名師工作室工作計(jì)劃模板匯總5篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的名師工作室工作計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
名師工作室工作計(jì)劃 篇1
我自95年我踏入工作崗位已經(jīng)有十八年了，從教以來(lái)，我從一個(gè)稚嫩的教師漸漸成長(zhǎng)，其中得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，專家的指點(diǎn)，同行的幫助。這次有幸成為新野小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的一員，我感到非常榮幸，十分珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。在今后的研修過程中，我將以不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平、增強(qiáng)知識(shí)和教育教學(xué)能力為目標(biāo)，從各方面不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。現(xiàn)依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的工作計(jì)劃，結(jié)合本人的實(shí)際情況，特制定如下的自我研修計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)
1、積極通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。
2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。
3、進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。
二、自我規(guī)劃
（一）、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加入了新野小學(xué)名師工作室，我將借助這個(gè)平臺(tái)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦，廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)研究、課堂教學(xué)等教育教學(xué)雜志和報(bào)刊；密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書心得，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平。
（二）、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，作為研修團(tuán)隊(duì)的一員，我將借助團(tuán)隊(duì)的力量不斷進(jìn)取，虛心向其他成員學(xué)習(xí)，并要求自己每次學(xué)習(xí)后寫出心得，聽課一得，將團(tuán)隊(duì)成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。
同時(shí)，我將做到堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。并且我要多渠道地學(xué)，做學(xué)習(xí)的有心人。在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀。并廣泛地閱讀各類有益的書籍，我會(huì)經(jīng)常閱讀《閱讀案例剖析》、《小學(xué)名師課堂實(shí)錄》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我還計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。同時(shí)，我也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。還有，我將學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（三）、善于思考，在實(shí)踐中探求感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)； 審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
（1）、我將積極投身課堂教學(xué)改革中，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，注意多鉆研、勤思考，及時(shí)記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
（2）、我將積極主動(dòng)的定期進(jìn)行研究課教學(xué)，參加工作室的備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課等教學(xué)研修，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力、活力、實(shí)力和親和力，逐漸形成自己的'教學(xué)特色。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
（3）、我還將積極參加名師工作室的學(xué)術(shù)沙龍和科研課題的研究，努力加強(qiáng)與本工作室成員的學(xué)習(xí)交流，充分汲取名師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)員的有益經(jīng)驗(yàn)，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下完成課題研究工作，寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告和階段總結(jié)。并努力撰寫教科研論文，以此積累素材，豐富積淀。
總之，在這三年的研修中,我希望在新野小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的引領(lǐng)下,抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī)，盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力, 從而提高專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一名勤于學(xué)習(xí)、善于反思、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學(xué)教師。
名師工作室工作計(jì)劃 篇2
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務(wù)及措施
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的.共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力，參與教科研活動(dòng)，并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。
（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè)，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。
四、主要工作與行事歷
月份
工作要點(diǎn)
備注
4月
1、
初步制訂工作室工作計(jì)劃
2、
各學(xué)員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃
3、
各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
4、
展示課：秦x
5月
5、
工作室學(xué)員集中活動(dòng)（一）：確定研究課題；
6、
展示課:蘇x7、 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
8、
各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表
6月
9、
“文明風(fēng)采競(jìng)賽”優(yōu)秀作品舉薦
10、
展示課: 于x
11、
各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
12、匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)
9月
13、
各學(xué)員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃
14、
各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
15、 展示課: 于x
10月
16、
教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)
17、
蘇xx參加市德育學(xué)科說(shuō)課評(píng)比，全體成員磨課
18、“職業(yè)與法”手抄報(bào)大賽
19．
