【推薦】教研組工作計劃模板6篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的教研組工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
教研組工作計劃 篇1
一、著重落實以下幾項工作：
1、落實好“三課”的說、講、評工作
本學期，我組的青年教師匯報課重在實效，加強教師的參與意識。本學期仍以備課組為教研活動的主陣地，開展扎實有效的日常教研活動，集體備課活動做到有計劃、有落實、有檢查。
從實際出發，組織上好新教師的匯報課和老教師的課改模式課。依靠集體的智慧，群策群力，認真備課，達到授課講出水平，聽課評出水平。
2、開展圍繞好“三點”的教學研究工作
堅持以“三點”(即教學中的熱點、難點、疑點)為主題的研討和交流，從大處頭著眼，從小處入手，逐步把教研活動引向深入，讓教師們真正從中獲得裨益。
二、增強主人翁意識，做好課題和教學的結合工作
以課堂教學為基地，備課組圍繞組內實踐的'課題和學校的課題開展教學研究工作。
三、校本培訓與青年教師的培訓工作
1、認真編寫校本課程，做好校本培訓工作
2、按照學校的要求，認真抓好青年教師的培訓工作，協助教研室做好“師徒結對”的督促、考評工作，積極創造條件和機會，為青年教師的成長進步鋪路架橋。
四、其它工作
1、組織師生準備和參加各級競賽活動
2、做好學校各部門交辦的各項工作。
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想：
以ｘｘ市教研室、學校和教導處工作工作計劃為依據；繼續以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
二、工作目標：
1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。
3、與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。
4、加強理論學習，推動教學改革。
5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。
6、開展課外活動，激發學生學習興趣，培養能力。
三、工作措施：
（一）加強理論學習，提高教師專業素養
1、組織教師繼續學習《英語課程標準》、《英語課程綱要》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。
2、明確小學階段英語課程的`目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。
（二）落實常規教學，提高教學效率
開展以“實施有效教學”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、建立“個人初備——集體研究——個性發揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。
2、規范作業的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業批改要求”。在作業布置中由單一性作業向綜合性作業轉變。
3、在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4、防止分化現象，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學生學習時難度較大，所以我們在教學中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。
其次，改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索：
（1）確立課堂教學思路：著眼于培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學。
（2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。
（3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。
（三）加強教研組建設，提升教師水平
1、教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。
2、注重發揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業務素質。
3、以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰斗力、研究能力和團隊精神。
（四）拓寬發展渠道，促進學科建設
1、繼續提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。
