【必備】幼兒園工作計劃模板集合九篇
光陰如水，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始寫工作計劃了。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的幼兒園工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園工作計劃 篇1
我作為一名共產黨員應從以下幾方面做起：
1、協助黨支部書記作好支部建設，堅持三會一課制度，加強學習和責任區考核工作，做到六帶頭，五做到。
2、對入黨積極分子加強培養，堅持經常性的理論學習和教育及考核。
3、加強領導班子團結協作，爭創“六好班子”，重視工會和團支部工作，使一幼為完成教育中心下達的兩個主業黨政工團齊抓共管，開展三高一流，要求黨員、干部在覺悟、技能、業績等方面達到高標準辦出一流幼兒園，爭創市級一流水平
4、加強自身政治學習和業務學習，提高素質，使自己有較高的修養。
5、關心群眾，做到五必訪，經常了解群眾中的`熱點難點文體，采取措施予以解決，建立定點聯系制度經常同群眾談心，作群眾信得過的黨員干部。
6、在工作中嚴格要求自己，為人師表，克己奉公，廉潔自律，率先垂范，接受群眾的監督。
7、認真開好領導班子民主生活會，開展批評和自我批評，更進一步改進自己的工作方法。
8、加強民族團結，關心民族同志，尊重民族同志的習慣，幫助他們解決困難，為穩定作貢獻。
9、重視教育理論的學習，抓好教研和課題工作，多為教師出點子和幫助教師教育教學工作，要有創新意識，作一名科研型管理干部。
10、在處理幼兒園各種問題及月考核做到公平、公正、公開、具有透明度。
幼兒園工作計劃 篇2
一、指導思想
要遵循保教結合的原則。全面規范保教工作，讓幼兒有健康的體魄。大力提高保教質量，使我園衛生保健工作再上新的臺階。
二、工作目標
(一)加大一日活動中衛生保健工作的管理力度。
1.耐心細致做好晨檢工作，晨檢做到：“一摸”、“二看”、“三問”、“四查寫好“晨午檢記錄表”將有關晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關，杜絕幼兒將危險物品帶入園。班級做好二次晨檢工作，發現問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的晨午檢全日觀察記錄。
2.根據幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動量特大等，班級寫好體弱兒個案管理記錄表。
3.每天確保兩點一餐的合理供應，每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好班級肥胖兒和體弱兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
4.午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應加強幼兒獨立生活能力的培養。
5.各班要把好幼兒盥洗入廁關，教育幼兒不擁擠，注意安全，養成良好的.盥洗方法和習慣。
6.抓好離園關，離園前教師要加強安全衛生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。
7.一日活動要動靜兼顧，活動中要營造寬松、和諧的精神環境，建立融洽平等的師生關系，堅持“保教并重，共同提高”的宗旨。
(二)認真做好各類消毒工作，嚴格控制多發病、傳染病的發生和蔓延。
1.各班級保育員要搞好園內衛生，確保幼兒園內外環境無衛生死角。
2.幼兒常用物品的消毒工作嚴格按照“幼兒園常用物品消毒常規”和“幼兒園消毒制度”執行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。
(三)加強膳食管理。
1.認真驗收所送食品，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數量到位。
2.制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質量，認真做好營養分析工作，按要求召開膳委會議，保證幼兒必需的營養需求。
3.食堂做好飲食衛生安全工作，做好生菜和熟菜的留樣，做到48小時留樣備查，嚴防食物中毒事件的發生。
4.師生伙食嚴格分開。每月做好幼兒伙食費盈虧工作。
(四)重視健康檢查。
1.開展多種形式的健康教育(櫥窗、講座等)。
2.對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導。
3.做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統計分析工作，了解幼兒生長發育動態以及健康狀況，發現問題及時采取有關措施。
4.確保新入園幼兒常規體檢率達100%，加強對疾病矯治的管理，管理方法得當有效并有記錄。
5.做好全體教職工的體檢工作，確保體檢率100%，若發現問題及時處理。
(五)召開衛生保健會議和培訓工作
1.每月及時召開衛生保健有關會議。
2.及時做好教師、保育員和食堂人員的園內培訓工作。
3.聯合當地衛生院做好家長衛生保健知識的宣傳培訓工作。
三、具體月工作安排如下
九月份：
1.認真做好各方面衛生、消毒工作，迎接幼兒入園。
2.做好學校衛生的自查工作，接受市場監管局的檢查并做好有關整改工作。
3.制定好本學期我園衛生保健、保育員工作等有關計劃。
4.做好新生的入園體檢工作。
5.篩選出體弱兒及肥胖兒并做好個案建檔工作。
6.下發各班級有關衛生保健資料方面的表格。
7.加強對保育員一日工作的檢查和指導，開展保育員業務培訓一次。
十月份：
1.把好晨檢關和消毒關，做好秋冬季多發病、傳染病的預防工作。
2.肥胖兒、體弱兒跟蹤測量評價工作。
3.做好幼兒營養食譜的制定和分析工作。
4.檢查午餐、午點的提供、分發和剩余情況。
5.組織召開膳委會會會議一次。
十一月份：
1.檢查指導各班戶外活動情況，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。
2.加強保育員溝通，規范保育一日工作。
3.指導肥胖兒、休弱兒合理飲食，并為他們做好身長體重的測量及評價工作。 .
