工作計劃匯編（10篇）
時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
根據公司生產作業的需要和對設備管理工作的要求，在20xx年設備管理的基礎上，我們總結出20 年設備管理工作需重點完善地方，并制定工作計劃如下:
一、20xx 年工作重點
20 xx年工作重點是：保證設備良好運行，提高設備完好率，提升設備維修人員素質，全面加強設備維護、保養工作，避免因機械設備疏于保養出現故障，影響公司生產作業。
二、20xx 年工作目標
1、設備的檢查與保養工作落到實處。
2、設備完好率達到90%以上。
3、設備維修費用符合20 年維修計劃費用標準，防止設備失修。
4、加強設備維修、保養等資料的管理，確保其真實性與實用性。
5、加大維修人員培訓力度，確保維修人員素質不斷提高。
三、設備管理中出現的問題與解決措施
以往設備維修中，我們多處是設備出故障之后的被動維修，出現突發故障后，會影響生產作業，而且有些突發故障出現時，庫內沒有維修所需備件，或需花大量時間去購買配件，這樣會增加機械設備修復時間，這樣就促使我們，要及時改變設備管理思路，由被動事后維修轉變為主動的預防性維修，加強設備維護保養的管理力度，根據機械設備近幾年來的使用情況和完好狀況，制定機械設備的'年度維修計劃，或季度維修計劃等，由專人負責檢查，按時做好機械設備維護保養工作，定期進行維護保養情況監測，做好機械設備維護保養記錄。
主要生產機械設備的維修更換配件庫存不夠健全，不能保證隨用隨有，下階段我們要加強對主要備品配件的庫存與采購情況進行跟蹤，敦促采購部門對主要緊缺配件去及時采購，或進行集中采購。確保主要配件隨用隨有，
維修人員的技術水平有局限，由于我們所管理的機械設備種類較多，要求維修人員要熟練掌握多種機械設備的維修技巧，維修人員應積極的去探索學習，我們也會加強設備維修人員的培訓工作，在合適的情況下，尋求設備廠家的幫助，對生產作業中操作、維修和機械設備故障較多的部位，進行專向培訓。或者請專業技術人員對我部門設備維修人員進行現場實際操作培訓，不斷提高設備維修人員的技術水平。
我們負責維修設備的使用者涉及到公司的所有部門，設備使用者的素質參差不齊，因設備操作不當而造成的事故時有發生，20 年我們將加強對設備操作者的培訓與操作過程的監督，保證設備的良好運行，不能只靠我們設備保障部去時時監督維修，我們需要所有使用部門共同去維護。
工作計劃 篇2
一、主題實施
主題一：《不一樣的我》,這個主題活動的展開是引導幼兒從外形入手知道自己是區別于任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試使用各種方式來表現自己的外形、名字、個性能力等方面的獨特性并借助社會評價來完善自己的角色形象。
二、幼兒生活、學習活動
1．隨著天氣的變化，能主動增減衣物，保證衣著整齊。
2．養成良好的生活、學習習慣。知道自己長大了，自己的事應該自己做，能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。
3．鼓勵幼兒一起參與主題墻板的布置活動。
4．和幼兒商量討論一起制定班級游戲的'內容和規則。
5．能自覺主動保持教室環境衛生。
三、家長工作，
1.有意識地去發現、贊美幼兒的優點和特點，與幼兒交流討論“父母眼中的你”這一話題，幫助幼兒了解自己，樹立自信心。
2.有意識地引導幼兒觀察一些現象。如：水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。
3.雙休日帶幼兒一起去看云、放風箏。
4.連續收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低等。
5.請家長提供有關氣象方面的書籍，并與幼兒一起閱讀。
四、其他
1.新學期開始，有意識的讓幼兒養成自我管理的習慣：整理抽屜、學習用品、角色游戲分類擺放、圖書等等。
2.豐富班級自然角，幼兒能主動給植物澆水；提供水種和土種的種子，記錄種子的發芽和生長過程。
工作計劃 篇3
在充滿人性，以及歡快的工作氛圍中，迎來新年新的挑戰，新的進步。
本人負責玉山市場整整三余年，在日益激烈的市場競爭中，通過不斷的學習、創新和提高自身業務技能和管理水平，營造良好的團隊工作氛圍，有計劃的協調經銷商以及業務人員銷量的達成，充份挖掘市場潛力，通過與竟品的合理競爭，搶占先機，隨著渠道建設的不斷加強，客情的管理，且在公司正確策略的指導下，玉山從XX年不足2萬uc到XX年12余萬uc。
XX年總結：
１.通過細分縣城售點，加強對客戶的服務與管理，達成銷量目標。
２.有效的投放展示柜以及金銀銅，讓我司產品在售點上占有先機。
３.規劃重點客戶與gt售點的銷量，合理分配銷量目標。
４.增加隨車拜訪鄉鎮頻率，直接有效的進行出貨，加強客戶服務的同時，增強客戶的信任度。
５.XX年非水銷量為?uc，XX年達成非水銷量為？，增長？。
６.XX年mm銷量?uc，XX年mm達成為？,增長？。
7．總量增長：
XX年計劃：
隨著銷量日益增長，團隊不斷狀大，職位的`調整。需要自身的不斷努力學習進步，加強組織領導能力，有效的與經銷商以及團隊的協調管理，做好XX年公司制定的銷量目標。
XX年銷量：
鉛山：csd uc，比XX年增長 %，mm uc，比XX年增長 %，總量 ，比XX年增長%。
德興：
弋陽：
1. 培養與指導業務人員的專業素質和技能，發掘優秀人才，做到人盡其才，物盡其用。
2. 注重與經銷商之間的溝通，建立良好的合作基礎和前景，達到雙贏的目的。
3. 合理制定拜訪線路以及日拜訪客戶目標，跟蹤每日訂單量和活躍客戶數。
