關于小組工作計劃范文集錦7篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候認真思考計劃該如何寫了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的小組工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小組工作計劃 篇1
在院醫療質量管理委員會領導和監督下，根據醫院《醫療質量與醫療安全管理和持續改進方案》參照衛生部《20xx年三級專科醫院評審標準實施細則》，制定本科醫療質量安全管理持續改進計劃和管理目標。
一、科室管理：
1、成立科室質控小組，有分工、責任到人。每月不少于一次質控活動，對科室診療活動的各個環節進行檢查監控，并按要求填寫門診科室質控記錄。
2、定期召開質控小組會議，研究科室質量與安全工作，確保醫療安全。
3、按科室實際情況制定工作計劃，按時完成計劃，不斷提高醫療質量達到強化質量與安全意識。
4、按科主任手冊、護士長手冊項目要求按時填寫。
二、醫療質量管理目標
1、嚴格執行首診醫師負責制。
2、門診病歷書寫完整、規范、準確，甲級病歷≥90%。
3、詢問病史詳細，物理檢查認真，要有初步診斷。
4、合理檢查、合理用藥；具體用藥在病歷中記載。
5、藥物用法、用量、療程和配伍合理。
6、處方書寫規范合格，合格率≥95%。
7、第二次就診診斷未明確者，接診醫師應：
A、請上級醫師診查；
B、收住院或和病人進行有效的病情溝通。
8、第三次就診診斷仍未明確者，接診醫師應：
A、收住院；
B、患者拒絕住院需履行簽字手續。
9、按專科收治病人。
10、病人做檢查未歸時，醫生不能離崗與下班。如有急事必須離開時，向門診部報告，安排相關人員接診處理。
11、做好門診日志登記工作。
12、傳染病上報率100%
13、科室人員“三基”考核參考率、合格率達100%
小組工作計劃 篇2
一、年度培訓
本年度理論培訓N0、N1、N2護士一千余人，操作培訓N2護士105人，考試合格率為89%。提高了護士的專科理論知識和專科技術操作能力，圓滿完成本年度的培訓計劃。
二、臨床管理
繼續做好新入院患者的壓瘡入院評估，核心及網絡成員每月及時上報壓瘡報表，對高危患者及時采取預防措施，降低了院內壓瘡的發生率。全年治療壓瘡150余例，其中院外帶入壓瘡100余例，院內新發壓瘡54例，進行院內會診數十例，院外會診1例。
三、專科學習與交流
參加國家級學術會議一次；參加省級學術會議1次，組織論文稿件4篇，其中一篇參與大會交流；送核心成員一名到南京鼓樓醫院傷口實踐短期培訓班學習，并取得證書。通過學習，學到了新的'理念和知識，在臨床上予以應用，取得良好的效果。另外，于十月參加洛陽市兒科護理年會，進行理論授課一次，普及專科知識，并取得了良好的社會效益。
四、專科比賽
參加省級傷口病例大賽2次，分別榮獲二、三等獎；參加國家級傷口病例大賽1次，榮獲三等獎。
五、小組活動
于12月在院內舉辦傷口病例大賽一次，并召開小組年終總結大會，總結20xx，計劃20xx。
小組工作計劃 篇3
一、實習時間：XX年11月09日至XX年11月20日
二、實習地點：xxxx
三、實習目的：理論聯系實際，充分運用所學知識進行實踐，通過實踐獲得相關教學經驗，為以后的教學打下基礎。
四、實習內容：代課，教學《沁園春 長沙》。
五、實習過程：
1、實習前的準備
起初是本專業的老師對我們的試講進行點評，針對去xxxx上課的同學提出一些意見和建議，我們這組的同學便在老師的指點下對教案再進行完善，對教案知識再進行熟悉。
