融媒體工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，快快來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的融媒體工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
融媒體工作總結 篇1
20xx年是我們融媒體中心全面發展的一年。在這個年度，我們秉承著創新、協作、責任和服務的核心價值觀，為用戶和客戶提供更加全面、優質和貼心的服務，取得了一系列的重要成果和進展。
一、深入推進數字化轉型。
在這個快速發展的數字化時代，我們始終緊緊把握數字化轉型的機遇，加強多平臺的互通和協作，將數字化技術應用到我們的內容制作和業務發展中，實現了線上線下的無縫銜接，大幅提高了制作效率和服務質量。
二、全面優化服務體驗和服務品質。
作為融媒體中心，我們的最終目標是為用戶和客戶提供高質量、個性化的服務。我們在20xx年著力優化服務流程和提高服務品質，推出了一系列全新的項目和服務體驗，包括數字化營銷、內容制作、媒體培訓等，提高了我們的服務滿意度和用戶忠誠度。
三、不斷加強團隊協作和創新能力。
成功的團隊需要不斷學習和創新能力，我們在20xx年注重加強內部管理和團隊建設，并搭建一個高效、協作和快速響應的團隊體系，培養和激發團隊的創新能力和協同合作意識，進一步提高工作質量和效率。
總之，20xx年是我們融媒體中心全面發展的重要一年。在數字化轉型、服務品質和團隊協作和創新能力方面我們取得了一系列重要的成果和進展，為未來的快速發展和擴展奠定了堅實的基礎。
四、加強與合作伙伴的合作與溝通
在20xx年，我們深入開展與合作伙伴的合作和溝通，通過與其他媒體機構、企業和政府部門的合作，為用戶和客戶提供更加豐富多樣的服務。我們積極拓展合作伙伴，與他們建立緊密的合作關系，協同推進業務發展和知識共享。并通過多種形式的交流和溝通，及時了解和回應客戶需求，不斷提高我們的服務質量和客戶滿意度。
五、推動知識管理和人才培養
我們重視知識管理和人才培養，通過不斷提高培訓質量和提供更加廣泛的學習資源，為團隊成員和合作伙伴提升技能和知識水平，打造更具競爭力的'團隊和業務。同時，我們還注重知識沉淀和創新研發，在業務發展中積累并完善知識庫，不斷拓展業務范疇和提高業務能力。
六、踐行社會責任和可持續發展
我們深入踐行社會責任和可持續發展，積極推動社會進步和和諧發展，為廣大用戶和客戶提供優質、可靠的服務。我們注重環保和可持續發展，在業務運營中采用綠色低碳的方式，減少對環境的影響。同時，我們積極回饋社會和公益事業，通過舉辦各類公益活動和捐助等方式，履行企業的社會責任。
綜上，20xx年對我們融媒體中心來說是一個充滿挑戰和機遇的一年，我們通過數字化轉型、服務創新和團隊協作等方面取得了重要的進展和成果，為未來的快速發展和擴展奠定了堅實的基礎。然而，我們也深知自己還有許多不足和需要改進之處。未來，我們將更加努力地深入推進數字化轉型和服務創新，加強團隊協作和知識管理，并踐行社會責任和可持續發展，為用戶和客戶提供更加優質、可靠、高效的服務。
融媒體工作總結 篇2
回顧過去一段時間的工作，我們的融媒體中心在過去的一年里取得了令人矚目的成果。通過團隊的共同努力和創新思維，我們不斷提高了我們的工作質量和效率，并取得了一系列的突破。
首先，我們注重追蹤市場動態和用戶需求。我們定期舉行市場調研和用戶調研，以了解用戶的需求和市場的變化趨勢。根據這些調研結果，我們及時調整我們的內容策略和產品規劃。通過這種敏銳的洞察力，我們能夠更好地滿足用戶的需求，并在市場中保持競爭力。
其次，我們注重團隊成員的能力培養和發展。我們鼓勵團隊成員參加培訓課程和研討會，以提高他們的專業技能和素質。我們還定期組織內部培訓和分享會，讓團隊成員互相學習和分享經驗。通過這些努力，我們的團隊成員不斷提高了自身的能力和競爭力。
第三，我們注重團隊的創新和實驗。我們鼓勵團隊成員提出新的創意和想法，并給予他們支持和資源。我們倡導嘗試新的工作方式和方法，鼓勵團隊成員勇于嘗試和突破傳統思維的束縛。通過這種創新的精神，我們能夠更好地適應快速變化的.媒體環境，并在競爭中脫穎而出。
最后，我們注重工作的協同和協作。我們建立了一個跨部門協作的機制，與其他部門緊密合作，分享資源和信息。我們定期召開例會和工作坊，以促進團隊成員之間的溝通和合作。通過這種協同機制，我們能夠更好地完成各項工作任務，并提高團隊的整體效能。
總的來說，我們的融媒體中心在過去的一年里取得了令人矚目的成果。我們的團隊成員通過創新和努力，不斷提高自己的能力和素質，并取得了一系列的突破。我們將繼續保持團隊的努力和創新精神，為融媒體的發展做出更大的貢獻。
融媒體工作總結 篇3
20xx年是“十三五”規劃收官之年和“十四五”規劃啟動之年，也是XX媒體融合戰略元年和智慧產業轉型升級提速年，市融媒體中心在市委、市政府的領導下，穩步推進傳媒融合和各項改革工作。
一、“全”鏈傳播，構建多渠道宣傳態勢
1、圍繞中心工作，宣傳樣式不斷出新。融媒體中心圍繞中心工作開展密集性報道，在“統籌”上下功夫、在“精準”上做文章，推出了《全面小康七彩XX》《贏兩戰奪五冠》《實干建設新XX》《與文明同行》等專題專欄，在服務全市工作中釋放融媒作為。配合做好問政節目，10月與臺州廣電總臺聯合打造了大型廣播直播問政節目《山海的交響》，進一步吹響了打贏經濟翻身仗的沖鋒號；11月舉辦第八期電視問政大型直播節目《再問文明》，直面文明城市創建的短板和問題，助推創建工作再上新臺階。精心攝制公益作品，內容涉及科學防疫、垃圾分類、五水共治、安全生產等方方面面，立意高遠內涵豐富，發揮了強信心、暖人心、聚民心的作用。
2、打好宣傳硬仗，媒體擔當有力顯現。打好疫情防控硬仗。抗疫期間，及時發布疫情動態、宣傳抗疫部署、科普防疫知識，為公眾戰勝疫情提供了有力輿論支持和強大精神動力。先后推出《眾志成城防控疫情》《新春走基層之戰疫》等主題專欄，省委宣傳部副部長李杲在參觀《戰疫發布》教育篇的直播現場后也給予了充分肯定。新媒體兩個月里累計推送稿件5000多篇，斬獲10萬+、100萬+、1000萬+近50條，被學習強國平臺錄用80條。“XX發布”推送權威公告44條，單篇閱讀量最高達到111萬。制播原創短視頻300多條，總播放量1900萬，總點贊量破100萬。打好復工復產硬仗。以輿論引導為全市復工復產按下“快進鍵”，舉辦“千企萬崗”網絡招聘會、大型融媒公益活動“暖春行動”等多場直播。承辦的草坪音樂節也成為提升夜間經濟的一大亮點。打好613事故硬仗。“6·13”槽罐車爆炸事件中，第一現場采編新聞、第一時間強勢發聲、第一力度強化引導，搶先發布《爭分奪秒徹夜救援不放棄一條生命》等多篇報道引領正確輿論。
