小學(xué)教研組工作計(jì)劃15篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編整理的小學(xué)教研組工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教研組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)實(shí)踐《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點(diǎn)，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)有效的反思。進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征，倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。通過各類教研活動進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作目標(biāo)
嚴(yán)格落實(shí)縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學(xué)質(zhì)量，緊抓學(xué)生英語口語、書寫和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規(guī)管理，做好專項(xiàng)教研工作，再提教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，以課標(biāo)為依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂；
2、發(fā)揮中心英語學(xué)科組的研究與輻射作用，以網(wǎng)絡(luò)教研（云平臺）為依托，加強(qiáng)各校英語教研組的交流研討，促進(jìn)骨干教師和新教師的專業(yè)化成長；
3、貫徹新課標(biāo)理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。
4、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，尤其是加強(qiáng)學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí)。
5、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，形成初步的`英語技能。
三、工作重點(diǎn)
（一）建立學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神和策略，提高自己的理論修養(yǎng)。
2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
（二）規(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備好課。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參，鉆研教材，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點(diǎn)；必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教學(xué)反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化教案，加強(qiáng)校本研究。
2、上好課。一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。在上課的過程中，更要關(guān)注語境的真實(shí)、自然，設(shè)計(jì)的活動要有目的，即活動是任務(wù)型活動，使學(xué)生在真實(shí)的語境中。
3、做好練習(xí)。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，精心批改，尤其要求學(xué)生書寫端正清楚，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。教研室將開展英語基礎(chǔ)訓(xùn)練及作業(yè)展評活動，通過常規(guī)檢查活動，挖掘優(yōu)秀作業(yè)，樹立典范。
4、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補(bǔ)差，教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待后進(jìn)生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。
（三）進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，依托集體備課及研討，加強(qiáng)新教材培訓(xùn)
1、依托網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)教材培訓(xùn)，組織好各年級英語學(xué)科集體備課，以評論交流形式體現(xiàn)，每月底進(jìn)行集體備課監(jiān)控，并在網(wǎng)上公布集體備課情況。
2、依托xx鎮(zhèn)小學(xué)英語交流群組，進(jìn)行問題調(diào)研，各位教師將在教學(xué)工作中遇到的問題在群組發(fā)帖，全鎮(zhèn)英語教師共同研討交流、進(jìn)步提高。
（四）開展扎實(shí)有效的教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長
組織全體英語教師進(jìn)行探討，發(fā)掘各校英語教學(xué)的亮點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)各校英語教研的優(yōu)點(diǎn)。積極開展校級、鎮(zhèn)級聽評課活動，促進(jìn)教師深入研究課堂，運(yùn)用策略，自覺的滲透課改的新理念。通過聽評課、技能展示、教學(xué)設(shè)計(jì)評比等活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
（五）開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展
落實(shí)好英語口語及寫字教學(xué)，針對不同年級的學(xué)生開展不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，重點(diǎn)放在口語及書法上，重點(diǎn)培養(yǎng)這兩方面的特長生。
四、具體安排
三月份
1.參加鎮(zhèn)級英語技能比賽
2.參加全縣英語技能比賽
3.梳理本學(xué)期工作重點(diǎn)，參加學(xué)期初英語教師網(wǎng)絡(luò)會議
4.英語集體備課
5.英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作
四月份
1.英語集體備課
2.觀摩參加市縣英語技能比賽活動
五月份
1.英語集體備課
2.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員pk活動
3.準(zhǔn)備迎接英語口語抽測
六月份
1.英語集體備課
小學(xué)教研組工作計(jì)劃2
一、總體思路：
本學(xué)期將進(jìn)一步樹立和強(qiáng)化“安全第一，質(zhì)量為本”的辦學(xué)意識，緊緊圍繞“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃，是新疆小學(xué)教育的公開課堂，是引領(lǐng)新疆小學(xué)教育的一面旗幟”的辦學(xué)定位，繼續(xù)探索和實(shí)踐“合力教育，成就學(xué)生”的辦學(xué)理念，以教育科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新課堂為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，實(shí)施精細(xì)化管理，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校1+4“五頭并進(jìn)”辦學(xué)理念，力促組內(nèi)教師專業(yè)成長，努力提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
二、重點(diǎn)工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）從整體上加強(qiáng)教師體育知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，結(jié)合我校體育工作的特點(diǎn)，發(fā)揮教師的專長，提高業(yè)務(wù)水平，提升課堂教學(xué)的效果。推動我校體育教學(xué)及科研水平的提升，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
（2）參加各級各類體育新教改的理論培訓(xùn)，提高教師對新教改精神理念的把握。樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，優(yōu)化課堂教學(xué)。
（3）積極參加各級教研室組織的各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動，加強(qiáng)與聯(lián)盟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師的業(yè)務(wù)能力和工作效率。
（4）加大學(xué)科組織管理，真正發(fā)揮組織效能。 教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開展教學(xué)研究的重要陣地，加強(qiáng)內(nèi)部管理，整合教師資源，圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開展教研活動。
