有關教育工作計劃匯編八篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教育工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
教育工作計劃 篇1
20xx年高等教育研究與評價中心成立。一年來，在學校領導的關心和各部門的支持下，中心以“規(guī)范、研究”為工作目標，不僅如期完成了各項任務，而且為下一步發(fā)展奠定了堅實的基礎。20xx年，中心將以“創(chuàng)新、提高”為宗旨，以“科學、規(guī)范、高效”為原則，學習貫徹教育部“質量工程”精神，圍繞校“十一五”規(guī)劃以及校20xx年黨政工作要點，開展教育咨詢與資訊服務工作，加強高等中醫(yī)藥教育研究與校本研究，建立健全校本評估體系，壓濾機濾布提高校本評估能力與水平，為學校發(fā)展提供科學決策的資訊與依據(jù)。
一、加強教育研究與資訊服務工作，為學校與廣大師生員工提供更集中更實際的資訊。
1、教育部“質量工程”是高等教育改革和發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策。它的實施，對于擴大優(yōu)質教育資源的受益面，形成重視教學、重視質量的良好環(huán)境和管理機制，實現(xiàn)高等教育規(guī)模、結構、質量和效益協(xié)調發(fā)展，具有十分重要的意義。對每一個學校而言，“質量工程”是機遇又是考驗。學校只有深化教育教學改革，才能更好地適應經濟社會發(fā)展對多樣化、創(chuàng)新人才的需求，才能在競爭中立足腳跟。全國中醫(yī)藥工作會議上，吳儀副總理就中醫(yī)藥發(fā)展作了重要講話，對中醫(yī)藥教育有著深刻的影響。為此，本年度本部門將緊緊圍繞“質量工程”以及吳儀副總理的講話，充分發(fā)揮教育研究與資訊服務的功能，一方面對《高教信息》進行改版，增強其資訊性，及時為教職員工提供學習資料；另一方面，聘請有關專家作講座，傳播最新教育動態(tài)、教育理念以及教育方法與手段等，使教職員工充分認識和理解教育的形勢以及教育者的責任。
二、繼續(xù)加強高等中醫(yī)藥教育，尤其是校本教育教學研究，為學校的辦學決策提供科學依據(jù)。
2、結合學校中長期發(fā)展的需要，開展中醫(yī)藥教育思想發(fā)展研究、南京中醫(yī)藥大學校史研究，探究與挖掘我校教育理念、凝煉大學精神以及辦學多年形成的優(yōu)良校風、教風與學風。
3、針對校“十一五”發(fā)展規(guī)劃，結合江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題、校“十一五”規(guī)劃課題研究，加強學校內涵建設研究。開展南京中醫(yī)藥大學德育模式建構及實效性研究、高等中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式研究、中醫(yī)學課程體系改革研究、中醫(yī)學教材體系改革研究、南京中醫(yī)藥大學研究生培養(yǎng)質量評估體系構建與實踐研究、中醫(yī)藥教育國際化進程中我校應對策略與實踐研究、南京中醫(yī)藥大學人力資源柔性整合的模式與實踐研究等專項研究項目。
4、結合江蘇省中醫(yī)藥學會醫(yī)學教育委員會換屆會議，加強學校與教學基地的聯(lián)系，共同開展理論教學與實踐教學結合課題的探索。
5、結合省第五屆、校第四屆教學成果的評選，推選出一批優(yōu)秀成果。通過教育教學研究與改革的統(tǒng)籌，促進教學研究成果的轉化，推動學校改革和發(fā)展。
三、以《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的.意見》為指導，教學評估為抓手，促進我校教學水平和教育質量不斷提高。
6、深入學習與貫徹教育部關于實施高校“質量工程”的相關文件精神，進一步完善我校教學質量評價體系，促進我校人才培養(yǎng)質量的提高，更好地滿足經濟社會發(fā)展對高素質的中醫(yī)藥人才的需求。
7、為進一步促進附屬醫(yī)院教學規(guī)范化、科學化，本年度開展附屬醫(yī)院專項評估試點工作。
四、鞏固普通話培訓測試站檢查評估優(yōu)秀成果，使語言文字工作更好地適應學校的辦學目標和定位。
8、進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》等相關法律法規(guī)和方針政策，利用推普宣傳周，組織各種活動普及語言文字規(guī)范知識，增強全校師生員工“寫規(guī)范字，講普通話”的意識。
9、鞏固20xx年普通話培訓測試站檢查評估優(yōu)秀成果，認真做好本年度春秋兩季普通話水平的培訓與測試工作。
10、貫徹執(zhí)行省教育廳、省語委對我校語言文字工作的整改要求，開展測試員培訓工作，加強測試員隊伍的建設。
11、繼續(xù)做好語言文字與學校發(fā)展相協(xié)調的工作。以“規(guī)范語言文字”為抓手，堅持將語言文字工作納入學校日常工作和管理，堅定不移地將語言文字規(guī)范化作為教師考核評優(yōu)的必備指標之一，將語言文字規(guī)范化作為衡量學生素質的要素之一，將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設的重要內容之一，使語言文字工作與學校教育教學工作相結合，與學校精神文明建設相結合，與學校整體發(fā)展相結合。
