年級工作計劃

有關年級工作計劃模板匯編六篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的年級工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年級工作計劃 篇1

　　指導思想

　　以校長室的工作思路為指導，以語文新課標為理念，以教材研究為重心，著力提升課堂效能，堅決減輕學生負擔。充分發揮備課組研究基地的作用，扎扎實實地開展語文教學研究，引導學生主動求知，促進學生和諧發展，努力優化語文課堂教學，提高語文教學質量。

　　工作要點

　　1、學習：

　　鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應具備的能力。在教研活動時，要根據教學實際，有側重點的組織老師學習、重溫語文新課標，經常對照，加以改進。認真參加各類教學培訓活動。平時，個人多閱讀、學習《小學語文教師》上的先進理念和優秀經驗。組織收看兩節優秀錄像課。積極探索新的教學理念和新的教學方法。有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平。

　　2、備課：

　　根據張健文老師的教學目標講座，能根據每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。自己也能獨立思考、研究，根據班級實際設計好、修改好每一個教學環節，自己備的課認真寫好設計說明，做到有質量、有實效。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施。

　　3、制作課件：

　　本學期，我們備課組將學著制作課件輔助教學，充分利用現代信息技術，提高我們的上課效率。同時，結合課件的運用和修改，進行組內的校本研究，第一位老師實踐后反思，再討論修改教案和課件，再由其他老師對此內容進行實踐和再反思，切實讓每位老師積極參與到教學的研究中。

　　4、上課：

　　（1）隨堂課：

　　以校隨堂課教學評比為動力，認真對待每一節隨堂課，每節課能認真準備，用好課件輔助教學。課上努力做到正確高效地傳授知識、技能和方法，課堂力求生動活潑，注重培養學生學習語文的興趣和能力。每位老師都應爭取在本學期中，再次改進自己一、兩個教學薄弱之處，真正提高自己的教學能力。

　　（2）研究課：

　　主動邀請曉玲共同進行集體備課、聽課活動，群策群力，認真對待。研究課形式可以多樣化，通過集體備課、制作課件、上課、評課等一系列過程，鍛煉自己，提高自己。課后，再利用一節課時間進行集體評課。

　　5、作業：

　　堅決落實學校的減負措施。

　　（1）根據上學期教學中的薄弱點，并針對每篇課文的知識點，選擇好課后練習題，適當做些開放性的題目（如：寫段練習、閱讀分析等）培養學生獨立思考、獨立解題的能力。

　　（2）抄寫作業：繼續加強鋼筆字、橫線本的寫字指導，教會學生用鋼筆橡皮擦字，保持簿本整潔。學生的作業態度要端正，老師布置抄寫詞語不超過兩遍。認真進行毛筆字的教學。

　　（3）寫作：寫作教學是三年級的一個教學重點，要認真上好6次作文指導課，在集體指導的`基礎上，鼓勵學生寫出與眾不同的小文章。平時注重積累，適當做些摘記作業。老師認真批改小周記，鼓勵學生自己在班級內發表（貼于學習園地）。平時，多向組內的馬春來老師請教指導習作的方法，并挑選好文章積極投稿，爭取發表，培養學生的寫作興趣。

　　（4）家作：書面家作控制好作業量，預習作業向課內過渡，備課組內老師互相提醒，減輕學生負擔。

　　（5）閱讀：根據新教材要加大閱讀量的特點，指導學生利用午休等時間進行有效的借書、讀書活動，讓學生會看書、愛看書，在閱讀中鞏固所學的字，擴大閱讀量和知識面。

　　（6）拓展：根據課文學習的需要，讓學生自主查找資料。

　　7、考試：

　　本學期準備5次單元考，考試命題要合理，分數不排名。

　　8、聽課：不少于10節，聽后針對課的優缺點進行點評，要有自己獨到的見解和想法。

　　9、認真記錄、并真正用好《教師課堂教學改進計劃和實施記載》，實實在在地在一次次的教學實踐中提升自己的能力。

年級工作計劃 篇2

　　一、班級現狀分析:

