大賽工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的大賽工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大賽工作總結1
中華文化博大精深，是中華民族的燦爛瑰寶，其中最具代表性的就包括古韻深厚的的古詩詞。身處信息時代的我們，越來越多的依賴電腦這些科技產品，寫字越來越少，經典背誦越來越少，所以對于傳承文化經典的呼吁越來越多。在這種情況下，xx初級中學八年級主任張老師發起，帶領三位語文老師組織了這次的中華古詩詞背誦大賽。我，xx和張xx有幸參與其中。
同學們在兩個星期之前就已經接到了這次參賽的通知，進行了積極充分的準備。比賽時間定在星期四下午七八節課。同學們會在五六節課的時候進行生物地理的模擬考試，考試完馬上進行全體參加的中華古詩詞背誦大賽。上午，組織參加這次比賽的評委老師召開了賽前會議，確定了比賽的各項事宜，我被分配到第二環節，和佟老師一起組織課外古詩詞背誦部分。下午，我先監考第七場的考試，然后和大家來到南五樓會議室參加全體師生參與的這次比賽。
評委老師進場的時候，同學們已經坐好，主席臺下坐滿了參賽的選手，以班為單位，每班出六名同學，面向下面觀賽的全體同學而坐，滿滿一室的同學老師，營造出一種緊張又興奮的比賽氛圍。我們快速的走到前面第一排坐好。接下來由一男一女兩位同學作為主持人進行開場白，并由張主任宣布“比賽，開始！”
第一環節，由孟雪和邵老師組織，課內古詩詞背誦。每班隨機出三名隊員，每名隊員隨機選取三首古詩詞背誦，只有一字不錯的背完整首詩，才能獲得十分。各組參賽隊員抽完簽按順序參賽。既然來參加比賽，同學們的古詩詞背誦的非常熟練，一首首流利地背出，獲得了觀賽同學和老師們的陣陣喝彩。接下來就到了由我參與負責的第二個環節，課外古詩詞背誦。每組自行出三名隊員，接龍五句課外詩詞。我來給參賽隊員出題，主持第二環節。同學們的表現非常好。接著就到了最后一個環節，詩詞搶答，分兩個部分，首先抽取題目要求，在三分鐘內盡量說出更多的詩句，累計加分；然后各組出代表搶答題目，搶得題者獲得答題機會。這一環節精彩連連，到精彩的地方同學們會情不自禁的為場上的隊員鼓掌喝彩。參賽的最后一組選手，六班的三名同學把這場比賽的氣氛帶到了高潮，他們抽到的題目是說出帶有風字的詩句，這三位同學聽完題目立即輪流說出了兩輪，然后仍不間斷的說出很多詩句。其中李美玲同學表現尤為突出，她自己這一環節就得了這一環節的`最高分，十四分。不得不說她真的是一名臨場發揮型選手，她整場表現很積極，一直都充滿活力。她是六班的同學，我正好教她英語，她上課回答問題也是非常積極的。最后個人結果出來，李美玲同學不負眾望獲得了第一名，并且拉了第二名十多分呢。當然，其他兩位隊員表現也很好，甚至比其他組表現好的同學回答出了更多的詩句，那么六班同學后獲得了第一名當然是實至名歸。比賽結束，高校長發表講話，對這次的比賽做出總結發言。老師言辭激昂，為這次比賽成功的舉辦畫上了圓滿的句號。
比賽已經結束了，可是只要一想起這次的比賽我就會被當時那種熱烈和青春向上的氛圍感動。給同學們一個展示自己的機會，他們會讓我們驚喜連連。同學們就是應該這樣肆意展現青春活力的笑顏。所以，這樣的活動要多舉辦才好��！
大賽工作總結2
竹溪縣“青年教師課堂教學技能”第二賽區復賽在教育局的大力支持下，在全體教師的努力配合下，在參賽教師積極參與、認真準備下，于12月11日在匯灣中心學校取得圓滿成功。忙忙碌碌的二十幾天過去了，當我拾筆構思這份總結時，回顧我們經歷的每個日子，下筆的剎那間才突然明白，繁忙給我們帶來的是充實的生活，忙碌給我們留下的是豐厚的積淀，頓悟過后是深層的總結和思考。綜觀此次活動，現將自己的體會總結如下：
收獲一：
認真對待。態度決定高度。在所有的講課中，全體教師精心備課，積極性和熱情都非常高，都使用了自制教具、學具，展示了自己的絕活。每位教師都本著學習、提高的心態面對備課、講課、聽課，都希望在本次教學活動中汲取營養，不斷提高自己的業務水平。
收獲二：
觀念轉變。老師的觀念變了，角色也變了，教師是學生學習的引導者，促進者，教師在課堂上扮演的角色直接影響教師的教學行為，在這次活動中，教師注重指導學生形成良好的學習習慣，培養學生的學習興趣，建立一個寬容的課堂氛圍，為學生潛能的發揮創造了寬松的環境。在認識了質量守恒定律和化學式后，我設計了這樣一個環節，讓學生盡情“玩”化學式。在“玩”中讓學生踴躍地匯報自己獨特的見解，創設了師生間的民主、和諧、寬松、自由的教學空間。
收獲三：
教師口齒清晰，講解明白，有激情。初中的學生有些知識點、知識面仍然窄，解題思路仍然需要老師的帶領。上課老師的引導做的恰到好處。細而不多、精而不過。學生在老師的帶領下，動手又動腦，思考并觀察。每一個環節都讓學生輕松渡過，知識點掌握了，但還不感覺得累。
收獲四：
課堂教學中，師生互動、生生互動成為課堂活動的主旋律，真正體現了學生是學習的主人。老師的板書準確、簡練，引導學生歸納，然后由學生觀察、思考、總結并找出規律，并讓別的同學判斷是否正確。然后利用所總結的規律去練習，讓學生學以致用、學練結合。