教育工作計劃 篇2
一、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，努力將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、加強基本功訓練。
“三字一話一畫”的`老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”由于我的普通話水平不高，今后的學習中，我也將重點訓練這一條，以便更好的指導學生。
5、利用現(xiàn)代化輔助教學，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
6、認真學習看圖寫話指導理論，上好習作指導課。
二、目標的達成措施
1、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。有意識、有計劃地閱讀一些名篇佳作。
2、認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次教研室組織的活動，認真思考并虛心學習。
3、進一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件;
4、在班級管理方面多下功夫，經常到班，及時處理好班內的事務，組織好每一次班級活動。
5、通過和學生談心、座談、活動等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
6、通過一些現(xiàn)代教育手段，如網絡教育、遠程教育等，認真觀摩名家的示范課，認真學習，并付諸實踐，不斷提高自己的專業(yè)技能。
7、認真參加中小學繼續(xù)教育學習和教育部門、學校組織的各種學習、培訓。
生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
教育工作計劃 篇3
為了讓學生了解心理健康的基本知識，幫助學生掌握自我調節(jié)、消除心理困惑的技巧，促進家庭親子關系的溝通以及師生的友好交往，培養(yǎng)兒童健全人格和對環(huán)境的適應能力，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)“自尊、自信、自強”的信念，使學生能順利度過在校期間的學習和生活，為今后的學習與工作打下良好基礎，在校領導的正確領導和大力支持下，我校正式成立“小學生心理健康教育工作室”。
一、開展宣傳教育，普及心理健康知識。
本學期，心理健康教育工作室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”等宣傳方式，擴大心理健康教育工作的'影響。吸引更多學生走進心理健康教育工作室，及時與輔導老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。
二、積極有效地開展個別心理咨詢工作。
本學期，心理健康教育工作室將設立“心理咨詢日”、“陽光信箱”，并制訂咨詢員值班制度，加強“陽光信箱”管理，落實來信回復制度。每周星期三開一次“陽光信箱”，并指定咨詢教師進行信件回復，做到來信及時回復。充分發(fā)揮心理咨詢的作用，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。咨詢教師在交流中應給予熱情真誠的啟發(fā)引導，讓學生將心理不愉快的感受盡情地訴說。充分發(fā)揮紅領巾播音室“心靈之聲”欄目的作用，對學生存在的共性和個性的心理問題進行解答。
本著家校教育協(xié)同合作的理念，本學期，心理健康教育工作室將協(xié)同少先隊大隊做好與社區(qū)、家長同心共崗的“三位一體”教育網絡，積極動員與爭取家長的配合與支持，暢通與建立有利于學生發(fā)展的理性社會系統(tǒng)。熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助，并且與教師配合，對相關學生進行疏導，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使學校教育工作得到全面的穩(wěn)固。全方位啟發(fā)學生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康快樂的成長。
教育工作計劃 篇4
一、教學總目標和總的教學要求
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和 社會發(fā)展中的重要作用;
2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;
3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
二、指導思想
本教材是經教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導"一切為了學生的發(fā)展",要樹立"一切為了學生的發(fā)展"的教育思想。在教學中就要關注每個學生,注重學生的全面發(fā)展,關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術和社會聯(lián)系的教學,不要注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。
三、教材分析
