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初中政史地教研組工作計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的初中政史地教研組工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
初中政史地教研組工作計(jì)劃1
一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)
1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉本學(xué)期教材內(nèi)容和特點(diǎn)，把握教材編排體系，弄清教材重難點(diǎn)，制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用;重視學(xué)法的指導(dǎo)，在教學(xué)過程中采用思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
3、鼓勵(lì)組內(nèi)教師在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思，積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)隨筆和經(jīng)驗(yàn)文章，力爭(zhēng)有論文發(fā)表，積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。
二、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率
1、開展組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，把聽課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng)常化。要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，要求每位評(píng)課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。教研組負(fù)責(zé)組織好學(xué)校安排的聽評(píng)課活動(dòng)。開課教師必須做好精心準(zhǔn)備，要注入課改理念，確保教學(xué)效果，確保活動(dòng)質(zhì)量。聽評(píng)課要達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好詳細(xì)記錄，積極開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。
2、堅(jiān)持教師間隨堂聽課。組內(nèi)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，互相聽評(píng)課。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學(xué)特色，也能反映出平時(shí)教學(xué)中存在的問題，課后聽課老師應(yīng)及時(shí)和講課老師交流研討，互相促進(jìn)，共同提高。
3、積極學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動(dòng)、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會(huì)整合教學(xué)資源，學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作
四、重視畢業(yè)班教學(xué)，打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)
畢業(yè)班教師要加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的研究，切實(shí)做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán);要做好中等生的`輔導(dǎo)工作，促進(jìn)平衡發(fā)展;要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序，努力提升學(xué)科成績(jī)。
五、具體工作安排
第2周組內(nèi)教師會(huì)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，商討、擬定本學(xué)期教研計(jì)劃;第四周組內(nèi)教師會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，公布本學(xué)期教研計(jì)劃;
第6周實(shí)施“走出去”計(jì)劃(到外地聽其他老師的優(yōu)質(zhì)課);
第8周常規(guī)教學(xué)檢查;
第9周實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來”計(jì)劃(聽譚細(xì)龍教授和王懷玉老師的報(bào)告);
第10周期中考試;
第12期中考試成績(jī)分析會(huì);
第15周聽郭勇老師的歷史課;
第16周聽馮自江老師的歷史課;
第17周聽王國金老師的地理課;
第18周聽宋海鷗老師的政治課;
第19周聽張功勛老師的政治課。
初中政史地教研組工作計(jì)劃2
一、基本情況
我們組共有專任教師11人，其中，政治科6人，歷史科3人，地理科2人。本組以中青年教師為主，教師學(xué)歷大多達(dá)標(biāo)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學(xué)科多，工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課教師人數(shù)少，大多是一人任教一個(gè)年級(jí)的一個(gè)學(xué)科，集體備課難度大，對(duì)每位教師獨(dú)立完成教學(xué)的能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們政史地教研組將在上級(jí)教育部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教務(wù)處統(tǒng)一安排的教研工作任務(wù)為中心，以新課改理念和我校“和、愛”教育思想為指導(dǎo)，努力貫徹和探索我縣“高效課堂”和我校“先學(xué)后教”的教學(xué)理念為目標(biāo)。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性和主人翁精神，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生發(fā)展上”，積極完成教研各項(xiàng)教研任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作措施
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的'從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn)，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法。探討“高效課堂”和“先學(xué)后教”教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理辦法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學(xué)校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師都要有公開課、探究課，除去教務(wù)處規(guī)定的公開課任務(wù)外，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少5節(jié)以上。
2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師最好每課都要有教學(xué)反思，每單元教有教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大等特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常組織集體備課，互相聽課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長(zhǎng)。
4、繼續(xù)實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
（四）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)
每位教師本學(xué)期至少網(wǎng)絡(luò)研修中展示一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試通過網(wǎng)絡(luò)研修與專家和外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
初中政史地教研組工作計(jì)劃3