十二月份：
1.召開保育員會議一次.
2.測量幼兒的身高和體重。
3.宣傳冬季防寒工作。
4.檢查各班級衛生、午餐和午睡情況。
5.合理制定每周幼兒食譜、做好膳食營養分析工作。
6.天氣漸冷，各班級做好幼兒冬季護理工作。
一月份：
整理衛生保健資料、歸檔。
幼兒園工作計劃 篇3
教育教學
1、開展主題活動《快樂運動每一天》、《做個好孩子并不難》。
（1）師幼共同收集富有動感的運動照片，張貼在環境中，感受運動的美。
（2）在活動時的墻面上布置“啊嗚啊嗚明星墻”，展示班里文明進餐的照片和文明行為。
（3）創設“我的時間表”專欄，將幼兒制作的`鐘表張貼在主題墻上，請幼兒將“這個時間我做什么”的圖畫張貼在時鐘邊上。
（4）在活動室墻面上布置“回家了”的情景游戲：教師制作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖，標上起點（幼兒園）和終點（我的家）。
2、配合園部迎接市督導室來園督導。
衛生保健
1、加強晨檢與班級衛生消毒、宣傳工作，減少冬季多發病及傳染病的發生。
2、做好體弱兒的日常護理與記錄工作。
3、開展安全教育活動：“不要離開大人的視線”、“我會小心過馬路”。
4、開展健康教育活動：“不要親密接觸寵物”。
家長工作
1、根據“千名教師訪萬家”計劃，做好家訪工作。
2、利用班級網站開展家教經驗交流分享。
3、按時出好《家園e站》，介紹一些安全與保健知識。
4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》。
5、開展“迎新年”親子活動。
常規培養
1、保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2、安靜入睡，睡姿正確，不和別人講話，不影響別人。
3、起床后能自覺到教室喝水，不隨意到戶外玩耍。
班級特色
1、利用班級特色活動時間組織幼兒學習折疊“蘑菇”、“裙子”。
2、展示幼兒折紙作品，在月末回顧本月所學折紙活動內容，進行集體評選。
幼兒園工作計劃 篇4
一、指導思想
以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，師生身心健康發展為目標，養成教育為核心，規范化管理為主線，深入開展課程改革，優化幼兒一日活動。積極配合學校完成局里布署的改擴建任務。立足本職工作，發展每位教師的優勢，開展互幫互學活動，提高組織教學和教研能力。堅持信息化管理，利用已有的信息平臺，讓家長了解和掌握幼兒園的教學內容，宣傳，擴大我園在社會上的影響力，真正做到家園共育，最終使我園的保教質量有更大的提高。
二、工作重點
1.。積極配合學校完成局里部署的改擴建任務，提高工作質量，為學校改擴建任務家加強軟實力。
2．從養成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立一切為了孩子的教育理念，建立有利于幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心健康發展為主導目標。
3．加強園本教研力度，在課程安排的合理性，實效性方面做有效的探索。充分發揮“傳。幫。帶”作用，廣泛開展教研工作，鼓勵教師創新，使每位教師的教科研水平都能有所提高
4.優秀教育活動活動評選活動，原則是鼓勵創新爭優。方法采用自評，互評，專家評三種。
5．組織教師學習，擴大教師視野。改變“閉門造車”的舊觀念，做到“走出去，請進來”抓住一切機會給教師充電，定期學習《學前教育》和《早期教育》等優秀刊物，豐富教師的教育理念。
6安排教師培訓工作，扎扎實實完成培訓任務。（幼兒教師電子琴培訓。幼兒教師第二期全員培訓）
7．搞好“六一”綜合匯報演出活動，在社會上擴大我園的影響力。
8．做好家長工作，充分發揮模范家庭和優秀家長志愿者的帶頭作用。定期召開《家長座談會》認真聽取采納家長的合理化建議，利用信息平臺，積極與家長溝通。以平等態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與積極合作的`熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園教育與家庭教育融為一體。
三、工作日程安排
二月底
1．主題活動“難忘的春節”
2．穩定幼兒情緒，調節幼兒狀態，建立正常的教學秩序。
3．組織教師討論本學期包教工作的重點，確定目標和任務。
4．組織各班教室環境布置，搜集區域材料，為幼兒提供豐富的區域活動環境。