2、體育教學(xué)工作。進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期，繼續(xù)整合現(xiàn)有體育資源，開展實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育特色課教學(xué)。并以年級為單位，組織特色月賽活動，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為今后學(xué)生終身體育意識的養(yǎng)成打下良好的基礎(chǔ)。
3、抓好 “大課間”、“兩操”質(zhì)量，將陽光體育工程落到實(shí)處。 學(xué)校大課間是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的重要窗口，抓好大課間也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好大課間更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。
（1）繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操快、靜、齊；動作規(guī)范、美觀。
（2）繼續(xù)施行“領(lǐng)操”制度，不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。
（3）繼續(xù)施行大課間“主持人”制度，不斷培養(yǎng)大課間主持人能力，樹立各班主持人員榜樣模范作用。
（4）召開校體育委員會議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，督促大課間活動的正常開展。
（5）進(jìn)一步加強(qiáng)課間操和各項(xiàng)體育活動的檢查評比工作。
4、運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作。深入挖掘各方面的資源，努力提高訓(xùn)練工作的水平，不斷提高學(xué)校競技體育水平，爭取在各類競賽中取得好成績。
5、體育器材的管理。校園開放式體育平臺的工作管理。要求做到愛護(hù)器材，器材擺放整齊，能及時回收器材，學(xué)期初和學(xué)期末都對器材進(jìn)行清點(diǎn)外；還要認(rèn)真做好體育室的財(cái)產(chǎn)登記，愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。
6、做好體育基礎(chǔ)知識的推廣和學(xué)校體育活動的宣傳工作。利用學(xué)校提供的宣傳欄和展板，每月更新一次內(nèi)容，做好體育基礎(chǔ)知識的推廣和學(xué)校體育活動的宣傳工作。
三、重要活動安排 ：
一、以年級為單位，每月組織特色體育月賽活動，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為今后學(xué)生終身體育意識的養(yǎng)成打下良好的基礎(chǔ)。 （每月月
賽進(jìn)行頒獎，激勵學(xué)生）
二、每位教師加強(qiáng)課題研究。
三、從整體上不斷提高業(yè)務(wù)水平和自身素養(yǎng)，做科研型教師。
四、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、啦啦操隊(duì)、輪滑隊(duì)、跆拳道隊(duì)訓(xùn)練常抓不懈，爭取取得好成績。
五、利用教研組活動時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
六、青年教師積極參加各類參賽活動，爭取取得好成績。
七、走班進(jìn)行教學(xué)、邀請制備課，使我們的課上的更完美。
八、校園體育平臺建設(shè)不斷加強(qiáng)。
九、雙語教學(xué)要落實(shí)到位，不能說空話。辦公室里要求說英文，營造好的學(xué)習(xí)氛圍，違者罰款。爭取測評取得好成績。
十、大課間路隊(duì)跑步問題，做操問題。要做到跑步3個整齊（隊(duì)列、口號、步伐整齊），做操4整齊（動作、隊(duì)列、步伐、口號整齊），形成好的精神面貌。
十一、做好春季體育工作的'部署及思考。
十二、隊(duì)伍的搭建要團(tuán)結(jié)一心，不怕苦，不怕累，及時完成工作。
補(bǔ)充說明：
一、教學(xué)研討方面：
實(shí)事求是與開拓創(chuàng)新并舉，除了定期組織開展校內(nèi)教研活動（集體備課、同課異構(gòu)等）、校外教研活動（各種評比、校級交流），結(jié)合分校新教師崗位能力提升和培養(yǎng)的需要，積極組織專業(yè)技能基本功訓(xùn)練和展示，教學(xué)能力測評。通過自我提高、互幫互助、集體參與的方式，強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)。
二、大課間活動組織與實(shí)施：
進(jìn)一步推進(jìn)20xx版大課間特色操的推廣和訓(xùn)練工作，同時整合原有的大課間活動形式，達(dá)到每天大課間一操一舞一練（一套自編操、一套自編體育舞蹈、一次課課練）。具體的活動形式可根據(jù)學(xué)段和年齡特征、學(xué)生接受水平和運(yùn)動技能掌握規(guī)律，選擇和改變1—5項(xiàng)活動內(nèi)容，進(jìn)行年級組輪換練習(xí)（每天一個班）。
三、陽光體育平臺建設(shè)和發(fā)展：
進(jìn)一步做好陽光體育平臺的建設(shè)，學(xué)生的喜聞樂見的運(yùn)動項(xiàng)目的開發(fā)和拓展，納入課間游戲活動中，開發(fā)現(xiàn)有的體育器材，組織課間小游戲評比。與學(xué)校社團(tuán)活動相結(jié)合，動員學(xué)生積極參與體育平臺的建設(shè)好管理工作中，進(jìn)一步豐富課間體育文化生活。
四、陽光體育活動一小時活動：
利用作業(yè)班時間，充分調(diào)動學(xué)生的特長和愛好，通過體育教師的參與指導(dǎo)和幫助，成立體育俱樂部，組織部門由學(xué)生競選擔(dān)任，創(chuàng)造平臺讓學(xué)生自主管理。
五、1+4校本課程的開發(fā)和實(shí)施：
進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)1+4校本課程，做到體育老師的主陣地，做好學(xué)段教學(xué)設(shè)計(jì)（單元教學(xué)計(jì)劃）和進(jìn)度安排，以校本課程為著力點(diǎn)，積極開展校本小課題研究，例如：高年級拓展課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，促落實(shí)。
月工作安排：
第一周：（2月22日—26日）
1、備好課，做好計(jì)劃。四色一反思
2、加強(qiáng)課前常規(guī)訓(xùn)練，鈴聲響，出操場。鈴聲落，隊(duì)站好。打考勤，報(bào)告制。
3、堅(jiān)守體育課堂教學(xué)四條紅線：認(rèn)真組織課堂常規(guī)訓(xùn)練：路隊(duì)、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)（站姿）
三月：
1、做好路隊(duì)和大型集會（升旗儀式）學(xué)生站姿訓(xùn)練，組織體育月賽活動。
2、在五、六年級開展走班教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容——跳高、跳遠(yuǎn)、投擲
四月：
1、組織校運(yùn)動會
2、抓好各訓(xùn)練隊(duì)工作，準(zhǔn)備參加區(qū)、市各類比賽。
五月：
1、組織體育月賽
2、組隊(duì)參加天山區(qū)田徑運(yùn)動會、天山區(qū)籃球比賽和市籃球比賽。
3、自治區(qū)現(xiàn)場課比賽、烏魯木齊市現(xiàn)場課比賽
六月：
慶六一活動
小學(xué)教研組工作計(jì)劃3
一、學(xué)生分析：
三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī)，會感到陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸，對計(jì)算機(jī)有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。
五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應(yīng)用軟件，對于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫。
六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計(jì)算機(jī)，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適。
二、教材分析
三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的`實(shí)踐活動教材。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生“在快樂中活動，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。
三、教學(xué)目標(biāo)
三年級——初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。
四年級——通過本學(xué)期的實(shí)踐活動，使學(xué)生成為打字高手。五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡單的動畫作品。
六年級——通過學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁。
四、教學(xué)活動重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法
三年級活動重點(diǎn)是初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫。四年級活動重點(diǎn)是學(xué)習(xí)WORD制作表格。
五年級活動重點(diǎn)是用FLASH制作簡單的動畫作品。六年級活動重點(diǎn)是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。
各年級的活動難點(diǎn)是通過有限的的上機(jī)練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。
針對此活動難點(diǎn)，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。
