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家長工作計劃

時間：2024-09-09 07:18:48 工作計劃我要投稿

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【精華】家長工作計劃范文七篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的家長工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】家長工作計劃范文七篇

家長工作計劃篇1

　　我園建立家長委員會是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優教優育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時也是通過凝聚家長力量為幼兒園工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行幼兒園家委會的職責，逐步改進、完善家長工作，努力從多角度教育轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在一切為孩子發展為本的理念上與幼兒園達成共識，形成教育合力，從而達到提升教育質量，促進家園工作的目的，根據幼兒園的總體安排，特制定本計劃。

　　（一）履行家委會的`職責，配合幼兒園抓好文明創建活動和師德教育。

　　家長委員會帶領、發動全體家長，盡心盡責發揮監督作用，定期收集家長的建議和意見，及時反饋情況，配合幼兒園抓好內部管理工作。

　　（二）善于發掘閃光點，弘揚正氣。

　　力所能及地協助本園解決辦園中存在的問題，不斷改善辦學條件。鼓勵家長向幼兒園網站及園報投稿。

　　（三）辦好家園親子活動，寓教于樂。

　　家園親子活動是創造機會讓孩子和家長一起參與幼兒園的集體活動。本學期將在幼兒園的指導下，安排一次全園性的春游活動，以及其它親子活動，如：半日活動的觀摩、使孩子在活動中體驗快樂，感受集體的榮譽，家庭的溫馨。同時縮短幼兒園和家庭的距離，提高幼兒園的社會凝聚力。并協助幼兒園做好外出安全工作。

　　（四）配合幼兒園做好社會各界工作，以增強教育合力。

　　做好宣傳工作，發動全體家長，發揮技術、專業、工種的特點，為幼兒園擂鼓助陣，如：為我園的民俗文化特色活動獻計獻策，作指導。

　　(五）辦好家長學校，針對幼兒實際情況豐富授課內容（包括家教理論、家教經驗，理論知識）可由老師有計劃講述。

　　經驗方法由有經驗好的家長講述，家園結合使家長學校更貼近家庭教育實際。

　　（六）完善家長義工制度。

　　針對幼兒的成長特點，圍繞共同教育主題，園家委會成員帶領各班級家委會成員參與，以提高教育質量和增進家長對幼兒生活的了解為目的，把家長義工工作作為家長參與幼兒園管理的一項權利，同時也是真正實行家園共建的一條重要措施。

　　（七）飲食，保健方面。

　　從飲食，衛生和安全等方面著手，促進幼兒身心健康成長，家委會成員可隨時到配合幼兒園培養孩子養成良好的衛生習慣，搞好飲食衛生。

家長工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　積極發揮家長委員會（以下簡稱：家委會）溝通、服務、協調、管理四個作用，共同營造良好的和諧的教育氛圍。通過家委會自身建設，開展豐富多彩、形式多樣的家教活動，增強家庭與班級之間的有效聯系，促進家庭教育、學校教育、社會教育緊密配合，促進孩子的全面健康發展，促進班級工作健康有序地發展，形成教育合力。

　　二、工作目標

　　以"巴蜀孩童，世界眼光，培養會讀書、會合作、會創造、有修養、有鮮明個性的學生"為主要目標，積極構建現代家庭教育網絡，努力營造有利于孩子健康成長的育人環境，使班級教育和家庭教育、老師教育和家長教育達到同步協調，切實加強家委會的內部管理，充分發揮全體家長的主觀能動性，不斷增強家委會工作的主動性、針對性、預見性和實效性，使全體家長能夠積極參與到班級各項建設和活動中來。

　　三、工作措施

　　1、履行家委會委員職責，積極參與班級的教學和管理工作，配合班主任、科任老師做好日常教育工作。

　　2、充分發揮和調動全體家長的積極性，開展各種家庭教育活動。

　　（1）配合班主任開好家長會，做好相關籌備工作。

　　（2）舉辦一次兒童教育講座，請專家或具有家庭教育經驗豐富的家長講課，提高家長教育水平，相互交流育子經驗。

　　（3）舉辦一次家長沙龍活動，家委會成員要共同策劃，一起組織，力求通過活動解決家長在家庭教育中的疑惑,提高家教能力。

　　3、成立一七班快樂成長基金，按照源于學生、用于學生原則，以100元/人的標準收取費用，以加強班級內部建設，促進班級活動有序開展。

　　4、建立“希望圖書角”，每名學生捐贈2本圖書，培養學生讀書興趣，提高學生閱讀能力。

　　5、收集來自家長的意見和建議，及時反饋情況，配合班主任老師抓好班級內部管理工作。

　　6、進一步挖掘家長資源，增強家長之間的溝通和交流，開展假期課外實踐活動，全方位提高孩子的綜合能力。

　　7、每月第一個星期的星期六召開家委會會議，總結上月工作情況，安排下一階段工作。

　　指導思想：

　　本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區教研室英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。

