實用的教育工作計劃錦集8篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的教育工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育工作計劃 篇1
一、指導思想
根據縣教育局20xx年工作要點精神及局信息辦工作計劃，結合本校實際，制定本計劃。
二、核心目標
緊緊圍繞“三通兩平臺”建設目標，以“通榆縣教育公共服務云平臺”深入應用為抓手，促進信息化與教育管理、教育教學的深度融合。
三、主要工作與措施
（一）加強教育信息化工作領導
1、將20xx年信息辦人員分工進一步細化，由一把校長親自負責，分管副校長統籌管理。
2、深入探索利用“電子備課系統”進行有效備課。加強信息化專業學習指導、培訓。
（二）穩步落實“三通兩平臺”建設工作
1、加強文字及視頻信息報送，提高數量，注重質量。及時更新維護網絡數據平臺。
2、力爭實現網絡資源“班班通”，采用“走出去”“請進來”的方式，組織參加或開展“班班通”優質資源有效應用培訓活動。
3、參加20xx年度通榆縣校園優秀門戶網站評選，加快推進學校資源庫建設；
進一步完善學校門戶網站。
4、組織參加第一屆通榆縣教育云平臺“人人通”大賽，促進空間應用與教育教學深度融合。
5、適時開展“通榆縣教育公共服務云平臺”應用的'專題培訓。
6、以科研課題研究規范教育信息化的發展，做好教育信息化科研課題研究。
7、重新裝配電子備課室，指導有效利用，加強過程管理。
（三）加強信息化安全管理
1、密切關注系統安全維護。
2、加強網絡信息安全意識。
3、資源上報、輿情監管實行負責制。
教育工作計劃 篇2
為了進一步加強全民健康教育、，大力宣傳普及衛生常識和疾病預防知識，養成良好的保健習慣，倡導科學文明的生活方式，使我院的健康教育工作有所提高和突破，現結合我院的實際情況就20xx年健康教育工作安排如下。
一、目標：
通 過開展各種形式的`健康教育活動，進一步完善本院各科室、社區各衛生站的健康教育工作，以達到營造健康的環境，培育健康理念，優化健康的設施、完善健康的服 務，擁有健康的人群的目的。使轄區居民群眾掌握有關的健康知識和衛生保健常識，增強衛生意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規范，倡導良好的生活習慣 和健康的生活方式。
二、計劃安排：
1、加強健康教育基礎設備建設
努力取得領導支持，給予健康教育經費支持，建立和完善健康教育專用設備，為進一步開展社區健康教育打好基礎。
2、做好院內健康教育工作
(1)根據疾病控制、婦幼保健、中醫門診、西醫門診、住院部等主要業務科室，健康教育宣傳員分類負責本科室的健康教育工作。并按時登記各類健康教育活動內容。
(2)定期舉辦健康教育學校，根據本院具體情況結合各種健康宣傳日有計劃地開辦學習班。每月一期的孕婦學校、兒童保健家長學校、定期的傳染病、艾滋病專題宣傳等。做到授課有計劃安排、有教師、有教材、有課時、有記錄。
(3)定期出健康教育宣傳欄、內容涵蓋疾病控制、婦幼保健、慢性病防治等。定期進行內容更新，每年不得少于4次。
(4)加強控煙教育，在電梯、走廊、候診室、診室等空間設置禁煙標志，并張貼控煙宣傳標志，積極響應衛生系統工作人員控煙比賽，張貼控煙英雄榜，積極營造無煙醫院。
(5)廣泛開展宣傳活動，在電梯、走廊、候診室、診室等空間張貼各類健康教育宣傳畫，在導醫臺、掛號處、診室等發放各種健康教育宣傳小冊子，并根據具體情況循環電視播放各種健康宣傳片。
3、做好本街道社區健康教育工作
(1)依據衛生主題宣傳日開展義診、宣傳活動。
(2)對社區內學校、托幼機構定期進行健康教育指導、發放各種宣傳單張。
(3)對本社區內衛生服務站及各街道居委會進行業務指導、發放各種宣傳畫、宣傳單張。
(4)爭取與街道各部門聯系，取得支持，努力開展社區大講堂活動。
4、對本院及本社區衛生站工作人員定期進行健康教育培訓，結合各健康教育宣傳要點進行培訓、記錄并考試。
教育工作計劃 篇3
一、指導思想
