精選學期年度工作計劃匯總7篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的學期年度工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學期年度工作計劃 篇1
由于本班是新組的班級，上學期通過努力，在學習和習慣各方面都有了很大的提高。本班的孩子整體水平還是不錯的。所以結合本校的實際條件和學生的實際情況，，特做些工作計劃如下：
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法。
據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教學手記。做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具以及課件。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能提高教學質量。
在教學過程中，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、積極參加教研活動，虛心請教其他老師。
積極參加學校及級部中的教研活動動，虛心向別人請教。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的.優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。不斷地提高自己的業務水平。
四、認真設計、批改作業。
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要激發他們的信心及對學習的興趣，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
學期年度工作計劃 篇2
一、現狀判斷
我們學校的語文教學情況，在過去的一年中讓我們感到不十分理想。可以說是學校的語文教學情況比較嚴峻；同時教學過程和教學實績也比較嚴峻。盡管全體語文教師都在盡心盡力，但結果依然不甚理想。所以，我們每位語文教師應該針對面對的學生實際情況、深刻領會“二期課改”的理念、切實把握課堂教學環節，做一個對自己的教學善于思考、善于總結、善于調整的教師。
二、工作重點
1、統一思想，面對現實，認真分析學生的實際情況；
2、關注課堂教學，努力使自己的教學實踐最優化；
3、強化備課組的集體作用，在以下方面要特別加強：
A、備學生：增強語文的人文性和文學性，提高學生的審美情趣，以引導學生學習語文的興趣；分析學生語文學習的缺失點，在教學過程中貫徹落實。
B、備教材：，應該根據課改目標和學生實際對教材進行處理，同時教師在課堂教學中應該更注意演示自己閱讀文本的.思路，讓學生能明晰地感知教師在閱讀中的引領作用。
C、備作業：應該針對學生的實際情況設計作業，作業可以是口頭和書面的，可以是單項和綜合的。同時應該注意到學生完成練習的興趣和能力；作業應該有課課練，也應該設計沒周一練，要注意反復和積累。
D、備補充：依據“二期課改”理念和中高考命題思路，我們在教學過程中要注意教學內容的補充，補充內容應該有基礎落實和能力拓展兩方面。
4、強調教學反思，建議教師常問自己：思考過嗎？嘗試過嗎？調整過嗎？這三問是一個對自己教學自省和反思的過程。
三、活動內容
本學期教研組活動主要內容如下：
1、教研課的組織和落實，并將有關話題思考分析到具體。
2、研討備課環節和內容落實。
3、落實教學常規的檢查。
4、本學期每位教師必須完成一篇教學思考，4月上旬交，1500字左右。
5、繼續充實各備課組的備課資料共享文檔，以便盡快建立教研組的資源庫。
6、配合政教處組織好本學期的高中學生的辯論賽。
四、結語
同舟共濟，為提升自己的教學水平而多思，多嘗試。我們每人提升了，那么我們學校的語文教學的現狀也將改觀。
學期年度工作計劃 篇3
一、指導思想
在學校工作計劃的指導下,堅持“以人為本、服務育人”的思想,進一步增強后勤工作人員的服務意識和責任心,努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務與保障工作, 竭力為全體師生打造出良好的工作、學習和生活環境。
二、主要目標任務