三月份
1．學習本園最新創編的廣播操，音樂游戲和律動。
2．圍繞“三八”婦女節，在園內開展“祝媽媽節日快樂”的主題活動。
3．優秀教育活動評選。
4．正式啟動《家園聯系手冊》，以后按月填寫收發。（每月收發一次）
四月份
1．幼兒教師培訓工作。
2．各班采用不同形式開展主題活動“美麗的春天”
3．開放半日活動，各班組織一節公開課，讓家長走進幼兒園，了解幼兒園。
4．幼兒園春季“親子運動會”（與半日活動安排在同一天舉行）
五月份
1．圍繞“五一”勞動節，開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的勞動者，珍惜自己和他人的勞動成果。
2．繼續學習弘揚中國的古典文化，各班之間開展“弟子規”朗誦比賽，評出優勝者。
3．組織教師討論“怎樣讓孩子們度過一個快樂的六一兒童節”，活動原則：給每個幼兒都參與活動的機會，并且讓每個孩子都能感覺到節日的快樂
4．“六一”兒童節節目排練和演出材料的準備。
六月份
1．養成教育先進班集體評選活動。
2．主題活動“快樂的六一兒童節”綜合匯報演出活動，總結本學期各項活動，為優勝者頒獎。
3．幼小銜接活動“參觀小學”讓幼兒對入小學產生向往。
4．組織教師討論本學期工作成績和不足，每位教師寫好年度總結。
七月份
1．做好暑期幼兒安全宣傳工作
2．各班準備畢業典禮。
幼兒園工作計劃 篇5
一、心理準備方面
1、學校要創設一個良好的心理氛圍，例如融洽的師生關系，寬松、愉快的學習氛圍，讓新生感受到在一個文明、安全、和諧，充滿愛與尊重的良好環境中生活，這對新生的發展將起到不可忽視的作用。
2、進入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發生新的變化。兒童由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，培養他們自我管理、自我服務的能力十分重要。
3、進入小學后，加強紀律教育。教師在開學前的培訓中要強調紀律，讓新生有遵守紀律的心理準備，要求孩子控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規定的任務。
二、做好幼小銜接工作的具體舉措
幼兒園、學校的教育沒有家庭教育和社會的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實施。因此，為增加“銜接”工作的實效性，做好家長工作是非常重要的。
1、召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動、積極的'參與到此項工作中來。
2、利用校園網，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，這樣做的目的，一可以培養新生做事的效率性，二可以培養新生責任性，使新生進入小學的學習能夠堅持有始有終，以防出現在學習上的虎頭蛇尾。
3、利用家長來園接送新生、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練，使家校能更進一步的配合，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與與生活。
三、加強與小學的聯系與交流
1、改變以往的一些習慣做法，帶新生去二年級觀摩，從單一的觀摩教學活動，到可觀摩各種活動進行情況，從而激發新生的模仿欲望。
2、注意對新生書寫、閱讀方面的良好習慣的培養;適時調整新生的生活作息時間表，使新生能夠逐步適應小學學習與生活的節奏。
3、認真做好幼小銜接各項工作的資料收集、整理、歸檔工作。
綜上所述，針對新生的身心發展特點，從新生的實際出發，積極創造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環境的創設、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進新生的身心發展，使孩子能順利地過渡到小學生活。
為了進行有目的、有計劃的學習適應與社會適應教育，減緩幼兒園與小學兩學段的坡度，促進新生養成良好的習慣，使幼兒園教育與小學教育形成無間隙整體，本學期制定幼小銜接計劃如下：
工作重點
1、建立機制：重視銜接工作，建立形成一套相應的機制，并將此項工作作為學校的常規工作，列入每學期的工作計劃。
