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學校工作計劃

時間：2024-08-13 23:01:56 工作計劃我要投稿

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學校工作計劃范文錦集六篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的學校工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校工作計劃范文錦集六篇

學校工作計劃篇1

　　一個學期的光陰又這樣接近了尾聲，回顧我們本學期的工作表現總的來說表現得不錯，小朋友們在生活和學習上都有了很大的進步，特別是語言表達能力和體能鍛煉……在日常生活禮儀方面也有很大的提高。

　　本學期，我們小三班獲得兩次衛生流動紅旗，幼兒生活自能力比賽第三名，環境區域布置第一名等，這些都離不開老師與小三班的每一個人的努力，是我們這個集體鼎立合作取得的好成績。

　　教學方面

　　我小三班在教學方面成績一直都是顯著，我們的每月的抽查率都能達到優秀。我們的教學方式采用了分組教學，運用了形象生動的教學語言，以提高幼兒的學習興趣，并為幼兒提供動手動腦的操作材料，讓幼兒在操作中發現問題，解決問題。我們營造的是一種輕松愉快的學習氛圍，讓孩子在玩中學，學中玩，希望孩子都產生濃厚的`興趣！因此我們班的孩子都酷愛聽故事。我們常鼓勵孩子們自己講故事一方面鍛練了他們的語言表達能力，另一方面使孩子敢于自我表現。因此我們班的孩子在語言方面有了很大進步，大部分孩子都能自己進行編故事。在體能方面，這學期我們進行了三浴活動，孩子們都對這些新鮮的活動積極主動的參與，我們還鼓勵家長早上早點送孩子到幼兒園鍛煉身體，使孩子的體能得到增強，抵抗力和免疫力得到提高。英語方面，我們注重給孩子一個環境教育。所以教學中我們盡量運用英文口語教學，還輔助英文教師共同提高幼兒英文水平，每星期都進行英文復習，并鼓勵幼兒回家念英文兒歌給爸爸媽媽聽，因此在英文兒歌比賽中，孩子發揮良好。在教學過程中我們也注意幼兒的個性差異，采取了補差工作，針對孩子的掌握程度進行補差，使每個孩子都贏在同一起跑線上，誰也不落后。

　　保育方面

　　老師與生活老師鼎立合作，同心協力共同將安全工作放在首位，讓每個孩子都在我們的視線里，一發現有危險隱患馬上處理。如孩子把椅子往頭上抬，咬手指等不良現象，一旦發現就馬上制止。并根據天氣的冷暖為孩子更換衣服，經常檢查孩子體溫變化，使每一個孩子都健康快樂成長。本學期我們還加強了對孩子的禮儀教育，如早上、下午用英文問好，也注意培養孩子的生活自理能力，讓孩子懂得自己的事情自己做，并樂于助人，在生活自理能力比賽中，我們班的潘嘉怡，周雨欣小朋友取得了全年級單項組的冠軍、亞軍的好成績。

　　幼兒出勤率發病率列表如下：

　　XXXXX

　　家園聯系

　　我們充分利用家園聯系手冊，還有電訪、家訪及面談等方式與家長共同溝通，了解孩子在幼兒園或在家的情況，及討論如何更好的教育孩子。因此我們班的家長滿意調查問卷的反饋是從81%上升到99。5%，家長們很積極參與幼兒園的親自活動，如種植活動我們班每一個孩子都參與了，家長還幫我們收集了大量的文字及圖片材料，夏令營、春游等活動家長們都踴躍參與，以達到家園共育。

學校工作計劃篇2

　　步入“十一五”規劃的開局之年，我校教育、教學、科研、后勤等各項工作將以黨的“十六大”和十六屆五中全會精神為指導，全面貫徹落實黨的教育方針和“關注人本，開拓創新，和諧發展，惠民利國”的教育科學發展觀，全面落實市教育局《xx年教育工作要點》所確立的各項工作目標，進一步強化“創造適合學生發展的教育，構建適合教師發展的平臺”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色，以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設，集中精力抓教學，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價，全面穩步推進中考評價改革，著力加強學校內部管理，努力實現學校學年工作總目標。

　　工作目標與任務

　　一、加強教育行風建設，樹立良好師表形象。本學期在全體教師中要扎實開展以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，激勵教師愛生如子，愛崗敬業，努力提高教師職業道德水平，鞏固“六條禁令”成果，教師言行零違紀，學校收費零投訴，師生安全零事故，育人方式創特色，力爭創建“人民滿意的學校”驗收合格。

