我校做防毒、毒品知識講座。收到了良好的教育效果。
六、開展了豐富多彩的文體活動
為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了、拔河比賽、廣本體操比賽、教師節文藝匯演。通過這些比賽讓同學們充分認識到團隊精神的重要性，使他們更加緊密的團結在一起。通過這些活動的開展，濃厚了校園藝術文化氛圍，展現了我校素質教育的豐碩成果，豐富了校園文化生活。
七、問題與不足
1、我們對七、八、九年級學生管理措施不到位，導致在課余、自主閱讀期間較亂
2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。
3、學校保衛科的工作有待加強。
德育處工作總結9
本學期我處在校長室、黨支部的領導下，在國家狠抓青少年思想道德素質的良好形勢下，以《公民道德建設實施綱要》、《小學德育綱要》為指針，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步確立"以德治校"、"以法治校"的思想，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，在全體老師的共同努力下，本學期的工作取得一定成績，現小結如下：
（一）抓好隊伍建設，強化德育意識
1、完善管理網絡。
德育管理是一個整體系統，建立完善了校內"一點三線"的德育管理網絡格局，實行校長總負責，分管校長具體負責，法制副校長密切配合，學校德育處操作執行，黨團組織、少先隊通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成了齊抓共管的合力。
2、優化骨干隊伍。
重點抓好班主任隊伍建設，構建了班主任隊伍科學管理的機制，抓住"選拔、培訓、激勵"這三個環節，組織學習，新老班主任結對子等活動。為年輕班主任和新班主任創造近距離的學習機會，不斷提高班主任的整體素質。建立穩定提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度。本學期，通過自薦、互評、學校考核，評選出6個校級文明班級、3個校優秀班主任。
（二）加強基礎教育，培養文明學生
1、深化愛國教育。
規范了每周一的升旗儀式、國旗下講話內容以"五愛"為主線，做到學期有計劃，周周有主題。充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行"五愛"教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、狠抓養成教育。
抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。推行教師導護值日、紅領巾值日崗制度，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周公布分值，每月進行小結。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。開展蘋果積分活動，倡導學生養成良好行為習慣。
3、滲透公民教育。
以育人為根本，貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。本學期在全國《弘揚民族精神，構建和諧社會》讀書征文活動中，我校六（1）班華莎同學獲得鎮江市唯一的特等獎，多名學生獲全國、市二、三等獎，學校也獲得全國組織一等獎、市組織優秀獎。
（三）加強陣地建設，優化育人環境。
1、班級環境美化。
班級環境要做到美化、教育化，開學初學校開展了班級教學環境評比活動。讓學生全員參與，主題突出教育意義和人文關懷，培養了學生的集體主義精神和動手力。
2、升旗儀式序列化。
堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的`愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯系，貼近學生的思想實際，形成序列。
3、電臺節目多樣化。
七色光廣播電臺每周播放，各個板塊安排合理，有時事政治、校園熱點、科技知識等，內容的選擇、組織、采編都盡可能的發揮了學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
4、板報設計個性化。
本學期開展了班級板報設計評比活動，體現了藝術特色的校園文化及各班的個性。
（四）深化雛鷹行動，鍛煉學生才干。
根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育，開學初開學初，各中隊精心布置隊角、學習園地，評選出最佳隊角、最佳學習園地、最佳教室環境。九月教師節開展了“感恩——讓心靈飄香”教師節感恩系列活動，教師節前夕，各中隊隊員在設計了精美溫馨的祝福卡，并寫上溫馨的祝福語，為老師送上一份溫馨與祝福，以中隊為單位設計感恩展版；每位隊員為老師寫了一封感恩書信并寄給老師，將老師收到的書信匯總，評選出“感動校園十封書信”，在校園中誦讀；開展了親師游戲活動，讓隊員和老師在游戲中增進感情；讓學生做到“感恩四個一”，即對每天老師問一聲好、說一句
德育處工作總結10
在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成學生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。在教育活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。