3、打造融媒精品，外宣工作再創佳績。高效整合媒體資源，“聲頻報網端”齊上陣，融媒產品在量與質上顯著提升，傳播力和影響力繼續增強。新媒體爆款頻出，如《今天，XX首批130艘漁船解疫出海》在“中國藍新聞”閱讀量突破143萬，創全省“藍媒號”抗疫稿件閱讀量之最；《中華大愛》《媽媽我已剪去長發》等原創MV，點擊率均超過100萬。拳頭產品視頻直播有聲有勢，《XX市召開新聞發布會通報槽罐車爆炸事故相關情況》直播間，觀看量突破1200萬，創去年“中國藍新聞”直播最高觀看量。20xx年，XX市融媒體中心榮獲全省廣電新媒體新聞協作特等獎、全省廣播電視新聞協作縣級電視三等獎、弘揚大陳島墾荒精神（平安臺州）宣傳工作先進集體。12月16日，浙東“藍媒學院”實踐基地也成功落戶XX。
二、“智”創賦能，構建多業態產業矩陣
1、智慧項目多元拓展。積極運用互聯網、大數據等新興技術，為“數字XX”“智慧XX”建設提供多角度、多業態的技術支撐。在城北街道建成XX首個鎮（街道）智慧治理中心，被市領導在全市平安建設大會上點贊并要求復制推廣經驗做法；在城西街道建成首個“城市大腦”數字駕駛艙，得到中宣部媒體融合專家組成員的肯定，并被推薦入選國家融合發展重點實驗室“融媒+智慧治理”案例庫；在松門鎮建成綜合治理平臺，通過整合各部門視頻監控平臺進行綜合管理，進一步提升了鎮域社會治理的科學化、精細化、智能化水平。由XX廣電網絡公司承建的“雪亮工程”高質量通過驗收；“雪亮工程”、“村級視頻監控”等業務技術升級、應用升級、功能升級，全方位提升了城市可視化管理水平和政府應急處置能力，為更高水平平安XX建設保駕護航。20xx年，XX廣電網絡公司獲得浙江省主干傳輸網技術維護先進集體，“廣電本地屏”榮獲浙江省科技創新項目金潮獎——基層優秀科技創新類二等獎。
2、文創活動精彩紛呈。在穩固主業的基礎上，傳媒集團多點開花，打通全媒體資源、打造立體化營銷模式，與鎮（街道）、部門、銀行等開展戰略合作，滿足公共服務需求。我們策劃并參與《XX戰疫》書籍編輯、黨建工程布展等新項目；順利舉辦了市第六屆中小學生藝術節、“開講吧！理潤青年”宣講等演出活動；在承辦第五屆臺州市網絡文化節的同時，借勢推出臺州市縣級融媒體中心直播聯盟，以網絡直播和創意視頻為主的產品，也逐漸發展成為中心經營工作新的增長點。
3、傳媒產業跨界融合。我們著眼媒體與本地特色產業的融合互推共同成長，成功拓展新型文化品牌“曙光獅”產業鏈。8月，順利拍賣“曙光獅”造型鞋樣金獎作品三年使用權，目前，原創IP“曙光獅”已結合XX本地產業，授權開發了幾十種衍生產品。此外，還承辦中國童鞋產業高峰論壇、泵與電機活動周等重要活動，推出的12連版特刊《鞋業十強，勝在何方》也獲得了普遍認可，實現了媒體和區域經濟的.共同成長。
三、“革”故鼎新，構建多元化媒體格局
1、破除等靠思想。20xx年，是XX媒體真融之年。XX廣電和XX日報強強聯合，圍繞“融”字做文章，全力破解體制機制壁壘，調和改革突出矛盾。4月，出臺XX市融媒體中心三定方案，明確了中心頂層設計；6月，建立中共XX市融媒體中心委員會；8月，廣電報社兩家媒體實現合署辦公；11月，融媒體中心領導班子正式任命；12月，根據媒體融合的需要，對中層干部和部門人員進行了調整；元旦后，按照新的部門崗位設定正式運行，從“人融”到“心融”再到“勁融”，中心隊伍干事創業的決心更加堅定，媒體融合改革的步子也更加穩健。
2、建立全媒矩陣。高效整合資源配置，將精力集聚到互聯網、移動端。目前，融媒體中心已經形成了“一心兩翼多端”的新時代主流輿論傳播格局，報紙用戶3。8萬、數字電視用戶24.7萬、新媒體平臺總粉絲數130萬，占領了XX傳媒的制高點。
3、打造服務平臺。積極推進“媒體+政務+服務”，以文化產業為引擎，積極參與文創產業、智慧城市、文化旅游、農村電商等重要公共領域的項目建設。如曙光獅，作為網絡正能量和城市吉祥物雙重ip，在豐滿形象的同時還延伸到動漫、書作、文創、教育等產業鏈，且已被指定為XX童鞋區域形象，圍繞這一ip進行的一系列產業開發正加緊推進。疫情期間率先啟動的網絡生態了望哨工程受到省委常委、宣傳部長朱國賢肯定，臺州市還在XX召開了現場會肯定和推廣。
融媒體工作總結 篇4
根據《關于做好年度數字鄉村發展和數字素養提升工作總結的通知》要求，省文化和旅游廳系統梳理任務清單，結合工作實際，對2022年度數字鄉村發展和數字素養提升落實情況進行總結，報告如下：
一、全面提升數字素養與技能
（一）加大優質數字文化資源供給，促進公共文化服務共享普及。一是建設“吉林省公共文化一體化服務平臺”（吉林文旅云），關聯與群眾最緊密的圖書館、文化館、博物館、美術館，聚合省、市（州）、縣三級公共文化服務資源，為群眾提供便捷、豐富的一站式服務窗口。二是依托吉林省數字博物館平臺，開展“吉林文物云”建設，提供一站式瀏覽、檢索、數據挖掘與展示服務，促進吉林文物數字資源在網絡空間廣泛傳播。對省博物院書畫類部分典藏進行高清采集和活化，以沉浸式數字化技術和人機交互作為展示手段，通過音視頻、動畫、互動等媒體內容制作和組合應用，為觀眾提供數字化文化新體驗。三是開展在線全民藝術普及培訓、在線文化品牌活動、在線美術展覽、在線數字閱讀等服務項目，有效地滿足了人民群眾不斷增長的精神文化需求。
（二）開展全民數字教育，全方面提升數字工作能力。以“2022年全民數字素養與技能提升月”活動為切入點，通過網上學習、專題講座、線下宣傳等形式，在省直文旅系統廣泛開展數字教育，提升了廣大干部的數字素養與技能。