13日的下午，專業老師帶領我們與xxxx的實習指導老師見面，初次碰面，我們便忙開了，因剛好xx的同學期中考試完，我們便幫忙改試卷。改試卷，只是以后教學中必有的一個階段，現在我們是提前體驗吧。在于我看來，改卷其實也是我自己在做一份試卷，考的不僅僅是我的知識，也是我的態度和耐力，以及我自己的判斷力。我需認真琢磨答案的優劣，給他們一個合理的分數。也就是今天下午，我們得知我們只需要進行一堂課的講解。只講一節課，剛知道時多少有點失望，我本以為可以講一個星期呢。
然而既然此次實習只有一節課的時間，那就更應該好好抓住這個機會。雖說只有一節課，但是，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了能出色地完成此次教學實習，有質量的上完這一堂課，在上課之前，我仍積極用心的做了一些準備。我借閱了多本參考書，有蔡清富《毛澤東詩詞大觀》、公木《毛澤東詩詞鑒賞》、臧克家《毛澤東詩詞鑒賞》（增訂二版）、郭金榮《走進毛澤東的最后歲月》、劉修鐵《毛澤東妙評古詩書鑒賞》、孫琴安《毛澤東與著名學者》（這本書是講完課之后借閱的，雖然課程已經結束，但我認為這在拓寬自己在毛澤東這一方面的知識具有一定的作用）。通過閱讀這些參考書，我整理了許多有參考價值的資料，對于其中有一些出入的地方，我也進行了有效的取舍。
除了借閱參考書之外，我也上網查找了許多相關資料，如“沁園春 長沙 教案”、“沁園春長沙精品教案”，雖然輸入的關鍵詞基本相同，但得出的結果卻是不一樣的，有的值得認真一看，但有的卻不值一翻。下載完這些資料后，我便對這些資料進行整理和研究，充分利用有參考價值的資料，并適當增添自己的見解，再結合從參考書中整理出來的資料，最終完成了一份自己感到比較滿意的教案。在正式上課之前，我的任務就是不斷完善關于《沁園春長沙》的知識。
2、教學開展階段
上課當天是十一月十八日星期三，今天進行教學實習的同學都起了一個大早，我們相邀前往xxxx。鞠老師（我們的實習指導老師）指導我和另外兩位同學，很湊巧的是，今天我們三個人都有課，于是我們便相互聽對方講課，吸收一些經驗，鞠老師也在旁邊給我們一些指導。我是上午最后一堂課上課，看到前兩位同學出色的表現，我既鎮定又緊張，既希望自己能和他們一樣有出色的表現，又希望自己能有所突破。
上課鈴聲就在我的忐忑不安中響起來了，下一刻，我便要站在講臺上面對“我的學生”了，那會是一番什么樣的情景呢，既期待，又不安。
上課了，我微笑地和同學們打招呼，并很自然地開始了這堂課。但漸漸地卻又有一絲緊張感，很欣慰的是，課堂活躍的氣氛也漸漸地緩解了我緊張不安的心情。
此次教學，我充分利用圖片這一道具首先便吸引了學生的注意力，繼而打開學生思想的匣子，鼓勵他們充分發言，盡可能多的說出一些有關毛澤東的事跡，我則在一邊進行引導和幫助，進而引到這首詞上來，分析該詞的創作背景，解釋詞牌名的由來，并向學生介紹一些其他的詞牌名，如“卜算子”、“蝶戀花”、“浪淘沙”，隨后便是全文的講解和重點詞句的分析，全文分析結束之后，給同學提出一些問題，比如說文中對比手法的使用、詩人情感的體現。同時，時間在一分鐘一分鐘的過去，似乎是在毫無意識之中，下課的鈴聲便響了，我匆匆地布置了課后作業，就這樣，我結束了我的第一次課。但我發現，緊張之感突又襲來，抑或說這是一種激動吧。
3、實習心得
教師，教書育人，既要教書，也要育人，育人是一件不簡單的事情，其實教書也非易事。教是你一個人的事情，學卻關系到班上所有的學生，這就需要一個師生互動的過程。而這互動不能說是一個嘻嘻哈哈的過程，而應該是一個寓教于樂的過程，在這個過程中，教師不僅要把握一個度，又要把握一個面，即不能難度太高，而且需要在學生的基礎知識面上有一個進一步的擴大，讓學生感到既有興趣，又易于吸收。