4. 著重提高gt售點6個sku的鋪貨率（目標達到90%以上）。增加下鄉鎮服務頻率，加強鄉鎮渠道建設，合理投放費用和展示柜，扶持重點鄉鎮批發以及鄉鎮超市。
5. 縣城加大與學校和網吧售點的合作力度，通過增加陳列面或有必要的增加冰箱投放提高購買率。
6. 加強對展示柜的管理，保證每臺冰箱售點的銷量高于公司保本點。我司冰箱達到100%陳列，客戶冰箱爭取不少于20瓶。
7. 開發新售點和渠道（重點在餐飲、夜場等）、抓住公司不斷推新品上市的契機搶占更多各類飲料市場份額，減輕XX年銷量增長帶來的壓力。
8.通過加大ck品牌陳列面，以及冰凍化數量，加強與其它品牌或售點的合作，（申請ck特價提供給超市做買贈，或提供給雪津等銷量大的品牌做搭贈，或單獨ck打堆陳列等）提升ck品牌影響力，從而給XX年的增長帶來一個機會，同時搶占競品的市場分額。
工作計劃 篇4
一、指導思想
我校的心理健康，將以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康，努力提高學校心理健康教育的質量和水平。
二、工作目的
1、面向全體學生，立足于學生發展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。加強每月最后一周心理健康班會課的指導與研究工作。
2、密切與班主任的聯系，更好地與學校有機結合。
3、發揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓。
4、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破。
三、具體工作
1、積極開展心理咨詢工作
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重和心理疾病的學生，應及時識別并轉介到專業診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。開放時間為：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。
2、加強每月最后一周的心理班會活動課
每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康。本學期要讓心理班會成為培養學生積極心理品質，促進學生健全人格發展的主陣地。根據低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。
3、針對師生心理發展的需要積極開展心理講座
4、做好班級心理委員培訓工作
班級心理委員教育是我校針對學生的發展實際，實施的一項創新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。
5、積極做好一年級新生心理健康檔案工作
針對一年級新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學生問題，依據學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的`針對性，同時有利于預防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現發展性指導的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發現其存在的心理困擾。
6、營造積極、健康的心理健康教育環境
積極利用校園廣播，網絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環境。
工作計劃 篇5
為進一步加強固體廢物無害化處置，完善固廢污染監督管理制度，加大執法力度，防范和打擊固體廢物污染環境的違法行為，特制訂《20xx年區固體廢物污染監督管理工作計劃》。
一、工作目標
完成全區固廢處置平臺建設規劃；加快推進工業固廢綜合焚燒處置工程建設；污泥和危險廢物處置單位自動監控率100%；完成機械、化工、金屬表面處理行業固廢污染專項整治，固廢規范處置率達95%以上；進一步加強固廢污染執法監管，加大信訪調處力度，固廢污染重復信訪下降5%。
二、工作計劃
1、加快固廢監管和處置能力建設
（1）完善工業固廢監控平臺建設。（3月-5月）
完成危險廢物處置單位、污水處理廠和污泥處置單位視頻監控安裝，危廢焚燒處置單位加裝煙氣在線監測設備，完善污泥和危險廢物運輸車輛GPS定位模塊安裝并與局污染源監控平臺聯網。（責任科室：固廢中心、監理科）
（2）統籌規劃全區固廢處置平臺建設。（6月-9月）
在全面調查重點行業固廢產生情況的基礎上，委托科研單位進一步統籌規劃全區固廢處置平臺建設，包括建設的數量、處理能力、區域布局等一體化統籌考慮。（責任科室：固廢中心、計劃科）
（3）協調推進工業固廢處置工程建設。
協調加快夾山工業垃圾和污泥焚燒處置工程可行性研究，盡快確定建設方案并推進實施，力爭年內開工。進一步加快廢酸處理能力建設，進一步探討廢酸回收利用的新技術和新機制，在用酸大戶中推廣廢酸回收利用技術，力爭年內新增廢酸處置單位一家，在用酸大戶中落實廢酸回用試點單位一家。（責任科室：固廢中心）
2、提升危廢規范化管理水平
（1）開展重點行業固廢污染申報和調查。（3月-6月）
開展重點行業固廢污染年度申報。在申報的基礎上，開展重點行業固廢污染專項調查和核實。重點行業包括化工（含醫藥、農藥）、電鍍、紡織印染、酸洗、機械加工、污水處理廠。重點調查內容為化工殘渣、廢酸、廢堿、廢乳化液、廢礦物油、廢包裝容器、水處理污泥等固體廢物的產生、貯存和處置情況。（責任科室：固廢中心、監察的大隊）
