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被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)

時(shí)間:2024-06-12 18:22:01 工作總結(jié) 我要投稿

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié),歡迎大家分享。

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)1

  20年,我分別指導(dǎo)牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了《動(dòng)物藥理》、《動(dòng)物病理》與《動(dòng)物營養(yǎng)與飼料》為期兩周的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)。作為指導(dǎo)教師,在實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、宣傳發(fā)動(dòng),做好思想工作,深化學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解

  實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個(gè)重要環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)的目的`是,通過理論與實(shí)踐的結(jié)合,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),穩(wěn)固所學(xué)的理論知識(shí),提高了操作技能,尤其是觀察、分析與解決問題的實(shí)際能力,這對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí),我就盡可能地與學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通,了解學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)的想法,還針對(duì)學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況,提出了具體要求,使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度,確保平安第一,特別強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神,為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

  二、親自動(dòng)手,通力配合,力促學(xué)生圓滿完成實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)任務(wù)

  為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài),開始就對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求,操作標(biāo)準(zhǔn),親自演示后才讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中進(jìn)行不連續(xù)的監(jiān)視檢查,耐心輔導(dǎo),隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),了解實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)解決問題,從而保證實(shí)習(xí)工作順利平安有效地進(jìn)行。對(duì)于那些操作不慎損壞實(shí)驗(yàn)儀器的學(xué)生,嚴(yán)加教育,登記報(bào)告實(shí)習(xí)員,價(jià)格廉價(jià)的在學(xué)生能力范圍內(nèi)按價(jià)賠償。

  三、認(rèn)真總結(jié)、做好實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱評(píng)分工作

  除了進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的日常管理,以保證每個(gè)學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)以外,要求每個(gè)學(xué)生每天完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告,事后做好每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定批閱評(píng)分,盡量客觀公正地給每個(gè)學(xué)生做出一個(gè)合理的實(shí)習(xí)成績,同時(shí)清掃好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生,讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)2

  本學(xué)年,作為我校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的我,在做好自身工作的同時(shí),積極承擔(dān)了我校培養(yǎng)、指導(dǎo)新教師——閆肖同志的工作。這是一項(xiàng)長期的,連續(xù)性、可持續(xù)發(fā)展工作,期間體現(xiàn)著一定的工作特點(diǎn)和規(guī)律,以及個(gè)人工作個(gè)性,現(xiàn)就我做的工作作一點(diǎn)簡單反思與小結(jié)

  我以為,指導(dǎo)青年教師,除了在職業(yè)道德上給以積極影響,教育教學(xué)主要可以從三個(gè)方面著手:

  一、教育觀念

  在平時(shí),通過與教研組長的交流學(xué)習(xí),我經(jīng)常關(guān)注教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),研究新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷探討課改的方向。在和新老師的交流中,我利用教研組長的專業(yè)優(yōu)勢(shì),幫助他們迅速接觸課改理念,建立起更新的教育觀念,與時(shí)俱進(jìn)。

  二、課堂教學(xué)

  我認(rèn)為,青年教師特別是新教師最需要的,首先是提升教學(xué)技能。這對(duì)于他們的綜合教學(xué)素養(yǎng)提高、工作自信和個(gè)性的培養(yǎng)至關(guān)重要。提高教學(xué)水平是青年教師最迫切的需求。他們年輕,思想開放,能夠快速接受和吸收新知識(shí),尤其是新課程改革的實(shí)踐給予了他們施展才華的機(jī)會(huì)。然而,他們也面臨著明顯的不足,即缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),難以將學(xué)習(xí)到的教育理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

  為提高他們的教學(xué)水平,我抓住“備課、上課、教學(xué)反思”三方面對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo):

  (1)認(rèn)真指導(dǎo)備課:

  針對(duì)新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少的情況,我著重從備課方面入手,幫助她充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性。我利用課余時(shí)間與她一起學(xué)習(xí)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn),定期查看她的教案并關(guān)注課外活動(dòng)的開展情況,以便及時(shí)提供指導(dǎo)和幫助。

  (2)跟蹤聽課:

  青年教師的.成長之路至關(guān)重要,尤其是在初始階段。為了幫助她順利成長,我每周都會(huì)陪同聽一節(jié)課,指導(dǎo)她發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、避免短板,希望她能盡快成長起來。同時(shí),我也負(fù)責(zé)審核新教師的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,確保內(nèi)容符合教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生思想的開展。

  (3)讓其聽課:

  讓她仔細(xì)聆聽每個(gè)單元的每一個(gè)環(huán)節(jié),通過課程設(shè)計(jì)讓她對(duì)整個(gè)單元有一個(gè)全面的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)課程。建議她每周至少聽2—3節(jié)課。

  (4)完成教學(xué)反思,總結(jié),找差距,盡快成長起來。

  經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng)和指導(dǎo),這位老師的課堂教學(xué),備課和授課等方面都有較大提高。她多次上的公開課,受到一致好評(píng)。

  三、教育科研

  只會(huì)上課的只是教書匠,而現(xiàn)代社會(huì)要求老師是學(xué)者型、科研型的,即既有一定的理論功底、又有一定的實(shí)踐能力,能在實(shí)踐與理論兩個(gè)領(lǐng)域貫通遨游,展示風(fēng)采。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,抓住教育科研,就能幫助他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷充電;加強(qiáng)反思,不斷提高;加強(qiáng)研究,不斷推陳出新!在我的組織帶動(dòng)下,新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。她申報(bào)了自己的研究課題,具備了較高的獨(dú)立組織教學(xué)研究的能力。

  在指導(dǎo)新教師的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后,我要一如既往地在做好自身工作,同時(shí)開展好師徒結(jié)對(duì)工作。注重與青年教師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),與我們的青年教師共同分享,同時(shí)也不斷提升自己。

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作已接近尾聲,作為小學(xué)低年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,有些煩,但面對(duì)孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識(shí)的眼睛,家長們殷切的期望和無比的信任,我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好.

  一、微小成績和丁點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

  1、積極主動(dòng)響應(yīng)、迅速落實(shí)到位

  主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及政教處、少先隊(duì)、教導(dǎo)處等各部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、迅速有效,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作.與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生、清潔、活動(dòng)等督促檢查,堅(jiān)持每天對(duì)早讀、清潔衛(wèi)生情況、課間活動(dòng)情況進(jìn)行維持和總結(jié),經(jīng)常性、隨意性地觀察其他科任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握

  素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才.班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ).本學(xué)期,我班有兩名學(xué)生在縣級(jí)美術(shù)比賽中獲獎(jiǎng),組織學(xué)生參加了學(xué)校的課間舞比賽,“六一” 慶祝活動(dòng),配合校通訊組組織學(xué)生投稿,有兩名學(xué)生的作品在校報(bào)上發(fā)表.這些活動(dòng),極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,開發(fā)了他們的潛能,激勵(lì)了他們的創(chuàng)造性,讓他們體驗(yàn)的了多方面的成功.

  2、以身作則,為人師表

  教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用.古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做得更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣.每天在教室里,我總是隨手撿起地下地廢紙,長期以來,便使學(xué)生養(yǎng)成了勤撿廢紙勤灑水的好習(xí)慣;很多學(xué)生不喜歡做眼保健操,我不但用嘴講解做

  眼保操的好處,更天天親自帶領(lǐng)學(xué)生做,自此班內(nèi)沒有一個(gè)不認(rèn)真做眼保操的同學(xué).行動(dòng)是無聲的`語言,事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,分分秒秒注意自身修養(yǎng),才會(huì)得到滿意的效果.

  3、正確評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生

  教師教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為進(jìn)行評(píng)價(jià),教師的評(píng)價(jià)要公正,只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望.因此,我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,對(duì)成績好的學(xué)生不護(hù)短,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大.如每天早晨,學(xué)習(xí)差的學(xué)生張航源總是搶著灑水,我便熱情地稱贊;相反有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)則逃避勞動(dòng)、上操等,我總是給予中肯的批評(píng).這樣,有效地扼止了不良風(fēng)氣的蔓延,弘揚(yáng)了優(yōu)良的班風(fēng).

  二、發(fā)現(xiàn)不足和今后打算:

  1、培養(yǎng)班干部,讓孩子們自己管理自己.

  這學(xué)期,我總以孩子們太小,不會(huì)管理為由,對(duì)班級(jí)工作大包大攬,小干部形同虛設(shè),這樣既累倒了自己,又養(yǎng)成了孩子們的惰性,使得班內(nèi)出現(xiàn)了這樣的情況--有老師時(shí)小乖貓,沒老師就翻了天.針對(duì)這種現(xiàn)象,我請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,上網(wǎng)查找資料,深刻反思自身,決定從下學(xué)期開始,選拔培養(yǎng)幾名小干部,繼而輪流當(dāng)班干部,做到自己管理自己.對(duì)于班干部,要求更加嚴(yán)格,每月召開一次干部會(huì)議,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng),使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),以便更加努力學(xué)習(xí).

  2、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展.