五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：
為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出幾方面做出努力——
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。
2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等），調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行考核，及進(jìn)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
六、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面：
作為教師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。
總之，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教研組工作計(jì)劃4
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格行使“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、工作重點(diǎn)
1．常抓學(xué)習(xí)不松懈
深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
組織開展“走出去請進(jìn)來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動和教師間的相互交流活動，適當(dāng)機(jī)會組織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。教師也要堅(jiān)持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的.問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。
繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標(biāo)要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。
2．常規(guī)工作的落實(shí)
（1）備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強(qiáng)化"三維目標(biāo)"意識，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點(diǎn)。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率，而不是流于形式。
（2）扶優(yōu)補(bǔ)差
教要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。總之，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高。
時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
（3）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況；二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加公開課，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上，推出學(xué)校展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
（4）做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。日常訂正做到日日清，知識點(diǎn)做到周周清。
（5）開展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。
三、活動安排表：
二月份：
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
三月份：
1、集體備課研討
2、理論學(xué)習(xí)
3、教學(xué)觀摩活動
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
四月份：
1、集體備課研討
2、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)
3、質(zhì)量分析
4、教師結(jié)隊(duì)交流活動
5、教學(xué)觀摩活動
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
五月份：
1、集體備課研討
2、教學(xué)觀摩活動
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
六月份：
1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
5、期末測試
小學(xué)教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃精神，緊密結(jié)合我校音樂課改的新實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟具體、措施落實(shí)、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的推進(jìn)工作；進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量；立足于課改實(shí)際，開創(chuàng)有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。
二、工作思路
在新課程背景下，從研究、指導(dǎo)、服務(wù)出發(fā)，重視調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎(chǔ)，深入開展“有效課堂教學(xué)”研究，針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學(xué)研究水平和能力。進(jìn)一步完善教研；加強(qiáng)課題的過程研究與監(jiān)管力度；加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度；加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提供展示和交流的平臺，推動音樂教師的整體素質(zhì)提高。
三、工作目標(biāo)
1、探索音樂新課程實(shí)施規(guī)律、途徑、方法，深入研究音樂實(shí)驗(yàn)教材中存在的問題，為推進(jìn)課程改革提供有力的依據(jù)。
2、以課改為契機(jī)，強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的音樂教育觀念和音樂教育行為，提高教師整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支具備執(zhí)行新課程能力，具有一定課程研究和開發(fā)能力的音樂教師隊(duì)伍。
3、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)評價(jià)理念，探索音樂學(xué)科教學(xué)評價(jià)方法和操作技術(shù)，構(gòu)建適合師生共同發(fā)展的音樂教學(xué)評價(jià)機(jī)制。
4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進(jìn)一步樹立科研意識，形成科研成果。
四、主要工作
（一）抓隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在有效的研訓(xùn)中促進(jìn)教師成長。
2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓(xùn)活動。
3、針對課型、模式的專題研究，組織好本學(xué)期的集體備課活動。
4、扶持校本教研，促進(jìn)三級教研。充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開課。
5、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注組織教師教學(xué)能力的提高。點(diǎn)面結(jié)合，加大對教師培訓(xùn)的力度，使每一位教師受益。
（二）課堂教學(xué)
關(guān)注“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”，以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍^續(xù)開展“有效課堂教學(xué)”的實(shí)踐研究活動，探索有效的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高全校音樂教育教學(xué)質(zhì)量。
1、通過高質(zhì)量的`活動進(jìn)一步促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”研究。
（1）結(jié)合本學(xué)期區(qū)教材歌曲演唱比賽，組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行專題性研討，開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，關(guān)注學(xué)生在課堂上的歌唱表現(xiàn)、情緒（感）體驗(yàn)、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時解決歌唱教學(xué)實(shí)施中的困難和問題，對教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真分析和反思，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。