（2）深入開展危廢管理規范化整治。（5月-10月）
以《危險廢物規范化管理體系》為標準，進一步深入開展機械、化工（含醫藥、農藥）、金屬表面處理、紡織印染行業固廢污染專項整治。機械行業要在20xx年試點的基礎上，在全區分區域推開。化工、金屬表面處理行業要在歷次污染專項整治行動的基礎上，進一步深入開展固廢污染專項整治，做到重點區域重點整治，污染企業全覆蓋，貯存、轉移、處置全規范。紡織印染企業重點整治水處理污泥、廢堿液的收集處置，規范水處理廢酸來源渠道。（責任科室：固廢中心、監察的大隊）
3、強化固廢污染執法監管
（1）開展危險廢物專項執法檢查。（3月-5月）
按省環保廳、市環保局的統一部署，組織開展危險廢物專項執法檢查。重點對近兩年危險廢物產生單位、經營單位進行全面排查，系統梳理危廢產生和經營單位存在的問題以及危廢監管中存在的.問題，及時組織整改。對檢查中發現的違法行為，依照法律法規嚴肅處理。（責任科室：固廢中心、監察的大隊）
（2）嚴把建設項目固廢污染預審關。
環評申報材料不得瞞報、漏報固廢污染種類、數量，審批意見中必須明確固廢污染種類、數量，并對貯存、運輸和處置提出明確要求，“三同時”驗收必須嚴把固廢處置關，確保新建項目產生的固廢規范貯存、規范運輸、規范處置。（責任科室：開發科、固廢中心）
（3）進一步加大固廢污染行政執法力度。
根據“科室管理，全局監控”的原則，監察的大隊和固廢中心要進一步加大對固廢污染的執法力度，嚴格執法，嚴肅查處。監察的大隊要將固廢污染監察作為日常執法檢查的重要內容，并將各企業固廢污染防治檢查情況作為環境行為信息公開化評定的重要依據。（執法檢查頻次要求和檢查名單詳見附件1）（責任科室：固廢中心、監察的大隊）
（4）進一步加大固廢污染信訪調處力度。
進一步提高信訪調處效率。固廢污染信訪接報后，中隊或鄉鎮環保科應在第一時間到達現場，對群眾因誤解而誤報的、零星遺撒工業垃圾等類型的案件要當場解決，將確屬非法傾倒、非法轉移、非法處置工業固廢的案件轉至固廢中心承辦。（責任科室：監理科、各中隊、各鎮環保科）
進一步壓降重復信訪和越級信訪。對非法傾倒、非法轉移、非法處置類的案件，要迅速介入調查取證。監測站要在第一時間現場采樣，廢水、廢氣監測數據要在規定時間內上報，并迅速完成危廢鑒定委托監測。案件要嚴肅依法迅速處理到位，并協調鎮、村做好周邊群眾的解釋和安撫工作，消除恐慌情緒，避免重復信訪和越級信訪。（責任科室：監理科、固廢中心、監測站）
（5）完善固廢轉移管理機制。
規范固廢運輸的管理，采用招投標方式，設置運輸資質、運輸監控、車輛要求等規范條件，將運輸推向市場，針對不同的固廢，分別招標，由資質合法、管理規范的運輸公司統一運輸，局對運輸公司統一監管，規避運輸過程的環境風險。（責任科室：固廢中心）
（6）建立和完善協同監管機制。
協調公安、檢察院、法院、紀檢、城管、鄉鎮及新聞媒體，對重大非法傾倒案件，形成城管、鄉鎮提供線索，公安部門提前介入偵查，紀檢、檢察院、法院全過程督辦，新聞媒體跟蹤監督的協同監管機制。（責任科室：固廢中心、法宣科）
4、加大固廢污染防治宣教力度
（1）加大媒體宣傳力度。
協調區各新聞媒體，將固廢污染防治內容納入生態文明建設專欄節目，加大對固廢污染防治的宣傳力度。（責任科室：法宣科、固廢中心）
（2）開展固廢污染防治宣講活動。
結合重點區域固廢污染專項整治，深入牛塘、橫林、橫山、鄭陸等重點鄉鎮開展面對行政村、重點企業的固廢污染防治宣講活動。結合危廢規范化管理工作，舉辦全區重點危廢產生單位危廢規范化管理講座。（責任科室：固廢中心、法宣科）
（3）建立網絡化監管機制。
結合生態鎮、村建設的宣傳，將防范非法傾倒列入各鎮生態建設年度目標考核，對發生重大違法傾倒事件的鎮（開發區、街道）、行政村，實行生態文明建設評先創優“一票否決”。建立區、鎮、村三級網絡化監管機制，充分提高村級干部群眾的警惕性，以防為主，打防結合，形成“群防群治”的有利局面。（責任科室：固廢中心、計劃科、自然科）
工作計劃 篇6
一、指導思想
貫徹落實《丹徒區提高質量行動計劃》，緊緊圍繞區教研室教研計劃開展工作。以提升教師的業務素質為工作重點，促使教師由經驗型向科研型、教學由粗放型向集約型轉變，努力構建高效課堂，不斷提高我區的地理教學水平和教學質量。教研工作的基本思路是：學習理論、引領方向，培訓骨干、輻射全體，聚焦課堂、彰顯自主，深刻反思、認真總結。
二、主要工作
1。加強學習和研究。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，本學期將引領教師重溫基礎教育課程改革的有關文件，系統學習現代教育教學理論，實踐信息技術與學科教學的整合。倡導教師進行專業閱讀，為專業發展奠基；倡導教師進行專業寫作，促使在反思中成長。
2。加強對教師集體備課的指導。
各校要做到以年級組為單位，進行集體備課。既要有明確的分工，又要通力協作。有條件的學校可實行電子備課，不斷積累和完善資料。不同層次的學校還要根據學生的學情，因校因人制宜，切不可好高騖遠。校際之間要加強交流和合作。具體做好以下幾項工作：
（1）加強課堂教學前的備課環節
①加強教材與課標的整合——雖然新課程強調，教材只是教學的重要資源，教師授課絕不是教教材，但教材的科學性、系統性、基礎性等是任何一本資料都不能替代的。教師要認真研究不同版本教材，對照課程標準和考試說明，吸收各種版本教材的優點，對知識體系進行重組、加工。要避免照本宣科、囫圇吞棗的灌輸式教學。
