精選主任工作計劃模板錦集6篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的主任工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主任工作計劃 篇1
一、指導思想：
以以人為本、以德為先重要思想為指導，全面推行素質教育，深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動。力爭把本班建成具有團結、活潑、嚴謹、創新班風的班集體，突出學生的思想道德建設和行為習慣養成教育，為孩子一生的發展奠基。
二、班級基本情況：
我們班有學生42人，男生有25名，女生有17名。大多數同學思想積極要求進步，關心班集體，集體榮譽感強，并能積極完成學校交給的各項任務但。根據班里孩子的情況，進一步開展好習慣教育活動，開展豐富多彩的`班級活動，對學生進行民族精神教育、廉潔教育、禮儀教育、法制教育是我工作的重點。
三、工作目標：
1、進一步加強班級常規管理，堅持安全教育不放松。
2、加強學生心理健康教育，幫助學生形成良好的心理品質。
3、以各種活動為載體，推進好習慣活動的深入開展。
4、重視文化知識教育，結合節日開展主題教育活動。
主任工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期將遵循“一切為了學生發展，為了一切學生發展，為了學生一切發展”的指導思想，依據德育處工作計劃，更加堅定地走內涵發展道路，進一步樹立民主育人的教育理念，培養學生的自控能力，營造和諧、文明、民主、奮進的學習環境，為班級品味的不斷提升與學生個體的成長進步奠定基礎。
二、本班基本情況
本班實有44人，經過七年級一學年的努力，學生已經了解學校的各項常規管理制度并能很好地遵守，大部分同學能積極參加學校、班級組織的各項活動，熱心于班級的各項工作。目前班級紀律情況較好，有多位同學的自控能力有明顯提高。但也有少數同學的自覺性、學習習慣、學習態度還有待轉變和提高。
三、本學期的目標和工作任務
1． 思想品德教育：加強思想品德教育，做一個遵紀守法的新時代青少年，恪守學校的各項規章制度，養成良好的文明習慣，尊敬師長、團結同學，增強集體主義觀念和勞動意識，學會正確的待人處事態度以及能夠客觀地對待自我。通過一系列活動，如開展師生心靈對話和信心宣誓活動促成學生優秀品質的.形成。
2． 提高學習成績：進一步端正學習態度，培養學習興趣，提高學習能力，掌握有效的學習方法，形成良好的學習習慣，努力提高學習效益。
3． 班集體建設：貫徹學校的號召，征求任課老師及學生家長、同學的意見，確立共同的奮斗目標；建立強有力的班干部隊伍，營造健康的集體輿論；健全班級規章制度、嚴明紀律；建立良好的人際關系，努力提升班級品位。
4． 文化科技活動：積極參加和開展豐富多彩的活動，促進學生身心健康發展。通過多項活動，強化修養，提升素質，為形成一個朝氣蓬勃、積極向上的班集體奠定基礎。
5． 學生家長工作：密切與家長的聯系，全方位、多維度地實施綜合教育，跟蹤采集學生的多種信息，促進學生健康發展。
6．建立團支部：本學期將配合學校共青團組織，做好新團員的發展和培養工作，建立、健全班級團支部，培養團干部，為良好班集體建提供強有力的組織保障。
7． 其他：注重學生的個性發展、特長展示，培養自控能力，倡導正確、積極向上的個人興趣及愛好，遵循“揚我風采、展我班威”的建設原則。
四、具體活動安排 見校園網德育處文件公告欄
主任工作計劃 篇3
管理班集體是一個連續的過程，高二學年是高中教育的一個承前啟后的過渡期，在高中階段起著決定性作用。而高二下學期對于很多同學來說，是一個比較關鍵的時期，學校把它定義為“小高考”。為了讓學生在本階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下：
一、奮斗目標
爭取進入年級理科班前兩名。
二、德育計劃
1、抓好德育常規工作，及時解決學生當中出現的問題。如穿戴要整齊，準時到校，病假事假及時請，頭發長短正合適，不帶首飾手機，課堂聽講專心，加強課堂課間紀律等。
2、樹立良好班風，利用班會課開展榜樣教育。
附：高二下期各月的主題班會課系列
3月：文明禮貌月；4月：感恩懷舊月；5月：科技藝術月
6月：理想前途教育月；7月：安全教育月
可針對班級當前出現的問題，及時作出相應的調整，如設想：
設想1、溝通——人際交往的技巧
①以己度人；②善于表達；③學會拒絕
設想2、只有自己能夠打敗自己――理清認識上的一些誤區
①自卑與自信；②理想與現實；③助人與害
設想3、自己命運自己掌握――自主學習
①怎樣激發學習興趣；②如何發揮創造性思維；③關于時間的科學安排
設想4、機會垂青于有準備的人――走進高三
①良好的學習心態；②各學科的.合理安排；③生活規律的調節
設想5、本班優秀學生學習方法交流
設想6、“10年后的我”夢想主題班會……
3．嚴格執行值日班干制度，積極發揮班干的作用。繼續加強班干部隊伍的建設，增強他們的責任感，能夠切實發揮他們的作用。希望在他們的帶動下，加強學生的自我管理。增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風。
4．重視與問題學生的溝通交流
經過半年的相處，已經能夠掌握了大部分學生的個性特點，有的學生性情急躁，容易得罪同學；有的意志力不夠，經常在學習上出現懈怠情緒；還有的學生紀律性不夠強，時常出現違紀行為……面對這些林林總總的情況，要注意加強和學生的溝通交流。
三、學習計劃
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：
1、要實現成績進入年級理科班前兩名的目標，關鍵在于提高班級的化學成績，因為目前我們班的化學成列年級倒數第一，與倒數第二相差10分以上，而總成績與第一名（實驗班除外）相差8分左右。
