小學少年宮工作計劃

小學少年宮工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學少年宮工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學少年宮工作計劃1

　　為全面貫徹落實縣教體局相關文件通知的要求，促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質，在我校開展“鄉村學校少年宮”建設工程。現結合學校實際，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以素質教育為工作重點。使農村的孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。

　　二、活動原則

　　充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、全面發展。

　　三、組織領導及活動分工

　　為保障鄉村少年宮活動的順利開展，學校成立學校領導小組和教師分工并確定了具體職責。

　　1、學校領導小組

　　組長：李東

　　副組長：余乾

　　組員：曾曉初、岑際祿、段紹瓊、朱國琪

　　2、教師具體分工

　　⑴、籃球小組指導老師：段紹瓊（組長）吳子友于光華朱明杰

　　⑵、乒乓球小組指導老師：余乾（組長）李百舉張燕于慧容

　　⑶、書法小組指導老師：汪雪（組長）李東李樹鳴

　　⑷、繪畫手工小組指導老師：陳其芳（組長）張開秀

　　⑸、音樂小組指導老師：朱國琪（組長）曾曉初

　　⑹、棋類小組（科技創新）指導老師：江明增（組長）岑際祿

　　3、堅持以人為本，貼近未成年人和本校的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

　　4、全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據領導小組的安排，按時完成任務。

　　四、活動地點安排

　　籃球小組上下操場

　　乒乓球小組下操場書法小組會議室繪畫手工小組美術教室音樂小組音樂教室棋類小組（科技創新）學生晚自習教室五、活動形式

　　鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合；要適合孩子的年齡特點，尤其要結合農村孩子的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

　　1、德育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

　　2、文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

　　3、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑等俱樂部的活動。

　　五、活動安排及組織管理

　　1、活動時間：統一活動時間為每周三、四第六節課后15：00—16：00，其余時間可由指導老師自行安排，放學、周末以及假期都可以向有相關愛好的學生開放。

　　2、學生：各班班主任負責根據學生的自愿報名，學校匯總，將全校學生按照不同愛好分為六個組，分別是籃球小組、乒乓球小組、書法小組、繪畫手工小組、音樂小組以及棋類小組（科技創新）。每個小組到指定活動室進行學習活動。

　　3、老師：在全校老師中按照不同特長把教師分為六個組，每組設立組長，具體負責學生分組、教師分工、培訓內容、填寫活動記錄表等工作。各組教師要負責完成活動室的布置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的.開展活動，活動后做好活動記錄和總結。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業技能水平。

　　4、輔導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛生，使學生在提高專業技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。

　　5、各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯系。

　　6、要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優異成績。

　　7、學校定期檢查活動情況，各小組要根據學校的安排定時定點開展活動，有明確的訓練任務，確保活動順利開展。

　　六、安全管理

　　1、班主任在活動前要做好學生的安全教育：

　　（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動；

　　（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，有事報告班主任或帶隊教師；

　　（3）不玩有危險因素的游戲；

　　（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假；

　　（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠；

　　1、輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。

　　2、值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。

　　3、如有安全事故，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報。

　　八、課時津貼

小學少年宮工作計劃2

　　一、指導思想

　　以成立鄉村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構終吉小學鄉村少年宮領導小組主任

　　副主任

　　組員

　　三、組織機構職責：

　　1.主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　四、活動內容:

　　體育類：乒乓球隊組建訓練、象棋、田徑運動員培訓等

　　經典誦讀類：經典篇目誦讀、小主持人訓練

　　美術類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、軟筆硬筆書法等手工類：手工編織等

　　五、活動要求:

　　1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2.根據本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

　　3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

　　4.師資來源以本單位特長教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

　　5.學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野,實現中心內教師資源的共享。

　　6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。

　　7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉村少年宮的良性發展。

　　六、活動時間:

　　平均每周有半天時間參加各類活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。

　　七、評價方式:

　　1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

　　2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，并定期和學生家長進行交流。

　　3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

　　4.學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。八、考核評比

　　學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的.主要依據：

　　（1）活動備課本；

　　（2）課外活動的成果；

　　（3）教師、學生的評價。

　　對于在活動輔導中成績突出的教師，由學校期末予以獎勵。在活動中有突出成績的學生由班主任推薦，期末學校給予獎勵。

　　九、安全治理:

　　1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行檢查、維修等。

　　2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。十、活動項目及要求：

　　（一）經典誦讀類：

　　1.豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。

　　2.鍛煉學生語言的親切感,培養學生和人交流具有親和力。

　　3.培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現場發揮能力；參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。

　　（二）繪畫類：培養學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

　　1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材

　　2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。自主創作

　　（三）合唱類：欣賞優秀歌曲，培育民族精神、提升學生素質。掌握

　　基本呼吸及基本歌唱狀態，能演唱初級聲樂樂曲。培養良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　（四）體育類：通過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

　　（五）手工類

　　通過手工制作和航模訓練發展學生的動腦動手能力、以及想象力。

小學少年宮工作計劃3

　　一、激發愛國情感

　　書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

　　二、精選學習內容

　　目前小學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

　　因此，在平時的練習作業中，要引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國共產黨、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優良傳統，堅定社會主義和共產主義信念的內容。通過這些工作，不但要使學生養成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的.內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

　　三、教給正確方法

　　在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。

　　四、加強書法訓練

　　漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

　　五、開展書法活動

　　為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報，為家庭、鄰里書寫春聯等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和為人民服務的優良品質。

小學少年宮工作計劃4

　　一、指導思想

　　進一步提升學生綜合素養,讓更多的農村孩子共享校內外優秀教育資源和成果,培養孩子們廣泛的興趣愛好,開闊視野、增長見識,促進農村孩子的藝術素養和審美能力的提高,讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動。

