個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃(15篇)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃1
新課程的實(shí)施，取決于教師的素質(zhì)；名校的建設(shè)，離不開名師工程的建設(shè)；真正意義上的素質(zhì)教育的開展，最為重要的要素依然是廣大的一線教師的個(gè)人素質(zhì)。學(xué)校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展，即教師專業(yè)的成長(zhǎng)。基于以上的認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的綜合發(fā)展，培養(yǎng)一支與現(xiàn)代化教育發(fā)展需要相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂了“圣水峪初級(jí)中學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃”。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)籌，立足教育改革、教育發(fā)展實(shí)際需要，堅(jiān)持以人為本、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、個(gè)人提升的發(fā)展思路，充分發(fā)揮教師主體作用和主觀能動(dòng)性，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、研培指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)等方式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師隊(duì)伍水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、我校教師狀況分析
現(xiàn)有教職工63人。其中54名專任教師中高級(jí)教師4人，一級(jí)教師16人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人1人，縣級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀共計(jì)21人。
青年教師相對(duì)于老教師來(lái)說(shuō)，他們有著較新的教育教學(xué)觀念和較為扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，但他們駕馭教學(xué)的能力相對(duì)薄弱，尤其缺乏教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，常常出現(xiàn)走彎路、事倍功半的情況。老教師呢？經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)探索，這支隊(duì)伍有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和游刃有余教學(xué)能力，但在實(shí)踐中表現(xiàn)出觀念滯后或更新不夠、方法陳舊等弊端。
針對(duì)于以上情況，學(xué)校將根據(jù)教師個(gè)體的業(yè)務(wù)水平、能力傾向、個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展基礎(chǔ)個(gè)體的差異性，有針對(duì)性地予以引導(dǎo)培養(yǎng)，為他們自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)必要條件。對(duì)他們合理定位，放手使用，細(xì)心呵護(hù)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，為教師個(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)展，搭建舞臺(tái)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供幫助，引導(dǎo)他們結(jié)合自身工作實(shí)踐，合理規(guī)劃其個(gè)人發(fā)展方向，通過(guò)種種方法和途徑，采取切合實(shí)際的措施，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)化的快速成長(zhǎng)，這項(xiàng)工作，學(xué)校將作為保障整體發(fā)展的戰(zhàn)略性工作來(lái)抓。
三、工作目標(biāo)
以教育教學(xué)能力提升為核心，通過(guò)多種培養(yǎng)培訓(xùn)方式，使教師在師德修養(yǎng)、教學(xué)專業(yè)知識(shí)、能力和水平上得到較大提升，打造一支思想過(guò)硬、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。一是培養(yǎng)骨干型教師，使其具備學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和能力，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)技能熟練，能勝任教育教學(xué)工作；二是培養(yǎng)研究型教師，使其在骨干型教師的基礎(chǔ)上，具備較高的教育教學(xué)能力，成為學(xué)科骨干；三是培養(yǎng)專家型教師，使其在研究型教師的基礎(chǔ)上，具備高超的教育教學(xué)能力，有獨(dú)立的教育見解和教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)科核心，并具有較高的專業(yè)引領(lǐng)水平。
四、實(shí)施方式
（一）加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，激發(fā)教師的專業(yè)精神追求
教師的專業(yè)成長(zhǎng)，首要的是有自我專業(yè)追求，體現(xiàn)在行動(dòng)上就是擁有專業(yè)探索的精神。因此，要促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)、樂業(yè)精神，激發(fā)教師的.專業(yè)追求。
把思想政治教育與師德教育作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的首要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行政治理論教育、政策法規(guī)教育、敬業(yè)愛生與為人師表教育，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行心理健康教育。激勵(lì)教師樹立高尚師德形象，樹典型，講正氣，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的新型人際關(guān)系。
（二）加強(qiáng)教科研制度建設(shè)，形成學(xué)科教研、年級(jí)教研、學(xué)校集體教研等多種形式參與的動(dòng)態(tài)教研制度，創(chuàng)建有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)的環(huán)境。
學(xué)科教研組：加強(qiáng)教師的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)，提升學(xué)科教學(xué)能力。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，圍繞課堂教學(xué)改革，貼近本學(xué)科教學(xué)開展校本教研：每周三第七節(jié)課為固定教研活動(dòng)時(shí)間。聽、說(shuō)、評(píng)、上課：每人每學(xué)期至少一次公開教學(xué)。集體備課：每周至少一次。
（三）加強(qiáng)校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
努力提高教師對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。充分利用校本資源，積極開展校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
以自我反思、同伴互助、骨干帶動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式，靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教科研的針對(duì)性和實(shí)效性。
專業(yè)引領(lǐng)：一方面提倡教師從專業(yè)期刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想，積極參加省市級(jí)教研活動(dòng)，另一方面將專家請(qǐng)進(jìn)學(xué)校或外派教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，引進(jìn)專家們新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。
骨干帶動(dòng)：重點(diǎn)抓好學(xué)科組長(zhǎng)、課題主持人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師等隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們?cè)诮萄泄ぷ髦械氖痉稁ь^作用。
充分發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)教師積極參與教科研活動(dòng)，以課題研究為載體，使教師把教育理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。同時(shí)，及時(shí)推廣課題研究成果，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
實(shí)施學(xué)校“青藍(lán)工程”。名師帶教：教師集體的同伴互助是校本教研的標(biāo)志和靈魂。加強(qiáng)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，加速成長(zhǎng)。可通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)觀摩、共同研討教學(xué)問(wèn)題、示范教學(xué)、共同參與教育研究等方式來(lái)達(dá)成這一目的。
根據(jù)教師實(shí)際的教學(xué)情況，每一位教師都與一位有專長(zhǎng)的教師結(jié)對(duì)子，學(xué)校每學(xué)年都要督促檢查，要求指導(dǎo)教師做指導(dǎo)記錄，徒弟做學(xué)習(xí)記錄。
自我反思：自我反思是教師的自我對(duì)話，是對(duì)自己的教學(xué)行為的思考、審視和分析。倡導(dǎo)教師進(jìn)行課堂教學(xué)反思。通過(guò)教學(xué)前自我說(shuō)課反思、教學(xué)后記反思、觀摩教學(xué)的反思等方式，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
（四）具體活動(dòng)安排
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、“教學(xué)案”集體備課、校際教研（3月份）
2、名師導(dǎo)引課，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)觀摩課（4月份）
3、中青年教師基本功比賽（我的教學(xué)故事演講比賽、書法比賽）、校級(jí)教學(xué)能手評(píng)選（5月份）
4、教學(xué)案例、論文評(píng)選；青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)（6月份）
5、教研組、個(gè)人成長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié)與反思（7月份）
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃2
馬上，就要到20xx年了。面臨新的一年，大體有如下目標(biāo)：
工作上，繼續(xù)努力工作，多和一些管理人，銷售人打交道。學(xué)習(xí)一些商業(yè)理念，盡可能多的了解一些商業(yè)問(wèn)題！學(xué)習(xí)些基礎(chǔ)的東西，包括電腦，以前沒有接觸過(guò)Photoshop等軟件，一定要學(xué)習(xí)一下。哪怕不是很精通，但一定要有所了解！
生活上，不去想感情的問(wèn)題，要把精力放在工作上！多看一些商業(yè)的書籍。浙商之所以這幾年很成功，肯定有其道理。自己離浙江很近，要多觀察，學(xué)習(xí)一些浙商的優(yōu)點(diǎn)！改變一些不合時(shí)宜的理念！