2、介紹各種大學的相關情況，讓學生盡早在心中確定自己的奮斗目標。
3、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
4、積極探索素質教育方法和教育途徑，配合各科任課教師，激發興趣，培養競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風正、學風濃良好學習氛圍。
5、利用班會課請優秀學生交流自己的學習體會。
以上計劃爭取落到實處，不足之處，在實踐過程中逐步完善。希望通過以上措施，讓同學得到不斷的進步和提高，讓全體同學進入一種準高三的狀態，并以全新的精神和面貌迎接高三的到來！
主任工作計劃 篇4
在上半年的工作中，我作為班主任，在一學期的工作中做的不錯，上半年結束時的測試中，學生的成績都取得了不錯的進步，只有個別學生的成績出現了滑坡。在下學期的教學中，我特制定了20xx年下半年班主任工作計劃，并重點幫助他們，讓他們的成績恢復過來。在不斷的學習中，很多的同學都建立了很好的同學關系，這是我所期待的！
本學期我繼續擔任高二（3）班的班級管理工作。在前兩個學期不斷的流生后，本學期我班共有34位學生，女生7人，男生27人。學生有了一年半的學校生活后，基本上已經適應學校的管理方式。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發現大部分學生沒有養成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在一年半的工作中，與學生建立了良好的信任關系，學生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陸續出現了一些品學兼優的模范生，時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現計劃如下：
一、通過個別談話，激勵優生，鼓勵差生。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺；通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優缺點，更好發揮自己的優點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。
二、緊密聯系家長，作好家訪工作。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。
三、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。
1．培養自己的心腹
同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發現并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。
2．根據學生的特長和能力，選好班干部（特別是十位值日班長）：
有了與學生一年多的相處，對學生的能力也有一定的了解，再結合班級的現狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選，調配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選10名學生擔任值日班長，管理班級全天的大小事務。
3、加強班干部、團干部的工作指導
首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。
其次、發揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的'。一個學期組織一次班干部外出活動。
最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。
四、開展多樣式的主題班會，規范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育
1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態，比如陳年舊習難改；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。 此外、為了培養學生的愛國思想和衛生保潔意識，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動，收到不少的效果。
2、繼續利用班會課強化行為規范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領學生繼續解讀《中學生行為規范》《金鄉職業學校學分暫行規定》，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規范意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規范的學分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監督評價。
3、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。
五、重抓學習，提高學習效率和成績
職高學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養德，學生為什么連續出現各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我采取了以下的措施：
