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小學工作計劃

時間:2024-08-14 09:16:55 工作計劃 我要投稿

精選小學工作計劃模板集合5篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們一起來學習寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編整理的小學工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學工作計劃模板集合5篇

小學工作計劃 篇1

  一、教材分析

  該教材是人教版美術教科書,全冊共20個課。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。

  二、教學總目標

  通過欣賞各類美術作品的形與色,能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受;啟發學生感受并表現生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養學生表達自己感受或意愿的能力,發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。

  引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習,教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養學生的創新精神與實踐能力,形成基本的美術素養。在美術活動的過程中,通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習的.過程中激發創造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  三、單元目標

  造型、表現:認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫,有意識的使用自己喜歡的色彩組合,用拓印添畫表現肌理,表現植物枝葉生長的結構,表現最受人尊敬人物的特點,表現值日的情景,利用刮蠟的繪畫技法創作星空圖。

  設計、應用:用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現萬花筒的圖案,設計制作有趣、有特色的鞋子,利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品,繪制簡潔四方連續紋樣,制作建議的會響的玩具。

  綜合、探究:學習簡單的攝影知識,了解美術的工作內容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。

  欣賞、評述:了解動畫片的不同類型,欣賞各種動畫的同時,使學生了解夸張與變形,是動畫片藝術表現上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。

小學工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以提高教育質量和學生的素質為中心,以建立良好的班風學風為主線,力求每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高,不管是日常行為上的,還是學習習慣上的;不管是學習成績,還是身體素質。

  二、班級基本情況

  本班現有53人,29個男生,24個女生。這個中隊中,所有同學都積極向上,每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是部分學生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習慣有待進一步培養。

  三、工作目標

  扎實抓好學生安全工作教育,不發生安全責任事故,杜絕發生學生違法行為,營造安全文明和諧的班級環境,做好學生傳染病預防工作。加強理想信念教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育,加強學校的各項規章制度學習,努力加強學生的紀律性,使學生養成良好的行為習慣提高學生的學習質量,使班內充滿學習風氣,養成良好的班風、學風。

  四、具體工作措施

  1、重視養成教育

  養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,以課間活動的開展為總抓手,從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度。

  2、加強潛能生管理

  面向全體學生,分類施教,加強對潛能生的輔導,課堂多關注,課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。

  3、及時了解學情

  準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

  4、家教結合

  經常與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,召開家長會1次,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。

  5、培養班級干部

  及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的.合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

  6、重視關懷教育

  要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、繼續做好安全教育工作

  要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。

  8、重視文體工作

  教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

小學工作計劃 篇3

  本學期,學校將認真貫徹教育局關于減輕中小學生過重負擔工作的精神,切實轉變教育觀念,樹立實施素質教育的思想,我的具體措施:

  1、精心設計教案,提高課堂有效性。要想實現減負增效的目的,我個人認為其先決條件就是備課。經過精心準備、精心設計的課肯定與倉促應付的課有著天壤之別,而關于備課的重要性我們也已經是耳熟能詳了。我覺得在備課時可以問問自己以下4個問題,以此為基準來進行備課。這4個問題是:你打算這節課讓學生獲得什么?你打算多長時間讓學生獲得?

  你打算讓學生怎樣獲得?你怎么知道學生達到了你的要求,有多少學生達到了你的要求?相信課前經過這樣的深思熟慮,在備課時肯定會下很大的功夫,經過精雕細琢的課,還能不好嗎?

  2、優化作業設計,提高課堂有效性。“減負”,有一個很現實的目的就是減輕學生書包的負擔,因為學生的書包中裝著各種各樣的輔導書,甚至一科有好幾本練習冊,無形中讓學生對學習產生了厭煩心理,所以我覺得我的改進措施最重要的一項就是優化作業設計。我準備從以下幾個方面進行改進:

 。1)精心設計預習作業,讓學生在家先自主學習,在課堂上就能做到有的'放矢,也節省了課堂時間。

 。2)加強實踐性作業的設計。三年級的學生好奇心重,活潑好動,實踐性作業的加入可激發他們的學習主動性。學生在課文學完的基礎上,寫的話就會更精彩、更豐富。諸如此類的作業比單純的習題復制更能吸引學生,并獲得高效。

  (3)將評價機制引入作業?蓪⒗蠋熢u價、家長評價、生生互評、學生自評等多元評價方式嘗試性使用,多人監督,無形中提高學生的學習認真性。當然,此種方式需持之以恒并取得家長的支持才行。

  3、培養良好的學習習慣,提高課堂有效性。學生學習能力的形成,基于良好學習習慣的培養。因此,在日常的教育教學中,仍然要加強學生的行為習慣的培養,如讀書時的坐姿到寫字姿勢的訓練;讀課文時指讀、目讀的指導;聽課、說話的不同要求等等。只有有良好學習習慣的保證,課堂上,學生才能扎實地學語文,提高聽課效率。

小學工作計劃 篇4

  小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任,我的責任不僅要教好他們文化科學知識,還要讓他們有一個快樂,健康,安全的環境中成長。所以在新的學期到來,我特意將三年級安全工作計劃逐一列出。

  1、活動安全教育工作計劃

  教育學生遵守規則,游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、簡單自救方法教育

  識別特殊號碼的用途(如110、119、1xx年之計在于春,一日之際在于晨,因此抓好晨讀是一天學習的開始。抓住晨間談話則是德育的'保證。抓好作業質量則是提高教學質量的重要途徑。抓住課外資料培養起他們閱讀的興趣成功就已經來到我們的身邊。

  3、組織好課間活動既可以避免無謂的受傷,又可以讓他們知道怎樣游戲,學會合作、學會團結、學會公平合理的競爭、學會謙讓。

小學工作計劃 篇5

  學生知識能力學習習慣分析:

  六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優秀美術作品的文化價值,學習習慣比較好,對美術的學習興趣也比較濃厚。

  教學目的任務:

  1、 注意培養和發展學生的好奇心和想象力,在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

  2、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。

  3、 在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。

  4、 學習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫法。

  教學重點難點:

  教學重點:培養學生的創新意識和動手實踐能力。

  教學難點:學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。

  個人教研專題:

  小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。

  完成任務的.措施:

  1、 認真備課、上課。

  2、 做好課前的各項準備活動。

  3、 拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。

  4、 運用現代化教學手段。

  課時安排:

  第一周:未來的中學生活

  第二周:親近大師—素描欣賞 親近大師—色彩畫欣賞

  第三周:水墨畫創作(一) 水墨畫創作(二)

  第四周:詩配畫

  第五周:看新聞 ,畫新聞

  第六周:作文插圖 好看的圖畫書

  第七周:我設計的書(一)(二)

  第八周:我的成長變化(一)(二)

  第九周:人與自然

  第十周:我理想的居住環境

  第十一周:奇怪的圖形(一、二)

  第十二周:木版畫

  第十三周:泥柱雕刻(一)(二)

  第十四周:標志

  第十五周:街頭標志物(一、二)

  第十六周:風景寫生(一、二)

  第十七周:有人和動物的風景 吸引人的招貼畫(一、二)

  第十八周:走進博物館 考試檢查

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