1．以創建“省內一流、國內知名”的現代化小學為目標，按照高標準要求配備教學設施，并逐步規范普通教室和專用教室教學設備的使用和管理，加強檢查和維護。
2．加強安全保衛工作，確保校園和諧的氛圍。積極創建省級文明校園。
3．加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實、做好。
4．加強凈化、綠化和美化工作，為師生營造一個良好的教學和生活環境。
5．加強后勤人員的常規管理，牢固樹立“后勤先行”的意識和理念，打造保障有力的后勤團隊，努力為教育教學提供優質服務，確保學校教學秩序的正常進行。
三、具體工作
1、扎實做好日常后勤服務、物資保障等各項總務常規工作，責任到人,及時到位, 服務于教學，服務于師生。
2、在配備的教學設施基礎上，根據學校實際需要補充配備必要的教育教學設備和器材，特別要做好學術報告廳、少兒電視臺、課程資源中心、錄課室、植物園等的設計和裝修工作。
3、規范普通多媒體教室和專用教室的財產設備管理。期初，與班主任簽訂財產管理責任書，召開專用教室管理人員會議，明確管理目標及制度，使每一個專用教室都要做到物品擺放整齊、地面整潔。后勤每月不定期對專用教室進行衛生抽查，并將檢查結果及時與負責老師反饋，以便能更好地做好專用教室的管理工作。
4、加強安全保衛工作，確保校園和諧的氛圍。為了預防學生傷害事故和其他安全事故的發生，積極做好教師全程管理的服務，努力把好校門進出關，一切外來人員進出都要嚴格履行登記手續；把好校門口的秩序關，每天上學、放學到崗維持接送學生家長及車輛的秩序，確保學生進出校園的安全。強化水電、校舍安全及所有監控設備的管理。建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。
5、加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂工作涉及面廣，工作量大，而且眾口難調。學校本著讓每一個師生能吃到衛生、安全的午飯這個宗旨，食堂始終把衛生安全工作放在首位。食堂負責人每天把好食品的入口關，從業人員每天把好洗刷關、烹飪關。后勤要對食堂進行定期和不定期的食品、衛生檢查。
6、加強凈化、綠化和美化工作，為師生營造一個良好的教學和生活環境。學期初要做好校園綠化工程的監督和驗收工作，確保實現設計效果和成活率。要會同德育處切實加大校園各個保潔區的管理力度，細化各部位保潔任務和人員分配，實行班級、個人負責制，做到一日三掃（晨掃、午掃、放學后掃）。確保學校全天候整潔。要對保潔工的清掃范圍進行定期和不定期的檢查，檢查情況及時公布，對存在問題要及時指出，限期糾正。同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育。在師生中形成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍。積極開展美化校園，把美化校園活動和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來，為創建省級文明校園做好準備。
7、認真做好資產的管理，加大對校產的日常監管力度。充分發揮資產的效益。落實資產的`損壞賠償制度, 明確保管使用責任人，學期結束及時對保管情況審核。學期初與班主任交接班級的財產, 日常維修及時記錄，月末把維修次數、維修成本匯總納入班主任考核。教學器材、設備的領取、保管、歸還情況, 做到責任到人，誰損壞誰賠償，提高責任心。規范物品采購申報審批制度，做到票據規范, 帳目清楚，并及時入帳。
8、根據各部門、教師的報修，及時安排維修，提高服務效率。踐行承諾如下: 總務處職權范圍的事,1－2個工作日內完成；需請示或協調其他部門的,竭盡全力盡快完成。
9、樹立節約意識、成本意識，加強對用水、用電、打印耗材的管理，提倡勤儉節約、反對浪費。經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。
10、加強總務后勤人員的隊伍建設，統一思想、落實任務、明確責任，切實提高總務后勤的工作的質量，努力打造忠于職守、敬業奉獻、團結協作、勇創一流的總務團隊。
四、每月常規工作安排（臨時工作根據實際情況完成）
9月份：
1、做好開學前的常規工作，落實各類物品的采購工作。做好開學教師教參、學生課本、教師辦公用品和衛生用品的分發工作。使教師學生進校就能井然有序的開始新學期的工作和學習。