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結構性。教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。
四、學情分析
1.學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。
2.要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調整自己的教學安排。
五、教學目標
1、知識與技能
A、初步認識物質的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質的屬性及結構等內容,了解物體的尺度,新材料的'應用等內容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。
B、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產和生活中的應用。
C、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態(tài)度和科學精神。
2、過程和方法:
A、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
B、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
C、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
D、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力。
3、情感態(tài)度與價值觀:
A、能保持對自然的好奇,初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。
B、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。
六、改進教學,提高教學質量的主要措施
1、學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎。
2、要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應及時調整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求。
七、教改具體措施
1、鼓勵科學探究的教學
在現(xiàn)代社會和科學工作中,個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質的形成。
2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。
3、保護學生的學習興趣。
4、加強與日常生活,技術應用及其他科學的聯(lián)系。
由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學中,要結合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。
教育工作計劃 篇5
根據(jù)縣教育主管部門本年度的工作要點及工作部署，根據(jù)學校工作計劃，同時結合學校本年度總體工作構想，為更好的實現(xiàn)我校教育教學基本目標，特制定本計劃。
一、進一步加強教學常規(guī)管理工作。
教學常規(guī)工作是教師完成教學任務的主要途徑，也是提高教學質量的必由之路，本學期我校教師應做到：
1、制訂切實可行的工作計劃，各科任教師要認真學習課程標準和深入鉆研教材，并依照學生實際制訂切實可行的學科教學計劃，包括有明確的教學目的，教學重、難點，教學進度以及具體的教學措施和方法。
2、抓好備課工作。要求教師深入研究課程標準和教材及有關參考資料，按時寫好備課教案，不打無準備之仗。
3、抓好作業(yè)的布置與批改這一環(huán)節(jié)。作業(yè)的內容要符合課程標準和教材的要求，目的明確，落實“雙基”培養(yǎng)能力；作業(yè)要精選，份量要適當，難度適中，批改要精細、及時。每次作業(yè)批改要注明批改日期，有練習冊的科目要講評結合，做好輔導。批改作業(yè)時應根據(jù)學科、年級的不同，靈活運用不同的形式，精心做好作業(yè)評講工作，指點方法以提高其能力。
4、 建立完善的教學常規(guī)工作檢查制度。教導處對各項常規(guī)教學工作要經常進行檢查、督促。教學質量是學校的生命線，是學校一切工作的中心。教導處將加強對各學科的質量監(jiān)控。認真抓好每次教學質量調研的分析，及時找出存在問題，提出解決問題的方法與措施。學校領導要深入課堂聽課，檢查和掌握教師的上課情況，加強督促和指導。
二、加強畢業(yè)班的管理工作，精心抓好九年級教學工作，抓早、抓緊、抓細、抓實各項工作，嚴格要求，階段推進，及時捕捉有效信息，指導畢業(yè)班工作
三、德育教育工作
1、加強對學生日常行為規(guī)范的教育，利用校會、班會加強學生禮儀、安全、紀律、衛(wèi)生方面的教育，做好檢查與評比，作為年終班級評比的依據(jù)。
2、開展好主題班團會，加強對學生的誠信、安全、感恩、守紀等方面的教育。
3、利用讀書征文、電影觀后感、國旗下的演講等形式，加強對學生的愛國主義教育。
4、加強心育教育在德育工作中的作用，充分利用心理健康咨詢來解決學生在成長過程中遇到的問題。