（2）針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關(guān)課例的觀摩研討活動。
（3）針對高年級教學(xué)相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。
2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學(xué)研究，切實(shí)通過有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極開展以“教材教法研究”為基礎(chǔ)、以研究和促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標(biāo)”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進(jìn)行認(rèn)真研究和精心設(shè)計(jì)，利用集體智慧，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索新型有效教學(xué)模式。
小學(xué)教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，圍繞"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。認(rèn)真搞好教學(xué)研究，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂。
1、備課：備教材、備學(xué)生。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，提倡"自主學(xué)習(xí)、合作探究"的學(xué)習(xí)方式。課堂要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，要注意質(zhì)的.精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。
三、具體安排
三月份：
1、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
2、制定教學(xué)計(jì)劃。
四月份：
1、我的"有效課堂教學(xué)研究"經(jīng)驗(yàn)交流。
2、組織學(xué)生參加華羅庚杯數(shù)學(xué)競賽。
五月份：
1、信息技術(shù)與學(xué)科整合說課比賽。
2、青年教師有效課堂教學(xué)展示及自我反思。
六月份：
1、專業(yè)引領(lǐng)：如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。
2、制定雙向細(xì)目表及試卷。
3、教研組工作總結(jié)。
小學(xué)教研組工作計(jì)劃7
小學(xué)英語教研組共5人，每一為教師對工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)生充滿愛心，在新的學(xué)期中，我們會更加努力，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、重點(diǎn)推進(jìn)工作及目標(biāo)：
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗(yàn)與方法，大家取長補(bǔ)短，共同提高。我們還須著重加強(qiáng)對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強(qiáng)教師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
1、發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)驗(yàn)，同時虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長補(bǔ)短，共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，
根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開展研究，提高教師與時俱進(jìn)的發(fā)展意識。
2、繼續(xù)深化有效教學(xué)研究，加強(qiáng)集體備課，通過集體教研活動，著重加強(qiáng)對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。
3、狠抓教學(xué)流程管理，通過檢查、反饋評估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
三、具體措施：
（一）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)自身特點(diǎn)研究制定發(fā)展目標(biāo)
1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題，根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開展研究。
2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，研究教學(xué)，研究學(xué)生，提高教師與時俱進(jìn)的發(fā)展意識。
3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。
（二）通過集體教研活動，著重加強(qiáng)對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。
1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。
2、落實(shí)點(diǎn)：
1、各類教學(xué)計(jì)劃、教案中各單元分析，
2、要關(guān)注各個模塊坡度及銜接。
3、堅(jiān)持組內(nèi)聽評課，加強(qiáng)評課，檢驗(yàn)集體備課的效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。
（三）制定符合本校本班實(shí)際的'教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性，
1、研究學(xué)生，撰寫好符合本班實(shí)際教案，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。
2、通過教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，尋找薄弱點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（四）關(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。
1、根據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。
2、制定方案，加強(qiáng)教育，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、制定措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，增效減負(fù)，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。
4、減負(fù)：教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會，并不定時地進(jìn)行隨訪。
（五）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性
1、教研組、備課組記錄本：重點(diǎn)查發(fā)展目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。
3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實(shí)加強(qiáng)集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學(xué)實(shí)踐研究。 ⑴計(jì)劃部分：整冊教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)措施，進(jìn)度表。
4、教案部分：各單元分析，修改后的教案，（包括目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整）課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(jì)（主要一、二題）。 ⑶反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評析，改進(jìn)意見。
5、作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。
6、教學(xué)評價(jià)：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)，知識點(diǎn)的銜接。
四、各階段活動安排：（初步擬定，不妥之處臨時調(diào)整、補(bǔ)充）
1、制定工作計(jì)劃
2、統(tǒng)一教案、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
3、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃
4、圍繞本學(xué)期教學(xué)主體，開展聽評課活動十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好常規(guī)教學(xué)十二月份研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
5、做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績