一、共同努力營造心育環境。
把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中。創設符合心理健康教育所要求的物質環境、人際環境、心理環境。尋找心理健康教育的契機，注重發揮教師在教育教學中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關系。班級、團隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。
二、以班級為主題開展心理健康教育。
積極發揮班主任的心育作用，做好班級學生的心理輔導工作，解決學生的實際問題。在班級內開展形式多樣，豐富多彩的心育活動，提高學生的適應能力，進而提高學生的心理健康水平。
三、重視學法指導。
通過開展學法指導課等活動，引導學生認識自己的潛能，端正學習的動機，掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態，增強學生對本學科的興趣，增強自信，提高學習的效率。
四、關注畢業班。
畢業班工作是學校的重點工作之一。關注畢業班學生的心理健康狀況是也學校心理健康教育工作的`重點之一。因此。我們針對九年級開展了《輕松迎考》的心理講座。通過放松訓練，學法指導等活動，幫助學生減輕心理壓力，提高學習效率，輕松迎考。
五、關注教師。
為教師提供心理服務，幫助教師工緩解壓力，調整狀態，提高工作效率。特別關注班主任的心理健康狀況，減輕精神緊張和心理壓力。幫助教師學會心理調適，增強應對能力，有效地提高心理健康水平。
六、關注學生家長。
通過指導家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，提高自身良好心理素質，營造家庭心理健康教育的環境，引領孩子的健康成長。
總之，學校心理健康教育工作日益受到大家的歡迎和認可，體會著學生走出煩惱的喜悅感，感受著為學生家長帶來幫助的滿足感，為教師專業發展助力的成就感。我們深深感到學校理健康教育工作任重而道遠，還要加倍努力提高自身素養和業務能力，更好地服務于廣大師生和學生家長。
德育處工作總結11
德育處是一個重新組合的集體，由8名成員組成。自開學以來，德育處全體人員在校領導的正確領導下，在全體老師的大力支持與配合下，圓滿地完成了xx級新生的入學教育及xx、xx級學生開學后的一切日常工作，效果顯著。具體如下：
一、入學教育工作：
德育處工作人員一起制定了“入學教育方案”，經校領導批準后，進行了為期5天的入學教育。全體教師不分份內份外，不計報酬，不計得失，不遺余力，圓滿完成了入學教育工作。
二、儀表檢查工作：
每學期開學初，學生儀表均是最為棘手的工作，任務繁重，儀表不合格尤其是發型不合格人數居多。負責儀表檢查的王麗鴻老師認真檢查，執行標準嚴格無誤。在其他老師的配合下，共檢查發型不合格人數近200人。為保證學生短期內達標，避免學生推諉的現象，麗鴻請來專業理發師進校，在德育處（1）辦公室為110人左右整理了發型。此項工作難度很大，王老師與學生巧妙周旋，用盡各種辦法，最終保證了儀表一周內基本達標，二周內完全達標。有時因理發學生數量較少，王老師無論上下班時間，馬上親自帶學生去理發店理發。這種敬業精神值得弘揚與提倡。麗鴻老師的工作得到了四位部主任的高度評價，也得到了全體班主任的認可。近1300人2周內儀表基本合格，麗鴻老師功不可沒。
三、校服的發放與檢查工作：
xx級學生540余人，07級外地新生150人左右，共計700人。王老師工作效率高，及時與校服企業聯系，并主動配合企業為學生量體。同時，對不合體的校服反復更換修改，不厭其煩，工作耐心細致嚴謹。目前xx級學生的.校服均已發放到學生手中。07級外地新生由于企業原材料問題正在加緊作業，預計月底交付使用。
四、衛生工作：
開學初，學校衛生任務量繁重。李老師合理安排值周班級，重新劃分衛生區。并與學生一起檢查衛生情況。李老師出差時的上午，又來到學校，將下一周的工作安排完畢。在班主任老師的大力支持下，衛生面貌取得了很大的進步。同時，李樹會老師還主動擔負起德育處的一部分內勤工作，積極幫助xx老師分擔任務。因為德育處主任初次主持德育工作，的確有很多問題尚在摸索之中，樹會老師不遺余力，想處室之所想，急處室之所急。思想境界高，主動工作意識強，是德育處的骨干力量。
五、宣傳工作：
本學期由xx老師分管學校宣傳工作及禮儀隊的訓練工作。xx老師孩子很小，尚在哺乳期，但是，xx老師卻以工作為先，以大局為重，不向領導提任何照顧要求。甚至放棄了合理的哺乳時間。為了工作，田老師將孩子托付給了老人，自己全身心地投入到工作之中。她經常利用中午時間召集宣傳委員和禮儀隊員進行培訓。xx老師忘我的工作精神感染了德育處，使德育處的工作人員經常忘記下班時間，經常忘記中午的休息時間。在xx老師的努力下，宣傳工作取得了很大進步。第一期配合教師節的板報已經檢查完畢。櫥窗設計已經完成。禮儀隊員訓練有素，教師節的早晨，禮儀隊員的盛裝禮儀給老師們營造了溫馨的氛圍。
六、行為規范：
賀蘭芝老師分管學校行為規范工作。雖然是德育處的一名新成員，但是，賀老師在很短的時間內便融入到了集體之中。她工作狀態積極，精神飽滿。三天內完成了全校自行車的區域劃分及擺放工作，并堅持每天進行檢查。同時，賀老師整理了學生違紀檔案，為重點生的教育工作打好基礎。她充分認識到，德育處的每一項工作都必須全體人員共同參與才能做到最好，于是，賀老師從不計較份內份外，與全處室老師一起努力拼搏。用賀老師的話說：這職業病得的太快了，看見學生就檢查她的儀表。這正說明賀老師工作投入，工作熱情高漲。
七、校園文化：