　　二、工作目標

　　本學期,我校鄉村少年宮將緊緊圍繞“多彩校園,放飛夢想”為主題,開展形式多樣,內容豐富的德育、藝術教育等活動,并結合學校特色,注重藝體教育、實踐教育,努力實現鄉村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。

　　三、主要工作安排

　　1、道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題,結合重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡,對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義及“日行一善”的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母,在學校尊敬師長,在社會奉獻愛心,讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩,從小養成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

　　2、“國學經典誦讀”活動。把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動,力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺,以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展。

　　3、科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗等活動,培養孩子愛科學學科學的興趣,勇于創新的精神,求實協作的態度,為孩子的成長奠定良好的素質基礎。

　　4、文體藝術活動。繼續開展好原有的.書法、手工制作、科技實踐、舞蹈、器樂、體育類等形式多樣的興趣小組活動,陶冶情操,提高學生的文化藝術素養。

　　5、充分利用每周一的升旗儀式,組織學生唱《義勇軍進行曲》,讓每一位學生心中有祖國,并把熱愛祖國當成一種責任和義務。利用課間操時間,組織學生傳唱《中小學生守則之歌》,讓學生時刻不忘規范自己的行為。

　　6、為了讓學生的課余生活更加豐富,本學期我校新開設了校園民族舞服飾展的課程,普及學生對各少數民族服飾的了解。

　　7、為一二年級的學生開設了校園啦啦操,讓每一位小朋友都得到全面、充分的發展。

　　8、活動時間:

　　室外課:

　　每天的大課間活動以及下午的活動課。

　　(活動地點:學校操場)

　　室內課:

　　每周二、三、四的下午15:00-16:30

　　(活動地點:各功能室)

　　9、慶祝“六一”兒童節,鄉村少年宮成果匯報展示。讓每一個同學都參與到少年宮的大家庭中。培養他們的興趣愛好、動手能力,提高廣大學生的藝術素養。活動結束后要做好活動記錄和小結。

　　引導他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發展。從而推進校園精神文明建設,提高學校的辦學品位。

　　附件

　　1:少年宮組織機構一覽表

　　2:少年宮活動安排表

小學少年宮工作計劃5

　　一、指導思想

　　進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素質，促進農村未成年人的全面進展和健康成長，為別斷提高農村未成年人的綜合素質作出我們應有的貢獻。

　　二、活動原則

　　充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作;借助金壇市藝術教育中心的工作平臺，拓展活動內容和空間;積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續治理和維護工作;堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓舞全體學生自愿參加青年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉村學校青年宮的長效運作。真正辦起農村孩子周圍的青年宮，真正成為農村孩子可以享受的青年宮。

　　三、工作目標

　　1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉村學校青年宮建設的正常運轉。

　　2.整合教育資源，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。

　　3.經過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，并且采取走出去、請進來的方法，提高輔導員專業水平和教學水平。

　　4.突出特色，大力開展普、特同教活動，建設具有較高知名度的鄉村青年宮。

　　5.結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉村青年宮與學校教育教學工作的雙贏。

　　四、要緊工作安排

　　1.別斷加強內部治理，建設讓家長放心的鄉村青年宮。

　　一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉村學校青年宮建設營造良好的氛圍。

　　二是總結提高。仔細對過去一學年工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作別力，效果別理想的活動積極予以整改。

　　三是力創特色。堅持挖掘學校潛力，樹立學校特色的原則，建立和完善青年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動打算，并在實際工作中別斷調整完善。四是強化隊伍。經過走出去、請進來的方法提高輔導員專業水平和教學水平。招聘知名專家、專業特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實青年宮的師資力量;建立專、兼職相結合的教師隊伍。

　　2.別斷改善辦學條件，建設讓社會中意的鄉村學校青年宮。經過各種渠道爭取，進一步建設完善開展青年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，并且管好用好設施器材。借助藝術教育中心辦學場所及教育資源，別斷拓展我校鄉村學校青年宮活動項目，提升辦學條件。

　　3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生憧憬的鄉村學校青年宮。

　　建設思想道德教育的陣地。充分利用絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生習慣社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境里感覺國學經典的熏陶。

　　建設文體活動開展的基地。鄉村學校青年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，進展他們的興趣愛好;培養他們勤動手、善考慮的良好適應，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才能。開展籃球、排球、腳球、乒乓球、田徑等傳統體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一具孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的軀體素養。開展繪畫、手工制作、歌唱舞蹈等藝術才干培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣闊學生的藝術素質。

　　建設科技創新能力培養的實習地。鄉村學校青年宮是涼快青青年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，算是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上掃瞄等課外拓展延伸和電子制作培訓活動;利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探索活動，培養學生的動手實踐能力;組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。

　　4.活動時刻：每周一至周五放學后，每周六、日上午，假日。

　　5.全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織治理。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的治理;活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動。活動結束后要做好活動記錄和小結。

　　五、活動項目及要求

　　鄉村學校青年宮對學生進行教育的要緊途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青青年的年齡特點，尤其要結合農村青青年的實際，并為他們所愛慕。

　　1.道德實踐活動。環繞做一具有道德的人這一主題，結合重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新階段各行各業英雄榜樣人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的.宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校恭敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親軀體驗和實踐中學會感恩，從小養成文明、禮貌、親愛、善良的人格品質。

