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高中班主任個人工作計劃

時間:2024-03-14 07:16:08 工作計劃 我要投稿

高中班主任個人工作計劃模板

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將迎來新的進步,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的高中班主任個人工作計劃模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高中班主任個人工作計劃模板

  高中班主任個人工作計劃模板 篇1

  一、主導思想

  堅持以教學為中心,德育置首位;樹立打好基礎、培養能力、全面發展的教學思想;以強化紀律意識、優化班風、濃厚學風為突破口,搞好班級教學管理;以各科競賽輔導為突破口抓好尖子生的培養,規范特長生的教學管理,抓好后進學生的教育和管理;加強教育理論學習,以提高本年級教學質量為切入點,求真務實,著力培養學生的創新精神和實踐能力,為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。切實作好本年級全體教師的管理工作,包括思想意識和業務能力等各個方面。

  二、高二奮斗目標

  學生鞏固率在95%以上,96%以上學生合格畢業,高考本科上線保xx人,爭xx人,突xx人,首先組織學生考好全省統考的'高二學生水平測試。

  三、高二主要工作

  1、制定高二年級工作計劃,全面部署和安排高二年級工作。嚴抓高二,實行教師集體備課制,切實提高高二師生教、學積極性。

  2、由高二工作領導小組統一領導、規劃和管理高二年級工作,及時了解、督促和指導高二工作,把抓常規落實作為工作重點。

  3、實行高二集體備課制度,集體備課做到“四定”:定時間、定地點、定中心發言人、定檢查人員;“五統一”:統一進度、統一資料、統一重點難點、統一教學教法、統一練習作業和檢測。備課組長要認真負責,每科每星期至少備課一次,各科要認真制定好教學與復習計劃,迎接全省統測。

  4、用好手提電腦,上好課,抓好周練制度,對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精,分工協作,集思廣益,增強針對性,提高考試效果。

  5、加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育,保平安,保質量,抓好扶優補差,扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規與創出特色結合起來,要認真組織學生看好《新聞聯播》,開展有益活動,要大力宣講四條“高壓線”,嚴禁學生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網,否則從嚴懲處,絕不姑息。

  6、認真加強管理,狠抓教風學風,檢查班主任的到位和班紀班風情況,力求高二年級班級管理規范。各班要重視班級文化建設,班主任要認真守班,把班風學風搞好,先保平安,確保質量。配合學校搞好封閉式管理,重點抓好寄宿生管理。

  7、實行月考制度。每次月考后,及時召開月考分析會,及時總結和調整工作布局,同時對優秀學生進行表彰,并召開不同形式的教師、學生會議,對學生進行心理和學習方法的輔導。

  8、高度重視并切實加強對特長生的發現和培養。制訂并落實高二特長生管理規定,班主任、專業教師對各類特長生(體育、美術、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生)的培養要落實到人,要從嚴管理,及時處理。高二以抓文化學習為主,同時狠抓專業培訓,力求實效。加強對文化生的培優補差工作。

  9、規范管理。每周星期一早上召開班主任例會,總結上周工作,安排本周工作。各班要認真執行班級學生量化管理,每周及時評分,及時公布;年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比,適當獎罰,以促學風。

  10、重視信息采集工作。開辟各種渠道,廣泛搜集全省、全國的教改信息,并協調學校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。10月份進行學生評教活動,督促教師及時改進教育教學工作。加強信息反饋工作,與西安一中合作,優質資源共享!

  四、幾點意見與建議:

  1、高二是一個難管理的年級:前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學生目標不明,學習動力不足。

  2、高二是一個趕進度的年級:為高三復習打下堅實基礎是高二的本質要務,在保證質量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。

  3、高二是一個考驗人的年級:正如馬拉松跑到了中途,學生和老師都有一種疲憊感,咬牙堅持者才能取得后的勝利。

  4、高二是一個要深挖的年級:尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分發嚴重等等問題逐步顯現急需我們深入研究。

  5、高二是一個出成績的年級。學科奧賽、科技發明、藝術素養、英語過級、作文競賽等等都是我們在高二年級開展的培養學生個性、發展學生特長的機會。

  6、高二是培優補差的關鍵時期。在兩個理科實驗班和其他班的優等學生培優,并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差,一定做到有針對性,實效性。

  五、常規管理的幾點要求:

  1、要求班主任老師課間時間在教室門口看看,以防意外發生;

  2、各科任老師也要協調抓好班級紀律(包括晚自習);

  3、提前備課,特別是班主任老師;

  4、班主任盡量利用晚自習時間對當天的版務工作進行小結;

  5、每個老師盡量學會賞識表揚學生。

  高中班主任個人工作計劃模板 篇2

  一、通過個別談話,激勵優生,鼓勵差生。

  在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,學習指導之外,更多的學生問題都是個人問題,更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學生明白自己的優缺點,更好發揮自己的優點,彌補自己的缺點,改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,自己少講,讓學生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導。

  二、緊密聯系家長,作好家訪工作。

  學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系,有利于雙方全面的認識學生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系,請個別家長來校協助處理個別學生問題,走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

  三、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。

  1、培養自己的班干部

  同學中相處的時間多,可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,所以我要培養一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發現并處理。此外,我還對學生進行抽查談話,了解班級情況。

  2、根據學生的特長和能力,選好班干部:

  有了與學生一年多的相處,對學生的能力也有一定的了解,再結合班級的現狀。對班級班干部進行公開民主的篩選,調配,從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍,管理班級全天的大小事務。