2、加強中小學英語教學的銜接。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯系，增進了解，互相借鑒。
3、積極利用網絡平臺。網絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網絡平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。
教研組工作計劃 篇3
一、教研目標
1．全面貫徹新課標，努力提高學生的文科素養。改革文科課堂教學模式，推行有創意、高效率的新教法，研究和指導學法，變教為導，向課堂教學和教學研究要質量。
2．根據我校實際，開展行之有效的文科教學研究活動，力爭每個年級的整體教學效果位居全縣第一、全市前茅。
二、措施和要求
1、同年級教師進行集體備課，就該年級的階段目標進行有針對性的`探討，就每單元每一課學生的預習目標、學生自學、教師精講、學生精煉、當堂檢測(五步教學法)、授課模式、板書設計等提前一周進行具體的集體探究。先備課、后講課，認真搞好教學六認真工作，教學進度統一，資料和考試題統一。課后必須有教學反思。
2、三年級以上的每位語文教師每學月從學生作文中精選一至二篇優秀習作并作好點評，以打印稿的形式,標明作者、姓名、班級、指導教師姓名,每月30日之前發電子郵件scytrenlingyun@163.com或者qq：466240630到任凌云老師處，以便在學校網站及時發布。
3、開展形式多樣，內容豐富，有利于提高教學質量的文科教研活動，杜絕形式主義，講求實際效果。以集體備課、示范課作為本學期教研的重點。教學過程中盡可能運用多媒體進行教學，力求教法有創新.組內老師上的示范課組內教師必須全程參加相互聽課、評課。每一個教師每一學月聽課４節以上，其中,至少一次跨學科聽課．
4、重視學生的書寫要求和訓練，力爭做到美觀大方，清楚好認。教師要教育學生愛護好作業本。
5、每位文科教師積極撰寫并力爭發表一篇教研論文，三年級以上語文教師指導本班學生在綿陽日報教育周刊以上的報刊至少發表一篇優秀習作。
6、認真組織好學月檢測和月假作業布置工作．命題時把握好試題的難易程度，正題１００分，附加題２０分，設計３分的卷面分數．滲透課外知識，包括文學名著．考試之前對考生進行培訓，考試之后認真進行總結．月假作業布置工作按照許校長制定的要求進行。
7、教研組長將會同學校領導每周隨堂聽課，隨時抽查教學六認真的完成情況，并做好工作記載。
8、充分利用xx四中和xx等業務網站上的資源。
9、每位教師按照學校要求開展教學六認真工作，規范填寫并保管好所教學科的有關資料，隨時做好迎接市縣各種檢查、驗收的準備工作。
三、教研活動安排
二月
1、每位教師精選1―3種教輔資料，認真鉆研自己所教學科新課標和學科教材，反復學習xx外國語學校課堂教學管理全方略。從整體上把握教材內容、教學要求，與同年級同科教師集體備課。
2、召開一次全體教研組成員會議，總結上學期工作，安排布置本期工作，討論并通過本學期教研計劃。
三月第1--2周
1、繼續辦好校園文學社．每位語文教師都要參與到此項工作中來，群策群力辦好校刊，并及時在學校網站上發布。初中各班語文教師握色好2—3名文學社社員，小學4—6年級各班推薦1—2名預備成員,做好文學社成員的更新(換屆)工作。并準備好第二學月的稿件.
第3--4周
1、初三語文復習研究會。
2.初三年級語文教師認真組織班級學生參加縣一診考試。抓好分析和總結工作。
3、教學六認真工作檢查(隨堂聽課、作業批改檢查)。
四月第1--2周
1、教師貫徹執行新教法示范課(包括聽課、評課)初中組:xx小學組:xx
2、教學六認真工作檢查。組織學生參加縣征文比賽
五月第1--2周
1、半期考試分析和總結第3--4周
2、教學六認真工作檢查。小六一診,初三第二次診斷考試.
六月第1--2周
小六一診分析,初三語文中考應試指導。
第3--4周
1、期末復習研究會（學校領導、全體語文教師）。
2、教學六認真工作檢查。
七月
第1--2周
1、教學科研論文收集和交流。
2、本學期教研工作總結.
3.參加學校組織的暑假教師培訓.
教研組工作計劃 篇4
根據貴池區西片片級教研活動方案的要求，加強西片各校間的教研合作與交流、整合推廣先進的教學經驗，促進教師的發展和教學質量的提高，結合教育局相關文件精神和片級教研工作需要，我校09-10學年度在高坦中學牽頭下，負責物理課程的聯片教研活動。
教研目標
結合我校具體學科教研任務，以學校、教師的需要為切入點，努力為學校和教師解決教研工作中的實際問題，真正提高學科教研質量，促進教師教學質量提高和專業發展。加強與兄弟學校交流和合作，相互學習，取長補短，互惠互利。
教研重點
加強在新課標下的物理課堂教學的改革研究，通過形式多樣的教研活動，不斷推動我校、我片物理教學質量的提高。實現“教師發展，學生受益”的`最終目的。
組織領導
為了搞好我校承接的物理學科的教研任務。我校特成立了片級教研組織。
領導小組：
組長：邱立清
成員：胡桂忠、劉建德、程唐洲、張棟林
業務小組：
聯絡人：劉建德
成員及參加人員：劉建德、程唐洲、丁政權、何張毅
教研活動方法