　　2.國學經典誦讀活動。深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生經歷力最好的時候，經過載體活動、誦讀觀賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。誦讀內容除語文課程標準中推舉的優秀古詩文篇目外，學校和教師要在別同學段向學生推舉一些閱讀書目。各年級每周要安排1節課作為國學經典誦讀課，每班要利用晨會時刻每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓舞學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師(以語文老師為主，別限于語文老師)利用經典誦讀課、課間背誦，并結合語文學科教學時刻進行評點。每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀事情進行時期性總結和交流，積存過程性資料，并且面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘;形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。制造性地開展一些誦讀表演、誦讀競賽等活動，在注重效果的并且，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展。

　　3.科技實踐活動。經過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養孩子愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為孩子的成長奠定良好的科學素養基礎。

　　4.文化藝術活動。經過文學觀賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素質。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑制作室等社隊活動。

　　5.體育健身活動。經過參加田徑、球類、武術、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅毅的意志、爽朗開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、腳球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一具孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。

　　6.游藝娛樂活動。組織開展青青年喜聞樂見、身心歡樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化日子。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

　　7.日子勞動與社會實踐。充分利用社區資源建立日子勞動和社會實踐基地，經過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和日子勞動技能培訓，培養自立、自強的品行和艱難奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

　　六、激勵機制

　　1.學校將向對青年宮進展做出顯著成績的班級或個人定期賦予表彰。

　　2.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉村青年宮建設工作事情作為評優樹先的重要依據。

小學少年宮工作計劃6

　　一、指導思想

　　20xx年，少年宮將認真貫徹十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，依照縣教體局工作計劃，積極努力的開展工作。少年宮將以理念創新為先導、以知識創新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色的工作思路，以師資隊伍建設為抓手，以鑄造品牌形象為動力，解放思想，開拓創新，與時俱進，努力營造“同心同德干事業，一心一意謀發展”的氛圍，打造精品，構建和諧少年宮。

　　二、重點工作

　　（一）加強專業人才建設，努力打造一支高素質的教師隊伍。 1、開展一系列教育活動，定期召開少年宮領導會議，宮內宮外輔導員會議，將制定專門的學習計劃，通過集中學習、個人自學、座談研討等多種形式指導全體輔導員深入學習，搶抓機遇，形成合力，謀求事業的新發展。

　　2、通過對實施輔導員崗位培訓，加強內在藝術修養，強化外在素質，使每一位都能用自己精湛的業務，人格的魅力吸引學生，感染學生，爭取成為人人滿意的教師。

　　3、通過各種形式的學習交流，幫助全體輔導員正確領會和把握師德、師表要求，強化教師的服務意識，努力提高我宮師德水平。

　　4、進一步抓好青年教師的培養工作。做好對青年教師的傳幫帶工作，為他們創造學習和鍛練的機會。繼續鼓勵支持教師參加各種形式的業務進修。加強崗位練兵，提高教師教學能力。同時，青年教師要注重自身學習，要從各種渠道吸收新的信息，積極參加教科研工作，切實提高自身素質。

　　5、努力培養、發掘我宮骨干教師，著力提升教師的敬業精神、探索精神、創新精神和奉獻精神。引入教師競爭機制，使能者上，庸者讓，劣者下，保證我宮有一支思想正派，業務過硬，形象良好的師資隊伍。

　　（二）加強干部隊伍建設，全面提高管理水平

　　1、加強少年宮領導班子和中層干部隊伍建設，加強理論學習，提高少年宮領導班子的“五種能力”，即用馬克思主義統領教育教學工作的能力，科學判斷形勢的能力，推進少年宮改革發展的能力，管理少年宮的能力，應對復雜局面和處理突發事件的能力。把少年宮領導班子建設成為堅強的領導集體。

　　2、領導班子成員要加強自身建設。在新的形勢下對自己應該有新的要求，堅持想問題、辦事情時刻把全體師生的'利益放在首位，要加強自身的學習，尤其要特別注重政治、業務理論的學習，增強政治的敏銳性；要不斷轉變工作作風，不說空話，多做實事，模范執行紀律，在各項工作中都要起到表率作用，以開拓的精神，務實的作風，扎實做好分管的各項工作。

　　（三）加大教科研力度，加強教學常規管理，努力提高教學質量1、加強對教育科研的計劃管理、過程管理和課題管理。同時要以科研的開展促進教研活動的開展，促進教學質量的提高。領導班子繼續帶動全宮教師做好研究科研課題工作。

　　2、通過嚴格的教學管理，開展形式多樣效率高的教學工作。一要在備課中既能符合各專業的特點，又具有獨特的創新風格。教師要潛心鉆研教材，備課時做到既能體現規范使用少年宮設計的框架格式備課本，又能在詳實的內容中彰顯自己的教學特色。堅持少年宮教師互相聽課和評課制度，及時反饋制度，使教學資源共享，不斷進步，共同提升。二要在課堂教學中扎實有效。教學過程中要體現個性化和多元化，以興趣出發，讓學生在輕松、愉快的氣氛中學到所學專業的技能技巧，并強化能力的運用，同時在教學中以常規訓練為契機，注重滲透思想品德與安全教育。三要繼續加強教學常規管理。