　　二、進一步鞏固“普九”成果，穩步提高普及程度。確保學生輟學率控制在0.2%以內，力爭實現“零輟學”，“普九”各種資料檔案進一步規范。

　　三、不斷強化“四個校本”，著力深化課程改革。不斷提高專任教師高學歷比例，80%的教師基本掌握初步的現代教育技術手段，校本培訓有新點子，校本課程取得新突破，校本教研再創新特色，讓課改植根深處，成為提升學校文化品位的有力支撐，努力創建“話題式”校本教研示范學校。

　　四、突破難點，不斷優化學校管理。民主法治意識進一步增強，人本管理理念進一步強化，辦學規范，管理到位，過程落實，作風扎實。

　　五、突出中心，全面提高育人質量。學生行為規范合格率達到99%；全校學生“三項”主要身體素質總成績均值在70分以上，參加市運動會團體總分名次有進步，有體、藝特長生向高一級學校輸送，力創學校藝術教學特色，體質健康合格率達到95%以上；各年級各學科各項指標進入全市前十名；綜合辦學水平保持全市優秀等次。

　　工作思路

　　一、強力推進全員育人，著力優化層級管理，大力實施過程管理。

　　二、強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施分層教學。

　　三、強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵。

　　四、強力推進后勤改革，著力美化校園環境，大力實施名校工程。

　　工作任務與措施

　　一、以創建“人民滿意學校”為契機，大力加強師生思想道德建設。

　　突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“計劃多、執行少”，“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題；按年級分別確立德育操練目標及要求；繼續開展好德育的針對性與實效性研究，認真組織好第六屆主題班會設計研討活動，使得德育研究有水平、上檔次。充分發揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務育人的德育氛圍。各年級組要開展好以基本道德規范，行為習慣養成和心理健康教育為重點的'主題教育活動，調動全員參與，彌補管理“真空”；全體教師都要以“育人”為第一己任，針對少數精神空虛、行為失范，懶于學習，對抗教育的同學，我們要多關愛、多疏導、多溝通，特別要關注和加強對“留守”學生的教育，認真執行《宜都市中小學生違紀處分聽證程序暫行規定》，采用必要的懲戒措施，堅決遏制“三對抗”行為（家長、學校、教師）。逐步推行學生干部競爭上崗制度。

　　不斷加強校園文化建設，提升學校文化品位，政教處、年級組、教研組要讓學生動起來，陣地活起來，櫥窗亮起來，認真組織好師生“迎五一、慶五四”文體系列活動，拓寬校內外育人渠道，提高家長會的實效性，開展經常性的、多種形式的家校聯系活動，認真辦好家長學校，積極協調和統籌社會各方面資源，不斷優化學生健康成長的社會環境。

　　狠抓教師職業道德建設，把師德建設放在教師隊伍建設的首位，扎實開展好以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，著力解決好教師隊伍中打牌，以教謀私、有償家教、亂收費等突出問題，努力培養全體教師的敬業精神，務實精神，奉獻精神和創新精神，樹立師表形象。加大師德檔案制度的落實力度，逐步推行師德承諾制度，大力培植先進典型，在宣傳櫥窗內適時推出管理、教育、教學、科研、服務等各方面優秀的人和事。充分發揮榜樣的示范作用，全面落實“六條禁令”和黨風廉政建設的新要求，對有悖師德規范的教師決不姑息遷就。

　　二、以創建“話題式”校本教研示范學校為契機，不斷深化課程改革。

　　我校自xx年秋進入課改以來，積極參與，大膽探索，積累了不少鮮活的經驗，部分成果在省、市產生了較大的影響。涌現了一大批優秀集體和先進個人，課改工作已成為全市的一面旗幟，從去年秋季開始，各年級都已全面進入課改，今春教導室、教研組及各位教師要進一步總結成績，提煉經驗，在深化課程改革上做大文章，在話題式校本教研方面取得新突破，話題從實際出發，從實踐中來，又能服務于教學，真正形成一批具有學校特色的話題式校本教研成果。共2頁,當前第1頁12

學校工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　根據區教育局、教研室和鎮中心校工作要求，繼續以深化素質教育、全面實施基礎教育課程改革為中心，以加強教師隊伍建設為根本，以課堂教學研究為主陣地，深入研究新課程背景下全面實施素質教育的新思路和新策略，為提高教師教學業務水平，全面提高我校教育教學質量而努力。

　　二、工作要點：

　　（一）深化課程改革，探索有效教學

　　1、圍繞專題研究，努力探索有效的教學策略

　　本學期各學科將深入學習新課程標準，抓住當前教學改革的重點和難點，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活動，研究學生的學習心理、學習方式，在實踐中積極探索適合學生發展需求的真正有效的教學操作策略，努力構建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個性化教學，講求教育科學性，提高學生學習效率，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