收獲五：
課堂教學更加開放。在課堂教學過程中，學生是學習的主體，他們總會有“創新的火花”在閃爍，教師能充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種贊賞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善。如謝傳友老師執教的《七顆鉆石》、陳龍兵老師執教的《思維的多向性》等，都為學生提供了發揮自己創新思維的機會，而不是以統一的要求限制學生的思維。讓學生盡情地想，大膽地說，認真地做，調動了學生的多種感官。
然而，課堂教學永遠是一門遺憾的藝術，我們只有看到不足才能不斷進步，發現這些問題，正視這些問題，是我們落實課堂教學有效性的`前提：
1、自主、合作、探究學習停留于表面，放棄了教師主導作用。
2、有少數老師語言表達不準確，意思表達不準確或有說半截話的現象，影響學生操作。
3、小組合作學習平臺的構建有的老師表現出重形式，匆匆展開，草草收場的現象。
4、老師在教學過程中對學生的發言要認真聽，對出現的問題及時給予糾正，并能及時的給出肯定和尊重。
“教學有法，但無定法，貴在得法。”“沒有最好，只有更好”�？傊�，表面上一堂簡單的公開課，實際上需要付出很多的努力，有自身的努力，也有校領導和其他老師們的鼎力相助。更為重要的是，超出這堂課本身的是，我認識到這樣一個道理：任何時候，都應當做到“學無止境，學無界限”，虛心請教。師生之間，要打破傳統觀念，才可以教學相長，不同科目之間，要互相取其精華，引經據典，做到觸類旁通。
大賽工作總結3
為期三天的天津市中等職業學�！霸捶灞奔寄艽筚惤ㄖ寄鼙荣愑�20xx年12月19日下午順利結束�；仡櫿麄�大賽的過程，從賽前備戰到賽場上的發揮，作為參賽的選手們在經歷過此次賽事后，自身各個方面的能力都得到了一定的提高，尤其是職業技能及職業素質。
為了做好“20xx年的全國職業院校技能大賽”的準備工作，在大賽中取得更好的成績，今年天津市各項比賽提前開始備戰，在我們的建筑工程技能比賽中，共有兩項比賽在20xx年12月17日到19日進行，分別為建筑工程測量和樓宇智能化。
其中，建筑工程測量比賽于20xx年12月18日在天津市建筑工程學校進行，比賽分為理論考試和全站儀放點兩部分，共有三個學校6個參賽隊參加比賽。賽前，各參賽隊的指導教師帶領隊員，在得知比賽時間后分別開展了專業技能的訓練。在挑選隊員的過程中，注重隊員們的綜合素質。因為今年的比賽和以往相比，測量增加了筆試部分。在最初階段，通過基本功的訓練，可以讓隊員們認識到自己的不足，以便鞏固自己所學的專業知識和基本的操作技能。剛開始的幾天，把主要的精力放在基本功的練習，比賽試題不管怎么變化，只要有了扎實的基本功，以不變應萬變，擴展思維，方可攻克所有的難題。
比如，工程測量的隊員們進行全站儀使用的基本功練習，從熟練中總結規律，如何提高儀器整平的速度和提高照準目標的精度，這是隊員們訓練要攻克的問題。經過基本功的強化，使所有隊員的基本功更加的.扎實，測量是一項團隊工作，需要隊員之間默契的配合，所以安排隊員分組進行配合的練習。與此同時，這些隊員們還參加了體能的訓練，增加力量，提高速度。在比賽過程中，大多數隊員可以心態平和，發揮出了自己的水平，但有些隊員精神過于緊張，在比賽中出現失誤，這也說明了賽前的心理調整對于隊員在賽場上能否正常發揮起著決定性的作用。在以后的比賽中，特別要把心態調整放在訓練重要的位置上。
樓宇智能化比賽于20xx年17日周五下午在南洋工業學校進行，歷時兩天半，共有來自兩個學校的5個參賽隊，分別為南洋工業學校和寶坻職成教中心。比賽按照每隊3個小時操作的時間依次進行比賽，整個比賽過程井然有序。在賽場，我們還看到了來自浙江天煌科技實業有限公司的兩位裁判的身影。由于比賽時間很長，所以對參賽隊員們的體力造成了巨大的考驗，但盡管如此，隊員們仍是在堅持到底的口號中順利的完成比賽。
此次比賽雖然整體進程平穩有序，各參賽隊隊員拼搏努力沒有出現任何失誤，但從參賽選手人數和賽事的規模方面還遠沒有達到為全國大賽挑選優秀人才的要求，與其他兄弟省市經過地、市、省級比賽，歷時半年層層選拔的條件相比，我們在獲獎學生中選拔天津市代表隊隊員的任務非常艱巨！此外測量比賽的儀器全部采用國產全站儀在寒冷環境下工作不穩定對比賽成績有相當大影響，建議將賽事舉辦的時間靈活掌握到有利于出成績的季節舉行，以便于和全國比賽成績具備可比性。在有是各參賽校由于能夠投入集訓的資金有限以及用人制度等各方面的因素形成訓練設備和儀器數量和指導教師不足等方面的問題，由于參賽選手絕大多數是二年級學生由于相關專業課還未開或未講完造成理論知識不系統，操作技能的訓練還不夠全面的問題。本專業學生少無人可選的問題在樓宇智能化項目中尤為突出。
綜上，此次比賽作為“20xx年全國職業院校技能大賽”選拔賽，在比賽過程中，隊員們都以自己在賽場上的出色表現反映出了自己真實的水平和專業素養，為全國技能大賽積累了一定的比賽經驗，是一次成功的比賽。
大賽工作總結4