本學期，團委與德育處合暑辦公。盡管李春艷老師年輕，經驗尚待豐富，但是，春艷工作虛心，積極肯干。她用最短的時間與趙子玲老師進行了工作交接，然后便全身心地投入到了工作之中。春艷老師工作有思路，有想法，有雄心。她發動教工團員組織了青年教師獻課活動，并與德育處老師們一起為全校老師奉獻了一臺別開生面豐富多彩的文藝演出。同時，她還制定了學生會改選方案，并為各專業部主任配備了學生會干部。春艷老師將德育處的工作看做是自己的工作，積極參與儀表檢查工作，早自習管理和班級整頓工作。春艷是個有志有為的青年人，我們相信，在她的領導下，校團委定能開辟另一番廣闊的天地。
八、內勤工作：
xx老師是新調入我校的青年教師。她年輕，有活動，工作夯實認真。內勤工作是一項很繁雜的工作，內容涵蓋了德育處的方方面面。xx老師耐心細致，虛心向處內老師請教。除完成本職工作外，韓老師還主動與其他老師配合，協助完成其他各項工作。她早晨7：10到校，主動完成辦公室衛生清理工作，然后便投入到衛生檢查工作中。同時，她還接管了檔案管理工作，雖然工作陌生，但是她卻非常耐心。在短短的時間內，獲得了處室全體老師及班主任老師的好評。
九、德育處副主任：
xx老師分管的工作范圍是行為規范及儀表檢查工作。他是德育處的老大哥，不僅年齡大，而且經驗豐富，也是德育處的支柱。更為可貴的是，秦老師為人善良敦厚，工作中從不計個人得失。他工作積極主動，有思路，有想法。工作中絕不回避問題，敢于承擔重任。他以自己特有的穩重與智慧與違紀學生周旋。秦老師處理問題嚴謹周到，接待家長耐心熱情。正是因為他的這些優點，德育處工作才能更加穩定持續地開展。
總之，德育處工作是學校的重點工作，也是近年來全校上下關注的焦點。德育處全體工作人員充分認識到了這一點。這既是壓力，又是我們前進的動力。我們有一個共同的愿望，要在德育處不懈的努力下，在校領導的大力支持下，在全體老師的大力配合下，拼搏、拼搏、再拼搏，共同打造學校德育工作的新篇章。奧運歌曲里唱得好，有夢想誰都了不起。我們正是有了共同的夢想，德育處全體成員才會形成合力，上下一心，團結協作。有夢想，便會有干勁；有夢想，便有了精神支柱。在南洋工作學校的歷史上，一定會有我們的足跡，因為，我們曾經來過，努力過。
德育處工作總結12
光陰似箭，日月如梭，轉眼間本期工作已接近尾聲。一期來，我們緊緊圍繞謝力能校長提出的：“以人為本，德育為先，全員育人”的德育工作理念開展工作，努力朝打造平安校園、書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園的方向發展，力爭讓每個學生健康成長、在校尊敬老師、團結同學、快樂學習；在家孝敬父母；在外遵紀守法。德育系列工作人員腳踏實地，真抓實干做好了如下一些工作。
一、以思想教育為首任。
我校為全日制、全天候、全封閉的寄宿制管理學校，不同層次的學生思想意識、行為習慣、性格特點各不相同。高中生我們貫徹思想道德教育和社會責任的教育，初中生貫徹行為習慣養成教育和文明禮儀教育，小學生以快樂德育和活動育人為主。
1、8月28日，組織全校青年教師進行了班級管理培訓，使青年教師懂得當班主任是教師的必需課，明確既要教書，更要育人，盡快進入工作狀態。
2、8月29日，德育處人員進行了：“以人為本，提高素養；以德促智，和諧發展”德育理念內涵的學習。要求自身思想過硬、拓寬視野、提高內涵、強化素質、責任到位、團結創新。著重強調了德育工作的臟、累、苦、煩、雜，要迎難而上，貴在堅持，難在堅守。更要注意問題學生的處理方法：“重在思想教育，強調過程教育，突出激勵教育，彰顯愛心教育”。
3、優化了生活老師、門衛隊伍。通過公開競聘，擇優錄取了幾個年輕且有一定知識內涵人員壯實了生活老師、門衛隊伍。并進行了崗前培訓，使其明確崗位職責，生活老師不僅是管好紀律，搞好內務，更要在思想引領，行為規范方面做好、做足文章。門衛要樹立安全防范意識，時刻緊繃安全這根弦，確保無重大安全事故的發生。
4、期初開展了新生入學教育、新生轉型期教育。每周堅持國旗下的講話，加強了重大節日歷史意義的教育。加大了團委會干部、學生會干部、班團干部的培訓力度。
二、以常規工作為根本。
（一）、組織召開了各類會議。
1、每兩周召開一次德育人員會議，總結前段工作，科學合理布置后段工作，德育員之間分工合作，團結協調，做到事事有人管、時時有人查。
2、每兩周召開一次班主任例會，小結成績，查找不足，布置相關工作，使班主任有的放矢的開展工作。
3、每周召開一次生活老師例會，檢查一次寢室內務整理情況。
4、每兩周召開一次團委會、學生會干部會議，要求學生振奮精神、愛崗敬業、認真履職、模范帶頭，力爭主動照鏡子，自覺正衣冠，做到清者更清，濁者變清，提高自身素質和管理能力。
（二）、狠抓值日班主任一日工作流程的執行情況，班主任要有開放的視野和突出的執行力，在日常工作中要深入一線，從學生中來，到學生中去，要特別重視細節管理和現場管理。要求早起晚歸，多到樓層轉一轉、多到教室看一看、多到寢室問一問、多到食堂嘗一嘗，高度關注學生的學習、生活等情況，及時處理一些偶發事件。
（三）、加大各類集會、班會課、微型課班主任到位及履職情況的督查。
（四）、從嚴整治兩操的執行情況，要求學生全員到位、精神抖擻、隊伍整齊、步伐一致、口號震天。
（五）、本期分兩次整治了學生的儀容儀表，先由各年級組、各班自查自糾，再由德育處集中整治。
（六）、大力倡導尊師重教、大力開展愛國主義教育。本期要求各班分別出刊了教師節、國慶節、元旦節黑板報。
（七）、期中、期末兩次檢查班主任工作手冊的記載情況。重點查看了學生花名冊、班級活動的開展情況、培優輔差記錄、學生行為規范量化記錄表、家訪記錄等。做得好的班主任有范年旺、戴俊、尹南仔、陳文澤、蔡小兵、陳曉博、劉小春、吳萬星、彭藝、陳壽華、顏璐艷、楊麥蘭、劉歡等。