理財(cái)方面，盡量多攢些錢。老爸的病一天天漸好，自己先少給點(diǎn)，到年底，爭(zhēng)取能有兩萬(wàn)左右的積蓄，盡力爭(zhēng)取20xx年底辭職，自己出去試一試！
一直對(duì)赤峰的對(duì)夾很感興趣，不過(guò)不解的是為什么這種食品在赤峰有近百年的歷史，但還是不被外人知曉呢？按理說(shuō)應(yīng)該能像天津的狗不理，河南的湯包一樣作出點(diǎn)名堂的，原因何在，是赤峰人沒有人去作嗎？
這次過(guò)年回家，一定要多看看，多問(wèn)問(wèn)。爭(zhēng)取認(rèn)識(shí)一兩個(gè)會(huì)作對(duì)夾的`師傅！還要和別人多打聽一些開店的信息，爭(zhēng)取作一份商業(yè)計(jì)劃書出來(lái)！
20xx年是本命年，希望不要有太大的波折！不求有功，但求無(wú)過(guò)！老老實(shí)實(shí)的過(guò)完這一年！
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃3
為了保證我班xx年中考備考工作有序進(jìn)行，有效提高中考成績(jī)，再上一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我班xx年中考備考工作方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本，轉(zhuǎn)變教育觀念，貫徹素質(zhì)教育方針，對(duì)照我校三年發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)和思路，以研促教，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生為中心，以課標(biāo)及考綱為導(dǎo)向，以訓(xùn)練為主線，精心組織，夯實(shí)基礎(chǔ)，面向全體，重點(diǎn)突破，抓早、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好xx年中考工作，力爭(zhēng)xx年中考成績(jī)有較大幅度提升。
二、基本情況分析
我班學(xué)生人數(shù)38人。從上學(xué)年各科考試情況來(lái)看，各科發(fā)展不均衡，有的學(xué)科與其它學(xué)校相比差距較大，學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡，而且后進(jìn)生依舊不少，深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面：
（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法，少數(shù)學(xué)生厭學(xué)情緒較重，影響班級(jí)備考和整體成績(jī)。
（2）班級(jí)治理力度還不夠，學(xué)生養(yǎng)成教育差，部分學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問(wèn)題。
面對(duì)新的形勢(shì)，本屆畢業(yè)年級(jí)既面臨良好的時(shí)機(jī)和有利條件，也面臨許多挑戰(zhàn)，只有振奮精神，迎難而上，科學(xué)備考，在工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，齊心協(xié)力抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到信息互通，積極交流，只要我們細(xì)心研究學(xué)生，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，及時(shí)采取有效措施，調(diào)整教法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，因材施教，相信差距只是暫時(shí)的，完成中考的目標(biāo)仍大有希望。
三、主要工作措施
1、及時(shí)和科任教師聯(lián)系，分析考試成績(jī)，研究學(xué)情動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)薄弱學(xué)科，找準(zhǔn)培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，平衡學(xué)生各科成績(jī)。
2、要全力做好班級(jí)穩(wěn)定工作，調(diào)研考試及志愿填報(bào)、招生前后要有針對(duì)性地做特殊學(xué)生的思想工作；及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通家校信息。
3、分層教學(xué)，確保復(fù)習(xí)有序有效：班主任要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析，幫助任課老師和學(xué)生自己明確升學(xué)目標(biāo)，培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)行分層教學(xué)，確保優(yōu)秀生、合格生數(shù)量，學(xué)困生更要加強(qiáng)輔導(dǎo)，確保參考人數(shù)。
4、要營(yíng)造良好的中考備考氛圍和環(huán)境。根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的環(huán)境，張貼激勵(lì)學(xué)生拼搏中考的標(biāo)語(yǔ)，有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。
四、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高復(fù)習(xí)效益。
樹立質(zhì)量意識(shí)，把教學(xué)質(zhì)量擺在核心位置，樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，成績(jī)是師生的榮譽(yù)”的意識(shí)，堅(jiān)定不移地抓好教學(xué)質(zhì)量。
1、研讀《中考說(shuō)明》，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
認(rèn)真學(xué)習(xí)中考各學(xué)科說(shuō)明，明確考點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)，并把它們按中考要求分解，哪些屬于熟悉的，哪些屬于理解的，哪些屬于分析應(yīng)用的，并以此作為中考復(fù)習(xí)的綱目，貫穿到整個(gè)教學(xué)之中，使復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)方法指導(dǎo)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練。
配合好各科任教師思考如何利用較少的時(shí)間有效地完成大容量的`知識(shí)內(nèi)容復(fù)習(xí)，在重點(diǎn)突出基礎(chǔ)知識(shí)的環(huán)節(jié)上進(jìn)一步發(fā)展能力，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采取靈活的課堂形式和檢測(cè)手段，在備考中要講究方法與策略，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)教給學(xué)生多種類型的學(xué)習(xí)方法和各種題型的解題技巧，結(jié)合能力訓(xùn)練把方法轉(zhuǎn)移成學(xué)生自主的能力。想方設(shè)法幫助學(xué)生理解和掌握教材的基本概念、基本觀點(diǎn)和基本原理；指導(dǎo)學(xué)生把握知識(shí)點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生掌握基本知識(shí)，提高基本技能。教學(xué)實(shí)現(xiàn)四統(tǒng)一：計(jì)劃統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、資料統(tǒng)一、檢測(cè)統(tǒng)一。科任教師在習(xí)題的設(shè)計(jì)上要做到“三精”――精選、精講、精練；還要做到“四必”――有發(fā)必做，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。
3、認(rèn)真組織各類考試及質(zhì)量分析。
認(rèn)真組織好各類考試工作，本學(xué)年計(jì)劃嚴(yán)格按照中考要求，每次考試后，配合各科任教師進(jìn)行質(zhì)量分析，了解學(xué)生掌握的情況，針對(duì)問(wèn)題查缺補(bǔ)漏，改進(jìn)自己的教學(xué)與復(fù)習(xí)方法。綜合分析每個(gè)學(xué)生各學(xué)科的情況，查找薄弱科目，與科任教師、家長(zhǎng)一起有針對(duì)性的為學(xué)生指出不足，幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān)。同時(shí)要抓好考前的實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生適應(yīng)中考。強(qiáng)化考試技能訓(xùn)練。每次的測(cè)試、模擬考試后要針對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，做到凡考必評(píng)，凡評(píng)必補(bǔ)，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，提高全體九年級(jí)學(xué)生的應(yīng)試技能。
五、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造安定的復(fù)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)班級(jí)的管理
堅(jiān)持每周召開主題班會(huì)，每次例會(huì)都安排學(xué)生談?wù)劯惺堋⒘牧氖斋@、說(shuō)說(shuō)問(wèn)題。力求暢所欲言。通過(guò)互相借鑒，共同提高，使得每一位同學(xué)都能把復(fù)習(xí)做細(xì)、做實(shí)、做活。班主任每天都堅(jiān)持檢查，督促到位，及時(shí)幫助同學(xué)們解決問(wèn)題。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)為學(xué)生減壓解憂。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者，科任教師協(xié)助班主任工作，每次階段考試后，班主任和科任教師要有針對(duì)性的找學(xué)生談話，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。
3、強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律管理
沒有良好的紀(jì)律保證，要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。對(duì)于較為嚴(yán)重的違紀(jì)學(xué)生，堅(jiān)持制度第一的思想，及時(shí)果斷地進(jìn)行嚴(yán)肅有效的處理，同時(shí)教育一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定大局；對(duì)一些善通的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為主，充分給予學(xué)生追求進(jìn)步的機(jī)會(huì)。另外，要求利用廣播組織學(xué)生代表做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，以榜樣帶動(dòng)學(xué)生，用真情感化學(xué)生。
六、著力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提升整體成績(jī)。
做好學(xué)生情況分析，為培優(yōu)補(bǔ)差提供依據(jù)。和科任老師對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析，幫助其樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解自己在各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行分層教學(xué)，對(duì)于優(yōu)生要引導(dǎo)他們不斷進(jìn)取，在復(fù)習(xí)中可以給這些學(xué)生先行一步、面寬一點(diǎn)。要及時(shí)正確地掌握他們?cè)谡{(diào)研考試、模擬考試中的失分情況，并進(jìn)行針對(duì)性的重點(diǎn)訓(xùn)練。對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)差的學(xué)生，一方面教師要付出更多的關(guān)愛，從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想等各方面多給予關(guān)心，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。另一方面要掌握這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科？差在哪里？差的原因是什么？與科任老師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。把貼近課本、打好基礎(chǔ)作為提高中考成績(jī)的重要措施。落實(shí)薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，使其均衡發(fā)展。針對(duì)不同水平的學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容，在目標(biāo)、途徑、方法、評(píng)價(jià)上采取不同措施，讓優(yōu)秀生學(xué)深、學(xué)透，讓后進(jìn)生學(xué)會(huì)、學(xué)準(zhǔn)，決不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。