小學(xué)教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)教研工作將以膠州市小學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)《膠州市小學(xué)過程化管理指導(dǎo)意見》，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況，抓好新教師培訓(xùn)工作。在上半年教學(xué)成績有所突破的基礎(chǔ)上，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取進(jìn)入全市前列。
二、工作重點(diǎn)：
1、落實(shí)《膠州市小學(xué)教研工作計(jì)劃》中的各項(xiàng)工作，使《膠州市中小學(xué)過程化管理指導(dǎo)意見》落到實(shí)處，積極配合市教研室開展好各項(xiàng)工作。
2、抓好新教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期我鎮(zhèn)新分配來四十四名新教師，這給我們鋪集鎮(zhèn)的教育注入了新的活力，同時，也給我們提出了“如何充分調(diào)動這些教師的積極性和怎樣促進(jìn)他們專業(yè)成長，盡快進(jìn)入教師角色”的新課題，因此，本學(xué)期我鎮(zhèn)制定專門的.“新教師培訓(xùn)計(jì)劃”，努力搭建教師自我發(fā)展平臺。
3、努力提高教學(xué)成績。上學(xué)期我鎮(zhèn)教學(xué)成績有了大幅度提高，由全市倒數(shù)幾名進(jìn)入了全市中游水平，根據(jù)我鎮(zhèn)制定的三年發(fā)展規(guī)劃，從本學(xué)期開始我們將為進(jìn)入全市前列而努力奮斗。
三、具體工作安排：
九月：
①制定鎮(zhèn)教研工作計(jì)劃，各學(xué)校上報(bào)校教研工作計(jì)劃。
②搞好新教師崗前培訓(xùn)和第一次崗位培訓(xùn)。
③檢查各校開學(xué)情況，包括計(jì)劃制定、備課、作業(yè)設(shè)置、課題立項(xiàng)等。
④教育辦組織教師硬筆書法比賽。
十月：
①組織參加膠州市學(xué)校中層干部培訓(xùn)活動。
②參加中高年級閱讀教學(xué)研討會。
③參加市教師硬筆書法比賽。
④參加市學(xué)科公開課活動。
⑤參加市“名師課堂”觀摩與教研員示范課。
⑥組織全鎮(zhèn)3—6年級數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。
⑦參加市六年級數(shù)學(xué)競賽。
⑧組織新教師崗位培訓(xùn)。
十一月：
①進(jìn)行全鎮(zhèn)期中統(tǒng)一考試。
②組織參加市小學(xué)教師基本功比賽。
③迎接市局教學(xué)過程化管理檢查。
④參加農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)研討會。
⑤參加青島市作文教學(xué)研討會。
⑥進(jìn)行全鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查。
⑦組織新教師培訓(xùn)。
十二月：
①組織參加膠州市教學(xué)能手申報(bào)。
②參加市公開課、研究課活動。
③參加市試卷講評研討會。
④組織上報(bào)課題研究“案例”征集。
⑤組織全鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)。
一月：
①參加市復(fù)習(xí)研討。
②參加市學(xué)校中層干部培訓(xùn)。
③進(jìn)行全鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查。
④新教師匯報(bào)課。
⑤每名教師出一份期末復(fù)習(xí)練習(xí)題，并上報(bào)鎮(zhèn)教研室。
二月：
①組織全鎮(zhèn)小學(xué)期末統(tǒng)一檢測。
②各校上報(bào)半年教研工作總結(jié)。
小學(xué)教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以打造“有情感的課堂”為目標(biāo)，一提高教學(xué)質(zhì)量為追求，以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，積極實(shí)施“情感課堂”教學(xué)，提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，提高全體英語教師專業(yè)化素質(zhì)，努力開創(chuàng)英語教研工作的新局面。
二、工作思路
（一）教研工作
堅(jiān)持每周抽時間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真鉆研教材，充分好備課，抓住重難點(diǎn)，努力打造“有情感的課堂”，上好每節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
開展聽課活動。包括開學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)推門課，逐步將“有情感的課堂”落到實(shí)處。
（二）日常教學(xué)工作
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)訓(xùn)練
1）每天堅(jiān)持讓學(xué)生書寫一張英語字帖，規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
2）做好單詞的聽寫工作，做到堂堂清，周周過關(guān)。
3）堅(jiān)持聽讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力。
4）落實(shí)月考制度，對學(xué)生進(jìn)行過程性評價(jià)。
2、評比活動，著眼習(xí)慣
開展手抄報(bào)、英語書寫、課文背誦評比活動，促進(jìn)學(xué)生規(guī)范書寫和對教材基礎(chǔ)知識的掌握，有目的地培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的的能力。
三、具體安排
1、以打造“有情感的課堂”為目標(biāo)，擬定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、統(tǒng)攬教材，超周備課。
3、認(rèn)真研讀教材，上好過關(guān)課舉行英語書寫比賽。
4、學(xué)校組織賽課月活動，以賽課為契機(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格。
5、以中心教研組為單位開展“情感課堂”賽課活動。
6、班與班經(jīng)驗(yàn)交流。
7、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
8、進(jìn)行反思札記的交流評比。
9、認(rèn)真寫好工作總結(jié)，迎接畢業(yè)考試。
小學(xué)教研組工作計(jì)劃10
新的一學(xué)期，我們小學(xué)信息技術(shù)教研組在秉承我校“實(shí)施綠色教育，打造書香校園，共享詩意生活”的教育理念下，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、保持教研組高尚的師德風(fēng)尚
認(rèn)真貫徹20xx年2月國家出臺的《關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護(hù)。
二、在課堂上打造綠色教育教學(xué)
在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng)；倡導(dǎo)綠色德育，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：
一是在管理學(xué)生上，針對教授班級多，教學(xué)場地變化等情況，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關(guān)的教學(xué)活動扎實(shí)有效。
二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點(diǎn)，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用，重視教師對學(xué)生動手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個體差異，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動，激發(fā)孩子們的`思維力和創(chuàng)造力。
同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學(xué)上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時保持學(xué)生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界。
三、保持教科研上的特色和進(jìn)步
本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用，具體有以下活動：
一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一”的活動，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。
二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓(xùn)”的工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
三是以微課制作為基礎(chǔ)，以學(xué)校活動課為教學(xué)內(nèi)容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學(xué)科的老師們參考。
四、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動。
在課件制作，和課件應(yīng)用于課堂方面，積極參與和推進(jìn)。
五、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作。
包括信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等。