在實際的教學過程中，對課堂產生影響的因素是非常多的。而教師作為主導，學生作為主體，更是在很大程度上決定了教學的質量。因此不管是在此次的教學中還是在今后的教學中，我都應該充分注意到這兩個主要因素。
通過這次的實踐教學，我也認識到了自己許多方面的缺點與不足：
（1）、朗讀教學不夠充足。除播放一次朗誦錄音和要求全班進行一次朗讀之外，僅點名叫了一位同學進行朗誦。在我認為，合理的做法應該是在以上的基礎上，在全文分析的過程中，講解完上闋之后，對上闋進行朗讀，講解完下闋之后，再要求學生對全文進行朗誦，以鞏固學生對全文的'整體印象。
（2）、提問方式不夠合理。由于并不清楚學生的語文功底，不知道學生的個性愛好，因此在提問的過程中并不能根據學生的實際情況來進行提問，只能大體依據課文的需要來進行提問。在以后的教學中，應注意學生的個性和特長，進行有針對性的問答。
（3）、出現頭重腳輕的問題。詞的上闋寫景，景物描寫多，相對來說容易講解，可講的內容也比較多；而下闋抒情，除了參照參考書上的內容進行講解之外，并沒有多少自己的意思，且由于時間限制，詞的下闋講得比較匆忙，最后也并未對全詞進行一個總結性的概括，顯得虎頭蛇尾。
（4）、自身語文功底不扎實。生動有趣的課堂應該是教師能夠旁征博引，學生則聽得津津有味。在課文知識講解的過程中，老師應適當穿插一些有趣的小故事，以提高學生學習的興趣和注意力。但我在這方面則顯得比較蒼白，在后半堂課的講解中主要是理論方面的知識。
（5）、教學經驗不足。初次教學時，應盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是一個很小的方面，你自認為非常有把握的一個方面，你都應該把它寫下來，以免因為到時候的緊張而遺忘這些知識，給你的課堂帶來缺憾。此次教學我便發生了這樣的情況，上課之前，我信心充足，完全相信我自己絕對不會有所失誤，但課后我便發現我遺漏了一個知識點。我們遺漏的是一個點，但學生失去的就有可能是一個面。
（6）、課前應多和你的指導老師溝通，詢問班級信息，盡可能多的了解班上學生的情況。別讓自己一開始就陷入了一個一無所知的境地。
這是我的第一堂課，首先我得感謝學校給了我這個機會，其次我也得慶幸我自己，因為起初我并沒有這個意愿說要去上課，理由是我得準備考試。隨后，我不得不否定我自己的這個觀點，我認為，我不能把其他可以暫時緩一緩的事情當做借口而辭了這件事情。知識是聯系的，相關的，可以觸類旁通的，只要你是在學習，那就不是浪費時間，誰又能保證說這會一無所獲呢？所以，機會還是需要自己去把握的，否則機會失去的時候，別抱怨社會的不公。這一次的實習，可以說，我還是學到了很多東西的，這是我的第一次實踐教學，它讓我品味了教書的甜與樂，苦與累。教書，并沒有我們想象中的那么復雜，但它也沒有我們想象中的那么簡單。要做一個成功的教師，那就必須用心去教書。
小組工作計劃 篇4
一、教學目標
為了培養學生的語文興趣，豐富學生的課外活動，幫助學生來擴大自己的視野、拓寬知識、發展特長。課后積極組織各種語文課外活動為學生創造一個自由、寬松、生動活潑的學習環境，從中讓學生掌握一定的朗讀，閱讀，寫作等知識技巧，從而全面提高學生的語文素養。
二、學情分析
一年級一班語文興趣小組成員
三、教材分析
興趣小組活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。興趣小組活動不僅可以激發學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。我班興趣小組活動計劃制定如下：