  以往,我很多時(shí)候都以學(xué)習(xí)任務(wù)緊而忽略了班會(huì)和隊(duì)會(huì),有時(shí)就敷衍了事,有時(shí)或匆匆收?qǐng)?后來學(xué)習(xí)《班主任之友》和一些知名班主任的經(jīng)驗(yàn),才幡然醒悟,明白了每次成功的班隊(duì)活動(dòng)都有它的實(shí)效性,每次活動(dòng)都能讓學(xué)生得到一次思

  想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,這對(duì)學(xué)生的成長是十分重要的,這是教育理念中的“先成人后成才” 的基礎(chǔ)啊!所以我決定下學(xué)期配合學(xué)校政教處和少先隊(duì),提前制定好班隊(duì)會(huì)主題,做好充分的準(zhǔn)備,切實(shí)有效地抓好學(xué)生的思想教育.

  小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)多心的事業(yè)--愛心、耐心、真心、誠心、童心……教師要用自己的心在家長及學(xué)生的心之間架起一座心橋,走進(jìn)學(xué)生的心,走進(jìn)家長的心!

  我會(huì)以我的真誠和熱情,智慧和才藝,為此奮斗不已!

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)4

  青年教師充滿青春活力,知識(shí)水平高,接受新信息的能力強(qiáng),針對(duì)青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn),我為他們提供了以下幾方面的指導(dǎo):

  一、端正青年教師的職業(yè)認(rèn)識(shí)。

  剛參加工作的老師,對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)往往失之偏頗。

  有些人對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿憧憬,他們認(rèn)為教師是社會(huì)中最光榮的職業(yè)之一,是培育人才的工程師。然而,他們可能并沒有意識(shí)到教學(xué)實(shí)踐中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)遇到困難時(shí),有些人可能會(huì)感到沮喪,覺得教師的工作太辛苦、太瑣碎、太枯燥,無法適應(yīng)理想與現(xiàn)實(shí)之間的巨大差距,甚至對(duì)自己的前途感到迷茫。

  我經(jīng)常與他們深入交流,分享我在工作中的感悟和在教學(xué)實(shí)踐中的體會(huì),以幫助他們正確看待教師這個(gè)職業(yè)。讓他們認(rèn)識(shí)到,教師工作雖然被賦予了許多榮譽(yù),但實(shí)際上是一項(xiàng)默默無聞、瑣碎繁重的工作,需要耐心和恒心;是一項(xiàng)艱辛辛苦的工作,需要全力以赴;是一項(xiàng)平凡普通的工作,需要承受寂寞和清貧;但在這些背后,卻隱藏著無限的樂趣和滿足感。

  二、提高青年教師的教學(xué)水平。

  針對(duì)語文學(xué)科這一學(xué)科的特點(diǎn),我采取了“師徒結(jié)對(duì)”

  為了加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),我們可以通過組織集體備課的方式來幫助他們盡快提高教學(xué)水平。同時(shí),可以鼓勵(lì)青年教師之間相互聽課,互相分享經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。這樣可以幫助青年教師不斷提升自己的教學(xué)能力,更好地適應(yīng)教育工作的需要。

  1、根據(jù)學(xué)科組計(jì)劃,我先后擔(dān)任青年教師路秀英、李艷華、李錦秀等的指導(dǎo)老師。我擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過我的指導(dǎo),幫助他們提升教學(xué)水平和思想素質(zhì),鼓勵(lì)他們積極參與聽課評(píng)課活動(dòng)。經(jīng)過持續(xù)努力,他們的教學(xué)能力得到了明顯提升。

  2、作為備課組長,我將組織語文組教師每周進(jìn)行一次集體備課。在備課過程中,大家可以暢所欲言,找出課堂教學(xué)中存在的`差距,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),虛心接受批評(píng)。通過集體備課,讓青年教師和老教師共同提高、共同進(jìn)步。同時(shí),我們還會(huì)隨時(shí)隨地進(jìn)行口頭討論,幫助青年教師在走進(jìn)課堂時(shí)胸有成竹。

  3、學(xué)期初,我們將組織語文組全體教師相互之間進(jìn)行聽課活動(dòng),以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的目的。首先,我們將聽取每位語文老師的課堂授課,全組人員將認(rèn)真觀摩,并在課后進(jìn)行意見交流與分享,共同提高教學(xué)水平。同時(shí),我們還將組織全組教師參加學(xué)校安排的其他學(xué)科的示范課,以拓寬視野,提高教學(xué)技能,為提升整個(gè)語文組教師的教學(xué)水平而努力。

  三、轉(zhuǎn)變青年教師的學(xué)習(xí)觀念。

  面對(duì)快速變化的21世紀(jì),作為教師,我們不能停留在原地,必須不斷進(jìn)步。教師需要擁有終身學(xué)習(xí)的觀念,積極適應(yīng)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新的課程改革需要我們重新認(rèn)識(shí)教師這一職業(yè)的專業(yè)性,認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足,主動(dòng)參與終身學(xué)習(xí),不斷提升專業(yè)水平。因此,我不斷努力學(xué)習(xí),也鼓勵(lì)年輕教師多閱讀、多思考生活,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索適合自己的教學(xué)方法。希望每位教師都能不斷進(jìn)步,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

  在我們共同的學(xué)習(xí)和努力下,青年教師在各個(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步,迅速成長為優(yōu)秀的教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量。

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)5

  20xx年遠(yuǎn)程研修開始了。我很幸運(yùn)被推薦為我區(qū)體育教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師成員之一。自從選上指導(dǎo)教師,我就身感到身上責(zé)任重大。內(nèi)心是誠惶誠恐,唯恐自己做的不好,不到位,讓各位同事們笑話。同時(shí)也在不斷的期待正式的入軌。所以我想盡心竭力地去做好這個(gè)工作,完成光榮而艱巨的使命。

  為了有效開展這項(xiàng)工作,我深入研究了研修平臺(tái)的操作方法,了解了指導(dǎo)教師的具體職責(zé)。在遇到不清楚的問題時(shí),我積極向老師和上級(jí)指導(dǎo)教師請(qǐng)教,以便更好地完成任務(wù)。

  每天遠(yuǎn)程研修改變了我的生活,每天早上6:30準(zhǔn)時(shí)打開電腦,開始新的一天的學(xué)習(xí)。首先,我會(huì)登錄到我的工作室,瀏覽課程信息,查看新的學(xué)習(xí)任務(wù)并編輯本班的學(xué)習(xí)園地,提出討論話題。在這次研修中,我共編輯了4期學(xué)習(xí)園地,每一期都更加用心!通過吸取他人的精華,我學(xué)到了很多新知識(shí)!同時(shí),我的學(xué)習(xí)園地制作技術(shù)也得到了提高。然后,我會(huì)學(xué)習(xí)課程資源,進(jìn)入我們的班級(jí),在新的作業(yè)、簡報(bào)和話題中獲取所需的信息。我會(huì)瀏覽專家的簡報(bào)、文章和評(píng)論。通過網(wǎng)絡(luò)上的研修專家和學(xué)者,我學(xué)到了許多知識(shí),也會(huì)認(rèn)真閱讀每位學(xué)員的作業(yè)和評(píng)論。雖然我們大多數(shù)素未謀面,但通過這個(gè)研修平臺(tái),我們的思想得以交流碰撞,產(chǎn)生共鳴。我從身邊優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)中也學(xué)到了很多。

  本次研修教師分為兩個(gè)班,我負(fù)責(zé)體育2班,共有34名學(xué)員。每天我都認(rèn)真閱讀學(xué)員們提交的作業(yè),對(duì)每一篇都進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,有時(shí)候我會(huì)寫下自己的感受,有時(shí)候甚至?xí)䦟懙煤荛L。對(duì)于一些學(xué)員的觀點(diǎn),我可能會(huì)持有不同的看法,但我會(huì)坦誠地與他們交流討論。有時(shí)候,我會(huì)被學(xué)員們的作業(yè)所吸引,坐在電腦前評(píng)閱作業(yè)就會(huì)持續(xù)7到8個(gè)小時(shí),導(dǎo)致腰酸肩酸。但我相信,健康的身體才是最重要的!不僅僅是被學(xué)員們點(diǎn)評(píng),我在瀏覽過程中也是一位資料收集家,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的作品就會(huì)收集起來以備將來參考,因此我瀏覽的作業(yè)數(shù)量非常龐大。在整個(gè)研修過程中,我被老師們的研修熱情所鼓舞和感動(dòng)。有些學(xué)員實(shí)際上是我們區(qū)域內(nèi)的名師、干將,和他們相比,我們有時(shí)候會(huì)感到有些慚愧。但既然被委以指導(dǎo)教師這個(gè)重要的角色,我必須認(rèn)真履行責(zé)任:認(rèn)真閱讀、評(píng)價(jià)每位學(xué)員的作業(yè),挑選出優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,創(chuàng)建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),解決學(xué)員們的困難和疑惑等等。有時(shí)候我們的評(píng)價(jià)可能不夠準(zhǔn)確或符合學(xué)員的期望,但老師們都非常支持并理解我們的工作。

  轉(zhuǎn)瞬間遠(yuǎn)程研修就要結(jié)束了!我們與全省的各地市的體育一線的教師以及專家們進(jìn)行了一次研修大會(huì),可謂快哉!

  全省各地市的同仁們,通過山東省教師教育網(wǎng)這個(gè)研修平臺(tái),進(jìn)行了網(wǎng)上研討交流,這可是教師們教育思想的一次大地震,不亞于8級(jí)地震!