以豐都縣教委XX年度“156總體工作思路”為指南，努力強化學生全面發展、快樂學習、健康成長，教師專業發展、幸福從教、奉獻育人，學校品牌發展、提質上檔、特色彰顯，全面落實《xx鎮XX年教育工作計劃》，穩步推進高效快樂課堂建設，全面提高教育教學質量。
二、目標及措施
（一）課改工作
總目標：實現有效課堂，建設高效課堂，追求卓越課堂，打造精品課堂，推進快樂課堂。
年度目標：深化課改，評選表彰XX-XX年度課改達人，開展第三屆課改達人課堂展示活動；繼續開展第四屆“先鋒杯”賽課活動（小學組春季：幼教（健康領域）、語文、科學、美術，秋季數學、音樂、信息技術學科；中學組春季：數學、外語、政治、生物、體育，秋季：語文、地理、化學、信息技術、綜合實踐學科）。圍繞新的課改管理制度、評價制度、考核制度，中小學全面完成各學科、各學段、各課型教學模式成形與實施。評選董家鎮第一批高效快樂課堂示范學校、樣板班級，開展鎮內樣板學校幫扶活動和校內樣板班級幫扶活動；秋期開展第三屆高效快樂課堂全開放活動。
1.1全面落實《xx鎮高效快樂課堂三年行動計劃實施方案》（x教〔XX〕 23號）。各校要創造性地開展高效快樂課堂建設的相關活動，以“高效、快樂”為核心，扎實研究課改，有效提高質量。各校要根據XX年小組建設的實施情況，進一步修訂并完善“小組合作學習課堂評價標準”、“小組合作學習個人評價標準”、“小組合作學習星級評價制度”，并確保制度的全面實施，培訓好小學三年級和初中一年級的課改初期工作。做到班班有標準，堂堂有評價，周周要應用，月月要表彰，校校有張貼。各校要建立一套完整的資料保存方案，記錄課改路上的所有先進學生。
2.2結合實際探索總結高效課堂模式，注重學習小組建設與合作學習實效。中學、中心校、完小凸顯小組學習成效度，村小小組學習建設基本成熟。各校要全面開展“抓常規，查教育態度，改粗放為精細；抓效率，查教育行為，改微效為高效；抓質量，查教育效果，改低質為優質”的“三抓三查三改”主題活動，提高小組合作學習成熟度。
3.3四月份評選表彰XX年度第三屆課改達人，并開展第三屆課改達人課堂展示活動，展示的內容以突顯“學科模式”為中心，按照“學、觀、寫、議、講，觀課筆記查理解、再教設計查遷移、二次上課查運用”的五步三查模式，培養課改達人專業水平和理論水平，活動方案另行擬訂。
4.4 春期（3月）和秋期（9月）開展好先鋒杯賽課活動，小學組春季：幼教（健康領域）、語文、科學、美術，秋季數學、音樂、信息技術學科；中學組春季：數學、外語、政治、生物、體育，秋季：語文、地理、化學、信息技術、綜合實踐學科。
5.5扎實做好中小學教師新課改合格課認證工作。今年我鎮中小學根據全縣中小學專任教師新課改合格課認證達標率要累計完成40%以上。
6.6 教管中心于4月采取“校級初評申報、鎮級復評初認、成果展示認定”的三步程序開展xx鎮高效快樂課堂示范學校、樣板班級的評選活動，打造豐都北岸區域課改校本。9月份開展校板學校、示范班級幫扶活動。
課改示范學校的基本條件：校長重視課改工作并身體力行、領導班子具備課改的五種基本思想、班子成員中有課改達人、學校整體課改氛圍好、1-9年級中班班搞課改效果好、小組合作學習運行良好、小組建設規范、學校和班級都有星級表彰公示欄、近兩年中有學科教師參加縣級先鋒杯賽課片區復賽或決賽獲等級獎勵、學校課改的硬件條件不得缺少（班牌、組牌、小黑板、星級評價量表、星級評價記錄表、課改檔案資料、校園課改特色文化、課改宣傳窗等）。
課改樣板班級的基本條件：任課教師團結協作、任課教師中有課改達人或鎮級骨干教師、班級課改實施氛圍好、小組建設有力度效果好、小組合作學習運行好、小組成員分工合理各司其責、教學質量居全鎮第一二名或進入全縣同類學校前三分之一名次。
教管中心另行制定工作方案。
7.7 12月開展第三屆高效快樂課堂全開放活動。向全社會展示董家鎮中小學五年的高效快樂課堂建設成果。