5、進一步搞好綜合治理工作，營造良好的校園環(huán)境和良好的學習氛圍，創(chuàng)建一個平安校園。
6、發(fā)揮學科教學在德育教育中的作用，在學科教學中要積極滲透德育教育，加強學生思想品德的教育，正確引導學生的人生觀、價值觀和學習觀。
四、班主任工作
1、進一步加強班主任隊伍的建設，培養(yǎng)年輕的班主任隊伍，提高班主任的業(yè)務素質，做好新任班主任的幫教工作。
2、進一步貫徹落實《班級日常管理考核細則》，繼續(xù)采取跟蹤管理等形式，明確責任，處理好班級的日常工作，努力創(chuàng)設良好的班風和學風。
3、繼續(xù)做好控輟保學工作，作好迎檢工作，加強對易輟生、學困生、貧困生的教育、幫助工作，作到讓學生“進得來、留得住、學得好”。
4、建立學生綜合實踐評價機制，建立學生成長記錄袋，及時、真實地記錄學生的日常行為。
五、校本教研工作方面
1、進一步深入學習新課程、新理念、新技術，研究新的教學方法、學習方法，逐漸由“口授、板書、演示”等為主的傳統(tǒng)教學方法向“啟發(fā)、引導、點撥”等為主的新型教學方法轉變。學生的學習方法由“耳聽、手記、作題”為主的被動強化學習向“自主、合作、探究”為主的主動學習方式轉變。
2、開展市級課題《班主任工作創(chuàng)新與研究》的結題工作。
3、加強教師對遠程教育設備的使用，要求所有教師能夠熟練使用教學資源，能基本掌握計算機網絡知識，能利用互聯(lián)網下載、上傳教學資源，能利用現(xiàn)代信息技術輔助學科教學。
4、校本課程的開發(fā)與使用，結合我校實際情況而開發(fā)的校本課程《學生行為習慣養(yǎng)成教育》已編寫完成，計劃在本學期以講座等形式來培訓學生。
5、鼓勵撰寫教育教學論文，提高教師的科研能力。每位學科教師都應及時積累工作中的教學經驗，結合教學實踐，精心選材，寫出高質量的論文，所有任課教師每學期至少完成一篇代表自己水平的論文。
6、繼續(xù)堅持聽評課制度，各年級組、教研組要制定切實有效的聽評課計劃，有組織有步驟地開展聽評課活動。積極發(fā)揮教研組的功能，在實施學科教學管理與指導的同時，要關心和指導新教師的提高，各教研組長要認真組織本學科教師開展好聽課評課活動，做到聽有所得，評有所獲。
六、教師繼續(xù)教育工作方面
1、鼓勵教師參加學歷再提高教育，初中部現(xiàn)有本科學歷教師12人，正在學習的有7人，力爭在20xx年底完成在校教師的80%。
2、年底完成所有適齡教師的`計算機二級證書的培訓任務。現(xiàn)有20人獲得了二級證書。
3、開展現(xiàn)代信息技術的培訓工作，根據(jù)市縣有關文件要求，到20xx年底，全縣中小學男54周歲，女51周歲以下在職教師和管理干部，能熟練應用信息技術實施教學及教育管理的總體目標，在本學期，首先要對45周歲以下的教師進行信息技術應用的培訓，逐步實現(xiàn)利用現(xiàn)代信息技術來輔助教育教學。努力做到信息技術的學科覆蓋率為：70%以上，課時覆蓋率為10%以上。
七、教育教學活動
1、繼續(xù)開展教師獻課活動，所有任課教師要在本學期完成1節(jié)獻課任務。
2、組織開展“教學技能競賽”活動，競賽以課堂教學和課后反思為主要內容，課堂教學應熟練應用現(xiàn)代教育技術和課堂教學進行合理、有效地整合。并選出優(yōu)秀者參加縣級的決賽，優(yōu)勝者將榮獲縣級學科帶頭人稱號，即百名教星。
3、開展“四個一”主題活動和競賽活動。根據(jù)省市縣《關于開展信息技術應用年活動實施方案》的通知要求，在教師中開展“四個一”活動，即應用信息技術完成一節(jié)課的教學設計、制作一個多媒體課件、設計一個教師主頁、上一堂與學科整合的公開課的“四個一”主題活動。教師將“四個一”活動成果建成自己的文件夾，并上傳到學校主題資源庫中。
4、在任課教師中開展教師基本功競賽，要求每位教師完成一節(jié)課的板書設計，一節(jié)課的教學案例。
八、職業(yè)教育方面
1、抓好全員綠證培訓工作,本學期開始，七年級開設《特種種植》、《農副產品加工》,八年級開設《養(yǎng)殖技術》、《農村家政與創(chuàng)業(yè)》、九年級開設《小企業(yè)經營管理常識》、《農村勞動力轉移實用技術》等省編教材課程，做好新教材的學習與使用工作。
2、 充分利用實驗實習基地進行實地教學, ,培養(yǎng)學生綜合活動實踐技能。
3、認真抓好(9+1)培訓工作,通過(9+1)的培訓更加進一步的鞏固學生對專業(yè)技術的掌握,人人都有“一專多能”,使學生畢業(yè)后在社會上會生存、能發(fā)展，為三農服務。
九、做好新老三室及各功能教室的使用與管理，使其更好地為教育教學服務
1、加強實驗室的管理，為全面實施素質教育，培養(yǎng)動手實踐能力提供優(yōu)良的服務。要保證按時開出演示實驗和學生分組實驗，記好實驗臺帳，制度上墻，按章辦事，注重安全，嚴防事故發(fā)生。
2、加強微機室、計算機網絡教室、多媒體教室、衛(wèi)星節(jié)目播放教室、教學光盤播放教室、音樂室的管理，充分發(fā)揮專用教室的特殊功能在培養(yǎng)學生全面發(fā)展中的作用。
十、體育衛(wèi)生工作
1、認真貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體育合格標準》。研究新時期的體育工作目標，上好每堂體育課，注意改進教學方法，提高課堂效益，特別注重在體育教育中滲透德育教育，加強集體主義教育，吃苦耐勞的教育，紀律教育和安全教育。
