下學(xué)期工作計劃13篇
日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的下學(xué)期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下學(xué)期工作計劃 篇1
一、重點工作
本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手
二、全面的入學(xué)準備工作
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
對大班進行的專門的入學(xué)準備工作。
具體包括
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的.事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
3、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
4、完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。
5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作
1、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4、鼓勵的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。
三、衛(wèi)生保健工作
1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安
2、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
四、班級人員的配合
1、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
下學(xué)期工作計劃 篇2
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男生15 名，女生12名。由于每個幼兒都來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。根據(jù)前段時間家訪及往年寶寶入學(xué)基本情況，分析情況如下：由于寶寶們第一次離開家庭，來到新的環(huán)境，來到一個大集體，大部分寶寶膽怯
怕生，開學(xué)頭幾天,來園時哭喊著，抱著爸爸、媽媽的脖子不愿松手；進餐時不愿意坐下來，哭著要媽媽、要回家，大部分寶寶都要老師、阿姨來喂；大小便時大部分寶寶能主動告訴老師或阿姨，但也都需要老師、阿姨來幫忙；午睡時哭鬧的孩子也比較多，不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的、要摟著玩具睡的看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細致的照顧，依賴性都比較強。所以寶寶們剛離開家庭，來到幼兒園難免會出現(xiàn)許多的不適應(yīng)。因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、班級工作目標 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實際情況，我們嚴格制定本學(xué)期班級工作目標，主要有以下幾個方面：
1、認真貫徹落實本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求，把幼兒安全放在第一位，排除活動場地的一切安全隱患，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識，避免意外情況的發(fā)生。
2、做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識，抓好班級的一日常規(guī)，使寶寶逐漸形成良好的.生活衛(wèi)生習(xí)慣，確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查。
3、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老
師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，逐步增強幼兒的體質(zhì)。
5、開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動，貼近幼兒生活，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點有針對性的組織活動，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索、操作、體驗活動。
6、根據(jù)小班幼兒的年齡特點，不斷豐富游戲材料，促進幼兒與游戲材料及與同伴的互動，有效的開展豐富多彩的游戲活動。
7、注重與家長的溝通，努力增強班級每一位家長的家園合作意識，參與班級管理，理解教師工作。
三、具體工作措施
1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、兩位教師在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作。
4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
四、逐月目標
九月份：
1、情緒穩(wěn)定，依靠、信任與接近老師。
2、在老師允許的范圍內(nèi)活動，遵守作息制度。
3、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢。
4、不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。
十月份：
1、正常地參加集體活動，知道按照老師的要求行事。
2、學(xué)習(xí)收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。
3、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。
4、共同準備優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評的觀摩活動。
十一月份：
1、正常地對待來園和離園。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、不趴在桌子上，不隨便躺在地上。
4、知道友好的對待鄰里的小朋友。
十二月份：
1、學(xué)習(xí)與小朋友友好相處，學(xué)習(xí)控制獨占獨霸現(xiàn)象。
2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。
3、知道應(yīng)該保持衣服的整潔。
4、學(xué)習(xí)禮貌地對待鄰里。
5、學(xué)習(xí)在公共場所要遵守規(guī)則。
一月份：
1、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。
3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
下學(xué)期工作計劃 篇3
上學(xué)期，我的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績，中班第二學(xué)期工作計劃。因此，本學(xué)期我將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。本學(xué)期更要遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，嚴格要求自己。
一、 班級經(jīng)營：
經(jīng)營目標：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
經(jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處，工作計劃《中班第二學(xué)期工作計劃》。
2、課堂活動紀律
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動擦嘴巴，能有條理地收拾自己的餐具。
三 保教內(nèi)容及措施：
（一）保育工作
幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。
1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：
① 以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生
② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理
③ 在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心
④ 開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。
⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的`培養(yǎng)。
⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。
2 、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作
①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價
3、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育
① 嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
② 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
③ 認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
⑤ 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
四 家園溝通
1、通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
下學(xué)期工作計劃 篇4
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：
堅持“以人為本”的教育理念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。讓學(xué)生們能夠在一個和諧的氛圍下學(xué)習(xí)，體味到輕松和成功的快樂，從而愛上英語這門課程。
二、教材分析
這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。與原教材相比還增加了文化背景和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇的輸入。本書每個模塊都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為三個單元。Unit1部分是基本對話內(nèi)容，Unit2部分是短文，主要是閱讀訓(xùn)練。Unit3部分是擴展和綜合的語言運用。
三、學(xué)生基本情況分析
通過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，只有少部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較好，取得了一定的成績，大多數(shù)學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的'目的在于交流;沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
四、具體措施
1、每天背誦課文中的重點對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫英語句子，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語感。
2、每天聽寫本節(jié)課中需要用到的重點生詞，常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3、認真貫徹早讀制度，充分發(fā)揮早讀的黃金時間加強監(jiān)督，保證讀的效果。
4、對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
5、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
6、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
五.課時安排
第一周: 7A Module 9
第二周: 7A Module 10
第三周: 7B Module 1 Lost and found
第四周:Module 2 What can I do?
