精選四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃合集5篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
新的、緊張而又有序的工作與學(xué)習(xí)又開(kāi)始了。為能讓四（4）班每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班級(jí)基本情況
四（4）班共有學(xué)生45人，其中男生22人，女生23人。學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，但沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)方面：多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。班干部通過(guò)三年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。家長(zhǎng)能支持老師的工作。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體"。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
（3）開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的'年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)選"優(yōu)秀小組"，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
（2）建立本班的"學(xué)習(xí)小組"，選出小組的組長(zhǎng)。"學(xué)習(xí)小組"中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。
（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行"十個(gè)道德行為"的教育。
（3）利用"優(yōu)秀小組"的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。
3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
（3）利用上午間操的
的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次"衛(wèi)生標(biāo)兵"。
四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期，認(rèn)真貫徹教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，實(shí)踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首位，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以五項(xiàng)常規(guī)教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做人”為育人目標(biāo)，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特?cái)M定如計(jì)劃：
一、基本情況分析：
我班這一學(xué)期共有51位學(xué)生，其中部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。因其年齡特征，大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中，但是由于班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的。
二、班隊(duì)工作奮斗目標(biāo)
１、組建良好的班隊(duì)干
班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級(jí)中守紀(jì)律。有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。
2、實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成
學(xué)生的'行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見(jiàn)的 。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的行為規(guī)范教育會(huì)起到事半功倍的作用 。本學(xué)期將通過(guò)品德與生活課及開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)謙遜 、學(xué)會(huì)合作、做事認(rèn)真、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而達(dá)到化被動(dòng)教育為自我管理的目的。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》全面推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
5、結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行一系列有趣活動(dòng)，如“國(guó)慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園、綠化學(xué)校”。的活動(dòng)。“元旦”開(kāi)展朗讀比賽、寫(xiě)字比賽等活動(dòng)。
三、加強(qiáng)班級(jí)工作與教學(xué)工作。
１、加強(qiáng)安全教育（交通、防火、防電、防溺水等）。
２、強(qiáng)化德育工作，開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，以〈守則〉和<規(guī)范>為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實(shí)際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
３、針對(duì)學(xué)生的不同情況進(jìn)行有針對(duì)性補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。 ４、定期進(jìn)行班級(jí)安全工作自查排除存在的安全隱患。 ５、經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度。
６、對(duì)調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進(jìn)行耐心的個(gè)別輔導(dǎo)。
７、繼續(xù)強(qiáng)化班隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責(zé)任心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部。“班級(jí)公約”要求人人遵守。
８、在教學(xué)過(guò)程中，我將根據(jù)班上同學(xué)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育，特別是學(xué)困生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個(gè)合格的學(xué)生。