2、積極開展“兩操，兩課，兩活動”，抓住季節(jié)特點，開展校內的班級之間的小型體育比賽活動，認真抓好運動隊的訓練，力爭在各類比賽中取得好的名次，堅持班主任隨班活動，切實注意學生體育活動的安全，保證學生身心的健康發(fā)展。
3、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，上好眼保健課，要充分利用廣播，黑板報，健康教育課，做好學生的防近工作。做好常見病，多發(fā)病，傳染病的防治工作，學校環(huán)境衛(wèi)生清潔工作實施班級包干制，班主任要親自組織，天天關心自己清潔分擔區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，教導處要及時檢查、公布，列入班級量化考核成績里，確保學校清靜優(yōu)雅的環(huán)境。
教育工作計劃 篇6
學校衛(wèi)生健康教育工作在各級領導的關心下，取得一定成績，但學校衛(wèi)生工作，任務仍然很艱巨。本學期，學校衛(wèi)生工作將繼續(xù)在上級主管部門和衛(wèi)生部門的指導下，學校衛(wèi)生領導小組的支持下繼續(xù)堅持認真貫徹執(zhí)行國教委和衛(wèi)生部聯(lián)合頒發(fā)的《學校衛(wèi)生工作條例》中的各項內容，深入開展學校衛(wèi)生工作，繼續(xù)做好常見病的防治工作，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，促進學生身心健康、協(xié)調發(fā)展。
制定學校衛(wèi)生工作計劃：
一、繼續(xù)營造文明、整潔、優(yōu)美的校園
學校將繼續(xù)貫徹國教委和衛(wèi)生部聯(lián)合頒發(fā)的《學校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)努力營造文明、整潔、優(yōu)美的陽光校園。把衛(wèi)生工作列入學校評優(yōu)、評先工作重要內容，繼續(xù)做好學生健康教育和各項衛(wèi)生評比工作。努力提高學生衛(wèi)生、文明、健康意識，使學生在良好的學習環(huán)境中生動、活潑、健康地發(fā)展。充分利用板報、廣播、短信提示、學校網站等宣傳工具，向師生及家長宣傳健康知識。努力培養(yǎng)學生健康的衛(wèi)生習慣。
二、做好學生健康教育
健康教育課、談話課、思品、科學、體育教師要結合學科特點，在學科教學中進行衛(wèi)生知識、健康知識滲透。健康教育保健課有課時、有課本、有教案、有試卷、有成績、有分析、有檢查。做好健康教育工作。保證健康教育課不挪作它用、做好健康知識的學科滲透。充分發(fā)揮學校的育人功能，全面提高學生的素質。充分調動家庭、社會、學校各方面力量，共同抓好健康教育。進一步注重學生和教師的心理衛(wèi)生健康問題。
三、繼續(xù)積極做好學生常見病的防治工作。
學校環(huán)境衛(wèi)生有專人負責，（大隊部、總務處、衛(wèi)生室），定期檢查，形成制度。繼續(xù)做好衛(wèi)生的各項評比工作，做到有計劃、有檢查，有反饋、有整改、有總結。
近視眼的預防：對各班視力進行全面普查。對視力不良的學生查明病因及時與家長聯(lián)系。對未患近視眼的學生，進行用眼衛(wèi)生宣傳教育和眼保健操的姿勢穴位的.糾正。特別是對一年級新生要求做到穴位準確，速度合拍，用力適度。做好學生近視的預防工作。控制近視率
做好傳染病的預防管理工作：做好春夏季的疾病的預防工作。把好學生出勤關。及時了解，及時預防。認真做好傳染病預防工作。繼續(xù)做好學生晨檢工作，發(fā)現(xiàn)學生病情，按照學校《學生病假上報制度》，逐一進行上報，遇有疫情及時上報學校和有關部門。
做好轉入我校學生和xxxx年轉入學生的預防接種的取證、查證工作。做好補缺、補漏和登記工作。
四、繼續(xù)做好食品安全管理工作
認真做好食堂管理各項檢查記錄。加強對食堂衛(wèi)生的指導。
五、繼續(xù)做好計劃生育、衛(wèi)生檔案管理等
做好青春期教育工作和基本救護知識的學習。本學期安排高年級學生觀看青春期教育錄相，開展基本救護知識的演練。繼續(xù)做好計劃生育工作。做好外來人員計生工作。認真參加區(qū)教育局和有關部門組織的業(yè)務學習，做好《學校衛(wèi)生檔案的》記錄《衛(wèi)生記載本》的記錄工作，教育紅十字會開展的學習活動。學生救護操作的學習。加強學習，積極參加健康知識的培訓和學習。
教育工作計劃 篇7
幼兒教育應該充分協(xié)調多種資源、多方面的教育影響，調動多方面的積極性，使幼兒教育形成一個系統(tǒng)，使各種因素發(fā)揮整體的影響，以提高幼兒教育的成效，有效地促進幼兒的發(fā)展。
(一)幼兒發(fā)展方面
1、開展五大領域內容學習的基礎上，將主題活動目標與區(qū)域游戲活動有機結合，重點研究在藝術領域活動中如何體現(xiàn)孩子的個性化發(fā)展。
（1）帶領教師研究班級幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，學習本年齡段幼兒的基本發(fā)展目標，討論、選擇適宜的幼兒學習活動內容。如：小托班幼兒以適應幼兒園生活為主，開展由游戲化的各種活動；中大班以培養(yǎng)各種行為常規(guī)為主要內容。
（2）開展藝術領域的研討與學習，掌握幼兒的藝術發(fā)展特點，并在每月結合幼兒的興趣及區(qū)域活動開展多種藝術活動。初步嘗試建立幼兒藝術成長檔案，收集幼兒個性化作品，把握藝術教育中幼兒的個性發(fā)展特點。