2、召開專用教室教師會議，落實相關工作及要求。
3、核準班級和專用教室財產，和班主任簽定班級財產管理責任書。制定總務處工作計劃和個人工作計劃。
4、安排衛生保潔工作。
5、做好各種維修工作（消防水道、水龍頭等）
6、確定食堂運營及管理辦法。
7、查驗教育教學設施配備（采購部分）情況。
10月份：
1、召開食堂從業人員工作會議，強調食品衛生的重要性和有關注意事項。
2、做好宣傳教育及學校綠化工作，并制定管護措施。
3、音樂教室和形體教室的改造裝修。
4、做好圖書整理和借閱工作。
5、安排十一假期的值班工作
11月份:
1、抓好衛生保潔工作，有一個潔凈美麗的校園環境。
2、檢查普通多媒體教室、專用教室和辦公室設備及使用情況。
3、做好校園網建設工作。
12月份:
1、做好全校安全、衛生檢查。
2、抓好衛生保潔工作，讓師生有一個整潔、美麗的學習環境。
3、做好學校硬件與軟件的維修工作（網絡病毒預防）。
1月份：
1、做好期末后勤保障工作。
2、做好期末班級財產、專用教室和辦公室財產檢查、核對、交接工作。
3、完成總務后勤的工作總結。
4、安排好暑假值班表，確保學校安全。
5、做好總務后勤的資料歸類工作。
6、擬訂寒假維修計劃和下學年的后勤保障工作。
學期年度工作計劃 篇4
一、工作思路
以地理課程建設為中心，以全面實施素質教育，提高課程實施水平和教學質量為目標，切實履行“研究、指導、服務、管理”的工作職能，扎實做好教科教研常規工作，努力為學校地理課程建設、教學改革、創建教育特色提供有意義的業務指導和專業服務。
加大對骨干教師和青年教師的培養指導力度，引領廣大教師認真學習教育教學理論，發現、關注教學實踐中的問題，群策群力探索解決問題的策略和方法，積極穩妥地深化課程改革工作。深入開展課題研究和學術沙龍等活動，加強全區地理教師的專業交流，提高和改善地理教師教育專業生活，發現教育專業生活的樂趣。建立教師教研合作體，提高以“問題研究”為核心的教科研能力，在教研工作的主題、方式與機制上進行滿足基層切實需要的創新。促進地理教師的專業發展，提高教育質量。
二、主要工作
（一）積極持續推進課程改革
（1）初中：以提高課堂教學效益為重點，采取參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設計、課題研究和學術沙龍等多元活動方式，提高活動的針對性和有效性，切實提高教師的課堂教學能力。
（2）高中：加強課程體系建設，提升教師對課程的開發、管理能力。特別需要加強案例式研修，將研修活動與教學實際緊密結合起來。加強教學過程一體化設計的'研究和指導。對課前預習、課堂教學、課后作業練習等強調整體思考，系統設計，努力提高各項教學活動的針對性、實效性。加強對培養學生主動發展意識、自主學習能力的研究與指導，引領教師在教學過程中著力指導學生學習方法，培養學生學習能力。
（二）著力做好高三教學研究工作
（1）深入學校調研，著重就高三復習教學的工作計劃、目標內容、課堂教學、作業練習等了解情況，研究問題，商量對策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
（2）通過多種形式，開展教研活動，交流教學心得體會和經驗；組織教學示范、研討課，抓好備課、聽課、評課各個環節，保證教研活動的質量，提高課堂教學的有效性；注重教學效率和復習效率的提高，通過骨干教師的示范引領，加強教學和輔導的針對性，促進高三年級整體教學效率和復習效率的提高。
（3）組織全體高三老師參加xx市高三地理教學工作研討會。
（4）在發展中心的統一安排下，協助市教科院組織參加蘇、錫、常、鎮模擬考試的閱卷及評價工作，分析、總結教學中存在的問題，研究解決問題的對策。
（三）切實提升地理教師教科研水平
（1）配合做好xx市中學地理課題研究有關工作。
（2）對我區地理學科現有課題進行全面整理，交流、檢查各課題研究進展情況，商量研究過程中的具體問題。
三、活動安排
二、三月份
1．根據發展中心統一安排，對部分學校高三教學工作進行調研，了解高三地理教學情況，探討提高復習教學有效性的方式、方法。
2．召開高三地理備課組長會議。
3．做好高三第一次教學調研測試的組織閱卷工作。
4．組織開展區高中地理基本功競賽初賽。
5. 高二會考相關工作。
四月份
1．組織全體高三老師參加大市高三地理復習教學研討會。
2．召開初中地理教師研討會，采取專題研討、公開課觀摩與評價等形式，切實提高教師的課堂教學能力。