  3、加強班干部、團干部的工作指導

  首先,給足信任、給足權利。班干部重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

  其次,發揮班干部工作的積極性。

  后,通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習,值日班長如何等級值日表格,指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。

  四、開展多樣式的`主題班會,規范行為、樹立學風,進行團體思想心理教育

  1、開展有效的思想心理輔導工作。

  處于高一階段的學生有特殊的心理狀態,比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”,養成良好的學習習慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠離煙酒等主題班會。此外,為了培養學生的愛國思想和衛生保潔意識,我班團支部還將組織掃墓活動。

  2、繼續利用班會課強化行為規范教育,尤其是文明禮儀、三大高壓線。

  帶領學生繼續解讀《中學生行為規范》并以之教育、約束學生,努力促成學生形成規范意識,實行學生自我管理。在實際操作上成立了規范的學分考核小組,值日班長管理制度,對全班同學的行為進行監督評價。

  3、配合學校政教處德育工作計劃,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

  如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、“你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。

  五、重抓學習,提高學習效率和成績

  我校學生明顯的是學習積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學養德,學生為什么連續出現各種問題,就是他們沒事可干,不學習,只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上,學生的行為也會有所改善。

  雖說在班級管理上下了很大工夫,但總還是出現不少不如人意的地方。如班級中還是有不少行為散漫的學生,極度厭學的學生。我們經常講“只要時間,一切總還是有希望。”那我就把希望寄在下一年吧!希望下一學期在學校的領導下我能班級管理上會有個新的突破,能給學生創造更好的學習環境,讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。

  高中班主任個人工作計劃模板 篇3

  一、思想建設

  高一是青少年身心發育的一個重要階段,在這個階段學生極易產生一些心理問題,作為班主任,首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離,與學生之間建立起融洽的師生關系,為學生排憂解難,讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現心理異常的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展。

  要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察,發現學生存在的問題,及時解決問題,善于用一切方法來激勵先進的學生,帶動后進學生,力爭不讓任何一個學生掉隊。

  大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團隊協作意識的培養。

  二、組織建設

  在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行,使一部分熱心為大家服務,并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位,發揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的'自我管理能力。

  三、制度建設

  以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及校規校紀為依據,根據本班學生的特點實際情況,放手讓學生自己制定本班的班規班紀。

  四、學習方法

  積極探索素質教育的新途徑,配合各任課老師,開展各課興趣小組,培養學生濃厚的學習興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風,促進班級濃厚的學風。

  帶好新xxxx屆的高一新生,我很有信心,我有經驗,有能力,有水平,有良知,我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領導,同事的期望,還有學生家長的期望,重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中,我都會以班主任的身份和他們度過,我的水平高低決定了他們的未來是否光明,我不能對不起他們,也不能對不起我的良知和良心。

  高中班主任個人工作計劃模板 篇4

  一、要點與措施

  1、自身修養:為學生服務的意識,一切學生,學生的一切;為學生公平的發展機會;的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則,做“領頭羊”,不做“牧羊人”;

  2、對學生現狀,本著“成材源于覺醒,心態決定命運,自信走向”的觀念,狠抓理想教育、心態和培養自信等工作,培養和學生的自學意識。

  3、作好班干部的培養工作,開班委會,總結工作,典型,有問題解決,要求班干部以身作則,先鋒和模范作用。

  4、好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,進取,營造平等、、融洽和向上的師生關系。

  5、參加學校組織的活動,規范升旗儀式,抓好每天衛生,間操工作,學校評比工作,學習、衛生達標,學生的自主管理能力。

  二、班級工作的實施與原則

  1、工作的系統化

  對每個學生集體主義教育,學會與同學交往,集體活動,培養集體榮譽感,集體。與各任課老師,營造的教育關系,也使學生體味到教師隊伍的團結友好,無形中受到教育。有計劃的家長會與談話相,家庭教育的。

  2、教育的人性化

  教育要學生的發展和健康成長。更要學生的自我,在鼓勵個性的,要求的學習習慣;心理教育,學習個性,學法工作;著眼學生的長期發展,培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和規范,針同類型、不同能力的學生給以不同不同內容的教育,使之易于、樂于并化教育以恰當的,真正尊重每學生并其閃光點,把思想工作學生心坎上。

  3、教育的生活化

  法紀教育,教育學生做守法有德的公民,學生健康有序的'生活、工作,培養學生能力、學習能力、交往能力與的能力。

  4、教育的榜樣化

  廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒,宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣,立樣板,自我教育,學生、健康、向上、生動活潑的成長。

  三、德育工作的滲透

  既要對學生的,也要對學生的明天,把德育工作班主任工作的首位。以德育為核心,以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動,創班風、學風。青春期教育和心理健康教育,對偏差及心理偏差的學咨詢、、糾正工作。對學生的家訪工作,問題家訪或與監護人。

  四、活動計劃

  1、開學的個學期,民主評選出新的班委會團支部,班級的核心力量作用。基礎上,制定出新的班規。

  2、狠抓班級的紀律,紀律是成績的,給每一名同學都能的學習環境。

  3、改革班級的衛生清掃制度,要求責任到人,誰的責任誰,要求按時、保質、保量,并與綜合素質評價掛勾。

  4、每天早6:20考單詞,每天檢查儀容儀表。

  5、按學校要求開好主題班會和出好墻報。

  6、動員學生參加學校組織的文體活動。

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