總之，做好xx年中考備考工作，需要學(xué)校和初三全體教師不斷探索，不斷思索。在備考過(guò)程中，只要我們做到目標(biāo)明確，領(lǐng)導(dǎo)重視，措施可行，方法科學(xué)，責(zé)任落實(shí)，獎(jiǎng)罰分明，最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性，我校預(yù)定的中考目標(biāo)一定會(huì)達(dá)成。
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃4
沒有計(jì)劃的生活是盲目的。停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃，以作鞭策。
一、現(xiàn)狀分析
不知不覺，從畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)10年時(shí)間了，在這10年中，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)教師，同時(shí)這十年中自己能感覺到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)，但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步，在主動(dòng)性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。
仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：
1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差。
2、課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。組織教學(xué)的能力不強(qiáng)。
3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
（一）師德方面
本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會(huì)的教育事業(yè)添光彩。
（二）教育教學(xué)能力方面
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力。而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：
1、教育感染力。
用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
2、因材施教的能力。
不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應(yīng)該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識(shí)英雄，看到他們的長(zhǎng)處，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。
3、完善課堂教學(xué)的能力。
認(rèn)真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎(chǔ)。臨場(chǎng)發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn)。認(rèn)真反思，是把課上得更好的必要條件。認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學(xué)生，與眾不同。
三、教科研能力方面
積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。
四、信息技術(shù)方面
學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
藍(lán)圖已經(jīng)畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到：
1、始終保持專業(yè)的情懷——激情。
教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn)椋瑹釔凼亲詈玫睦蠋煛Ｖ挥袑?duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。
因而，教師要先有激情，而后激起學(xué)生的激情，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強(qiáng)課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說(shuō)：有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂，為人的.智慧和意志的偉大而感到驕傲。”
2、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)。
如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異，知識(shí)在不斷創(chuàng)新，知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累，時(shí)刻準(zhǔn)備著雙語(yǔ)時(shí)代的到來(lái)。再次，還要每天多讀書、看報(bào)、了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路，更快地成長(zhǎng)起來(lái)。
3、教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對(duì)教材的處理。
編制和優(yōu)化教法。富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：
1）教學(xué)反思
2）學(xué)習(xí)合作，追求雙贏。
3）樹立終生學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn)。
相信在未來(lái)的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展。“路漫漫其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。我愛教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我會(huì)在這條路上越走越好。
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃5
優(yōu)點(diǎn)：
認(rèn)真的開展工作，重視幼兒自我服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。能通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。
缺點(diǎn)：
在教育教學(xué)過(guò)程中還不能做個(gè)有心人，較少將隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái)，在撰寫文章方面的能力有待提高。
發(fā)展目標(biāo)
1、堅(jiān)持師德建設(shè)年的要求用愛心、耐心、童心對(duì)待幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié)。為成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
2、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識(shí)，開闊自己的視野，以先進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。
3、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關(guān)系；愛每一個(gè)幼兒，為每一個(gè)幼兒負(fù)責(zé)，做每一個(gè)幼兒可信賴的朋友。
具體措施
1、積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，主動(dòng)積極參加團(tuán)組織活動(dòng)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做好筆記和反思，并和工作實(shí)際相結(jié)合，落實(shí)到工作中去。
2、平時(shí)認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新教育觀念，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊反思，及時(shí)總結(jié)每階段工作的成績(jī)、存在的問(wèn)題、解決的方法方式、反省自己的.教育觀念，更好的開展工作。
3、樹立以幼兒為本的教育思想，明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得知識(shí)，還要教幼兒學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)理解、尊重、合作，熱愛自然，維護(hù)世界和平等。在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實(shí)物，通過(guò)摸摸、說(shuō)說(shuō)、問(wèn)問(wèn)來(lái)調(diào)動(dòng)多種感官學(xué)習(xí)，使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。
4、在幼兒園中，時(shí)時(shí)有德育，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素，對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動(dòng)滲透德育，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)幼兒進(jìn)行“感恩”教育。
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃6
一、自我認(rèn)識(shí)
工作20年來(lái)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了不少，但在教學(xué)研究上缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)，教育學(xué)、心理學(xué)、成功學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)方面缺失。平時(shí)思想上有惰性，讀書不夠多，對(duì)教育名家及名著的了解少，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。寫作水平亟待提高，因?yàn)楹苌倌茏プ〗虒W(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。
二、成長(zhǎng)目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型教師。
三、具體要求：
（1）教學(xué)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并得到縣級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同。細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)；積極開設(shè)校級(jí)以上公開課，積極參加優(yōu)課評(píng)比或基本功比賽，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
（2）教育科研方面