  在這段遠(yuǎn)程研修的日子里,有許多讓人難以忘懷的時(shí)刻。我們一起觀看視頻時(shí),大家都聚精會(huì)神,仿佛融入了影像中的世界;觀后討論時(shí),各抒己見,熱烈爭論,場(chǎng)面熱鬧而又充滿智慧;下午為完成作業(yè)而努力思考、認(rèn)真書寫的情景,有時(shí)眉頭緊鎖,有時(shí)豁然開朗。老師們細(xì)心閱讀我們的作業(yè),字斟句酌,點(diǎn)評(píng)有力;當(dāng)我們的同事的作業(yè)被省專家推薦,我們欣喜不已;更別提老師們相互鼓勵(lì)、互相幫助解決問題的場(chǎng)景,還有夜深人靜時(shí)大家揮汗如雨地趕作業(yè)的身影。最令人難忘的'莫過于專家們的細(xì)心指導(dǎo),他們的點(diǎn)評(píng)讓我們受益匪淺,解疑答惑更是雪中送炭,讓我們受益良多。這些時(shí)刻,將成為我們心中永遠(yuǎn)難以磨滅的記憶。

  遠(yuǎn)程研修是一首歌:歌頌我們教師的學(xué)習(xí)渴望的精神;暑假遠(yuǎn)程研修是一首詩:字里行間折射出研修教師的字斟句酌的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。

  遠(yuǎn)程研修為我們教師搭建了一個(gè)自我成長學(xué)習(xí)的平臺(tái),為我省教師提供了教育教學(xué)的支持,讓他們像插上了雙翅,在教育的道路上更加自信和驕傲!

  研修是心靈的相互交流,思想的深度對(duì)話。在研修的過程中,我汲取營養(yǎng),不斷成長和提升自我,也讓我的理念得到更新和提升。通過指導(dǎo)他人的研修,我不僅在教導(dǎo)中學(xué)習(xí),也在教導(dǎo)中不斷成長和完善自我。

  讓我們乘著研修的東風(fēng)繼續(xù)乘風(fēng)破浪吧!為山東省教育譜新篇而研修不止、奮斗不息!

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)6

  ****年是我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展過程中碩果累累的一年,各社團(tuán)作為我校校園文化建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)拓展的重要載體,在繁榮校園文化、豐富學(xué)生第二課堂、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮了越來越重要的作用,日益成為廣大學(xué)生拓展興趣愛好,擴(kuò)大求知領(lǐng)域,陶冶思想情操,展示智慧才華的廣闊舞臺(tái)。

  本學(xué)期,在院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心支持下,在兄弟學(xué)生部門、兄弟高校的大力支持下,在社團(tuán)部“以人為本”的工作理念、“管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督”的指導(dǎo)方針、全校所有社團(tuán)以社團(tuán)部為中心凝聚在一起,以奮斗的姿態(tài)和不懈的努力締造出了地大社團(tuán)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的繁榮景象,引領(lǐng)著學(xué)校校園文化的時(shí)尚,開創(chuàng)了我校社團(tuán)工作的新局面。

  社團(tuán)工作的成績是喜人的,這份輝煌與成就是所有社團(tuán)成員心血和智慧的結(jié)晶,同時(shí)也凝聚著學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)社團(tuán)的'關(guān)心和支持。我們?yōu)橹老玻瑸橹杠S,更為之自豪!在享受著成就和輝煌的喜悅的同時(shí),我們也時(shí)刻保持著冷靜理智的頭腦,不斷總結(jié),總結(jié)成功,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn);不斷思考,思考問題,思考困惑,思考前路,因?yàn)橹挥袑?duì)社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展不斷進(jìn)行總結(jié)和思考,我們才能不斷進(jìn)步,社團(tuán)才能不斷發(fā)展,社團(tuán)事業(yè)的明天才會(huì)更加輝煌壯麗!現(xiàn)將我部本學(xué)年來的工作做如下總結(jié)

  一、加強(qiáng)管理、合理定位,管理機(jī)制更加完善。為更加有效地服務(wù)社團(tuán)工作,引導(dǎo)社團(tuán)良性發(fā)展,我們?cè)诒緦W(xué)期繼續(xù)推進(jìn)和完善內(nèi)部建設(shè)工作,其中包括:規(guī)范各協(xié)會(huì)日常制度與活動(dòng)申請(qǐng)制度,建立更為規(guī)范全面的財(cái)務(wù)制度和社團(tuán)工作活動(dòng)考評(píng)制度,對(duì)各協(xié)會(huì)工作進(jìn)行全方位、細(xì)致的監(jiān)管。

  二、積極舉辦形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),豐富校園文化生活,提升學(xué)生社團(tuán)的知名度、凝聚力和影響力。

  我們長期堅(jiān)持社團(tuán)管理與服務(wù)相結(jié)合的原則,提倡“新好”精神,協(xié)調(diào)、組織各協(xié)會(huì)開展了****活動(dòng)等,并通過海報(bào)、條幅、展板等多種渠道對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行廣泛有力的宣傳,切實(shí)提升了社團(tuán)活動(dòng)在廣大學(xué)生中的知名度和影響力,社團(tuán)活動(dòng)的參與度也大大提高。

  三、加大宣傳力度、擴(kuò)展社團(tuán)文化覆蓋面

  為了社團(tuán)文化更廣泛地影響大學(xué)生的生活,針對(duì)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)化的趨勢(shì),我們社團(tuán)部新開通QQ群,于此期間,我們還與與各協(xié)會(huì)的網(wǎng)絡(luò)信息部密切溝通,形成了完善的交流溝通渠道。為老師學(xué)生了解社團(tuán)奠定了良好的基礎(chǔ)。

  四、擴(kuò)大校園文化外部影響,樹立社團(tuán)品牌形象

  我院社團(tuán)廣泛地展開多協(xié)會(huì),多層面,多領(lǐng)域的合作。充分利用校內(nèi)外資源,與各兄弟院校舉辦了多場(chǎng)聯(lián)誼晚會(huì),羽毛球聯(lián)賽,乒乓聯(lián)賽等多項(xiàng)活動(dòng),深受各協(xié)會(huì)成員的喜歡。

  五、健全社團(tuán)年度評(píng)優(yōu)細(xì)則,為學(xué)院、本部優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比提供參考依據(jù)。根據(jù)學(xué)院團(tuán)委的指示,努力做好********年度社團(tuán)評(píng)優(yōu)工作,其中包括兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)——社團(tuán)優(yōu)秀負(fù)責(zé)人及社團(tuán)活動(dòng)積極分子。

  從組織自愿報(bào)名、審核材料、篩選社團(tuán)與相關(guān)人員、深入調(diào)查核實(shí)、制作公示文件到表彰獲優(yōu)社團(tuán)和社團(tuán)工作積極分子,社團(tuán)部員們從不敢有一絲絲懈怠,全力以赴做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。

  六、為學(xué)校新社團(tuán)成立制定合理的程序

  做好把關(guān)社團(tuán)成立申請(qǐng),敦促社團(tuán)按時(shí)完成注冊(cè),監(jiān)督社團(tuán)活動(dòng)申請(qǐng),協(xié)調(diào)社團(tuán)活動(dòng)沖突等一系列工作。

  社團(tuán)部并沒有因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)缺乏、威信不足等缺陷而放棄管理和服務(wù)社團(tuán)的工作,或者有任何的懈怠。

  社團(tuán)部的信條是:

  我們是一股聚合向上的力量,根植在這片沃土之上,以青春的名義永不言敗!七、聘請(qǐng)社團(tuán)指導(dǎo)老師為協(xié)會(huì)提供幫助學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和各社團(tuán)非常重視會(huì)員技能技藝的提高,并在每學(xué)期伊始對(duì)成員提出明確的培養(yǎng)目標(biāo),因此在下學(xué)期里,社團(tuán)部和各社團(tuán)積極籌備,聘請(qǐng)了社團(tuán)指導(dǎo)老師來為協(xié)會(huì)、社團(tuán)提供一定的指導(dǎo)與幫助,成員交流——以老師帶的新型培養(yǎng)等方式。

  如今,我部的工作也接近了尾聲,經(jīng)過這一學(xué)年共同的努力工作與學(xué)習(xí),結(jié)下了深厚的友誼,我們的工作也得到了老師同學(xué)的認(rèn)同。

  然而我們?nèi)〉玫某煽円搽x不開各協(xié)會(huì)的積極配合與傾情付出。

  雖然本學(xué)期我部的工作取得了較為可喜的成績,但同時(shí)也存在著一些不足:

  一、由于在社會(huì)實(shí)踐方面有所欠缺,使得有些社團(tuán)工作開展的過于倉促,未能開展內(nèi)容更為豐富的活動(dòng)。所以,以后要大力加強(qiáng)實(shí)踐工作,使工作能夠更好地開展。

  二、有些社團(tuán)開展的活動(dòng)過于單一,未能充分展現(xiàn)出各社團(tuán)應(yīng)有的特色,因此在這方面的工作有待進(jìn)一步的改善。

  三、相關(guān)活動(dòng)管理制度與財(cái)務(wù)管理制度需健全和完善,同時(shí)執(zhí)行力度嚴(yán)重不足,導(dǎo)致部分干部違規(guī)違例現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)。為此,我們將不斷完善校區(qū)社團(tuán)的活動(dòng)管理細(xì)則與財(cái)務(wù)管理制度,加強(qiáng)各項(xiàng)工作的執(zhí)行力度,為構(gòu)建和諧的校園社團(tuán)文化而努力。

  以上是本學(xué)期社團(tuán)部的工作總結(jié),在過去的工作中,我們看到了成績,同時(shí)也看到了不足,我們還有很多地方值得去努力和改進(jìn)。希望在日后的工作中,我們的師弟師妹依舊會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下,積極發(fā)揮我社團(tuán)部的宗旨,開展更多更新的活動(dòng),將各項(xiàng)工作更加細(xì)致、更加認(rèn)真地落實(shí)到具體的實(shí)踐中去,用最大的努力和更加飽滿的工作熱情去做好每一件事,為團(tuán)委貢獻(xiàn)出我們所有的力量,為學(xué)院增光添彩!