　　（1）教學有計劃；活動有記錄；學員出勤有檔案；學員學習成績有考核。

　　（2）禁止教師不經批準擅自調課停課

　　（3）向家長匯報課制度。開展期末與平時相結合，多階段、多種形式的教學成果匯報活動，向家長展示孩子們的學習成果。

　　3、制定聽課計劃，重點培養輔導個別教師計劃

　　4、加強與其它區縣校少年宮的教學交流，并聘請專家進行教學輔導及專題講座。

　　5、建立一套行之有效的教育教學信息反饋系統。定期召開學生家長座談會，了解教師的教學情況并進行意見征詢。

　　（四）積極開展活動，發揮育人功

　　1、3-6月組織開展“唱紅歌”才藝大獎賽。

　　2、6-9月組織開展“放飛理想、迎接國慶”手繪、剪紙、陶藝

　　作品展示系列活動。

　　3、精心策劃和組織暑假輔導班、各校夏令營活動。

　　4、充分利用科技基地，開展活動，使其發揮最大的育人功能。

　　5、組織各校參觀少年宮各功能室，展示作品及設備。

　　6、各校少年宮活動展示。

　　7、各校少年宮負責人匯報少年宮開展情況。

　　8、對各校少年宮開展情況檢查評比總結。

小學少年宮工作計劃7

　　為深入貫徹落實黨的“十九大”和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學校現有的教育資源，立德樹人。加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，我校鄉村學校少年宮工作安排如下。

　　一、指導思想：

　　以我校鄉村少年宮為平臺，實現資源的有效結合，讓更多的未成年人共享優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長。

　　二、基本原則：

　　1.公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全校未成年人提供場所和設施，免費施教。

　　2.基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。

　　3.依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。

　　4.特色發展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目。根據學校實際情況，配合學校特點，努力打造出特色項目和優秀品牌。

　　三、工作重點:

　　1.加強巡查管理，保障活動有序開展；2.打造精品社團，精選作品豐富活動室；3.鍛煉學生能力，實現學員自主管理。

　　四、主要工作及措施：

　　(一)提高思想認識，加強組織領導。

　　充分認識鄉村少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，拓寬全校未成年人思想道德建設的陣地，為全校未成年人打造培養興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。實行鄉村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到鄉村少年宮的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。 (二)用好資金，完善修繕，配齊器材。

　　繼續完善鄉村少年宮的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。利用項目資金，完善設施設備。

　　(三)建立健全少年宮教學管理制度。

　　1.每位任課教師需認真撰寫活動記錄。上好每一節課輔導課，教學有計劃、有進度、有主題教案，有學生考勤記錄，教學有質量，達到規定的課時與完成教學目標。認真制定活動評價方案，并按要求認真做好學生學年度考評工作。積極整理學生的作品、活動記錄及在活動、競賽中取得的成績資料，及時總結經驗。

　　2.少年宮負責小組將加強對活動實施的指導。關注教師的教學態度、工作責任心、教學觀念、關注學生學習的`參與熱情和學習方法，提高教學實效。采用隨機聽課等方式進行隨機督查。通過集中調研、檢查資料等多種形式對每門課程每個年度進行綜合評價，根據調研結論，以學年為單位，對課程作出調整和完善。

　　3.每學期結束，少年宮領導小組將課程活動中的記載，教師上課資料、活動記錄、學生成績、獲獎情況等各類文本材料分類整理。

　　4.設立專項基金獎勵在活動課程實施中有突出表現的教師與學生。 (四)打造精品社團，精選作品豐富活動室，扎實開展豐富多彩的活動。堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校特色和青少年的年齡特點，從學生年齡特點和興趣愛好出發，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，打造學校特色，打造精品社團，創建濃厚的文化氛圍。

　　1.讀書活動。通過經典誦讀、文學欣賞，把優秀傳統文化作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續堅持每天十分鐘經典誦讀活動，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

　　2.體育活動。開展校園足球、籃球、花樣跳繩、乒乓球，健美操等陽光體育運動，著眼于生命健康教育。使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。

　　3.音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。

　　4.手工制作。開展科技制作、繪畫、書法等活動。豐富活動室作品，濃厚文化氛圍，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

　　(六)提升隊伍素質，鍛煉學生能力，實現學員自主管理。

　　堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。各活動輔導員培養得力助手，鍛煉學員能力，實現學員自主管理。

　　(七)加強巡查管理，保障活動有序開展。

　　加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。確保鄉少年宮建設有序規范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦宮經費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。

　　五、活動時間安排：

　　1.每天上午晨讀十分鐘，組織全校學生進行經典誦讀訓練。 2.每周五下午二三節課，組織學生參加少年宮活動。六、安全管理: 1.設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規章制度，并對少年宮的活動場地、活動設施、音樂體育器材等進行監督、檢查、維修等。

　　2.每個少年宮活動小組設負責人負責學生的日常管理、衛生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

小學少年宮工作計劃8

　　為加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，充分利用學校現有的教育資源，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校20xx年鄉村學校少年宮工作安排如下。

　　一、學校基本情況

　　我校為寄宿制中學，現在校學生651人，開設8個教學班。共有教職工61人，教師隊伍穩定，師資力量雄厚。

　　學校有標準的籃球場2個，羽毛球場2個、排球場1個，乒乓球桌4張，200米環形跑道和一定數量的音體美器材。學校建有多媒體教室，微機室，圖書室和科學實驗室。

　　二、指導思想

　　堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全鄉未成年人健康成長創造條件、營造環境，使“鄉村學校少年宮”實現五大功能（思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉教育交流功能、社會能力培養功能、豐富農村文化生活功能）。

　　三、基本原則

　　1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉未成年人提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放。

　　2、基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉廣大未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。

　　3、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。

　　4、特色發展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造出特色項目和優秀品牌。

　　四、組織管理

　　成立由校長任主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理。

　　五、工作重點

　　1、用好項目資金，重視基礎設施建設。通過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，不斷夯實基礎設施，為鄉村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。

　　2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學校現有教師數量和專業特長，配足配齊鄉村學校少年宮輔導員。并結合教師繼續教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

　　3、拓展活動內容，扎實開展各類活動。學校鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。

　　4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核。學校對鄉村學校少年宮發展做出顯著成績的`班級和個人給予表彰。