積極參與課題研究，完成國(guó)家“十一五”規(guī)劃課題新教育實(shí)驗(yàn)子課題《理想課堂建設(shè)》的結(jié)題任務(wù)。開展教學(xué)研究，積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文。堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。
（3）學(xué)習(xí)方面
定期閱讀《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《山東教育》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等刊物，做好讀書筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。
（4）師德方面
學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
四、實(shí)施措施
1、養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。每天分時(shí)段讀書，必須完成一定的閱讀量；擴(kuò)大讀的范圍，可以讀先秦諸子、古代文學(xué)、教育名著、教育刊物、教材等等；形成科學(xué)合理的讀書方法，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育理論水平。
2、立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從市區(qū)名師中汲取，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升。
3、學(xué)會(huì)反思，形成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對(duì)，辨證看待問(wèn)題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書面筆記。
4、筆耕不止，形成自己的教育思想。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫出教育案例、故事、論文、隨筆等，力爭(zhēng)多多發(fā)表。
5、加強(qiáng)教科研，形成一定的學(xué)術(shù)能力。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué)。在研究中提升，在提升中研究，走一條研究的學(xué)術(shù)道路。
6、提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵。
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃7
作為一名教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新理念為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、自我剖析：
1、優(yōu)勢(shì)：本人任教二十多年，雖說(shuō)我只是個(gè)普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但捫心自問(wèn)，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子有所發(fā)展是自己倡導(dǎo)與追求的。課堂教學(xué)注重以游戲?yàn)橹鳎⒅匾曈變旱淖晕曳⻊?wù)意識(shí)，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)交流探討，是家庭教育和幼兒園教育達(dá)成一致，以最大限度地取得家長(zhǎng)的支持和幫助。
2、愛心、耐心的關(guān)懷
也許是人到中年以及各種因素的緣故吧！幾十年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越愛孩子們，喜歡聽孩子們的笑聲、和孩子們說(shuō)悄悄話等……孩子們的哭聲也變成使我傾心聆聽的音樂聲！你一聲我一語(yǔ)的“老師：我不會(huì)，你教我！”這常常使我感到很驕傲！尤其是幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩常常我把自己看作是聰明善于發(fā)揮的`特長(zhǎng)來(lái)夸獎(jiǎng)孩子們……我園的負(fù)責(zé)人都說(shuō)你的心態(tài)真好，有耐心、有愛心的教育孩子們。我會(huì)一如既往的愛每一位孩子、耐心關(guān)懷的教育好每位孩子。讓每一位家長(zhǎng)放心。
二、為此，我制訂了以下的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：
1、多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。
2、多問(wèn)，多看，多聽，多向同事學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)；根據(jù)每個(gè)主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動(dòng)手動(dòng)腦，從小具有創(chuàng)新意識(shí)；在細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)與人交往；使老師和孩子一同迅速成長(zhǎng)！
3、善于自我激勵(lì)，自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒，學(xué)做快樂教師，培養(yǎng)快樂孩子！
4、以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己，積極參與本園周例會(huì)和教研活動(dòng)，主動(dòng)探討課后的不足等。認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”，及時(shí)通過(guò)手機(jī)或電話家訪孩子，與家長(zhǎng)溝通，一視同仁地關(guān)愛每一個(gè)孩子，管理好瑣碎的一日常規(guī)，做個(gè)讓家長(zhǎng)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子信賴喜歡的好老師！
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，說(shuō)得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己進(jìn)步！做到老學(xué)到老是我一貫的工作態(tài)度也是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)原則！以上計(jì)劃如有不妥之處請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)多多指教！
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃8
20xx年春季學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我們追逐奔跑，有了夢(mèng)想，我們就有了信念。隨著時(shí)間越走越快，現(xiàn)實(shí)的生活讓我們明白了許許多多的的道理，接觸這份工作三年了，遇到了許多不同的人或事，為了更好的完善自己的夢(mèng)想，為了更好貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃：
一、個(gè)人思想素質(zhì)道德觀培養(yǎng)：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局、園領(lǐng)導(dǎo)等各項(xiàng)政策，保持正確的思想政治方向。熱愛自己的事業(yè)，視幼兒園為“家”將每一個(gè)幼兒當(dāng)作自己的孩子，對(duì)孩子們一視同仁，一切教育以幼兒為主體，從實(shí)際出發(fā)，讓幼兒健健康康成長(zhǎng)，快快樂樂學(xué)習(xí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身師德修養(yǎng)。
作為一名教師，師德修養(yǎng)是一大挑戰(zhàn)，本學(xué)期，將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍等各種方法，向名師學(xué)習(xí)、向社會(huì)上哪些無(wú)私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人的優(yōu)秀，學(xué)習(xí)體會(huì)他人的奉獻(xiàn)精神。用自己的愛去更好的呵護(hù)祖國(guó)未來(lái)的花朵，讓每一朵花朵在“陽(yáng)光”下綻放最美的笑容。在工作中，不怕自己不懂，就怕自己不學(xué)習(xí)，有不懂的地方及時(shí)虛心的請(qǐng)假學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教，為人師表。
二、教育教學(xué)，常規(guī)方面。
1、自主學(xué)習(xí)，提高自身能力。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、教育教研活動(dòng)，并做好學(xué)習(xí)記錄。積極響應(yīng)園活動(dòng)——書鄉(xiāng)校園。利用課余時(shí)間閱讀各種有關(guān)教育教學(xué)刊物，并做好讀書筆記，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益的`篇章段落，提高自身水平。
2、常規(guī)業(yè)務(wù)規(guī)劃
完成各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，做到按時(shí)，有效率。
堅(jiān)守自身崗位。認(rèn)真?zhèn)湔n，不上無(wú)準(zhǔn)備之課，認(rèn)真上好每一堂活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
三、充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用，與家長(zhǎng)做朋友。
家長(zhǎng)不在只是家長(zhǎng)，更是教育教學(xué)的一大助力，多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓家長(zhǎng)參與到教育教學(xué)中，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。四、具體實(shí)施計(jì)劃
1、堅(jiān)守崗位，做到不遲到，不早退，不擅自離崗。
2、參加每周一、周四的園會(huì)議，教研會(huì)議，做好各項(xiàng)記錄比較，及時(shí)完成園領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，及時(shí)學(xué)習(xí)反思。
3、積極參加班級(jí)每周會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒情況，進(jìn)行分析調(diào)整。
4、自主學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、名師等書籍，向他人學(xué)習(xí)。
5、開展每日溝通計(jì)劃，堅(jiān)持每日與3—4名家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通。進(jìn)行親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)真正融入到幼兒的學(xué)習(xí)生活中。
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃9
馬上,就要到20xx年了.面臨新的一年,大體有如下目標(biāo):
工作上,繼續(xù)努力工作,多和一些管理人,銷售人打交道.學(xué)習(xí)一些商業(yè)理念,盡可能多的了解一些商業(yè)問(wèn)題!學(xué)習(xí)些基礎(chǔ)的東西,包括電腦,以前沒有接觸過(guò)Photoshop等軟件,一定要學(xué)習(xí)一下.哪怕不是很精通,但一定要有所了解!
生活上,不去想感情的問(wèn)題,要把精力放在工作上!多看一些商業(yè)的書籍.浙商之所以這幾年很成功,肯定有其道理.自己離浙江很近,要多觀察,學(xué)習(xí)一些浙商的優(yōu)點(diǎn)!改變一些不合時(shí)宜的理念!
理財(cái)方面,盡量多攢些錢.老爸的病一天天漸好,自己先少給點(diǎn),到年底,爭(zhēng)取能有兩萬(wàn)左右的積蓄,盡力爭(zhēng)取20xx年底辭職,自己出去試一試!
一直對(duì)赤峰的對(duì)夾很感興趣,不過(guò)不解的是為什么這種食品在赤峰有近百年的歷史,但還是不被外人知曉呢?按理說(shuō)應(yīng)該能像天津的狗不理,河南的湯包一樣作出點(diǎn)名堂的,原因何在,是赤峰人沒有人去作嗎?