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)7

  近年來,我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,學(xué)校組織新老教師結(jié)對(duì)子,進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng),這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)期,我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師張家芳,我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,在本次活動(dòng)中,我也是本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,我和張老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作,現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié):

  一、師德方面:

  我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓張老師牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期,張老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。

  二、教育教學(xué)方面:

  1、我注重自己的工作品質(zhì),時(shí)刻以身作則,為年輕教師樹立榜樣。我毫不保留地分享自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助她們成長。在張老師遇到困難時(shí),我會(huì)給予真誠的關(guān)心和幫助,幫助她克服困難。我會(huì)和張家芳老師一起努力,共同進(jìn)步。

  2、張老師要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的.研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。需要通過深入研讀新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,熟悉教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。在工作中,要多閱讀教育理論書籍,領(lǐng)會(huì)《綱要》的精髓,不斷提升自身素質(zhì),強(qiáng)化職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),提高專業(yè)技能,不斷提升教育教學(xué)水平。

  3、師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式是互相聽課評(píng)課。在日常教學(xué)中,師徒可以通過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這樣的活動(dòng)可以促進(jìn)師徒之間的交流與合作,共同提升教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

  本學(xué)期,我聽了楊老師四節(jié)的推門課,課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此提高張老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,通過這個(gè)活動(dòng)來提高張老師對(duì)教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)張老師如何寫好課后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)水平,張老師面對(duì)我提出的一些不足之處,能認(rèn)真反思,虛心接受建議和指導(dǎo),經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),張教師成長很快,在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

  4、張老師可以借鑒我的經(jīng)驗(yàn),但不必盲目崇拜;可以汲取名師的風(fēng)采,但不應(yīng)刻意模仿。應(yīng)該保持獨(dú)立思考,勇于表達(dá)獨(dú)特見解和風(fēng)格,切勿失去個(gè)人特色。

  5、要求張老師學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長,才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開展好師徒結(jié)對(duì)工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),與我們的青年教師共同分享,為紅廟中心學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)8

  今年XX月,小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)來到我們學(xué)校,他們充滿了朝氣和活力。通過他們對(duì)學(xué)生的熱情和投入,我們可以感受到他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛。我很榮幸能夠指導(dǎo)這三位實(shí)習(xí)老師的工作。在與他們共同度過的一個(gè)月中,我深切體會(huì)到他們的勤奮、責(zé)任感和追求進(jìn)步的精神,盡力給予他們支持和幫助。接下來是我在這段時(shí)間里的工作總結(jié)。

  在實(shí)習(xí)生見習(xí)期間,我會(huì)精心準(zhǔn)備示范課,力求讓實(shí)習(xí)生在觀摩中獲益良多。我會(huì)思考如何設(shè)計(jì)課堂,讓實(shí)習(xí)生能夠從中學(xué)習(xí)到更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)法,讓實(shí)習(xí)生親身感受到學(xué)習(xí)的樂趣。在班級(jí)管理方面,我也會(huì)讓實(shí)習(xí)生在旁觀察,為日后擔(dān)任班主任和正式上課做好準(zhǔn)備。

  我非常關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作和生活安全,努力營造一個(gè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。為了讓實(shí)習(xí)生獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們引進(jìn)了校園名師,讓他們?nèi)ヂ犝n,學(xué)習(xí)不同的'教學(xué)風(fēng)格和方法。希望通過這樣的安排,實(shí)習(xí)生能夠在實(shí)習(xí)過程中得到更全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

  實(shí)習(xí)之初,我介紹了中英文的教學(xué),班級(jí)的常規(guī)情況和我的經(jīng)驗(yàn)。和實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。

  我將專注于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)工作,重點(diǎn)包括備課和上課。我會(huì)督促實(shí)習(xí)生提前備課,并給予指導(dǎo),幫助他們深入研究教材和教學(xué)方法,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。實(shí)習(xí)生已修習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、思維等課程。在上課之前,所有教案都必須由我提前審批,經(jīng)過我的指導(dǎo)和修改后才能進(jìn)行教學(xué)。課后,我會(huì)及時(shí)與實(shí)習(xí)生交流,傾聽他們的意見,鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),改正不足,不斷改進(jìn)提高。

  我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生逐一參與并指導(dǎo)各班管理工作。三位實(shí)習(xí)老師會(huì)輪流擔(dān)任一周的實(shí)習(xí)班主任,他們負(fù)責(zé)組織練習(xí)、早讀、報(bào)紙閱讀、學(xué)生離校等工作。同時(shí),他們也會(huì)參與教育學(xué)生、溝通交流等工作。而我則負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)他們的工作,并與他們交流指導(dǎo)的方法。

  我的指導(dǎo)工作是在實(shí)習(xí)教師工作的全過程中進(jìn)行的。實(shí)習(xí)生講課的時(shí)候我上課。我從來不把任何工作完全交給實(shí)習(xí)生,或者把某個(gè)階段的所有課都交給實(shí)習(xí)生。如果實(shí)習(xí)生在課堂上有任何缺陷,下節(jié)課會(huì)給他們上一節(jié)示范課,彌補(bǔ)知識(shí)的遺漏,演示如何達(dá)到教學(xué)要求。比如在古詩詞教學(xué)中,他們不知道如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受、理解和感受,于是課堂就變成了問答分析的討論。所以在第二天的示范課上,我精心設(shè)計(jì)了富有詩意的教學(xué)語言,用自己的感受感染了全班同學(xué),反復(fù)閱讀,感動(dòng)不已,也讓聽課的實(shí)習(xí)老師們學(xué)會(huì)了教學(xué)方法。我給他們上了下一節(jié)課,真的進(jìn)步很大。

  實(shí)習(xí)結(jié)束,我給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫了評(píng)語,提出了評(píng)價(jià)結(jié)果。

  下班后,我組織大家聚在一起,為慶祝中秋節(jié)送上了美味的月餅。我感到非常感動(dòng),因?yàn)槿粚?shí)習(xí)生雖然家境一般,卻仍然邀請(qǐng)我們幾位導(dǎo)師一起共進(jìn)晚餐,表達(dá)了他們的感激之情,也展現(xiàn)了我們之間愉快的合作氛圍。

  實(shí)習(xí)老師們的到來,為我們的校園增添了一抹亮麗的風(fēng)景,他們帶來了歡笑和活力,也為老師們的工作提供了很多幫助。他們與我們同甘共苦,讓我們感受到了更多的關(guān)愛和支持。希望實(shí)習(xí)老師們?cè)谶@里能夠茁壯成長,取得優(yōu)異的成績,展現(xiàn)出自己的才華和潛力。祝愿他們?cè)谖磥淼牡缆飞弦环L(fēng)順,蒸蒸日上。

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)9

  近年來,隨著高中教育的普及,高中學(xué)校不斷擴(kuò)規(guī),我校教師隊(duì)伍迅速擴(kuò)大,青年教師占的比例越來越大,如何使這些青年教師盡快成長,發(fā)揮才干,教書育人,是一項(xiàng)重要而有意義的工作。為加快師資隊(duì)伍建設(shè),響應(yīng)學(xué)校關(guān)于師傅帶徒弟,一幫一互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的號(hào)召,充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的老教師“傳幫帶”作用,我和幾位青年老師進(jìn)行拜師結(jié)隊(duì),以幫助他們?cè)诮虝陀朔矫姹M快成長。

  一、作為物理學(xué)科的骨干教師,幫助他們?nèi)绾畏治鼋滩膬?nèi)容,理解大綱要求,確立教學(xué)目標(biāo),把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),進(jìn)而準(zhǔn)確地處理教材。指導(dǎo)他們知道在哪里設(shè)疑,如何在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)點(diǎn)撥,讓他們明白,備課不僅備教材,更要備學(xué)生,從而體現(xiàn)學(xué)生課堂主體地位的教學(xué)思想。在一段時(shí)間里,我通過聽課,與他們交流,漸漸地發(fā)現(xiàn)他們已基本能把握住教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生知識(shí),實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)了。

  幫助他們?nèi)绾渭訌?qiáng)課堂管理。因?yàn)橐幻嬲膬?yōu)秀教師,不僅僅課堂上能傳授知識(shí),還就應(yīng)該有駕馭課堂的能力,才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生對(duì)青年教師的心態(tài)和對(duì)老教師的心態(tài)不同,會(huì)出現(xiàn)一些不守紀(jì)律的同學(xué)。所以作為青年教師,一定要敢管會(huì)管,既要扼制,又不能傷其自尊。對(duì)此,我引導(dǎo)他們首先要把教材吃透,把握得相當(dāng)熟練才能眼觀六路,耳聽八方,注意到課堂反映的每一個(gè)細(xì)節(jié),從而輕松地駕馭課堂。經(jīng)過幾個(gè)月的成長,學(xué)生已能與他們打成一片了,且課堂氣氛也相當(dāng)活躍。

