學年工作計劃(15篇)
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的學年工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
學年工作計劃1
一、指導思想：
本學期八（2）班的教育教學工作，根據學校工作計劃安排，結合年級組的工作目標，將以“學會健康，學會學習，學會生存，學會創造”和“讀強者之書，走強者之路”為指導思想，以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格為中心內容，狠抓學生學習和生活習慣的養成教育、抓好常規,使我班在常規以及學習上都有一個較大的改變。
二、班情分析 ：
全班現有學生52人，其中男生25名，女生27名。我班是八年級七個平行班之一。經過半年的努力，班風正，學風濃，檢測成績名列前茅。但是，我班也有部分學生不太守規矩，學習態度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較復雜，是班級的不穩定因素。本學期將繼續重點抓好他們的養成教育。
三、工作目標 ：
全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養，做好學生心理疏導，確立“為學生服務”的意識。不斷培養學生良好的學習習慣，努力提高“后進生”的學習成績。
四、具體措施 ：
（一）、想方設法做好學生的思想工作
作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。進入八年級下學期，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。為克服學生過分依賴老師的心理，盡快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發展。
（二）、強化學生的養成教育和立志教育
人們說：“逢二必亂”，八年級下學期是學生出現兩極分化的主要階段。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養成教育，防止兩極分化，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：
1、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，并以此來規范學生的行為。同時，制定《班級公約》和《班級獎懲辦法》，完善管理制度，對每天班級各方面情況實行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區反饋。每天一小結，每周一總結，及時鼓勵先進，鞭策落后。
2、開展各類主題班會和征文活動，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，并為之努力學習，不斷提高自己。
3、調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。
4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公仆標兵”“進步之星”“舍務明星”等等。并用黑板報、手抄報、征文等形式大力宣傳，使他們成為班級同學學習的榜樣。
5、營造班級文化環境，做到文化育人。在教室的布置方面，強化環保意識、和諧意識和公平競爭意識等。
（三）、家校聯手，共育英才
本學期我將努力創造出以班主任為中心，以教育小組老師和生活指導老師為主力，借助家長的`特殊力量，協同作戰的全方位的育人環境。
首先，班級各課老師要經常互通信息，協調立場，用統一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。
其次，班主任與生活指導老師建立每日一聯系的制度，以堵塞教育上可能出現的漏洞。班主任經常下到宿舍區，了解學生的生活情況，盡力為他們排優艱難。同時，經常性地同家長聯系，相互交換意見，及時向家長說明學生的在校情況，同心協力解決學生身上存在的問題，教育好孩子。本學期班級將定期請家長來班級為我班學生介紹自己的奮斗史、成功史。另外安排本班學生了解自己家族的發展史和奮斗目標，用家長的人生經歷去教育和引導孩子。
（四）、開展多種形式的課外活動
為了讓學生充分發揮自己的特長，同時在緊張的學習之余有一塊
自己自由活動的空間，除積極參加學校組織和開展的活動外，班級將利用課余的時間定期開展一些有益的活動，豐富學生的生活，發揮他們的特長，樹立堅強的信心，調節緊張的心理。
（五）、采取有效措施，努力提高各級各類學生的學習成績。
1.培優工作要落到實處。八（2）班中等生比較多，只要引導得法，期末可望提高達優率。為此，班級制定達優計劃，明確王金萍、聶國鵬、王萬暉等十人為一類生，劉林燕、張建寧等八人為第二梯隊，讓任課老師明確目標，并積極實施。每月開一次優生會，總結經驗，找出不足，及時跟進。敦促優生買課外參考資料，擠出時間做坡度題，拓寬知識面，拓展思維能力。
2、補差工作要長抓不懈。八（2）班后進生較多，針對這一特點，在學生中開展“一幫一”活動，引導優生自找補差對象，在班級形成“互幫互助、共同進步”的良好氣氛。同時，將后進生分組，要求各任課老師利用空余時間給他們補課，爭取后進生成績有顯著提高。每兩周開一次后進生會，給他們打氣，調查補課效果，并及時跟家長聯系，匯報學生的每一點進步。通過狠抓常規、強化教學、培優補差，提高教育教學效果，防止兩極分化。
學年工作計劃2
一、基本情況：
1、學生情況
我班共有學生48人，其中男生26人，女生22人，根據了解，普遍的家庭都達小康水平。經過實際了解，絕大部分家長的學歷水平雖然不佳，但是都很有自己的一套教育孩子的思想理論，但部分南郊村民，不能很好的配合科任老師布置的對孩子的督促檢查工作，沒有認識到初三的重要性，對待孩子還是跟以前一樣老樣子。
2、班風、學風等情況分析
經過初三一個學期的鍛煉，我班的學風對比初一二時有了很大的改進。但是部分同學由于家長的方法不適合和鼓勵關心不足，本學期初他們的學習沖勁未能達到畢業班的水平。此外在行為規范方面，他們由于學業比較繁重，因此有所忽略。表現在清潔值日很多同學都比較散漫，大清潔的時候懶懶散散，儀容儀表過于松懈。
二、本學期班級管理目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、班級管理目標實施的具體安排：
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的`親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關愛學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后
對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。
3、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規檢查評比活動。
繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規范化,藝術化。
5、家校聯手，形成良好的教育合力。
(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
學年工作計劃3
一、學生總體情況
所任教的高三(3)班是我校文科藝術班，其具體情況相當復雜。全班52人，都是美術藝術生。美術藝術生本學期開學初的一個月是白天正常上文化課，晚自習去畫室畫畫，而這段時間的重點是對付浙江省的高考三項考試。進入10份高三(3)班就要進行美術強化訓練，直至12月20日xx省美術聯考結束。而其中有10來個學生在9月16日的三項考試結束后就直接到xx的美術輔導班學習。正因為學生成分的多樣和復雜，所以如何進行因材施教就顯得特別重要。
由于學校今年設立文科重點班，所以高三(3)班作為文科本科普通班而言，大部分學生歷史基礎知識不扎實，對歷史的學習方法還不能比較好地掌握，非選擇題答題不規范，理解運用能力較差。在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰。
二、教學任務
一輪復習側重點在于理解歷史概念，掌握基礎知識。高中歷史新課程學習中的知識內容主要由具體的歷史史實和抽象的歷史認識兩部分構成，它包括三方面的主要內容：
第一，具體的歷史史實。具體、真實的歷史史實是構成歷史的基本材料，它是由一定的人在特定的時間、空間進行的具體活動組成的，因此，這類知識中的時間、地點、人物和事件就構成了具體歷史史實的基本元素，如《權利法案》、孫中山、《臨時約法》、君主立憲制、《相對論》等，掌握這些基本元素，是歷史學習過程中要完成的基本任務。