（八）、每周進行一次安全隱患排查，發現問題及時整改到位。
（九）、每周出刊一期德育快訊，總結上周情況，重點安排本周工作，及時公布班級量化分，通報表揚好人好事。
三、以活動開展促養成。
（一）軍訓工作亮點頻出。
為了使高一、初一新生順利度過轉型期，盡快進入角色，規范自身行為，8月22號----26號邀請攸縣少年軍校官兵對我校新生進行了為期五天的軍訓。
1、8月22號下午３點，我校５５０名高一、初一新生身著嶄新迷彩服，整齊列隊學校塑膠球場，頂著“潭美”漂灑的細雨參加20xx級新生軍訓開營儀式。軍訓領導小組組長謝力能發表講話，教官、老師和新生代表分別發言，表示齊心協力搞好這次軍事訓練。主要訓練科目有隊列、拉練、疏散演練和專題教育講座等。
2、8月24號上午，全體新生沿著西門下--米水大橋--五里牌--新橋--交通路進行10公里拉練，同學們精神煥發、氣勢昂揚、11面紅旗迎風飄揚，自始至終保持良好的軍姿。
3、8月26號進行了寢室內務比賽，效果良好，做到了地面清潔，生活用品線條擺放，棉被八角呈現。
4、8月26號下午2:30真的是“火熱大收盤”。頭上烈日烘烤，地面熱氣騰騰，我校軍訓進入最后階段：５５０名新生參加檢閱式、分列式，以嚴整的隊形，飽滿的精神，整齊的動作，向學校，向領導，向老師，向教官，也向家長上交了一份滿意的答卷。
5、國防教育。通過劉仁勇校長的國防講座，同學們進一步了解了國防觀念、歷史，樹立了國防意識，明確了只有努力學習，勇于拼搏才會確保國防強大、國家昌盛。
（二）安全工作常抓不懈。
安全是學校工作的底線、生命線，安全工作高于一切、先于一切、重于一切，我們時刻緊繃安全這根弦，從細處著眼，從小事做起，重點做好了交通、食品、消防、溺水、爬墻、通宵上網、打架斗毆、女生的自我保護等安全工作。
1、成立了以謝力能校長為組長的安全工作領導小組，規范、健全了各類安全工作制度，各類安全事故的緊急預案，強化了安全值班責任制，確保工作日和節假日24小時有人值班。
2、在校門、圍墻、車棚處分別張貼相關安全警示標語（外來車輛嚴禁入內，入內車輛緩慢行駛。請珍愛生命，切莫爬圍墻等）
3、本期晚就寢后，多次突擊檢查了學生用手機情況，共查處40多臺手機。
4、本期組織高中部各年級組開展了4次網吧查巡行動，查處了30多名爬墻外出通宵上網學生。
5、為了提高師生的防空防災意識，降低自然災害和人為災害來臨時生命財產的損失，11月22日全校師生進行了防空防災緊急疏散演練。全體師生僅用3分40秒的時間集合到位，完成了既定的目標，達到了預期的效果。
6、團委會干部于10月12日，參加了團縣委、交警隊組織的車輛有序擺放、行人行車靠右、橫馬路過斑馬線的規勸活動，得到了市民的一致好評。
7、校田徑運動會、校園藝術節、防空防災緊急疏散演練等重大活動秩序井然，真正做到了活而不亂、張弛有度、收放自如。（秩序是紀律、規范、是有令必行、有禁必止）
（三）、行為規范重在引導。
學生行為習慣的.養成至關重要，直接影響人生的前途和命運，本著以學習促認知、以規范促養成、以檢查促提高的指導思想，力爭讓每個學生做到六講：在外講德、在家講孝、在校將勤、對人講禮、對事講真、對己講嚴。
1、入學教育。組織全體學生學習《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《明陽學校規章制度》、《明陽學校教育處罰條例》，舉行了中小學生日常行為規范的知識競賽。
2、舉辦了“創國衛知識”手抄報比賽。
3、8月24號晚在大禮堂舉辦了《讓文明禮儀之花永駐校園》的講座，讓學生洞悉文明禮儀的內涵，明白昨天的習慣，造就了今天的我們；今天的習慣，決定明天的我們。勿因善小而不為，勿因惡小而為之。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。故只有積小善方能成大善，只有戒小惡才能避大禍。讓學生養成“從我做起，從身邊的每一件小事做起，把小事做實，把實事做精。”的良好行為習慣。讓文明禮儀之花開遍校園的每一個角落，為成就自己的美好人生而努力奮斗。
4、10月17日，邀請高二曹燕老師對高一、初二年級女生進行了青春期衛生知識講座，要求學生掌握最基本的衛生知識，正確處理男女關系，提高和加強自我保護意識，做到自尊、自愛、自重。
四、以雙創工作改面貌。
為配合攸縣爭創“全國衛生縣城”、“全國文明縣城”，學校領導高度重視校園環境衛生面貌，從衛生入手，從文明抓起，重點開展了如下一些工作：
（一）、搞好常規衛生檢查。
1、堅持每周對寢室進行一次內務檢查，要求做到地面清潔，生活用品擺放整齊。
2、教室、公共區堅持一日三掃，一日三檢，每周三大掃除都認真組織、精心部署、嚴格監管、及時通報。
3、校園“環境衛生糾察隊”的同學們遍布校園的每一個主要崗位，積極引導，嚴格監管，兢兢業業、成績顯著。
4、校園保潔員堅持做好了一日三保，加大了重點區域的保潔力度。
（二）、開展了“慶國慶”、“迎元旦”兩次大型衛生活動。
對教室、寢室、公共區、處室、功能室、教師住房都進行了全面、細致的檢查評比，活動得到了領導的高度重視、師生員工的積極參與，校園衛生面貌煥然一新。
（三）、規范寢室展覽。為了搞好寢室文化建設，提高寢室內務整理水平，9月份對所有寢室的衛生、內務整理情況進行了檢查評比，做到高標準、嚴要求，及時將高水準的寢室拍照刊出。
五、以典型引領促提高。
1、德育處工作人員。能做到起早貪黑，按時到崗到位，認真履職、如質如量完成本職工作，真正做到了不怕苦、不怕臟、不怕累、不怕雜、不怕煩。羅金仔老師主管衛生工作，做到了事前有方案，事中有監管，事后有通報。鄧畢竟老師作為高中部德育員，能協調好各種關系，身先士卒，對問題學生的處理方法得當，學生及家長相當認可。宋明輝老師主管學生會工作，有朝氣、有創新、有特色。楊菲老師主管內務工作，能及時刊出德育快訊，做到語言規范、內容詳實、引導得當；各項統計一目了然，真正體現數字化管理。