②準確把握學生學習起點、目標——“一切為了每位學生的發展”是新課程的核心理念。為體現“以人為本、創新教育”思想，在教學中應關注學生差異性；強調學生在教師引導下自主構建知識結構，關注課堂教學的開放性、情感性。力爭做到：依據學生知識和能力基礎選擇教學資源和制作教學媒體；依據學生知識和能力水平準備教學預設和教學應變。
③分解課堂教學的基本要點——對于每堂課要明確：課堂教學的核心內容是什么 ？ 怎么分解 ？ 如何圍繞核心的內容設計有效的問題 ？如何組織和實施上述問題的解決 ？教師要增強每節課的目標意識，力爭堂堂清。
（2）加強課堂教學實踐與反思，進行教學模式的設計與研討
積極探索新課程理念為指導的適應新教材的體驗式課堂教學模式，組織教師聽課與現場研討，反思教學，總結和推廣典型課型和課例，并將相對成熟的教學模式進行推廣，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式。
3。改進教學手段，加強直觀教學。
地理教師還要錘煉教學語言，做到既簡明扼要，又形象直觀；重視地圖在地理教學中的運用，要通過堅持不懈的'訓練，培養學生的空間想象能力、從圖中提取信息、分析信息的能力。
（1）各校要為地理直觀教學創造必要的條件，添置教學掛圖、電子影像資料、教學模型等。建議每一個教室張貼中國和世界政區圖，學生耳濡目染，培養學生經常查看地圖的良好習慣。
（2）地理教師要熟練掌物多媒體在教學中的輔助作用，學會在網絡上下載課件和嘗試制作課件。高中教師要依據教學內容的特點，經常使用多媒體進行輔助教學。全區所有初中地理教師都能開設一節利用多媒體進行地理教學的研討課，要充分利用好上級配發的電子音響資源。
（3）力爭完整收集區域地理空白填充圖，提供給一線教師，并檢查使用情況。將利用調研的機會，對初中學生的讀圖、填圖能力進行隨機監控檢測。
4。深入推進課堂改革，做好教學指導工作。
以優化教學案內容和結構為抓手，讓目標引領，讓學習前置。積極探索課堂教學的考評機制，解決課堂講風太盛的問題，推進有效教學的研究。在全區范圍內，精心打造“高效課堂”的范例。
（1）我區初中地理教學質量受多種因素的影響，一直處于低水平狀態。學校重視不夠、師資力量薄弱、教學條件簡陋。各校地理科任教師如不能做到專業，但應做到專職，保持教師隊伍的相對穩定。積極引導學校落實國家課程計劃，開足開好地理課程。全體初中教師要不斷增強學科意識，不辱使命，勵精圖治，加強學習和研究，不斷提高自己的業務水平和課堂駕馭能力。本學期將經常深入到課堂聽課，與教師共同探討課堂教學的優化。通過開設示范課、觀摩課、送課下鄉等，組織教師進行教學研討，不斷反思自己的教學行為，促使教師與新課程共同成長。xx年學業水平考試暴露出學校之間地理教學質量的嚴重不平衡，今后還應不斷提高教師的責任意識，規范教師的教學行為。進一步加強教師之間的交流與合作，達到均衡發展、共同提高的目的。
（2）高一、高二地理教學要求低起點，小坡度，寬底面，嚴要求。注意培養年青教師，提高業務素質，提高他們參與教研的主動性和積極性。自然地理的難點突破要能做到深入淺出，人文地理還要拓寬視野、理清脈絡。
（3）在認真分析xx高考的經驗和教訓的基礎上，認清現狀，明確目標。加強對高考考試難度、考試內容、高考能力的研究。組織高三地理教師認真分析總結近三年的我省地理高考試卷，對比近幾年江蘇高考地理試卷，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進行教學；組織好教師集體備課，尤其要關注薄弱學校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇；深入學校進行高三專題研討，重點督促檢查有關“規定動作”的落實執行情況；做好地理教學信息和資料的收集、整理工作，做到及時溝通、及時傳達。
目前在各個學段、各個教學環節的教學中，作業布置不規范的現象非常嚴重。反對不加選擇的“拿來主義”，題海戰術只能禁錮學生的思維，增加學生的負擔。本學期將“走進練習，改革學生作業內容和完成作業方式，拒絕懲罰性作業和無設計作業，重視發展性、實踐性作業設計”作為抓實教學常規的一個切入點。指導初中教師使用好《新課程課時練》，高中各年級作業練習必須做到精選，要體現知識與能力并重。作業講評側重思路、方法、規律，難點講解要做到深入淺出。
三、主要活動安排
日期
主要內容
地點
9月23日
工作計劃 篇7
一、指導思想：
堅持解放思想，實事求是，與時俱進，認真貫徹執行上級教育工作會議精神，堅持四項基本原則，堅持三個面向，把德育工作放在教育教學工作的首位，滲透到教學中去，。認真學習貫徹新課程改革精神，優化課堂教學過程，全面推進素質教育，努力提高學生的整體素質。
二、基本情況：
典型情況分析：
xxx：對學習不重視(包括家長)，上課不聽講，愛講小話，作業不完成或馬虎對待，學習成績自然上不去。衛生習慣差,頭發凌亂,衣著不干凈。
xxx：本學期擾亂課堂，學習缺乏主動性，上課幾乎不聽講，不愿看書不愿動筆。
xxx：有一定的學習積極性，但是基礎差，尤其是書寫很馬虎，
三、具體措施：
面對潛能生，我的責任，就是要創造條件，促使他們向好的方面轉化。身教言教并重，身教重于言教，動之以情，曉之以理，導之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，具體問題具體分析解決。
1、動之以情，消除戒備心理
消除戒備心理的唯一途徑，就是我對潛能生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心
（1）對潛能生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養后進生的學習毅力和克服困難的能力。