（三）增強網絡、數據安全防護意識和能力，筑牢安全保護屏障。一是持續開展國家網絡安全宣傳周、《網絡安全法》實施五周年等系列活動，動員省直文旅系統廣大黨員干部廣泛參與，營造了網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍。二是加強個人信息保護和隱私保護。積極參與2022年網絡安全督查檢查，對重要信息系統進行全面梳理排查，杜絕安全隱患。同時對涉及個人隱私信息系統查漏補缺，有效防范了失泄密情況的`發生。三是如期完成195工程，從源頭確保網絡和數據安全。
二、深入推動數字鄉村建設邁出新步伐
（一）強化鄉村旅游品牌建設與宣傳推廣，培育發展鄉村數字新業態。一是持續開展鄉村旅游重點村鎮認定工作，截止到今年，認定總數達到162個。二是舉辦吉林省首屆鄉村旅游節，全省共開展鄉村類節事活動203項，全面活躍省內鄉村旅游市場，推動鄉村旅游提質增效。開展“醉美吉鄉”鄉村旅游精品村融媒體宣傳推廣活動，組織部分省直媒體和網絡大咖歷時兩周深入10個縣區的19個景區，深入探索當地鄉村旅游資源和特色產品，助力鄉村旅游品牌建設。三是把握權威發布和深度報道，組織中省直媒體和網絡媒體刊發涉及鄉村旅游稿件百余篇。依托“悠游吉林”新媒體矩陣，圍繞十大鄉村旅游精品村、重點鄉村旅游經營單位、鄉村旅游路線推薦等重點內容，累計刊稿1500余篇，累計閱讀量460余萬人次。
（二）推進鄉村文物資源數字展覽，繁榮鄉村數字文化。一是充分利用吉林省數字博物館在線服務平臺，打造鄉村數字博物館，截止到2022年，12家鄉村博物館實現數字化展示，其中，8家在線對外開放。二是優化村鎮公共數字文化服務能力，實現鄉（鎮）綜合文化站、村級綜合文化服務中心、文化小廣場全覆蓋，推動城鄉公共文化服務一體化發展。
（三）開展鄉村旅游人才培訓，統籌推進數字鄉村建設。一是積極組織省內重點村鎮代表參加文旅部舉辦的鄉村旅游培訓班、現場會、考察調研活動。二是組織舉辦全省導游人員電商直播帶貨培訓和綜合業務能力培訓，提升鄉村旅游人才的數字素養和業務技能。三是依托文旅部吉林培訓基地開展持續性的分階段、分模塊、分區域的鄉村旅游人員培訓工作。
三、存在的問題及下一步舉措
（一）存在的問題：國內疫情多點散發，給旅游業帶來極大沖擊。雖然我省疫情得到有效控制，但疫情的頻發散發，導致游客出游信心不足，鄉村旅游客源受限。加之文旅企業大多屬于中小微型企業，在“暫停”與“重啟”之間反復切換，恢復元氣、恢復經營常態仍是一個漫長的過程。
（二）下一步舉措：一是持續開展重點村鎮認定建設，有效整合旅游資源，擦亮吉林鄉村旅游品牌，促進鄉村旅游高質量發展。二是繼續加大鄉村數字公共文化資源供給，推動數字鄉村建設取得新進展。三是持續開展全民數字素養與技能宣傳教育活動，促進全面共建共享數字化發展成果。
融媒體工作總結 篇5
今年以來，區融媒體中心牢牢堅持“圍繞中心，服務大局”，扎實做好黨的建設、新聞宣傳、省委巡視反饋問題整改等重點工作，各項事業取得較好成績。
一、工作情況
（一）黨建工作有效開展。一是做實黨建工作。全面落實“1+7”幫服制度，共計走訪幫扶企業12次，解決訴求11件。開展“送防疫用品”、“文明創建助力”等雙報到活動，與報到社區形成需求清單、共建項目清單。為鄉村振興服務隊服務村捐獻計算機2臺、電視1臺、防疫物品1宗。向第一書記村捐贈價值17000元的辦公用桌及計算機，解決了第一書記村辦公困難的問題。二是創新黨建活動。開展了“致敬時代英雄謳歌時代精神迎七一”朗誦比賽網絡直播活動，“不忘初心、牢記使命”紅歌朗誦會，在融媒體開辟了“H先鋒”等欄目，對全區黨建工作中涌現的先進典型和工作經驗進行宣傳報道，共播出稿件13篇。
（二）宣傳工作成效顯著。一是疫情防控宣傳。組織一線記者編輯成立疫情防控黨員先鋒隊，深入全區挖掘有關疫情防控的特色新聞、亮點新聞。在電視、應急廣播，開辟了《凝心聚力堅決打贏疫情防控阻擊戰》、《眾志成城抗擊疫情》欄目，播發各類疫情防控稿件280余條。借助媒體融合優勢，中心所屬各個新媒體平臺，集中密集推送預防知識科普、區委區政府防疫工作新聞報道，其中開展防疫直播30場，構建了疫情防控宣傳的大格局。二是重點工作宣傳。緊扣區委區政府重點工作，精心謀劃宣傳報道。先后開設了《兩會專題報道》、《行進中國精彩故事》、《新時代新征程新作為》等欄目，對全區各項工作進行了多方位、多層次的'報道。上半年共播出《H新聞》162期，《H縱橫》40期，《熱點聚焦》20期、《印象H》9期，出版《今日H》報45期。對外宣傳外宣工作方面，按照“總量增加，質量求精，名次提升”的工作目標，1-6月份在臨沂電視臺、廣播電臺共播發稿件436條，位居全市16個縣區的前三位；在省電視臺、省廣播電臺15條。
（三）融媒體中心建設扎實推進。成立了區融媒體中心建設推進專班，全面接管了《今日H》報、《今日H》客戶端采、編、發業務，實現了自主辦報和新媒體運營。結合區委宣傳部開展的“大學習、大規范、大提升”活動，組織了一線采編技術人員先后到我市的蘭山區、日照市嵐山區、五蓮縣融媒體中心進行實地參觀學習，為區融媒體中心制度運行和融媒體業務開展提供了經驗借鑒。制定《區融媒體中心崗位績效考核管理辦法》《區融媒體中心培訓管理辦法》，完善了內部運行和培訓機制，先后開展采編人員專業技術培訓14次，崗位技術比賽2次，提升了記者、編輯運用新媒體技術的能力。目前，區融媒體中心建設項目完成，區融媒體中心網絡實現了與省融媒中心平臺對接連通。
二、下一步工作計劃
下一步，將繼續加強黨對媒體的領導，以融媒體創新發展為重點，不斷提升輿論引導、公共服務和對外傳播能力。
（一）推動全面從嚴治黨。狠抓省委巡視反饋問題整改成果的轉化，積極探索體融媒體建設、宣傳輿論工作的黨建、意識形態工作新路子，做好結合文章，使新聞宣傳工作牢牢掌握在黨的手中。
（二）持續抓好新聞宣傳。對內宣傳，緊緊圍繞區委區政府中心工作，開辟欄目，廣泛宣傳，形成聲勢。向上發稿，按照“上頭條、上聯播”的目標要求，對區委區政府重要工作及我區的特色工作在市級及以上媒體進行宣傳。進一步完善向上發稿目標責任制考核，推動向上發稿再上新臺階，確保市級以上發稿始終保持全市各縣區第一方陣。
（三）開展媒體融合創新服務。以融媒體中心為平臺，制作群眾喜聞樂見的節目，不斷提高宣傳的時效性和影響力。探索推進綜合服務功能，充分發揮融媒體中心信息服務平臺的作用，積極參與智慧政務建設等公共服務功能，力爭把區融媒體中心打造成為強勢的輿論宣傳陣地和為民服務陣地。
融媒體工作總結 篇6