2、班主任。本期涌現了一批愛校如家、愛崗敬業、愛生如子的班主任：蔡小兵、田江華、陳曉博、陳文澤、蔡國興、鄧希、王平、寧宇芳、戴俊、胡英豪、曾湘娜、黃海宜、劉龍云、劉小春、譚小斌、彭藝、劉碧娥、韓陳娟、劉歡。
3、生活老師及其他員工。本期涌現了一些責任心強、熱愛本職工作、吃苦耐勞、甘于奉獻的員工：付鳳飛、雷玲、彭鐵錘、余長生、段國仔、曾福東。
成績的取得離不開學校行政的正確導向、校園文化氛圍的大幅提高、德育系列人員的齊心協力、齊抓共管、學生學習目的高度明確。問題在所難免，主要表現為德育理念沒有充分貫徹；工作方法沒有創新；管理水平有待提高；疑難問題沒有攻堅；家校教育未能協調；外出學習機會太少；問題學生仍然存在（爬墻外出通宵上網、用手機、男女關系不正常、打架斗毆）。
德育處工作總結13
xxxx年是中國共產黨成立xxxx周年暨中華人民共和國建國xxxx周年的喜慶之年，又逢xxxx開局年。為慶祝黨的生日，歌頌建黨以來取得的偉大成就，感受xx新區經濟社會發展的巨大變化，為增強學生的愛國情懷，引導學生進一步增強對黨和偉大祖國的熱愛之情。因xx小學周邊村落正在進行農村城市化的拆遷，于是學校在認真研究的基礎上將本年度的責任教育活動與學校的實際現狀有機的進行結合，通過開展一系列富有特色的教育活動，讓學生從中了解到了農村以及xx的過去與現在。從中培養了學生熱愛家鄉的積極情感和勇于擔當建設家鄉的責任感，報效祖國的雄心壯志。本學期學校將“看今昔巨變，贊家鄉輝煌，做勇于擔當的文明xx人”做為德育教育主線開展了系列教育活動，下面我就學校工作分常規和特色兩個部分分別為大家進行介紹，希望各位領導、同仁給予批評指正。
一、腳踏實地，抓好常規工作：
以“以知禮明責 勇于擔當，爭做文明xx人”為思想指針，嚴抓學生行為規范和禮貌教育，通過責任教育活動的開展促進良好行為的養成。
具體措施與效果：
1、以學生寫字教育為抓手引導學生寫規范字、做規矩人。多年來我校始終將“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”作為規范學生言行的目標，在日常教學中引導學生“字如其人；字正則心正”； “提筆即是練字，抬腿就要規范”。
2、學校堅持開展每月一次的“行為規范示范班”的評選活動，并充分利
用廣播、國旗下講話等形式，對學生進行日常行為規范的教育，開展學生示范崗等活動嚴格規范學生言行，促使其養成良好的文明、衛生習慣，收到了良好的教育效果。
3、每學期開學第一周是“行為規范訓練周”，德育處為了促進學生有序的規范養成，開展了“為班級添榮譽是我的責任”的活動，在活動中抓理解、抓訓練、抓落實、抓養成，學校每天通過紅領巾廣播每天及時總結引導。
二、開展讀書活動，營造書香校園，陶冶學生情操，使之養成良好的讀書習慣，提高自我教育能力。
結合責任教育五級管理，本學期在學生中繼續開展“讀書、明理、啟智”活動。
1、各年級班主任根據年齡特點為學生選擇適合的書籍利用晨、午讀等課余時間組織學生閱讀。學校每月根據各班的閱讀情況進行一次讀書小明星、讀書明星班的評選。
2、傳統文化書籍浸潤學生心靈。學校在讀書活動將具有優秀的傳統文化思想的書籍按年級的不同推薦給學生，如一二三年級學生閱讀和背誦《三字經》、《百家姓》、《弟子規》等，四五六年級學生閱讀和背誦《笠翁對韻》和詩詞辭賦等，在閱讀《笠翁對韻》的過程中學生們不但學習了楹聯的知識，更積累了許多名家名聯。高年級的孩子們還將《笠翁對韻》編排成了節目在xx電視臺播放，收到了良好的效果。同時在5月、7月先后兩次組織學生開展讀書征文、朗誦競賽活動，學生在競賽中體會祖國的強大，這些都是用烈士的生命換來的，我們要珍惜今天的幸福生活。
三、認真做好家長學校工作。
1、本學期對家長共進行了集體培訓2次，通過家長學校，向家長宣傳我們的責任教育，讓家長了解責任教育的具體內容，配合學校搞好孩子的家庭教育，定時進行反饋。并在開學初為強化新一年級新生的規范教育，學生盡快適應校園生活，家校教育同步，為此學校召開了班主任會和家長會，進行全面溝通和協商。本學期期末考試前，我校及時組織召開了全校學生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學校的情況；另一方面，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。同時進一步強調拆遷前后的學生安全教育工作。
2、利用家校溝通橋（校信通）定期向家長介紹活動和學生獲獎情況等內容，同時開展了班主任家訪活動，以形式多樣地方法進行，此舉受到了家長的好評。
通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
四、利用社會、家庭、學校三結合的教育網絡資源推動學校教育不斷延伸。
本學期我們組織學生開展了“體驗農民勞動生活”的活動，從不同的角度感受家鄉的變化。通過接觸社會，了解社會，培養了社會的責任感；通過開展社會實踐活動，讓學生深入社區，服務社區，增強社會的責任意識；我們讓學生把自己的文雅品味帶回家，讓家長和孩子一起參與學校舉辦的“看今昔巨變，贊家鄉輝煌，做勇于擔當的文明xx人”的主題征聯活動，一起研究寫毛筆字、一起書寫文明春聯等等。這些活動的開展，大大溝通了村民、家長的感情，促進了社區精神文明建設。我校的特色教育是得到了當地領導和廣大村民的一致稱贊，起到了小手拉大手的作用。更讓學生們在豐富多彩的傳統文化活動為先導的'責任教育中體驗到從認識到體驗再到內化的過程.