邀請兄弟學校領導和教師來我校傳經送寶，并對我校物理教學教研不足之處提出寶貴的意見。基本模式：邀請——上公開課——評課——交流——整理共享。
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
根據今年區教研室工作會議精神,以面向全體學生,注重素質教育,加強教育、教學管理,深化教育、教學改革,轉變觀念為主線,結合中考模式,重點抓好學校教研教學工作,努力提高教育教學質量,全面提高學生素質,狠抓重點,常查環節,努力完成學校制定的教學目標。
二、具體工作安排
本學期工作的重點是課程改革、創設高效教室,全面提高歷史教學及教研質量;加強中考研究,重視信息交流,不斷提高我校歷史學科中考水平,配合學校做好各方面工作。
1、制定落實教研活動計劃
明確學期工作重點,集中精力抓好教學,特別是九年級的歷史教學,針對學校制定的中三教學目標,配合學校教育、教學管理,注重教室即時效率,同時落實細節:
①、完善備課組工作,每周一次,常交流、多研究, 特別是對中考信息的采集、研究分析。
②、結合學校月考制度,做好平時測試工作,認真、及時批改,重點同學要面批;分析、總結,找出學生學習的薄弱點,查漏補缺。
③、同組教師認真完成聽課計劃,每周聽一到二節課。教研組長、備課組長每學期不少于30節。
2、加強備課組活動,提高教學質量
利用集體備課,豐富教室教學,是本學期教研活動的一個重要工作。對九年級的復習,認真組織備課,分解教學過程,從細節處入手,制定切實可行的教學計劃。精選資料,精選試題。
3、抓好教室教學,活躍教室氣氛,提高教室效率
本學期將緊緊圍繞素質教育,著重提高教室即時效率。充分利用好“班班通”進行日常的教學,采取開設研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴、精、活、實、高”五方面來優化教學過程,使學生堂堂有收獲,節節見成效。,使教室效率得到提高。
①、開設九年級歷史復習研討課。從能力角度出發,將基礎知識與能力培養相結合,培養學生的解題能力和分析問題能力。
②、結合學校的“日賽課”,有計劃的進行教學研討。
4、展開課題研究,深化教育教學改革
教研組將繼續展開對“先學后教當堂訓練”課題的深層次研究。在實際教學進一步進行探討,同時落實細節,明確各人分工,分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結,發現問題,及時研究并解決,適當調整研究計劃。學期中或結束時,針對課題研究進行經驗交流總結。為課題的結題做好充分的準備。
5、、落實月考制度,做好成績分析
作為階段教學檢測的一種方法,能夠及時了解學生學習情況,反饋教學成效。在成績分析時一定要細,明察秋毫。
①、認真出好每一份試卷。備課組集體研究,精選試題,突出重點,難易適度。
②、認真批改、認真分析、認真評講,做好成績統計。找出學生學習的'薄弱之處,完善教室教學。
③、密切注意差生、優生的流向。通過測試發現差生,重點進行原因分析、方法指導。
6、進一步完善網絡教研活動。在日常的教學實際中,不斷的充實自己博客的內容,及時上傳資源,以達到資源共享。
教研組工作計劃 篇6
xx年下期，政史地教研組成員將繼續努力，不斷完善本組的教育、教學工作，進一步提高科研水平。
本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師（政治）、廖喜妹老師、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師、黃輝老師（歷史）、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術）共9人組成。真正的專業老師不多，只是專職教師而已，但所有老師都非常敬業，是學校各個方面的骨干教師。根據本組的教師情況，根據學校的.工作安排，特制定本組教學研究目標和措施如下：
第一，要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內交流讀書心得。推薦優秀的讀書筆記全校交流。
第二，進一步完善課堂教學。本學期，要求組內教師，進一步落實教學常規。要求每位教師，認真備好每一堂課，認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養學生的學習興趣和良好的學習習慣。
第三，經常性地做好經驗的總結和教科研工作。本學期，繼續要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，并直接上傳至校園網上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業論文。本學期組內無課題的教師爭取新的課題立項。
希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進步！
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