【推薦】年級工作計劃范文集合5篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的年級工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級工作計劃 篇1
一、班級基本情況及分析
我班現(xiàn)有學(xué)生66名，百分之八十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，尚有百分之二十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)。
具體分析如下：
（一）問題：從上學(xué)期末測試的情況看，我班存在的.主要問題是：
1.學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
2.對學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3.班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
5.班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。
（二）原因：
1.學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠。
2.學(xué)生干部以身作則不夠。
4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
二、班級的主要目標(biāo)及主要措施
（一）目標(biāo)：
1.學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到80％以上。
2.學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到60％以上。
3.學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。
4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上。
（二）主要措施
1.完善組織機(jī)構(gòu)。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。
2.完善班會制度。認(rèn)真上好每周的班會課，(編輯：http:///)小結(jié)上周工作。
3.平時加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo)。
4.精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型。
5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。
6.加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作.7.定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。
三、逐月工作安排
二月份
1.報名注冊，做好保學(xué)控流工作。
2.對學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。
三月份
1.民主選舉班干部。
2.進(jìn)行人人守信演講賽。
3.進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
四月份
1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。
2.號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生，開展祖國你好的主題班會。
3.組織學(xué)生開展春游活動，及外出的安全教育。
4.安排期中考試工作
五月份
1.5月1日開展慶祝勞動節(jié)活動。
2.開展體育競賽活動。
3.開展我愛讀書活動。
六月份
1.組織好家長開放日。
2.開展我是勞動小能手活動。
3.慶六一兒童節(jié)文藝表演。
4.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查。
七月份安排好學(xué)生暑假生活。
年級工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
為了提高本班教育教學(xué)質(zhì)量，使教育教學(xué)工作能面向全體，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。特制定“培優(yōu)補(bǔ)差”的計劃和具體措施：
二、學(xué)生的情況分類
依據(jù)上學(xué)期平時表現(xiàn)和期末考試成績，二年級（3）班的學(xué)優(yōu)生為杜雯娟、陳雅格、程路康；學(xué)困生為馬小燕、李釗城、馬偉、楊文敏、南佳璐、劉嘉文、楊進(jìn)博、栗衛(wèi)、閆賀。
三、工作目標(biāo)
1．力爭使每個學(xué)生都有不同程度的提高，學(xué)困生控制在5%以內(nèi)。
2．培養(yǎng)學(xué)困生樹立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有一些適合個人的學(xué)習(xí)方法。
四、學(xué)困生情況分析
我班學(xué)困生比率占班級10%左右。學(xué)困生的特點主要表現(xiàn)為：
1．自卑感強(qiáng)。學(xué)困生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄。
2．逆反心理較強(qiáng)。因為深感別人對自己的輕視，學(xué)困生的言行。例如，認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。學(xué)困生的形成，固然與家庭、社會和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”事實上，學(xué)困生也有其長處和閃光點，教師應(yīng)該也能夠做好每一個學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
五、工作措施與方法
（一）總體措施
1．轉(zhuǎn)變觀念，采用“激勵性、自主性、創(chuàng)造性”教學(xué)策略，以問題為線索，恰當(dāng)運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現(xiàn)師生互動、生生互動，從而調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，提高教與學(xué)的效益。
2．不增減課程和課時，不提高要求，不購買其他復(fù)習(xí)資料，不留機(jī)械、重復(fù)、懲罰性作業(yè)和作業(yè)總量不超過規(guī)定時間。
3．通過教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出始終一貫，科學(xué)而嚴(yán)格的要求。