四、教學措施及應注意的問題
認真組建語文興趣小組，帶領學生走進豐富的語文世界。
1、制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現小組的特色。
2、興趣小組活動定課程，為開展廣泛的語文活動提供切實素材。把學生的語文活動落到實處，為學生安排一定的'時間， 每周的活動時間，教師專門指導。力求做到周周有內容，有目標。
3、指導學生廣泛閱讀，讓學生享受讀書的快樂。
4、開展豐富多彩的活動，為“語文興趣活動”提供動力支撐。在正常進行語文興趣活動的同時，開展一定的主題活動把語文課外活動推向高潮。
五、實驗課題方案
故事會：
（一）比賽主題：我讀書，我快樂，我成長。
（二）比賽規則及要求：
1、每組選出兩個選手，按抽簽順序進行比賽。
2、本次比賽不設復賽，一次比賽決出名次。
3、本次比賽的評分，采用分制。去掉最高分和最低分，取其他評委評分的平均分（小數點后面保留兩位數），并現場公布成績。本次比賽講故事選手的比賽時間不得超過五分鐘
（三）評分標準：
1、故事內容健康豐富，觀點正確，主題鮮明、集中。
2、選材典型，材料能說明觀點。
3、語言生動流暢，無語病。
4、普通話標準，聲音宏亮。
六、教學指標
1、實踐性和創造性結合
興趣小組活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓
勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立性和導向性相結合
學生參加自已喜歡的強項，教師認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。
3、趣味性和實效性相結合
興趣小組活動就是要讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。
七、預期活動效果
通過本學期的興趣小組活動，讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高，并在各方面都得到良好的發展。
小組工作計劃 篇5
護理工作的服務最終體現于保障患者的生命安全，根據醫院質量管理"質量、安全、服務、費用"的要求，質量管理必須貫穿于護理工作的始終，因此必須緊緊圍繞質量這條主線，根據醫院及護理工作計劃，制定本計劃:
一、護理質量的質控原則：
我院實行院長護士長領導下的質量管理監控，落實護理質量的持續改進，全面落實質控前移，加強專項質控，落實糾紛缺陷管理，實施安全預警管理，繼續小組活動的開展。
二、護理質量管理實施方案：
（一）進一步完善護理質量標準與工作流程。
1、結合臨床實踐，不斷完善質控制度，進一步完善護理質量考核內容及評分標準，如、基礎護理、消毒隔離、護理文件的書寫，供應室、手術室護理質量等。病房管理、基礎護理、特、一級護理、消毒隔離、護理文件的書寫、急救物品管理、護理安全管理等，，每月進行護理質量考核并進行分析，制定相應的整改措施。
2、護士長隨時進行監督及時糾正護理工作中存在的問題，對問題突出的在晨會上進行通告，讓護士知道存在的`問題及解決的方法。
3、每月定期對各種物品及藥品，急救車進行檢查，及時發現過期物品及藥品。以保證醫療護理安全。
（二）建立有效的護理質量管理體系，培養一支良好的護理質量管理隊伍
1、發揮護理質量監控小組的作用，注重環節質控和重點問題的整
改效果追蹤。實行平時檢查與季度檢查相結合，重點與全面檢查相結合的原則。護理部每月質控小結評分一次，提出解決辦法。