  在他們已能熟練進(jìn)行課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我鼓勵(lì)他們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮青年人的朝氣,不要因循守舊,死搬教材,而要大膽創(chuàng)新,運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,教出自己的風(fēng)格,真正成長為名師。經(jīng)過本人一年的指導(dǎo)和老師的虛心學(xué)習(xí),她的教育教學(xué)水平有了較大的進(jìn)步,她積累了平時(shí)的`教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)心得,教育教學(xué)方法更為科學(xué),教學(xué)深受到學(xué)生歡迎,在縣組織的教學(xué)能手竟賽中榮獲“教學(xué)能手”的光容稱號(hào)。

  二、身為學(xué)校唯一的心理健康輔導(dǎo)員,我深感培養(yǎng)青年人的責(zé)任重大。我經(jīng)過深入地了解和細(xì)致地觀察,挑選了仲華等幾位年青老師,做為新的“心理健康輔導(dǎo)員”的培養(yǎng)對(duì)象。首先給他們講心理教育對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的重要性和迫切性。讓她們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的中學(xué)生心理承受能力極差的狀況:他們正處于人生的關(guān)鍵期,又都是獨(dú)生子女,總是被別人愛著、寵著;再加上青春期發(fā)生的一些生理變化和心理變化,或許會(huì)面對(duì)家庭種種變故,一旦受到挫折,顯得無所適從,擔(dān)心害怕,久而久之,發(fā)展成心理障礙,影響了正常的學(xué)習(xí)與生活。如不及時(shí)解決,任其發(fā)展,形成不健康的人格,將會(huì)影響孩子一生的幸福。換句話說,擁有一個(gè)健康的心理,對(duì)現(xiàn)在的中學(xué)生是特別的關(guān)鍵。

  其次,在心理教育的方法上給他們加以指導(dǎo)。先讓她們個(gè)別疏導(dǎo),增加感性認(rèn)識(shí),積累經(jīng)驗(yàn)。然后嘗試集體指導(dǎo),開設(shè)大型的公開性的心理健康教育專題講座,增加她們臨場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)技巧,培養(yǎng)她們靈活多變的思維,以獨(dú)當(dāng)一面。這樣由輔導(dǎo)個(gè)體到輔導(dǎo)一個(gè)小組,再到一個(gè)班,循序漸進(jìn),登堂入室,仲華等幾位青年老師已逐漸成長為一個(gè)個(gè)合格的心理健康輔導(dǎo)老師了。

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)10

  青年教師是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的生力軍。我校數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)年輕化的隊(duì)伍,有好幾位是剛剛走上工作崗位的青年教師。早參加工作幾年的我,幫助青年教師提高教育教學(xué)水平,責(zé)無旁貸。積極輔導(dǎo)青年教師,從思想上、業(yè)務(wù)上關(guān)心青年教師成長,任期內(nèi)對(duì)青年教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)達(dá)30多次,每期都為青年教師上示范課和公開課,一年內(nèi)利用教研例會(huì)為青年教師舉辦專業(yè)講座或組織專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)5次之多。

  一、培養(yǎng)忠誠的敬業(yè)精神

  教師的一言一行,關(guān)系到學(xué)生的成長和未來,愛崗敬業(yè)是教師必備的品質(zhì)。教師只有具備忠誠的敬業(yè)精神,才有可能出色地做好教書育人工作。本人工作上勇挑重?fù)?dān),特能吃苦,每期上兩個(gè)班的.數(shù)學(xué)課,進(jìn)行各種活動(dòng),總是走在前列,組織復(fù)習(xí)題,經(jīng)常出單元測(cè)試卷、段考、期末考試題,每期必上公開課、示范課。學(xué)校安排的工作,從不推辭,給青年教師起到了一個(gè)好的表率作用。

  二、錘煉扎實(shí)的教育教學(xué)基本功

  培養(yǎng)青年教師的教育教學(xué)基本功,我主要從對(duì)數(shù)學(xué)教材的處理、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與教學(xué)語言的錘煉、板書設(shè)計(jì)來指導(dǎo)青年教師。如xxx等老師指導(dǎo)時(shí),我經(jīng)常聽他們的課,指出其優(yōu)點(diǎn)與不足,以便他們更好地調(diào)整和改善教學(xué)方法和手段。對(duì)新參加工作的教師一般都是采用先聽試教再到教室上課的方式,有時(shí)一堂課反復(fù)聽幾面后才正式到教室里上。經(jīng)常指導(dǎo)青年教師上公開課、比武課,聽課后在教研會(huì)和備課組會(huì)上共同探討與學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。我所指導(dǎo)的青年教師有多人在學(xué)校、縣、市的青年教師比武活動(dòng)中獲獎(jiǎng),如xxx老師在20xx年青年教師比武課中獲市直一等獎(jiǎng),在學(xué)校青年教師教學(xué)基本功比賽中,榮獲一等獎(jiǎng)。這些老師都已成為學(xué)校的骨干教師。

  三、培養(yǎng)濃厚的教研興趣

  立足教學(xué)抓教研,抓好教研促教學(xué)。教學(xué)與教研互助互長,積極鼓勵(lì)青年教師寫好教學(xué)后記。我經(jīng)常和他們?cè)谝黄鸾涣鳌⑻接懀笇?dǎo)青年教師根據(jù)自己的教學(xué)寫出心得體會(huì),深入分析和鉆研問題,指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課題研究,嘗試著將自己的教學(xué)體會(huì)寫論文,投到各報(bào)刊雜志上。在我中學(xué)一級(jí)教師任職期限內(nèi),指導(dǎo)青年教師在省市級(jí)各大報(bào)刊雜志上公開發(fā)表論文和在省市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐墓彩嗥?/p>

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)11

  這個(gè)學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)嗄杲處煛N抑肋@份工作意義。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,一個(gè)學(xué)期以來,我本著“共同學(xué)習(xí),互幫互助”的理念,給年輕人機(jī)會(huì),給年輕人壓力的宗旨,用實(shí)際行動(dòng)影響著她們。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年結(jié)束了,我們共同收獲了辛苦與快樂。

  一、自己就是最好的教材。

  我覺得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在這學(xué)年期間,克服各方面的壓力,把工作、學(xué)校放在第一位,高一年級(jí)的“奇思妙想”的展板給每個(gè)人留下了深刻的印象。

  二、讓我們一起成長。

  1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她們。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師,認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真反思,不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評(píng)每一節(jié)課,真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她們走出困境。一個(gè)學(xué)年里,只要我能想到的工作和注意事項(xiàng),都及時(shí)提醒她們,避免她們走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí),把自己以前好的做法和她們一起分享,毫無保留,我時(shí)刻謹(jǐn)記,自己也年輕過,自己也不是一個(gè)完美的人。

  2、在指導(dǎo)工作中,注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,形成正確的教育理念,《生物名師講座》我們一起研讀,并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),鼓勵(lì)她們多閱讀教育理論書籍,時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。

  3、在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的.業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽課中,我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力

  有待于提高,在課堂上,學(xué)生們的表達(dá)有時(shí)候不夠簡潔明了,練習(xí)內(nèi)容也顯得有些單一。我及時(shí)給予指導(dǎo),并分享我的方法和想法。她們腳踏實(shí)地,認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,這種態(tài)度深深感染了我。我多次強(qiáng)調(diào)要善于總結(jié),將工作中的得失經(jīng)驗(yàn)、學(xué)到的新方法都做好記錄,為未來的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。張老師也十分認(rèn)真地記錄自己的成長歷程,不斷提升自我。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,張老師嗓子都啞了,但依然堅(jiān)持著對(duì)學(xué)生的管理,這種精神深深震撼了我。我堅(jiān)信她將成為學(xué)校教育教學(xué)工作中的中流砥柱。

  在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。她們走的路就像自己的昨天,今天她們多的是信任、幫助、支持,同時(shí)壓力和機(jī)會(huì)也不能逃避。無論是誰,讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)12

  達(dá)州市高級(jí)技工學(xué)校任翔我任職以來,主要從事駕駛培訓(xùn)管理、道路貨物運(yùn)輸從業(yè)資格培訓(xùn)和汽車駕駛教練工作。管理上協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完善、修訂了各類規(guī)章制度和基礎(chǔ)資料,負(fù)責(zé)本部門各項(xiàng)檔案的整理,各類安全設(shè)備的添置和管理,負(fù)責(zé)與行業(yè)主管部門的銜接工作。教學(xué)上要求學(xué)員注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)、貨物運(yùn)輸駕駛?cè)死碚撝R(shí)學(xué)習(xí)和道路交通安全法規(guī),熟練掌握正確安全駕駛技術(shù),汽車維修保養(yǎng)、汽車故障排除,要養(yǎng)成一個(gè)良好的駕駛習(xí)慣,嚴(yán)格遵守道路交通安全法規(guī),在教學(xué)中將“預(yù)防為主,安全第一”的觀念貫穿始終。