　　本班現有學生37人，男生17人，女生20人。過了新年，小朋友又長大了一歲，所以，新學期開始，全班孩子都比較乖巧，課堂上，遵守紀律，能踴躍發言，積極表達自己與眾不同的觀點，課下，不在教室外追逐打鬧，能抓緊時間認真完成語數老師布置的各項作業。本學期，我校開展了閱讀節讀書主題活動，我班共讀世界經典兒童著作《綠野仙蹤》，我利用夕會課、班隊課等時間帶領孩子認真閱讀，進行故事片段賞析，孩子們也在課余時間見縫插針地細心閱讀，手捧一本小書，并愛不釋手，欣喜不已。在寒假里，我們孩子還共同閱讀了兩本優秀兒童讀物《噴嚏大王當總統》和繪本《我們都是你的最愛》，并撰寫了讀后感，寫得很有質量，很有自己的思考。開學后，孩子們在班級里進行了讀后感的交流。我覺得，本學期，孩子們慢慢長大了，各方面的行為習慣都有進步，而且，變得更愛讀書、更愛思考、更愛學習了。今后，我還打算把其他優秀的兒童書籍介紹給孩子們，朗讀給他們聽，進行扎實有效、生動活潑的閱讀賞析，讓孩子們在閱讀、學習中懂得如何做事、如何做人。但是，孩子們的'學習習慣和行為習慣會出現反彈的情況，這也需老師不斷改進班級管理方式和育人方式。

　　二、行動口號:

　　爭當西新幸福小公民，我們是閃爍的小星。

　　三、總體目標：

　　1、以德育為重，通過開展豐富多彩的班隊活動，培養學生各方面的能力。

　　2、結合學校開展的“讀書節”、“科技節”、“藝術節”等活動，重視對學生創新能力的培養，讓學生陶冶情操，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為全面發展的，適合社會需要的人才。

　　3、開展各種學習競賽，提高學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣和探究、合作的精神，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

　　4、加強班干部隊伍建設，培養班干部的工作能力，培養良好的班風、學風，積極爭創學校文明班級。

　　四、具體工作內容及措施：

　　1、結合我班實際的特點，積極開展 “閃爍的小星” 評比活動，促使學生養成良好的習慣。

　　2、積極開展讀書，講故事活動。課內進行有效閱讀，課外進行閱讀量的增加，開展讀書活動——“我讀書，我快樂”，營造書香班級。

　　3、對學生加強紀律教育，動員全體學生相互監督，并且規范班級的制度。

　　4、重視后進生管理工作，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　5、積極取得任課教師的配合，及時了解學生情況，及時處理班級各項事務。

年級工作計劃 篇3

　　一、教材分析

　　十個單元：數一數、比一比、1----5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6-----10的認識和加減法、11-----20的認識、認識鐘表、20以內的進位加法及總復習

　　數學活動：數學樂園和我們的校園。

　　本冊的教學重點是20以內的進位加法和10以內的加減法，難點是進位加法，這兩部分知識和20以內的退位減法是學生學習認數和計算的基礎，同時它又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。本冊教材是義務教育的實驗教材，是在新課程標準的指導下進行的實驗課本，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養，讓學生對數學產生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。

　　教材重、難點：教學內容是10以內的'加減法和20以內進位加法。

　　二、教學目標

　　1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0――20各數。

　　2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

　　3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

　　6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　7、初步了解鐘表，會認識整時和半時。

　　8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　9、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　三、教學措施

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，認真研究教材認真備課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，要對教學過程的程序及時間安排都詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結，力求準確把握難重點，難點.注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫要認真，不斷歸納總結提高教學水平

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.

　　3、認真及時批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

年級工作計劃 篇4

　　一、班級基本情況分析：

　　我班現有學生49名，學生天真活潑，好奇心強，對新學期充滿了希望，有上進心，愿意為班級服務。經過幾年的辛勤努力，班級中已經形成了一種蓬勃向上的班風，人際關系和諧。五年級屬于高年級，學生知識面比較廣，有自己的思想，對問題有自己的看法和見解，具有初步明辨是非，判斷對錯的能力，善于自我管理，能夠自覺遵守校規校紀，大多數學生養成了良好的行為習慣和良好的學習習慣，能夠自己開展一些有意義的活動。班干部能夠起到一定得帶頭模范作用，掌握了一定的開展班級工作的方法，能夠自己管理自己。