四、提高法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火安全意識(shí)。
1、 利用班會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí)。
2、教育學(xué)生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。
3、適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。
四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
（一）年級(jí)組概況：
四年級(jí)組共有14人，其中語(yǔ)文教師7人，數(shù)學(xué)教師4人，英語(yǔ)教師3人。其中最大年齡46歲，最小年齡 25 歲，本科學(xué)歷13 人，小學(xué)高級(jí)教師 8 人，中學(xué)高級(jí)2人，市區(qū)級(jí)五級(jí)梯隊(duì) 3人，是一個(gè)充滿活力與智慧的年輕團(tuán)隊(duì)。
姓名性別年齡學(xué)歷職稱所獲榮譽(yù)
劉紅蓮女38本科小高區(qū)骨干教師
薛彩玉女40本科中高
冷亞軍女39本科小高區(qū)優(yōu)秀班主任
蔣建琴女46大專
馬 群男45本科小高
楊小芬女40本科小高
束建國(guó)男45本科小高區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員
湯葉丹女25本科
趙雅萍女33本科中一區(qū)嘉獎(jiǎng)
許 榮男34本科中一鎮(zhèn)優(yōu)秀教師
姚靈娣女41本科中高市優(yōu)秀教育工作者
朱慧娟女37本科小高區(qū)優(yōu)秀班主任
儲(chǔ)麗娟女25本科
鄭葉艷女31本科小一
（二）年級(jí)組目標(biāo)：
1、打造“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì)；
2、塑造“敢于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于服務(wù)——做一名有志氣的荷娃”的學(xué)生群體；
3、營(yíng)造“溫馨和諧、清新活潑”的辦公文化。
（三）年級(jí)舉措：
1、以“月考核方案”和新的“績(jī)效考核方案”作為依據(jù)，加強(qiáng)年級(jí)組的.管理，凝聚級(jí)組團(tuán)隊(duì)力量，高效完成學(xué)校各項(xiàng)工作；
2、堅(jiān)守以人為本理念，傾力打造師生精神家園，利用合適時(shí)機(jī)開(kāi)展一些活動(dòng)。
3、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)需求，有效促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，根據(jù)學(xué)生年段發(fā)展特點(diǎn)，抓好班隊(duì)崗位建設(shè)和主題中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展。
4、推行小組合作學(xué)習(xí)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
（四）年級(jí)組活動(dòng)策劃：
二月份
1、參加期初校本培訓(xùn)
2、參加區(qū)期初教材培訓(xùn)
3、布置開(kāi)學(xué)工作，參加開(kāi)學(xué)典禮，
4、根據(jù)班級(jí)實(shí)際調(diào)整崗位，調(diào)整選修名單；
5、黑板報(bào)評(píng)比，主題：好習(xí)慣益終身
6、評(píng)選文明班級(jí)、特色荷娃。
7、冷亞軍、湯葉丹老師上研討課。（第二周）
三月份
1、3.24年級(jí)組例會(huì) （第6周）
2、相約星期四。（三、四年級(jí)班主任）
3、“超級(jí)吉尼斯”展示活動(dòng)暨第二屆he韻藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式。
4、評(píng)選特色荷娃。
5、黑板報(bào)評(píng)比。主題：生命真美麗
6、劉紅蓮、朱慧娟老師上展示課。（第4周）、許榮、儲(chǔ)麗娟老師上研討課。（第6周）
四月份
1、第五屆區(qū)“駿馬杯”小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、束建國(guó)、馬群老師上研討課。（第10周）
4、期中考試（初定第9周）
5、4.21年級(jí)組例會(huì) （第10周）
6、組織擬晉升職稱教師參加職評(píng)多元化考核
7、開(kāi)展特色班級(jí)展評(píng)活動(dòng)。
8、評(píng)選特色荷娃。
10、黑板報(bào)評(píng)比。
11、迎接區(qū)綜合督導(dǎo)評(píng)估。
五月份
1、四年級(jí)月常規(guī)考核。
2、三、四年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。
3、5.19年級(jí)組例會(huì) （第14周）
4、四年級(jí)計(jì)算比賽；（第15周）
5、四年級(jí)語(yǔ)文備課組集體備課展示。（束建國(guó)負(fù)責(zé)）（第13周）
6、四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組集體備課展示。（趙雅萍負(fù)責(zé)）（第13周）
7、班隊(duì)專題培訓(xùn)活動(dòng)，聽(tīng)專家講座。
8、特色班主任展評(píng)活動(dòng)。
9、迎接新基礎(chǔ)中期評(píng)估。
10、評(píng)選每月特色荷娃。
11、黑板報(bào)評(píng)比，紅領(lǐng)巾電視播出，主題是：勞動(dòng)最光榮（四年級(jí)）
六月份
1、經(jīng)典誦讀比賽。（第16周）
2、四年級(jí)班隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。（第16周薛彩玉《傳統(tǒng)節(jié)日文化-端午情》學(xué)區(qū)級(jí)）
3、慶六一表彰大會(huì)、社團(tuán)成果展示暨第二屆he韻藝術(shù)節(jié)閉幕式。
4、組織成長(zhǎng)團(tuán)盤(pán)點(diǎn)與研討、評(píng)選優(yōu)秀師徒。
5、評(píng)選每月特色荷娃。
6、黑板報(bào)評(píng)比，主題是：快樂(lè)的節(jié)日
7、期末考試（第19周）
四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學(xué)期我的工作安排如下：
一、營(yíng)造良好的班風(fēng)
1、通過(guò)班集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣;
2、通過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境，促使班集體凝聚力增強(qiáng)的同時(shí)促使每個(gè)孩子在習(xí)慣上、道德規(guī)范上獲得進(jìn)步;
二、實(shí)行班級(jí)管理細(xì)致化，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作進(jìn)行改革