（2）讓潛能生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時才能樹立起進步的信心和愿望。我可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當的鼓勵。
（3）讓前能生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
3、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力
我應曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養潛能生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，不能簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創設情境，鍛煉后進生的'意志
針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以我應憑借一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境，如為培養學生的意志力，我可以適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
5、持之以恒，反復教育，鞏固潛能生良好行為習慣。潛能生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態復萌，出現多次反復，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，我一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。
6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學生，理直氣壯地表彰幫扶潛能生的同學。
工作計劃 篇8
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐潛力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，用心推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。
二、工作目標：
1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，用心開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研潛力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。
5、全校學生數學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優生率高于40%。
三、工作重點：
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。
2、強化教學常規管理，提高常規課的教學質量。
3、切實作好“培優補差”工作，建立優秀生與后進生的檔案。
4、透過城區“小教辦”和學校教研等活動，促進數學教師整體素質的提高。
四、工作措施：
（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。
1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。
2、開展課堂教學的研究，轉換教師主角，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造用心、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。
（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。
1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環節。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的'運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改善評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要透過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，培養學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所帶給的超多信息，適時調整和改善教學過程。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于10節，要邊聽邊思，及時評注。
（三）加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。
（四）透過多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學期，結合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節優質公開教學。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。
五、具體安排
九月份：
1、制訂數學教學計劃及教研計劃。
2、學習新課程標準。
3、期初工作檢查。（重點：備課）
4、開展教師幫扶結對子。
5、第一階段教學檢測。
十月份：
1、教學常規檢查。
2、視頻課堂教學學習。
3、畢業班教學工作座談。
十一月份：
1、與燈塔小學開展教學研討活動。
2、教學效果檢測。
3、教學開放周。
4、座談開放周課堂教學實例。
5、常規教學檢查。
十二月份：
1、中高年級數學競賽。
2、視頻課堂教學學習。
3、迎接教學常規考評檢查。
4、教學效果檢測。
元月份：
1、期末教學工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
工作計劃 篇9
一、20xx年工作總結
20xx年采購管理部在集團公司的正確領導下，圍繞各項工作指導思想和工作主題，以降低采購成本，確保采購質量，提高采購效益為中心，真抓實干，拓展思路，求實創新。嚴格按照集團公司一體化管理制度，有序規范對兩級公司的采購、分包進行管控，較好地完成了年初各項工作目標。
1.年初工作計劃的落實情況
根據集團公司20xx年工作會部署和年度十大重點工作安排，一是完善合格分包商、供應商資源庫，二是建立主要材料價格信息庫，三是搭建集中采購平臺，四是加強在建項目物資設備采購、專業及勞務分包招標過程管控，五是推進V5四期二十三冶ERP項目建設，各項工作計劃落實情況如下：
（1）合格分包商、供應商資源庫已在V5四期ERP系統中建立并應用，正在逐步完善和優化。
（2）長、株、潭主要材料采購指導價格信息庫建立已完成，正在策劃發布方式。
（3）主要材料鋼材“統購、分簽和統付”集中采購平臺已搭建，并有效運行，合作良好。部分子分公司已建立水泥、商砼、模板、木方等大宗物資材料區域集中采購平臺。集團層面水泥、商砼、房建施工設備的集中采購、租賃做了充分的市場調研、分析和比較，根據分管領導意見，待集團公司供應鏈體系建立及供應鏈金融咨詢完成后，再統一規劃構建集中采購平臺。
（4）子分公司在建項目的物資設備采購、專業及勞務分包招標逐步完善和規范，過程管控得到了加強，對超規模的采購項目招標嚴格管控，全程監管。
（5）V5四期ERP項目物資管理模塊現狀調研按項目推進計劃節點如期完成現狀調研、藍圖設計、需求差異分析、設計藍圖實現，系統功能測試，試點單位于9月5日成功上線，推廣單位上線目標有望提前實現。
2.年度主題工作推進情況
20xx年是集團公司管理提升深化年，也是集團采購管理工作全面規劃發展的第一年，采購管理部自成立后，迅速完成了部門組織架構的建立，規范部門崗位職責。一是高度重視管理提升活動工作開展，對采購管理提升工作進行了安排部署，崗位職責到位，責任到人。一季度以集團一體化管理體系文件為指導、完成了部門崗位職責和工作流程設計，配合其他部門理順了采購管理職能劃分，工作交接，積極與子分公司實現義務對接和職能界面劃分。二是以集團現有制度體系為基礎。二季度設計完善了集團采購管理業務流程37個業務流程、報表9份，細化采購管理涉及的物資、設備采購及分包管理的各個制度模塊，完成集團公司一體化制度修訂完善工作，并建立“制度明確、流程清晰、審核到位、責任到人”的采購管理工作機制。三是建立完善合格分包商、供應商資源庫和主要材料價格信息庫。配合內控審計部完成對下屬子分公司采購管理流程的檢查與測試，查找自身管理上的不足，發現管理缺陷，督促跟蹤整改落實情況。將集團的采購管理工作與同行企業全面對標，先后組織了30余次調研，分赴同行企業、子分公司和項目部，從“規范管理、集中采購、統一結算”層面進行縱、橫向分析，對比相關企業在采購管理過程中的優劣勢，學習同行企業的先進管理經驗。項目分散采購模式隨著一體化管理體系推行，逐步被兩級公司集中采購取代，規模采購效益初顯，子分公司區域集采逐步開展，取得了一定成效，全面構建集團主要材料集采平臺，全面實現鋼材戰略采購，水泥、商砼和施工設備的集中采購與租賃平臺正在有序推進。把風險預防作為管控重點，結合實際，深入推進項目材料采購和分包招標工作，強化項目采購招標管控，對項目材料采購、工程勞務分包招標規范流程，嚴格管理，全年對子分公司66個超規模項目的招標文件認真組織評審、全程參與開標，有效防范風險，采購成本有了一定下降，招標效益明顯。為實現財務業務管理一體化，將標準化管理在ERP系統中固化，完成物料數據、供應商數據、客商數據收集、整理及系統錄入，從上十萬的物料數據中，通過制定物料分類、規格型號、描述及特征的編寫規范，精簡到4萬3千余條，分包商、供應商數據5400余條，確保了系統數據的規范化和標準化，首次將采購規劃和戰略尋源工作固化于ERP系統中，有利于項目材料采購和分包統籌安排，合理采購。
集團采購管理提升工作盡管取得了一定成績，但與集團公司的要求還存在很大差距。一是隨著集團戰略發展，采購管理工作的重要性凸顯，集團公司已引起高度重視，但部分子分公司仍將采購作為生產的后期輔助行為來管理，忽視采購管理對企業整體戰略的影響。甚至在采購管理方面還存在一些漏洞，造成企業效益流失。部分子分公司（事業部）采購管理制度不夠健全，監管不全面，采購過程不規范，采購管理制度、規定沒有得到有效執行與落實，成為擺設。隨著V5項目的上線，集團公司的采購管理制度將逐漸完善，子分公司必須對采購管理工作的`重要性重新定位。二是供應商（分包商）管理不到位。供應商（分包商）的準入、過程管理、考核評價與應用等未按集團公司制度和要求執行，對供應商（分包商）的考核評價客觀、公平、公正性不強，在合作過程中缺少實質性的考核評價記錄，產品質量和服務得不到滿足和改進。三是信息資源共享不夠。子分公司之間的信息資源互通渠道和機制未形成，不能充分利用合格供應商、分包商信息，增加了采購尋源尋的時間和過程。部分子分公司的優秀供應商、分包商信息資源不愿公開，在集團范圍不能有效地實現信息共享。四是采購成本意識不強。項目施工過程中，生產原材料、生產設備、周轉材料租賃等占比份額大，部分項目材料采購采用分散采購，采購單價不能做到最優，甚至存在暗箱操作行為，采購效益不能最大化。五是采購管理人員業務水平和專業知識相對低下，人員結構老化、力量配備不足，培訓不到位。成本測算、招標組織工作權責沒有明確劃分。