五、重視日常安全教育
1、開展安全自查，樹立安全意識。
學校十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置及反饋，紅領巾監督崗每日檢查。開學初，學校請法制輔導員到校針對學校周邊情況向學生進行安全等方面教育，使安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。嚴防校園安全故事的發生，并制定校園安全事故處理預案。
2、開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全事故的發生，德育組處規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，定期組織學生學習安全常識防止學生發生意外傷害事故。我校還專門召開了乘車學生、騎自行車學生會議，通過講、看的形式，教育學生遵守交通規則。這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成，又為學生今后做人打下了堅實的基礎。
3、做實“安全教育周”活動。
三月份學校進行了一次緊急疏散、逃生自救的演練，提高了學生的安全意識和師生應對突發事件的能力。班主任利用法制班會課對學生進行安全教育。5月12日的“防災減災從我做起”的安全教育周中，學生們不僅進行了抗震、放火的實戰演習，還聆聽了校長親自作的的安全教育講話。
學校其他常規工作因為時間關系我不在細講，下面我就特色工作作一表述：
特色亮點工作：
本學期我校德育處在認真分析上級文件的基礎上結合我校周邊農村城市化實際情況，確定了以責任教育為先導，以傳統文化教育為主要實施途徑，以 “看今昔巨變，贊家鄉輝煌，做勇于擔當的文明xx人”為主線的“愛黨、愛祖國、愛家鄉”的系列教育活動。一個學期下來取得了良好的教育效果。
德育處工作總結14
本學期德育處工作經過緊張有序的開展，在維護學校安全、配合學校工作、管理學生方面，做了大量工作，為了總結成績，找出不足，有利以后工作再上新臺階特做如下總結：
一、任務目標落實情況
（一）全面貫徹了學校的學期工作計劃，以德育為首，堅持“不苛求人人成才，但須個個成人”的理念，提高了學生的文化、思想素質，促進了學生的全面發展。規范了學生行為，思想工作細致，深入人心，學生思想轉變明顯，能積極地投入到學習中去。配合教務處共同做好工作，為學校安全工作保駕護航，發揮了積極作用。
（二）開學伊始，抓了初一新生入學教育工作。保證了軍訓工作扎實有效的開展。
具體從以下紀律考試、教室評比、內務評比、跑操評比、匯操五個方面進行了落實。更主要的是對初一新生的規范教育，利用集中開會講解，讓二中的優秀傳統深入到每一個學生心中，為保證學生從一入學就有一個高起點奠定了堅實的基礎。
（三）豐富的校園活動，傳承者我校德育工作的新篇章。
1、開學初德育處組織學生觀看了《安全教育知識》、《如何讓學生愛上學習》教育片，觀看了電影《大閱兵》和央視的《開學第一課》，在開學伊始就讓學生有一個高起點。七年級的規范教育使學生的學習和行為習慣、做人等都有大幅度提升。八年級的生命教育，樹立珍愛生命和環保意識，學生的環保意識進一步完善、尊重他人、尊敬老師意識普遍提高。九年級主要對其進行了公民教育，從了解國情、懂得感恩與報國、學會生存、強調人生觀的正確發展方向，樹立遠大理想，積極投身到緊張的學習中去，為明年的中考做好準備。
2、十月份，德育處與團委共同開展了“慶國慶、愛國主義教育月”活動，開展學生手抄報、表現祖國巨變的圖片展覽；舉辦征文主題會活動；開展學生觀看愛國主義教育影片周活動。并評出獎項，給予了獎勵，使學生明理見性，提高了思想道德水平。開發了學生的智力，使學校全體學生受到了一次愛國主義教育。
3、十月二十四日，成功舉辦了陳忠聯教授為我校學生家長做了《將成功傳給下一代》的講座，為我校家長學校工作的開展，開創了新的途徑。
4、十二月三日，德育處主持召開了教師“創先爭優，情系教育，凝聚師魂”為主題的師德演講比賽，整個演講情緒激昂，演講高潮疊起，掌聲不斷，使全體師生受到了一次深刻地愛崗敬業教育。
5、十二月二十七日，德育處組織牽頭的淶源二中教職工運動會落下帷幕。本次運動會歷時15天，有133教職工參與比賽，此次運動會集運動、趣味、娛樂于一體，既鍛煉了教師的體質，又娛悅了心情，使全體教師以飽滿的熱情更好地投入到工作中去。
6、十二月二十四日，由縣婦聯牽頭，在我校舉辦了由中國家庭教育學會張連鳳講師做的《關注孩子主動性生活的能力》的報告，有1200左右的學生家長參加了報告會，此次報告會非常切合實際，解決了學生家長管理當中的困惑和難題，受到了與會家長的一致好評。
（四）德育處多渠道全方位宣傳教育，為學生創設了良好的發展氛圍。
時刻規范學生的紀律行為，堅持不懈地抓落實。通過班主任配合，開好每周的班會，班會內容由德育處從實際制定，并且有跟蹤檢查。同時利用黑板報對學生進行教育。通過給家長發放交通安全、乘車安全、預防疾病等明白紙征得家長的支持，配合學校對學生進行管理。
（五）嚴格落實學生日常行為的管理。
對學生的學習、紀律、衛生、生活等方面全面管理。在此基礎上培養了學生自主管理與發展，完善了學生輪流值日、值周制度，在勞動中自我教育提高優良品質。加大了宿舍管理力度，通過宿舍內務的整頓，宿舍內被褥真正實現了“被褥疊放豆腐塊，整齊平展一條線。洗涮用品放床下，衣物鞋襪放柜間。地面潔凈，窗明幾凈的新局面。”德育處對宿舍的'衛生、安全進行檢查和突擊檢查相結合，并進行量化，保證了學生進住舒適、安全。建立了全體學生成長檔案，如實記錄了每名學生的成長足跡，對于違紀學生進行談話，指出努力方向，限時進行改正，改正后再評價，共同提高了學生的素質和文明程度。
（六）切實開展班主任培訓工作。