4．轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。
5．在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
6．在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的.意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能。
（二）后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施
1．培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。
2．對學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
3．不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。
4．做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，要“以一當(dāng)十”，“以小見大”，哪怕是微小的進(jìn)也要及時表揚和鼓勵，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
5．多給他們提供展示自我和獲得成功的機(jī)會。想方設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，多為他們開”綠燈”，利用各種機(jī)會展示他們的才干，讓他們和其他學(xué)生一樣享受到成功的樂趣。
6．及時找準(zhǔn)他們學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)漏補(bǔ)缺，力爭做到當(dāng)日知識當(dāng)日清。
7．安排好優(yōu)差結(jié)對，利用優(yōu)秀學(xué)生的力量來幫助他們，讓他們在互幫互學(xué)中共同提高。
8．加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長明確教育目的，掌握家教方法，做好家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，幫助他們進(jìn)步。
（三）優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)措施
1．保護(hù)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵質(zhì)疑。
2．在教學(xué)中滲透課外知識，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，課外有計劃對學(xué)生進(jìn)行抓優(yōu)指導(dǎo)。
（四）提高質(zhì)量措施
1．幫助后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。
2．深入調(diào)查學(xué)生的作業(yè)要求，改進(jìn)作業(yè)的布置及檢查方式，增加趣味性、開放性、實踐性作業(yè)。練習(xí)的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習(xí)，對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。
3．強(qiáng)化培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與數(shù)學(xué)成績的評價相結(jié)合。
4．教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，采用“激勵性、自主性、創(chuàng)造性”教學(xué)策略，恰當(dāng)運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現(xiàn)師生互動、生生互動，從而調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，提高教與學(xué)的效益。
5．轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。
6．增強(qiáng)數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。
年級工作計劃 篇3
“花紅柳綠趕新意，燕舞鶯歌賽春光。”在這悄然的春季里，我們迎來了嶄新的20xx年。新的一年，新的開端，欲著意打造出銳意進(jìn)取的四（1）班。
一、完善班級制度
有了科學(xué)的制度，便有法可依，便能照章辦事，孩子的行為習(xí)慣便有了得以優(yōu)化的保障。新學(xué)期，我們欲通過師生合作研討的方式完善如下制度：班干部值日制、課內(nèi)課外紀(jì)律規(guī)則、路隊管理制、小組值日細(xì)則、班級評分細(xì)則。有了這些明細(xì)的制度，無論是衛(wèi)生、紀(jì)律，還是學(xué)習(xí)，孩子們都能自覺去做，去學(xué)，班風(fēng)便能更加優(yōu)純。
二、強(qiáng)化班干隊伍
班干部是班級的領(lǐng)頭雁，是管理班級的生力軍，班干得力，班級管理便有序，便輕松了。上學(xué)期的班干部愿做事，美中不足的是做事不能持之以恒，缺少主動性與研究性。本學(xué)期要選一些精干的力量充實到班干隊伍里來，同時，要定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn)與工作指導(dǎo)，教給他們管理的`方法與技巧，樹立他們管好班級的信心與勇氣。
明晰班干的責(zé)任，確定管理的模式。從班長到小組長，要他們明晰自己的權(quán)力與職責(zé)，要敢管、會管。班干部實行分層管理制，班長協(xié)調(diào)各個部門的合作關(guān)系，管理全班紀(jì)律，督促各項工作。課代表管理學(xué)習(xí)事務(wù)，收發(fā)作業(yè)本，監(jiān)督學(xué)習(xí)質(zhì)量，指導(dǎo)、協(xié)助小組長工作。組長具體管理本組的學(xué)習(xí)工作，檢查作業(yè)質(zhì)量，指導(dǎo)教授本組成員怎么去學(xué)習(xí)，收發(fā)練習(xí)本，記錄本組成員的班務(wù)考核得分。
三、夯實各項紀(jì)律
本班孩子愿學(xué)習(xí)，但不夠自主；有集體榮譽感，但凝聚力不強(qiáng)；做事總慢一個節(jié)拍。有幾個孩子紀(jì)律感不強(qiáng)，愛講話。此學(xué)期，通過班會，強(qiáng)調(diào)班級紀(jì)律的重要性，分析過往班級失分的原因就在紀(jì)律上。其次，狠抓課堂紀(jì)律，路隊紀(jì)律，獎育并舉，一定要通過一周的訓(xùn)練，讓班級紀(jì)律上升到盡然有序的高度。讓班級形成“為集體爭榮譽者榮，讓集體失分者羞”的榮譽觀。再次，評分制跟上，對違紀(jì)者實行扣分，對表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行加分，以激勵孩子們爭創(chuàng)優(yōu)勝的積極性。