　　我校將根據自己的實際情況和培養教師的要求，積極組織有關教師參加各級各類的學科培訓及兄弟學校的教學研討，并在回校后作輻射培訓。讓教師通過學習和培訓活動，逐步確立全新的教育理念，以指導自己的教學實踐。

　　2、加強教育科研，不斷提升教科研水平

　　縣實驗課題研究的學校要認真提煉總結，擴大研究成果的推廣范圍，努力提高教育科研的實效性，研教結合，發揮教育科研對教學的引領作用，促進教育質量再上一個新臺階。繼續深化課改，加強校本課程建設和校本課程有效教學的研究，建立完善而富有特色的校本課程體系。

　　（二）加強學習研討，提升教師素質

　　1、加強理論學習，轉變教育觀念，夯實教學功底。

　　立足于打造“師德高尚、素質全面、水平一流、人民滿意”的教師隊伍目標，學校將組織學科帶頭人、校行政人員、骨干教師參加教研室舉辦的理論研討沙龍活動，舉辦各類業務培訓活動等多種形式，努力創設對話交流的平臺與理論研討的空間，圍繞研討主題，認真研讀學科課程標準及現行教材，深入研究，把握要髓，并以此為契機，指導組織相應的活動，切實提高全體教師的業務能力。

　　鼓勵教師認真閱讀各類專業雜志，注重學習積累，組織交流、研討，提高教學水平，并善于思索，勤于筆耕。本學期，積極開展教師讀書“四個一“活動，即教師每學期閱讀一本教育類書籍，一本文學類書籍，寫一篇閱讀心得，參加一次讀書交流活動。

　　2、加強實踐研究，改進教學行為，磨礪教學功底。

　　本學期各學科將結合各項活動，力爭使不同層面的教師能得到實踐鍛煉的'機會，在實踐中探索適合學生發展需要的有效的教學操作行為，在實踐中磨礪教學功底，并結合具體典型的教學案例，組織廣大教師進行研討，調動教師參與教研的積極性，與廣大教師共同協商、平等對話，澄清認識，共同提高。

　　3、培養梯隊，繼續抓好骨干教師隊伍的建設。

　　本學期學校將配合教研室工作安排繼續組織學校行政、骨干教師等參加各級教學展示活動。

　　繼續做好青年教師的培養，借助“師徒結對”進一步做好傳、幫、帶工作，發揮骨干教師的優勢，以老帶新，言傳身教，使他們迅速成長，勝任教學工作。

　　善于發現、推薦好苗子，積極為教師創條件、搭舞臺、鋪臺階，及時樹立條件成熟的校、輔導區級學科（學術）帶頭人，鼓勵教師積極參評“名師”，并能充分發揮名師的示范帶頭作用。

　　（三）完善教學管理，提高教育質量。

　　教導部門力求將主要精力集中在加強學校教學管理，提高以學校課堂教學效率為重點的教學六認真管理上。繼續優化各學科教研組的建設，提高教研活動的實效性。要通過對學習過程的科學管理，充分發揮學生在學習中的主體作用，培養學生良好的學習習慣，提高學習效率和創新能力。

　　1、備課。本學期根據鎮局工作精神，提倡獨立備課。加強集體探討，研究教材、教法、學法、教學思路，形成的教案要聯系自己所教班級學生的現狀，體現自己的教學特長風格，凸現“以學定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉變為“以學為中心”，博采眾長，求實創新，充分體現自己的創造性勞動，課后還有一定質量的教學反思。

　　2、構筑理想課堂。學校行政要加強對教學工作的領導與研究，深入推行隨堂聽課制度，了解教學，指導教改。要開展學校課堂教學現狀的調查和研究活動，積極與教師互動，引導教師改善教學行為，優化教學方法，提高課堂教學效率，努力構建有效的課堂教學。

　　3、提高作業質量。布置作業必須有計劃地精選，設計要有啟發性、創造性，重視口頭作業及動手能力。課外作業量嚴格控制在規定時間內（一年級不留作業，二年級不超過30分鐘，中年級不超過45分鐘，高年級不超過1小時）。教師根據要求減輕學生的課業負擔，留出更多的時間讓學生去閱讀課外書籍，豐富他們的頭腦，開闊他們的視野。加強作業指導，培養學生良好作業習慣。重視作業講評，提高作業效能。