1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經延續了兩年，效果很好。
2、加強早讀制度。由四個領讀生輪流，語文讀10分鐘，中途休息十分鐘，英語十分鐘。并由值日班長進行早讀情況登記。
3、實行嚴格的作業收交制度，要求學生當天的作業當天完成，晚自修第三節課后收作業，并檢查無缺交才統一放學。
4、強調考試復習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生復習，成立學習監督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。
5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優秀，成績進步顯著的學生，樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。
6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外，還設置班級獎勵，以鼓勵優秀學生，激勵有潛力的學生。
7、平時利用職高學生的優秀事例及現在職高教育的大好形勢來鼓勵學生學好現在的知識專業，以便將來能順利找到好工作。
功夫不負有心人，經過兩年的培養和努力，學生已初步形成一定的學習習慣，并能主動遵守，學生的學習積極性、主動性大大提高。所以我班在每次期中、期末考中都取得了不錯的成績。此外，本學期有不少學生在學校舉辦的第一屆文化技能節中獲獎，如項方崇、王仁豐分別獲得現場作文比賽和說話比賽一等獎，張金卡、陳禮爭獲得平面設計二等獎等。
六、通過集體活動教育學生，培養學生的集體榮譽感和積極爭取的意識，以及受挫后的平和心態。
這學期學校連續開展不斷的開展了一系列集體競賽活動，如高一高二段廣播體操比賽、多次班容班貌評比、高一高二段排球賽、綜合知識競賽等活動。在開學初，為了以防萬一，我就找相應的學生負責按期開展活動，準備參賽。但出乎意外的是：相對于高一時的松散和滿不在意，本學期學生對各項集體賽事表現的異常積極和努力。我笑稱“你們真的長大了，真的懂得維護家的榮譽。”學生曾多次主動提出練操；練球，學生爭著上場； 班容班貌布置上，好多同學主動辦忙 ；在綜合競賽時，學生不顧會考的繁忙，通宵背資料。我被學生的這一系列行為感動。
但好多事情真的不如人愿，因為客觀的原因。使得學生的努力沒能取得相應的成績，望著學生沮喪的表情，作為班主任的我真的能感同身受，我恨不得我一人來承受這一切，而不愿讓小小年紀的學生過早領受社會的不公。事后，我在班里進行適時的教育，以平和學生的心態。
總的說來，我班在這一系列活動大體上還是取得不錯的成績。排球賽高二段第一名，兩次班容班貌評比均為三等獎，綜合知識競賽三等獎。說實在話，雖說總體不怎樣，但我要感謝我的學生。
雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現不少不如人意的地方。如我班的四項競賽老處于劣勢，班級中還是有不少行為散漫的學生，極度厭學的學生。我們經常講“只要時間，一切總還是有希望。”那我就把希望寄在下一年吧！希望下一學期在學校的領導下我能班級管理上會有個新的突破，能給學生創造更好的學習環境，讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。
時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學生的要求，因為一切目的就是為了將來學生的高考，只要高考能夠取得成功，那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到，很多學生還是混混沌沌的，不知道進步，等到高考失敗后就知道后果了，我會努力的進行思想政治工作計劃教育的！
主任工作計劃 篇5
作為一名剛要進入教學崗位的新教師，我很榮幸地接任初一（2）班的班主任工作，面對這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在上塘中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。在軍訓的時候我就向他們闡述了未來三年的預想，“三年我們要風風雨雨一起度過，這三年將會是怎樣的三年，我不得而知。也許是和風細雨春暖花開的三年，也許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年，也許是細雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把學生的成長放在工作中的首位，當一位稱職的船長，帶領初一（2）班這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。另外，我校的學生城鄉結合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關重要，如果能夠把握好這一環節，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。
鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：
一、指導思想：
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。
2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極
性、創造性，創建一個和諧的班集體。
3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點
（一）、加強班風建設
1、班級工作計劃