經過緊張激烈的角逐，20xx年河南省中等職業教育技能大賽會計技能比賽于20xx年11月19日在鄭州市財稅學校落下帷幕。由于學校領導和各位同事的大力支持，這次比賽我們取得了較好的成績：參賽的四名選手中由王華和葛百學老師輔導的孔蕊蕊和孫志麗同學均獲省一等獎；王華和耿景瑞老師輔導的郭文惠和靳孝蓮同學獲得省二等獎。
在這次全省的會計技能大賽中，我部取得的成績較為突出，特別是孔蕊蕊同學，在翻打傳票單項比賽中，雖然競賽規則與平時訓練有所出入，但還是打出了321分的好成績，是參賽選手中僅有的兩名得分超過300分的選手之一，遠遠領先于其他參賽選手。這充分說明了我部平日工作踏實，對競賽及技能訓練的工作重視，我們的選手充分展示了我校風采和會計專業技能培養方面的可喜成果。為了更好地總結經驗、改進工作，現對本次大賽工作做以下總結：
一、領導重視，是我們取得成績的堅實基礎。
此次競賽，學校領導高度重視，在各個方面大力支持，提供一切便利。根據比賽需要，為我們專門配置了會計電算化訓練機房，購買了專用會計軟件、翻打傳票機、練功券等比賽必須物品，為我們創造了理想的訓練平臺，也為我們能取得成績奠定了堅實的基礎。在比賽當天，為了保證隊員多休息，賽出最佳狀態，學校專門派校車接送，
給我們提供了最大的便利。
部里領導非常重視，給參賽老師和學生最切實的關心。在我們訓練的過程中，海主任和兩位副主任經常關心我們的訓練情況，每天親臨我們訓練場所，詢問我們的訓練效果，訓練中是否遇到什么問題，盡可能的為我們做好后勤保障工作，為我們解除了后顧之憂。
教委相關老師也提供了多方面的幫助。如李萍老師，多次為我們請來銀行系統等業內專家給我們做專業指導，為我們這次大賽提供了技術支持。這些都為我們取得今天的成績提供了極大的幫助。
二、充分準備、認真備賽，是我們取得成績的保證。
為了能在本次大賽中取得好成績，展示我校的'風采。我們早早的就開始積極備戰，把工作放在平時。暑假期間就開始訓練，在沒有空調的訓練室內，揮汗如雨，不辭辛苦。因為當時我們準備參加省競賽的選手孔蕊蕊選自當時的一年級，好多專業課她還沒有學，為了參賽，必須及時把這些課程補上。我們比賽用的軟件當時連教材也沒有，我們輔導教師一點點精講細練，個中辛苦，只有自知。最后獲得一等獎第九名的好成績，也的確是對我們辛苦付出的最好回報。
在此期間，另外一名學生靳孝蓮作為后備隊員，非常積極地陪同孔蕊蕊一同訓練，雖然她連新鄉市的競賽都沒有參加，但由于訓練積極刻苦，當有機會參加比賽時，也一鳴驚人獲得省二等獎的好成績。
另外兩名參賽選手屬于臨時抽調，因為當我們接到單獨組隊參賽通知時，離大賽不到20天了，雖然時間緊迫，但是我們給臨時抽調的學生進行了賽前分析：在理論方面，由于抽調的學生均來自于三年
級，理論知識扎實，且兩位選手均已通過全國會計從業資格考試，在理論考試和會計電算化部分占有很大優勢，兩位選手二年級時在翻打傳票和點鈔部分成績也比較突出，只要合理訓練，也能出成績。經過賽前分析，徹底打消了兩位選手的顧慮，增強了她們的信心，全身心地投入到了訓練中。王華、耿景瑞、葛百學老師幾位指導教師，為她們制定了詳細的訓練計劃，具體到每天、幾點幾分誰輔導、輔導內容是什么都寫入了計劃方案，并為每個一參賽選手量身打造了不同的訓練計劃。通過集訓，她們成績較快的提高，最終孫志麗在18天的訓練結束后，取得了省一等獎的好成績，郭文惠也取得了省二等獎。
在133名參賽選手中，我們一共取得了兩個一等獎，兩個二等獎的好成績，這個成績的取得和我們平時的積累和努力是分不開的。
三、比賽中存在的問題及不足之處
�。ㄒ唬┛傮w來看，我們的成績與省屬學校還有較大的差距，這說明在教學模式、訓練方法上還需要不斷學習，爭取進一步提高。
�。ǘ┯捎谛畔贤ú粫常覀冊谝巹t的理解上不夠透徹，致使我們比賽頭天晚上才得知翻打傳票的規則與平時訓練不同，讓學生很不適應，否則成績可能會更好一些。
（三）同樣由于信息溝通的問題，我們訓練用的點鈔紙與競賽用點鈔紙不同，競賽用點鈔紙較硬，學生不順手，使得成績在點鈔項目上受到了影響。四、意見建議
�。ㄒ唬┫Ｍ麑⒏傎惻c平時教學內容更好的結合起來，使其形成
良性循環，爭取做到競賽訓練的廣泛化、系統化、常規化。
�。ǘ┫Ｍ嗵峁┬ｋH交流活動，取長補短、相互學習，共同提高。
（三）在比賽規則及比賽用品上要盡早與省競賽保持一致。通過這次大賽，我們還是收獲很多的：我們對省賽的流程更加清楚，對自己的優勢與不足更加明了，也明確了將來的努力方向。我們將鼓足干勁，爭取有進一步的提高！
大賽工作總結5
為進一步提高學生創業創新能力，激發學生創業熱情，外國語言文化學院創業計劃大賽于12月7號下午16:00-17:30在文科樓615順利舉行。此次活動主要面向外文學院所有學生。邀請到外文學院周奮老師、李凱老師作為評委及馮茵老師、團副楊思琪作為嘉賓。
本次大賽共有6支參賽隊伍進行8分鐘的科研作品展示，各參賽隊伍傾盡全力，獻出了一場場自信精彩的作品展示，給同學們留下了深刻印象。