康德說，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，就沿著這條路走下去吧。因此，既為師，就樂為師吧！做一個快樂和充實(shí)的工作者，在未來的日子里，希望我們小學(xué)信息技術(shù)組團(tuán)結(jié)一致，協(xié)同各位同仁，滿懷希冀，創(chuàng)造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天！
小學(xué)教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期科組將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，以課堂教學(xué)為中心，開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等工作，努力促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高全體數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平，形成科組合作團(tuán)隊(duì)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)。
二、主要工作
（一）理論指引實(shí)踐，閱讀提升幸福
科組教師要根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求。以理論指引實(shí)踐，要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。鼓勵科組成員平時多閱讀，提高自身素質(zhì)，提升自己的幸福指數(shù)，做一個研究型的專業(yè)教師。
（二）功在常規(guī)，平凡見奉獻(xiàn)
常規(guī)工作是教學(xué)工作中的重中之重，決定著教學(xué)中的成與敗。本學(xué)期由于學(xué)校對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更加重視，而且要求更高，所以科組將一如既往重抓常規(guī)，細(xì)抓常規(guī)。希望全科組教師都要與學(xué)校一度，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位，把平時的常規(guī)工作做足做實(shí)，為達(dá)到學(xué)校的指標(biāo)而共同努力，默默奉獻(xiàn)。
1、常規(guī)工作檢查要求：全批全改作業(yè)不少于40次；聽課不少于8節(jié)；每單元內(nèi)容集備1次。
2、備課：以集體備課為主要形式，注重對多媒體手段的應(yīng)用，課前、課后教師之間的交流和反思。
3、上課：除了上課的常規(guī)外，科組教師課堂上要減少講得多的毛病，要看課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意度和學(xué)生的滿意度，更強(qiáng)調(diào)對中差生的關(guān)注、輔導(dǎo)，注重實(shí)效。
4、作業(yè)輔導(dǎo)：教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校常規(guī)檢查的要求，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔（要求學(xué)生用學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)志的'作業(yè)本；要求學(xué)生寫好各題的題目，題與題之間留一定的空間，格式要整齊美觀）。力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改（課后多到教室走走，及時輔導(dǎo)），以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、培優(yōu)工作：各級培優(yōu)班于第二周正式成立開展教學(xué)，輔導(dǎo)教材由各備課組根據(jù)實(shí)際自選，并上報(bào)學(xué)校。各培優(yōu)老師要認(rèn)真履行職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時上課，不提早下課，精心輔導(dǎo)（學(xué)校定時檢查、聽課）。
（三）檢測促提高，競賽顯功力
科組教師要重視各單元測試卷的全批全改，做好登分，獎勵優(yōu)生、鼓勵差生、家訪等工作。重視質(zhì)量分析，認(rèn)真深入地對單元測試、期中、期末考試等成績分析，了解學(xué)生分化的關(guān)鍵期和一些原因，及時調(diào)整教學(xué)方法、輔導(dǎo)方向。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)各級的檢測及競賽。
1、一、二年級注重平時的基礎(chǔ)測試，注意練習(xí)的豐富性及層次性，讓學(xué)生打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
2、三、四年級六月份安排一次質(zhì)量抽測。
3、五年級本學(xué)期安排兩次月考。
4、六年級本學(xué)期安排四次月考，迎畢業(yè)小考。
5、本學(xué)期各級要進(jìn)行迎“六一”數(shù)學(xué)競賽。
（四）立足校本教研，向?qū)W者派、專家型的專業(yè)教師發(fā)展
積極開展教研活動，做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動相結(jié)合。
1、科組每月至少進(jìn)行一次教研會議，地點(diǎn)是會議室，要求全組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺，要確保教研活動有成效。
2、本學(xué)期科組配合學(xué)校舉行名師大講堂活動。科組將由曾昭仿、陳秋婷、鄭其梅三位名師培養(yǎng)對象進(jìn)行公開課活動，陸春生主任進(jìn)行主題講座，爭取能上出風(fēng)采，學(xué)有所得。
3、科組配合學(xué)校于第九周舉行公開教學(xué)周活動，屆時將邀請家長和兄弟學(xué)校同行們進(jìn)課堂聽課。
4、本學(xué)期科組進(jìn)行小課題研究活動實(shí)踐，除了名師培養(yǎng)對象必須進(jìn)行研究之外，建議其他科組教師也積極參與此項(xiàng)研究活動。
5、本學(xué)期科組將配合教務(wù)處舉行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。
6、倡導(dǎo)科組老師積極撰寫反思、論文，上送論文參與評比、發(fā)表。
7、倡導(dǎo)科組老師積極開設(shè)博客，研討教學(xué)熱點(diǎn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
小學(xué)教研組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想：
品德教研組以《思品與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)、《思品與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以“道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人”為課程核心，以“珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義”為基本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。教研組將遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，充分發(fā)揮“指導(dǎo)、研究、服務(wù)”等職能，以學(xué)科建設(shè)為主線，營造良好的教研氛圍，深入開展課堂教學(xué)研究，全面提升小學(xué)品德課程教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
依據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，提高教學(xué)效率，特別強(qiáng)調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。
二、任務(wù)與目標(biāo)：
1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行教材為依據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生。能聯(lián)系周圍社會，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。
4、配合學(xué)校科教處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
5、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)，做好本學(xué)期課題研究的深入開展。
三、具體工作要求
（一）練隊(duì)伍：
1、抓好骨干力量：
抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氛圍。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上，讓教師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中，既能充分體現(xiàn)自我的存在價(jià)值，又能在認(rèn)真研究的過程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線，由線及面，從而帶動全校的思品教研氛圍。
2、形成教研氛圍：
（1）積極開展聽課、評課活動，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)合我校實(shí)際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動，提高教育教學(xué)的實(shí)效。
（2）鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)博客建設(shè)，主動提供品德與生活、品德與社會信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。