  一、政治思想方面:

  我很榮幸地參加了本年度入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),堅(jiān)定了黨的理念,貫徹了“十八大”精神,并認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論,是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的,不能離開發(fā)展這個(gè)主題,同時(shí)自已還樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,利用業(yè)余時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),法律常識(shí)。

  二、職業(yè)道德方面

  1、認(rèn)識(shí)到汽車駕駛教練員不僅僅是教人開車,更承載著“教書育人”這種教師的天職。對(duì)學(xué)員堅(jiān)持正面教育,促進(jìn)學(xué)員全面發(fā)展,注意培養(yǎng)學(xué)員良好的駕駛品德和文明駕駛行為、安全駕駛意識(shí)。

  2、自覺遵守國家、省、市法律法規(guī)及行業(yè)管理規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行駕校的規(guī)章制度,做到證件齊全有效,嚴(yán)格依法執(zhí)教,在準(zhǔn)教范圍內(nèi)從事教學(xué)活動(dòng),決不違規(guī)教學(xué)。

  3、堅(jiān)持車輛的.“三檢”工作,做好教練車的日常維護(hù)工作,保證教練車安全設(shè)施配置齊全,車容車貌整潔,給學(xué)員一個(gè)舒適的學(xué)車氛圍。

  4、樹立為人師表,嚴(yán)于律己,服務(wù)學(xué)員的敬業(yè)精神,不做損害行業(yè)和學(xué)校信譽(yù)的事情,不以任何借口和各種名我收受學(xué)員錢物和接受學(xué)員宴請(qǐng)。做到“不抽學(xué)員一包煙,不吃學(xué)員一頓飯,不收學(xué)員一分錢,不接受學(xué)員一份禮物,不參加學(xué)員一次娛樂”,為樹立良好的行風(fēng)做好表率。

  5、文明教學(xué),尊重和維護(hù)學(xué)員的正當(dāng)權(quán)利,執(zhí)教時(shí)著裝整齊、舉止文明,不打罵、侮辱學(xué)員。

  6、重視安全教學(xué),把安全駕駛知識(shí)貫穿于教學(xué)安全過程,做到隨車指導(dǎo)不脫崗不離車,一車一教一學(xué)員不超員不超速,在核定場(chǎng)地和指定路線、時(shí)間教學(xué)不越界不越時(shí),專車專用不搭乘與教學(xué)無關(guān)的人員,堅(jiān)決做到不酒后施教和酒后駕車。

  三、專業(yè)技能方面

  進(jìn)入技工學(xué)校工作后,在工作中向師傅認(rèn)真討教,仔細(xì)閱讀各類專業(yè)技術(shù)參考書,集中精力、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度前提下,把領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作提前做好。利用在技工學(xué)校專業(yè)教師教授的理論常識(shí)和駕校前輩的實(shí)踐教授,使自己的專業(yè)技術(shù)有了長足進(jìn)步。工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高執(zhí)教水平,熟練掌握運(yùn)用交通運(yùn)輸部、公安部《機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教學(xué)與考試大綱》,規(guī)范使用學(xué)時(shí)計(jì)時(shí)培訓(xùn)系統(tǒng),如實(shí)記錄學(xué)員培訓(xùn)學(xué)時(shí),不弄虛作假,不做損害學(xué)員利益的事情。

  四、努力工作,轉(zhuǎn)變作風(fēng)

  在工作中,堅(jiān)持服從領(lǐng)導(dǎo)分工,不挑肥撿瘦,不拈輕怕重,不論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作,我都認(rèn)真的去完成好,遵守交通法規(guī),注重保養(yǎng)車輛,安全行車,安全教學(xué),為我校的培訓(xùn)工作作出了自己的貢獻(xiàn)。樹立了敬業(yè)踏實(shí)、勤奮上進(jìn)的工作作風(fēng),在具體工作中,一是嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,用單位規(guī)章制度來規(guī)范好自己的行為,開展好批評(píng)與自我批評(píng);二是在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,樹立服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)水平,扎扎實(shí)實(shí)地為學(xué)員服好務(wù);三是做好與同事的團(tuán)結(jié),大事講原則,小事講風(fēng)格;四是在工作中注重解放思想,實(shí)事求是,不斷探索創(chuàng)新,積極實(shí)踐,不因循守舊、安于現(xiàn)狀,努力克服不思進(jìn)取,無過便是功的思想。在生活中,自己始終能夠保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),簡潔樸實(shí),自覺抵制各種不正之風(fēng),杜絕“吃拿卡要”,從自我做起。

  五、存在的問題及努力方向

  通過自己的不懈努力,業(yè)務(wù)水平有了些許提高,得到了少許認(rèn)可,但還需要努力提高,新世紀(jì),新發(fā)展,要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu),只有多掌握一些科學(xué)知識(shí),才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,

  才能不被時(shí)代所摒棄,作為一名教練員要不斷掌握車輛駕駛、維護(hù)、保養(yǎng)以及管理的新知識(shí)和新理論,才能推動(dòng)駕駛培訓(xùn)工作的規(guī)范化、合理化。在今后的工作中,我仍將堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高解決疑難問題和車輛故障的能力,切實(shí)貫徹各項(xiàng)交通安全法律法規(guī),立足本職工作,敬業(yè)愛崗,立足本職,全面提高駕駛培訓(xùn)教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量,我將與學(xué)校的其他同志一起努力工作,在局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,為提高我校在行業(yè)中的公信力,促進(jìn)我市道路運(yùn)輸業(yè)又好又快發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

  以上是我對(duì)以上工作的總結(jié),總結(jié)中如果有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁批評(píng)指正。

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)13

  我是20xx年來到龍湖中學(xué)?民生校區(qū)的,對(duì)于一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的我,還沒有從學(xué)生的角色中轉(zhuǎn)變過來,就要去教書育人,那時(shí)的我很是緊張、害怕,甚至不知道第一節(jié)課該說些什么,上什么內(nèi)容。這個(gè)時(shí)候,陳磊老師走了過來,仿佛看出了我的心思,跟我說剛開始他也是這樣的,又跟我說了他那時(shí)候怎樣慢慢進(jìn)入角色的。就這樣,他是我在這個(gè)學(xué)校第一個(gè)認(rèn)識(shí)的同事,后來很巧的也成為我?guī)熗浇Y(jié)對(duì)子的師傅。在這兩年中,是他耐心的教我、鼓勵(lì)我,使我不斷的成長。

  一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

  陳老師教給我的第一課是加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),本著奉獻(xiàn)為先,學(xué)習(xí)為先的原則。在思想上首先要做一個(gè)樂于奉獻(xiàn),勤于思考,勇于創(chuàng)新的新時(shí)代的教師。把愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂趣。教師的工作是一份良心活,面對(duì)的是活潑可愛、有血有肉、有思想,有理想并且還沒有定型的孩子,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。雖然我們平時(shí)上課都在室外,但我們?nèi)匀豢梢詫?duì)于學(xué)生的品德進(jìn)行良好的'教育,“成才先xxx”是陳老師經(jīng)常對(duì)我說的一句話,我覺得非常有道理,也是我努力的方向。他還說要樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的良好的意志品質(zhì)。

  二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

  陳老師教導(dǎo)我,在教育教學(xué)方面要不斷提升個(gè)人素養(yǎng),多讀書、勤做筆記,運(yùn)用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)工作,廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志,認(rèn)真摘錄重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí),要勤于鉆研,勤于思考,將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,并通過總結(jié)和反思不斷提高自己的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)。

  三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量

  為了提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì),陳磊老師從備課、上課、聽課、評(píng)課,課后輔導(dǎo)等方面一點(diǎn)一點(diǎn)的教我。

  1課前準(zhǔn)備:認(rèn)真研究教材,深入理解教材的核心思想和基本概念,逐字逐句梳理,把握教材的結(jié)構(gòu),抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),理清知識(shí)的邏輯關(guān)系,靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。在每節(jié)課中充分利用學(xué)校的物質(zhì)資源優(yōu)勢(shì),增加相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。了解學(xué)生的原有知識(shí)水平、興趣愛好、學(xué)習(xí)需求和習(xí)慣,預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的教學(xué)方法和預(yù)防措施。考慮教學(xué)策略,思考如何有效地將教材內(nèi)容傳授給學(xué)生,包括組織教學(xué)材料、設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)等方面。擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,拓寬他們的知識(shí)視野。

  在引入課堂時(shí),我會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容的不同類型,精心設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置、學(xué)生排隊(duì)隊(duì)形、學(xué)生活動(dòng)隊(duì)形、活動(dòng)內(nèi)容以及組織方式,為學(xué)生營造激發(fā)興趣、新穎有趣的環(huán)境。

  陳老師鼓勵(lì)我經(jīng)常充實(shí)自己的知識(shí),不斷拓展視野,為教學(xué)注入新的元素。他提倡教學(xué)相長,堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念,讓我始終保持與時(shí)代同步的狀態(tài)。