有句話說(shuō)：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。以前的.值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，責(zé)任也追究不到誰(shuí)身上。本學(xué)期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個(gè)人，實(shí)施責(zé)任到位，使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。我先公平地分配好各項(xiàng)任務(wù)，然后由學(xué)生自由選擇擔(dān)任哪一項(xiàng)任務(wù)，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，更好地進(jìn)行值日工作。
三、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。
四、制定獎(jiǎng)懲措施，對(duì)班進(jìn)行量化管理。
1、操作方法：為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)檔案，每天對(duì)他們的扣分情況進(jìn)行記錄并利用晨間談話時(shí)間對(duì)扣分情況加以公布，每個(gè)學(xué)生一周底分100分，一周總結(jié)一次，評(píng)出優(yōu)勝者，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)扣分較多者進(jìn)行教育，對(duì)其作以警醒。第二周再重新開(kāi)始計(jì)算，也就是每周分?jǐn)?shù)獨(dú)立計(jì)算，等到期末總評(píng)再把每一周分?jǐn)?shù)相加，評(píng)定優(yōu)勝者。
2、注意點(diǎn)：公開(kāi)、公正。
2、持之以恒。
五、了解差生，轉(zhuǎn)化差生。
這是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。我想在具體工作中慢慢探索，到期末進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
四年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
四年級(jí)英語(yǔ)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，有著承上啟下的作用，因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是這一階段的核心任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)情景對(duì)話，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技巧，提高其會(huì)話能力，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的.能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在情景中學(xué)，在情景中使用，開(kāi)發(fā)學(xué)生的能力，充分達(dá)到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的。
一、學(xué)情分析：
四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1、能聽(tīng)懂、回說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀66個(gè)單詞（包括教室、書(shū)包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛(ài)好食品和飲料、餐具等幾個(gè)話題）和進(jìn)行簡(jiǎn)單地運(yùn)用。
3、能聽(tīng)、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)。
4、能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能聽(tīng)、說(shuō)、吟唱歌謠
7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)
8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事
9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)
三、主要工作和要求：
（1）認(rèn)真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。力求格式統(tǒng)一，上課能有自己的特色。
（2）要求備課中寫(xiě)好教后感，要寫(xiě)得有所得有所悟。認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。
（3）做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓展、補(bǔ)差工作，努力提高整體合格率。
（4）教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
四、總體教學(xué)目標(biāo)：
1、堅(jiān)持快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，感悟語(yǔ)言功能。
4、在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練。
5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)講解語(yǔ)法知識(shí)，做一些練習(xí)題和試卷。
五、教材整體分析：
全書(shū)共11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)。在本書(shū)中，學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問(wèn)和說(shuō)明能力，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育比賽和旅行等活動(dòng)，如何表達(dá)數(shù)字13-20以及12個(gè)月份。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語(yǔ)用，語(yǔ)境和語(yǔ)義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)，學(xué)生結(jié)合語(yǔ)用和語(yǔ)境掌握語(yǔ)句和語(yǔ)詞的基本語(yǔ)義，逐步獲得基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
第一周：Moduel1Unit1---Unit2
第二周：Moduel1Unit2
第三周：Moduel2Unit1---Unit2
第四周：Moduel2Unit2
第五周：Moduel3Unit1—Moduel3Unit2
第六周：Moduel3Unit2
第七周：Moduel4Unit1—Moduel4Unit2
第八周：Moduel4Unit2
第九周：Moduel5Unit1—Moduel5Unit2
第十周：Moduel5Unit2
第十一周：Moduel6Unit1—Moduel6Unit2
第十二周：Moduel6Unit2
第十三周：Moduel7Unit1—Moduel7Unit2
第十四周：Moduel7Unit2
第十五周：Moduel8Unit1—Moduel8Unit2
第十六周：Moduel8Unit2
第十七周：Moduel9Unit1—Moduel9Unit2
第十八周：Moduel9Unit2
第十九周：Revisonworks
第二十周：Testandexercise
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