其中，思行者團隊通過大學生聯誼的方式為大學生戀愛提出切實可行的方案，其創業理念符合大學生交友要求，有一定創業意義。越聿不止團隊從同學們的飲食健康出發，提出了“休息營養快餐”的創業計劃，具有實際意義，為學生課間能量補充提供切實可行的建議；戀愛秘書團隊通過視頻和PPT展示，生動闡釋了“戀愛、交友”的理念，符合大學生情感培養和人際交往的要求，其創新意識和詳細的分工合作贏得老師的好評；Merryvictory創業團隊即“華師M妹”團隊以貼心服務為宗旨，主張為華師女生們提供快捷便利的品牌衛生巾訂購及免費送貨上門服務，想法新穎，有可行性；特色書吧FP創業團隊以增加學生課外知識、提高閱讀能力為出發點，建立一個特色書吧，讓學生更好地遨游在知識海洋中，增加閱讀量，拓展課外知識；亮劍創業團隊主要提供旅游服務，具體提供旅游地點、路線等，旨在豐富學生課外活動，為熱愛旅游的同學創造更多的機會，市場潛力大。
在各參賽隊伍展示作品后，由評委老師進行4分鐘的提問及點評，指出每個參賽隊伍作品的優缺點并提出切實可行的建議，進一步提高同學們對創業計劃大賽的.認知能力，贏得了在場同學的認同和贊揚。隨后，計分組統計各參賽隊伍的總分，評出了一、二、三等獎。一等獎為戀愛秘書團隊；二等獎為思行者團隊、特色書吧FP創業團隊；三等獎為越聿不止團隊、Merryvictory創業團隊、亮劍創業團隊。最后，評委老師、嘉賓和各參賽隊伍代表進行合影留念，本次大賽也在同學們的掌聲中落下帷幕。
針對這次主要由我們科技部組織舉辦的“小挑”，總體評價還是好的：部長有條理地安排副部和干事的工作，把工作具體落實個人，推動活動順利實施。不過整個過程中也有些許不足：需打印的資料準備不齊全；時間把握不準，無預測意外情況，缺乏應急措施；我自身也有做不到位的地方，比如打印“觀眾席”、“評委席”等的工作沒落實好。但我相信，經過這一次活動的經驗和教訓，我們部門的工作會更加有條不紊，讓每一次活動都順利進行！
大賽工作總結6
為深入貫徹落實靜�？h教師技能大賽工作的一系列會議精神，加強我校教師隊伍建設，深入課堂改革，提高教育教學質量，我們本著“面向全體，全員參與、突出重點、注重實效”的原則，在全校開展第二輪教師技能大賽活動。
一、布置任務，按節點推進
根據教委統一部署，我校于開學初制定好實施方案，并召開全體教師會，公布方案，因我校除王會強老師年齡超標外，均在參賽之列。所以通過決議，全員參加。增加教師技能大賽的覆蓋面。按時間節點，我校將于十月底完成全校的初選任務，并上報教委。
二、狠抓基本技能訓練，練就過硬的基本功
結合第一屆的經驗教訓。本次大賽我校狠抓基本功訓練。我們做到了教學基本功訓練的常態化管理，首先給教師下達了日常訓練任務：每周2篇鋼筆字、1板粉筆字，練習朗讀2-3篇精品文章，學習2篇教學理論，形成2篇學習體會，寫好1篇教學反思，每月有2篇教學案例。為此我校專門為教師備至檔案袋，要求當月底上交。其次，把每周五最后一節課定為基本功訓練課，由三位主任分別訓練指導。同時要求教師學練結合，立足課堂，把課堂作為訓練的主陣地，加強自身教學基本功和教學技能的訓練，促進教師教學基本功的提高。
三、嚴抓課堂教學，提高教學技能
課堂教學是教師技能訓練的主陣地，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師常態課等有效形式，組織全體教師人人上公開課，以教研組為單位從課前研修、課中互評、課后反思等方面全面的開展大賽訓練，促進教師提高課堂教學水平和效率。主任包年級，校長包學校，深入課堂聽課指導，及時發現課堂訓練中的主要問題及時改進。
四、以練促賽，不斷提高教師業務能力
為應對教師技能大賽，我校專門購買了十余套教學光盤，教師練字小黑板，硬筆書法練習本等供全體教師使用。并錄制了青年教師精彩教學片段利用周五的時間，讓全體教師參研，指出優點和不足。原本生厭的教研活動由此而生發了新的`活力和生機。我校的王佳佳、杜麗君和薛妮妮的年輕教師在朱玉花、許俊山等骨干教師的幫助下發揮出了很高的水平，脫穎而出。
經過一年多的比賽訓練，我們深深的體會到，教師技能大賽有效的促進了教師專業的成長，使青年教師迅速成熟起來。我校的成績在全鎮水平上有了很大的進步。能和其他學校起頭并進。我校的史婷林老師在第一屆技能大賽上還獲得了優異的成績。
在收獲成績的同時，我們也清醒的認識到了技能大賽活動中的一些困惑，可以說，我們在訓練過程中還處在相對簡單的操作層面，如何真正的做到與教學緊密結合，有效促進教學質量的提高，技能大賽如何真正的激發起教師的積極性，成為教師習慣性訓練，這也是我們今后一個階段要努力完成的目標。我們將繼續探索更新更好的技能比賽訓練途徑，努力打造具有過硬教學基本功和專業教學水平的教師隊伍，為農村教育事業做出更多的成績。
大賽工作總結7
針對此次的主持人大賽分析一下它的優劣，取其精華，去其糟粕，以便下次的活動更加順利的進行：
很是開心，大賽取得圓滿成功！給院各位領導、各位老師、各位學生帶來耳目一新之感。特別是開場的選手亮相。以往都是由我院的藝術團活躍活動的氣氛，在開場一場舞蹈或是一支歌曲一帶而過；但是這次不是的，既然是比賽，那就需要更多的機會給選手展示，所以開場就讓各位選手一起排練了一首《中國話》，邊唱邊跳。深受各位觀眾的好評。