2、平穩過渡：通過活動，使一年級教師了解學生的行為習慣、心理特點，了解幼兒園與學校的教育目標、要求、方法、風格等，從而使處于銜接階段的教師能有意識地使自己的教育教學和管理風格從幼兒園特點的教育向學校教育平穩過渡。
3、遞進過渡：通過活動，使學生從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環境，為養成良好的習慣打下基礎。
具體工作
一、期初召開家長會，向家長宣傳幼小銜接工作的重要性及注意事項，使家長們能夠主動配合學校，并能積極的參與到此項工作中來。
二、利用班級博客，向家長們宣傳學校在幼小銜接方面所開展的工作，并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務。同時，展示孩子在過渡過程中的表現，與家長攜手，培養孩子良好行為習慣。
三、加強教師的溝通和聯系。這種溝通和聯系，除了要加強本級部班主任之間的、還要加強本級部不同班級、不同學科教師之間的聯系，從而關注新生的習慣養成的培養。班主任將情況匯總后，根據具體情況調節教育方式。
四、利用家訪、家長來校接送孩子、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練，使家校能更進一步的配合。
五、改變以往的一些習慣做法，帶一年級學生參觀二、三年級的課堂、課間活動、教室布置、作業本、日常禮儀等，樹立榜樣，激發新生的效仿心、求勝心。
六、適當調整上課時間的活動安排。在開學第一個月，上課20分鐘后，讓學生在室內稍微休息一下，然后再繼續授課，使新生能夠逐步適應小學學習與生活的節奏。
七、精心布置教室氛圍。教室桌椅的布局，可以根據需要隨時調整;教室的裝飾，有與幼兒園氛圍相似的童趣部分，營造一種于幼兒園氛圍相似的環境。
幼兒園工作計劃 篇6
新的學期，我們幼兒園堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，努力實施課程改革，積極的跟進幼兒園改革的步伐，全面提高我園的保教質量！這學期我會和我們老師們在孔園長的領導和管理下，抓實、抓好業務工作的各項管理工作，在提高教育質量的基礎上更加彰顯我們幼兒的特色！促進我們的幼兒園在和諧穩定的環境中不斷的進步與提高！
（一）工作目標
1、我和老師們將共同攜手，做好幼兒園的各項工作，積極配合孔園長和李老師的工作，創建更有凝聚力、向心力的曙光團隊！向家長展示我們的曙光文化！
2、在新綱要的指導下，抓好各個班級的教育教學工作！
3、積極發揮園務組的作用，開展好教研學習工作！
（二）主要工作
1、在九月份開學一二周中，老師們指定本班級的工作計劃、保育老師工作計劃。堅持做好教學周計劃，保證每天的教育教學工作順利進行；
2、做好幼兒的常規教育，尤其是對小班新生更加注重常規的.學習；
3、園務組組長組織其成員共同指定教研工作計劃，并認真開展教研工作；
4、新學期中我們將實施“推門課”，其方式是、園長、副園長、業務園長將會隨時進入班級，聽取即將上課老師的課，并檢查教案書寫情況；其目的是、提高老師的授課能力和備課能力；提高老師的教育教學水平；
5、認真有計劃的開展好“情景閱讀”的特色課程教學工作，每兩周必須上一節ppt課件的示范課，讓多媒體教學逐步走進我們的課堂；彰顯我們早期閱讀的特色課課程；
6、每天一節游戲課，讓孩子們的課程更豐富！這學期我們將每天上一節游戲課，內容各班自主安排，緊扣主題活動內容，開展智力游戲、語言游戲、科學游戲、體育游戲等方式的活動；讓孩子們在游戲中學習，達到寓教于樂的目的；
7、各個班級每天保證半小時以上的戶外活動時間！
8、組織老師學習課件制作，為多元化的教學而不斷的學習提高我們老師自身的綜合能力和水平；
9、在幼兒園工作的時間安排下，組織開展家長會、親自活動、各項交流學習活動；
幼兒園工作計劃 篇7
一、教科研管理——規范管理促提高，全面服務保發展
教科研管理人員不斷學習，不斷提高自身修養，遵循“以身作則、率先垂范”的原則開展教科研管理工作，全心全意為幼兒發展和教師成長服務，創設更加人文的園所環境物質環境，營造和諧、互助的精神氛圍，確保幼兒園科研工作穩步、有序地開展。
二、教科研抓手——親子閱讀提升家長育兒理念，科學種植增強家園之間的密切聯系
創設良好的閱讀環境，在提升教師閱讀理念，引導教師讀書的同時指導家長開展親子閱讀，讓家長在參與中逐步提升育兒理念，帶動幼兒園周圍社區的閱讀氛圍。
對于科學種植，本地區的幼兒園家長具備最豐富、最直接的種植經驗，我們成立“開心農場俱樂部”，引導家長積極參與種植的同時，指導教師管理種植園地的各類種植物，以便教師組織幼兒開展長期系統的科學種植和觀察活動。