　　4、扎實教研質量。教導處進一步加強對教研組工作的指導與督促，繼續開展好語文、數學、綜合三大核心學科的中心組教研活動，使這些最基本的校本教研組織發揮出最大的作用，從而促進教師素質的整體提高，學校教育質量的穩步上升。每個組要認真制訂教研組計劃，扎扎實實開展教研活動。少形式，多行動，重實效。圍繞學校所承擔的課題和教研室各學科研究的專題，加強教學研討活動，通過集體備課、上教研公開課、集體評課、案例分析、理論學習等活動，逐步形成教研組的特色，爭創校級鎮級優秀教研組。為加強相互學習、相互研討，本學期，每位任課教師聽課不少于30節。

　　4、抓好質量調研。通過抽測、質量匯總、試卷分析，了解各班學生的學習情況，促使教師及時總結、反思、整改，降低差生率，提高合格率和優秀率，迎接第周鎮教學質量調研。爭取優異成績。

　　（四）規范學籍管理，完備統計工作

　　細化全校學籍管理，期初做好轉入、轉出學生檔案交接、歸檔工作，嚴格學籍保留制度，每學期如實上報學額報表。填寫一年級新生花名冊，電腦存檔，使統計工作更清晰，檔案更完備。

學校工作計劃篇4

　　為更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量，學校要加強家長教育工作的開展，讓家長參與學校教育，充分發揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。

　　自20xx年家長學校工作在我校進一步科學化、制度化管理后，在區領導專家指導下、校領導重視下，我校家長學校工作有了飛躍的發展，根據新的教育改革發展形式，學校家庭教育指導工作的針對性與實效性大大加強。在區領導專家的關懷指導下，我校20xx學年、20xx學年連續兩年在區家長學校工作考核中獲得優秀成績。上學期工作中，我校工作開展扎實有效，充分發揮了家長學校的引領輻射作用。

　　工作目標

　　1、充分發揮家庭教育指導委員會作用，積極探索運行機制，努力構建以學校教育為主導、家庭教育為基礎、社區教育為依托的教育體系，為學生的健康成長營造良好的育人環境。

　　2、在充分利用學校、社會、家庭立體化教育網絡的基礎上，積極引導各家庭向創建學習型家庭邁進，從創新型家庭教育的指導內容、指導途徑、指導方法和指導手段為切入口，積極探索以家長為主體，與素質教育相結合的多元指導模式。

　　3、繼續重視家、校聯系工作，尤其是上門家訪工作，逐步實現家訪工作的制度化、規范化和普及化。特別重視特殊學生、新生的家訪工作，并注重提高家訪的效能。

　　4、繼續加強家庭心理健康指導，多途徑、多形式地組織家長學習學校心理健康教育的有關內容，以不斷地提高家長對孩子進行心理健康教育的素質。

　　5、繼續開展“初小銜接，讓小學生早日適應初中生活”和“創建學習型家庭”的研究，著手進行隔代教育的研究，努力提高家長的家庭教育素質，進一步發展學生的良好個性。

　　6、充分發揮家庭教育委員會的作用，加強我校家長學校示范輻射引領作用，將我校家長學校工作與社會公益工作緊密結合，既要引進來，又要走出去，增強我校家長學校工作的社會影響力。

　　7、充分發揮家長學校作用，與學校讀書節整合，通過讀書節活動扎實推薦家長學校工作。（后附家長學校讀書節方案）

　　措施和途徑

　　㈠加強領導，落實常規管理

　　1、每學年初，學校成立學年度家庭教育指導領導小組和家庭教育指導工作小組，具體負責制定學校家庭教育指導工作計劃，并組織實施、檢查具體的家庭教育指導工作。

　　2、每年，學校選舉新一屆校、年級、班級家庭教育指導委員會委員，建立三級網絡架構，并成立家庭教育指導委員會領導小組，明確職責，通過定期例會、熱線聯系等為發揮家庭教育指導委員會在學校、家長中橋梁、紐帶作用奠定較好的組織基礎。

　　3、繼續堅持學校在多年實踐與探索基礎上建立形成的一系列家庭教育指導制度和常規，如家庭教育領導小組和工作小組例會制、家庭教育指導委員會例會制、家長會制、家校半日活動制、班主任和任課老師家訪制、家庭教育指導家長反饋制、假期家校聯系制、家庭教育指導資料積累制、校學習型家庭評選制等。

　　㈡創設自培基地，提高隊伍素質

　　1、利用每周一次的班主任例會，加強家庭教育指導小組成員的培訓工作。如專題討論學校家庭教育指導工作、學習區教育局下發的關于家庭教育的有關文件，從而不斷轉變教師家庭教育觀念，改進家庭教育方法。