這次過(guò)年回家,一定要多看看,多問(wèn)問(wèn).爭(zhēng)取認(rèn)識(shí)一兩個(gè)會(huì)作對(duì)夾的師傅!還要和別人多打聽一些開店的信息,爭(zhēng)取作一份商業(yè)計(jì)劃書出來(lái)!
20xx年是本命年,希望不要有太大的波折!不求有功,但求無(wú)過(guò)!老老實(shí)實(shí)的過(guò)完這一年!
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、 認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。
作為一名年輕的班組長(zhǎng)，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。
首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。
其次，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來(lái)感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。
再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。
再次，定時(shí)召開班務(wù)會(huì)，商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。
最后，深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的.做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、 努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：
1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)該在成長(zhǎng)的歷程中，為自己規(guī)劃未來(lái)，我相信“勤能補(bǔ)拙”，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。
1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批評(píng)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
(1)精讀書籍，積極反思
利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
(2)專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效
充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識(shí)，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
3、在反思中成長(zhǎng)
沒有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。
(1)教學(xué)后記反思
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。
(2)觀摩教學(xué)的反思
通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃10
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前二班保育員工作，幼兒園保育工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我班教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績(jī)。為了本學(xué)期的保育工作更加完善特制定以下工作計(jì)劃：
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
１．幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜，并耐心對(duì)待特殊幼兒進(jìn)餐，給予相應(yīng)的幫助，適當(dāng)控制肥胖兒童食量。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
２．指導(dǎo)幼兒用正確的方法漱口、擦嘴。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
３．鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
４．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的`衣物及床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擺放桌椅等。
５．在各種活動(dòng)中配合老師開展活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合
糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)用正面引導(dǎo)的方法指導(dǎo)幼兒。并和本班老師一起鍛煉幼兒文明禮貌用語(yǔ)的使用，讓幼兒學(xué)會(huì)友好、禮貌待人。
三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)
提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。
四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)
杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。在戶外活動(dòng)和樓道監(jiān)護(hù)中合理站位確保幼兒安全。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。
做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小掃，一周一大掃，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，定期清理，做好登記。積極參與保育員評(píng)賽活動(dòng)。
六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。
認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，并注意特殊兒童的護(hù)理以及監(jiān)護(hù)工作。
七、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。
認(rèn)真做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作，并在平常使用時(shí)，對(duì)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)做到心中有數(shù)，隨時(shí)清點(diǎn)，不讓玩具、用具丟失。
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃11
一、基本狀況
本人20xx年6月畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，同年8月即來(lái)我校參加工作。作為一名教師，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的。從事教師這個(gè)神圣的職業(yè)，首先要以學(xué)生的發(fā)展為己任，樹立愛生的思想觀念，自身專業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，才能有效提升教育質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能自信而成功地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，尊敬師長(zhǎng)，尊重他人，品德良好，身心健康，樂于助人，富有團(tuán)隊(duì)精神。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。才能確保學(xué)生成長(zhǎng)的安全、有效與和諧。
二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1、優(yōu)勢(shì)：
不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取則是我一生的追求。平時(shí)在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我在教育教學(xué)工作方面有了很大的提升我的工作原則是“勤奮好學(xué)，善于思索，不斷創(chuàng)新”。生活的原則是“善待自己，善待他人，樂觀向上”。做人的原則是“誠(chéng)實(shí)守信、淡薄名利、公私分明、堅(jiān)持原則”。在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路，率先垂范，從而較高質(zhì)量的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
2、劣勢(shì)：
有時(shí)不自信，固步自封，不能及時(shí)調(diào)整思路，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺。
三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展五年總目標(biāo)：
以“立足崗位求作為”為己任，將“不斷提升師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、增強(qiáng)教育教學(xué)潛力”作為今后五年的工作目標(biāo)，在學(xué)校不斷發(fā)展的同時(shí)，力求超越自我。“多做”、“多想”、“多聽”，在未來(lái)的五年時(shí)間中，不斷改善自己的課堂教學(xué)。改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單、快樂、幽默的老師。
1、努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論，信息管理、數(shù)據(jù)庫(kù)、vb、java等，以理論武裝頭腦，指引教學(xué)實(shí)踐。