　　六、主要工作及措施

　　（一）提高思想認識，加強組織領導。

　　充分認識鄉村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”為突破口，切實扭轉我鄉未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉未成年人打造培養興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出臺鄉村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

　　（二）用好項目資金，完善房屋場地修繕。

　　認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目，圍繞鄉村學校少年宮的功用發揮，繼續完善“五場十室”的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。

　　依托項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。

　　繼續建設好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學體驗室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使鄉村學校少年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。

　　（三）扎實開展豐富多彩的活動。

　　堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養和科學文化素質。

　　（四）配齊輔導員，提升隊伍素質。

　　校內聘請輔導教師，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業素養和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。

　　（五）完善管理制度，加強督查考核。

　　將教師在鄉村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，并作為評優樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉少年宮建設有序規范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦宮經費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、場地器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。加強常規管理，提升管理實效。

小學少年宮工作計劃9

　　一、指導思想

　　以成立鄉村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構

　　雅爾塞小學領導小組

　　主 任：孫長余

　　副主任：何麗萍

　　組 員：鄂玉芳 吳美玲 田曉峰 姜 波 劉希云

　　李秋娟 時紅霞 劉麗麗 姜海坤 步志強

　　三、組織機構職責：

　　1.主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校

　　組織各種比賽，演出等活動。

　　四、活動內容:

　　舞蹈類：舞蹈編排、專業訓練

　　詩文誦讀誦讀類：經典篇目誦讀、小主持人訓練

　　美術類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、手工訓練

　　器樂類：識譜訓練、豎笛訓練

　　體育類：足球隊組建訓練、田徑運動員培訓

　　科技類：科技知識訓練、動手操作訓練

　　硬筆書法類：鋼筆字訓練

　　軟筆書法類：軟筆訓練

　　閱讀類：定期閱讀，養成良好讀書習慣

　　口語交際類：訓練英語聽說讀的能力

　　心理咨詢：促進學生形成良好心理

　　棋類：開發思維、訓練棋藝

　　五、活動要求:

　　1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2.根據本單位師資、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真

　　正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

　　3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價

　　機制。

　　4.師資來源以本單位特長教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、

　　物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

　　5.學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野,實現

　　教師資源的`共享。

　　6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。

　　7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉村少年宮的良性發展。

　　六、活動時間:

　　平均每周三、周五有兩次時間參加活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。

　　七、評價方式:

　　1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

　　2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。

　　3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。

　　4.學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。

　　八、安全治理:

　　1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監視、檢查、維修等。

　　2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

　　九、活動項目及要求：

　　（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段、著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

　　（二）經典誦讀類：1.豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。2.鍛煉學生語言的親切感,培養學生和人交流具有親和力。3.培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。

　　（三）美術類：培養學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

　　1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。自主創作。

　　（四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　（五）體育類：通過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

　　（六）科技類

　　通過動手制作、用心觀察，培養學生的動腦動手能力、以及想象力。

　　（七）硬筆書法類：培養學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆字能力，用一筆好字書寫美妙的人生。

　　（八）軟筆書法類：1.把握扎實的基本功。2.培養學生的審美素養，進步審美能力。3.能書寫一筆好字。

　　（九）閱讀類：讓學生養成多讀書、讀好書的良好習慣。

　　（十）英語口語類：進行基礎對話訓練，練習標準發音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際，并有一定的語言組織能力和現場發揮能力。

　　（十一）心理咨詢：能針對不同年齡、不同特點的學生采取不同的心理疏導，使學生形成積極樂觀的生活學習態度。

　　（十二）各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展。

小學少年宮工作計劃10

　　（20xx—20xx學年第二學期）

　　一、指導思想

　　我校“鄉村少年宮” 建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手，也是創建學校文明工作的重要指標。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展。

　　我校少年宮建設的總體目標是：以未成年人思想道德

　　建設體系為核心，以貼近和服務未成年人為宗旨，以民族化、信息化理念為指導，以培養創新精神和綜合素養為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建普及和提高結合、納林希里小學鄉村學校少年宮與學校配合，實現“三個延伸”空間上從鄉村學校少年宮向校外未成年人延伸，時間上從課內外活動向節假日延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉教育的均衡發展。為此，特制訂鄉村學校少年宮工作計劃如下：

　　二、健全組織，分工負責：

　　1．健全組織機構

　　成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立納林希里小學鄉村學校少年宮工作領導小組：

　　主 任：王志剛

　　副主任：白建平

　　成 員：崔文飛 李志雄 白志剛 郝 強 陳永祥 楊樂曹瑞芳

　　校內輔導員隊伍：(輔導員隊伍減少至12人)白建平、高健、趙勇、陳永祥、張靜敏、崔文飛、趙倩、王璇、王小芳、張生亮、吳童、楊永嬌。

　　校外輔導員隊伍：袁明亮老師 塔拉老師（外聘）志愿者：內蒙古師范大學的學生擔任志愿者。

　　2．領導組成員分工負責

　　（1）學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。

　　（2）少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　（3）本學期請輔導老師認真負責制定學習計劃，填寫活動記錄，學生輔導總結都以電子版上交，一個月上交一次，實行輔導員簽到制。輔導員并協助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　三、少年宮活動小組類別及項目：

　　鄉村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養學生的'特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動項目：