其二，會場布置，有的人評價簡約而不簡單。這一點點的鼓勵，讓我們興奮不已，有人能欣賞我們的布置意圖；但是有人評價不夠溫馨，也讓我們紛紛思索其深意。比賽需要如何的事物或者色調來給人營造這樣的感覺呢?總的還是不錯的。
其三，選手的素質不錯。基本素質不用說了，他們的表演更是深的評委的贊賞，相互之間的分數咬的特別緊，成敗就陷于小小的0.001分。
任何事物總是有好的，不好的相互伴隨著。好的很是欣慰，但是也不忘不足之處，更是我們加勉的地方。
這次主持人大賽期間，出現了三個方面的較大漏洞。
一、工作細節不了解。我們工作人員對比賽的一些細節還不是了解的很深入，"大概知道，但是具體又如何?"。不是問來問去，就是不懂裝懂，所以造成后面混亂的情況。所以，以后這方面的銜接要做好些，每次的會議務必不能缺席，信息的傳遞是需要大家互相的溝通和交流；反之，就會出現"知道…不知道"的迷霧中。在評委的打分和工作人員的統分上出現的`一些混亂，意思不統一，相互間沒有了默契。
二、攝影人員的失蹤。這個事由兩個方面來理解：1、工作人員的工作我們沒有跟他講透徹，忽略了…以往這樣，那現在應該也是這樣才對��！沒有設想該方面的意外。2、攝影人員的部門沒有做好信息的傳遞，或者這方面的規則本就沒有，新人沒有老工作者的敬業精神，自以為沒事了，悄然離去，沒有與主要負責人做好聯系。
三、舞臺上亂哄哄。是的，這一點都不可否認。主要還是交流沒有到位。但是，還是需要申辯一下。舞臺沒有后臺，任何事物或者人員的交流都在臺前左右兩邊，在有秩序的安排，也缺少不了交流，難免會有噪音，人影的晃動。避免不了對最前面得嘉賓的影響。
總的來說，這次的比賽非常的成功，是每個工作人員的辛勤的汗水鑄造而成美麗成果。在這個團隊中，每個人都沒有放棄是最值得欣慰的，每個人都全力以赴是最值得獎勵的，每個人都合作愉快是最值得回味的，每個人都是團隊中最有價值的一份子，缺一不可。
加油！希望文娛部更加努力奮斗！
下一次的活動會更加精彩哦！
學生會文娛部
20xx-6
大賽工作總結8
在20xx年12月，學校商學院本著進一步調動學生學習用心性，提升教學質量，到達“以賽促學、以賽促教、以賽促改、賽學結合”的目的，成功舉辦了專業技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎，很感謝學校，老師以及帶給場地的酒店為我們搭建了一個展示自我的舞臺，建立自信的機會，面向未來的窗口。此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現場問答三部分。比賽開始，xx位入圍決賽的選手身著正裝以PPT的形式進行了個人展示，緊之后開始專業技能比拼。
回想自我參賽的準備階段，那段時光幾乎每一天都去實驗室操練。因為自我前兩次的實習都是在前廳引位，對于餐飲和客房方面雖然有培訓，但實踐的機會并不多，所以起初參賽自我心里還是很有壓力的。但是我相信任何的.付出都是值得的，只要自我盡力了，努力了，便不去計較結果，給自我信心，相信自我能夠做好。
透過此次的技能大賽，我學到了很多。對于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅僅是專業技能，更考驗的是心理素質。如何在緊張的時刻鎮靜自我，如何在緊張的氣氛中持續敏捷的思維。這次技能大賽與自我專業的職場經理人有了應對面直接接觸，這使我對自我的專業也有了更深認識。在當今這個知識競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，經驗競爭愈顯珍貴的酒店業，經濟發達，人們的價值觀，金錢觀，人生觀發生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質享受也發生變化。因此酒店開業的越來越多。對于我們學習這個專業的人來說，就業前景，既是動力，也是壓力。
在此次的比賽中，雖然我取得了不錯的成績，但是，仍然發現自我在各個方面有所欠缺，賽事已過，當前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經驗和啟發，并且不斷學習新的知識來提升自身潛力，充實自我。讓自我以后能更好，旅游是一門邊緣學科，它涉及的知識面很廣很廣，所以我要學得還有很多，學海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠很遠。只有不斷學習，提升自身潛力與實力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。
一是要戒驕戒躁、汲取經驗，就應汲取此次比賽的經驗教訓，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎上有更大的進步。
二是要廣泛閱讀、用心實踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時多參與社會實踐，注重學以致用，理論聯系實際。
三是要充分準備、再接再厲，進行充分準備，多關注行業動態，學習管理、拓展市場、研究創新，向前前進。