3．開展地理學科區級以上課題研討活動，開好研究課，了解課題研究情況及所取得的成果，研討課題研究過程中存在的問題與困惑。
4. 高一年級地理研究課。
5．組織開展區高中地理基本功競賽復賽。
五月份
1．做好高三第二次教學調研測試閱卷的組織工作。
2．組織高三教師分析復習教學情況，討論下階段復習教學工作。
3.組織優秀選手參加市高中地理基本功競賽相關活動。
六月份
1．做好初中地理會考的有關工作。
2．做好高二地理學科期末考試統一閱卷的組織工作。
3．期末結束有關工作。
學期年度工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學期教科室工作以全區教育工作目標任務和要求為指導，認真貫徹幼兒園新一輪辦園目標，按照創質量和服務雙優的星級品牌幼兒園的工作要求，全面落實“幼兒園教研工作目標”，以教育信息化、教育現代化為依據，以提高保教質量與教師隊伍素質為重點，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學習，開拓創新，扎扎實實地開展各項教學研究工作，將我園的素質教育工作推向新的臺階。
二、現狀分析：
本學期，幼兒園的教師隊伍進行了適當的調整，新加入教師8人。目前，我園共有31名專職教師，其中8名教壇新秀，7名應屆畢業新教師，13名教師的教齡均在3年以上，3名教師的教齡不到3年，教師的平均年齡在26歲以下。隨著幼兒園的發展，幼兒園年輕教師的隊伍逐漸擴大，教師隊伍呈現出活力向上的氛圍，但同時也給教科研工作帶來了挑戰。
因為，一位教師的教齡與工作經驗是成正比的，因此重視青年教師的培養、重視中等教師的專業成長、開發骨干教師的資源將成為xx學年教科室工作的重點。
三、工作目標及措施：
（一）以理論學習為抓手，促進全園教師理論水平的整體高
幼兒教師肩負著培養下一代的神圣使命，隨著時代的發展，為幼兒教育注入了更加豐富的內涵，教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的`教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代的發展要求，真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期我們有目的地開展兩周一次的教研活動。具體如下：
1、定期安排時間深入學習領會新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自己。因此本學期，教科室將開展“好書推薦”活動。具體做法如下：
月初，由一個年齡段內的各個班級在局域網的生活加油站中推薦一篇文章，可以是理論文章，可以是人生感悟類的，或者是科普知識類的。
月末，每位教師根據當月生活加油站中的文章，選擇一個內容寫一篇心得體會。
（二）以課堂教學為載體，夯實教師的專業基礎
本學期，教科室將加大力度提高教師的業務能力。要求每位教師認真對待教育活動的各個環節：認真制訂教學計劃；認真做好課前準備；認真上好每個教學活動；認真做好課后幼兒的關注工作。具體內容有：
以段為單位進行每周一課的觀摩交流，通過段內練兵提高教師的教學組織能力。
公開課研討：每月組織全體教師聽一堂由各段教師共同設計的教學活動，由開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，使大家從中尋求最佳的教育途徑。
創新早期閱讀形式，形成園本特色。早期閱讀在我園開展多年，但由于教學形式的單一、教具缺乏、管理不到位，致使早期閱讀這一特色活動逐年走下坡路，在上一學期課件制作的基礎上，本學期，教科室將對早期閱讀這一活動進行規范管理，有效結合多媒體教學，創新早期閱讀形式，逐漸形成園本特色。
開展各類評比活動：本學期我們將適時開展各種教育評比活動，如：優秀教案評比、教養心得評比、說課評比等，通過以上活動，激發老師的教育熱情，努力營造良好的教育氛圍。
（三）以課后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討。
本學期，我們將以培養教師敘事性教育研究能力為主線，開展一系列教研活動，如：“敘事性教育研究”理論學習、教育活動案例評比、案例研討等活動，有效地提高教師的教學水平和教研能力！