一、豐富的網絡資源為教師制作課件提供了所需的資料信息，使英語教學與電教多媒體的整合成為可能。
我們在制作多媒體課件時通過網絡獲取文字、圖像、聲音、動畫、視頻，等多方位信息用于課件制作，豐富了課件內容和表現形式。internet為教學提供了無所不有的信息，而英語教師利用internet為教學服務又具有天然的優勢—— 無語言障礙，這樣，使教學內容更豐富，教學方法更靈活，為英語教師的創造性工作提供了更多的思路和信息。在制作短文填空題專題復習課件時，我查閱了很多關于短文填空題教學方面的資料，從中精選了一些練習，然后歸納出解題方法和解題原則。在使用課件時，結合近年中考題型，指導學生了解短文填空題命題思路和題型特點，進而介紹解題方法和解題原則。沒有網絡資源，要做到這些恐怕不是件容易的事。
二、全面優化課堂教學
通過精心準備，教學中我們可以借助電腦、投影儀等先進的多媒體手段，向學生展示圖、文、聲、像相結合的豐富多彩的教學內容，在有限的時間內擴大課堂語言流量及容量，從而可以優化英語課堂教學，提高教學效果。在制作短文填空題復習課件時，我就精選了不同時態的文章學生自己發現并歸納做題的技巧，讓學生對文章中各種詞類的常見錯誤做到心中有數。最后，給出兩到三篇短文指導學生完成，效果非常明顯。一節課完成這么多的內容，這樣的效果是以往的教學手段無法達到的。
三、激發學生學習興趣和動機
教師在課堂教學中深入了解學生的心理特征和認識規律，運用多媒體技術創設悅耳、悅目、悅心的情境，可以使學生產生如見其人、如聞其聲、身臨其境的感受，催發出學生積極探索的情感，從而調動學生的學習興趣。在短文填空題專題復習課件中，我用網上下載的flash英文歌曲導入，學生興趣大增，領略了原汁原味的英文歌曲旋律，使原本顯得枯燥乏味的復習課變得輕松有趣。同時，在課件中添加一些特殊的文字和圖象效果，下課時再以一段美妙的旋律結尾，讓學生帶著愉悅的心情離開，留下了美好的印象。
四、電教媒體能為學校教育科研增添活力
備課是教師研究教材、制定教法、研究學生、制定學法的常見模式。多媒體參與的教研活動，既集中了教師的集體智慧，又鍛煉了骨干教師，同時培養了青年教師。現在，我們與所有的英語教師共享多媒體資源，形成了一股濃厚的科研氛圍。 應該說，多媒體教學系統以其獨特的功能為我們創設了一個異彩紛呈的視聽環境和良好的思維環境，能激發學生學習的情緒和興趣，讓英語課堂教學不再枯燥無味，優化了課堂教學，不再局限于教師所講，不再拘泥于課堂。從而調動非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，提高學生學習的.效率。自從運用多媒體輔助教學以來，我們不僅把它用于短文填空，在英語閱讀理解和完型填空等復習專題上也做了同樣的嘗試，學生的綜合素質得到了明顯提高，激發了學生的創新意識和自主學習的意識，由被動接受變成了主動探究與獲取，激起學生強大的求知欲，學習質量不斷提高。
總之，多媒體技術在教學中的應用，給傳統的教學方式帶來了巨大的沖擊，為教育的發展帶來了機遇，但同時也帶來了挑戰。我們在教學的第一線深深體驗到多媒體的優勢給英語教學帶來的活力。盡管如此，利用多媒體服務于教學還是一條漫長而修遠的路，我們應努力提高自己的綜合素養，不斷摸索電教多媒體技術和課程整合的最佳結合點，使之更好地為教育教學服務。
融媒體工作總結 篇7
在過去一個工作周期里，我們的融媒體中心取得了一系列令人矚目的成績。通過團隊的努力和創新，我們提高了工作效率，增加了內容質量，并擴大了團隊的影響力。
首先，在工作流程方面，我們建立了一個高效的工作流程。我們通過引入新的技術和工具，簡化和優化了我們的工作流程。我們建立了一個在線協作平臺，方便團隊成員之間的溝通和合作。我們還定期召開會議，交流和協商工作中遇到的問題，并及時采取解決措施。這些改進措施極大地提高了我們的工作效率和質量。
其次，在內容創作方面，我們做了大量的努力來改進我們的內容質量。我們加強了對新聞和熱點事件的跟蹤，及時發布相關的報道和評論。我們注重用戶需求和反饋，不斷改進我們的內容形式和表達方式。我們也積極探索新的創作方式和形式，擴大我們的受眾群體。
第三，在團隊建設方面，我們注重提高團隊成員的專業能力和技術素質。我們鼓勵團隊成員參加培訓課程和研討會，不斷提升自己的專業能力。我們還加強了團隊成員之間的合作和溝通，促進了團隊的協同工作。通過這些努力，我們的團隊成員不斷提高了自身的能力和素質。
最后，在市場營銷方面，我們不斷改進我們的營銷策略和方法。我們在各種社交媒體平臺上建立了賬號，提高了我們的曝光率和受眾覆蓋范圍。我們與其他機構合作，舉辦各種宣傳活動和展覽，提高了我們的知名度和影響力。通過這些市場營銷的`活動，我們為融媒體中心贏得了更多的關注和支持。
總的來說，我們的融媒體中心在過去的一個工作周期里取得了令人矚目的成績。我們將繼續保持團隊的努力和創新精神，為融媒體的發展做出更大的貢獻。
融媒體工作總結 篇8
今年，在縣教育局的大力投入下，我校安裝了兩臺班班通，我校緊緊抓住機遇，大力推進多媒體教學手段的運用，使多媒體能更充分地發揮它的功用，更好的為教學服務。近半年來，我校在使用多媒體教學方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作總結
一、多媒體在教學中的作用。
多媒體是學生進入課堂的輔助引領者。常言說：“興趣是最好的老師。”一節課，當學生進入課程教學后，能否保持較濃厚的學習興趣，是上好這節課的基礎，教師在上課時，除了充分發揮新教材的優勢外，應用多媒體課件也成為引領學生走進知識殿堂的工具。通過課件把文字、圖象、模型展示在屏幕上去創設情境、進行授課。這些直觀形象，表現力和可控性強，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣。從而引導學生有意、有序地觀察，思考再結合教師的引導和講解，把學生的注意力和興趣都調動起來，使學生產生積極的學習態度，并以渴望和愉快的心情去學習，極大的提高學習的效率。 2、多媒體是教師傳授知識的輔助者。課堂是學生學習的主陣地，是學生系統地學習科學文化知識場所，是師生互動，生生互動獲取知識的主要場地，是學校教育教學的核心。