（3）重視聽課學(xué)習(xí)，打破學(xué)科的界限，與綜合實(shí)踐、勞技課相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源的綜合。
（二）抓管理：
1、備課：
在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，每個年級可針對年級特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作制定一份備課上傳校園網(wǎng)。特別要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。
2、上課：
（1）提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查、學(xué)校抽查的.形式進(jìn)行檢查反饋。
（2）要求教師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué)，并積極參加各類教學(xué)展示。
3、評價(jià)：
評價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，同時也是學(xué)生自我提高的一個過程，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。鼓勵教師在評價(jià)時從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價(jià)，比較全面客觀地評價(jià)學(xué)生，以利于學(xué)生發(fā)展，并且有效結(jié)合本學(xué)期學(xué)校制定的評比方法從多方面進(jìn)行評價(jià)。
（三）抓內(nèi)容
1、低段年級《品德與生活》的教學(xué)，要以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，并據(jù)此確定課程的目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)指標(biāo)。三條軸線是：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然；四個方面是：健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負(fù)責(zé)任、有愛心地生活，動腦筋、有創(chuàng)意地生活。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。自信、誠實(shí)、求上進(jìn)”的思想情感，使他們初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣，養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律，樂于參與有意義的活動，保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。
2、中高段年級的《品德與社會》課是學(xué)校德育工作的重要途徑，是我國學(xué)校教育社會主義性質(zhì)的重要標(biāo)志之一。它對學(xué)生確立正確的政治方向，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀，起著重要的指導(dǎo)作用。通過教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想情感，文明禮貌、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣；初步使學(xué)生在基本的思想觀點(diǎn)與道德觀念上具有辨別是非的能力，在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會主義建設(shè)的社會責(zé)任感。
四、具體活動安排：
二月份：制定教研組計(jì)劃
三月份：參加校級課題教研活動，一課三磨。
四月份：學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。
五月份：品德論文培訓(xùn)。
六月份：教研組總結(jié)。
小學(xué)教研組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)
1、明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。
2、要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強(qiáng)制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。
（二）極開展教學(xué)研討
1、信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中交流—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的`提高。
2、組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
3、配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。
（三）提高設(shè)備使用效益
1、加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2、繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫內(nèi)容。
（四）嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核
1、教師參加上級組織的培訓(xùn)。
2、教師參加上級組織的競賽。
3、組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐；培訓(xùn)前期制定計(jì)劃，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。
4、加強(qiáng)對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下，對部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。
小學(xué)教研組工作計(jì)劃14
一、本期指導(dǎo)思想：
在今年徐匯區(qū)教育局提出“優(yōu)化適合每一個孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計(jì)劃的指導(dǎo)下，重視教育質(zhì)量，追求內(nèi)涵發(fā)展；探索教育規(guī)律，促進(jìn)專業(yè)提升；關(guān)注學(xué)生身心，奠基快樂成長。
二、主要工作：
1、在課程構(gòu)建方面，按照“滿足發(fā)展需求、促進(jìn)教師多能、推動校本課程科學(xué)開發(fā)”的要求，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)質(zhì)量。
一年級至三年級中，除二年級沒有數(shù)學(xué)活動課的安排之外，一、三年級都有相應(yīng)數(shù)學(xué)活動課的課時，如何選擇每周一節(jié)的活動課的教學(xué)內(nèi)容非常重要，開學(xué)第二周通過備課組活動，確定本學(xué)期活動課課題，教學(xué)內(nèi)容，力求對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力起到幫助推進(jìn)作用。
如何提高數(shù)學(xué)活動課的質(zhì)量，首先就要優(yōu)化活動的流程，平時的數(shù)學(xué)課流程不一定適應(yīng)數(shù)學(xué)活動課，因此，數(shù)學(xué)活動課要突出“活動”二字，所以活動課的教學(xué)目標(biāo)也要通過“活”與“動”來實(shí)現(xiàn)。其次，要注意數(shù)學(xué)活動課形式的豐富多彩，根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的活動形式。特別是低年級，可采取游藝式、競賽式、應(yīng)用式、探究式、創(chuàng)編式等不同的形式進(jìn)行活動課教學(xué)。
2、在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行有效作業(yè)的'探索實(shí)踐。
1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《作業(yè)管理制度》，備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范，各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，繼續(xù)上個學(xué)習(xí)做法，實(shí)行周二快樂活動日不布置書面回家作業(yè)，周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主，平時作業(yè)以基礎(chǔ)作業(yè)為主的作業(yè)制度。
2）在上一年度作業(yè)“金點(diǎn)子”征集基礎(chǔ)上，教師在大組，備課組活動中學(xué)習(xí)借鑒并討論完善，編輯《有效作業(yè)金點(diǎn)子（xxxx）》。
3）關(guān)注提高作業(yè)卷、練習(xí)卷、周練卷、測驗(yàn)卷、復(fù)習(xí)卷的質(zhì)量，備課組內(nèi)組員統(tǒng)一行動參與、組長把關(guān)上傳檔案室匯總打印，教師個人不擅自加印卷子。形成科學(xué)有效，有針對性的試卷。
4）試運(yùn)行“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”，各學(xué)科組統(tǒng)一使用方法與標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮多元評價(jià)方式的積極作用。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性，不斷的進(jìn)行新的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，所以，如何用好“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”，需要各備課組充分討論，制定出適合本學(xué)科，本年級的方法。