（四）開展“師徒結對”工程，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。
1、做好青年教師培訓工作，充分發揮園內教壇新秀的示范帶頭作用，開展“師徒結對”活動。為新教師牽線找師傅，簽訂三年期的師徒帶教協議，落實結對活動。
2、加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合，需求與發展相結合。
3、期末開展新教師亮相活動，評出最佳活動獎和最佳指導獎。
（五）規范課題管理，提高科研水平
通過理論學習、專家指導等使全體教師了解正確的科研思路，掌握科學的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧，感受科研的實效，體驗思考的樂趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質量、高水平，重點做好以下幾點：
課題研究從注重形式的規范到注重實質的規范。要營造實事
求是的研討氛圍。課（專）題研究小組要每月開展一次研討活動，認真記錄研討內容，做好資料的積累工作。教科室將每月定期檢查、整理各課（專）題的研究資料。（課專題管理具體見“05學年幼兒園課專題實施管理辦法”）
課題研究從注重結果到注重過程與結果相結合。大力倡導教
師要用科學發展的眼光來實施課題研究，完善操作過程，使課題研究穩步、踏實、科學、客觀地深入進行。
（六）以網絡為平臺，促進家園共育
本學期，我園建立了一個家園互動功能較強的網站，作為網站的管理機構，教科室不但要做好各類資料、信息、游戲的上傳工作，更要秉著“積極、熱誠、公正”的態度接待訪問的每一位家長。對于家長上傳的文章、圖片、信息及時給予回復。此外，班級、教研段也要做好相關文章、信息的文字、圖片輸入工作。相信通過全體教師的共同努力，我園的網站必將成為又一個家園互動的有效平臺。
（七）創新內部管理，優化教研機制
實行每月教研組長例會制，例會內容包括：近期段教研工作小結、下階段工作設想交流、教研記錄展示等。計劃制訂工作，通過局域網讓教師及時了解本周要完成哪些工作，上周工作存在的問題以及下周工作前的準備等情況，確保教研工作有計劃、有目的地開展。
四、行事例：
八月：1、布置環境迎接幼兒。
2、制訂主題教學計劃。
3、集體備課。
九月：1、教研組長例會。
2、開展“師徒結對”活動。
3、課專題開題論證。
4、大段公開課。
5、讀書心得交流。（中段推薦文章）
十月：1、教研組長例會。
2、園本培訓。
3、骨干教師亮相活動。
4、教養筆記評比。
5、讀書心得交流。（大段推薦文章）
6、中段公開課。
7、課專題研討。
8、區教壇新秀選拔。
9、參加區幼兒園園本教研觀摩。
十一：1、教研組長例會。
2、優秀教案評比。
3、中大班半日活動開放。
4、讀書心得交流。（大段推薦）
5、小段公開課。
6、課專題研討。
十二：1、教研組長例會。
2、托小班半日活動開放。
3、園本培訓：“敘事性教育研究”。
4、教學活動案例交流。
5、讀書心得交流。
6、托段公開課。
7、區幼兒園新教師教學技能亮相。
8、課專題研討。
一月：1、教研組長例會。
2、新教師亮相活動。
3、實際教學案例分析、研討。
4、課專題展示、小結。
5、學期結束工作。
學期年度工作計劃 篇6
為完成學校三年發展規劃目標，教學教研工作要做到管理水平上檔次，管理項目上層次，管理整體化系統化科學化，凝聚能量，形成合力，保證布置工作可行，落實工作到位，工作效果突出。為此，本學期教導處擬重點抓一下幾方面工作。
一、抓好高三補班高考復習迎考工作
1.抓好邊緣生承包工作和考清華北大尖子生的培優拔尖工作
高三補班邊緣生承包工作需要教導處年級組督促指導，特別要抓好平時的提醒督促工作，抓好過程檢點，采用問卷形式反饋督促。補班要對理一班的兩個班考清華北大有希望的幾位學生組織輔導小組，必要時要給老師報酬。
2.抓好學科組集體備課工作
把單兵作戰變為集團作戰，發揮每位教師的優勢，匯集大家的智慧，認真研究復習方案，認真選題組題，切實能夠從學情出發，切實能夠有針對性的指導學生復習，切實能夠切中要害的訓練。
3.抓好課堂復習十二字高效復習方法的貫徹落實
“先測后教，由例及理，當堂訓練”，注重學情，注重提升，注重扎實，注重效果。每位教師都要走出題海戰術的誤區，復習打“殲滅戰”，在二輪復習中要搞好專題復習，專題研究，專題突破。