　　2、通過定期召開的家庭教育指導委員會會議，組織學校、班級家長委員會學習學校《家長委員會工作章程》、家庭教育理論及科學育兒方法，并重視這一支骨干隊伍的建設和培養，傾聽他們對學校工作的建議和意見，讓他們參與到學校的管理與監督中，促進家、校溝通，增強教育合力。

　　3、成立學校家庭教育指導講師團，講師團成員包括家庭教育領導人員、骨干班主任及家庭教育指導委員會成員等，在各級各類家庭教育指導活動時或作家庭教育專題講座，或現身說法，以進一步幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、提高家庭教育的水平、推進學習型家庭的創建和形成家校共教合力。

　　4、充分依托區家庭教育指導專家領導的指導，加強隊伍建設，班主任及任課老師提升自己家庭教育素養，加強理論學習，不定期請專家進校園進行指導，不斷補充教師隊伍的家庭教育理論素養。

　　㈢改進家校活動，提高家庭教育實效

　　進一步重視家庭教育指導，繼續開展形式多樣的家庭教育指導活動(以講座輔導、交流研討、個別咨詢、問卷調查、聽課等向家長傳授有關家庭教育的基本知識)，努力形成我校家庭教育指導的特色，進一步提高家庭教育指導質量。

　　1、舉辦好起點班的家長學校活動

　　2、開展好全校性分層次的家庭教育指導活動

　　3、組織好家校半日活動

　　4、發揮好校園網等傳媒作用

　　5、落實好校、班家庭教育指導委員會活動

　　在家庭教育指導活動中，要特別重視發揮家長在家庭教育指導中的主體作用、重視學習型家庭的創建。

　　㈣開展家庭教育科研，提高家庭教育質量

　　我校的家庭教育指導工作要逐步向科研發展，逐步走向科學化、規范化，以有效推動學校家庭教育指導工作的發展。

　　1、繼續認真做好“初小銜接，讓學生早日適應初中生活”的研究，并做好家庭教育指導專題研究、個案追蹤等，并總結經驗，及時推廣。

　　2、各班積極開展“創建學習型家庭”專題的研究。要圍繞共讀《不輸在家庭教育上》，推動學習型家庭的創建。

　　3、著手進行隔代教育的研究。隨著上海城市老齡化的發展、社會節奏的.加快及固有的傳統觀念，隔代教育現象在學校日漸增多。面對這種發展趨勢，我校將著手隔代教育專題的實踐與研究，探索隔代教育的規律，在實踐反思中不斷充實、調整有針對性的家庭教育指導的內容、形式，以適應時代的發展和廣大家長的需求。

　　4、著手進行父親教育研究。父親教育的缺失是現代家庭面臨的普遍問題，也是我校家長學校工作的重點之一，在問題不斷產生的背后，在于家庭教育理論指導的缺失，需要在不斷的理論學習與實踐中迎難而上。

　　㈤加強心理指導，培養健康心理

　　積極開展心理健康教育和指導，努力提高學生健康水平，是學校家庭教育指導工作的重要任務，也是全面推進素質教育的重要任務。心理健康教育不僅學校要做，家庭和社會也要做。

　　⒈繼續提高心理咨詢室的活動質量。

　　(1)心理輔導老師自身要加強學習，提高理論水平，認真做好學生的咨詢，并能做好跟蹤調查，同時為全體家長開辦心理健康講座，為少數家長開展心理咨詢工作，為學校的課題研究提供有利的材料。

　　(2)“心靈之窗”信箱，“心靈之聲”廣播要為廣大學生服務，對學生普遍存在的心理問題和個別學生存在的心理問題，以不同形式給予啟迪引導，幫助他們防止產生和克服心理障礙，使他們的心理得到健康發展。

　　2、提高班主任的家庭教育指導質量。對班主任定期進行家庭心理指導的培訓，家校活動是班主任對家長進行培訓，家校活動時班主任對家長進行培訓，同時班主任要注意教學態度與教學方法，對學生尊重和激勵可減少或消除學習上的心理壓力，使學生向健康心理發展。

　　3、發揮班級家委會、年級家委會、校級家委會三級家委會的作用，及時將各班級、年級存在的共性問題及時反饋總結，

　　附實驗西校家長學校讀書節活動方案

　　活動目的：通過多種方式的活動，讓家長與學生重視閱讀的重要性，構建書香家庭，為學生的成長、家庭的和諧營造良好的氛圍。

　　【3月份】親子閱讀

　　父親在家庭教育中的位置不可或缺，父親的教育對孩子人格的發展具有至關重要的作用，100%的孩子需要并渴望父親的愛與教導。然而，很多家庭未充分意識到父親教育的重要性，父親教育嚴重缺位。