如何在最短時間內使學生獲取的科學知識，科學方法和技能，課堂教學仍然是學校教育教學的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學的重要的內容，也是優合課堂教學的保證。課件反映信息量大、直觀性強、節奏快、密度高，通過圖形、文字、動畫、聲效來刺激學生身體各方面的反應，為提高教學效率提供了重要保證。它可以把抽象的概念和過程直觀化，活化了教學內容，激發了學生的興趣，收到了良好的教學效果，成為學生學習知識的輔助者。多媒體課件的使用，能有效地彌補傳統教學的不足，化抽象為具體，把難以理解的內容或不容易觀察到的事物充分顯示出來，調動學生的視覺直觀功能，為突破難點創造出良好的氛圍。多媒體中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的'直觀形式，引起了學生感知的興趣，激發了他們的學習動機。比如在科學課上，有些教學內容因為絕大多數學生都沒有親眼見過，教學難度比較大。以往教學時，教師往往是利用掛圖進行講授。現在使用多媒體教學，就可以通過視頻展示來播放，來一個“現場直播”，每位同學都可以清晰地看到演示實驗的整個過程。讓每位同學都有實驗的親歷感，強烈的刺激了學生的視覺感官，充分調動了學生的積極性與參與性，激發了學生學習科學的興趣，大大提高了課堂教學效率，改善了教學效果。
二、多媒體教學的運用。
第一，多媒體教學改變了傳統教學中粉筆加黑板的單一、呆板的表現形式，通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運用，從多方面刺激學生的感官，調動學生的視覺、聽覺、運動等感官都積極參與思考，激發了學生的學習興趣，降低了思維難度，增進了對知識的理解，使知識的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。 第二，多媒體教學使一些在傳統教學手段下很難表達的教學內容或無法觀察到的現象能生動、直觀地顯示出來，可以讓學生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關資料，既避免了以前的空泛講解同時又通過視覺聽覺的刺激，加深了學生對所學知識的記憶和對問題的理解，提高了學生學習的積極性。 第三，傳統教學中課堂知識的傳播主要來源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學可以在有限的時間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多媒體課件教學，可以集中全體教師的智慧與教學經驗，更好地展現教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設計，在傳統教學中，有時是無法做到的，而現在有了多媒體的運用，就能輕而易舉地辦成。
三、使用多媒體教學取得的成果。
多媒體教學可以在課堂里更充分創設學習情境，節約教學時間，充分展示知識的建構過程，實現了教學知識在與抽象、靜態與動態、過程與結果、有限與無限等各方面的互相轉換。多媒體教學能有效突破教學重、難點，更好地滿足學生對知識的需求，提高教學質量，增進教學效果。為了更好地利用多媒體進行教學，我校對教師使用多媒體教學進行了多次的培訓，使教師不但學會使用多媒體教學的一些基本技能，并且喜歡上多媒體教學。在幫補互助中，一些教師學會下載課件和制作課件，通過資源共享和成果分享，使教師賞到了使用多媒體教學的甜頭。通過使用多媒體教研活動，創造了我校使用多媒體教學的氛圍，激發了教師們使用多媒體教學的熱情和積極性。
總之，多媒體教學給我們提供了一種學生主動參與，師生互動、協同學習的良好環境，使教學的重點由單純的傳授知識、技能、技巧轉向開發學生的智力，培養學生的能力和創造力。多媒體教學的優點是顯而易見的，多媒體進入日常課堂教學無疑是一個必然的發展趨勢。在課堂教學中出現的不理想情況，不是多媒體技術的問題，而是理念上、使用方法上的不當而引起的，應將多媒體與課程教學進行整合，抓住其切入點，揚長避短使其發揮更大的作用。
融媒體工作總結 篇9
自進入市融媒體中心工作以來，我深感責任重大，使命光榮。通過半年的努力和實踐，我對市融媒體工作有了更深入的了解和認識，在這里，我積累了寶貴的工作經驗和技能，也收獲了成長與進步。
首先，我要感謝領導和團隊成員們的支持和幫助。在工作中，大家同心協力，相互扶持，共同推動融媒體工作的發展成果。在這個團隊中，我學到了如何與不同部門的人合作，學會了溝通和團隊協作的重要性。
其次，我在市融媒體中心的工作中，提高了自己的專業能力。通過逐步掌握不同的'媒體運營技巧和工具，我能夠更好地進行新聞采編、圖片編輯、視頻制作等工作。通過不斷學習和實踐，我也取得了一定的成果，為市融媒體中心的宣傳推廣貢獻了自己的力量。
此外，我還學會了有效的時間管理和工作安排。在融媒體中心，工作任務繁重緊湊，但我能夠合理安排時間，高效完成工作。通過做好工作計劃，我能夠將工作重心放在最重要的任務上，保證工作的質量和效率。
總結來說，我在市融媒體中心的工作中感受到了集體的力量和個人的成長。我相信，在不斷學習和進步的過程中，我將能夠更好地適應市融媒體的發展需求，為融媒體工作做出更大的貢獻。
融媒體工作總結 篇10
一、主要工作情況
（一）高度重視，強力推動融媒體中心建設
文昌作為海南首批縣級融媒體中心試點之一，市委市政府高度重視，成立以市委書記***為組長的市融媒體中心建設工作領導小組，提前謀劃，穩步推進，從空間、人力物力、資金等方面給予大力支持，統籌協調融媒體中心建設各項工作，20xx年成功通過中共海南省委宣傳部對文昌市融媒體中心建設驗收。
一是按照媒體深度融合的要求，在市委市政府的關心關懷下，根據三定方案,配齊領導班子，設置一辦六部，優化隊伍，明確內設機構部門職責，并根據個人特長，通過個人報名、中心和宣傳部嚴格篩選雙向選擇，對各崗位人員進行重新分配，做到人盡其才。二是堅持黨管媒體的原則，成立新的黨支部以及重新選舉支委委員，強化政治理論的學習，不斷提升黨管媒體的能力和水平。三是為著力構建統籌協調、責任明確、功能互補、富有效率的媒體深度融合機制，成立編委會和工作室。以專業的領導機構，嚴格把關作品的審核發布制度，以創新的激勵機制，提高員工的干事激情。四是積極向省網信辦申辦互聯網新聞信息許可證，并順利取得許可證書。五是成立新的工會，重新選舉工委委員，建設“職工之家”，增強基層工會的活力，切實為中心工會會員謀福利。