4.抓好高考研討學習
組織高三補班教師參加三月初開始的“山西省20xx年新課程高考備考二輪復習研討會”，學習20xx年全國普通高中新課程高考考試大綱，做好二輪復習經驗交流。
二、高一二要抓嚴抓實教學常規的“備、講、批、輔、考、評”
1.抓好備課
功夫在課前。備好課，編寫好導學案和配餐，是課堂高效的重要前提。為此，教導處要抓好“三備兩研”。三備：分頭初備、集體研備、個人復備；兩研：每周二、四下午學科組組織教師集體研討備課（補班周二下午一次）。初備，要求每位教師在認真研讀考綱、課標、教材，了解學情的基礎上寫出備課手稿，一式兩份，交教導處一份，自己留一份，供集體備課時使用。初備手稿要求包括四個方面的內容：
（1）學習目標；
（2）學情分析；
（3）教學流程（和導學案配套，按照高效課堂流程）和板書設計（可以以課件形式體現）；
（4）課后反思（上節課的）。
兩研，每周搞兩次集體研備。集體備課前組長先安排專人編寫導學案，每位教師對照自己的備課手稿和導學案初稿對比研究，記錄個人看法，以便發表意見。集體備課時，由學科組長組織，按年輕教師到資深教師順序發表意見，各抒己見，導學案主編收集記錄有價值的意見，并負責形成首個較為完備的導學案。課前，學科組長負責印發給全年級各班學生。個人復備，要在充分的集體備課基礎上，每位教師再結合本班學情和個人教學特點，對導學案進行個性化的創造性修改，以期更加得心應手。
教導處每周要抓好初備手稿的檢查統計和集體備課的`檢查督促工作。
2.落實好高效課堂的升級版的落實
為了讓“637高效課堂”更加簡捷、精干、實效，避免課堂龐雜低效，教導處對我校“637高效課堂”結構進行了優化調整。
在高效課堂的七個環節中，我們把自主學習、合作探究、展示點評這幾個重要環節做了如下調整。自主學習由原來的課前預習改在了課上，時間大約15分鐘。小組討論合作探究的內容和時間也作了改變，討論內容只限于較難的、自主學習個體學生解決不了的問題，討論時間也有減少，大約5分鐘。更加簡潔實效，避免了面面俱到的低效討論。展示，多種形式并用，口頭、板演、投影等，縮小展示內容，減少展示時間，簡單問題不用板演，以節省時間。展示大約5分鐘。為節省時間，加快節奏，討論和展示可以同步進行。點評，學生可以點，教師也要點。對一些學生不容易講清的問題，教師要簡潔明了，一語中的的進行高效點評。點評時間大約15分鐘。根據批閱試卷統計，題目錯誤率10%以下，學生自己解決；題目錯誤率10%--30%，學生小組討論解決；題目錯誤率30%以上，學生展示（展示兩類情況：典型對題和典型錯題）教師針對典型錯題精講點撥，點撥要深要透要到位。要特別重視當堂跟進訓練，不管是“變式”訓練，還是“鞏固”訓練，都要力求達到徹底解決學生此類問題的目的。在學生“自主合作探究”學習過程中，教師要注意培養學生的獨立思考能力，注重學生思維品質的提升；教師在導學過程中，尤其是點撥時，要特別注重“啟發式”教學方法的使用，做到點撥適時適度（“不憤不啟，不悱不發”）。教師上課時還要依據學情和內容“以學定教以科定教”
教導處組織年級組要通過查課聽課等形式切實推進落實好高效課堂。
3.各年級組都要以周為單位安排聽評課
為了促進教師駕馭高效課堂的能力和水平的提高，有力推進課改，學校計劃從本學期開始，在全校范圍實行聽評課制度。要求各年級全面開展，全員參與。高一高二高三補班四個年級全面開展聽評課活動，凡帶課教師都要參與聽課和評課。要求各年級齊頭并進，同步推進。每周五，各年級組將下周聽課計劃報教導處，教導處統籌安排，并于周六將下周聽評課安排下發給各年級組各學科組。聽評課在四個年級齊頭并進，同步推進。要求各年級重在參與，重在評課。凡教導處安排的聽評課，每位教師必須參與。考核由年級組進行。聽課重在評課。要求每位聽課教師都要認真評課，評課要專業，要中肯，要評到要害處，不能顧及面子，不能敷衍，要多講缺點，少講優點，不重復別人的意見。通過評課讓講課教師和聽課教師都提高，通過評課讓課堂能夠逐步變得更高效。建議領導深入課堂，真抓實干不留情。聽評課制度能否堅決貫徹，能否出效果，領導是關鍵。要求教學管理人員深入課堂，做好組織管理指導工作，真抓實干，力求抓出實效來。
4.批改作業配餐登記要改變
年級組要求教師責成課代表將作業配餐全部收回，教師批閱要寫日期，檢查人從中抽樣檢查，絕不能讓課代表隨便登記。作業檢查真正準確客觀，可信服人。
5.剎住不正考風，淳化良好學風