第二，基本的歷史概念。歷史概念是通過抽象的概括而形成的對歷史人物、歷史事件、歷史現象等的本質屬性的反映。它是歷史基礎知識的重要組成部分。歷史概念形成的一般過程是通過歷史現象，分析其各種本質特征，把握其整體和內在的聯系。理解歷史概念：
①必須清楚其含義，并要把握它的外延，包括歷史概念形成的背景或原因、發展和演變過程及影響。
②對歷史概念的理解不能孤立地進行，要同歷史事實、歷史特征、歷史過程、歷史結論結合起來，明確其因與果、現象與本質等的聯系。如認識近代英國的政治結構就可以通過轉移概念形成近代美國、近代法國、近代日本、近代德國和近代x等不同類型的政治結構，進而形成代議制的完整概念。
第三，基本的歷史線索和規律。它是歷史發展過程中歷史現象內部本質性聯系的反映，它包含歷史事件的因果關系、歷史發展階段的內在聯系，以及對人類社會發展趨勢的預測。歷史線索和規律是運用分析、綜合、比較、歸納等思維形式，通過對歷史史實和歷史概念的判斷、推理而形成的一種認識上的升華，如“人類社會是一個不斷進步與發展的歷史過程”、“人民群眾是歷史的創造者”“民主是不可抗拒的歷史潮流”等。掌握歷史規律一般有兩種途徑。第一種是歸納法，即先了解若干史實或例子，然后運用歸納的認識方法，從具體的史實或例子中提煉，概括出某種歷史規律。例如通過對x農奴制改革和日本明治維新的分析比較，可以得出“在一定歷史條件和國情下，改革也是社會變革的重要途徑”的規律。第二種是演繹法，即先了解某種規律的'內涵，然后通過史實或例子對其進行論證或說明，從而使學習者認同或證明某種歷史規律的存在。但在運用演繹法進行規律的學習時，要特別注意歷史規律表述的科學性和準確性。
總之，基礎知識既包括具體史實，也包括規律性的認識，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對基礎知識的掌握要貫徹“全、準、新、細”的原則。“全”即復習要全面，不能漏掉考試大綱的任何知識點，在此基礎上才可以強化重點;“準”即對知識的識記、理解、闡釋要準確;“深”即對歷史現象、內在聯系和規律的理解認識要深刻;“新”即對歷史知識要從多角度、多層次、多方位來認識和鞏固;“細”即注重細節，近幾年文科綜合試題啟發我們必須抓好細節，很多問題并不難，但考察很細致，于細微處方顯精神，細節決定成敗。
進行第一輪復習掌握單元基礎知識，鞏固知識點，強化知識體系。第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙，對歷史知識進行梳理和歸納，使知識系統化，為全面而準確地記憶打下可靠的基礎。從新的高考改革趨勢來看，基本是考查能力，但這種能力是建立在對知識基礎更高要求的基礎上的，因此對基礎知識的掌握必須更加扎實全面。一輪復習是在新課學習基礎上，對歷史知識點、歷史線索、歷史技能進行提高和升華。其主要目的是理清歷史線索，在此基礎上把握階段特征，扎實基礎知識，提高解題技能。不論平時多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環節，因為：
①以前的知識往往是零碎的不成系統的，全盤的通讀有助于整體掌握知識。
②全盤的通讀可以找出一些以前被忽視的環節或死角。
③懂得的東西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，有助于深刻領會課本內容。
2.加強綜合訓練，講練結合，全面提高學生的解題能力及思維能力。在課時復習結束后，選取典型試題及時進行測試、反饋，采取一課一小練和月考相結合的形式，以便及時鞏固落實，練習后，核對答案，分析總結。通過典型題目逐步培養學生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創新能力等。在評卷過程中包括教師的講評與學生的自評。每一單元測試和模塊測試后教師重點講評，在講評練習和試卷過程中，講究解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應試能力。
三、備考中著重要解決的問題
1.加強高考研討，實現備課工作的科學性和實效性。
本學期，高三歷史備課組的教研活動時間定在周一下午、三上午。備課組成員(兩人)將在課標和指導意見解讀、教材處理、教學內容的選擇、教法學法的設計、練習的安排等方面進行嚴格的商討，確保教學工作正常開展。備課組要嚴格按照學校要求集體備課，進行教學研究，每次活動根據學校要求做好記錄，充分發揮集體智慧，做到資源共系享，努力提高整體成績。此外，備課組將開展扎實的聽課評課活動，通過獻課、觀課、議課這種形式加強交流，取長補短，不斷改進教學水平。
2.課堂教學中應著力提高課堂復習效率
嚴格依照新課、第一輪講全講細講透的原則，精心組織好每一節課，強調教學效果，力爭在扎實的第一輪教學中引導學生打下堅實的“雙基”，為下學期的二輪復習做好充足的準備。在新課改的背景下堅持雙基導學模式，用選擇題訓練和提問的方法，堅持學生課前基礎知識的回顧，用“導讀思考”逐步構建學生的知識體系構架，夯實基礎知識用“三年高考二年模擬”逐步提高學生解題能力。經過一段時間的訓練，讓學生準確掌握歷史概念、專有名詞、歷史結論，為分析解決問題奠定基礎。對考點精析精練，分層教學，采取培優補差促中間策略。
3.以考試和試卷講評為手段，逐步形成解題規范和技巧
在高三兩個學期，堅持一個星期一份練習卷，訓練，逐步培養學生的高考意識，加強格式書寫、文字組織、表達邏輯方面的練習，加大對學生客觀題(選擇題)的訓練，促成學生理解文本內容，鞏固課文，通過考試題目的分析讓學生清楚高考十項能力要求，使學生有意識儲備基礎知識提高考試能力。認真做好每次考試質量分析，主要在于發現學生在考試中存在的共性問題和解決的基本對策，以試卷分析為依托，即時調整教學策略，加強對差生的輔導，幫助其解決學習中的困難和學習方法中的不足，加強對優生的鼓勵，激勵其繼續進步。
4.加強信息交流的力度，使備考穩步前進
加強高考信息收集，鉆研新課標新教材，研究近三年來的全國高考題，注意高考發展趨勢，還研究近三年的考試大綱，加強高考信息的交流工作與校級聯系，互通有無，共同進步，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位老師的優點。
5.通過思想工作引導學生積極向上，努力營造師生之間交流互信的氣氛，促成學生主動學習，加大對學生的學習方法的指導，對兩大題型的特點解題技巧進行分析，學生逐漸認識到解題的一些基本方法，加強對學生一些史學觀點訓練，讓他們放下包袱全心身投入學習讓對部分心理障礙的同學進行心理疏導輕裝上陣。
學年工作計劃4
一、指導思想
以《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南,進一步落實《幼兒園工作規程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發展指南》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務實,求精創新的工作作風,創設良好的環境,優化一日活動,促進幼兒健康成長,克服困難，愛崗敬業，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。
二、工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽提高
3、抓班級管理，促保教質量提高
三、主要工作及保障措施
（一）抓隊伍建設，促綜合素質提高
1、加強師德修養，樹立良好形象。
各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒
展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下
和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自
己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。
2、加強理論學習，提升教師素養。
本學年在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論，并發表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為。
3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。
（1）根據按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃。