　　主要工作目標：

　　1、搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

　　2、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

　　3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的`現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。

　　4、努力提高英語教學質量，爭取六年級調研考成績超區均分，其它年級英語考試成績在片內名列前茅。

　　具體工作內容：

　　一、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業務水平，要求教師做到四多三研二寫一學

　　1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經驗的英語名優教師請教、多寫教學摘記

　　因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業畢業，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。

　　2、三研即研究教材、研究教法、研究學生

　　研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數，同時根據本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。

　　小學家長委員會工作計劃-學校工作計劃,

　　3、二寫即寫經驗總結、寫教學反思

　　要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。

　　4、一學即學習《英語課程標準》

　　每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

　　二、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量

　　1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。

　　2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養方面下功夫。

　　3、努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優化教案，精心設計，優化教學過程；提高課堂教學效率；激發和培養學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養，更加注重適當提高學生自學的能力。

　　三、加強信息培訓，學會制作課件

　　我校是省級實驗小學，今年每個教室都配備了多媒體設，多媒體、校園網絡已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現代教學手段，學會自己做課件，以此創造新的教學模式，激發學生的小學興趣，優化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂。

　　具體工作措施：

　　一、開展“六個一”活動

　　1、基本做到每周有一次集體備課。

　　2、每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業務活動時探討，組長做好記錄。

　　3、每月上一節英語校級或以上研討課。

　　4、每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。

　　5、每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會。

　　6、用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現教材。

　　二、結合校教導處和區教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比

　　組織英語教師參加學校第二屆“春花杯”賽課和區優秀作業設計比賽、區優秀案例分析評比，，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。

　　三、加強集體研討

　　1、對于新教師的研討課，要充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。

　　2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。

　　3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

　　4、多組織英語教研組活動，對觀看名優教師的錄像課。

　　具體時間安排：

　　九月份：

　　1、參加區英語教研組長會議。

　　2、教研組長認真制定英語組的工作計劃；各位英語教師認真制定各年級的英語教學計劃。

　　3、組織教師按時認真開展集體備課。

　　4、組隊參加區小學生英語口語大賽。

　　5、組織教師組內聽課，并及時進行研討。

　　十月份：

　　1、參加學校第二屆“春花杯”賽課。

　　2、觀看一節名優教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。

　　3、組織好一次英語校內調研考。

家長工作計劃篇3

　　孩子家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

　　一、指導思想：

　　教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了孩子家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助孩子家長提高科學育兒水平，同時也要求孩子家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

　　這一學年我園孩子家長工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的孩子家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。

　　二、工作目標：

　　倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒素質的提高

　　強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的.發展。

　　三、工作措施：

　　1、加強教師自身的教育素養，提高孩子家長工作的藝術性

　　(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為孩子家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與孩子家長互為支持者、合作者的角色關系。

　　(2)組織孩子家長工作經驗交流或孩子家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享孩子家長工作的好經驗、好方法，感受做好孩子家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高孩子家長工作的水平。

　　2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。

　　(1)舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的;有專家主講，也有孩子家長主講;有較大規模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

　　(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

　　(3)組織并改進每學期一次的孩子家長開放日活動，把“孩子家長開放日”作為家園共育好時機，讓孩子家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動孩子家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

　　(4)充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體孩子家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關系。

　　(5)建立“幼兒園網站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。

　　(6)通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與孩子家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

　　(7)繼續開通家園熱線，進一步溝通家園聯系。

　　3、注重孩子家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

　　(1)發揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、孩子家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

　　(2)發放孩子家長調查表，請孩子家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

　　(3)開展內容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、“慶六一活動”，使孩子家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。

　　(4)繼續邀請具有專業特長的孩子家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動，

　　4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

　　(1)繼續辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與孩子家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向孩子家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經驗與信息;報道幼兒園活動動態及成果;而且可組織孩子家長開展一些專題討論，從而增進孩子家長與教師的有效互動。

　　(2)豐富《孩子家長園地》的形式、內容，一方面向孩子家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與孩子家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時效性。

　　(3)把孩子家長會改為“參與對話式”的家園交流會，孩子家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