　　經典誦讀組：主要讓孩子以讀養德。（指導老師：語文老師在早自習進行輔導）

　　圖書閱覽組：通過閱讀讓自己的文化修養更高。（指導老師：張三師 高瑞）

　　棋藝活動組：主要培養學生的棋藝，開發智力。（指導老師：待定）

　　跳繩活動組：以花樣跳繩為主，創設我校特色項目。（指導老師：趙勇）

　　乒乓活動組：主要以乒乓球為主，開展各項活動。（指導老師：陳永祥）

　　馬頭琴活動組：馬頭琴文化的學習及演奏。（指導老師：外聘塔拉老師）

　　古箏活動組：古箏文化及技法的學習。（指導老師：需要外聘）

　　小提琴活動組：小提琴文化的學習及演奏。（指導老師：需要外聘）

　　二胡活動組：二胡文化的學習及演奏（指導老師：外聘袁明亮老師）

　　電子琴活動組：電子琴的彈奏學習。（指導老師：白建平）

　　葫蘆絲活動組：葫蘆絲的彈奏學習。（指導老師：吳童） 舞蹈活動組：以學習蒙古舞蹈為主，現代舞。（指導老

　　師：楊永嬌）學生學習人數多，也需要外聘。

　　信息技術活動組：電子閱讀、電子繪畫等。（指導老師：張靖敏）

　　工藝美術活動組：以地方特色柳編剪紙為主學習。（指導老師：崔文飛 趙倩）

　　繪畫活動組：簡筆畫、水彩畫、國畫的學習。（指導老師：王璇）

　　書法活動組：硬筆書法和軟筆書法的學習。（指導老師：張生亮）

　　科學實驗活動組：各種科學小實驗，科普知識介紹。（指導老師：高健）

　　科技創新活動組：以各種科技制作為主。（指導老師：王小芳）需要增加老師，多出成果。

　　心理健康活動組：以輔導學生和老師的心理健康及社會人士。（指導老師：高永清）

　　四、各小組具體活動內容：

　　1．體育類：通過花樣跳繩、乒乓活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守

　　紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

　　2．藝術類：主要通過訓練，使藝術類的全體學員都能熟練自如地掌握各自所學的項目，使他們都能產生一種自豪感、集體榮譽感，能在學習必會內容的基礎上表演其他內容，能承擔學校大型活動的表演，在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。

　　3．科技類：通過各種實驗，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐能力，使學生的綜合素質得以提升。

　　五、活動要求及措施：

　　1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自己的個性，學有所長，學有所用。

　　2.各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內容，選擇恰當的活動方法，保證活動的實效性。

　　3.師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。同時，學校要注意專業教師的培養，經常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。

　　4.活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長

小學少年宮工作計劃11

　　一、指導思想

　　進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的興趣愛好，x寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養作出我們應有的貢獻。

　　二、活動原則

　　充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作；借助市、縣文明辦的平臺，x展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身x的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

　　三、工作目標

　　1.多方x寬渠道，籌集資金，切實保障鄉村學校少年宮建設的正常運轉。

　　2.整合教育資源，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容，x寬活動資源渠道。

　　3.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平。

　　4.突出特色，大力開展鄉土文化活動，建設具有較高知名度的鄉村少年宮。

　　5.結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。

　　四、主要工作安排

　　一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

　　二是總結提高。認真對過去工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。三是力創特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。

　　四是強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請知名專家、專業特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的教師隊伍。

　　五是不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村學校少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。

　　六是開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉村學校少年宮。建設思想道德教育的陣地。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的'能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。繼續開展籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等傳統體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

　　七是突出特色。我校的足球男女隊都很出色，近年也取得了不少的好成績，我們會繼續保持發揚；還有我們今年專門聘用了延安大學體育系韻律操專業的徐向艷老師，給全校所有同學根據年齡、年級教會不同的藝術體操。

　　總之學校將向對少年宮發展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰，還會加大工作考核力度，把各級、各室以及教師個人參與、支持鄉村少年宮建設工作情況作為評優樹先的重要依據。努力打造“鄉村少年宮小天地，農村孩子的大舞臺。”

小學少年宮工作計劃12

　　為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學校現有的教育資源，加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校20xx年鄉村學校少年宮工作安排如下。

　　一、指導思想

　　貫徹落實區文明辦、教育局、體育局《關于推進“鄉村少年宮”建設深化農村未成年人思想道德建設的意見》，堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全鄉未成年人健康成長創造條件、營造環境，使“鄉村學校少年宮”實現五大功能（思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉教育交流功能、社會能力培養功能、豐富農村文化生活功能）。

　　二、基本原則

　　1.公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉未成年人提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放。

　　2.基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉廣大未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。

　　3.依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。

　　4.特色發展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造出特色項目和優秀品牌。

　　三、組織管理

　　成立由校長任主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理，成員名單如下：

　　主任：xxx

　　副主任：xxx

　　管理員：xxx

　　少先隊輔導員成員：xxx

　　四、工作重點

　　1.用好項目資金，重視基礎設施建設。通過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，不斷夯實基礎設施，為鄉村學校少年宮各項

　　活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。

　　2.立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學校現有教師數量和專業特長，配足配齊鄉村學校少年宮輔導員。并結合教師繼續教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

　　3.拓展活動內容，扎實開展各類活動。學校鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。

　　4.加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，把教師參與支持鄉村學校少年宮工作的.情況納入教師績效工資考核和年度考核，作為評優樹模的重要依據。學校對鄉村學校少年宮發展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

　　五、主要工作及措施

　　（一）提高思想認識，加強組織領導。

　　充分認識鄉村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”為突破口，切實扭轉我鄉未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉未成年人打造培養興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出臺鄉村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動

　　制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

　　（二）用好項目資金，完善房屋場地修繕。

　　認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目，圍繞鄉村學校少年宮的功用發揮，繼續完善“五場十室”的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。