禁止學生帶手機，加強學生誠信教育，加強考前教育，加大考試違紀懲處力度。以良好的考風帶動淳正的學風。
6.抓好考后總結工作
考試后，學科組要做好試卷分析，班主任要做好班級分析，年級組要做好年紀各科學情分析，指導下階段教學。
三、加強教師隊伍的優化培訓工作
新形勢對我校教師隊伍的優化提出了新要求，全省范圍的整頓教師在變不在崗行動，勢必波及我校。因此，我校要盡快加強年輕教師和入編教師的培訓，提高這些教師的業務素質，讓學校的抗風險能力加強。本學期，還要組織去年來的年輕教師參加業務考試和高效課堂賽講活動。
四、繼續進行語文生態園建設和隨筆化寫作的推進工作
1.圖書進教室
督促學校盡快姜書架配齊，讓圖書進入教室，建設語文閱讀綠色生態園
2.班班出隨筆
要求各年級各班出班級隨筆，可以一學期出一本，也可以一學年出一本，以寫帶讀，以寫促讀，讓讀寫成為語文學習的抓手，成為學生學習語文的常態。
學期年度工作計劃 篇7
一、指導思想
根據學校發展規劃和工作計劃，本學期教導處的工作以教學和校本教研為抓手，以教學常規督查和畢業班工作強化為重點，以提高工作效率為目標，全面加強教學工作管理，為教師服務，為教學服務，為學校發展服務。
二、工作目標：
1．繼續開展“曬課”活動，改進“曬課”方案，切實有效促進校本教研活動開展。
2．繼續抓好教學環節管理，加大常規檢查力度，重點抓好備課規范、作業批輔兩大環節，督促全體教師備好課、上好課，從分層和減負的角度科學設計作業與練習的梯度，強化教輔資料的規范管理，培養全員協作意識。
3．積極改進工作方法，做好處室內部管理，抓好初三畢業班工作。
三、具體工作
（一）常規工作
1．積極開展以“曬課”研討為載體的'校本教研活動，改變曬課要求，注重曬課實效，營造教研組、備課組教研的氛圍。
2．規范教學常規管理，加強日常檢查力度
（1）注重教學常態監控。本學期重點做好教案、作業檢查工作。同時做好隨堂聽課、學生座談等工作。
（2）進一步完善考試制度，實行非畢業年級由年級組統籌，畢業年級由學校組織的統一檢測方式。完善考試質量分析反饋辦法，注重質量分析，幫助教師發現自身問題和客觀了解學生狀況，及時調整教學方法，大力表彰優秀學生，鼓勵學生通過努力取得進步。
（3）適時召開各年級教學會，廣聽教師動議，了解教師的需求，及時調整教學安排；召開教研組長及教輔管理人員會議，落實學校工作計劃，做好教學保障工作。
（4）進一步嚴格規范學籍管理工作，堅守“人籍不得分離”原則，嚴格執行市局有關政策，做好開學普查、溝通和處理工作。
3．加強畢業年級管理和指導工作
（1）召開初三年級教師座談會，了解教師的需求和困難，竭力給予支持，充分發揮教師的責任心和能動性。
（2）加強畢業班的家校聯系管理，時刻關注畢業班的教學動態及學生狀況，配合年級組適時召開畢業生動員會、家長會、學生會，共商計謀，解決問題，樹立學生學習的信心。
（3）指導初三備課組加強對教材、學生、考綱、信息的研究，提高針對性、有效性。
（4）認真組織月考（和兄弟學校協同進行），及時反饋考試分析，指導教師對學生的情況進行排摸，抓住重點，開展工作。
（5）繼續實行“導師制”，抓兩頭，促中間，牢牢抓好優秀生群體，確保及格率和優秀率的穩定和提高。
（二）其他工作
1．增強處室人員工作凝聚力和一切為了教學的服務意識，及時有效做好各項常規管理工作。
（1）做好學籍管理工作。按照上級部門要求，做到管理嚴格、規范
（2）按照上級課程計劃，繼續開足、開好各類課程。
（3）做好考務管理工作，端正考風，確保質量。
（4）加強各科實驗室、專用教室的管理和安全檢查，確保各種教學活動正常開展。
（5）細化圖書、資料管理工作，爭取做到零誤差。
2．切實開展學生健康教育活動，認真做好體、衛、藝、科等各項工作。
（1）認真組織和開展大課間和兩操活動，舉辦校運動會，積極組織參加區運動會，進一步提高體育課質量和學生體質達標率。
（2）繼續控制近視眼新發病率，加強各種防范措施，養成衛生習慣，預防和控制傳染病的發生。
（3）按時按質完成學生體能素質測試并準時上報。
（4）繼續開設健康教育校本課程。
3、高質高效完成上級主管部門布置的各項工作，積極參加各類區、市活動。
4．配合政教等部門開展綠色環保教育、青少年思想道德教育、防震減災等教育活動。
5．在校長室領導下，與各部門通力協作，做好午餐工程管理工作，為學校的發展作出努力。
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