　　(4)開設“孩子家長育兒經驗來稿專欄”，使“孩子家長教育孩子家長”，來提高孩子家長與孩子家長的互動。

　　(5)進一步發揮“家園聯系冊”的功能，使“家園聯系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

　　四、具體工作安排：

　　九月：

　　1、家訪，接待新生及孩子家長來園熟悉環境

　　2、制訂孩子家長工作計劃

　　3、改選、增選家委會委員

　　十月：

　　1、召開孩子家長委員會委員會議

　　2、孩子家長講座：

　　十一月：

　　1、孩子家長半日活動

　　2、各班孩子家長會

　　十二月～一月：

　　1、迎新家園同樂親子活動

家長工作計劃篇4

　　家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。我校大部分家長對培養孩子缺少方法，觀念陳舊，要使孩子健康成長，家庭教育是一塊十分重要的陣地。近幾年來，我校十分重視家長學校的工作，一直把它視作溝通家庭和學校的橋梁。為了幫助家長提高家教水平，不斷充實家長學校的工作內容，有針對性地開展了各項活動，使家長在參與中思考，受到感染，深化認識，提高家教工作成效。現將本學期工作總結如下：

　　一、加強領導，職責明確

　　本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。首先明確了分工職責，建立起以主管德育副校長為組長，德育主任、校級家長委會成員為組員的家長學校領導小組，形成由校長、教務人員、教師代表、家長代表和社區代表等共同構建成的家庭教育網絡結構。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，準備講稿、推薦優秀家長介紹經驗，并經過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論如何教子并

　　在其中貫穿家庭德育教育。

　　二、建立完善各項規章制度

　　健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為了加強家長學校管理，建立并完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來，如《家長學校管理制度》、《備課講課制度》、《講課報告制度》、《教學教研制度》、《班主任職責》、《考勤制度》、《考核考查制度》、《檢查評比制度》、《先進家長、先進家長學校條件》、《檔案管理制度》等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。

　　三、開辦多形式的教育活動，提高家教水平

　　1、加強家長學校師資隊伍建設

　　首先，我們注重提高管理者水平，選用具有政治優勢、威望優勢、經驗優勢的教師，保證教學質量，保證學生家長進得來、留得住、學得好；并先后選派家長學校校長及多名骨干教師到其他學校進行觀摩學習。讓我們的家長學校的組織者在辦學理念上有高認識，辦學行為上有高標準。

　　今年4月18日上午，作為13中家長學校骨干教師的三位班主任馬瑜琳、王鳳霞、趙燕麗老師還拜周士良老師為師，簽訂了師徒協議書。周士良老師是享受國家級津貼的全國優秀教師、全國優秀班主任、中國教育學會區域骨干培訓計劃講師團特聘專家、上海市普教系統師德建設標兵，具有豐富的班主任工作的理論和實踐經驗。這三位班主任將在今后的教育教學及家長學校工作中通過集中座談、個別輔導的方式接受周老師全方位的指導，力爭成為班級管理方面的名教師、名班主任。

　　2、加強信息溝通。

　　學校和家長的聯系密切。一方面鼓勵家長校訪，向學生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息；另一方面班主任、科任教師充分利用家校聯系冊，積極與家長取得聯系，及時地把學校的、班級、學生個人的信息向家長發送，得到家長的`好評。

　　學校與家長的聯系，不管是通過什么方式，只要是對孩子身心健康成長好的、對學校的教育有幫助的，都應該提倡、都應該堅持。因為，加強了學校與家長的聯系，促進了家長與學校領導、班主任、科任之間的思想、感情的交流，讓家長更加了解學校的辦學目標、管理措施、校園建設、教學動態、學生學習和生活等，從而使家長的思想觀念更能跟上學校步伐，與時俱進，使學校對學生的教育更有成效，更有保障。

　　3、組織家長參與學習，提高自身素質。

　　每個學期初，學校都召開大型家長會，由校長談學校培養人才的目標和家長的職責；由家長代表發言，講怎樣做一個合格的家長；由學生代表發言，講怎樣做一名合格的學生。期中舉辦以班級為單位的家長會，由班主任負責授課，課題由班主任根據班級學生年齡特點而定，有針對性地展開；請學習成績優秀的學生向各位家長介紹自己的學習方法和學習經驗，為家長對孩子的學習教育起到了幫助作用；還讓學生家長閱讀學生寫的《給家長的一封信》，加強學生與父母的溝通；會后則由班主任、任課教師與家長單獨懇談，開誠布公，引導家長改進教育方法，提高教育技能，幫助家長改掉教育言行的弊端，避免對孩子產生偏導、誤導。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