3.工作亮點
集團公司年初啟動的V5四期ERP項目建設，通過對全集團采購管理業務現狀調研、梳理，形成了5萬字的調研報告。在現狀調研報告基礎上，引進行業標桿企業的先進管理理念，采用埃森哲方法論，組織廣泛討論，形成采購管理現狀的7大關鍵發現，制定包括“37個業務流程、9份報表、若干模板表單”等要素的藍圖設計方案。創新提出“采購規劃審核”、“價格信息維護”、“采購計劃紅線控量”等管理思路并在藍圖設計中實現，通過系統來解決“集中采購難實現”、“價格管控不及時”、“數量經常超標”等現實中的老大難問題。收集、整理集團公司物料主數據43800余條，供應商和分包商20xx余家，集團資源庫平臺基本建立。在廣泛收集各直屬單位差異需求的基
礎上通過藍圖設計審核，在系統中開發和實現，9月5日實現試點單位上線成功，推廣單位上線目標有望提前。
集中采購平臺的建立作為年度重點工作全面推進，年初與五礦發展簽訂的鋼材集中采購戰略框架協議，在新開工項目的鋼材需求采購予以落地，基本實現協同采購，截至11月底，與五礦發展簽訂鋼材采購合同量121900噸，完成配送量64048噸，預計年底合同簽訂量達到130000噸，配送量達到80000噸。鋼材集采合作雙方建立了定期溝通協調機制，戰略集采平臺有效推進，運行良好，采購成本明顯降低。
內部招標管理有序開展，逐步規范，兩級公司項目材料采購、勞務（專業）分包超規模項目的內部招標相關部門全程參與，嚴格管控。截至11月底共組織內部招標項目411個（不含集團協同戰略采購，部分子分公司區域集采和年度供應商招標采購），累計招標估算金額約19.6億多，招標估算值與合同估算值累計差額約1.2億。
4.存在的主要問題與不足
（1）集團公司
一是部分員工和團隊責任意識、危機意識不強。必須著力培養站位高遠的大局意識，主動有為的發展意識，勇于擔當的責任意識，思源求進的感恩意識，埋頭苦干的奉獻意識，快速跟進的效率意識。二是執行力建設不到位。應完善、優化薪酬績效體系和考核評價機制，客觀公平嚴
格考核。三是五礦資源平臺和資金平臺優勢有待發揮，資金杠桿效應不明顯。必須強基固本，苦練內功，用精細的管理、精誠的服務、精良的品質做好五礦內部協調項目，同時緊跟國家政策形勢和發展方向，充分發揮投資業務的規模效益和社會效應，將房地產和投資業務放在保障房和棚戶區改造項目上。四是資源整合能力差。必須發揮企業優勢，探索混合所有制模式，激活項目經營方式，整合社會資源，深耕區域市場。五是缺乏低成本核心競爭力。狠抓項目責任目標成本測算工作，強化項目管理最優成本意識，打造有利于兩級公司發展的供應鏈管理體系。
（2）本部門
一是部門及業務條線管理人員專業知識欠缺，管理能力不強。應加強學習和培訓，按照集團三個“一批”人才培養舉措，打造一致高效務實的采購管理團隊。二是思維方式陳舊，管理理念滯后。必須改變觀念，創新管理，培養應變能力，不斷完善自我。三是團隊工作激情和合力不強。注重團隊培養，加強團隊建設。
二、20xx年主要工作計劃
20xx年采購管理部將圍繞集團公司工作主題和指導思想，更新觀念，改變思維方式，創新管理手段，認真履行好服務、指導和管控職責。
1.全力打造集團公司供應鏈管理體系，培育項目低成本核心競爭力。行業內外環境的變化促使施工企業需要從供應鏈管理角度提升自己的核心競爭能力，根據集團戰略規劃，借助外部專業團隊從供應鏈戰略、組織管控、制度流程、績效管理、能力建設、信息技術等層面進行研究，在一季度構建集團公司未來完整的供應鏈管理體系，二季度開始對體系進行宣貫、執行。
2.全面推進V5四期ERP上線應用，助推集團一體化管理制度有效落地。在ERP項目試點單位成功上線的基礎上，分析得失，完善差異，總結經驗，指導幫助推廣單位在一季度實現全部上線，通過財務倒逼，促使采購管理業務在系統完成，實現業務財務一體化。
3.繼續搭建主要材料集中采購平臺，挖掘采購規模效益。在20xx年對水泥、商砼、施工設備市場調研和同行標桿企業集中采購調研、分析、比較的基礎上，進一步尋找戰略合作伙伴，集團層面建立水泥、商砼、施工設備等戰略集采平臺，子分公司建立項目其他主要材料年度集采平臺。不斷完善和優化兩級公司集中采購體系是20xx年集團采購管理工作突破的重點。
4.進一步完善分包商（供應商）管理，做好合格分包商（供應商）的開發和維護。子分公司合格分包商（供應商）資源庫已建立，必須優化完善分包商（供應商）的準入、管控、考核、評價、運用機制，從合格分包商（供應商）中挖掘培養一批優秀的合作方，同時引進整合一批有實力、誠信好、服務優的社會資源或企業，建立集團公司戰略分包商（供應商）資源庫。
5.不斷完善招標工作機制，規范招標行為，最大限度挖掘采購、分包效益。20xx年集團公司結合子分公司和項目實際，創新招標工作機制，進一步加大對項目物資、設備和分包招投標工作的指導、檢查力度，及時協調物資、設備和分包招投標工作中的重要問題和重大事項。著力解決招標工作流于形式，被動應對，成效不顯等問題，堅決杜絕先招標后評審、邊評審邊招標現象。
6.加大培訓力度，強化采購管理隊伍能力建設。加強對采購管理人員的責任意識和危機意識教育，引導他們改變傳統的采購管理理念和工作方式，培養適應變幻莫測的市場能力，開展職業道德、風險防控、議價能力、談判技巧等方面的專業培訓，努力培養一只滿足集團戰略發展需要的供應鏈管理優秀團隊。