有人說："世界上最難超越的人是你自我"，很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自我！
奮斗是花朵，綻放出光明與期望。自信是果實，回報以芳香與甘甜。成功是落葉，奉獻出余熱化春泥。行走在過程中，一邊試著總結已經走過的路，一邊成長。汪國珍說過“既然選取了前方，就風雨兼程吧”！
大賽工作總結9
本次學校青年教師教學技能大賽在教工團組織、教務處協辦之下，圓滿結束了。通過此次大賽，無論是參與做課的青年教師，還是擔任聽課評課任務的其他教師收獲都頗豐。
青年教師是學校的希望與未來，在學校的可持續發展中，在新課程改革的實施中，青年教師應擔當重任。怎樣才能擔起重任，那得練就過硬的基本功。教師教學基本功包括：備課、組織教學、語言、板書、作圖、使用教具、解題出題、教學研究（評課、總結論文）等。此次技能大賽，我們選取了考察教師綜合能力的展示課的形式。在準備課的過程中，師徒磨課、備課組長把關、年級組長、班主任協調組織，表現出了鉆研、團結、和諧的團隊精神，非常難能可貴。呈現的16節課，包括了10個學科，覆蓋一多半的學科。這16節課從整體來看很不錯。教學目標明確，教學設計新穎，教學方法靈活，教學手段恰當，每堂課都凝聚了執教老師的辛苦與智慧，每堂課都閃現著令人欣慰的亮點，每堂課都展示了學生們活潑靈動的個性。課堂上，師生共同營造出自主、快樂、和諧的學習氣氛，構建起自主合作、實踐發展的生成性課堂。如：語文課以讀為主線，讀中感悟，讀中升華。數學課以思維訓練為主線，由淺入深，層層深入。英語課以訓練為主線，培養孩子語感。美術課，以訓練學生美感為主線，妙筆生輝。體育課以訓練動感為主線，激情飛揚。每節課都體現了學科特點：有的教師教學節奏張弛有度，有的教師教學語言簡潔精致，有的教師教學結構渾然一體，有的教師教學過程行云流水。我們看到這些青年教師在成長、在進步，而且大有潛力，我們看到了楓中的未來和希望。
楓中一一六課堂教學模式已被廣泛認同，并被實踐發展。模式其實就是結構，教學模式就是教學活動的.基本程序和框架。我們常說：“教學有法、但無定法，重在得法，貴創新法”。 “教無定法”——使得老師們業務水平提高無止境；“課堂模式”——使得課堂教學底線有保障。
本次教學技能大賽結束了，但我們研究教學方法，促進教學改革，提高教學質量的任務并沒有結束，作為教師，我們應該關注：理念的更新源于不斷的學習；素質的提高源于對學生的關注度；課堂上的亮點源于精彩的生成；做文本的知音，做課程的知音，做學生的知音。真正做到這幾點，全面提高教學能力，應該養成良好的閱讀習慣，大量閱讀中外教育經典名著以提高理念；應該養成記錄教學案例并深入反思的習慣；應該結合自身特點，打造特長，形成特色。這是教師，尤其是青年教師成長進步的路徑。
教學永遠是一門缺憾的藝術。任何一節好課都不可能盡善盡美。任何一節失敗的課，也有可取的地方。對于課堂教學來說，總是仁者見仁，智者見智。學無止境，教無止境。只有不斷學習，不斷實踐，才會有更大的進步，希望老師們在今后的教學中一如既往，努力提升自我。
大賽工作總結10
過一個多月的時間，校園十佳歌手大賽終于落下了帷幕。大賽期間，所有的同學都積極的參與到其中來，在全校打響了一定的知名度。通過此次大賽，有更多的同學認識了我們愛樂社，我們工作人員也從中收獲到許多，并認識到了我們在活動中的不足之處：
1、活動宣傳力度。雖然在宣傳方面，無論是在海報，還是橫幅，貼吧方面，我們都有相關的人員安排并宣傳，但宣傳依然不是很到位。所以，在宣傳方面，還有待進一步加強提高，這樣比賽才會有更多的參與進來；
2、活動人員安排。在每次活動開始之前，我們都會有一次人員安排確定，但在活動開始的時候，依舊會出現工作分配不均衡的狀況，這種情況很容易導致活動無法正常進行。所以，在以后的活動中，我們應該盡量把所有可能的工作都安排上去，以防萬一；
3、活動現場秩序。在活動進行的時候，可能是由于位置分配不當，導致活動現場看起來有些混亂。在活動之前，沒有充分的`做好準備，劃分好各個區域讓大家找好自己的位置，這在以后的活動進行中是需要我們注意的。
此次校園十佳歌手大賽結束之后，好評如潮。雖然有人說比賽有內幕等等不好的傳言，但這些都不足以影響大賽取得的良好成績。在下一屆校園十佳歌手大賽中，我們將會汲取經驗，努力辦出更加優秀的一次校園十佳歌手大賽。
大賽工作總結11
為豐富校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采，渲染大學生個性魅力和獨特的校園文化，充分展示新一代大學生的綜合素質和良好的公眾形象。20xx年4月23日青年成才促進者協會在教學樓6002教室成功舉辦“給你5分鐘，秀出真自我”才藝大賽。此次活動過程中有有點也有缺點，具體總結如下：
經過了此次活動，使我們協會的成員對社團的職能有了進一步的了解，并且在活動中鍛煉到了自己，活動中各部員的分工比較明確，有效的保證了會場的秩序。