　　此外，家長學校還認真組織進行了“優秀家長”的評選活動，要求家長寫好了優秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推介，還收集了家長的經驗論文。在這批優秀家長的帶領下，收到了很好的效果。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區，過分的愛反而會危害孩子的身心健

　　康。現在孩子懂得在家幫著做家務活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興。”

　　4、邀請家長來校參加活動。為了更好搭建家校互動平臺，拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。又如我校推行軍風教育，從生活細節入手，從身邊小事做起，培養學生良好的學習、生活習慣。而作為特色之一的軍風內務要求學生宿舍 “一塵不染、規整有序”。我們隨時歡迎家長到校參觀，每間宿舍的窗明門凈，方方正正，堪稱“豆腐塊”的被子，分門別類、擺放整齊的洗漱用具和生活用品均是學生們在學校不斷成長的見證，也得到了家長們的一致好評。通過參觀家長看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養。

　　四、小結

　　總之，在全體家長委員會成員和教師的共同努力下，我校家長學校的工作開展得有聲有色。一次次生動鮮活的家教輔導、一個個面對面雙向交流的家長會及其他活動，不僅溝通了學校與家庭的關系，統一了教育方法，拉近了彼此間心靈的距離，而且利于學生全面素質的培養、完美人格的塑造，更重要的是教會孩子怎樣做人并提高了學校教育教學質量。學校、家庭、學生三方取得了“三贏”。

　　雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

家長工作計劃篇5

　　一、指導思想和目的

　　為了指導家庭教育，使之與學校教育保持延續性、一致性，為了發揮家長在孩子教育中的重要作用，為了增強學校工作的透明度，增進學校、家庭與社會間的相互理解，確保教育者的自律和受教育者的公平，也為了加強學校與家庭在學生教育過程中默契配合，便于家長對學校工作的監督，也便于學校及時、直接地了解家長對學校運行過程中的意見和建議，支持并促進家長學校的工作，特成立家長委員會。將認真貫徹素質教育精神，優化育人環境，構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，加強家庭與學校之間的`雙向溝通，形成教育合力，促進學校工作健康有序地發展。家長委員會是學校的參謀和咨詢機構，是溝通學校教育和家庭教育的橋梁，是廣大家長的代表，是家長中的群眾性組織。

　　二、宗旨

　　學校和家庭是共同哺育少年兒童健康成長的搖籃。為了構建“家庭與學校”、“家長與老師”之間的合作體系，團結全校學生家長，充分發揮家長對學校教育教學工作的參謀、監督作用，把學校、家庭、社會教育協調起來，形成家校教育的合力，促進學校教育改革，提高教育質量。我們遵循教育規律，本著全員育人的宗旨，成立家長委員會。特邀家長參與到學校工作中來，發揮各方面的積極作用，共謀學校發展大計。

　　三、條件

　　1.家長委員會委員的條件

　　家長委員會委員必須是是我班孩子的家長，最好是父母，并具備以下條件：

　　(1)擁護黨的教育方針，了解國家的教育法律法規，關心教育事業。

　　(2)關心孩子成長，自愿為學校教育、家庭教育和社會教育獻計出力，熱情支持學校工作。

　　(3)有一定的組織協調能力。

　　2.家長委員會委員產生辦法

　　(1)家長委員會委員由家長自愿舉手報名。(家長們不要抱著猶豫或害羞的態度。如果實在沒有人自愿報名的，就由班主任提出候選人名單，征得本人同意后，由家長表決通過。)

　　(2)家長委員會委員任期一年，可連任。

　　(3)家長委員會委員根據學校具體情況，每學年調整一次。

　　四、權利

　　1.知情權。有了解學校重大決定，發展規劃的權利，有權獲知學校的辦學目標、工作計劃及其它重大事項的有關信息。

　　2.參與權。有參加學校各種重大教育、教學活動的權利。

　　3. 建議權。有對學校工作提出建議、意見的權利。有權對學校的教育教學工作和日常管理提出意見和建議。

　　4.監督權。有對學校和教師工作進行評價的權利。有權作為其他家長的代言人，對學校工作及教職員工給予監督和評議，向學校反映家長的意見和要求，學校應該在合理期限內答復。

　　五、義務

　　1.理解學校的辦學理念、發展目標和培養目標，并協助學校做好宣傳、解釋工作。支持、配合學校開展各項重大教育活動，協助學校加強科學管理。與學校同心協力培養孩子。

　　2.關心、了解學校工作，對學校的辦學方向、教育質量、教師工作、行政管理等方面提出建設性意見，做出適當的評價，實行必要的監督。

　　3.收集和反映家長們所關注的問題，向學校提出合理化建議，為學校的發展獻計出力。協調家校關系，促進家校間的相互了解和交流。定期召開家長會議，交流家庭教育的情況和經驗。