（二）加強隊伍學習，提升素質，狠抓隊伍建設
1.我中心認真學習黨的十九大精神，準確把握工作大局和輿論導向，立足推動工作踐行落實，不斷增強開拓創新、攻堅克難、化解矛盾的本領。文昌市融媒體中心黨支部認真貫徹“三會一課”制度，以建設標準化支部為目標，強化政治理論學習，不斷提升黨管媒體的能力和水平。自今年5月份新支部成立以來，組織黨員學習共9次，其中含2次講黨課。結合我市脫貧攻堅、雙創等工作，開展多形式的主題黨日活動，共7次。
2.為提升采編人員業務技能，我中心以“送出去、請進來”和線上線下相結合等方式，加大培訓力度。今年，組織采編人員系統學習媒體融合發展知識、新聞制作、攝像技術、新媒體網頁設計、融合采編平臺技術、互聯網新聞信息以及新聞記者職業道德準則等業務知識，共學習8次。
3.著力引進專業人才，加強隊伍建設。中心成立以來，共組織兩次招聘，新招采編人員10人，大大充實了采編隊伍。中心還積極鼓勵員工評選職稱，20xx年中心共2名干部職工獲得中級專業技術職稱。目前，中心共有6名中級專業技術職稱人員。
(三)圍繞中心工作，打好宣傳主動仗，開創新時代媒體融合宣傳新氣象
1.唱響主旋律，全面服務市委市政府中心工作。今年以來，以《文昌新聞》為主陣地，加大宣傳報道力度，據統計，全年共播出《文昌新聞》稿件2275條，播出時長6300多分，還精心策劃了《奮進新時代 鏗鏘向未來——20xx年文昌市兩會專題報道》《文昌市學習貫徹落實黨的十九屆五中全會精神專題報道》《一轉變 兩提高 助力文昌加速跑》《決戰脫貧攻堅 決勝全面小康》等專題。廣播頻率全年開設廣播自制節目5個，分別是《早安新聞》、《十點新聞》、《新聞零距離》、《兩點半新聞》以及《五點半新聞》，并同步播出《文昌新聞》、《健康在線》、《文昌農事》等廣播版節目。
2.外宣工作有序開展，成效明顯。積極創新方法，提高作品質量，多渠道向央媒和省級媒體開展新聞稿件報送工作。截止11月底，《海南新聞聯播》播出中心報送稿件85條，上稿量位居全省市縣前列。省臺886新聞廣播播出中心報送稿件131篇，繼續保持上稿量全省前三的良好勢頭。“云上文昌”客戶端實現與新華社、學習強國、新海南客戶端等平臺的數據互聯互通，并積極向上級平臺供稿，很好地對外宣傳文昌，講好文昌故事，效果良好。
3.新媒體創新推進，亮點頗多。
（1）“云上文昌”手機客戶端。2019年12月30日文昌市融媒體中心正式掛牌成立，“云上文昌”客戶端同步正式上線。一年來，“云上文昌”客戶端共發布稿件、訊息6600余條，瀏覽總量66萬+。先后開通欄目23個，開辟專題18個，包括《我為加快推進海南自由貿易港建設做貢獻》、《生態環境保護百日大督察進行時》、《抗擊疫情 你我同行》、《一轉變兩提高》、《決勝全面小康 決戰脫貧攻堅》、《慶祝海南解放70周年》、《創建全國文明城市 創建國家衛生城市》、《文昌市學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神專題報道》等。
（2）“現場云”直播。自融媒體中心成立以來，共策劃組織了16場“現場云”直播，累計瀏覽量968493，累計點贊7157條。其中疫情期間的《再次出征！同濟文昌醫院十名護士馳援武漢全程圖文直播》瀏覽量25萬+，《勇敢逆行 戰勝疫情！同濟文昌醫院20名醫護今日出發》瀏覽量18萬+，成為疫情期間本地最為火熱的`圖文直播，進一步拉近了融媒體中心與本地老百姓的距離。特別是9月份策劃的《愛上一座城之”千城早餐 尋味文昌》直播活動，依托新華社客戶端、瞭望客戶端、參考消息網、半月談網、新華社“現場云”、海南廣播電視總臺、IPTV、云上文昌客戶端、百度等近30家次中央媒體、海南媒體、文昌本地媒體、頭部媒體平臺，以及“新華屏媒”聯播網的海口美蘭機場LED大屏等各線下大屏進行廣泛推廣，覆蓋人數累計2000萬人次，活動還通過新華社新聞信息中心海南中心整合全球通訊社聯盟資源，逾200家次媒體轉載落地，全網閱讀量超1億人次，成為爆款產品，進一步提升了文昌在國際舞臺的能見度和影響力。同時，我中心制作的早餐短視頻《為什么文昌人都愛抱羅粉》，成功入圍新華社推廣系列，該視頻在新華社客戶端及新華社百度百家號播出后，全網瀏覽量達140萬次。
（3）策劃制作群眾喜聞樂見的新媒體產品，開通抖音號、快手號、今日頭條號等，以不同的產品形式全網傳播推廣文昌。一是自20xx年4月份以來，“文昌融媒”抖音號、快手號共制作推出了219個小視頻，抖音號的網絡點擊率約800萬次，同時在抖音上開通“#儂家在文昌”話題，吸引了廣大網友參與，截止目前為止，話題播放量約400萬次。二是，疫情期間策劃發布了大量的精品短視頻，如《瓊劇版的疫情防控宣傳》、《防控疫情，海南話快板請聽好》、《點贊！這位村支書的防控宣傳真給力》、《HI！我是來自海南文昌的大白》、《文昌籍藝術家疫情防控對家鄉人說》、《今天是我們在湖北抗疫“滿月”的日子》、《主播返程VLOG：4400+公里行程看各地疫情防控 文昌我回來了》、《隔離病毒不隔離愛 一封慰問信 溫暖兩地人》、《在文昌 環衛車也開始走街串巷宣傳防控疫情啦！》、《最接地氣的疫情防控宣傳》、以及抗疫歌曲《迎接春暖花開的陽光》等。三是策劃制作H5產品推廣。五一和五四期間，中心策劃推出了H5產品《儂是文昌人，儂要為文昌的勞動者點贊！請接力！》、《無奮斗不青春 獻給最美椰鄉青年》等，傳播效果良好。四是持續做好公益宣傳，加大自制公益宣傳片創作力度。今年，我中心在廣播電視新媒體等平臺轉載刊播公益片100多個，除此之外，中心還積極參與公益片的創作，先后策劃推出了《建特色自貿港 創文明航天城》、《走進椰鄉勞動者24小時》、《創文廣播公益宣傳》、《愛衛防疫 你我同行》等公益片，大力宣傳正能量，倡導新風尚。
（4）“云上文昌”客戶端，不斷完善市民中心的政務服務功能，將本地的網上辦事功能逐步接入客戶端，大大增強客戶端便民服務功能，目前已接入辦事服務、法律咨詢、社保、生活繳費、交通旅游、健康醫療等90項政務服務平臺。