2、作為班主任，摸索全面提升本班學(xué)生整體素養(yǎng)的有效途徑，深入了解學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)尖子生的培養(yǎng)及對(duì)學(xué)習(xí)困難生的幫忙上，找出良策，做到因材施教。
3、成為教育的研究者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，努力從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師過(guò)渡。不斷反思自己的教育行為，透過(guò)實(shí)踐與理論的對(duì)話，超越自己的思維，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)才干。同時(shí)，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請(qǐng)教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。
四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：
第一年度目標(biāo)：
1、用心參與學(xué)校的校本研修活動(dòng)，認(rèn)真參加各類教師培訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)水平，更新教育教學(xué)理念，緊跟時(shí)代步伐。
2、閱讀4本專業(yè)書籍，做好讀書筆記，并寫好讀后感，在校園網(wǎng)上發(fā)表。
3、用心參與學(xué)校項(xiàng)目組活動(dòng)，探索課堂教學(xué)模式，積累資料，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，寫出有質(zhì)量的教育教學(xué)反思。
4、充分用好校園網(wǎng)交流平臺(tái)，在個(gè)人教育博客上，堅(jiān)持寫讀書筆記和教育隨筆。
五、具體措施
1、備課從備教材、備學(xué)生、備自己三方面著手，合理制定每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生的反映，將教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)化，并在教學(xué)中不斷關(guān)注。課后及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并實(shí)施二次備課。
2、借助網(wǎng)上視頻資源，每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)錄，拓寬視野，拓展教學(xué)思路。提高自身的教學(xué)分析與評(píng)價(jià)潛力，努力將自己觀課評(píng)課從形式學(xué)習(xí)水平提升到有好處學(xué)習(xí)水平。
3、用心參加項(xiàng)目組的.活動(dòng)，每學(xué)期上兩節(jié)公開課，透過(guò)上課、評(píng)課、教學(xué)研究等學(xué)習(xí)平臺(tái)，聽取專家與同行的寶貴意見，提高課堂教學(xué)水平。
4、用心參加校內(nèi)外各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己實(shí)踐、反思的潛力，并運(yùn)用于課堂教學(xué)中。
5、讀完4本專業(yè)書籍，寫有讀書筆記。
6、認(rèn)真研究教材，把握不同課型的特點(diǎn)，能規(guī)范地上好每種課型的課，并在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做到創(chuàng)造性地使用教材。
7、每學(xué)期針對(duì)教材的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的習(xí)作訓(xùn)練。注意搜集整理學(xué)生的習(xí)作成長(zhǎng)的資料，及時(shí)撰寫教學(xué)反思。
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃12
業(yè)務(wù)員成長(zhǎng)計(jì)劃之一：道路初現(xiàn)
選擇銷售的原因有很多，有些是喜歡挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)高薪。有些是應(yīng)聘或者朋友介紹，不管是主動(dòng)還是被動(dòng)選擇銷售，你都要清楚的知道，銷售是人世間最美妙的職業(yè)，我們都應(yīng)以我們是銷售人而自豪。這也是培養(yǎng)我們工作動(dòng)力的第一步。
在確定行業(yè)的同時(shí)，我們就要做好自己的人生規(guī)劃，三年計(jì)劃，五年計(jì)劃，哪怕是十年計(jì)劃，時(shí)期可以隨意制定，但是目標(biāo)一定要有，這是在以后的工作中遇到挫折的時(shí)候唯一的工作動(dòng)力。每當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，就想想我們的目標(biāo)，跟我們的宏偉目標(biāo)比起來(lái)，這點(diǎn)挫折又算的了什么。
在銷售的道路上，必須有著對(duì)規(guī)則和門道的覺悟，參不透規(guī)則和門道，只會(huì)處處樹敵、處處碰壁。選擇做銷售的人，都希望在銷售生涯中有一番作為，有人做的高明，有人顯得笨拙，何謂高明，何謂笨拙，我們先不用給他下結(jié)論，關(guān)鍵要看你是什么人，采用什么樣的辦法去做事，這才是做強(qiáng)自己的硬道理。三分技巧做事，七分膽識(shí)做人。
業(yè)務(wù)員成長(zhǎng)計(jì)劃之二：初窺門庭
剛開始工作，相信大家在這個(gè)時(shí)候都是信心滿滿，精神百倍，對(duì)生活充滿了希望。而這個(gè)時(shí)候偏偏又是最迷茫、困惑的時(shí)候，激情有余，經(jīng)驗(yàn)不足，總是有一種心有余而力不足的感覺，其實(shí)這沒什么，每一個(gè)人都是這么過(guò)來(lái)的。這個(gè)時(shí)候業(yè)績(jī)不是最關(guān)鍵的，業(yè)績(jī)可以沒有，但是要記住二點(diǎn)，一是要充分的了解自己公司的背景以及文化，這是與客戶溝通的首要條件，一個(gè)連自己公司都不了解的人，拿什么去跟客戶交流！二是充分了解自己公司所針對(duì)的客戶群，做到有的放矢。同時(shí)奉勸一些朋友，不要想著一口吃個(gè)大胖子，沒可能的，客戶都是需要慢慢累積起來(lái)的。拿老業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)，他們業(yè)績(jī)好，一方面是有經(jīng)驗(yàn)，另一方面就是一個(gè)長(zhǎng)期的客戶累積。打個(gè)比方說(shuō)，我們現(xiàn)在找到一個(gè)客戶，客戶說(shuō)要兩年后才需要購(gòu)買你的產(chǎn)品，那我們?cè)诟櫟轿坏那闆r下，需要等到兩年后才有可能簽單，但是對(duì)于一個(gè)老業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)，他在兩年前就遇到這個(gè)客戶，那么這個(gè)時(shí)候成交是必然的，所以我們要擺正自己的思路、心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的去做。業(yè)務(wù)可以不需要吃苦，但是萬(wàn)萬(wàn)不可空想，浮躁。工作中要永葆激情，內(nèi)心有奔發(fā)的火焰，就會(huì)讓人有積極的思考，縝密的謀劃，不懈的追求。
認(rèn)清了以上這些事實(shí)，我們就需要給自己制定一個(gè)工作安排表了，剛開始做的時(shí)候，工作安排最好是以天為單位，早上做什么，中午做什么。下午做什么。晚上做什么。充分的安排好。只要想，肯定能安排的起來(lái)。不要想著就這么點(diǎn)事，一會(huì)就做好了，先玩一會(huì)，下午或者晚上在做吧，只要做好就行了。你要是真這么想的話，你肯定是被你潛意識(shí)里的懶惰心理戰(zhàn)勝了，那么在你以后的銷售道路上，也不會(huì)那么的好走。每天睡覺的時(shí)候，看看自己的工作計(jì)劃，有哪些沒有完成，因?yàn)槭裁礇]有完成，在沒有完成的情況下，是不是會(huì)影響以后的工作，影響了以后的工作，又會(huì)造成什么樣的結(jié)果……同時(shí)給自己的一天做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)自己一天的的收獲和對(duì)工作的感想。作為公司的部門經(jīng)理或者主管，也可以用這些來(lái)要求新人，這對(duì)于新人的進(jìn)步有著很大的幫助。
公司上班7天后，以一個(gè)優(yōu)秀銷售為目標(biāo)的人，就不能再接受公司的安排了，我們要自己安排自己并且把自己的工作安排上報(bào)到部門主管或者經(jīng)理那里，向他們征求意見，一方面是對(duì)他們的尊敬，滿足他們的心理優(yōu)越感，另一方面，也是在驗(yàn)證自己的做事能力。這個(gè)時(shí)候同事關(guān)系很重要，作為公司高層，不可能一天到晚盯著你看，對(duì)于你的表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)們大多是征求你的同事，或者是同部門的人的意見。
每個(gè)銷售人都是從被拒絕開始自己的銷售生涯的，銷售之始，我們便要學(xué)會(huì)如何理性面對(duì)拒絕，被拒絕不可怕，可怕的是無(wú)法克服自己面對(duì)拒絕時(shí)的恐懼感。有一部分人是不會(huì)介意這個(gè)的，也就是俗稱臉皮厚的人。臉皮厚后天也是可以培養(yǎng)，多跟一些自己敬畏的人接觸，除了學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處之外，還可以練習(xí)自己的勇氣。
嚴(yán)格意義上來(lái)講，同事間是不會(huì)存在深厚情誼的，每個(gè)人都在為著自己考慮，所以說(shuō)銷售也是自私的，起碼在自己的同事身上是自私的，這個(gè)沒有辦法，就這么一口飯，你吃了，我就要餓死。為了我不餓死，那么，我只有想盡辦法搶先吃了這口飯。