2、繼續(xù)以陽光體育運動為契機，利用每天戶外活動時間，加強幼兒各項體能鍛煉，保證幼兒身體素質的全面提高。 措施：
(1)針對年齡特點，將特色陽光體育活動項目結合冬鍛傳統(tǒng)項目，制定陽 光體育鍛煉計劃。
(2)堅持開展每天一小時的“我是運動小健將’’活動，在保障全面鍛煉的基礎上，體現(xiàn)不同的活動特色。
班級 大班 中班 小班 特色活動項目（暫定，適當調整） 跳跳球、跳皮筋、呼拉圈、滾鐵環(huán)、舞彩綢等 利用多種運動小組合開展體育鍛煉活動 多項基本體能游戲活動鍛煉 托班
跑跑跳跳玩玩 3、堅持認真執(zhí)行幼兒一日生活常規(guī)要求，幫助幼兒養(yǎng)成環(huán)境的自我整理及維護意識。 措施：
(1)繼續(xù)調整完善一日生活的各環(huán)節(jié)，細化常規(guī)的內容及要求，落實到具體的班級工作。
(2)關注日常工作中的常規(guī)教育，設計多種方式幫助幼兒養(yǎng)成環(huán)境的自我整理及維護意識。
(3)利用班務會時間，學習討論幼兒常規(guī)培養(yǎng)的內容，交流、研討培養(yǎng)的方法及策略。鼓勵教師互相的`交流與觀摩，在實踐中互相學習。
4、加強班級對體弱兒及特殊需要兒童的體質發(fā)展的干預工作，配合醫(yī)務室采取適宜的個別化的干預辦法，幫助每位幼兒獲得健康的發(fā)展。
(二)教師發(fā)展方面
1、圍繞提高教師對活動區(qū)活動的組織與指導能力這一重點工作，有針對性地結合領域內容，組織教師參加各種培訓、觀摩及展示交流活動。 措施：
(1)積極組織教師參加市、區(qū)舉辦的各種觀摩及培訓活動，幫助教師開闊視野，學習先進經驗。
(2)結合本學期工作，開展園內教育理論的學習及活動區(qū)活動的觀摩與研討，提高活動區(qū)材料的提供的科學性及區(qū)域活動的組織與指導能力。
(3)分層次對教師進行教學指導，對年輕教師采取現(xiàn)場指導的辦法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時指導，提高年輕教師的教學組織能力及隨機教育能力；對老教師采取活動前指導，幫助他們關注幼兒的興趣、需要，提高幼兒參與活動的主動性，鼓勵采用新穎的教學形式，吸引幼兒參與。
(4)發(fā)揮骨干教師的帶領作用，以教研小組的形式，開展學習研究，尊重教師的個性特點，從自我優(yōu)勢之處著手帶動專業(yè)提高，結合班級環(huán)境創(chuàng)設的研究，鼓勵教師參加活動，形成教師學習及成長的共同體。
2、進一步提高教師對教學活動的反思能力，繼續(xù)提高教師運用語言表達能力及文字書寫能力。
(1)堅持隔周一篇的教學反思記錄。(上下午教師書寫教學反思紀錄，助教及衛(wèi)生班教師書寫教育觀察記錄。)開展反思記錄展示交流活動，每兩月由教師自我推薦一篇自己書寫的反思記錄，進行全園交流，從中選出優(yōu)秀的文章，整理成冊或向外推薦。
(2)利用教研活動等多種形式，提供多種機會讓教師大膽表達自己的見解，提高語言表達能力。
(3)發(fā)揮特教資源中心師資力量，結合全納教育研究，開展教師具體干預方式的培訓，提高班級教師的干預水平。
(三)保教工作方面
1、細化日常常規(guī)工作各環(huán)節(jié)，加強指導與評價，做到有要求、有指導、有評價，促進教師日常保教工作的提高，促進幼兒健康發(fā)展。 措施：
(1)將學期的重點工作與日常工作有目的地結合起來提要求，有針對性地檢查、評價，提高教師的專業(yè)技能。
（2）加強學習《綱要》內容，有針對性地解決：如何開展活動區(qū)活動。提高教師的活動區(qū)指導能力及對幼兒的個性化活動的關注能力。
(3)結合相關的主題活動及班級特色活動內容，開展班級室內外環(huán)境的布置與研究工作。每月開展一次環(huán)境及活動區(qū)活動的展示、觀摩、交流活動，幫助教師提高相關的教育指導能力及教育意識。
(4)加強教師保教工作的指導，增強教師保教合一的意識，研究日常工作中容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，尋找有效的處理辦法，提高保教工作的實際質量。 (5)繼續(xù)堅持安全保護的教育，每月第一周的周一作為固定的“安全預演日”，進行幼兒安全逃生等活動，提高幼兒及教師的安全意識，增強相關的能力。
2、落實《綱要》，結合課題，積極開展“如何在區(qū)域活動中提供適宜的材料支持幼兒個性化發(fā)展’’的園本教研，有重點地解決教師日常工作中的實踐問題，為教育教學工作提供幫助。 措施：
(1)繼續(xù)加強《綱要》及相關教育理論的學習，與教師一起認真分析、研究相關的內容，提升教師的教育理念，增強教育的適宜把握能力。
(2)采取多種形式的互動教研活動，激發(fā)教師的自我學習及自我反思的意識，加強對“活動區(qū)活動材料的提供與研究的研討，使教師在學習中有所獲得與提 (3)以活動區(qū)活動的內容為主，及區(qū)域游戲活動的內容研究與探討，的成長。由教研組長分別帶領教師進行關于常規(guī)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的不同發(fā)展特點，支持個性化。
(4)每月的教研活動日開展各種活動，以此把握教師的教育活動及基本技能，有針對性地進行指導。
3、重視家園配合，繼續(xù)加強家園溝通工作，豐富家園溝通的形式。 措施：