（2）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、
分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業化發展。每位教師一學期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學園長、保教主任繼續加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相
結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。
(4) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，
定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業務素質。
（二）抓班級管理，促保教質量提高
加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。
1、教師與幼兒的互動：善于發現每個孩子的閃光點，
尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發展區。
2、幼兒與幼兒的互動：善于培養孩子的語言交往
能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。
3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識
等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。
（三）強化教育教學常規管理,重視家園聯系。
1、建立科學的一日活動常規,細化每一環節的管理,從
入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、離園,每一環節有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯系冊,密切家園
聯系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。
（四）強化幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育。
立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養成落到實處。
（五）深化課程改革,促進幼兒全面發展。
1、繼續使用省編主題活動教材。落實學習好《3-6兒童學習發展指南》，并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、認真鉆研新教材,探索好的教學方法和教學經驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優秀教學活動評選等,通過活動的開展,優化教學活動組織,扎實搞好各學科的教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材,科學合理制定各項
教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。
4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節,主任每周最少聽課三節,教學園長每周最少聽課一節,聽課后并及時評議。
（六）抓特色研究，促辦園聲譽提高
1、繼續讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育游戲活動的.開展,堅持每天的戶外體育游戲
鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節日慶祝活動等,創造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創新常規的慶六一、學前班畢業典禮等活動,讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象；同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行。
2、 繼續開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進行產生一生影響的品質培養，為幼兒的后續學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。
（七）抓好教育科研工作，促進教育教學改革
本年度我園將繼續深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學質量為核心，以提升教師的業務素質、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作，扎扎實實的推進幼兒教育改革。
學年工作計劃5
新學期，新開始，新希望，總結過去一學期的工作經驗，我們要做好充分準備迎接新的挑戰，爭取獲得更大的進步。針對康復保健協會的自身工作職責以及協會內部的具體情況，現對20xx—20xx年第一學期康復保健協會工作做如下規劃：
一、新成員安排
1、結合本協會實際情況，制訂新的招新計劃。招收一批高素質、能力強、負責任以及對本協會感興趣的新成員加入康復保健協會，以確保本協會的各項工作按時、按質、按量完成。
2、由于本學期招收成員較多的情況，而按摩室相對比較狹小，特做如下的安排：
1．人員分成兩批進入按摩室學習，將xx級老成員和xx級及xx級新成員分開進行學習；
2．教學地點安排在教學樓一樓按摩室；
3．教學方面有徐青青、屈秀娟、楊偉、任浩等12人組成的學習小組來完成。
二、新成員的管理
為了促進康復保健協會的良好有序發展，對學員一定要進行認真的規范管理，根據實際制訂切實可行的管理辦法，嚴格按照本協會的規章制度實施。
三、與院其他協會的協作
各位負責人及協會內部各部部長，要做好管理工作以及各位之間的交流與協同工作，讓會員們服從管理，按質按量地完成每周的學習。各位負責人要努力協調好本協會與院其他各學生服務部門之間的關系，加強聯系。保證本協會的每次活動能得到支持和舉辦成功。同時，協會還要嚴格遵守院系領導的指示以及對院其他學生服務團體的支持和配合。
四、建立健全的協會例會制度
1、各位負責人的例會制度。根據協會章程，應不定時召開協會各負責人集體會議，積極收集各負責人對協會的發展建議及意見，并及時解決。
2、全體成員例會
“水能載舟，亦能覆舟”，康復保健協會的美好發展，除了好的領導外，更重要的.是廣大會員的積極支持。例會的召開，能讓協會的各項工作更加透明、有據可循、順利實施。能使協會得到健康持續的發展。
五、活動
實施“講文明、樹新風”的活動，注重培養自己的興趣愛好，積極投身參與協會及學校組織的各項活動中去，多多參加社會實踐及社會公益活動。
1、每逢有關健康的節日，協會將開展一系列的校內活動，認真寫宣城海報、粘貼健康小貼士，以提高同學們對健康的關注程度以及了解自身的健康和增加對健康的了解。
2、針對學校的各項比賽，所成立的隊醫小組應及時到場，做好現場的一些應急傷病處理工作。
3、組織會員進行專業方面的簡單醫療、急救方面的培訓，帶領協會走出校園，走進社區、服務居民、貢獻愛心。
4、與安徽省紅十字會聯系，開展一系列與健康有關的活動，擴大協會會員的知識面，提高成員的實踐能力。
5、集思廣益，征集廣大會員意見建議，根據實際和會員要求開展各項活動，豐富學生課余生活，提高大家課余生活的科技含量。
6、與合肥紅十字協會聯系，舉辦相關活動。
六、教學具體安排
1、基本手法的學習：例如一指禪、扌袞法、揉法、摩法、擦法、捏法、點法、抖法、拍法、搖法等。
2、與康復治療專業相關的一些簡單理療：艾灸、拔罐、刮痧、理療
3、教授全身保健綜合手法：如對頸肩部、腰背部、四肢部的復合學習
4、對運動訓練中常見的一些傷病的簡單處理：如落枕、足踝部扭傷
5、xx年11月下旬——xx年3月下旬教基本手法，4月上旬——4月下旬復習和測試基本手法，5月上旬——6月上旬教綜合手法和理療。6月下旬到11月中旬教授全身保健綜合手法和一些傷病的簡單處理。
學年工作計劃6
一、基本情況
本年級組有8位教師，有4位班主任老師，有4個班。本學期我們還將發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，是孩子們在各項活動中不斷的成長，積極向上。針對這一年的工作情況，再結合我們現在的自身情況，我們制定了下一年的工作計劃.