　　結合區里父親教育的要求，父親與孩子共讀《不輸在家庭教育上》的一篇文章，進行讀后感的書寫與交流。

　　【4月份】讀書沙龍活動

　　在家長層面，進行家庭教育讀書沙龍活動，家長根據《不輸在家庭教育上》的學習，進行校級、年級、班級讀書交流活動。對經驗分享表現突出的家長，進行表彰。

　　利用家長會時間，班級進行班級讀書沙龍活動，年級進行年級讀書沙龍活動，校級家委會利用校級家委會會議進行讀書交流。

　　【5月份】家長大講堂

　　充分利用家長資源，邀請有專業特長、熱心教育事業的家長到年級、班級進行家長大講堂活動。結合區里父親教育的推進，優先錄用父親參與家長大講堂。

　　各年級班級利用班會課時間，組織此項活動。

　　【6月份】優秀家長代表讀書分享活動

　　根據讀書節期間，家長的參與情況與表現，對表現優異的家長進行表彰，并在最后的閉幕式中邀請優秀家長代表進行分享交流，為全體家長和學生做好榜樣示范作用。

　　在讀書節閉幕式上，請家長進行參與。

學校工作計劃篇5

　　1、人本管理達到細致入微--求品位。

　　2、師生隊伍產生名人效應--有精英。

　　3、教學工作創新、求真、求實--創優質。

　　4、教育科研做深、做強--出精華。

　　5、德育活動豐富實效--放精彩。

　　6、環境設施高效利用--尚精美。

　　進一步打造“人文華泰，書香校園”的校園文化，提升學校品位，提高辦學水平，走“品牌”學校建設之路二、主要措施(一)關鍵詞：學校管理1、從學校管理、制度管理、中層干部管理、教師管理及其他方面管理，學校管理采用“德治”與“法治”相結合的以人為本的管理。強調以學術和人格為基礎樹權威，強調為人服務講法規，強調人的觀念和情感的作用，重視人的能動性和自我完善。學習知名企業的先進管理思想和服務理念，結合教學工作實際，打造華泰小學的服務品牌，創建華泰小學的管理文化。學校行政樹立“管理即服務”的觀念，團結實干、創新進取，進一步多形式地開展平等的、民主的對話，發揮學校、班級兩級議事團作用共同推進學校發展。著眼于學生終身發展，尊重學生獨特個性和生活背景，以寬松的教育氛圍讓每位學生的潛能得以開發，個性得到張揚，促進學生全面健康地發展。

　　2、尊重教師的地位，發揚教師主人翁精神，鼓勵和支持教師的教育創新，尊重教師自我完善的要求，形成寬松、民主的群體氛圍，校務公開形式多樣，不拘一格，通過各種渠道使廣大教職工“知悉校務、民主監督、參與管理”，充分發揚民主，增強教師的凝聚力，讓學校充滿生氣和活力，促進學校的發展建設。開展豐富多彩的教工文體活動，強身健體，形成團結和諧的人際關系，讓教師擁有健康的體魄、積極向上的心態，提高教師在校的生命質量。

　　3、在初步形“人文、書香”的校園文化體系的基礎上，著力經營學校已開發的特色項目，努力尋求教育教學中新的特色的增長點，為創建特色學校、鑄就學校品牌打實基礎。

　　4、修訂學校三年發展規劃，教師個人自主發展規劃，并在期中、期末對照發展規劃進行進行總結、反思與提煉。進一步完善教師發展性評價的機制，激發教師蓬勃的生命活力……5、進一步完善校園平臺的版塊設置和整體管理，凸顯平臺的特色化和互動性，逐步打造起快樂、創新、書香的網上學校。

　　6、充分利用區教科網、學校網站、小記者等宣傳平臺，及時報道學校有關重要的活動，加強學校對外宣傳的力度，凸顯辦學的知名度。

　　(二)關鍵詞：教師素養1、發揮黨支部政治核心作用，創建 “黨員示范崗”，建立“一卡二制”機制。抓好行政班子的理論業務學習，推進行政班子考核制度，積極創建“學習型領導班子”及“教職工愛戴的好班子”活動。