8.8繼續開展好新教師四課活動。通過XX年秋期的問題診斷，指導老師平常工作指導，今年5月開展一次“合格申報課”。即一年苦練，自主申報“合格”驗收課。通過“合格申報課”，由全鎮中小學課改達人、學科專家、部分行政組織領導小組，對課堂進行全面驗收，定出“合格”、“基本合格”和“不合格”三個等次。9月開展一次“專業展示課”，即新教師課堂才藝一年成果展示。通過課堂教學展示，讓身邊的教師進一步的了解自己，認識自己，讓學科專家、指導老師、領導深層次指導自己的專業，促進自身專業得到更加全面的發展。通過課堂教學展示，評選出中小學組一二三等獎若干人。
9.9營造XX課改博客經營高潮。XX年是xx鎮中小學教師課改博客應用經營年。各校利用XX年建立的博客基礎，組織教師利用網絡的優勢，認真經營自己的博客。組織老師認真學習優秀博客、轉載優秀博文、撰寫原創博文，總結課改經驗，學習他人課改成果，提高自己的課改水平。年終以校為單位，以“原創博文、訪問量、博客積分”三項指標組織評選優秀博客上報教管中心，具體評價方案由學校自主制定。
10.10教研員深入中小學班級指導課改，推進快樂課堂建設。
11.11繼續推行觀課議課（聽評課）制度，推進高效快樂課堂建設的有效性。
教師觀課用心靈感受課堂、體悟課堂、與生同行；教師評課用感受開展對話、促進反思、共同成長；執教者以課堂為平臺，檢視自己、反省自己、成長自己。
（1）行政（含教研員）觀課后要檢查備課（含作業設計與處理）、作業批改、測評考試等情況，并評出優、良、中、差等級。行政的觀課學科在一期內必須包括本校應開設的全部學科，各中小學中層以上干部每年聽完轄區內所有教師的課。學校非兼主課行政每人每學期觀課議課不少于50節；兼主課行政每期觀課議課不少于40節。
（2）鎮級骨干教師（含課改達人）每期觀課議課不少于30節，校級骨干教師（含課改標兵）每期觀課議課不少于25節。
（3）學校其他一線教師每學期觀課議課不少于20節。
教師的觀課議課數量及質量列入學校考核，學校教科室要對教師的觀課議課數量予以科學監管，堅決打擊抄襲聽課
記錄的備查行為。學校行政的觀課議課數量及質量列為教管中心對學校的考核。
（二）教研、科研工作
年度目標：鞏固科研結題成果，科研課題一校一題，縣級課題順利結題，小課題研究起步，教研活動形式有新的發展。
12.1繼續研究好中小學發展性閱讀國家級科研實驗課題。小學做好“小學數學課堂教學行為促進學生可持續發展研究”課題。課題組嚴格按計劃開展研究活動，按時上傳過程資料，定期整理研究資料，保證縣級課題順利結題。
13.2搞好中小學學科小課題研究。樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研理念，從教育教學的小事情、小理象、小問題入手，以小見大。尤其是在實施“小組合作學習”模式、課改推進中出現的困惑，通過討論立項為“小課題”，開展實實在在的研究，并通過小課題研究工作，探索總結教研、科研、培訓互相促進的校本研究新模式。小課題研究，就是解決小問題，每人每期集中解決一個，每期解決的都是新問題，久而久之，問題就越來越少，課堂就會接近完美。各校從今年起，必須從新的角度去推進學校的課改工作，尋求課改推進的新策略，全體教師都必須投入小課題研究，一人一題，一題一卷，建檔資料簡潔規范科學。
14.3小學繼續推廣樂學古詩市級科研成果，推廣古詩歌曲“唱讀講傳”四步教學模式教改成果。
14.4 推廣市級科研課題“農村中小學新教師專業技能發展”的研究成果，著力培養新教師，發展好專業技能，開展好新教師月（9月）活動。
15.5結合實際，因地制宜開展城市、農村學校的校際教研交流、學習觀摩和經驗借鑒、成果推廣等活動。本年度開展董家、龍河南北課改互訪學習活動。中心校為龍頭，制定詳細的活動方案，與龍河鎮中心校銜接，形成共識，在春季組織一次去龍河學習的課改教研活動，秋季組織一次龍河鎮中心校來董家交流的課改教研活動。
16.6 出刊《xx教研》2-3期，以建設高效快樂課堂為核心，組織老師撰寫高效課堂建設心得體會、操作方法和其他一些高效課堂的感受，為中小學教師提供交流平臺。
17.7抓好校級教研活動。
校級教研活動推薦一（供參考）。各校結合第三屆課改達人課堂展示活動，以學科為單位（小學語數科品）每期組織三次大型學科有效教研活動，定活動主題，并以學科模式為核心，研究課改，如何讓模式更加神形兼備，培養學科模式帶頭人。三次教研活動的開展如下：