二、指導思想：
1、以求實創新，奮力率先的精神狀態，扎實有效地努力工作，突出我級素質教育新形象，以優異的教學質量讓學校放心，讓家長放心，讓社會放心。推薦：工作計劃專題
2、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養走進21世紀的現代人”為宗旨。
3、加強級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮級組的管理作用。
4、幫助新教師、班主任盡快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們抓班管班的能力。
三、工作重點：
1、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織教育活動、德育活動，力爭做到教學效果、德育效果明顯。
2、配合教務處、總務處、德育處，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成、常規教育。
3、加強對學生的'安全教育，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。
4、幫助新教師、班主任盡快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們抓班管班的能力。
四、工作目標：
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體，使我組教師在思想上注重以人為本，在工作態度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執教，塑造教育良好形象。
2、組織帶領班主任認真學習學生評價的理論，共同討論評價的具體措施并付諸行動，提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀年級組努力。
五、工作措施：
1、加強教師隊伍建設，提高全組教師的政治素質及業務素質。一要提高教師的思想素質。通過開年級組會、班主任會，參加政治學習，提高全年級組教師的思想認識，統一思想，從而達到行動上的統一，提高教師自己的思想政治覺悟。
2、提高全年級教師的業務素質。本學期我們要充分利用學校及年級組安排的學習時間，共同學習最新教育教學理論，用以更新完善自身的教育教學技巧，提高自身教育教學水平。在探討教法的同時教學生學法，力求把素質教育落到實處。
學年工作計劃7
一、指導思想：
根據我國教育方針、培養計劃和學校工作計劃。明確班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，是學校領導事實教育教學的計劃的得力助手，對全班學生的健康和諧發展負直接責任。是學校德育工作的主要實施者，不僅是聯系各科教師與團隊組織的紐帶，而且起著溝通學校、社會和家庭的橋梁作用。是年輕一代健康成長的引路人，是社會精神文明建設的重要促進力量。
二、本班學生基本情況：
全班87人，男生56人，女生33人。在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差。缺正確是非觀。所以要在學風和規范上下功夫，使得學生能逐步走向成熟，實現自我教育。有了三年級的基礎。已為進入中年級有了很好的過渡作用。將進一步完善，規范學生的準則，為學生的自我發展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作。班級設立正班長、副班長、體育委員、勞動委員和學習委員各一名。班干部組織能力強，盡職盡責。班級有著良好的班級輿論和優秀的班風，能夠在沒有老師的.情況下，自己開展一些日常活動。班集體有著較強的紀律性。
三、本學期計劃
(一)組織和培養班集體：
1、確立班集體的奮斗目標;
2、加強班干部的組織能力，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神;
3、加強班級團結力量。
4、進一步正確的集體輿論和優秀的班風的建設。如拔河比賽，布置教室等活動。
(二)思想品德教育：培養學生樹立正確的政治方向，讓學生了解社會上發生的一些時勢。培養學生形成社會基本的道德品質、法紀觀念和文明的行為方式。具有一定知、情、意、行的品德能力和的道德評價、自我管理的心理品質。如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
(三)學習方面：
1、端正學生學習目的和學習態度，養成良好的學習習慣。
2、加強學生學習紀律教育。
3、爭取和任課老師的配合，全面了解學生的學習情況。如詞語搶答，歌詠比賽等
(四)生活方面：重視學生的課余時間，幫助學生安排豐富多彩、有益于學生身心健康的各種活動。由于絕大多數學生在校開早餐，所以指導學生飲食衛生和課余生活，關心身體健康是我們的班主任的重要工作之一。
(五)組織學生參加勞動和其他的社會活動：
1、培養學生樹立正確的勞動觀念和勞動態度，養成勞動習慣。
2、參加社會實踐，培養學生的知識和才干。
(六)指導少先隊工作：根據上級領導和學校團隊部工作安排，積極配合工作。
(七)家長聯系工作：加強與家長聯系，形成家校通，雙方及時交流學生的情況。主要采取電話聯系，召開家長會，家長座談會。
(八)評定學生操行：每學期對學生進行1-2次的評估。注意平時各項工作的評估和總結。
四、班級工作目標：
培養良好的班級體，讓學生在班級體中有所發展，有所突破，讓學生在德、智、體、美、勞全面發展。為成為一個自尊、自強、自立的人做好鋪墊。
五、工作重點：
德育和班集體教育。
學年工作計劃8
時間過得真快，轉眼新的一學期又開始了，為了使新學期班級上能有更新的氣息，根據本班情況制定計劃如下：
一、指導思想
端正學生學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學生全面、健康的發展。
二、班級概況
本班共有學生22人，其中男生10，女生12人。大部分學生思想素質比較高，上進心也比較強，熱愛班集體。班干部責任心強，有為大家服務的精神。學生在紀律、勞動等方面表現較好，衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課不能認真聽講，作業態度不端正，書寫質量差。對于這些學困生，本學期要多鼓勵、多監督，多一些關注與指導，幫助他們養成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能跟上其他學生發展的步伐。
三、工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。
四、工作內容
（一）常規教育方面
三年級的學生正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方需要班主任在日常生活中有序的引導，時時刻刻向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、行為規范教育
（1）充分發揮行為規范示范員的表率作用。
（2）充分利用班會課對學生進行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》的教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
（3）利用班會課對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
（4）結合情境，適時對學生進行品德教育。
（5）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
（6）面向全體學生，做到抓兩頭促中間；向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、主題教育活動
（1）做小主人教育活動