一、總的設(shè)想和目標(biāo)
以我校"一年打基礎(chǔ)，二年上臺(tái)階，三年創(chuàng)一流"的教育振興規(guī)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹我校20xx-20xx年度第二學(xué)期初中部教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，初中政史地教研組工作計(jì)劃。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，確保我校七、八年級(jí)學(xué)習(xí)"洋思經(jīng)驗(yàn)"和"杜郎口經(jīng)驗(yàn)"教學(xué)模式和教學(xué)方法的順利開展，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，為我校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)教改、研究課題
1.高效課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)驗(yàn)。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣"預(yù)習(xí)-展示-反饋"為程序的杜郎口課堂教學(xué)模式和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的洋思課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)驗(yàn)。
2."如何提高九年級(jí)政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性"。
三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)
做好八年級(jí)的地理結(jié)業(yè)和九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率，八年級(jí)地理教師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)，使學(xué)生順利結(jié)業(yè)。畢業(yè)班老師做好九年級(jí)畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，不受對(duì)政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取出好成績(jī)，創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。
加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的研究。切實(shí)做好"扶優(yōu)輔中穩(wěn)差"工作。要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán)，爭(zhēng)取奪冠。要做好中等生對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)各科成績(jī)平衡發(fā)展，使達(dá)標(biāo)、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序。
聚焦課堂教學(xué)，努力促進(jìn)學(xué)校形成濃厚的文化氛圍，奠定學(xué)生的文化底蘊(yùn)。轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，具體落實(shí)課改精神。本學(xué)期七、八年級(jí)以學(xué)習(xí)并嘗試"洋思"、"杜郎口"課堂教學(xué)模式為主旨，我們組將通過觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、教師課堂實(shí)踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對(duì)洋思、杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會(huì)。用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。
(2)啟動(dòng)每周"有效課堂之我見"的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會(huì)時(shí)，每位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足。教研組長(zhǎng)做記錄。
進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的'盲目性，工作計(jì)劃《初中政史地教研組工作計(jì)劃》。
(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。
(二)扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
(1)認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。
(2)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求各任科教師做到：教師備課超前，學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，教師上課有檢查、有檢測(cè)，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)做好部分初三學(xué)生的課后輔導(dǎo)。
(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標(biāo)"的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，通過新的教學(xué)模式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
(4)重視交流學(xué)習(xí)。"他山之石，可以攻玉"，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，通過聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
(5)重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。
(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作，保證考試的有序有效。
(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在市級(jí)、省級(jí)或國家級(jí)刊物上發(fā)表。
(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗(yàn)，加大對(duì)中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向，開展多樣的專題教研活動(dòng)。
(10)作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
(11)組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。政治、歷史、地理三門學(xué)科對(duì)學(xué)生來說是不太重要的學(xué)科，學(xué)生平時(shí)不愿意花費(fèi)大量的時(shí)間投入到這三門學(xué)科中，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性都不太強(qiáng)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生由"好學(xué)"轉(zhuǎn)入"樂學(xué)"，本學(xué)期我們將舉辦各種各樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)校"第二課堂"的教學(xué)質(zhì)量。
四、具體活動(dòng)安排
周次 時(shí)間 教研 活動(dòng)內(nèi)容 執(zhí)行人
第一周2.21-1.27參加全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，領(lǐng)教師分工表、課程表、時(shí)間表、備課用品。教研組全體人員
第二周2.28-3.6制定學(xué)科個(gè)人工作計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃的討論、修改和補(bǔ)充。教研組全體人員
第三周3.7-3.13 1、九年級(jí)政、史老師參加學(xué)校中考第一次研討會(huì)。2、學(xué)習(xí)"杜郎口"經(jīng)驗(yàn)，研究"預(yù)習(xí)-展示-反饋"方案。3、觀看"杜郎口"課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案教研組全體人員