第一次：各學科選1-3名教師（必須包含課改達人），緊緊圍繞模式組織第一輪教研活動，由被選教師上課，根據創立的模式通過觀課議課，逐一檢查，提出整改意見，并修改完善模式；
第二次：組織第二輪教研活動，再進行課堂研究，通過教師的觀課議課，總結成績，查找新問題，提出整改意見，并第二次修改完善模式；
第三次：組織第三輪教研活動，由被選教師上一次課改模式成果匯報課，確定學科模式。
教科室組織學科教師根據活動情況進行課改反思，每次活動后認真撰寫反思材料，一期每人共有二篇課改反思（每篇1000字以上），期末根據反思，選擇一個點撰寫課改方面的論文一篇（XX字以上）。反思和論文均上傳到自己的博客里。上交的紙質反思材料以每次為單位，并按學校教師姓名音序順序排列收集反思材料，形成一次反思材料一卷材料，內設目錄（便于繼續教育檢查）。
每次活動校教科室要收集好相關活動資料，包括教案、學案、聽課記錄、評課記錄、綜合整改意見、活動記錄等，歸類整理建立課改檔案。
校級教研活動推薦二（供參考）。以年級組或學段為單位，推行集體備課制度。每次活動，采用“主備人提出課堂實施方案、同行人研究實施細節、主備人課堂試上、同行人評議課堂、主備人歸納問題推進活動”的五步集體備課模式，使課堂問題不重復出現，每次集體備課選兩個年級進行，每學月進行兩次，每月循環開展，上一次課堂展示的問題是下一次活動研究的重點，每次活動解決一個節點，一期下來，不斷地解決新問題，不斷地完善和提升教師專業技能。
教研活動的`科目建議小學組各校春季教研活動學科選擇幼教、語文、科學、美術，秋季選擇數學、音樂、信息技術；中學組春季選擇數學、外語、政治、生物、體育，秋季選擇語文、地理、化學、信息技術、綜合實踐。
（三）質量與管理
年度目標：①全鎮小學實現各年級各學科整體綜合成績75%（XX年目標70%）跨入全縣同類學校各年級各學科綜合成績的前三分之一；②小學各校綜合成績跨入全縣同類學校綜合成績的前三分之一；③小學各校任課教師先進考核有60%進入全縣同類學校的前三分之一獲得先進個人（XX年春有52.4%獲先進、XX年秋有54.9%獲先進、XX年春有57.3%獲先進）；④中心校、完校考核學科及格率分別達到93%、90%，學校各年級各學科達標率達75%以上。⑤中學穩住歷史新高成績，初三升學考試成績必須進入全縣前十名。
18.1穩步發展中小幼均衡教育。學前1年幼兒園入園率達90%以上，3年幼兒園入園率達60%以上；小學正常入學率達100%，三殘少兒隨班就讀入學率達85%以上，小學畢業率達100%，小學畢業升初中的升學率達100%；初中畢業生升入高中階段學校的比例達90%以上。
19.2開展送教支教扶教聯誼活動。中心校與xx小結對、xx村小，中學與xx小結對。結對學校要安排活動日程，通過精設的教學聯誼活動，達到支教、扶弱、互學的聯動效果。由中學、中心校牽頭，具體安排。
20.3鞏固好“三分鐘文化”活動。各中小學根據“三分鐘文化建設方案”扎實開展本年度的三分鐘活動，做到“三分鐘有內容，三分鐘不浪費，三分鐘有特色，三分鐘顯素質”，各校通過一年的實施，修訂和完善具有學校特色的三分鐘活動方案。
21.4認真對待縣級監控學科的檢測和過程督導考核。學校要花大力氣，認真對待縣級監控學科的檢測工作和過程督導考核，做到檢測高效、考核高分。
22.5兩級畢業班工作。
（1）認真分析XX級中小學畢業班教育教學質量，做到分析透徹，找準問題，制定薄弱環節的整改措施。
（2）學校建立畢業班工作領導小組。召開好畢業班工作會，做好畢業班師生的思想工作，調動畢業班師生的工作、學習積極性，為xx中學全員輸送合格新生，杜絕生源外流。
（3）抓好中學畢業班月考工作，及時進行質量分析。
23.6幼兒教育。深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，創設豐富、適宜的教育環境，合理安排幼兒一日生活，推行小學“零起點”教學，切實防止和糾正學前教育“小學化”傾向。中心校開展好幼兒教師校本教研活動，通過校本教研，培訓幼兒教師業務素質，加強幼兒教育保育責任。每次大型活動邀請村完小幼兒教師參加學習研討。