5）進(jìn)一步關(guān)注自主學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí)，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣化。充分利用信息化平臺，調(diào)動一切資源幫助學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)期初請金向軍老師在大組活動中對全校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二期平臺使用培訓(xùn)，使大家能最大限度發(fā)揮二期同步平臺的作用,本學(xué)期利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)是我們數(shù)學(xué)組重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目，首先二期同步平臺要讓每個孩子都能登錄，定期出題，成為周二快樂活動日的數(shù)學(xué)拓展作業(yè)，其次，利用班網(wǎng)，也可以在班網(wǎng)上上傳思維訓(xùn)練題，讓孩子得到多方面的發(fā)展，期末形成經(jīng)驗(yàn)，做好終結(jié)工作。
6）關(guān)注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對性和有效性。本學(xué)期有一個五一長假，關(guān)于五一長假的作業(yè)要事先做好準(zhǔn)備，讓孩子們接觸社會，布置實(shí)踐性作業(yè)。
3、以提升教師的試卷編制能力，綜合學(xué)科教師長期、實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)能力為指向，開展教師基本功大賽。
1）在大獎賽之前組織教師大組學(xué)習(xí)試卷編制的方法與技術(shù)，提高教師們編制試卷的能力。
2）選擇相關(guān)單元內(nèi)容組織教師進(jìn)行試卷編制。
3）組織校骨干教師參與試卷的評審工作。
4、開展“數(shù)學(xué)核心知識教學(xué)”的實(shí)踐研究。
1）結(jié)合我校科研課題的研究，促進(jìn)教師PcK知識的發(fā)展，組織數(shù)學(xué)教研組中有經(jīng)驗(yàn)教師梳理pck知識，為職初教師的pck知識積累提供藍(lán)本。
2）各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。
5、規(guī)范備課
聚焦新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，注重對教學(xué)理念的詮釋、對教學(xué)策略的探討、對教師智慧的研究、對教學(xué)實(shí)效的反思、對教學(xué)細(xì)節(jié)的關(guān)注。通過每次的教研活動，結(jié)合課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究和指導(dǎo)，以及各類各層面研究交流活動，分階段逐步梳理并形成具有學(xué)科特點(diǎn)的各種課型范式，有效提升學(xué)科教師的專業(yè)化水平。教研活動定時定點(diǎn)，要在組織形式上新穎，結(jié)構(gòu)明了，讓教師圍繞一個問題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，將自己的知識元認(rèn)知和新的教育理念進(jìn)行磨合，沖撞，建構(gòu)成新的知識結(jié)構(gòu)。
三、常規(guī)工作：
1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行兩次作業(yè)和備課檢查，并做好及時反饋工作。
2、教研活動真正“研”起來。做到“四定五統(tǒng)一”。
3、做好期中期末兩次校級監(jiān)控，以及質(zhì)量分析工作。
4、根據(jù)各個年級的特點(diǎn)，進(jìn)行個年級的學(xué)科競賽活動。
小學(xué)教研組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，音樂教研組根據(jù)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，遵循教育事業(yè)要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的重要指導(dǎo)思想，并在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)新的教育理念，以新的方式培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目的，緊密結(jié)合教育局中心工作，聯(lián)系音樂教學(xué)和教師的實(shí)際需要，開展各項(xiàng)教研活動，不斷改進(jìn)工作方式和教學(xué)內(nèi)容，為教師業(yè)務(wù)能力、和教師專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展和我校音樂教育的發(fā)展做好指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)工作。以此來不斷促進(jìn)教研組每位教師的成長，全面高效地提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
我校學(xué)生學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，其中有少部分學(xué)生在課外接受過系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練，具有較好音樂基礎(chǔ)。但大部分學(xué)生對基本的音高、節(jié)奏、拍子和曲調(diào)的掌握缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還需要加強(qiáng)音樂基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)
在新的'學(xué)期開始后，音樂教研組要在新的理念指導(dǎo)下開展工作。本學(xué)期將開展各項(xiàng)教研活動，教學(xué)目標(biāo)和工作任務(wù)如下：
（1）組織音樂組全體教師開展學(xué)習(xí)活動，共同學(xué)習(xí)和探討新課標(biāo)，備課時與新課標(biāo)結(jié)合，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
（2）因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。面向全體，用欣賞的眼光看待每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在各自所教的班級培養(yǎng)音樂特長生，如“小歌手”，“小指揮”等，給他們表現(xiàn)才能的機(jī)會，積極做好我校文藝人才儲備。
（3）加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師在課題研究中的引領(lǐng)示范作用。
四、教學(xué)方法和措施
（1）積極導(dǎo)入課外與音樂相關(guān)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的知識面，用形象化的方法引導(dǎo)學(xué)生記憶樂理知識和音樂常識。
（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性。最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
（3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真建立自己的博客，積極開展“互聽互評”活動，并及時提出問題、解決問題，及時寫教學(xué)反思，并發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，相互提高。
四、活動安排
時間
內(nèi)容
備注
2月份
1、召開音樂教研組計(jì)劃會議，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，探討和制訂音樂教學(xué)計(jì)劃;
2、音樂教研組確定本學(xué)期研究課題。
3月份
3、開展“互聽互評”活動;
4、參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真建立自己的網(wǎng)絡(luò)博客，相互學(xué)習(xí)和交流;
4月份
5、組織期中成績檢測;
6、開展音樂教學(xué)研究活動，總結(jié)前半學(xué)期工作;
5月份
7、音樂教研組繼續(xù)按學(xué)校的要求，做好網(wǎng)絡(luò)博客建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用;
6月份
8、組織期末成績檢測;
9、撰寫本學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)。
【小學(xué)教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)教研組工作計(jì)劃07-20
小學(xué)教研組長工作計(jì)劃03-08
小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃01-21
小學(xué)音樂教研組工作計(jì)劃07-17
小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃04-20
小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃10-09
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃08-29
小學(xué)體育教研組工作計(jì)劃10-09