晚上有條件上網(wǎng)的，可以加入到一些行業(yè)交流群里面，交流一些銷售上的技巧，交流，切忌自以為自己是新手，用提問(wèn)的方式來(lái)交流，大家本都很累，這樣的話題不會(huì)引起別人的興趣。在一個(gè)，別人也沒有義務(wù)回答你，最終自己把自己弄的很無(wú)趣，這是很愚蠢的做法。還一個(gè)，現(xiàn)在的新手銷售年齡大多在20—23歲年齡段，這還不是一個(gè)心態(tài)成熟的年齡，做事很沒有耐性，脾氣也大的很，在以后的工作中一定要時(shí)注意，別讓自己的脾氣影響自己的人生。而作為一個(gè)聰明的銷售，跟大家交流是有技巧的，你想獲得哪方面的`指點(diǎn)，那么首先要把自己對(duì)這件事的看法說(shuō)出來(lái)，獲得共鳴，共同探討，你想問(wèn)怎么開發(fā)客戶，那么你自己就要先闡述可能開發(fā)客戶的途徑，以這種方式交流，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于提問(wèn)式的。如果這么簡(jiǎn)單的事情都做不到的話，你絕對(duì)不會(huì)從一名新手成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的銷售。
業(yè)務(wù)員成長(zhǎng)計(jì)劃之三：略有小成
經(jīng)過(guò)了前面的種種折磨，有些意志力差或者很懶惰的人，已經(jīng)退出銷售這個(gè)舞臺(tái)了，其實(shí)這個(gè)時(shí)候退出也比較好，起碼證明了自己不適合銷售，也沒有在這上面浪費(fèi)了太多的時(shí)間。
堅(jiān)持下來(lái)的人，恭喜你，你已經(jīng)跨越出了第一步，離你的目標(biāo)又近了一些。但是別驕傲。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該已經(jīng)接觸到一些客戶了，在這里，我奉勸你，千萬(wàn)不要對(duì)自己的客戶抱有太高的期望，特別是第一次，希望越高失望越高的道理我們都明白，我們目前還沒有辦法應(yīng)付形形色色的客戶，在這個(gè)期間，我們?nèi)允切枰獙W(xué)習(xí)的時(shí)候，以增長(zhǎng)見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，我們可以要求部門領(lǐng)導(dǎo)配合，看看他們是怎么做的。必要的時(shí)候可以筆記。對(duì)于不懂的要不恥下問(wèn)，愛面子張不開口的，吃虧的只是自己。晚上回家看筆記，對(duì)于一些仍不能理解的，要馬上在交流群里交流，爭(zhēng)取今天的問(wèn)題和疑問(wèn)今天解決。說(shuō)不定明天大清早又是一個(gè)這樣的客戶。
學(xué)會(huì)了解自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也要學(xué)會(huì)融入到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的圈子里面去，生活在狼群邊上羊，它的體格必然是非常強(qiáng)健的。其實(shí)在每個(gè)對(duì)手堅(jiān)強(qiáng)的外表下，都會(huì)有一顆稍顯脆弱的心，掌握對(duì)手的方式并挫敗他的內(nèi)心，讓他沒有招架之力。少一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你便會(huì)多一份成功的希望，銷售，原本也有概率的成分在里面。
要養(yǎng)成分析客戶的好習(xí)慣，在跟客戶的交流中，你所說(shuō)的每一句話，都會(huì)影響到一個(gè)單子的成敗，充分的了解了客戶，相信不用教你都會(huì)知道往哪方面說(shuō)。分析的時(shí)候，不要獨(dú)自一人，可以跟部門領(lǐng)導(dǎo)，也可以在交流群，總之三個(gè)臭夕陽(yáng)，終究是抵的過(guò)諸葛亮的，多聽聽別人的見解，可能別人剛剛接觸過(guò)這么一種類型的客戶。僅僅是分析還是稍顯不夠，我們還要給客戶分類，針對(duì)每一種類型的客戶，我們都要有一套相對(duì)應(yīng)的方案。
需要注意的是，我們做銷售的，不是賣的產(chǎn)品，而是我們自己。你的產(chǎn)品再好，準(zhǔn)備工作再足，客戶對(duì)你的人不認(rèn)可，那么就算你把你的產(chǎn)品說(shuō)的天花亂墜也是沒有用的。成功的銷售會(huì)在銷售過(guò)程中與客戶建立一種友善關(guān)系，并逐漸加深這種關(guān)系，當(dāng)你贏得客戶好感的時(shí)候，也就是你成功的時(shí)候。
不可能客戶跟你一見面就成交，這需要一次到N次的交流，跟進(jìn)。我們必須要制定一個(gè)合理的客戶跟蹤時(shí)間表格，論壇里有相關(guān)跟進(jìn)客戶的帖子，我這里也不要多做說(shuō)明。
業(yè)務(wù)員成長(zhǎng)計(jì)劃之四：駕輕就熟
又一次的體無(wú)完膚，這次的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)上次，至少有60%的新手會(huì)退出銷售了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，正是傳說(shuō)中的瓶頸期，聰明的人，會(huì)到處找尋解決的方法，他們有時(shí)候也會(huì)鋪開一張紙，在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)細(xì)思索。這可能需要幾天或者上月的時(shí)間，不過(guò)沒有關(guān)系，只要你一心的想跨過(guò)去，并且不斷的找尋方法，總歸是過(guò)得去的。還有一些只會(huì)迷茫卻不知道怎么去找尋解決方法的，大多會(huì)選擇放棄，我也想勸這類人放棄，因?yàn)闃I(yè)務(wù)不是僅僅靠著堅(jiān)持就能做好的，它的確需要天份。這個(gè)事實(shí)很難讓人接受，但是事實(shí)終究是事實(shí)，并且事實(shí)都是很殘酷的。成功者之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下定決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
同樣的道理，挺過(guò)來(lái)的，我更要恭喜你，這說(shuō)明你是一個(gè)適合做銷售并且是在銷售道路上至少會(huì)是小有成就的人了。
做到這個(gè)時(shí)候，我們不能在單單的埋頭按著公司培訓(xùn)的方法去開發(fā)業(yè)務(wù)了，這個(gè)時(shí)候，我們就需要去想，去思考。一想通過(guò)什么其他的方式能提高自己的業(yè)績(jī)，二想怎么在公司得到威望給提升做準(zhǔn)備，思考是很重要的，家裝市場(chǎng)做了那么久，按說(shuō)方式都已經(jīng)被人所掌握，但是我總會(huì)想出一些不為別人所知的一些方式和技巧來(lái)，不是我有多聰明，而是市場(chǎng)還有很多沒被人發(fā)現(xiàn)的技巧在里面，只是還沒被人發(fā)現(xiàn)而已。創(chuàng)新來(lái)自于積極的、充分的思考。成功人士強(qiáng)調(diào)：最努力工作的人最終絕對(duì)不會(huì)富有。這句話很容易理解：如果你整天埋首于他們所設(shè)計(jì)的才程序，永遠(yuǎn)只是拾別人的智慧，又哪里有可能成功呢。
創(chuàng)造力人人都有，人和人的差異在于有的人注重創(chuàng)造力的開發(fā)，有些人沒有在意。養(yǎng)成一個(gè)良好的思考習(xí)慣，這對(duì)你的以后有莫大的幫助。
另外不要說(shuō)業(yè)績(jī)好就能做管理，這不太現(xiàn)實(shí)。因?yàn)橐粋�(gè)好的銷售會(huì)有自己的做事風(fēng)格，俗稱“腔調(diào)”，但是往往在無(wú)意中會(huì)把自己的風(fēng)格強(qiáng)加到別人身上而造成別人的逆反心理。管理者更需要的是綜合素質(zhì)。
一個(gè)單子成交以后，并不意味著結(jié)束，我堅(jiān)信這是新的一單的開始，了解250定律的，都會(huì)懂這個(gè)。所以做好老客戶的維護(hù)，非常重要。透露一個(gè)我珍藏多年的老客戶維護(hù)秘籍：逢年過(guò)節(jié)，短信祝福必不可少，但是在現(xiàn)在的信息時(shí)代，短信已經(jīng)表達(dá)不了多少情意了，弄的自己手累不說(shuō)，客戶那里效果也并不理想。送送禮品小的拿不出手，大的又代價(jià)太高。假如我們換一種方式，同樣是低成本：試想我們是客戶，坐在公司里或者家里，忽然郵遞員送來(lái)一張卡片，上面用精美的字體寫著節(jié)日的祝福，那會(huì)是什么樣的感覺？這個(gè)你們自己體會(huì)。
心態(tài)掌握了一個(gè)銷售人的命運(yùn)。方式再多，沒有信心，最后還是什么都做不成的，不管在任何時(shí)候，達(dá)成目標(biāo)的決心都不能放棄。只有堅(jiān)信自己會(huì)成功的人，最終才會(huì)獲得成功。業(yè)務(wù)員成長(zhǎng)計(jì)劃之終結(jié)：功成名就
對(duì)于一個(gè)處在很高位置上的精英銷售，這個(gè)時(shí)候是很寂寞的，因?yàn)闉榱俗龊娩N售，我們失去了太多的東西。銷售讓我們變得孤獨(dú)，變得冷漠，變得無(wú)情。讓我們?cè)诠ぷ魃蠜]有朋友，只有合作伙伴和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，做任何事情都是小心翼翼，處處提防，這是很貼切的狼性。有些網(wǎng)友很推崇狼文化，其實(shí)大家都存在一個(gè)誤區(qū)，不是我們?nèi)ツ７吕牵乾F(xiàn)實(shí)把我們一步步的逼成了狼。沒有切身體會(huì)，這些東西是學(xué)不來(lái)的。
這是很可悲的，精英外在的光環(huán)下，隱藏了怎樣的一顆心啊！為了找尋我們的本性和曾經(jīng)失去的友情，有些人最終選擇做了管理，也就是職業(yè)經(jīng)理人。有些人自己開了公司，做了老板。也有人會(huì)說(shuō)開公司是為了個(gè)人更好的發(fā)展，其實(shí)找尋丟失的也好，個(gè)人發(fā)展也好，做到這個(gè)時(shí)候，都不能在走銷售的路了，一個(gè)成功的銷售，他懂得在什么時(shí)候應(yīng)該放棄這曾為之瘋狂的職業(yè)，他現(xiàn)在需要做的，就是帶著一群瘋狂的人，看著他們?nèi)プ咦约涸?jīng)走過(guò)的路。
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃13
為了不斷提高自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平，結(jié)合自身的實(shí)際與發(fā)展特制定本學(xué)期計(jì)劃如下：
確立正確的教師職業(yè)理想。要把教師職業(yè)作為事業(yè)去追求，將自己的個(gè)人志趣與職業(yè)需求結(jié)合在一起。勇于實(shí)踐、勤于積累，有信心有恒心有耐心有決心，積極面對(duì)工作中遇到的各種困難與問(wèn)題。