24.7 加強教師隊伍素質建設。各校應加強對中小學教學科研管理干部培訓、學科教研組長、普通教師的素質培訓，讓培訓常規化、系統化、制度化，推進教師隊伍建設，提升教師隊伍整體素質和能力。
（1）組織學習時事政治、法律法規，學習課改的基本理論，學習和理解“快樂是檢驗高效課堂的標準”的本質與內涵，為課改的全面推進服務。各校要具體制訂全員培訓計劃，讓培訓常規化、系統化、制度化，推進教師隊伍建設。
（2）以課改活動為載體，以校本培訓、高效快樂課堂建設培訓為核心，培訓教師的聽評課能力、教學反思撰寫能力、科研工作的開展能力，全面提高教師和科研干部的基本素質。
（3）組織好教育管理干部、教師暑假大培訓，保證培訓有收獲、有效果。
（四）其他常規工作
年度目標：各項常規工作齊頭并舉，藝體藝術科技教育刷新成績。
25.1繼續教育工作。學習《教育新理念》，是春季教師集體培訓學習和秋季教師自主學習的主要內容，列入年度繼續教育考核“三新一德”之“新理念”內容。各學校要有培訓方案、培訓講議、培訓計劃、培訓簽到冊、學習記錄、培訓工作總結。新技術培訓將于暑假集體培訓時進行，內容有翻轉課堂、云課堂等。繼續教育檢查的教學反思，必須每期2篇，每人4篇，每篇1000字以上，必須是階段性反思或期末反思，是寫自己工作、專業成長、思想教育等方面的反思。反思材料原則上必須是自己手工撰寫，不得抄襲打印。反思稿紙要統一a4紙張方格樣紙，材料清理按教師姓名音序排列，以每次上交的反思為單位進行清理，每卷反思前面應有目錄，每篇目必須看到作者姓名。
26.2藝體教育。認真貫徹執行《xx縣中小學藝體衛工作基本要求》。各校音樂、體育、美術、科技等學科實施“專業（職）優先、兼課集中和跨級兼課”的排課原則，確保專業（職）教師發揮其教學優勢作用，大力推進各校素質教育，推進“2+1+1”工程，讓每個學生能夠掌握兩項體育運動技能、具備一項藝術特長和一項科技活動項目技能，為學生的全面發展奠定良好的基礎。
（1）搞好大課間操活動。各校充分結合學校特色，把孝文化、校文化融為一體，使大課間更具學校特點、學生特點、年齡特點。
（2）按照鎮教育管理中心〔XX〕13號文件《關于實施“2+1+1”工程，加強藝體活動的管理方案》精神，每年中、小學開展體育校級活動至少兩次，其中上半年中小學春季田徑運動會為大型活動，下半年秋季為小型活動（單項活動）。
27.3素質教育。根據xx教基〔XX〕17號文件《關于實施減負提質“1+5”行動計劃（試行）的通知》的要求，針對義務教育階段學生能力培養方面的薄弱環節，全面貫徹落實“1+5”行動計劃，各校以實踐大課堂為重點，以科技、閱讀、演講、書法、英語等為抓手，努力提升學生各項能力，發展學生的基本素質。
28.4衛生教育。認真加強中小學、幼兒園食品衛生安全的管理和監督，貫徹落實《學校衛生工作條例》，確保學校衛生工作的落實。督促學校開齊開足健康教育課，提高學生衛生意識和自我防范意識，促進學生健康成長。
29.5國防教育。國防教育必須有教材、有教師、有備課、有計劃、有課表，按課表開展國防教育活動，培養學生的國防觀念、掌握國防知識、樹立愛國情感和強化國家安全意識。
30.6藝術教育
（1）深入貫徹實施《學校藝術教育規程》和《全國藝術教育總體規劃》，鞏固和提高藝術課的開課率和教學質量，推進高雅藝術進校園。廣泛開展學生藝術活動，全面提高學生審美素質。
（2）積極組織中小學生參加XX年xx縣中小學第九屆校園學生運動會。
（3）按照鎮教育管理中心〔XX〕13號文件《關于實施“2+1+1”工程，加強藝體活動的管理方案》精神，每年中、小學開展音樂校級活動至少兩次，其中上半年小學“六一”慶祝、中學“五四”慶祝為大型活動，下半年為小型活動（單項活動）；每年舉辦中小學生書、畫、工藝制作比賽至少兩次，其中上半年在“六一”慶祝和“五四”慶祝期間分別舉辦中小學書畫展，下半年在元旦期間舉辦中小學書畫工藝制作比賽。