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造向上氛圍
根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。
（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、班干部培養工作計劃
初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。班級學生干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干
部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。總之，作為班干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
（二）、班級考核評比
1、加強常規檢查評比
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。
2、加強教學常規的檢查評比。
本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
（三）、針對特殊學生，開展特殊教育
1、期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
4、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
（四）、具體措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好早讀、自習課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、強學習方法指導，管制學生亂抄作業的現象，培養學生課預習，課后復習的習慣。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的'各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、加強自身修養
我們可以看到，隨著改革開放的進展、科技的進步，人們對知識的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學校教育要求的標準越來越高，而我們的教育對象學生隨著社會的發展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，現在大家普遍有一種觀點和看法，認為老師越來越難當，學生越來越難教。所以我們作為教師必須要加強自身修養，才能很好的勝任教師這一職業。
1、加強學習：向學生學習為了夢想而勤奮努力學習的勁頭；向老師學習，方法一利用
網絡視頻聽優秀班主任講座；方法二通過和身邊的班主任交流經驗，學習他們先進的管理思想、管理經驗；向書學習，多看書，學習新的教學理念，學習專業知識和其他各門學科 知識，學習我國古代經典；
2、多進行反思：多進行自我反思，自我反省，并力求改正。
3、以身作則：古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內容。要求學生做到的我必須做到，學生做不到的我也要做到，這是教育學生的前提。
主任工作計劃 篇6
八年級的學生有它自身的特點，經過去年的學習與生活，班級的事情，雖然已經走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強，今年的工作重心是，放在優秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生的人數，保證學生的思想能以積極向上的學習態度，打好基礎。我打算從以下兩個方面展開班級工作：
第一：班級管理。
每月一個主題，加強班會的作用，要讓它確實成為班級積極向上的動力之源，讓學生看展多形式的主題班會，豐富學生的思想，在緊張的學習生活中，讓自己的思想能有一個放松，并且起到對思想的啟迪。
對有問題的學生，每一星期，做到有回報，有解決方案，有成效的成果匯總，把思想中的問題消滅在萌芽中。然他們學有所成，在原有的基礎上能有一個進步，能從生活和學習中找到自己的閃光點，從而收回心扉把心思用到正地方，做一個合格的中學生。
把學習中成績比較不錯的學生，在一定的時間內，對他的學習狀況，及時地反饋，讓他們在學習中能找到自己的進步，自己的不足，時時刻刻的提醒自己，形成一種良性的循環，在定期中形成，批評和自我批評，及時地對出現的問題，及時地改正。讓班級出現自我管理的良性循環，是我對班級管理的最終目標。
第二：學生學習。
這一學期，學習時間比較短，學習任務比較重，在較短的時間內，學生的成績有一個較為穩定的發展，使我面對的重大問題，面對著一個問題，我打算從平時抓起，學生的平時作業，學生的周周清，出現問題及時的補救，及時地總結，學生在學習的思想中出現的.問題及時地糾正，課堂使學生學習的主陣地，抓好課堂是提高學生的重要手段，課堂中無小事，出現的問題，有做好及時的整改工作，使任課教師在上課中上出高質量的課。學生的成績才能在文中求勝。
學生的學習，有的老師說全靠學生自己學，他不學我也沒有辦法，這句話或許是正確的，但我們也應該看到，班主任的重要作用，一個好班級不一定有一個好班主任，但一個好班主任一定有成就一個好的班級，如果班級的各方面都提高了，學生就會聽從你的命令，親其師信其道才能對癥下藥，學生的成績才能提高。愛是不可少的但愛要有限度，必要的嚴是我們管理的基石，只有嚴才會顯示出我的愛。學生才能在這種良性的循環中，成績穩步提高。
這學期的計劃，在執行中重在堅持，步步有落實。
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