工作計劃 篇10
教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，把“提高教學質量”作為永恒的工作追求，為打造“農村窗口學校”作出積極的努力和貢獻。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師要轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。通過開學初教研室的視導，我們發現有部分教師教育觀念陳舊、教學方式落后，為了提升我校教學質量，本學期要求教師在教學中要做到五個轉變。（1）由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。（2）由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。（3）由單純說教轉變為多向情感交流。（4）由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嘗成功。（5）由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：（1）組織各教研組學習教育理論；（2）開展教師人人上公開課活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。有效落實教學常規要求，做到：備課“深”，上課“實”，作業“精”，輔導“巧”，負擔“輕”，效率“高”。本學期將在期中、期末及雙周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學模式，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，要求每位教師大膽嘗試科學的.合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽；加強課堂教學質量的督導。①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、年級組長、教研組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導教師提高課堂教學質量。④標準：每學期聽課20節。（3）作業：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環就是練習。主學科必須有足夠的作業訓練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節課都要有作業。教導處、教研組檢查作業：一查作業量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。
三、抓好全程，注重抓好九年級畢業班。
七年級：抓好起始。七年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣（規范）張貼上墻，督促學生遵照執行。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。
抓好九年級畢業班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求明年中考我校成績達到教育局下達的目標，中考優生確保完成指標。具體措施：（1）成立九年級畢業班領導小組；（2）合理配置畢業班的師資力量；（3）召開新、老畢業班教師教學研討會；（4）組織畢業班教師到兄弟學校學習交流；（5）注意對中考信息的收集；（6）畢業班實行“月考”制度；（7）每月召開一次畢業班老師工作例會；（8）教導處每周至少聽一節畢業班的課；（9）加強對有體育藝術特長學生的培養；（10）制定中考目標責任書，與九年級老師簽訂教學責任制；九年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，爭取人人有收獲。
本年的工作目標：實現教育局下達的最低目標（學年綜合評定各年級要有提升）
四、強化對年級組、教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將每月召開一次教研組長、年級組長會，要求各教研組成員做到“三個一”：①每期每人至少上一節組內公開課；②每人設計一篇優秀教案；③每人寫一篇教研論文；
2、抓好集體備課：本學期要求各教研組每兩周至少開展活動一次，備課活動要求定時間，定內容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統一：統一教學內容，統一重難點，統一作業，統一考試，備課活動記錄學期末交教導處。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨干教師群體。
教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發展；老年教師：發揮參謀咨詢、指導新秀等作用。（1）本學期將開展“青藍工程”活動，每對青藍教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。要求老教師制定對青年教師培養的近期目標，使青年教師快速成長。
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