31.7科技教育。狠抓中小學科技工作，提高中小學生科技創新能力；加強科學、信息技術等學科的教育教學工作，確保學生具備一定的科學實驗能力和掌握一定的信息技術水平。
32.8遠程、電教、實驗、圖書、學籍、檔案等教育工作。配合縣教委完善遠程教育工作考評方案，督導各校按上級要求認真實施電教、遠程教育工作。進一步加強電教實驗工作考評力度，加強電教實驗常規工作的管理，增加儀器設備的投入，配備專人管理，努力搞好我鎮的電教實驗工作。按x教〔XX〕 26號《“一師一優課、一課一名師”活動方案》，完成好網上曬課與優課評選活動。學籍管理要準確無誤。全面清理歷史檔案，建立檔案柜，歸類、成冊、立卷、規范、入庫，學校配置專（兼）職檔案管理員。
教育工作計劃 篇4
一、學生情況分析：
六年級二班共有學生42人，學生有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學習，使他們掌握環保的有關知識，通過開展大量的`實踐活動，做環保的小主人。
二、教學總目標
1、學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破環環境的生活方式。
2、學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態環境。
三、教學措施
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育。
2、充實教學內容，拓展教學空間。
3、設置情景，激發學生的學習興趣。
4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。
5、課堂中滲透思想品德教育。
四、問題研究與教改設想：
通過一系列的活動，學生認識環境污染的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺保護環境的決心。
五、執行說明：
1、學生組成若干調查小組，選定調查主題。
2、廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網絡資源搜集環境污染及如何保護環境的資料。
教育工作計劃 篇5
為深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，扎實推進學習型單位創建活動，進一步提高商務系統人才隊伍建設，加快我市經濟工作轉型升級，結合我市和商務工作實際，現將20xx年商務培訓工作安排如下：
一、指導思想
圍繞工作需要、崗位要求和干部需求，增強培訓工作的針對性和時效性。堅持學以致用、用以促學，培養一批高素質、高技能、高業績的商務系統人才隊伍，促進我市商務工作的不斷發展。
二、總體目標
全年舉辦培訓班5期，市縣（區）商務部門全體工作人員輪訓一次；業務知識培訓覆蓋100戶企業，電子商務應用知識培訓200人次。全年累計培訓各類技能人才350人次，為我市商務工作發展提供人才支撐。
三、培訓內容
1.黨的群眾路線教育、思想政治理論和路線方針等知識；
2.電子商務、外貿實務、家政服務、信息管理、典當拍賣、再生資源利用回收等業務知識；
3.商務執法、依法行政相關的法律法規、政策條例、規章制度等。
四、方式方法
改進講授式教學,推廣研究式、案例式、體驗式、模擬式教學。探索跨地區、跨部門、跨機構的`合作培訓模式。針對重點地區、重點領域的特殊培訓需求，主動送教上門。
五、具體安排
六、保障措施
1.提高認識，加強領導，完善學習制度，形成培訓學習的長效機制。
2.加大培訓經費投入，解決工學矛盾。
3.機關干部和企事業單位職工，參加培訓時間計入繼續教育課時，作為年度考核和晉級評審依據。
4.加大課程開發與師資培養力度，建立健全培訓效果評價機制，不斷提高培訓質量。
全年培訓由市商務局主辦，XX市工商企業管理人員培訓中心具體承辦。
教育工作計劃 篇6
一、指導思想：
隨著知識經濟、網絡時代的到來和我國經濟體制改革的不斷深入，社會生活正發生著深刻的變化，這種變化也必然會引起家庭的變化。面對這些變化，創建學習型家庭，倡導一種與時俱進的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來。