（5）今年下半年，“云上文昌”客戶端在原基礎上升級改版，對現有欄目進行優化，并增加訂閱號和互動等功能，目前已吸引30多個機關、企事業單位、鄉鎮等積極入駐，極大地擴大了客戶端吸引力和用戶黏度。
（6）組織策劃線上線下活動，提高融媒體中心和“云上文昌”手機客戶端知名度。20xx年，組織參與了25場線下推廣活動，以及4場線上推廣活動。其中4場線上活動，充分結合了“云上文昌”APP的線上活動功能，分別舉辦了“五一”暢游文昌活動；“六一”兒童節航天城小當家線上繪畫比賽活動；為“雙創”發聲征集活動；“愛上一座城之”千城早餐 尋味文昌直播活動。
4.報紙：20xx年共出版發行《僑鄉文昌》52期，共計220個版面。為擴大雙創影響了，開設了《社會文明大行動、“雙創”進行時》、《浪費可恥、節約為榮》、《推進精神文明創建工作 培育和踐行社會主義核心價值觀》、《全力創建未成人思想道德建設工作響亮品牌》、《文昌市貫徹落實“四愛”衛生健康大行動專題報道》等專欄。
（四）全面統籌推進，認真抓好落實各項工作
一是脫貧攻堅。根據市委市政府的統一安排部署，中心幫扶造福、藍田及高星3個村委會，共幫扶44戶。同時選派7名綜合素質高、工作責任心強的鄉村振興工作隊員到東郊、東閣以及東路開展鄉村振興工作。中心班子領導利用周六扶貧日的時間到村委會了解扶貧干部的工作情況，并逐戶拜訪貧困戶，了解貧困戶的實際困難和需求，幫扶貧困戶解決實際困難。中心還鼓勵普通干部積極參與脫貧攻堅工作，通過線上、線下消費扶貧，帶動貧困戶生活生產的積極性，今年共組織消費扶貧4次，認購產品金額達15215元。二是“雙創”工作。為推進創建全國文明城市和創建國家衛生城市工作開展，中心每天派專人到路段責任區進行巡查，每周五組織干部職工到網格點開展環境衛生整治活動。將路段責任區與網格點環境衛生治理工作常態化。三是搭建新時代文明實踐中心，實現“兩中心一平臺”融合貫通。今年6月，我市舉行新時代文明實踐中心暨志愿服務總隊揭牌啟動儀式，與此同時，以“云上文昌”客戶端為載體，搭建新時代文明實踐中心，為我市志愿服務有效開展提供了有力保障。今年，還成立文昌市融媒體中心志愿服務隊，開展環境衛生、脫貧攻堅、文藝會演、交通站崗以及圖書驛站等多種形式志愿服務活動共15次。
（五）承接大型活動，提升自身“造血”能力，增加經營創收
中心充分利用現有的媒體平臺優勢，主動承接各類活動。20xx年，承接20xx年文昌市春晚、沙灘音樂會、中交集團海南區域中心20xx年會、文昌市實踐中心揭牌儀式、“奮進新時代，共建文明城”——20xx年文昌市雙創巡回宣講演出以及第17屆海南省東西南北中廣場文藝會演等系列活動晚會，通過活動很好地鍛煉了團隊，也為中心及下屬公司順利完成全年經營創收任務，打下良好基礎，極大提升自身“造血”功能。
（六）推出季播類節目，助力海南自貿港和文昌國際航天城建設
20xx年，為更好地推動海南自貿港和文昌國際航天城的建設，中心還精心策劃推出了《初心映椰鄉—第二季》和《椰寶寶紫貝貝學英語》兩檔季播欄目，在各媒體平臺分別播出10期和38期節目。
（七）加強網絡安全檢查，保障安全播出
為做好重要信息系統網絡安全保障工作，中心對廣播電視播出系統、廣播電視制作系統、文昌市融媒體平臺進行等保測評，對測評存在的問題進行整改，加強了網絡安全防范。加裝防火墻,防止病毒、反動不良信息入侵網絡。網絡管理員定期對殺毒軟件的病毒庫進行升級,并對制作網全體主機進行殺毒，發現問題立即解決，很好地保障了播出和網絡安全。
（八）完善基礎設施及技術優化
今年在省廳和市政府的支持下，中心申請到中央文化旅游提升工程專項資金，對發射臺舊、危、堵的公共基礎設施進行改造。項目完成后，將改善發射臺的安保環境、生活環境。同時，為推進地面電視數字化，進一步提升廣播電視公共服務的質量和水平，完成地面電視由模擬到數字的戰略轉型，根據省廳的統一部署，中心開展了關停工作。
（九）獲獎情況
1、文昌市融媒體中心榮獲“首屆全國縣級融媒體中心輿論引導能力建設年會”頒發的“20xx融媒體年度最具傳播影響力單位獎”；
2、文昌市融媒體中心全媒體記者部文字記者組榮獲海南省婦女聯合會頒發的“20xx年海南省巾幗文明崗”獎。
二、存在問題
（一）媒體融合作用發揮不到位，“中央廚房”利用不夠充分。
（二）專業人才不足，媒體融合發展面臨專業人才短缺難題。現有人員存在思維定式、知識更新轉型較慢，影響了融媒體深度融合和縱深發展。
（三）體制機制不夠完善，制約融媒發展。
三、2021年工作計劃
（一）提升內容質量，繼續擴大影響力和增加用戶黏度。繼續優化完善“云上文昌”客戶端各項功能，增加互動參與，增強用戶體驗，加大政務服務等便民服務功能性。
（二）堅持“請進來 走出去”，持續加大新媒體人才引進和培訓力度。加強與新華社和省級媒體的聯系，多形式，多維度深入學習媒體創新優秀經驗和方法，并加強合作，創作出更多的爆款產品。
（三）加快媒體融合發展進程，做好從簡單的媒體相加，到媒體深度融合的有效轉變。繼續做好媒體轉型工作，著力深化內部體制機制改革，完善績效考核體系，充分調動人員的工作積極性和創造性。
融媒體工作總結 篇11
發揮多媒體優勢，優化語文課堂教學
一．通過多媒體展示，激發學生的學習興趣
小學低年級的學生具有好奇、易動、樂于參與的特點，多媒體的表現手段正適應了他們這個特點，使學生們感到學語文課不再像以前所經歷的枯燥和無味了。不斷變換的屏幕形式、新穎的題型很大程度的提高了學生學習語文的積極性，激發、調動了學生的學習興趣，使其產生強烈的學習欲望。
例如在教學《海灘上》時，文中的開頭我播放了一群小朋友在海邊快樂的玩耍的情景，他們有的用沙子堆城堡、有的在撿五顏六色的貝殼、還有的光著腳丫一邊跑一邊數著自己的小腳印。動畫以播放，小朋友們一下子就被著快樂的場面所吸引了，激起了學生學習這篇課文的欲望。
二．利用多媒體輔助教學，讓識字變成快樂的事