德育處健全了班主任培訓學習制度，主持開好每月的班主任工作例會，明確目標，以理論指導實踐，不斷總結經驗，促使班主任管理水平有了大幅度提高。從心理上實現了“三個前移”，即意識前移、工作前移、責任前移，使我校的學生管理，育人氛圍更濃。成功地舉辦了第四屆班主任論壇，對新形勢下班主任工作進行大膽探索、嘗試，初步形成了具有自己特色的新管理模式。為更好地抓班主任隊伍建設，學校擬在20xx年元月舉辦第五屆班主任論壇，屆時將有9位班主任用自己的典型案例闡述在班級管理上進行大膽探索、嘗試，與大家分享成功的喜悅，反思不足與欠缺，我相信通過本次論壇班主任管理水平一定能有所提高。
（七）狠抓安全工作，安全工作無底線。
1、我校始終把安全做為一切工作之首。集中抓了學生上下學樓道、校園內外的護導、疏導，同時監督人員到位及時，為了爭取家長對安全工作的支持，還向學生家長發放了安全責任書、致家長乘車子女的一封信，形成齊抓共管的新局面。德育處組織各班，每月一次教室疏散演練，每兩周一次宿舍疏散演練，落實到位及時，并有記錄、圖像資料等，為了將安全責任落實到位，人人抓安全，個個有責任的良好局面，學校在學期初同班主任、任課教師簽定了安全責任書，校內外齊抓安全，安全工作深入人心。發現問題不等不靠，安全問題有人查，查后及時上報，清除隱患后有記錄，再復查再檢查再上報，并做好了存檔。
2、我們加大了走讀生上下學乘車問題的安全管理，為了保證交通安全，我們主要采取了將接送學生車輛的車況、牌號、證件登記，聯系方式暢通，告知司機不準超載運行，不定時對運輸學生的公交車進行突查，將公交車執行學校紀律進行文字或圖片存檔，同時借助縣交通局對車輛管理整頓東風，德育處對接送學生的車輛加大管理力度，既登記造冊，不斷監察，又與司機簽定安全責任書，保證公交車車況良好，無超載運營，杜絕了酒后或疲勞駕駛。向每位學生家長發放了明白紙，家長保證不讓學生乘坐不安全的車輛，與學校形成了齊抓共管的良好局面，在我校沒有校車的情況下，也保證了學生乘坐公交車的安全，在全國接送學生車輛事故頻繁的情況下，我校學生乘車平穩安全，無任何事故發生。本學期由于抓安全得力，未曾出現安全事故，為學生營造了一個良好的學習、生活氛圍，為教學工作起到了保駕護航的作用。
（八）德育工作千頭萬緒，涉及學生思想、學習、生活、紀律、行為習慣的方方面面。
德育處工作人員人人從多角度了解學生，同時還要有豐富的知識，洞察學生的心靈深處，發現隱藏在事故之幕后的情況，再加上動之以情，曉之以理，持之以恒的心靈溝通，才能把學生間的矛盾化解在無形之中，也使塵封的心靈重見陽光，還問題學生一個永恒的笑容。新時代新問題也不斷涌現，現在學生的涵養明顯降低，一有沖突，不是互相寬容，而是不告知老師和家長，糾集同學用野蠻的打架來解決，出事之后又很茫然，給學校和家長帶來不必要的負擔，細咎原因，這一代學生沒有正確的人生觀，網絡時代外國的文明沒學會，民族的文化傳統又沒有繼承，謙讓大度的禮俗在他們身上蕩然無存，需要給這代人補上這節課。
（九）德育處工作隱形的東西太多，提高往往成螺旋式上升，上層領域的東西很難彰顯。另外思想、紀律、安全及社會的方方面面，一個環節的失敗，就會導致整個工作的被動或不景氣，德育處工作要求本位人員素質和管理，運籌素質要高，工作量要大，有時需要夜以繼日工作，忍痛舍去小家為大家，由此也常遭家人的白眼或不理解。有時全天候在工作崗位，有時吃了半頓飯或干嚼了半袋方便面不得不放下，奔赴當務之處，使我們欣慰的是血汗沒白流，酷暑嚴寒無白渡，而換來了學校的安定團結，我們覺得值了，我們這個團結務實的團隊成員笑了，而且笑在了最后，是一聲發自內心的笑。
二、工作中的不足及設想
（一）不足之處：主要表現為對學生的教育工作要全面開展，要了解學生的家庭狀況、學習情況、身體狀況、特長及愛好，做到心中有數，特別是對校規、校紀執行不好的同學更應重點管理，在處理問題學生后應將結果記錄在該生檔案處，并約束學生在將來規定時間內改變、完善問題學生的跟蹤調查。下學期嘗試學分制，對品學兼優的學生給予獎勵，對問題學生給予扣分，扣分至臨界分時可以與家長聯系，實施共同教育乃至開除團籍、通報批評、記過、記大過、勸退等。以保證二中有一個良好的校風、學風，開創二中新局面。
（二）今后設想：強化德育處人員的管理水平，提高管理方法，多吸收兄弟學校的良好經驗，為淶源二中特色辦學做出貢獻。以上是德育處工作總結，也是工作中的經驗，但也有不足之處，敬請領導、老師批評指正，我們將謙虛接受并改正，以使我們的工作更上一個新臺階而努力奮斗。
德育處工作總結15
繁忙的XXXX年即將過去，本學期在校行政、校黨支部的領導下,以鄧小平理論和全教會精神為指導，繼續認真貫徹和落實《中小學德育規程》和我校三年發展規劃，以德治校，注重養成育，進一步完善我校德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶人；
以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規范引導人。
以活動為依托，以先讓學生學會做人為落腳點，營造東麗中學“勤奮、文明、守紀”市一流的文明校園。一學期中我們主要作了以下幾點工作：
一、常規教育
1、新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、年級風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《德育規程》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。
3中小3教、積..極協調社中小學家長上課，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，抵制社會大小環境對學生的不良影響。本學期為九年級、七年級的家長開辦四次家長學校。