　　依托項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。

　　繼續建設好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學體驗室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使鄉村學校少年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。

　　（三）配齊器材設施，滿足活動需要。

　　目前，學校已基本建成了一些活動室，并已發揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。

　　（四）扎實開展豐富多彩的活動。

　　堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、

　　讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養和科學文化素質。

　　其中包括：讀書活動、體育活動、音樂活動、手工制作、游藝娛樂活動、科普學習和社會實踐活動、社會實踐活動、生活勞動與社會實踐活動。

　　（五）配齊輔導員，提升隊伍素質。堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。充分發揮我校是“蘭州城市學院大學生暑期社會實踐基地”的作用，吸納有特長的大學生志愿者參與鄉村少年宮建設活動。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業素養和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。

　　（六）完善管理制度，加強督查考核。將教師在鄉村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，并作為評優樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉少年宮建設有序規范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦宮經費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富

　　詳實，整理規范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、地器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。加強常規管理，提升管理實效。

　　六、活動時間安排

　　正常工作日：每周星期二下午課外活動時間，主要組織在校學生參加各類興趣小組活動。

　　雙休日、寒暑假：夏季每天上午8：30－11：30，冬季每天上午9：30－12：00，主要組織青少年參加興趣小組活動。

小學少年宮工作計劃13

　　青青年校外活動場所是服務、凝結、教育廣闊未成年人的活動平臺，是學校教育的延伸和有力補充，是加強未成年人思想道德建設、推進素養教育、建設社會主義精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹降中辦國辦《中共中央、國務院對于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發20xx8號)、《中共中央辦公廳國務院辦公廳對于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和治理工作的意見》(中辦發20xx4號)文件精神，發揮xxxx青年宮的職能，特制定本工作打算。

　　一、指導思想

　　緊緊環繞中辦國辦發《對于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和治理工作的意見》文件精神，以科學發展觀為指導思想，以加強未成年人思想道德建設為核心，以培養青青年創新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時刻，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養、特長延伸等活動，使學生在探索和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長。

　　二、工作思路

　　我們的工作思路概括起來算是：一具堅持，兩個加強，三個結合，四個提升。

　　一具堅持即把社會效益放在首位，切實把公益性原則降到實處。

　　兩個加強：一是加強青年宮基礎設施建設，盡快辦理我宮二期工程手續，完善現有培訓場所氛圍，營造優美的校外教育環境：二是加強安全治理，明確宮內教師權利與義務，確保教師、學員安全。

　　三個結合：一是校內教育和校外教育相結合，打通校內教育和校外教育的渠道，形成呼應、互聯、互動的局面，加強我縣縣城內各中小學的溝通、協調，大力促進中小學與我宮的合作力度，實現校內教育與校外教育的優勢互補;二是普及與提高相結合，既要搞好面向全縣青青年兒童的普及性文化活動，又要搞好因材施教的重點培養工作;三是學習和娛樂相結合，要體現校外教育的`趣味性、實踐性、開放性、創新性特征，寓教于樂，把青年宮真正辦成青青年兒童健康成長的樂園、培養藝術特長的殿堂。

　　四個提升：一是提升青年宮的地位，廣泛宣傳國家建設青年宮的重大意義，解讀有關校外教育政策，積極爭取社會各界對校外教育的廣泛關注及大力支持;二是提升校外教育師資隊伍整體素養，提高服務意識和培訓質量，辦全縣人民中意的校外教育基地;三是提升培訓質量，滿腳學生興趣愛好特長的進展;四是提升青青年學生的綜合素養，使廣闊青青年學生在形式多樣、豐富多彩的校外活動中健康成長。

　　三、工作要點

　　1、搞好特長培訓活動。重點抓好舞蹈、繪畫、播音主持、小記者等專業的培訓工作，滿腳廣闊青青年兒童特長的提升。

　　2、大力開展公益性活動。公益性活動的開展大大提高了青青年學生的綜合素養，提升我宮在縣內的知名度和妨礙力。xx年，我們將加大力度，進一步開展形式多樣、豐富多彩的公益性活動，讓活動帶動青年宮實現跨越式進展。

　　3、開展征文比賽和文體活動。面向全縣學生開展繪畫、書法、聲樂、舞蹈展演及征文比賽活動。經過大型活動的開展，促進我縣素養教育的大力進展。

　　4、加強流淌青年宮的建設。12年我們在周家小學和市民學校開展了幾場流淌青年宮活動，使廣闊農村孩子與都市孩子站在了同一起跑線上，享受到了校外教育的優質資源，豐富了鄉村孩子的文化日子，愉悅了孩子們的身心，發揮了校外教育的特有功能。但是目前從我們開展的流淌青年宮活動的效果來看，質量和效果并別是很理想，經過了解，往往停留在形式上，在內容和實質上并無多大妨礙力，xx年，我們將別斷吸取經驗，在效果上努力下功夫，爭取在我縣每個鄉鎮都開展一次活動，全面推進我縣校外教育事業的蓬勃進展。

　　5、發揮綜合實踐基地的作用，積極開展送教下鄉、送文藝下鄉、送科技下鄉等活動，豐富鄉鎮學生的文化日子，增強鄉鎮學生的科技創新意識。

　　四、工作措施

　　(一)加強內部治理，建立完善的內部治理機制。

　　1、完善青年宮兩部的治理機制。使活動部、培訓部、既相互協作又明確分工，以便提高工作效益。

　　2、修改完善青年宮有關制度。實現制度治理，人本治理，做到有制必依、執行必嚴，促進各項制度規范化、有序化。

　　3、建立安全長效治理機制，切實抓好安全治理工作。制定安全治理工作預案。

　　(二)搞好教師隊伍建設，加大專兼職教師培訓力度。一是組織學習相關校外教育法律、法規、政策精神;二是經過絡資源，了解先進青年宮的有益經驗;三是組織外出考察，相互學習，取長補短，揚長避短。四是組織討論，撰寫心得體會。