自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做學校的主人。
（2）愛國主義專題教育
看1本愛國主義書籍。
聽一則愛國主義故事。
畫一幅“我心中的祖國”的`圖畫。
（二）班級紀律方面
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。
2、課間及課外活動紀律
課間及課外活動是學生輕松休息的時間，良好的課間及課外活動紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。根據學生的年齡特點，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。
（三）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、做好個人衛生：早晚要漱口涮牙；飯前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗頭；勤洗澡，勤換衣服，勤清書桌，勤擺物品，勤做兩操；不暴飲暴食，不挑食；男生不留長發。
2、做好公共衛生：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；發現學校教室和活動場所的果皮紙屑主動拾撿；愛護廁所衛生，不亂解大小便；教室衛生每天分派值日生清掃，桌椅潔凈整齊；門窗無塵；衛生工具整齊擺放在指定地點。衛生區每天早上、下午分派值日小組清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚獎勵。
3、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
（四）班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍然采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的孩子，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
（五）家訪方面
1、做好家訪工作，做到及時聯系。
2、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
五、工作措施
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。
學年工作計劃9
一、目的要求
堅持以德育工作為首，把學生的日常行為規范作為一常項來抓，密切配合學校的要求和指導，加強班務管理，創建良好班風，促進班集體的良好學風，同時要抓好學生品德的培養，使之成為“四有”新人。
二、工作重點：
1、抓好學生學習和思想工作，培養學生的遠大志向和崇高理想。
2、狠抓班風建設，使班風躍上新臺階。
3、抓好學科帶頭人，以帶動同學的學習積極性。
三、班級基本情況分析
該班學生共29人，女15人，男14人，男同學特別調皮，有十幾個無心上學的，紀律性差。相對來說女同學更有優勢，出現“陰盛陽衰”的`現象。集體觀念不夠強，自覺性和紀律性都有待提高，班干部工作認真、負責，但欠自覺、不夠大膽。
四、主要措施
1、繼續深化班風建設，保持良好班風，創設好的學習環境。
2、充分發揮班干部的作用，積極調動同學的主動性，爭先為集體作貢獻。
3、抓好學生的日常行為規范，培養學生的良好習慣，從而使學習得到良性循環。
4、管理好班的衛生工作，使學生養成良好的衛生習慣。
5、堅持每周召開班干部會議，及時掌握班里的情況，洞察學生的思想變化，對有不良思想變化的學生作及時引導，減輕控流壓力。
6、面向全體，輔助差生。做學生工作要做到“五心”，積極幫助后進生，努力提高全體學生的學習成績。
7、要公正嚴明，一視同仁，做到言傳身教，誨人不倦。
8、積極開展文體活動，活躍學生的課余生活。
9、狠抓課堂常規，杜絕抄作業的現象。
10、開展學習專題活動，讓學生進行學習交流。
五、具體安排
九月：
1、安定學生情緒，嚴抓課堂紀律及衛生工作。
2、抓好班風班紀工作，讓班干部各盡所能，協助管好整個班。
3、進行集體主義教育，增強集體榮譽感。
4、加強隊形、隊列廣播操鍛煉，加強環境教育。
5、培養學生的愛國熱情，七個“學會”教育。
6、繼續加強隊形、隊列廣播操鍛煉，準備迎接比賽。
十月：組織好隊形、隊列廣播操比賽，加強團隊精神。
1、加強“吸煙危害健康”教育，培養學生學會自律。
2、加強安全教育，教育學生熱愛生活、珍惜生命、牢記安全。
3、準備期中考試。
4、分析檢測成績，取長補短，組織好野外活動。
5、籌備好校運會。
十一月
1、進行法律專題教育。
2、調整學習方法，制定學習目標。
十二月
1、元旦主題教育“新的一年，新的希望，新的形象。”
2、做好期末控流工作。
3、期末復習，考試。
4、準備組織好放假。
學年工作計劃10
二0xx年亮兵中學工作以黨的十七大精神為指針，全面落實縣教學工作會議精神，以縣政府教育督導室二00八年工作計劃為指導，切實規范學校的辦學行為。以鞏固提高“教學質量年”取得的成果為基礎，深化學校教育教學改革，不斷地提高學生的綜合素質，以大教育觀為統領，結合學校的實際狀況，努力抓好學校的各項工作，促進學校教育教學質量的提高，辦人民滿意學校。
一、堅持以德育工作為首要，認真抓好教師職業道德建設和學生德育工作。
德育工作的整體思路是：認真組織開展以“愛崗敬業、悉心育人”為主要內容的師德教育系列活動，扎實開展教師評價工作；進一步加強德育工作的針對性和時效性，深入研究學生的思想狀態和心理需求，積極開展各種德育系列活動，培養有思想有理想的學生。
（一）師德建設：（具體負責實施人：劉曉輝）
1、建立以校長為組長的師德建設工作小組，進一步完善修訂師德建設各種制度，組織制定實施師德建設工作方案。
2、開展教師師德學習活動，間周安排集中學習，集中學習每學期不得少于10學時。組織教師學習先進事跡活動，通過自薦、推薦的方式，民主評選校內師德先進，在教師身邊樹立學習典型。
3、根據學校的實際，制定出符合本校教師職業語言、行為、禮儀等規范，要求教師嚴格按照規范要求來嚴格要求自己，努力提高教師職業道德規范。
4、對照師德規范找差距，采取師德問卷和征求意見等辦法，要求教師在教育教學工作中反思自己的行為，寫出反思和體會，學校召開兩次全校性師德討論反思交流會。
5、采取多種形式開展教師評價活動，廣泛的征求學生、家長和社會的意見和建議，評價方法做到科學規范，評價過程和結果力求公開、公正和公平，不斷地提高教師的職業道德水準，為辦好人民滿意學校打下堅實的基礎。
6、在教育教學過程當中，教師的工作要緊緊圍繞“辦好有理想有思想的教育，培養有思想有理想的學生”這一主題，營造教師敬業、樂業的氛圍。
（二）學生德育：（具體負責人：劉曉輝）
1、德育工作堅持以課堂教學為主陣地，寓德育教育于課堂教學的過程當中，正確落實每一課時中的情感態度和價值觀的教學目標，每位教師要強化課堂教學的育人功能，在備課中針對教學內容備好德育工作滲透的方式和方法。
2、發揮班主任老師的工作職能，利用班會、團會和組織大型的傳統紀念活動等，開展德育教育，每半月召開一次班主任老師例會，總結前期工作并探討育人工作的新經驗、好做法。
3、發揮政教處職能作用，開展校內德育競賽、征文、演講、板報評比等活動，積極開展常規德育活動。
4、以迎接“北京奧運”為契機，唱響“愛國愛民”思想道德建設主旋律，全面實施愛國主義教育，積極開展書畫、演講等活動。
5、開展傳統美德教育，積極開展“書香伴我成長”讀書活動，書寫讀書體會等系列活動，積極營造校園文化的氛圍，培養學生良好的讀書、學習和生活習慣。
6、開展學生心理健康教育講座，建立健全單、無親學生的'檔案，和關注留守兒童的身心健康，加強心理咨詢室的實效性和廣泛性。
7、繼續探索以“四好”為主題的學風建設系列活動，培養學生良好的學習習慣和優秀做人的品格。
8、加強學校、家庭和社會三結合的教育網絡，由政教處牽頭，班主任老師為主要實施者，開展行之有效的家訪活動，爭取做到班主任老師對班級學生家庭情況、學生狀況一口清，爭取入戶家訪率達90%以上，真正做到齊抓共管的德育教育良好局面。