4、認真上好每一節班校會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。寫好教案，沒有教案不準進課堂，學校要嚴格檢查班會教案。
5、進一步利用好"麗中播報"、廣播、板報、墻報、閉路電視以及校外活動基地等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。
6、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，充分發揮共青團、值勤隊的職能作用，值勤隊繼續參與學校班級日常工作的檢查與評比，德育干部值班人員認真上崗，做好當日的值班記錄，發現問題及時處理解決。
7、面向全體學生，繼續深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，經????常的、耐心的、細致的做好學生的.思想工作，堅決杜絕違犯教育原則行為，對學生也要做到"忌事忌語"不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，采取多種方法嚴格控制個別學生不上課和嚴重違紀的現象。德育處建立典型學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。
8、德育處深入到各年級、班級開展調查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，本學期兩周一次對全校班級進行評文估檢)查，并評出文明班集體。每周檢查情況反饋各班主任。
9、有計劃的培養各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。
二、加強德育隊伍建設
1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每周召開一次德育處處務會學理論，講工作，提高素質，增強責任感。?
2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業績檔案中。班主任定期向學校匯報班級管理情況，工作上取得學校的支持與配合。堅持開好每月兩次班主任例會（傳
達上級精神，班主任學習會，班主任工作匯報會）。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓，使班主任工作：
A、班級管理，講求實（從實際出發，實事求是），細（細致入微）牢（定規矩并抓牢，不松懈）
B、教育活動，講求豐富多彩，體現主體性，時代性，實效性，針對性以及創新精神。
C、問題學生的轉化，講求個案處理，（要愛每一個學生并重視兒童心理，有一竿子插到底的精神），定于1月17日召開師德教育經驗交流會。
三、加強德育科研課題的研究
1、完善"自信教育"和"網絡與德育的整合"兩個課題。
2、參加全國教育科學“十五”規劃課題《班集體建設與學生創
3、定期召開研討會，是德育工作更具科學性，時代性.
四、創建和諧優美的校園環境?
加強校園衛生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環境衛生有了較大改觀。繼續搞好綜合治理，借助社會有關力量搞好周邊環境，繼續搞好我校與張貴莊派出所警民關系，強化保衛制度，增強打擊力度，使我校的周邊環境好轉，杜絕打架事件。強化上學期間學生出校園，必須有班主任開條的制度，保證正常的教學秩序。協助體育組搞好運動會和各類體育比賽，比賽中滲透德育內容，營造德育氛圍
五、本學期開展的主要工作?
1、xxxx年8月1日至4日，七年級新生進行軍訓活動。10月4日至6日為期三天的九年級社會勞動實踐圓滿結束。
2、對七年級新生進行入學教育。
3、組建東麗中學國旗班，使升旗活動更加規范。
4、組織七、八年級同學觀看電影《xxx的本質》，使學生認識“xxx”的xxx的本質，樹立正確的世界觀、人生觀。
5、組織第三屆“讀書月”活動，老師和同學們都踴躍參加進來，參加人數達100％。
6、在王秀云老師精心安排下，組織七年級學生積極參與，我校學生的創新活動“頭腦奧林匹克在東麗”在天津教育報上發表。
7、東麗中學第九屆“家長學校”于xxxx年12月15日利用公休日的時間聘請了“中國青少年培訓中心”的徐老師對七年級的家長們關心的熱點問題進行了專題講座，從如何轉變教育觀念、如何提高非智力因素、激發學習興趣等方面進行了研討。
8、東麗中學《利用網絡信息手段加強和改進學校德育工作》的經驗介紹，參加了“天津市中小學德育進網絡工作”交流會議。
9、應中央電視臺《東方兒童》－《強手相逢》智力競賽節目組邀請xxxx年12月22日，東麗中學派出3組（6名）選手，由德育處牛占國主任、老師帶隊，赴北京參加《東方兒童》－《強手相逢》智力競賽節目錄制工作。
10、完成本學期特困生調查救助工作，確定全校28名同學為本學期的特困學生，并減免本學期學雜費，這充分體現了東麗中學“不讓一個因家庭困難的學生輟學”的辦學原則，使家庭困難的學生能毫無顧慮地投入學習。
11、配合區政府進行“推廣普通話”和“國防教育法”的宣傳活動，制作了精美的展牌，并組織學生上街宣傳。
12、利用校會時間，對學生進行“交通安全教育”，張貼宣傳材料，使交通安全意識深入到每一個學生心田。配合交通管理局，對全校乘坐班車的學生進行細致的調查，杜絕我校學生乘坐
不合格車輛；教育學生拒絕乘坐超載車輛、司機證照不齊車輛、報廢車輛、不知司機底細的車輛。
13、利用“教師節”和“國慶節”兩大節日，分別召開主題班隊會，對學生進行尊敬教師、熱愛祖國的教育，并及時進行班級文件F)
隊會，對學生進行尊敬教師、熱愛祖國的教育，并及時進行班級板報和班級手抄報的評選活動。
14、組織xxxx年元旦聯歡活動。
六、獲獎情況
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