　　(三)別斷協調各方面的關系，積極爭取上級主管部門的大力支持。經過爭取資金，加快青年宮基礎設施建設，改善青年宮的教學條件。

　　(四)加強收費工作，做到規范有序。特別要做好特長興趣班的報名組織工作，嚴格執行自主自愿的招生原則和規范的報名程序，嚴格執行物價局批準的收費標準，嚴格執行收支兩條線制度。

　　(五)組織學員參加各級各類校外教育活動大賽，以競賽促進展，以活動造妨礙，提高我縣校外教育的關注度，推動我縣校外教育快速、健康進展。

　　五、活動安排

　　元月份：

　　1.舉辦青年宮培訓匯演活動

　　2.xx年度青年宮工作總結會。

　　二月份：

　　1、部署xx年青年宮各項活動打算;

　　2、場館設施維修維護及廁所改建工程。

　　3、青年宮xx年工作推進會。

　　三月份：

　　1、搞好招生宣傳工作。

　　2、搞好開學各項預備工作。

　　3、舉辦放飛希翼展望以后放風箏競賽。

　　四月份：

　　1、舉辦全縣青青年乒乓球大賽。

　　2、組織青年宮學員參加牡丹園志愿服務活動。

　　3、組織小記者班學員參加牡丹園現場采訪活動。

　　4、組織青年宮學員參加新民葡萄園開心農場活動。

　　五月份：

　　1、紅五月革命傳統教育活動(組織部分優秀學生參觀革命烈士塔等活動)

　　2、組織優秀中小學生軍事一日營活動。

　　3、舉辦五〃一勞動節，五〃四少年節文藝匯演活動。

　　六月份

　　1、慶六一文藝節目匯報演出。

　　2、組織專家進行科技創新知識巡回說座。

　　3、舉辦全縣中小學生繪畫、書法作品展。

　　4、組織開展青年宮xx年親子運動會

　　5、組織開展青年宮xx年春期培訓匯報演出。

　　七月份

　　1、暑期招生宣傳。

　　2、舉辦暑期各特長興趣班。

　　3、全縣中小學生科技一日營。

　　4、組織青年宮優秀學員參加全市免費軍事夏令營活動。

　　八月份：

　　1、青年宮學員慶八〃一軍民聯歡晚會。

　　2、開展暑期夏令營活動。

　　3、組織專業教師到市上業務培訓。

　　4、組織開展青年宮xx年暑期培訓匯報演出。

　　九月份：

　　1、秋季培訓招生。

　　2、秋季活動策劃及其相關預備活動。

　　3、聯合縣教委舉辦教師節文藝匯演活動。

　　十月份：

　　1、舉辦迎十〃一國慶節文藝匯演活動。

　　2.全縣教職工慶國慶教職工乒乓球賽。

　　3、全縣中小學生機器人、航模、海模大賽。

　　十一月份：

　　1、和交警大隊聯合搞一次交通安全征文活動。

　　2、組織開展青年宮xx年親子心理交流會十二月份：

　　1、涼快全縣中小學生科技大賽并對各項活動進行總結表彰。

　　2、籌備開展慶元旦暨青年宮xx年秋期匯報匯演活動。

　　3、組織全縣中小學生冬令營活動。

　　4、總結全年工作活動事情，擬定20xx年工作要點。

小學少年宮工作計劃14

　　一、指導思想

　　進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養作出我們應有的貢獻。

　　二、活動原則

　　充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作；借助金壇市藝術教育中心的工作平臺，拓展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

　　三、工作目標

　　1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉村學校少年宮建設的正常運轉。

　　2.整合教育資源，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。

　　3.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平。

　　4.突出特色，大力開展普、特同教活動，建設具有較高知名度的鄉村少年宮。

　　5.結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。

　　四、主要工作安排

　　1.不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。

　　一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

　　二是總結提高。認真對過去一學年工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。

　　三是力創特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。 四是強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請知名專家、專業特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的教師隊伍。

　　2.不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村學校少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。借助藝術教育中心辦學場所及教育資源，不斷拓展我校鄉村學校少年宮活動項目，提升辦學條件。

　　3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉村學校少年宮。

　　建設思想道德教育的`陣地。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境里感受國學經典的熏陶。

　　建設文體活動開展的基地。鄉村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好；培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續開展籃球、排球、足球、乒乓球、田徑等傳統體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。

　　建設科技創新能力培養的實習地。鄉村學校少年宮是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。實施創新教育，就是要從培養創新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動；利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，培養學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。

　　4.活動時間：每周一至周五放學后，每周六、日上午，假日。

　　5.全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理；活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動。活動結束后要做好活動記錄和小結。

　　五、活動項目及要求

　　鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，并為他們所喜愛。

　　1.道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

　　2.“國學經典誦讀”活動。繼續深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。各年級每周要安排1節課作為國學經典誦讀課，每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦，并結合語文學科教學時間進行評點。每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘；形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展。

　　3.科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養孩子愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。

　　4.文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑制作室等社隊活動。

　　5.體育健身活動。通過參加田徑、球類、武術、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。

　　6.游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

　　7.生活勞動與社會實踐。充分利用社區資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

　　六、激勵機制

　　1.學校將向對少年宮發展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。

　　2.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉村少年宮建設工作情況作為評優樹先的重要依據。

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