9、認真貫徹執行《義務教育法》，做好學生的控流工作，積極開展獻愛心活動，由政教處安排捐資助學活動，并安排領導包保，教師包保學生的工作，堅決控制流失生。
二、扎實有效的開展教學工作，促進教科研工作穩步發展，努力提高教育教學質量。（具體負責人：于躍海）
教學工作的整體思路是：狠抓教學常規管理，以鞏固提高“教學質量年”成果為基礎，努力提高教師的整體素質，不斷提高學生的綜合素質，扎扎實實的推進課程改革，向教學管理要質量。
1、成立以校長為第一責任人的教學工作領導小組，定期和不定期的分析和謀劃學校的教學和教科研工作，每月月初召開教學工作領導例會。
2、加強學校中層管理人員的素質提高，加強學校中層領導的學習和培訓力度，每位中層及以上領導的學習筆記和學習心得總計每學期不得少于2萬字，其中學習本職管理的內容要占學習內容的50%以上，切實提高領導的管理能力，達到在理論和實踐上都能承擔工作任務，各部門領導能協調一致，創造性地開展工作。
學年工作計劃11
一、指導思想
本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。以創新求發展。樹立“四個意識”――服務意識、規范意識、質量意識、發展意識，努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的幼兒園。
二、情況分析
經過全園教師的共同努力，園所發展事態良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是，同時我們也看到，要創建一所高質量的幼兒園，對教師的要求越來越高。教師在教育工作中就要不斷學習，不斷提高。
三、工作目標
師資是幼兒園發展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質量；開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。
四、具體措施
（一）強化教師培訓
1.加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師。幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎。
組織教師學習幼兒園各類法規文件，加強教師職業道德規范的學習，開展“三心五愛”教育。三心——：愛心、耐心、責任心,；五愛——愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
加強學習，配合小學開展好平安校園建設，深入開展創建“平安和諧校園”活動。
2.加強專業培訓
積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，深入班級指導各班教學的組織與實施，并就教學中出現的問題進行研究。
繼續抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業水平。
(二）加強教學常規管理，提高保教質量
1.教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作，進一步完善教學常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規變成教師自覺的行動。做好教學常規資料整理和完善工作，積極準備幼兒園年檢。
2.備好課是上好課的.先決條件，只有備好課才能上好課，教師備課要建立在以學生幼兒發展為本的教學思想基礎上。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優化教學過程。
3.提高教學效率。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發幼兒的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
4.狠抓對課堂教學的過程管理。完善教學的規范化要求，建立新型的教學管理制度，教學活動教師語言規范，鮮明生動；游戲中指導，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。
5.加強保育員隊伍的建設。進一步規范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發生。協助教師進行教育環境的創設。
學年工作計劃12
工作重點及措施：
一、學校班子建設方面：
1、校長做到嚴于律己，一身正氣，注重身教，以自身人格魅力影響師生。
2、加強班子隊伍的政治學習和業務引領，凝聚核心力，提高管理水平。
3、明確班子成員的分工和職責，做到職權明確，責任到人，并實行目標責任制。對責任領導分管工作納入考核，如果分管工作在中心校考核積分中處于中、上等位次者，有資格參加評優、評先工作。否則，一律不準參評。
4、嚴格紀律，做到找準位置，不攬權，不越權，更不能瀆職、失職。
5、工作力求有新思路，有創新，有計劃，見成效。
6、堅持集中制原則，重大問題，特別是涉及經濟支出、評優評先、晉升職稱等焦點、熱點問題一律通過班子會議研究決定。
7、嚴格執行中心校下發的財務制度，增加工作透明度，為學校穩定、團結奠定基礎。
8、開好周行政例會，做到周周有總結，周周有安排。
9、深入教學第一線，落實好值班期間常規檢查任務，填寫好值班檢查記錄，并在每周一例會上小結。
10、對準分管工作，做好月工作述職和總結。
二、教師隊伍建設方面：
（一）、教研組長、及區級以上骨干教師隊伍管理
1、加強師德教育，提高責任感和事業心，使其真正成為學校的中堅力量。
2、明確責任、目標和任務，加壓驅動，促其成長。
3、建立教研組長、骨干教師成長檔案。
4、實行責任目標單列考核，并與評先評優、晉升職稱、績效工資掛鉤。
（二）班主任隊伍建設：
1、制訂班主任行為素養細則，并納入考核。
2、完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。
3、抓業務學習，提高班主任管理水平。
4、制訂完善文明班級、文明學生評比標準，并作為班主任考核的重要內容。
5、組織班主任培訓、學習，每期至少召開一次班主任工作經驗交流會。
（三）教師隊伍建設方面：
1、講政治形勢教育作為教師教育的一項重要內容。
2、加強師德教育，加強政治理論學習，提高政治理論修養，增強教師干好事業的積極性、主動性。
3、抓好教師專業化成長工作，提升教師的專業素養和綜合素質，增強教師成就感。
4、完善教師考核、評優、評先職稱評定等激勵機制，形成學校內部適應的教師管理機制，在教師之間形成競爭、合作、互助的集體氛圍。
5、繼續實施情感管理和制度管理相結合，關心教師精神需求，增加感情投入，調動教師工作的積極性。
6、開好生活會，重視教師的合理化建議，堅持辦學。
三、教學工作方面
（一）加強隊伍建設，提升師資水平。
1、加強領導班子業務能力建設。
2、加強教師文化業務學習。積極組織教師參加學校的業務學習交流活動，有計劃地開展好教師教學基本功競賽及訓練工作。
3、抓好青年骨干教師的培養工作。進一步完善青年骨干教師培養細則，建立健全“合格教師——教學能手——學科帶頭人——名特教師”的梯度培養、梯度管理與梯度使用制度，抓好“師徒幫學”活動，促進青年骨干教師的快速成長。
（二）貫徹《南陽小學管理手冊》，抓實教學常規管理。
全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核。
1．學習《南陽小學管理手冊》，規范教師行為，抓好“五認真”。
2、抓教學常規檢查與落實，注重過程性管理。
3、根據學生年齡特點，促進不同時期養成良好的學習習慣。
（三）立足課堂，抓實校本教研，提高教育教學質量。
課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我校確立“以人為本”的.教育觀，以課題研究為突破口，創設多種教研途徑，如結合一人一課，學科組聽課、評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