2、加大落實、督促、檢查力度，注意對護士操作流程質量的督查。抓好三級質控管理，做到人人參與，層層管理，共同把關，確保質量，充分發揮護理質控員的工作，全員參與護理管理，有檢查記錄、分析、評價及改進措施。
3、完善護理質控管理委員會制度，職責，對護理存在的疑難問題進行討論、分析、提出有效的整改措施。
4、加強對護理缺陷、護理糾紛的管理工作，堅持嚴格督查各工作質量環節，發現安全隱患，及時采取措施，使護理差錯事故消滅在萌芽狀態。護理部對護理缺陷差錯及時進行討論分析。
5、加強醫療護理法律法規的培訓，以提高護理人員的法律意識，依法從護，保護病人及護士的自身合法權力。
6、建立并健全安全預警工作，及時查找工作中的隱患，并提出改進措施。
7、每日對護理文件書寫進行檢查，出院病歷由主班護士初審，護士長最后復審后交病案室。
8、加強護理人員正規操作，并進行考核。及時發現操作中存在的問題并及時糾正。 護理質量小組工作計劃三：20xx年護理質量組工作計劃
小組工作計劃 篇6
一、小組職責：
1.用所掌握的技術和知識為病人提供高水準的靜脈輸液護理，減少導管相關感染，較少并發癥，提高輸液護理質量，節約病人的醫療費用。
2.在輸液領域內承擔對全員護士的培訓教育，提高工作人員的認知度。
3.負責院內靜脈輸液治療相關的會診。
4.開展護理科研工作，對靜脈輸液的技術不斷進行調查研究，不斷的開拓、創新。
5.有效利用護理人力資源，減少浪費。
6.加強對輸液風險管理。
二、活動計劃：
1.對全院護士以科室為單位進行調研，了解護士臨床需求，有針對性的'進行培訓。
2.講課：靜脈輸液新進展；兒童股靜脈穿刺；輸液滲漏的護理等。
3.制定醫院靜脈輸液、留置針植入術、頭皮針靜脈輸液、經外周靜脈置入的中心靜脈導管的標準操作流程及靜脈治療相關并發癥的預防及處理流程并編寫成冊。
4.開展年輕護士靜脈穿刺比武，提高全院穿刺水平（初步設想）
5.如有可能進行靜脈輸液護理科研。
三、管理制度：
1.平均每季度活動一次，有記錄。
2.小組定期召開討論會議，提高全院輸液護理質量。
3.做好護理輸液會診，小組工作有成效者，給予一定的績效獎勵。
小組工作計劃 篇7
本年度傷口護理小組在護理部和專科組的正確領導下，在全體護理人員的共同努力下，根據護理部年初規劃及具體的計劃，較圓滿地完成了對全院各臨床護理單元的'傷口護理指導工作，具體工作總結如下：
1.進一步完善規范壓瘡管理。
（1）做到了規范申報，嚴格審核，動態管理。要求各科室按照壓瘡管理規定的流程進行申報，下半年和安全管理小組護士長對壓瘡和意外事件一起認真審核，嚴格把關，不符
合要求不予申報，特殊情況另作考慮；申報后如發生院內壓瘡應嚴格審核，實行床邊查房制（查房人員為護理部主任或副主任、基護組長或副組長），根據病人實際情況判斷是否屬于不可避免因素，否則予以責任追究。
（2）進一步規范了壓瘡資料整理：按月收集，每月有匯總分析，年底匯總裝訂成冊。
（3）進一步推廣使用了預防治療壓瘡的新型材料和方法，提高了全院護理人員對壓瘡預防的認識及處理技能，減少院內壓瘡的發生率。()提高了壓瘡的治療效果。
（4）組織了床邊護理查房及壓瘡會診。
2.對小組成員進行了專業系統的傷口護理知識培訓；同時在全院范圍內舉行了傷口護理知識普及培訓。
3.及時向臨床科收集有關傷口護理方面信息如文字資料、圖片信息室傳播。
4.負責監督、指導全院臨床科室傷口護理工作，提高了我院傷口護理質量。
5.及時進行了工作反饋與總結，不斷改進工作。
存在的不足：
1.沒有建立健全全院傷口管理組織網絡體系。
2.沒有培養傷口專科護士。
3.圖片資料搜集不完整。
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