  四、獲獎(jiǎng)情況

  在我來到學(xué)校不久的時(shí)候,學(xué)校舉辦了一次全市優(yōu)質(zhì)課比賽。陳老師把比賽通知遞給我,鼓勵(lì)我參加。我當(dāng)時(shí)覺得自己水平有限,不敢輕易參加比賽。但是在陳老師的悉心指導(dǎo)下,我努力準(zhǔn)備教案,他耐心地幫我修改,不厭其煩地指導(dǎo)我。經(jīng)過多次修改和反復(fù)展示給全組老師,我終于鼓起勇氣參加比賽,最終榮獲一等獎(jiǎng)。隨后,我又獲得了說課一等獎(jiǎng)和論文二等獎(jiǎng)。感謝陳老師的幫助和鼓勵(lì),讓我在教學(xué)上不斷進(jìn)步,收獲了榮譽(yù)和成長。

  我來自蚌埠,陳磊老師不僅是我的導(dǎo)師,更像是我的長輩,他時(shí)刻關(guān)心著我,在工作和生活中給予我無私的幫助和鼓勵(lì),讓我受益匪淺。在他的指導(dǎo)下,我取得了一系列的成績。我堅(jiān)信在未來的教育工作中,我會(huì)更加努力,更加用心,取得更加出色的成績。

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)14

  本學(xué)期在做好本職工作的同時(shí),為了組內(nèi)年輕教師的成長,使他們能夠盡快提升教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì),利用一部分時(shí)間指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕老師,主要從以下幾個(gè)面開展工作:

  一、體育思想與理念:

  在個(gè)人工作和交往中,始終踐行“健康第一”和“快樂體育”的理念,從而潛移默化的影響年輕教師,很多剛走上工作崗位的老師,在思想上還沒有完全弄明白體育教師的職業(yè)魅力和從事體育教學(xué)應(yīng)該具備哪些先進(jìn)理念。這是一個(gè)具有較長周期性的工作,試想一下,在短時(shí)間內(nèi)迅速提高青年教師的職業(yè)涵養(yǎng)與理念也是不切合實(shí)際的,因此必須要從幾個(gè)方面影響他們,第一在教學(xué)工作中,年輕教師都比較喜歡觀摩其他老師上課,這樣可以很快借鑒別人的優(yōu)點(diǎn),從而為自己的教學(xué)服務(wù),我個(gè)人在上示范課的時(shí)候,為了讓年輕人有所收獲和借鑒,一般都會(huì)用一定的時(shí)間準(zhǔn)備課時(shí)教案,上課的重難點(diǎn),動(dòng)作要領(lǐng)的敘述、動(dòng)作示范的演練、學(xué)生組織形式的調(diào)動(dòng)、學(xué)生練習(xí)方法的講解與組織、學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)等等一系列課堂要素,這樣做的目的就是為了培養(yǎng)他們的體育教師專業(yè)化理念。第二,與他們的`交談中,都要將體育教學(xué)這個(gè)話題放在首位,叫做三句話不離老本行,經(jīng)常與他們聊聊我們身邊的體育事和體育人,這樣既可以激發(fā)他們的工作熱情,又可以讓他們從內(nèi)心認(rèn)同我們的工作,因?yàn)橐粋(gè)人只有在內(nèi)心深處喜歡上這個(gè)職業(yè),才會(huì)將這個(gè)職業(yè)當(dāng)做一份事業(yè)去做。我主要就是在這幾個(gè)方面來指導(dǎo)青年教師樹立事業(yè)心的,從目前情況來看,藝體組內(nèi)的年輕教師的職業(yè)情節(jié)較以前都有所提升。

  二、體育課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新:

  體育教師與其他學(xué)科老師一樣,都需要通過“傳、幫、帶”等一系列活動(dòng),促使他們盡快勝任體育教學(xué)工作崗位,在和他們交流的同時(shí),我會(huì)將他們近期的課時(shí)教案仔細(xì)查看,查看他們的撰寫教案的精細(xì)程度、過程設(shè)計(jì)技巧、教學(xué)方法與組織調(diào)動(dòng),看看這些安排和設(shè)想是否符合學(xué)生的實(shí)際情況、是否適合教材的教授、是否符合現(xiàn)實(shí)教學(xué)環(huán)境。還會(huì)抽出時(shí)間到他們的課堂中去聽課,這樣就能最為貼切的看到他們的實(shí)際教學(xué)能力,可以看到他們的優(yōu)點(diǎn),也可以發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn),指導(dǎo)的意義就更大了,因此這學(xué)期我聽的青年教師課比較多。任何學(xué)科的進(jìn)步都離不開創(chuàng)新,但是不能一味要求年輕教師創(chuàng)新,我們同樣要指導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行創(chuàng)新,也還需要在自身工作中加以創(chuàng)新,20xx年安慶市中小學(xué)體育教師基本功比賽,我校就有兩位青年教師參賽,從報(bào)名之初開始,我們組內(nèi)就開始進(jìn)行準(zhǔn)備,督促和指導(dǎo)他們深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)20xx年版,從理論上徹底武裝自己,在撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)上,共同對(duì)方案進(jìn)行研究和討論,商討各種教材的創(chuàng)新教法,從準(zhǔn)備活動(dòng)開始到徒手操到基本部分的隊(duì)伍組織再到游戲及結(jié)束部分的設(shè)計(jì),由于我們的精心準(zhǔn)備,兩位年輕教師的課都收到非常好的效果,能有這么快的提高,我深感高興。

  三、綜合能力素養(yǎng):

  體育教師的個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)非常重要,精通一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù),就是體育老師的個(gè)人名片,因此,為了盡快使他們有一張亮麗的名片,就必須在體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等各個(gè)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,利用閑暇時(shí)間帶他們打球、看球、研究球,雖然有時(shí)會(huì)很乏味,但是看到他們?yōu)榱俗约旱狞c(diǎn)滴進(jìn)步而激情滿懷時(shí),作為他們的領(lǐng)路人和指導(dǎo)者,內(nèi)心還是非常高興的。一個(gè)優(yōu)秀的老師還可以有更多的愛好和特長,因此,我積極鼓勵(lì)他們多做一些自己喜歡并且對(duì)自己的課堂教學(xué)有利的事,譬如:寫作、攝影、計(jì)算機(jī)等等,我覺得這些素養(yǎng)對(duì)他們以后的發(fā)展都非常有好處。

  總之,本學(xué)期的工作雖然忙碌,但是收獲還是很多的,這大概就是一分耕耘,一分收獲吧!希望藝體組的年輕老師能夠有更多的進(jìn)步!

被工作指導(dǎo)教師工作總結(jié)15

  一學(xué)年的時(shí)間很快過去了,與我結(jié)對(duì)的青年教師吉云芳在一年的教學(xué)工作中,已經(jīng)迅速成長為優(yōu)秀的教師,取得了可喜的成績,收到了良好的教學(xué)效果。在此,我祝賀她,并一起回顧我們并肩走過的歷程,現(xiàn)將幫扶工作總結(jié)如下。

  一、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),迅速提高教學(xué)能力

  為了有的放矢地指導(dǎo)年輕教師,我聽她的課,也為她上示范課,緊緊抓住聽、評(píng)課這一有力環(huán)節(jié),及時(shí)指出她在授課中的不足之處,針對(duì)教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),都給出自己的點(diǎn)子,小到每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題的精選,大到期末測(cè)試命題的構(gòu)思,課堂上時(shí)間的把握與控制等,都與她們認(rèn)真探討。從板書設(shè)計(jì)到教案的書寫都予以嚴(yán)格把關(guān),使她真正體會(huì)到一個(gè)教師的身上的責(zé)任和應(yīng)該具備的功底。在這方面,我主要培養(yǎng)青年教師要提高組織課堂教學(xué)的能力,掌握常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),形成高效的課堂教學(xué)模式,并能根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容采取靈活多樣的教學(xué)手段,同時(shí)要搞好雙邊活動(dòng),注意活躍課堂氣氛,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)閷W(xué)科特點(diǎn)不同,語文教學(xué)有其獨(dú)特的方法,青年教師必須學(xué)會(huì)有效地組織課堂教學(xué),一環(huán)扣一環(huán),只有這樣,才能盡快提高教學(xué)能力。

  在教學(xué)能力的培養(yǎng)上,我還著重考查青年教師是否在授課過程中能夠做到重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,要讓他們不局限教參所給出的教學(xué)建議,必須有自己的思想,獨(dú)立的見解,真正做到拓寬傳授知識(shí)的渠道,這是青年教師走向成熟的一個(gè)重要標(biāo)志。

  二、注重細(xì)節(jié),打造精品課

  在狠抓教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,我也不放過細(xì)枝末節(jié)。比如,我要求青年教師一定要做到板書字跡工整,布局科學(xué)合理,拒絕隨意性強(qiáng)、凌亂不堪的板書。經(jīng)過多次聽、評(píng)活動(dòng),她基本做到板書布局科學(xué)合理,重點(diǎn)突出,而且字跡清晰工整。在教案的書寫上,我也親自把關(guān),嚴(yán)格按要求去做,力求規(guī)范、工整。我們互相對(duì)比教案,取長補(bǔ)短。現(xiàn)在,她的教案非常過關(guān),還在學(xué)校舉辦的教案展中被評(píng)為優(yōu)秀教案。在細(xì)節(jié)中還包括教師的儀表、教態(tài),是否大方得體,普通話是否過關(guān)等等。我認(rèn)為,只有從每一件小事抓起,認(rèn)真做好細(xì)節(jié),才能具備一名合格的教師的條件,這些條件缺一不可。