樹立教師職業(yè)責(zé)任。在日常教學(xué)工作的點(diǎn)滴中真正做到愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。堅(jiān)持把熱愛學(xué)生和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)看作教師的責(zé)任，堅(jiān)持教育對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的一致性原則。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，將對(duì)學(xué)生的愛滲透到話語(yǔ)中去，學(xué)習(xí)用話語(yǔ)力量撥動(dòng)學(xué)生的心弦，催其上進(jìn)，引發(fā)共鳴。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，在課堂中多一些合理的表?yè)P(yáng)，使學(xué)生看到自身優(yōu)點(diǎn)并激發(fā)學(xué)生的自信。
多途徑提高教學(xué)水平。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷豐富教育教學(xué)理論，努力提升教學(xué)教研水平。
認(rèn)真研讀教材備課，多思考，多總結(jié)，做好課前準(zhǔn)備工作。結(jié)合所帶年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)準(zhǔn)備課，在實(shí)踐中總結(jié)出學(xué)生最合適、最易被接受的方法準(zhǔn)備課程。做到上課條理清楚、突出重難點(diǎn)，尤其是三年級(jí)孩子動(dòng)手能力有所提高，理解能力增強(qiáng)更要安排好課堂時(shí)間，多留一些時(shí)間讓他們表現(xiàn)畫面。根據(jù)課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程，努力做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。
針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題勤反思。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法。有不明白的地方及時(shí)請(qǐng)教。對(duì)每次課堂實(shí)踐勤反思。每一次的反思與請(qǐng)教都是下一次改進(jìn)實(shí)踐的積累。
多聽示范課，跨學(xué)科聽課。積極安排時(shí)間參加聽課、學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在交流中促進(jìn)專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)水平。積極參加課題研究，提高理論研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)中探究教學(xué)新的特色。
積極組織參加組內(nèi)研修活動(dòng)。與組內(nèi)學(xué)段研修小組隨時(shí)開展教研活動(dòng)，將隨時(shí)教研進(jìn)一步落在實(shí)處。
擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)實(shí)踐能力。在活動(dòng)中多做總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的專業(yè)能力。
在社團(tuán)授課中多關(guān)注學(xué)生的需求，針對(duì)不同學(xué)段的.學(xué)生設(shè)置難易不同的課程。帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐的同時(shí)多欣賞，多啟發(fā)，引導(dǎo)孩子用所學(xué)的美術(shù)形式表達(dá)情感。對(duì)待學(xué)生有耐心、有愛心、多鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生興趣為目的。讓學(xué)生在一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受美、創(chuàng)造美。
廣泛閱讀。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)、促使人思考、陶冶情操、凈化心靈。利用工作之余多閱讀，在優(yōu)秀的作品中汲取營(yíng)養(yǎng)、開闊視野、豐富知識(shí)，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”。在閱讀中“充電”，不斷提高自己，與學(xué)生一起成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。
教師的示范作用是巨大的，教師必須在平時(shí)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)的提升，對(duì)自身要嚴(yán)格要求。平時(shí)多讀書、多思考。利用網(wǎng)絡(luò)不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)。提高業(yè)務(wù)水平，努力探索方法。熱愛學(xué)生在日常的教學(xué)中才能對(duì)學(xué)生起到言傳身教、春風(fēng)化雨的影響和作用。
在今后的教學(xué)中多看、多聽、多思。努力做好自己的各項(xiàng)工作，積極面對(duì)工作中遇到困難與挫折，把每一次困難都看作是積累，把每一次挫折都看做都是成長(zhǎng)，不斷超越自己。
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃14
工作八年了，雖然有過(guò)計(jì)劃，有過(guò)打算，卻從沒有靜下心來(lái)，認(rèn)真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。因此認(rèn)真的規(guī)劃了一下自己的未來(lái)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平
師者，傳道授業(yè)解惑也。也就是說(shuō)，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計(jì)劃，要努力提升自己。
1、多讀書，用知識(shí)武裝自己
抓緊業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
2、創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己
（1）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教育他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間是有差距的，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持聽課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。
（2）掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的'科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。
3、努力提高科研能力
積極參加校級(jí)、縣級(jí)以上的教研活動(dòng)；因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都會(huì)給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿了信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作中，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。
個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃15
一、自我剖析
我自我感覺是一個(gè)平平凡凡，比較文靜，安于現(xiàn)狀的人。但我在工作中還是能認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力，做好自己本分的事情。當(dāng)然人無(wú)完人，雖自我感覺良好，但目前還是存在許多不足：由于經(jīng)驗(yàn)有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺，再則時(shí)間和精力的有限，雖然說(shuō)時(shí)間像海綿，可以擠，但是由于自己的惰性，有時(shí)放一放，松一松就懶過(guò)了。所以，雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。
二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，積極改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。
三、具體措施
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。，如：《嘉興教育》、《福建教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》《新教育之夢(mèng)》等，了解更多教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。
(2)、專業(yè)素質(zhì)的`提高，在汲納中充實(shí)自我。
勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足。努力在本學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。
4、練就自己的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。所以自己每周練習(xí)兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進(jìn)行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。多制作簡(jiǎn)單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中，使自己提高學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)然要努力的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。
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