幼兒園將以這兩大方面的活動為教科研工作的抓手，有序、漸進的推進早期閱讀和科學種植，在日常的教研活動中探討有關問題，逐步形成幼兒園的研究特色。
三、教科研途徑——綜合學習提升教師職業素養
1、《論語》學習提升人文素養
《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共二十篇，是我國古代儒家經典著作之一，《論語》的語言簡潔精煉,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。為提高教師的人文修養，我們本學年從二十篇中挑選出適于教師學習的二十句，安排在教研活動中學習，在討論和交流中開闊視野，提升人文素養。
2、《綱要》學習提升教育理念
《幼兒園教育指導綱要》是幼兒園各項活動組織的指引，為讓教師明確幼兒園的辦園思想，樹立科學、系統的教育觀和兒童觀，我們把學習《綱要》列為教研活動的重要內容之一，意在讓教師在學習中結合工作實際不斷修正自己的行為，更新自己的教育理念。
3、教研組專業學習加強學科研究
雖然我們班額少，教師隊伍人數也不多，可我們依然成立三個教研組，讓教師圍繞基本的學科建設開展相關學科的理論研究，讓大家在學習的過程中碰撞思想，在統一思想中求不同做法，在不同做法中求思想的統一。三個教研組每兩周定期開展一次教研活動，分別圍繞“幼兒語言活動的多樣性”、“幼兒美術活動與社會實踐活動的有機結合”和“幼兒身心健康成長的有效策略”等方面深入開展理論學習與行動研究。教研活動中采取集中學習、分組討論、個別指導等多種形式，組織教師圍繞本學期幼兒園教育教學目標、教師成長和幼兒發展等相關工作重點，在相互交流中彼此促進。
四、教科研展現——基本功訓練提高專業技能
1、教學活動評比提高教育教學能力
通過集中教學評優活動、推門聽課和教研互聽等多項舉措，鍛煉教師組織教學活動的能力，在自評、互評和反思中不斷提高組織教育教學的能力。
規范的早操是促進幼兒身體素質的有效途徑，通過隊列隊形、基本操節和有趣的操后游戲，規范教師的帶操口令、動作，從而發展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。
備課評比采用分組評價、相互學習的.有效措施，力爭讓每位教師都能參與進來，在評價他人和對比自己的過程中找到自己和別人之間的差距，不斷規范備課要求。
2、早期閱讀活動營造良好的閱讀氛圍
幼兒園配備了436冊來自世界各地的優質圖畫書，小、中、大各年齡段都有便于幼兒自主閱讀的圖書角，每周一為專門的分享閱讀時間，并通過組織圖畫書講述比賽和閱讀有關圖畫書的理論書籍加深教師對圖畫書閱讀的理解和認識。通過開展“故事媽媽故事爸爸”評選活動，指導家長進行親子閱讀。
3、基本功考核促專業發展
針對8位一線教師面臨參加xxxx年在編教師考試的現狀，幼兒園將針對面試中相關考試內容對全體教師進行專項練兵，開展簡筆畫、邊彈邊唱、舞蹈、講述等專業技能考核，促進教師專業水平的提升。
幼兒園工作計劃 篇8
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備：
活動形式：班級集體活動
環境布置：
1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的.節日氣氛。
家長工作：
1、家長幫助搜集關于中秋節的資料，并提供給大家分享。
2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。
3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4、關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
活動目標：
1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過中秋節，什么時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。
活動準備：
請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。
活動過程：
一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？