(1)繼續(xù)堅持進行《幼兒成長檔案》的記錄工作，認真記錄幼兒成長歷程，發(fā)揮家長的主動性，積極參與檔案的建立工作。
(2)圍繞特色活動與活動區(qū)活動，開展“爸爸媽媽請進來，，活動，有針對性地組織家長進行教育教學觀摩或教學活動參與。
(3)以互動式的方式開展家長學習活動，讓家長在實際操作中感受幼兒的快 (4)充分利用家長園地與家長溝通，豐富家長園地內容，提高內容的針對陛、有效性。
(5)發(fā)揮家長委員會的作用，邀請家長代表參與教育教學的各種活動。 (6)利用北大及園所資源，初步嘗試開設心理咨詢室，幫助孩子及家長保持良好的心理健康狀態(tài)。
(7)利用北大校內資源，結合班級主題活動的開展，組織校內秋游，帶領孩子參觀北大實驗室、體育場館等。
(四)早教、特教工作方面
特教方面目標：繼續(xù)探索融合教育的有效途徑，簡單構建融合課程體系基本。
1、堅持開展社區(qū)早教工作，深入挖掘早教特色，將實踐內容進行認真的梳理與總結，整理成冊。同時，開展早期的幼兒篩查工作，幫助家長更好的了解幼兒的成長特點，提高育兒水平。
2、堅持將特教工作與班級普通教育結合起來，進一步探索特教干預與普通教育的更好融合途徑，加強教師問的協(xié)同合作。
3、加強特教教研小組和普教教研組的融合教研活動的開展，提高特教和融合教育工作的研究水平，細化特教指導內容，嘗試結合主題教學活動，開展融合教育，實踐相關的課程，并進行總結與反思，收集整理個性化教育案例集。 在保持和發(fā)揚前期特教研究工作中關注幼兒個別針對性的干預訓練的基礎上，加強特教干預活動與班級日常活動的結合，將特教教師對特殊兒童的班級教育干預工作作為研究的重點，同時加大班級教師日常全面干預的力度，幫助教師全面提高一日常態(tài)活動中對特殊兒童的干預意識和干預能力，更好地實現(xiàn)融合教育。
4、在融合班級探索、嘗試特教干預的策略如何向普通兒童個性化教育支持方面進
5、繼續(xù)發(fā)揮資源中心的輻射作用，為全市特殊兒童隨班就讀實驗基地提供專業(yè)培訓和實習支持等服務。
早教工作目標：
繼續(xù)開展和研究多種有效形式的社區(qū)早教工作，達到95％以上的教育覆蓋率。
1、對親子班加大心理支持力度，為親子班家長提供免費心理咨詢。 2、做到兒童發(fā)展問題早發(fā)現(xiàn)、早甄別。
3、本學期將安排兩次走進社區(qū)開展系列宣傳活動和游戲小組活動
4、開設網上的教養(yǎng)咨詢信箱，針對性地解決家長遇到的育兒困難，回復家長們司題，實現(xiàn)早教工作便捷和優(yōu)化。
5、在北大閉路電視臺進行播放宣傳等活動，擴大覆蓋面。
6、開辦家長學校，保姆培訓，專題沙龍等活動，實現(xiàn)家園合作教育。
教育工作計劃 篇8
各區(qū)縣（自治縣）財政局：市級有關部門、單位。
為進步規(guī)范我市教育財政票據(jù)使用管理，根據(jù)教育部、財政部等七部門聯(lián)合印發(fā)的關于XX年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》教監(jiān)〔XX〕8號）和《財政部關于切實做好治理教育亂收費工作的通知》財綜〔 〕37號）有關規(guī)定。現(xiàn)就有關事宜計劃如下：
一、清理整合全市教育財政票據(jù)
全面清理整合我市現(xiàn)有教育財政票據(jù)種類,依照“簡并票種、統(tǒng)一式樣”原則。規(guī)范票據(jù)規(guī)格式樣。
向學生或單位開具的收款憑證。
市教育行政事業(yè)性收費專用收據(jù)》一式三聯(lián)，一是啟用《 市教育行政事業(yè)性收費專用收據(jù)》 市教育行政事業(yè)性收費專用收據(jù)》適用于我市各級教育行政部門和公辦的幼兒園、義務教育學校、普通高中學校、中等職業(yè)學校、高等學校在收取學費、保育教育費、住宿費、考試考務費等行政事業(yè)性收費時。按開具方式分為機打票據(jù)和手工票據(jù)（具體式樣見附件1附件2
同時廢止《 市幼兒園收費專用收據(jù)》 市義務教育階段學校收費專用收據(jù)》 市普通高中收費專用收據(jù)》 市高等學校中等職業(yè)學校收費專用收據(jù)》4種財政票據(jù)。
市教育行政事業(yè)性收費專用收據(jù)》正式啟用后。
決定繼續(xù)保留并改版《 市民辦學校收費專用收據(jù)》和《 市技工學校收費專用收據(jù)》二是保留并改版相關財政票據(jù)。按照《 市財政局關于啟用〈 市民辦學校收費專用收據(jù)〉通知》渝財綜〔〕136號）相關規(guī)定。
向接受學前教育或學歷教育的學生開具的收款憑證（具體式樣見附件3附件4 市民辦學校收費專用收據(jù)》適用于我市各級民辦幼兒園和從事學歷教育的民辦義務教育學校、普通高中學校、中等職業(yè)學校（含技工學校）高等學校按規(guī)定收取學費、保育教育費、住宿費及代收費時。
向學生開具的收款憑證（具體式樣見附件5附件6 市技工學校收費專用收據(jù)》適用于我市各級公辦技工學校在收取學費、住宿費等行政事業(yè)性收費時。
二、切實做好相關財政票據(jù)啟用工作
全市范圍啟用《 市教育行政事業(yè)性收費專用收據(jù)》和新版《 市民辦學校收費專用收據(jù)》及《 市技工學校收費專用收據(jù)》為充分消化學校已領購的財政票據(jù)，一是從XX年1月1日起。避免浪費，同時做好有關準備工作， 市幼兒園收費專用收據(jù)》 市義務教育階段學校收費專用收據(jù)》 市普通高中收費專用收據(jù)》 市高等學校中等職業(yè)學校收費專用收據(jù)》 市技工學校收費專用收據(jù)》等5種財政票據(jù)延用至XX年12月31日，舊版《 市民辦學校收費專用收據(jù)》延用至XX年6月30日。