　　但是也有一些同學自制力比較差，管不住自己，行為習慣和學習習慣都較差，是班級中的不安定因素。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，不少學生以自我為中心，合作意識不強，不愛勞動、集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想，缺乏合作精神，不會忍讓，不吃虧，集體榮譽感不強

　　二、工作思路：

　　為把他們培養成文明、守紀、上進好學，且具有良好的行為習慣、學習習慣，懂得為班級為集體著想的好學生，本學期結合學校工作計劃和少先隊的工作，積極開展各項活動，在活動中對學生進行行之有效的教育。

　　三、工作目標

　　1、抓好學生的思想教育。本學期要繼續培養良好的班風，促使學生養成良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、培養學生具有良好的心理素質，堅強的意志，健全的人格，能夠適應社會發展的變化。

　　3、繼續抓好《守則》、《規范》、安全、兩操、衛生、勞動、路隊、法律法規等教育。

　　4、嚴抓紀律，從課間、課堂、吃飯、路隊、兩操抓起，指導學生該怎樣做，不該怎樣做，讓學生有秩序地，和諧的渡過在校的每一天。

　　5、讓每個學生得到和諧的發展，讓他們把學校當作最愿意去的地方，把學習當做最喜歡做的事。

　　四、工作措施

　　1.對學生加強思想教育，要根據學生思想實際與學校德育工作緊密結合起來，對學生進行五愛教育，培養學生良好的道德意識及道德情感，進而產生良好的道德行為。

　　2.培養學生良好的行為習慣，加強學生的常規教育，堅定奮發進取的信心。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，增強班級的集體榮譽感和凝聚力，形成團結向上的班級。

　　3.在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想。建立班規班法。學期之始，班級秩序不穩定，學生思想容易浮動，是培養良好習慣的關鍵時刻。班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展評比活動，用制度規范學生的言行。

　　4.利用班隊會等時間進行安全教育，增強學生的安全意識，交給學生一些自我保護的方法，讓安全牢記學生心間。

　　5.充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的'整體工作，力爭做到班級一切活動由班干部自己組織。

　　6、做好家訪工作，班主任及時與家長聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

　　7、開展少先隊活動要從實際出發，積極配合學校少先隊的各種活動，搞好中隊活動，開展活動要聯系兒童的心理特點，耐心啟迪誘導他們開展創造性的活動，讓孩子們出主意，自己做準備，自己進行活動，事后自己做出活動總結，并留有記錄。

　　8、開展榜樣在我身邊的活動，讓每個學生從班級中找出一位同學作為自己的榜樣，事事、處處發現自己和榜樣的閃光的和差距，互相學習，共同進步。

　　9、經常深入班級，了解學生的思想動向，作好學生的朋友、伙伴、領路人，及時發現和解決學生間存在的問題矛盾。

　　10、在活動中受教育，積極開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中感受集體的力量、團結協作的偉大、生活的美好、助人的快樂。

　　五、班級工作中應注意的問題：

　　1、做工作要細致，遇到問題先搞明白，再針對問題教育解決。不可憑主觀印象。

　　2、對待落后的同學要有耐心，允許他們有反復，保護他們的自尊心。

　　3、班級的活動要充分放手學生，教師做好指導的工作。

　　4、認真傾聽學生的意見，尊重學生的意思。

　　5、及時總結。

年級工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　安全工作直接關系到學生能否安全、健康地成長，關系到每個家庭的幸福安寧和社會的穩定，關系到民族的未來和希望。因此，作為班主任應始終把學生的安危放在各項工作的首位。

　　二、班級情況分析：

　　我班現有學生46名，他們的自我保護能力較差，安全意識薄弱。雖經過1年的集體生活，但仍有大部分學生需要教師的督促，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位學生的安全。

　　三、工作目標

　　通過安全教育活動，在學生中樹立起大安全觀念，進一步加強對學生的安全教育工作，教育內容以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強全班學生安全防范意識和能力，提前消除事故隱患，防止各類事故的發生，提高自我保護和自救能力。力爭本年度不發生安全事故。