學習型家庭作為一種順應時代潮流，與社會發展同步的健康家庭形態，它把學習作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對家庭成員的人文關懷和家庭建設中的'文化含量。這樣的家庭，有利于親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強，保證家庭與飛速前進的社會和諧地同步發展。因此，創建學習型家庭意義重大，它是落實終生教育理念，推進學習化城區，加強社會精神文明建設必不可少的組成部分。
二、主要工作：
1、成立以教師、家長、學生三者合一的校級課題組。
2、通過教師會、家長會、校會組織全體教師、家長、學生學習有關學習型家庭的理論知識。
3、推選各年級中的家長積極分子聯系自己的家庭特點，參加學校組織的推進學習型家庭創建的專題研討活動。
4、結合本校校園文化節，展開各類學習活動。
5、動員家長、學生參加《在家庭學習中自我改變》征文活動和演講比賽。
6、發動家庭參加全市《手拉手走向世界》親子英語會話比賽。
7、開展"二十世紀，我如何做家長"的討論，并組織家長參加征文或在班內發言交流。
8、開展以"申辦世博會，學習ABC"的活動，努力營造學生家庭學習英語的良好氛圍。
三、每周安排：
1、各班制定創建學習型家庭計劃
2、收交"家庭教育小報"
3、評出"家庭教育小報"獲獎者名單
4、舉辦"家庭教育"系列講座一
5、結合語文節，開展親子活動
6、營造以"申辦世博會，學習ABC"的家庭學習英語的氛圍
7、《在家庭學習中自我改變》征文
8、《手拉手走向世界》親子英語會話比賽
9、評出優秀征文及親子英語會話比賽
10、舉辦"家庭教育"系列講座二
11、評出"良好家庭"
教育工作計劃 篇7
本學期，繼續教育辦公室根據《教育部關于加快推進全國教師教育網絡聯盟計劃組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》和《教育部關于啟動實施全國中小學教師教育技術能力建設計劃的通知》的精神，結合《市教育研究與培訓中心年秋學期工作計劃》的要求，將堅持“面向全體，突出骨干，依靠網絡”的方針，積極落實各項工作，努力推進教師繼續教育工作。
一、繼續繼續教育課時管理工作
繼續教育課時登記管理工作，面廣量大，教師的繼續教育情況往往與教師的職稱評定、晉升高一級職稱、評優評先等掛鉤，涉及到教師的切身利益。因此，我們將本著嚴肅認真、客觀公正的原則，嚴格按照教育局有關規定進行課時登記管理，把這項工作切實抓好。
二、遠程研訓平臺建設工作
由于遠程研訓具有節省、方便、互動性強等優點，將成為教師培訓的發展方向。目前全國許多省市都在嘗試開展遠程教師培訓。市年已通過省教育現代化評估驗收，全市各中小學均已達到教育現代化標準，特別是校園網的建設和計算機的.配備已達到較高水平，為開展遠程培訓提供了較好的硬件設備條件。
因此，從年開始，我們將利用MOODLE平臺，建設一個具有較高質量的遠程研訓平臺，讓全市中小學教師不出校門，就能隨時接受繼續教育培訓，提高教育教學水平。
20xx年春學期，遠程研訓平臺的建設主要要做以下工作：
1、遠程研訓平臺的建設工作。由于MOODEL系統對服務器硬件要求較高，有時需要多臺高性能服務器的支撐，才能容納大量學員同時在線學習。本學期，我將利用單位將采購的兩臺服務器，建設雙服務服務器架構的MOODLE遠程培訓平臺，提高平臺性能，爭取能滿足120人同時在線接受培訓。
2、配合中心領導，組織研訓員學習使用MOODLE平臺，為研訓員利用MOODLE平臺開展遠程研訓工作奠定基礎。
3、抓典型，搞試驗，逐步推開遠程研訓工作。這個學期，首先在李書記的指導下，建設“黨建”培訓課程，開展“黨建”網絡培訓。其次，選擇兩三個學科，先利用MOODEL平臺，建設好相關學科研訓的課程，小規模的開展遠程研訓工作。
三、班主任遠程培訓工作