二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
幼兒園工作計劃 篇9
一、指導思想：
20xx年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。這學期緊緊圍繞園務工作計劃，把提高教師教科研水平和促進幼兒全面發展作為努力目標，樹立以人為本的教育思想，開拓創新，細化教學常規管理，推進課題研究，力求教育教學工作實效性，全面提高幼兒園保教質量，促進幼兒身心健康、和諧地發展。在《規程》與《細則》的指導下規范并創新我們的工作。
二、工作目標
（一）幼兒發展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
（二）教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
（三）幼兒園發展目標
管理規范、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
三、工作重點：
1、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
2、主題教學與區域游戲整合研究，凸顯園本教研特色。
3、立足園本培訓，扎實開展課題研究。
四、工作措施：
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們流程進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節好課。
2、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
3、采用多種方式加強家園聯系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每學期一次的家長會。
4、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
五、月份工作安排
二月份：
1。 各班教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。
2。制定各項教學活動計劃。
3。檢查各班教學工作開展情況（包括活動室環境、主題墻、備課筆記、家長園地等）。
4。以年級組為單位集體備課，熟悉新教材。
三月份：
1。結合三八婦女節開展《我愛媽媽》主題活動，各班提前一星期交材料。
2。檢查班級各類游戲開展情況。
3。各班環境布置評比。
4。青年教師崗位培訓。
5。開展一課三研活動。
6。課題活動。
四月份：
1。園內青年教師優秀課評比。
2。家長半日開放活動。
3。業務學習交流教育活動心得。
5。幼兒動手能力比賽（中班組）。
五月份：
1。幼兒講故事比賽（大班組）。
2。家教知識講座。
3。籌備六一活動。
六月份：
1。慶六一活動。
2。兒歌朗誦比賽（小班組）。
3。備課筆記、教養筆記、自我反思評比
4。幼兒期末能力發展水平測試
5。各班評選創優寶寶、好孩子、進步寶寶
6。學期結束資料整理
幼教的工作很瑣碎，很細微，但是每天能夠給自己的孩子們一個擁抱、一個微笑，鼓勵他們不停向前，和他們共同分享家里或集體大家庭里的事情都是很開心的事情。孩子們炙熱的眼神，期盼的話語，甜美的笑容會牽動著自己分分秒秒的內心。很想大聲的告訴孩子們有你們真好！能夠走進孩子內心的'天堂讓自己也充滿了幸福感。如果想要擁有溫暖的幸福，請學會傾聽自己的孩子，走進孩子內心的天堂，迎接你們的將是孩子內心溫暖的芬芳！
藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然;而我，因為做了幼兒教師，擁有了可愛的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。陶行知先生曾這樣說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。這正是教師無私奉獻的精神。作為一名幼兒教師，我發現了孩子們的世界是多么的與眾不同，我們用愛呵護著每個孩子的成長。
【幼兒園工作計劃】相關文章：
幼兒園幼兒園工作計劃06-23
幼兒園工作計劃02-18
幼兒園工作計劃11-17
幼兒園的工作計劃01-13
幼兒園工作計劃12-05
工作計劃幼兒園05-11
幼兒園工作計劃(精選)05-14
【精選】幼兒園工作計劃10-30
幼兒園工作計劃01-18
幼兒園主題工作計劃06-20