1、強化聽課。
2、強化校本教研。語文組：一個中心，兩個基本點。以讀書活動為中心，輻射兩個基本點“基礎知識的扎實掌握與運用”、“語文綜合能力提升（寫作）”。數學組：抓好兩個方面，一是繼續落實好堂堂清、日日清、周周清、單元清，更加關注老師之間的。交流，從而探索更加有效地數學教學策略。二是圍繞課題研究，逐步提高學生的數學思維水平。
3、強化課堂達標。
4、強化教科研。
5、強化管理，突出質量。
質量是學校的生命線。本學年教學質量不盡人意，本人深感不安和慚愧。根據實際工作中存在的問題，決定采取以下幾項措施：
A、增加教學成績在教師考核積分中的權重比例。
B、科學、合理安排教師分工。
C、改革備課模式，使備課更有實效性。
D、為骨干教師、教研組長加壓驅動，實行責任目標考核和獎懲。
E、充分利用“班班通”，進行教學資源的整合和利用。
F、將質量監控（過程性管理與考核）工作抓細、抓實、抓出成效。
G、著力提高課堂40分鐘教學質量。
H、加強業務學習和引領，提高教師的課改理論水平。
I、重視學法指導和習慣養成教育，實現由“學會”—————“會學”的轉變，培養學生良好的學習習慣。
J、開好“三會”，即質量研討會、分析會和經驗交流會，務求實效。
K、積極爭取上級領導支持，解決師資水平兩級分化，且嚴重不足的狀況。
F、認真分析師資狀況，實行教師結對和領導包干制度，幫助、督促教師提高教學能力和教學成績，并進行式考核。
（四）要繼續加快信息技術教育平臺建設，加速信息化步伐。
（五）積極開展課外文體活動，認真開展陽光體育運動。
四、德育工作方面
（一）加強德育隊伍建設、全面提高德育隊伍素質。
（二）加強學生干部的培養、促進學生全面發展。
（三）突出校園文化建設，強化行為養成教育
深入開展《小學生日常行為規范》養成教育，加強校級、年級、班級值勤，分層推進，分段達標，實現七個達標，即升旗儀式，校內外文明禮貌，一日行為規范，課內外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛生和身心健康等七個方面設立監督崗。加強管理，履行職責，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標兵。
（四）完善德育網絡，建立開放型德育新體制
五、特色育方面
（一）讀書活動：
1、完善學校、班級讀書計劃。根據本學年讀書活動開展情況，學校對各年級讀書內容、讀書成果展示、讀書實踐活動等重新作出具體要求，增加課操作性。
2、成立檢查組，定期檢查班級讀書活動開展情況，并納入教師考核。
3、確立主題，召開讀書活動成果展示評比活動兩次。
4、探索課內閱讀與課外閱讀相結合的語文課堂教學模式。
5、開展“小手拉大手”活動，提高親子閱讀的實效性。
6、建立評價機制，促進讀書活動持續開展。
7、組織教師外出學習、參觀，開拓視野。
（二）校園足球活動
1、健全組織，完善校園足球活動發展規劃。
2、按照鄭州市體育局、教育局聯合下發的《鄭州市足球傳統學校標準》，扎實開展各項工作。
3、加強教師隊伍建設，繼續聘請專業足球教練到校長期指導。
4、保證訓練時間，全面實施“足球進課堂。
5、克服一切困難，力爭使足球運動及足球文化成為學校的靚麗名片。
六、做好綜合治理和學校安全工作
1、加強學生的安全教育，做到經常說，經常講，發現問題，及時應對。
2、加強消防安全演練，提高學生自我防范的意識和能力。
3、邀請干警到校舉辦講座，加強學生的法制教育。
4、及時排查安全隱患，防患于未然。
5、做好資料的收集、上報工作。
6、邀請鐵路干警到校為學生做報告，預防鐵路安全事故發生。
7、定期排查矛盾，防患于未燃。
8、加強帶班、值班工作，及時發現問題。
9、落實安全工作責任制，并層層簽訂責任目標書。
七、抓好財物和后勤工作，改善辦學條件
1、嚴格按照學校制定的財務制度支出學校經費。
2、定期公布賬務，增加財務支出的透明度。
3、多方籌措資金，新建機房一個。
4、整修多媒體教室，并建成小型多功能教室。
5、積極協調，爭取使擴建校舍工作早日列入議事日程。
6、增加校園宣傳欄數量，提升校園廣場文化建設。
7、按要求完成心理咨詢室、鄉村少年宮建設任務。
八、招商引稅工作
1、充分發動教師的積極性，納入教師考核方案。
2、按招商引稅的金額的5%進行獎勵。
3、在上半年已完成7萬余元任務的前提下，確保今年10萬元引稅任務。
學年工作計劃13
上一學年在院團委的領導下，在全體社聯人的努力下，社聯已經越來越完善.總的來說，有收獲、有改進，但也有不足與缺陷，社聯學年工作計劃。新學年的工作仍然任重而道遠。首先應做好新生納新的工作，為社聯在新一年的工作中注入一股鮮活的血液。采取以老帶新的方式促進新成員更好的融入組織的日常工作中。并且本著社聯為學生服務，努力積極活動，豐富校園文化生活。為同學們提供一個更全面、優良、自由的才能交流展示平臺繼續努力。不斷完善社聯內部各方面建設，為學院各項活動的開展、良好文化氛圍的營造以及學院間的交流互動做出獨特x獻。在此，依據上學年的工作情況對下學年的工作作出一下的規劃：
一、指導思想
會以服務大學生成長成才，豐富校園文化為根本宗旨。通過服務、教育、監督、管理和引導等手段促進大學學生社團健康、有序發展；為學生社團活動創造廣闊和規范的環境，維護廣大學生社團的切實利益。并接受院黨委與團委的領導與指導，進行自我管理、自我教育、自我監督和自我管理。將一個體系化，規范化，品牌化，網絡化的社聯推向新的發展階段，努力使之立足校園，走向社會。
二、新生納新與融入工作
(1)針對新生入學，新生與社團之間的共同需要，安排特定時間、地點、給予社團的納新搭造平臺，做好社團的納新工作。(2)社聯納新：本著遵守福建師范大學人民武裝學院學生社團聯合會章程，由各部門針對自身需求的基礎上，招納一批責任心強、紀律性強、團隊意識強、協調能力突出、富于創新、肯做肯干的新成員。為社聯在新一年的工作開展注入一股鮮活的血液。在納新的過程中安排初試和復試全面考核人員的應對能力。
(3)做好新老學生干部的換屆工作，提拔有能力的同學。社團學生干部的管理素質和工作熱情很大程度上影響著整個社聯和社團的凝聚力和戰斗力，所以必須認真謹慎做好新老交替的換屆工作。
三、完善社聯內部各方面建設
一個完整、優秀組織就像一臺機器。組織的各部門是機器的各個部件，而部門的成員駕駛各部件中的小零件。只有各個零件、部件在良好的狀態下才能保證一臺機器的正常高效運轉。因此，只有保證社聯內部各部門、各部們成員的完善成熟，才能讓社聯這臺機器的良好高效運轉，策劃并組織出富于創新、參與面廣、吸引力強的好活動。
對此，作出以下幾個規劃：
(1)在各部門、各成員間強調責任意識、組織紀律性、團隊協作意識、自身業務能力。并在各部門中定期開展學習和交流。
(2)明確各部門的分工明確，提高各部門的工作效率，強調各部門間的協調、合作與交流。
(3)定期開展各部門的工作匯報，并要求作出總結指出不足。并在下一階段進行監督提高。
四、提高活動宣傳力度、參與面、內容形式的創新樹立社聯的自我品牌
只有開展出優秀的、富于創新與內涵的活動才能達到豐富校園文化生活的目的。這就要求活動的組織策劃、宣傳、協調籌備等各項工作必須得到高效有利的完成。
對此，作出以下幾個規劃：
(1)這就要求策劃部門必須了解校園生活的實際，社會的主導潮流，學生的心理，并根據這些拿出切實有效的、內容豐富的、形式新穎的的活動方案。
(2)充分利用學院內的'資源，聯合其它組織做好宣傳工作。例如創建聯合會刊物。讓盡可能多的同學能夠參與到活動中，真正達到豐富學院文化生活、展示與鍛煉個人能力的作用
(3)組織人員做好各項工作的安排與協調。充分調動與利用部門成員投入到活動的準備工作中去。做好各部門的工作分工與合作。達到工作高效與資源的最大利用
(4)通過開展活動策劃能力知識大賽，促進活動策劃能力的提高，同時也可以發掘一部分有這方面能力和特長的同學。