今年上半年，我們已經利用MOODLE平臺，組織開展了一次為期一個半月的班主任遠程培訓工作。在此基礎上，本學期，我們將繼續利用該平臺開展班班主任遠程培訓。本學期計劃開展兩期培訓。培訓人數100人。
四、中小學教師現代教育技術培訓考核工作
中小學教師現代教育技術培訓考核，今年將完成掃尾工作。經過年下半年的培訓考核，今年上半年培訓考核的對象主要是年新參加工作的教師和年下考核沒通過的教師。
今年暑假，我們舉辦了兩期培訓班，對年新教師進行了培訓。本學期，我們將組織這批教師參加今年11月份舉行的全國統一考試。力爭在年底之前，基本完成全市教師現代教育技術水平培訓考試工作。
另外，組織我市教師參加常州市第八批骨干教師、學科帶頭人培訓考試。今年，我市有180多位教師申報常州市第八批骨干教師、學科帶頭人，目前已經完成報名和培訓教材征訂工作，10月份將組織他們參加常州市統一考試。
教育工作計劃 篇8
本學期安全教育與綜合治理工作指導思想是：全面貫徹《遼寧省學校安全條例》及安全工作的有關法律法規，認真貫徹市教育安全工作會議精神。堅持安全第一、預防為主、綜合治理、標本兼治“的方針，以規范化管理為重點，以營造安全和諧的教育教學環境為目標，逐步實現學校安全工作的規范化、科學化、系統化管理，全面提升我鄉小學安全工作質量。
一、安全教育工作 本資料來源于 報告總結計劃規劃
1、制度建設和隊伍培訓工作：認真做好15項安全工作制度建設，完善現有的教育安全事故應急預案，落實工作責任追究制，切實做好師生的交通、食品衛生、消防、大型活動等各項安全工作。要求各主校制定《突發公共事件應急預案》，全面提高應對突發公共事件的應急反應機制和能力，有效避免和減少安全事故的發生，繼續做好各主校安全員和班級安全委員的培訓工作，安全委員統一佩帶標識。
2、做好“安全教育活動月”工作：四月份，各村小要開展好以“學習‘兩法一例’，爭做懂法守法小公民”為主題的安全教育月活動。組織各主校學生開展豐富多彩、形式多樣的'主題宣傳教育活動。要認真開展好法制教育和交通安全教育，要教育和引導學生自覺遵守交通規則，做到文明走路、文明騎車、文明乘車。
3、開展好宣傳大檢查工作：本學期，安全工作領導小組開展三次以上大型的安全大檢查和抽查，各主校要配備必要的一定數的消防器材，對檢查中發現的安全隱患和發現的問題提出整改意見，確保安全檢查不留盲點和死角。
4、做好安全法制教育進課堂工作：將安全法制教育納入學校教學計劃，實現課時、教材、教師三落實，要認真開展“一日常規教育”即利用學生上下學前的一段時間對學生進行安全教育，提示學生注意安全，計劃請民警周景峰同志為全校學生上二節大型法制教育課，并將其作為一項安全工作制度長期堅持下去。
5、做好學生上下學乘車安全工作：積極做好學生乘車摸底調查工作，要掌握乘車學生數、乘車路線、所乘車輛，建立乘車學生檔案，實行實名制管理，充分調動家長委員會的積極性和主動性，做好乘車協議簽訂工作，嚴禁學生乘坐“三無”車輛，確保學生乘車安全。
二、綜合治理工作
1、開展法制教育工作“以遵紀守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動，做好“兩法一例”的學習和宣傳工作，開展“崇尚科學，抵制邪教”活動，組織“爭做守法小主人”征文評選活動，各校要通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育，繼續辦好校園法制報。
2、強化幫教轉化工作：各主校要建立違紀學生檔案，采取切實可行的措施，貼近學生、關愛學生，讓每一位違紀學生都能感受到來自同學老師和學校的溫暖，中心校將對幫教轉化先進個人進行表彰。
3、做好“平安校園”建設工作：本學期要求各主校積極參與“平安校園”的評選工作，達到營造安全和諧的教育教學環境的目的。
4、加強“學校特殊安全保護區”的創建工作：積極配合公安、工商、文化、行政執法等有關部門加強對學校周邊的安全管理，共同建立和完善學校周邊環境綜合治理工作。
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