但是本次活動也有不足之處，第一個不足之處是節目排序的問題，由于之前沒有跟選手協商好，有一名選手沒有到場，給我們比賽的`進行和主持人的工作帶來了一定的影響，這是本次活動的第一個不足之處。改進方法是以后辦活動之前和選手聯系確定能否到場，待沒有問題之后再將節目單打印出來交給主持人及各選手。第二個不足之處是賽前宣傳不足，在大賽現場觀眾太少，改進方法是在大賽前幾天在校園再做一次宣傳，邀請同學來觀看大賽。任何活動都有不足之處，一次活動我們不是第一次就需要把它辦成功，而是要在一次活動中尋找不足之處積累經驗，那樣才能在以后的活動中做得更加完美，有句話說的好“困難時勇士前進的階梯，也是懦夫回頭的起點”。所以有了這次的經驗相信我們以后的活動辦得會更加精彩的！
大賽工作總結12
根據校團委舉辦桂林電子科技大學第一屆“桂電之聲”校園主持人大賽的要求，我系為此專門先前舉辦了設計系主持人大賽，從中選取了張逸鵬、郭輝兩為同學代表我系參加比賽。在大賽之前，我系學生會文藝部專門請來了歷屆參加過校主持人大賽的學長對兩為同學進行培訓，給予了他們寶貴的經驗和建議。兩為同學認真聽取了學長的指點，并且做好了充分的準備。另外，為了配合大賽的要求，我系也專門請人為兩為選手進行了適合各自風格的DV拍攝。
5月9日下午，桂林電子科技大學第一屆“桂電之聲”主持人大賽預賽在正平館舉行，經過各項基本素質的考核，評委最終在二十多名候選選手中，選出了16位選手參加到決賽當中。我系選送的張逸鵬、郭輝同學均順利晉級。
5月11日晚，桂林電子科技大學第一屆“桂電之聲”主持人大賽決賽在正平館一樓報告廳拉開帷幕。本屆大賽的宗旨是為發現、培養和選拔校優秀主持人，進一步實施藝術人才培養計劃，全面提升各院系藝術人才的整體水平。決賽分為DV介紹、朗誦、情景模擬以及機智問答四部分。在比賽過程中，我系張逸鵬同學精彩的DV自我介紹贏得了在場評委老師和觀眾的'熱烈掌聲，并且在第一輪環節中獲得了全場最高分。經過激烈的角逐，最終我系張逸鵬同學以優異的成績獲得本屆主持人大賽的亞軍，并且摘得大賽專門單獨設立的三個單項獎之一的最佳形象風度獎；郭輝同
學獲優秀主持人獎。比賽結束后，桂林師范高等專科學校的薛豐老師、桂林電臺主持人李霞老師對張逸鵬、郭輝兩位同學的表現給予了很高的評價，并向他們提出了中肯的建議。同時，兩為選手也得到大賽主辦方“校團委”及“大學生藝術團”的高度贊賞。兩為同學的出色表現為我系增添了榮譽。
大賽工作總結13
為了豐富同學們的學習生活，展現自己的才華，也為了同學們即將走上社會而打下堅實的基礎，20xx年5月14日下午我院基礎顆部舉行了第一屆“書畫比賽”活動
本次書畫比賽覆蓋面光、影響力大、效果明顯，為經管校園文化增添了光輝的一頁。大賽是以紀念我過“五四”青年愛國運動，弘揚民族文化藝術為主題，推動我系書法繪畫活動的廣泛開展，全面落實搞好校園文化建設，為廣大同學搭建一個展現自我的平臺而開展。本次大賽分書法（硬筆、軟筆）、繪畫（國畫、油畫、素描、速寫、水粉畫）兩大類。以老一輩無產階級革命家的詩詞，反映改革開放的大好形勢，國家領導講話片段，格調健康積極向上的詩歌和格言等為書畫內容。各班級組織同學參加了開幕儀式，各選手現場表演，特邀請院系領導和書畫專家對各類參賽作品進行評選。大塞雖然取得圓滿成功，但還存在很多不足之處，如：計劃不夠詳細，分工不夠明確，組織人員調配上沒有充分發揮全體活動成員的積極性，現場安排不全面，秩序性軟弱。本工作總結是對此次活動的初步匯報，其中還有很多不足之處需要進一步改正。
活動獲獎情況：
第一名；061511班王旭，
第二名；061511員瑞君065524班武浩
第三名；061561韓斌061512班劉江065523班史擊
通過這項活動，使我們認識到生活的本質，使同學們受到教育，得到了鍛煉。希望同學們通過這次活動的'開展能夠學到更多知識，在日常生活中做一個有心人，隨時記下自己的光輝歷程，把這項活動永久的開展下去，也通過同學們的筆錄當中反映了我們的生活。
希望領導對本次活動予以批評指導，以更有利于以后此類活動的順利開展。
大賽工作總結14
今天我們學習部的PPT大賽殺青了，每個代表隊都給我們帶來了精彩紛呈的展示，充分展示了管理精英的風采，確實令我們眼前一亮，我們著實要跟他們好好學習。
通過這次比賽，我又收獲了不少，這從我滿身的`疲憊可以看得出來。
從這次比賽來說，我們的工作出現了失誤。
�。�1）由于我們對比賽用時沒有合理規劃，造成比賽沒有在規定時間內結束，我們深感遺憾。因此我們會吸取教訓，以不再重蹈覆轍。
�。�2）在準備物品方面沒有做好準備，應該使用的東西沒有備好。
�。�3）舉辦活動之前，定好規則就不能再改，堅決執行。
�。�4）人員做好分工，各司其職。學習心得
通過演示，各參賽團隊的PPT作品可謂精彩紛呈。每個團隊都有自己的精彩之處，都有自己的閃光點。如果都能學會那將是一筆不小的財富。這是不能苛求的，所以，能學到他們的皮毛也是收獲，也不枉此行。我已把所有的作品考下來了，以期通過這些作品提升自己制作PPT的技術。
見賢思齊，見不賢而內自省。他們的作品也不是完美的，其中的缺點也是我們學習的要點。張雪軍老師給這些作品做的評價我們也要銘記在心，如放映作品時選自動放映，這樣可以節省時間，可以插入ppS等技術。通過比賽我們發現了我們的不足，必定改正。