　　2、結合教育局工會開展的“愛與責任”征文比賽，在開學初集中開展師德演講大獎賽;結合一年一度的`區優秀班主任、優秀教師的推評活動，發現、樹立身邊的典型模范人物;深入學習“華泰小學誓詞”和“教師的十二項修煉”，著力打造專業化、精品化的教師隊伍，追求教育的幸福感和學校工作生活的歸屬感3、加強校本培訓力度，完善校本培訓制度，深化“教師發展工程”，開設“高端講壇”，邀請社會名流、各類專家為教師、學生上課;搭建平臺，分批次委派教師外出培訓學習，開闊眼界，見識當前課改最前沿的新思想、新時尚;選拔區第十一屆教壇新秀的參賽選手，進行針對性的基本功訓練，厚實底蘊，增強競賽的能力，并以次為契機，塑造自主提升教學本領的積極氛圍，在成就學生、成就學校的同時也成就教師。

　　(三)關鍵詞：教學管理1、實行分層次，多樣式的備課方案，完善聽課制度，抓好“家常課”的質量跟蹤，青年教師上好過關課，骨干教師上好示范課。

　　2、關注作業批改質量，嚴格把好考試關，加強質量抽測力度，重視教學質量的分析，學校要積極完善教學質量三級監控制度(自我監控、教研組監控、學校監控)，繼續開展競賽活動和過關制度，并堅持公布制度，把握學科質量總體態勢。

　　3杜絕題海戰。提倡作業分軌制(布置必做題，選做題)，對布置作業實行作業限時制，每門學科基本控制20分鐘的作業量。作業要精選、精練，注重內容的創新和形式的創新，努力探索“輕負擔、高質量”的發展路徑。

　　4、以構建和諧的課堂教學為總領，繼續與區內、區外的一些名校進行聯姻式教研，開設“沙龍論壇”，繼續開展“跨學科”校本教研活動。創造機會承擔區、市級的各學科教研活動，讓我校教師有更多機會與外校教師同臺競技，從而提高教研活動的親歷性。

　　5、積極開展新課程理念下課堂教學中的“教材、教法、學生”等“問題”的研究，開展“我心目中最滿意的一堂課”研討活動。

　　6、繼續完善書香校園的創設模式，推進“書香”的評價改革，以開展各種讀書活動為主要載體，扎實有序地開展校園讀書工程，促進全體師生全面發展，讓廣大師生“與經典同行，與圣賢為友”，讓書香充溢童年，讓閱讀伴隨成長。

　　7、開展文體藝術“2+1”示范學校的創建工作，開展特色大課間和普及學生的體育鍛煉，結合興趣小組，假日活動輔導，以及“六一”演唱會和三獨比賽，推進學校的文體藝術教育成果。為高標準通過示范學校的驗收奠定基礎。積極發動全體師生參與上級教育部門組織的各類比賽，展示學校鮮明的特色，形成響當當的品牌效應。

　　(四)關鍵詞：教育科研1.繼續完善規范的學校科研網絡，邀請專家引領、指導，在自主申報的基礎上成立“科研工作核心組”，并落實核心組成員的責、權、利。

　　2.繼續做好教師文章的推薦、匯編、指導等服務工作。積極倡導反思、總結、提煉式的治學氛圍，激發教師撰寫論文、案例的自覺性。本學期，人人必須完成一篇論文的寫作要求。積極鼓勵教師參加《鄞州教育科研》、《鄞州師訓》等雜志的投稿活動，多為教師提供學術交流陣地。

　　3、組織教師參加校級立項課題的申報工作，并精心組織XX年度區級教育科學規劃課題申報的評審立項工作，推薦校級優秀課題參加區級立項申報。完成此項工作努力做到“細切口、強內涵、重操作、創特色。”同時保證選送區級立項的課題由專人負責。

　　4、繼續鞏固已獲區第十一屆教育教學成果評比一等獎的課題《家校攜手，締造孩子的幸福人生》，爭取獲得更高的獎項，并使之成為提升學校辦學品牌的重要憑借。

　　5、認真貫徹教育部《中小學心理健康指導綱要》，全面落實區教育局有關貫徹指導綱要的要求，逐步建立健全學校心理健康教育機制。逐步規范心理輔導室工作和學校學生心理檔案。推薦教師參加浙江省中小學心理健康教育教師各級上崗培訓……

　　6、加強對各類小記者的管理，鼓勵教師對小記者的指導、發動小記者積極向各級各類報刊雜志投稿。本學期爭取編印第一期學生報刊。

　　(五) 關鍵詞：德育教育

　　1.認真貫徹落實《關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的若干意見》文件精神，加大、加快班主任隊伍，特別是年輕班主任的培養和學習力度，不斷提高班主任的德育水平。開展班主任工作能力競賽活動。積極創設良好班風，加強班集體教育。堅持每月一次班主任例會，學習德育文件，小學心理健康。落實思想教育主陣地，認真上好晨會課、思品課。一學期中(包括寒、暑假)家訪率達60%，認認真真為家長辦實事，家訪材料記錄交教導處。期末表彰優秀班主任工作。