(5)扶植優秀社團是社聯本學期的重要工作，我們將對一些自我要求嚴格，積極開展活動，不斷進步的社團發放優秀社團證。社團證是社團形象和品質的象征，有助于為社團實現品牌效應。
五、評優獎勵，調動社團活動的積極性
(1)為鼓勵先進，激勵其他社團或個人，推動社聯和社團工作的不斷發展，在學期末采取評優的辦法，評選出優秀社團、優秀社團活動、優秀社團干部等獎項。
(2)扶植優秀社團是社聯本學期的重要工作，我們將對一些自我要求嚴格，積極開展活動，不斷進步的社團發放優秀社團證。社團證是社團形象和品質的象征，有助于為社團實現品牌效應。
六、開展社團成果展示會，同類社團研討會，社團工作研討會。
為了促進社團更好更快發展，展示當代大學生的精神風貌，為了展現各學生社團的風采，每學期，社聯會將開展社團成果展示會，同類社團研討會，社團工作研討會，加強交流，促進進步。
總之，新的一年，社聯應充分發揮作用，加強社團間的橫向聯系，引導社團加強交流合作，相互學習，優勢互補，共同提高；加大社聯與社團之間、社團與社團之間強強聯合，整合資源的力度，攜手打造一系列高品位、高層次、高水準的精品社團活動，提升社團整體影響力，提高社團發展的整體水平。在此基礎上，繼續加強與各兄弟院校社聯、社團的交流與合作，積極創造和提供我校社團與外校社團交流合作機會，引導和調控學生社團智慧地尋求社會資源的幫助。
學年工作計劃14
一、情況分析
本學期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面，集體觀念較弱。認知方面：經過方案教學“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學期幼兒畢業進入小學的任務，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：
二、培養方向
身體發展方面
1．組織體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。
2．養成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養知識，養成愛清潔、講衛生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備。
認知發展方面
1．認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛生、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2．極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，學習1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘。
社會性發展方面
1．認識并喜愛中國傳統文化和節目，了解中國的少數民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環境，。幫助有需要的人。熱愛美麗的環境。能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎。
三、主要活動
1.參加年級活動，環保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。
2.為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
3.積極參加春游，開啟幼兒創造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的.教育。參觀小學，準備畢業匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養他們的自信心。為入小學做好準備。
四、家長工作
1.結合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2.建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
3.通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯系的良好氛圍。
XX年3月
學年工作計劃15
前言：學生會的一年工作讓我的大一過的無比充實，我很感謝學生會在這一年所給予我的一切，也很感謝在這一年中學生會里的所有的學長、學姐對于我的幫助，這些都使我成長了許多。現在又可以留在學生會繼續為之工作，我感到很榮幸，同時又倍感壓力之大。因為在未來這一年里，自己不再是一名只知道做事情的干事了，而是變成了要考慮整個部門未來發展方向的部長了。充滿了挑戰，一下子讓自己又充滿了斗志，躁動的心又開始忙碌了。下面言歸正傳，開始我的工作計劃。
第一學期外聯部的工作重心主要會放在兩個方面：
第一：活動外聯贊助的拉取
外聯部，作為學生會的三大職能部門之一，其最大的任務就是為學生會的活動拉取贊助，保證資金的充足供應。所以外聯部工作做得怎么樣，這一年的外聯金額就是很好的衡量標準。我認為要想保證這一年的工作可以高效的進行，首先從部長到副部都要及時的轉變好自己的思維，以及自己處理問題的方式。這樣才能高效的開展好部門工作。
1、從我自身而言，我要做的就是加強和活動部門負責人的聯系，盡快的熟悉這個學期將要舉辦的所有的常規活動，對活動的時間、流程、大體內容都要熟記于心。這樣在不同時期工作起來就會更有針對性，便于給干事分配好工作，有利于贊助的拉取。同時找出相對較閑的時間，為干事分配部分下個學期的工作。因為從去年的工作經驗來看，下半學期的活動時間基本很集中，對資金的需求很大，同時干事的積極性又不夠高，所以有必要第一學期分擔一些任務下去。
2、在做好常規活動的同時，我想在為商家量身定制活動這個方面做出突破。從以往的跑外聯的經驗中得出，很多商家對于學校內現有的活動并不是特別感興趣，所以要想吸引住商家的眼球，很有必要想其所想。如果可以在這方面可以有很好的創意的話，同時也可以有很大一筆資金入賬。
3、我想改變以往的'一錘子買賣的情況。以往和商家的合作，只是單純的建立在活動贊助宣傳之上，并沒能和商家有很深入的接觸，所以很多商家也都是在合作一次之后就不會再和我們合作了。這樣就使我們學生會處于很被動的地位了。沒有很牢固的關系，在一些緊急時刻，我們的處境會很困難的。所以在這一年中，我打算努力和幾家大型的商家建立長期的合作伙伴關系，打好情感牌，為以后的工作打下基礎。
第二：部門干事的培養
部門干事的培養對部門的工作好壞有著至關重要的作用，所以這也將會是我們外聯部第一學期的主要工作之一。我首先要做的就是加強部門內部的紀律建設，增強內部的凝聚力，使之成為一支高水平的隊伍。
1、開學后最重要的應該就是招新了，我打算多請些學生會的老干部過來給我們幾個人傳授些面試經驗、技巧等，讓我們盡可能的少錯過一些優秀的新生，招到更多優秀的人。
2、在完成招新之后，十月應該就主要是干事熟悉校會、熟悉外聯部工作的時期。在新干事進入部門之后，首先是自己以及副部盡快熟悉每一位干事，同時盡可能的創造機會讓他們彼此盡快熟悉起來。還是沿襲以往的分組工作制度，我打算在干事開始跑外聯之前對他們進行一次簡單的培訓，然后在他們出去幾次飽受挫折的時候，再邀請以前外聯部有經驗的前輩過來給他們開個經驗交流會，大家以聊天的形式交流，解答他們心中的疑惑。并為他們加油打氣，防止出現受挫放棄的現象。
3、在1-2個月內讓干事盡快的熟悉起外聯部的工作，不僅僅是跑外聯，包括報賬、批場地、布置場地等等。在不同的時期安排好不同的工作任務，讓他們有事情可做。
4、我打算專門安排一位副部做內建工作。她的主要職能就是組織好部門的每一次聚會，同時負責平時和干事接觸，及時的發現他們中存在的問題，以便于我們及時解決，促進部門的穩定發展。
同時，作為部長，我也會努力保持好和副部的關系，盡量做到分工明確，大家知道自己該做什么事情，團結一致，共同為外聯部的發展盡自己的一份力！
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