  三、增強(qiáng)科研意識(shí),提高綜合素質(zhì)

  本學(xué)期的考核還包括對(duì)青年教師政治思想和職業(yè)道德的培養(yǎng)與考核,為了盡快提高青年教師的綜合素質(zhì),我對(duì)她嚴(yán)格要求,從日常教學(xué)到平時(shí)表現(xiàn),包括參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、分配給她們的任務(wù)等,都給以評(píng)價(jià),目的是鼓勵(lì)她積極向上,使自己盡快成為一名合格的人民教師。不僅在政治思想和職業(yè)道德方面嚴(yán)格要求,還努力培養(yǎng)青年教師的科研意識(shí)及科研能力,體現(xiàn)在學(xué)術(shù)成果上,就是要獨(dú)立完成具有一定見解的學(xué)術(shù)論文,要有撰寫論文的能力。

  在我校開展的“師徒結(jié)對(duì)幫扶制”活動(dòng)以來,我們培養(yǎng)了一批又一批的青年教師,而且我們看到了喜人的成果,青年教師已經(jīng)迅速成長為我校教師隊(duì)伍中難得的人才,為我校的教師隊(duì)伍注入了新鮮的活力,這一切都應(yīng)該歸功于我校實(shí)施的“師徒結(jié)對(duì)幫扶制”。希望他們能青出于藍(lán)而勝于藍(lán),不懈努力,繼續(xù)創(chuàng)造更大的輝煌!也希望我校的“師徒結(jié)對(duì)幫扶制”繼續(xù)開展下去,為培養(yǎng)出更多的青年教師做出我們的貢獻(xiàn)。

  個(gè)人指導(dǎo)青年教師總結(jié)10

  百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。應(yīng)該怎樣培養(yǎng)青年教師呢?

  1、要把培養(yǎng)青年教師愛崗敬業(yè)、重教樂教、教書育人的思想素質(zhì)放在工作的首位。

  “親其師、信其道。”只有教師熱愛學(xué)生,學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生積極的情感反應(yīng),并把對(duì)教師的愛遷移到對(duì)他所教的課程上。教師肩負(fù)教書育人的重任。教師不僅具有再高的業(yè)務(wù)能力,還必須具備愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生等良好的思想道德素質(zhì),否則不能教育好學(xué)生。我在指導(dǎo)青年教師時(shí),不僅幫助他們提高業(yè)務(wù)素質(zhì),更要關(guān)注他們的思想狀況。一方面,要培養(yǎng)教師熱愛教育這一職業(yè),利用政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓他們感受到從教的樂趣,體會(huì)教師的光榮使命,另一方面要培養(yǎng)青年教師熱愛學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。只有教師在工作中用真摯的愛去對(duì)待學(xué)生,才能提高學(xué)生對(duì)教師的`信任感。我始終注重青年教師的德育教育,并把德育教育放在首位,盡力促進(jìn)青年的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)同步提高,使他們逐步成長為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

  2、要培養(yǎng)青年教師過硬的教學(xué)基本功。

  我經(jīng)常對(duì)年輕教師講:“人要憑本領(lǐng)吃飯。要做一名合格的教師,必須有過硬的教學(xué)基本功。”教學(xué)基本功是培養(yǎng)青年教師的奠基工程。教學(xué)基本功包括如何備課、如何上課、如何聽課、如何評(píng)課、如何進(jìn)行科學(xué)合理地教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、試卷的批改與講評(píng)等。當(dāng)然,對(duì)青年教師的培養(yǎng)過程中,在業(yè)務(wù)能力上應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的同時(shí),不能操之過急,不能求全責(zé)備,要注重培養(yǎng)的實(shí)效性和過程性。

  我在20xx年下半年即高一上學(xué)期在對(duì)青年教師的輔導(dǎo)培育方面的具體做法:

  (1)對(duì)青年教師進(jìn)行高一思想政治教材的講解輔導(dǎo)。

  包括分析教材、重難點(diǎn)分析、考情分析、三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成以及教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等。

  (2)通過三級(jí)備課的模式,幫助青年老師搞好備課環(huán)節(jié)。

  通過高一年級(jí)兩級(jí)部在一起的集體備課、政治學(xué)科分級(jí)部備課和個(gè)人自己備課的三級(jí)備課方式,對(duì)青年教師進(jìn)行備課指導(dǎo),進(jìn)行教材知識(shí)的梳理、教案的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等。

  (3)堅(jiān)持青年老師“先聽課后上課”的師徒教學(xué)模式。

  年輕教師要先聽老教師的課,然后再去上課。在聽講過程中,年經(jīng)教師可以充分地借鑒學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),包括新課的導(dǎo)入、提問、重難點(diǎn)的處理以及對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)突發(fā)事件的恰當(dāng)科學(xué)的處理。

  (4)堅(jiān)持聽青年教師的課,聽課每周不少2次,并及時(shí)認(rèn)真評(píng)課。

  我堅(jiān)持聽青年教師的課每周不少于兩次,并進(jìn)行及時(shí)評(píng)課。評(píng)課時(shí)注意從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程、教態(tài)、板書、師生互動(dòng)、教學(xué)效果、應(yīng)急處理課堂意外事情等方面,肯定其優(yōu)點(diǎn),委婉指出其不足,并給予更好的教學(xué)建議,幫助青年教師快速成長。

  (5)上好新學(xué)期第一堂課。

  課堂是鍛煉教師的熔爐,是教師教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)。高一新學(xué)期第一堂課,是學(xué)生第一次聽老師上課,學(xué)生與老師都很興奮。教師要充分準(zhǔn)備第一堂課,高度重視第一堂課。要給學(xué)生講清楚本學(xué)期政治學(xué)科知識(shí)的重要性、介紹本學(xué)期學(xué)科內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法以及第一節(jié)課內(nèi)容,要聲情并茂地激情講解,力爭第一堂課就能夠充分吸引學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣,讓學(xué)生喜歡高中思想政治課。

  3、帶領(lǐng)青年教師積極參加校內(nèi)外各級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)。

  高一上學(xué)期,我積極帶領(lǐng)年輕教師參加臨沂市、蘭山區(qū)和臨沂一中的教學(xué)教研活動(dòng)。

  (1)充分發(fā)揮老教師的示范模范作用,通過學(xué)科組內(nèi)、校內(nèi)的老教師的示范課來引領(lǐng)年輕教師。在高一上學(xué)期,學(xué)校組織老師上示范課,徐云鳳老師執(zhí)教了政治公開課,讓年輕老師全程積極參與聽課和評(píng)課,促進(jìn)青年教師的成長。

  (2)積極帶領(lǐng)年輕教師去校外聽課,積極參加臨沂市、蘭山區(qū)的教育教學(xué)活動(dòng)。

  它山之石可以攻玉,盡量為青年教師提供外出學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)。20xx年10月,在臨沂三中舉行臨沂市的高中思想政治課講課比賽。我積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,在領(lǐng)導(dǎo)同意后,我親自帶領(lǐng)年輕老師去聽課。青年老師在觀摩學(xué)習(xí)這些優(yōu)質(zhì)課后,都感到收獲很大,并寫了20xx字的聽課感受。

  (3)盡心盡力積極指導(dǎo)青年教師進(jìn)行校級(jí)匯報(bào)課。

  在20xx年12月組織青年教師匯報(bào)課。作為指導(dǎo)老師,我精心指導(dǎo)王俊靜、馬曉蘇、楊娜等青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。從導(dǎo)入新課到課堂總結(jié),如何處理每個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn),如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,如何合作探究,如何使用多媒體課件等各個(gè)具體環(huán)節(jié),我都進(jìn)行仔細(xì)全面的指導(dǎo),試聽后再修改,再試聽再修改,直至幫助青年教師最終打造出精品課件精品課堂,幫助青年教師取得了優(yōu)異的匯報(bào)課成績。我的辛勤付出得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng),得到了同事的贊許以及青年教師發(fā)自內(nèi)心的感激。

  5、指導(dǎo)年輕教師幫助學(xué)生做好本學(xué)期的考試備考和考卷講評(píng)

  幫助青年教師做好月考、期中考試、期末考試的應(yīng)考輔導(dǎo)和試卷講評(píng),做好迎考的知識(shí)準(zhǔn)備和限時(shí)訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)范的解答政治試題

  6、在和青年教師交流上,我始終堅(jiān)持民主平等的原則。在指導(dǎo)青年教師時(shí),不能居高臨下,求全責(zé)備,“教學(xué)有法,但無定法”,不能搞“一言堂”,和青年誠懇、平等地探討教學(xué)問題,對(duì)他們的成績要充分肯定,對(duì)存在的不足要有理有據(jù)地指出,并提出修改意見,真正成為青年教師的良師益友。

  總之,培養(yǎng)青年教師是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工作,既離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,也離不開要發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”的幫教作用,更離不開青年教師自身的努力和配合。臨沂一中在教育教學(xué)中實(shí)施老教師幫助青年教師的“青藍(lán)工程”的師徒制,可以更好地發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用,必將會(huì)更好更快地促進(jìn)青年教師的成長。作為老教師,我愿意把我的近二十年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),無私的傳授給青年教師,為促進(jìn)青年教師的快速成長貢獻(xiàn)自己的力量。

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