　　4.協助舉辦家長學校，普及家庭教育知識、改進家庭教育方法，提高家庭教育質量。

　　5.完成本委員會布置的工作，應為學校的發展提供力所能及的幫助。

　　六、具體工作

　　每學期舉行1—2次例會，聽取學校領導關于學校工作情況的通報，研究家長委員會工作制定計劃等。

家長工作計劃篇6

　　一、時間：****年8月30日

　　二、地點：小*班教室

　　三、出席：全體幼兒家長

　　四、活動內容：引言：各位小*班的家長好!感謝大家來參加今天的家長會，今天是我們的第一次家長會，明天孩子就要入園了，家長肯定有許多疑問，我們召開這次家長會的目的就是讓家長來初步的了解幼兒園的教學情況，我們共同的愿望是為了孩子，培養孩子的良好習慣、學習興趣等，發掘孩子的潛能，促進人格的全面發展，希望能和家長建立友好的合作伙伴關系，積極和老師配合、聯系，使孩子能高高興興上幼兒園，順利度過入園這一難關，小班新生入園家長會計劃。

　　(一)介紹班級

　　我們是**特色班，但美術不僅僅就是寫寫畫畫，進行簡單的臨摹，我們還要讓孩子學會欣賞美、感受美，創造美等，讓孩子通過美術來陶冶情操，發展各種能力等。

　　(二)介紹老師

　　告知家長電話號碼，以便隨時聯系。

　　(三)介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等

　　(四)介紹晨檢：

　　1、天天帶手帕

　　2、玩具(購買玩具)每天帶一兩件自己喜歡的玩具(購買玩具)，不帶尖的，有危險性的物品。

　　3、健康狀況：隨時把孩子生病情況告訴老師，帶好藥。

　　4、衛生牌

　　(五)培養自理能力，盡早適應集體生活。

　　1、午睡習慣幼兒園的作息制度中有午睡，時間一般為2個小時，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的'措施之一。對于在家里沒有午睡習慣的孩子，在家要養成午睡習慣。讓孩子獨立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個孩子身邊，因此孩子入園后會不適應，家長要培養孩子自己睡著。

　　2、進餐習慣：鼓勵孩子自己吃飯，不喂飯。吃飯時間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習慣也就往往比較單一，碰到自己沒有吃過的東西就很難接受。所以家長要鼓勵孩子對各種不同的食物都愿意嘗試。

　　3、學習自己穿衣訓練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避免運動時造成不必要危險。另外準備一二套內衣褲，因為孩子年齡小，換了環境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因為手帕用別針別在衣服上不安全。

　　·4、入廁以游戲的形式練習蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來拉上褲子等一系列動作，反復練習，直至熟練。注意觀察孩子大便的規律，養成定時大便的習慣。

　　5、教育孩子愿意向老師表達自己的愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時，能告訴老師。如果有些孩子在剛入幼兒園時，連一些最簡單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會向老師主動提出，造成孩子對環境的抗拒。孩子掌握一些獨立生活的本領后，會更順利地適應幼兒園生活，增強自信心。

　　6、家長和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點，如孩子是否能獨立上廁所，容易尿床，是否有藥物及食物的過敏史，孩子的喜好，孩子的性格特點等等。

　　總之，沒有特殊情況家長要堅持天天送孩子上幼兒園，這樣才能使孩子早日順利地適應新環境的生活。

家長工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　根據中共中央《關于進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，大力弘揚“為國教子、以德育人”的家教理念，以人為本，樹立，全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系，使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，努力促進家庭教育與學校教育、社會教育的有機結合，形成合力，全面推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　二、工作目標

　　1、向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策。

　　2、向家長傳授科學的家庭教育知識，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法。

　　3、向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環境。

　　4、溝通各類教育的聯系，適應新的教育形式，解決新形式下的新問題。

　　5、交流和探討教育子女的好經驗和好方法。

　　三、具體措施

　　１、加強組織領導，完善組織機構，成立班級、學校各級“家長學

　　校”委員會，定期召開家長學校成員會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2、家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問，根據不同年齡段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。“家長學校”授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

　　3、健全各項制度，規范管理。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，并實行規范化管理。每學年評選一次優秀家長，評上的優秀家長由學校發給榮譽證書。

　　4、加強教學研究，提高業務水。定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平；利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。