第四周3.14-3.20 1、啟動(dòng)每周"有效課堂之我見"業(yè)務(wù)論壇。
2、聽、評(píng)孫標(biāo)老師八年級(jí)政治公開課。教研組全體人員
第五周3.21-3.27 1、學(xué)習(xí)洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的課堂教學(xué)模式，觀看洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案。2、九年級(jí)第一次模考教研組全體人員
第六周3.28-4.3 1、聽、評(píng)張振飛老師七年級(jí)地理公開課。教研組全體人員
第七周4.4-4.10 1、九年級(jí)政、史老師參加模考分析會(huì)。2、探討"如何提高九年級(jí)政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性"。教研組全體人員
第八周4.11-4.17 1、聽、評(píng)劉傳芳老師九年級(jí)歷史公開課。教研組全體人員
第九周4.18-4.24 1、九年級(jí)第二次模考。2、觀看"杜郎口"課堂教學(xué)視頻教研組全體人員
第十周4.25-5.1 1、慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)。2、舉辦"如何緩解青春期學(xué)生焦慮心理"知識(shí)講座(主講：李勤)3、"杜郎口"課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員
第十一周5.2-5.8 1、教案評(píng)比2、期中考試3、九年級(jí)政、史老師參加模考分析會(huì)。教研組全體人員
第十二周5.9-5.15 1、七、八年級(jí)政、史、地期中成績(jī)分析會(huì)。2、政史地學(xué)科學(xué)生小論文評(píng)選。教研組全體人員
第十三周5.16-5.22 1、聽、評(píng)于曉玲老師八年級(jí)地理公開課教研組全體人員
第十四周5.23-5.29 1、九年級(jí)第三次模考。2、觀看洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)視頻教研組全體人員
第十五周5.30-6.5 1、迎接八年級(jí)地理畢業(yè)學(xué)業(yè)考試。2、洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員
第十六周6.6-6.12 1、九年級(jí)政、史老師參加模考分析會(huì)。2、配合學(xué)校做好高考工作九年級(jí)政、史老師
第十七周6.13-6.19 1、配合學(xué)校做好中考工作。2、七、八年級(jí)政史地老師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。七、八年級(jí)政史地老師
第十八周6.20-6.26期末總復(fù)習(xí)，七、八年級(jí)政史地老師
第十九周6.27-7.3七八年級(jí)期末考試七、八年級(jí)政史地老師
第二十周7.4-7.10期末考試質(zhì)量分析，學(xué)期工作總結(jié)七、八年級(jí)政史地老師
初中政史地教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政史地教研組全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng)，全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)高考研究，努力提高高考成績(jī)。
2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
4、加強(qiáng)校本研究。
5、積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、主要工作及措施
1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作，完成讀書筆記不少于6000字。
2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。通過講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外，其他年級(jí)全面推進(jìn)講學(xué)稿。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。
（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
（3）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。
（4）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)。必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的.基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真落實(shí)公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對(duì)每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。加強(qiáng)相互聽課，重視交流學(xué)習(xí)。每位教師聽課不少于10節(jié)。鼓勵(lì)“聽課、評(píng)課”，大力提倡組內(nèi)、校內(nèi)聽隨堂課。
5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法，著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。
6、積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
伴隨新課程的實(shí)施，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，各備課組盡可能開展一次競(jìng)賽比賽活動(dòng)。
總之，要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。
初中政史地教研組工作計(jì)劃5
新的一學(xué)期，我校提出的工作目標(biāo)是“立目標(biāo)，樹信心，講措施，重落實(shí)”，我們政治教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
關(guān)注新聞熱點(diǎn)，特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(zhǎng)發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學(xué)資源。
本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著，提高自身理論水平，加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2、規(guī)范教學(xué)行為。
教研組、每個(gè)備課組開學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃；加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效，就必須提高課堂45分鐘的效率，就必須加強(qiáng)集備，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)。我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解，為了擴(kuò)大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，避免反復(fù)無用的操練。
精心備好每一節(jié)課，上學(xué)期，張永康老師嘗試編寫了九年級(jí)歷史學(xué)案，效果較好。本學(xué)期準(zhǔn)備在全組推廣。
認(rèn)真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的'主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。
本學(xué)期本組教師說課不少于說課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字；認(rèn)真完成聽課任務(wù)，教研組長(zhǎng)和二級(jí)以下教師聽課不少于25節(jié)，一級(jí)教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認(rèn)真寫出自己的感想和感悟。
注重反思教學(xué)行為，寫好教學(xué)后記。本學(xué)期，高級(jí)教師需每人完成2篇，一級(jí)每人4篇，一級(jí)以下每人8篇教學(xué)反思。
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