　　四、工作任務

　　〈一〉、校園安全事故的'防范

　　宣傳教育，制度構建，應急預案，多管齊下，讓安全警鐘長鳴。關于珍愛生命，提高自我保護意識，防范安全事故發生的教育工作活動要經常開展，要時時講，處處講。這學期繼續堅持每周有針對性地進行安全知識，法紀知識以及自我保護等知識教育。特別是讓出險學生“現身”演說，收效更顯著，教育效果更大。

　　〈二〉、在校安全

　　1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍。

　　2、教育學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

　　3、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹，不帶危險的物品到學校。

　　4、加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

　　5、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。

　　〈三〉、路隊安全

　　1、學生上下學時戴好紅領巾和校牌，放學時路隊整齊，中途沒有散隊、并排走、購物等，不在上 學和放學路上玩耍、逗留。

　　2、要教育學生行車走路不闖紅燈、不搶道、不騎快車、不搭摩托車和無牌照的車輛；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等，時刻處處注意交通安全。

　　〈四〉、飲食安全

　　教育學生不要在路攤邊購買三無食物。不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

　　〈五〉、家庭安全

　　向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。 千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

　　〈六〉、交通安全

　　家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識（例如：紅綠燈等標志），讓學生意識到安全第一，健康第一。

　　〈七〉、簡單自救方法

　　識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育孩子學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養孩子多做力所能及的事，學會自理。大力加強學生的法制教育和自護教育。

　　我將不遺余力地對學生進行安全教育，發現問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，把安全工作落實到實處，讓學生有一個良好的

　　環境學習和生活。

年級工作計劃 篇6

　　一：分析班級情況

　　五年級（17）班共有學生33人，其中男生18人，女生13人.年齡均在11-12歲之間.學生大多數思想品德良好，天真活潑，要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣.但個別學生的思想境界有待于進一步的提高，少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況.

　　二，工作設想

　　針對以上情況，我對今年的班主任工作有以下設想.

　　1、制定切實可行的班級奮斗目標.

　　本學期我要引導學生制定班級奮斗目標，力爭形成"自主，文明，樂觀，創新"的良好班風，使班上的每個人都能做到"我愛我的學校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學，我愛我自己".

　　2、選拔得力的班級干部.

　　優秀的班干部是班主任的得力助手.因此，開學初我要根據班級的實際情況，重新調整班干部，進行班干部競選.然后要著重培養當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用.首先，要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部權力;第三，鼓勵班干部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還要創造性地開展班級活動.

　　3、加強自我教育.

　　蘇霍姆林斯基曾說過：最好的教育方式就是讓學生進行自我教育.因此，在新學期里，我準備從正面激勵樹立榜樣，使違規者自覺地遵守規章制度，讓他們增強自我控制意識，經常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步.長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道.

　　4、培養學生良好的行為習慣.

　　俗話說："嫩枝易彎也易直"，這說明了加強小學生行為規范養成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強.首先，寓養成教育于課堂教學中，把握其規范性.課堂教學既是培養學生智能的基本途徑，也是養成良好的行為習慣的'主渠道.因此，我要與各科老師協調好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導和檢查.對學生進行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，才能達到目的

　　其次，寓養成教育于各項活動中，把握其實效性.行為規范養成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強.把規范中的內容寓于豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育.同時，學生通過具體的實踐，把行為規范養成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養成良好的行為習慣.其三，寓養成教育于日常活動中，把握其具體性.學生養成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益.因此，行為規范養成教育應滲透于他們的學習，勞動，娛樂等各個方面.為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規范養成教育還應把握其具體可行的特點.

　　總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，生動，全面地發展，爭當先進班集體.

　　三、具體工作計劃

　　9月份：

　　1、班干部競選

　　2、尊師頌

　　10月份：

　　1、"祖國，您好"主題班會

　　2、評選文明之星

　　3、"我的優點大家找"主題班會

　　11月份：

　　1、做好迎接期中考試的準備

　　2、評選紀律之星

　　12月份：

　　1、零花錢怎么辦

　　2、評選衛生之星

　　3、元旦聯歡會

　　1月份：

　　做好迎接期末考試的準備