字、詞、句、篇是語文的經脈，而識字則是語文教學、閱讀和寫作的基礎，是提高學生語文素養的基本要求，因此它是語文教學中的一項重要工作。然而漢子的數量多，難以識記，對于低年級的孩子，我們該如何讓他們喜歡學習漢字又有主動學習漢字的愿望呢？在識字課堂教學中多媒體就充分的發揮了他的'優勢，在教學中我通過創設一種寬松、愉快的環境，使學生了與思維，勇于探索，盡快的、全身心地融入到識字教學過程中。 例如：在教學《祖國多么廣大》時，我利用多媒體軟件，把海南島開滿了鮮花；大興安嶺下著大雪；帕米爾高原的上空掛滿星星和烏蘇里江畔身披彩霞的景象一一呈現在孩子的面前，美麗的景色變化一下子吸引了孩子們的眼球，視線不知不覺隨著景色的變化而轉動，他們很想知道該如何稱呼這些景色，這是，我出示了景色的名稱“鮮花盛開、雪花飄灑、滿天星斗、五彩朝霞”，這時孩子們能通過直接觀看的景象，集中精神認字，從而提高了認字的效果，又大大提高了孩子們識字的興趣。再如：在識字教學中，我們可以把生字新詞做成紅彤彤的大蘋果長在枝葉茂盛的大樹上，帶領孩子們做摘蘋果比賽的游戲，還可以利用多媒體展示生字書寫的過程，既直觀又形象，學生還很樂意學。
三．運用多媒體技術，突破教學的重難點
小學低年級學生的生活體驗和觀察實踐活動比較少，著極大的影響了學生對課文內容的理解和重點知識的掌握。在這一點上我運用了多媒體教學所具有的得天獨厚的優勢，通過動畫模擬、局部放大、過程演示等手段，是較復雜的、里生活比較遠的、難以理解的內容變為直觀、淺顯、動態的感性材料，使學生易于理解和把握。
在教學《花籬笆》一課時，因為籬笆離我們現在的生活比較遠，學生很難感受花籬笆的美麗和它所傳遞的人與人之間美好的情感。講課時，我借助多媒體課件，營造了特定情境的動畫：一座典型的農家小院，主人在四周插上了矮矮的竹籬笆，竹籬笆上開滿了美麗的喇叭花，院子里面有一棵大樹，大樹底下有一群小雞、小鴨在捉蟲子，兩個調皮的小孩把籬笆當成球網，開心的打羽毛球，東、西兩院兒的大人隔著籬笆在拉家常；院子外面有綠油油的莊稼，還有五顏六色的野花，時而還有一兩個路過的行人。看著這美麗和諧的畫面，孩子們一下子就感受到了花籬笆的美麗，體會到了花籬笆帶給人的親切感。
四．運用多媒體輔助教學，便于學生觀察事物，拓展寫作思路
觀察是寫好作文的基礎，沒有細致準確的觀察，學生就不能話寫清楚。因此指導學生觀察就顯得很重要。在教學的實踐中，根據教學內容，選擇相關的音像資料播放，打破了實踐的界限，地域的阻隔，將食物展現在學生面前，而且能使該事物反復出現，加深學生對它的印象。例如在寫秋天的景色時，我用多媒體播放豐收的秋天：有果實累累的果園，有金行色的麥田，有隨風起舞的落葉。碩果累累的秋天展現在學生的面前，再配上歡快的音樂，學生有感而發，觸景生情，不僅寫出了秋天豐收的景象，還寫出了對大自然的無比贊美熱愛之情。
實踐證明，只要合理的運用多媒體，就可以讓它在語文的課堂教學中發揮巨大的作用。既可以活化教學內容，變抽象為具體，變靜態為動態，又可以化難為易，促進學生積極主動的學習。作為一名新時代的教師，我會再接再厲，在今后的工作中繼續探索，不斷學習多媒體的技術，是多媒體輔助教學真正的發揮它的優勢，以優化語文的課堂教學。
融媒體工作總結 篇12
本年度，本人擔任了學校多媒體教室的管理工作。由于我校規模較小，除了教學活動以外，學校的各種活動大多數都在多媒體教室舉行，因此，多媒體教室的管理工作非常繁重。現將本年度來的管理工作總結如下：
1、制定制度，加強管理
①本年度接手管理多媒體教室以后，本人結合區教育局的規章制度制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。②做到使用先申請，使用后有記載。
2、加強多媒體硬件設備的維護
由于多媒體教室整套設備都使用了一段時間，特別是投影儀，亮度下降，效果大不如前。電腦經常出現課件不能正常使用的情況，經過維護，保證了學校多媒體教室的正常使用。
3、加強多媒體電腦軟件系統的維護
①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。
②為便于管理課件資源，盤建立了素材文件夾，f盤專用于存放備份文件。
③為防止電腦系統感染病毒，安裝了殺毒軟件，并且要求老師們每次使用。
4、加強設備使用培訓
由于學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
5、加強財產安全管理
為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
6、加強衛生管理
由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的'衛生整潔。
7、存在的問題及建議
由于多媒體設備使用較頻繁，以及在搬運、安裝的過程中有損壞，很多設備都有不同程度的問題，有的甚至還嚴重，影響到了教學工作和各種活動的開展。希望后勤部門加以重視，努力為教學工作服務！ud：盤建立了課件文件夾，e：還專門在盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。
融媒體工作總結 篇13
轉眼間一個學期又將結束。回顧這一個學期，多媒體教室設備完好無缺，達到學校的要求，確保了多媒體教室有良好的運行環境和工作環境。現將本學期多媒體教室管理工作作如下總結：
一、嚴格按《多媒體教室管理制度》管理和使用多媒體教室。
二、努力鉆研信息技術知識，掌握計算機及遠程教育的有關原理和操作技能，熟悉設備的性能、用途、安裝、使用和保養維護方法，能夠排除設備一般故障。
三、認真填寫“多媒體教室使用登記表”，做好工作記錄。
四、按時開啟、關閉多媒體教室電源，認真準備教學所需設備。
五、使用人員和學生能保持室內整潔、衛生，無隨地吐痰，亂扔紙屑雜物、吸煙等不良現象。
六、保持了多媒體教室的'清潔衛生。
七、多媒體教室為專用教學場所，未經學校批準，門鑰匙及一切公用物品從沒有隨意轉借、挪用，也無另作它用現象。
八、教師能正確使用計算機、投影儀及各種視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。使用過程中，設備運行發生故障，能立即停機，及時報告管理人員進行處理。
九、學生進入多媒體教室能聽從教師安排入座，自覺遵守紀律，專心聽講，做好筆記，保持室內安靜。教師們能認真填寫《多媒體教室使用記錄》。
十一、使用結束時，能按操作規程關閉設備電源，關好門窗，經管理人員認真檢查后方可離開，保證安全。
今后，我將不斷總結經驗，改進管理辦法，努力提高工作水平，為學校的教育教學工作作出貢獻。
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