分為已使用票據(jù)和尚未使用票據(jù)進行登記造冊，二是市級有關單位應將上述廢止和歸并的教育財政票據(jù)。并按照原購領渠道辦理核銷和銷毀手續(xù)。對已使用的財政票據(jù)，用票單位應按號段排列票據(jù)存根，裝訂成冊并合計收費金額，填寫《 市行政事業(yè)單位財政票據(jù)核銷申請表》經市財政局票管中心檢查合格后，予以核銷；對尚未使用的財政票據(jù)，用票單位應按號段排列票據(jù)，出具書面公函，交市財政局票管中心審核后，統(tǒng)一組織銷毀。
應及時督促轄區(qū)內學校和單位對原購領財政票據(jù)進行清理核銷，三是各區(qū)縣（自治縣）財政部門接此通知后。并做好相關財政票據(jù)的準備工作。
三、加強教育財政票據(jù)使用管理
各級公辦學校和有關單位根據(jù)規(guī)定在收取行政事業(yè)性收費時，一是從XX年1月1日起。應嚴格按照財務隸屬關系，使用《 市教育行政事業(yè)性收費專用收據(jù)》 市技工學校收費專用收據(jù)》或《非稅收入一般繳款書》并根據(jù)市政府辦公廳《關于市級教育政府非稅收入實行“收支兩條線”管理的通知》渝辦發(fā)〔 〕37號）規(guī)定及時、足額上繳財政專戶；收取教材費、體檢費等代收費時，一律不得使用《 市教育行政事業(yè)性收費專用收據(jù)》而應嚴格按規(guī)定使用《 市行政事業(yè)單位資金往來結算票據(jù)（教育代收費專用）政府舉辦的義務教育學校向學生提供自愿有償服務收取的服務性收費繼續(xù)按照《 市財政局關于義務教育階段學校服務性收費票據(jù)使用問題的通知》渝財綜〔XX〕255號）相關規(guī)定執(zhí)行，其他學校向學生提供自愿有償服務收取的服務性收費應嚴格按規(guī)定使用稅務發(fā)票；接受社會捐贈款項，應按規(guī)定向捐贈方出具《公益事業(yè)捐贈統(tǒng)一票據(jù)》
民辦幼兒園按規(guī)定向接受學前教育的學生收取的保育教育費及代收費使用《 市民辦學校收費專用收據(jù)》本文發(fā)布之日起原《 市財政局關于民辦幼兒園使用財政票據(jù)的復函》渝財綜〔 〕139號）廢止。
加強各類票據(jù)管理，二是全市各級各類學校和有關單位要嚴格按照上述規(guī)定使用票據(jù)。不得用《 市教育行政事業(yè)性收費專用收據(jù)》 市技工學校收費專用收據(jù)》非稅收入一般繳款書》收取代收費或服務性收費，不得用《 市行政事業(yè)單位資金往來結算票據(jù)》 市行政事業(yè)單位資金往來結算票據(jù)（教育代收費專用）收取行政事業(yè)性收費或服務性收費，也不得用稅務發(fā)票收取行政事業(yè)性收費或代收費。
完整填寫繳款單位、開票日期、項目名稱、金額、收款單位等信息，三是全市各級各類學校和有關單位應按照票據(jù)號碼順次填開財政票據(jù)。并加蓋收款單位印章及收款人名章（或簽字）保持票面整潔。如填寫錯誤，應另行填開，不得涂改、挖補、撕毀票據(jù)。票據(jù)作廢應加蓋作廢戳記，并完整保存各聯(lián)次備查，不得自行銷毀。
四、確保教育財政票據(jù)管理安全
設有專人管理財政票據(jù)，全市各級各類學校和有關單位應當建立健全財政票據(jù)管理制度。負責本單位財政票據(jù)的領購、使用、保管和核銷等日常管理工作。全市各級各類學校和有關單位應設置財政票據(jù)使用管理臺賬，對領購的財政票據(jù)進行臺賬登記，實行規(guī)范化管理。其中，已實施電腦開票的單位，可以通過信息系統(tǒng)自動建立財政票據(jù)管理臺賬，完整記錄財政票據(jù)庫存、領購、分發(fā)、使用、核銷、銷毀及票面金額等信息，并定期做好數(shù)據(jù)備份工作。
做好票據(jù)存放庫房（專柜）防盜、防火、防潮、防蛀等工作，全市各級各類學校和有關單位應當妥善保管財政票據(jù)。確保財政票據(jù)存放安全。已開具的財政票據(jù)存根，應當保存5年。保存期滿需要銷毀的'財政票據(jù)，按照票據(jù)號段順序登記造冊，出具書面公函，由同級財政部門審查核準后收回并予以銷毀。
五、不斷強化教育財政票據(jù)監(jiān)督檢查
督促本單位嚴格按照本通知規(guī)定領購、使用和管理財政票據(jù)，全市各級各類學校和有關單位要加強本單位內部財政票據(jù)使用和管理情況的監(jiān)督檢查。及時發(fā)現(xiàn)和糾正違反規(guī)定使用財政票據(jù)行為；要自覺接受同級財政、審計等部門的監(jiān)督檢查，如實提供檢查所需要的財政票據(jù)存根、使用管理臺賬、會計賬簿等相關資料。對于違反本通知規(guī)定的一經查出，要限期整改，整改期間暫停核發(fā)該單位的財政票據(jù)。同時，按照《財政違法行為處罰處分條例》國務院令第427號）和《 市財政票據(jù)管理辦法》渝府令第149號）等規(guī)定進行處理。涉嫌犯罪的移交司法機關處理。
【教育工作計劃】相關文章：
教育實習工作計劃03-04
健康教育的工作計劃11-14
教育工作計劃01-26
化學教育工作計劃03-06
教育裝備工作計劃02-11
幫扶教育工作計劃02-07
社區(qū)教育工作計劃03-24
小學教育信息工作計劃04-05
健康教育培訓工作計劃04-03
實用的教育工作計劃03-13