大賽工作總結15
一年來，覺得自己是非常幸運的，得到這么多領導、老師和同事的幫助特別是在團區委工作的日子里，委里同事好比一家人，在工作上我們相互協作、相互配合、取長補短，目的很簡單——就是為了讓南開區共青團工作做的再好一些，為更多的青年服好務
回顧xx年，本人從以下三個方面，對個人思想和工作方面的內容進行總結
一、回首成長路難舍往日工作團隊
xx年3月，得知自己將到團區委工作，在激動與興奮的同時，更多的是難舍在去或留的抉擇面前，自己曾經考慮了很久留在街道，可以繼續以往的工作，做起來會更得心應手；離開街道，一個新的工作環境，很多事情都是未知當時，想到了《誰動了我的奶酪》里面的故事，人生只有勇于嘗試改變和突破才會更加精彩
回想起4年來工作中的點點滴滴，實在難以割舍與嘉陵道街、特別是與組織科的那份感情從毫無工作經驗的大學畢業生到基層組工干部、團干部，在這期間我在街里學到了很多、很多特別是在老科長和同事的幫助下，自己在工作能力、工作方法方面都得到了很大的提升，嘉陵道街是我人生中的另一所大學同時，兩次榮獲南開區特色工作獎，共青團工作中“愛心愛卡”、“一寸愛心”、“青少年綜合能力訓練營”也形成了長效運行的工作機制，這些寶貴的工作閱歷，在個人的成長過程中起到了重要的作用在交接工作前，我認真對4年街道工作心得，特別是共青團工作進行了總結，希望在給接替人員帶來便利的同時，也能夠將那些好的活動載體保留下來，在工作上形成連續
雖然從3月份離開嘉陵道到團區委工作，但在街道工作有需要的時候我依然全力以赴，特別是在暑期開展第四屆“青少年綜合能力訓練營”的活動中，我與新任團干部一同聯系志愿者、共同策劃活動，在幫助新團干部盡快進入角色的同時，也確保了品牌工作的延續
二、融入新環境重新定位工作角色
從街道到團區委，雖然還是從事共青團工作，但工作的對象、方法卻大有不同在剛開始的那段時間的確不太適應，但通過團區委領導幫助與引導、透過同事的關心與照顧，這種不適應的心理現象很快就消失了但與心理上較快適應相比，工作方式和方法上的適應相對慢一些像以前在街道工作，很多事情都必須親力親為，在工作程序和方法上都比較簡單，僅注重工作的結果，對于過程和方法是否得當考慮的不夠周到與全面來到團區委工作以后，我發現作為區級共青團工作單位，我們的主要精力不應過多的放在親自去做些什么，而是要考慮如何調動基層團干部的積極性，如何指導基層團干部開展好活動，如何為基層共青團工作搭建平臺，這些才應是我的工作重點因為，只有基層團干部都動起來，共青團工作才會體現普遍性，團的基層組織網絡覆蓋到全體青年，團的工作和活動影響到全體青年總的目標要求才能實現
工作定位上的不同也使我自己清醒的認識到目前還有很多的工作等待著我們去落實和完成，同時如何調動基層團干部的主觀能動性更成為急需去破解的問題
三、堅持高標準全身投入團的工作
與兼職團干部相比，作為專職團干部無論是理論水平還是工作能力都應該以更高的標準來要求自己在團區委工作的這段時間，一方面自己加強對業務知識的學習，特別是針對下發的《共青團工作五年綱要》、《共青團中央關于加強社區共青團工作的意見》等重要的文件和講話進行系統學習，希望通過學習來彌補自己在共青團工作經驗上的不足；另一方面，堅持向老團干部虛心請教，多向科室同事學習，特別是在大型活動的組織和策劃方面，從他們身上學到很多東西，讓我受益匪淺
與此同時，為了不斷研究新時期下共青團工作的特點，我還堅持參與社會上一些自組織的活動，如搜狐焦點網、天津心理講壇TTT培訓、天津義工聯盟、天津蜂鳥攝影以及愛卡車友會等活動，增強了自己對當前不同行業青年的了解程度，為今后更好的開展團的工作，服務青年提供了決策參考
回首團區委9個月的工作，有兩項活動給我留下了深刻的印象首先是南開區大學生創業就業見習基地，在此項活動中，創新了大學生創業就業見習基地的運作模式，通過采取課題制、導師制的見習模式使原本很容易“走過場”的大學生見習工作取得了實效其次是第三季愛心扮靚公益活動作為連續3年開展的一項品牌性工作，愛心扮靚活動在長效機制建設方面越來越成熟，社會化、項目化的運作方式也得到了認可，能否把愛心扮靚的`工作模式復制到共青團工作的其他領域是下一步需要認真研究的事情
總結一年來的工作，發現自己比原來更加熱愛共青團的工作，同時對于當前共青團工作有了更加準確的認識希望在今后的工作中，自己依然可以保持旺盛的工作精力、嚴謹的工作態度，為南開區共青團的事業而更加努力工作
存在的不足：
1.工作視野不夠開闊在開展工作中，看問題有時只看表面，不善于站在更高的角度去思考問題和策劃活動，在某種程度上不能實現共青團工作的普遍性和“兩個全體青年”的要求
2.工作細節考慮不周細節決定成敗，在金融服務進社區、進企業啟動儀式上出現的紕漏給我留下了深刻的印象所以在每項工作中，在大的方面考慮周全的同時，更要留心細節，這樣才可以把工作做的更好
3.工作魄力有待提高面對一些棘手的工作還常有畏難情緒，總怕工作做不好，同時對于一些好的工作思路和方法往往還停留在理論層面，未能付諸實踐·
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