　　2.推進《三比競賽》、小學生日常行為規范的貫徹力度，本學期，每月重點貫徹2條規范，并輔之以系列活動，做到前期有計劃，中期有落實。后期有總結反思，通過滾動式的反復強化，促進學生的道德水準和行為規范不斷提升。

　　3、充分發揮少先隊組織作用。規范隊儀式，積極開展豐富多彩的隊活動，促進學生全面發展，努力創設體驗性德育模式，做到：隊歌唱起來、紅領巾飄起來、隊標掛起來、鼓號響起來。繼續開展感恩教育系列活動，組織“紅領巾大型義賣”和“助殘”活動，培養學生良好的道德情操，樹立親社會態度。

　　4.打造親子升旗的品質，由大隊部成立專職的國旗班，統一配置服裝，做到動作規范，態度嚴謹，由升旗班級出升旗手和護旗手。著手組建小型的銅管樂隊并5.關愛“問題學生”，實施黨員、行政教師與“問題學生”結對制度，通過談話、家訪等形式使轉化工作真正見效。

　　6.加強法制、心理健康等校本德育課程的建設，并不斷完善，突出特色。

　　(六)關鍵詞：后勤保障1.開展節水、節電、節紙等節能活動，打造“節約型”校園。

　　2.繼續規范學校財務、財產管理工作，落實財產的專人維護、維修、登記等工作。

　　3、逐步完善校園綠化，營造草木鶯長、綠樹如茵的校園環境，讓校園成為全體師生的花園、樂園，提升師生的生命質量。

　　4、籌集資金，作好暑期塑膠跑道、風雨操場的維修方案，進一步優化辦學的基礎設施。

　　5.推進“平安校園”建設，規范學校的門衛、保安，進一步加強學校的午餐和飲用水的管理，層層簽定安全責任狀，與大隊部聯合進行交通安全教育和法制教育。

學校工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期學校工作指導思想是：認真學習踐行科學發展觀，圍繞區教育體育局五個三工作思路，以教給孩子一生有用的東西（善良、良好的公德、良好的習慣、一顆童心、優雅的閱讀、規范書寫、規則意識）為辦學思想，建設好一支師德高尚、愛崗敬業的教師隊伍，努力給孩子一個幸福的童年。

　　二、具體措施：

　　（一）課程建設

　　本學期把學校的課程進行統一規劃調整，開設五彩童年生活課程和美術大課程。每周一下午，三、四年級上五彩童年生活課程，周五下午，五、六年級上五彩童年生活課程。每個課程開設有籃球、乒乓球、羽毛球、手工、烹飪、舞蹈、誦讀、編織、花草修建等17門課程。開學初，孩子根據自己的興趣選擇相應的課程。學期末進行課程成果展示活動。

　　結合新教育，開好節日課程，如三八節課程、五一勞動節課程、六年級畢業課程等。

　　（二）書香校園建設（以新教育為突破口）

　　把晨誦午讀暮省納入學校一日常規，定好時間，讓學生形成一種生活習慣。

　　學校統一購買晨誦書籍，可以有新詩、古詩、國外經典詩歌、弟子規等內容。午讀采用到學校圖書室借書，也可以動員家長購買圖書，采用班級共讀和自由閱讀結合，繼續上好閱讀巡講課。

　　從把學生領進書中為目的，暮省提倡師生共寫，但不強求。提倡教師為孩子寫導讀，每班做好親子閱讀。每周一升旗儀式上，有一個班進行集體誦讀。

　　本學期開一次讀書節活動（走進童話世界），從開學初就開始進行童話閱讀，讀書節期間，讓經典童話人物走進校園，讀書節期間可以有童詩誦讀、童話劇表演、親子閱讀小品等節目。

　　（三）活力校園建設

　　創編學校兒童舞，改變學生廣播操的形式，激發學生鍛煉的興趣。本學期開好一次創意運動會，把要求學生達標的傳統項目編入運動比賽中，讓學生把運動當成生活。

　　（四）優雅校園建設

　　學校開校門音樂，根據季節，播放不同的經典音樂。做好皂莢樹合唱團的訓練、開好班級音樂會。加緊學校鼓號隊訓練，爭取取得優異成績。

　　美術學科調整為大課，教好學生美術基本功，把美術教學同生活緊密結合，開設創意美術生活科，讓創意美化我們的生活

　　（五）墨香校園建設