各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
11月
20、
文明風(fēng)采大賽成績(jī)匯總
21、
各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
12月
22、
名師講座:于x
23．各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討
24、
工作室年度工作總結(jié)
名師工作室工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想：
名師工作室將以名師工作室章程為指導(dǎo)，結(jié)合《指南》精神和工作室成員的實(shí)際情況，開展“以研促教，提高教師有效教學(xué)”為主題的研討活動(dòng)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，使名師工作室真正成為教師學(xué)習(xí)提高、探討交流、開放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái)。
工作目標(biāo)：
培養(yǎng)一批熱愛幼兒教育、創(chuàng)新幼兒教育的高水平教師;逐步形成有特色的教學(xué)思想和理念，使教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有明顯提高;工作室成員收集自己的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或優(yōu)秀案例，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展。本學(xué)期的工作我們將從以下幾方面開展：
一、成員調(diào)整：
二、學(xué)習(xí)方面
1、讀書自學(xué)。要求成員每周上交一篇閱讀心得，每月一名成員分享自己的'讀書體會(huì)，推薦一本好書，給大家提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每學(xué)期精讀一本教育類專輯，做好讀書筆記并定期在工作室博客發(fā)表讀后感言，交流心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。
2、外出實(shí)踐。創(chuàng)設(shè)條件，讓工作室成員能夠定期外出參觀學(xué)習(xí)，更新觀念，能遷移、整合、運(yùn)用有益經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果到自身工作實(shí)踐中并能創(chuàng)新開展工作。
三、研究方面
1、開展案例式研訓(xùn)活動(dòng)。組織成員圍繞“對(duì)游戲化教學(xué)課堂教法的研究”展開討論。研究方式：
(1)教師從教材中選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行游戲化教學(xué)活動(dòng)的備課(怎樣有效提問)，提倡原創(chuàng)。
(2)說(shuō)課，集體剖析活動(dòng)方案，進(jìn)行方案的修改。讓教師要努力轉(zhuǎn)變自己的角色定位，建立新型的師幼關(guān)系。
2、優(yōu)質(zhì)課示范。工作室成員每學(xué)期必須組織一次優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)向全園教師進(jìn)行展示，做到正確、科學(xué)、前沿教育理念和教學(xué)行為的示范。
3、牽手鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用，全面促進(jìn)幼兒園教學(xué)改革。名師工作室繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，把示范課送到農(nóng)村。
四、多元評(píng)價(jià)。
工作室成員豐富《教師成長(zhǎng)檔案》，記錄教師的專業(yè)成長(zhǎng)，展示教師的工作成果，評(píng)價(jià)教師的專業(yè)發(fā)展。
名師工作室工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
在名師工作室的引領(lǐng)下，以促進(jìn)品德課程建設(shè)為使命，以工作室活動(dòng)為平臺(tái)，在互動(dòng)交流中提升對(duì)品德課程的認(rèn)識(shí)，提升品德教學(xué)的研究能力。在工作室計(jì)劃的統(tǒng)領(lǐng)下，結(jié)合自身的實(shí)際情況，有計(jì)劃分步驟地落實(shí)教學(xué)和課題研究，使自己在品德研究的領(lǐng)域得到更好地發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
1、讀書學(xué)習(xí)方面
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。本年度，我將認(rèn)真閱讀工作室推薦的專業(yè)書目、雜志《語(yǔ)文教學(xué)通訊》以及有關(guān)德育的書目，及時(shí)做好讀書札記，寫好讀后感。在閱讀中明晰課程定位和價(jià)值取向，進(jìn)一步深入理解課程生活化、活動(dòng)化的理念，對(duì)于課題《多元資源的'整合研究》相關(guān)的篇章精讀、細(xì)讀，為課題研究的順利展開夯實(shí)理論基礎(chǔ)的同時(shí)，也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
2、教育教學(xué)方面
（1）認(rèn)真鉆研教材，明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學(xué)。以教材分析與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，把握教材特點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)際的課堂教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷與體驗(yàn)生活，獲得切身的感受與體悟。
（2）通過研究生活化情境創(chuàng)設(shè)，努力給孩子以真實(shí)的經(jīng)歷與體驗(yàn)，并積累豐富的教學(xué)案例。
3、課題研究方面
（1）每月按時(shí)、認(rèn)真地參加工作室研究活動(dòng)，把課題研究落實(shí)到日常的活動(dòng)中去，能帶著課題觀課、議課，并積極撰寫活動(dòng)感受和與課題相關(guān)的論文，及時(shí)做好課題小結(jié)，在反思中回望審視研究的方向、內(nèi)容，以便做出科學(xué)的調(diào)整。
（2）執(zhí)教研討課兩次，完成指定學(xué)習(xí)材料的主講任務(wù)，及時(shí)上傳相關(guān)資料到工作室專題網(wǎng)站。認(rèn)真總結(jié)反思，每月至少完成一篇教學(xué)隨筆或課題研究反思，每學(xué)期完成一篇與課題相關(guān)的論文并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
名師工作室工作計(jì)劃 篇5
本人有幸成為名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析
從事數(shù)學(xué)教育工作已有10個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
三、學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來(lái)。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成課題《初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究》
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的.活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
四、 每月活動(dòng)安排
三月：
1、依據(jù)遼寧省教育廳、營(yíng)口市教育局有關(guān)文件，遼寧省初中數(shù)學(xué)宋春暉名師工作室正式啟動(dòng)。
2、 建立教育博客
四月：
1、制定本年學(xué)期工作計(jì)劃。
2、研究“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題
3、教學(xué)實(shí)踐
五月：
參加名師工作室主題展示——“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)暨教學(xué)研討活動(dòng)。
六月：
1、參加名師工作室成員雙向聽評(píng)課活動(dòng)
2、對(duì)“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題研究的階段性匯報(bào)。
七月：
1、活動(dòng)資料匯集參加研討、交流和展示。
2、個(gè)人工作總結(jié)。
以上是本人要完成的學(xué)年目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步！
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