四、穩(wěn)抓安全教育
安全重于泰山，它是教學(xué)工作中的重中之重。在班會中讓孩子們自己列舉出校園中的安全隱患，如同學(xué)相處中不可打架，再大的怒氣都決不可拳腳相加；走廊上人多，不可沖跑；不可擅自離開校園；不可攀爬圍墻、樹木；不可帶刀具、火源進(jìn)入校園；不可玩電及電器；每人必須熟悉預(yù)防火災(zāi)、地震知識。
如有孩子無視安全，釀成了事故，則與家長聯(lián)系，共同教育處罰。同時，班級還需建立各種事故的應(yīng)急預(yù)案。
五、激勵進(jìn)取精神
無論何事，只要有信心，有勇氣，能持之以恒，不斷進(jìn)取，沒有做不好的，班級管理也是同樣。此學(xué)期，首先是通過各種方式調(diào)動孩子們的積極性與信心：相信只要全班師生齊心協(xié)力，我們班級的各方面工作就能無往而不勝的。其次，鼓勵孩子們要自覺、自主、自立、自強(qiáng)，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅持不懈，我們的理想一定能實現(xiàn)。再次，發(fā)揚民主、合作精神，號召孩子們都為班集體的建設(shè)出謀劃策，當(dāng)好真正意義上的主人翁。
年級工作計劃 篇4
為了做好本學(xué)期的德育工作，使四（2班每個學(xué)生的安全意識、思想品德、集體觀念、學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律習(xí)慣、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，都得到較大提高。特制定四（2）班德育工作計劃，重點有如下幾個方面 ：
一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全，無差錯。
小學(xué)生是弱勢群體，沒有安全自保能力，甚至連安全意識也非常薄弱。本學(xué)期甚至本學(xué)年都要充分利用每周的大隊會時間，組織演講，答卷，表演等多種形式，學(xué)習(xí)安全知識，應(yīng)急問題處理方法，提高全班學(xué)生的安全意識，提高應(yīng)對安全問題的能力。時刻提醒自己安全教育要常抓不懈。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生良好的紀(jì)律性。
小學(xué)生好動，尤其是中、低年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、以及安全各個方面。特別像我們學(xué)校的情況，我們是一個新成立的學(xué)校，學(xué)生來自于不同的學(xué)校，素質(zhì)參差不齊。有的是在其他學(xué)校表現(xiàn)不好，被動員轉(zhuǎn)過來的，學(xué)生整體的紀(jì)律很差，從入校的這一星期就可以看出來。因此，利用一個月的時間好好整頓一下班級的紀(jì)律，以保證教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的'好習(xí)慣。沒有好的課堂紀(jì)律，老師講得再精彩也是對牛彈琴。
三、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
班主任同學(xué)生相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意對他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。學(xué)生做作業(yè)喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，學(xué)生做完作業(yè)后不檢查，督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個壞毛病。可以認(rèn)為他們原來什么規(guī)矩都不懂，耐心地一點一點從頭來學(xué)。總之，對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將要在教學(xué)工作中逐一使他得到改進(jìn)。
四、對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，因此，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對于每天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名會上生認(rèn)真做好值日，教育學(xué)生保護(hù)好教室、學(xué)校等周邊環(huán)境。使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四年級的很多同學(xué)在家里沒有干過活兒，要盡快教會他們常規(guī)的掃地抹桌子等勞動技能。減輕老師的負(fù)擔(dān)的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感。在秋冬季節(jié)，傳染病高發(fā)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，可以讓同學(xué)們遠(yuǎn)離疾病。
年級工作計劃 篇5
本學(xué)期我擔(dān)任三年級四班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，小學(xué)是人生的起步時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的.綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：本班共有67位學(xué)生，其中男生33人，女生34人，大部分學(xué)生是分別來自本小學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，在智力素質(zhì)上有較高的水平，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別學(xué)生，在各方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學(xué)習(xí)成績名列年級前列。
三、具體措施：
1、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
9、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
10、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
【年級工作計劃】相關(guān)文章：
年級工作計劃(精選)07-20
年級年級組工作計劃07-23
推薦年級工作計劃01-05
【精】年級工作計劃03-13
年級工作計劃【薦】03-12
年級工作計劃【熱】03-20
【推薦】年級工作計劃03-19
【熱】年級工作計劃03-17
年級工作計劃[薦]07-24
（優(yōu)秀）年級工作計劃07-25