第五周: Module 3 Making plans
第六周: Module 4 Life in future
第七周:Module 5 Shopping
第八周:Module 6 Around town
第九周: M6& Revision Module A
第十周:復(fù)習(xí)M 1~M 6 &期中考試
第十一周: Module 7My past life
第十二周: Module 8 Story time
第十三周: Module 9 Life history
第十四周: Module 10 A holiday journey
第十五周: Module 11 Body language
第十六周: Module 12 Western music
第十七周: Revision Module B
第十八周: 全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試
第十九周: 全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試
第二十周: 期末考試
下學(xué)期工作計劃 篇5
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
本班共有學(xué)生43人，其中男生24人 ，女生19人。優(yōu)生約20%，差生約20%中等生約60%。從學(xué)習(xí)情況看，對知識的接受能力較好的有56%，反應(yīng)不明顯的有20%，相當(dāng)一部分學(xué)生不能按時完成作業(yè)，不能按要求去做，課堂常規(guī)有待進一步培養(yǎng)；有待養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣，寫姿勢基本不正確，有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確，需要在學(xué)習(xí)中不斷糾正和培養(yǎng)。
二、教材內(nèi)容簡要分析
本冊教材共有34篇課文，另加5篇選讀課文，新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊含著豐富的人文性。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章，如《司馬光》《烏鴉喝水》《秤象》《古詩二首》等，還選擇了反映保護環(huán)境，介紹自然常識和科技成就，滲透現(xiàn)代合作、誠信、關(guān)愛等意識的文章。選文的體裁多種多樣，有童話、散文、詩歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣，令人耳目一新．符合兒童的生活經(jīng)驗和想像世界。
本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)8個專題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學(xué)等8組。教材富有兒童情趣，時代氣息撲面而來。每單元由導(dǎo)語、一課“識”、4—5篇課文和一個“語文園地”構(gòu)成．聯(lián)系緊密，蘊含教育價值。
本冊教材在第一冊的基礎(chǔ)上，本著多認少寫的原則，要求認識550個常用，會寫250個在本課認識的或以前已經(jīng)認識、在本課重現(xiàn)的。識課改變了以前集中安排的做法，把8課識分別安排在每組的開頭。識課的內(nèi)容均貼近每一組專題、每一組課文的內(nèi)容及語文活動的內(nèi)容，這樣，減輕了隨文識的壓力。
“語文園地”是本套教材的一大亮點。內(nèi)設(shè)四個板塊：“我的發(fā)現(xiàn)”主要引導(dǎo)學(xué)生陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些常用的識方法；“日積月累”幫助學(xué)生鞏固生，鼓勵積累美詞佳句；“口語交際”促進學(xué)生相互交流，提高口語交際能力；“展示臺”旨在鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)．提供學(xué)生表現(xiàn)自己，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果的機會。
三、本冊教材主要教學(xué)目標
教材中的基本要求，體現(xiàn)了《課程標準》的學(xué)段目標，這些基本要求主要有以下幾方面。
１、認識550個常用，會寫250個在本課認識的或以前已經(jīng)認識且在本課重現(xiàn)的。認識的，只要求認識，在課文中認識，搬個地方還認識；知道在新認的中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的，要了解義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運用；最重要的是把寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習(xí)慣。
２、喜歡學(xué)習(xí)漢，有主動識的愿望。學(xué)習(xí)獨立識。愛識，能主動識，學(xué)著自己識，這是學(xué)生識不竭的動力。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。要重激勵、多鼓勵。
３、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有自己的感受與想法，樂于與人交流。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。要重視朗讀。朗讀指導(dǎo)宜分層進行：⑴ 范讀或配樂讀激趣；⑵ 指導(dǎo)學(xué)生讀正確，重點是讀準生、難、多音的音，糾正地方音；不指導(dǎo)學(xué)生讀流利，在學(xué)生容易丟、加，不會斷句，容易讀破句等地方重點指導(dǎo)，還要糾正學(xué)生一一地讀或唱讀；⑶ 指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，重在課文情感基調(diào)（喜愛、贊揚、激動、說明）的把握，重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗，再通過朗讀，把這種情感體驗傳達出來。了解詞句要少而精，重點的，難點的；方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。要鼓勵學(xué)生提出問題，暢談自己的收獲、想法，鼓勵展開想象，這不僅符合自主學(xué)習(xí)的理念，而且有利于培養(yǎng)獨立思考能力、想象力。低年級閱讀教學(xué)切忌串講串問、講深講透。古詩只要求讀熟背會。學(xué)生課后還讀不熟、讀不好，是不合格的語文課。
４、學(xué)習(xí)默讀。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的'訓(xùn)練過程。這一冊重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓(xùn)練。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。
５、重視語言的積累。課內(nèi)要求背的一定要背下來。還要鼓勵學(xué)生自覺地地積累詞、句、段。
６、加強在生活中學(xué)語文的引導(dǎo)、交流與展示。
四、教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點1、重視語文基本功的培養(yǎng)。一是認要落實。要求認識的550個一定要認準，并能在其他環(huán)境中認識。二是要寫好。要求會寫的要寫對寫好，養(yǎng)成正確的寫姿勢和寫習(xí)慣，并要了解義，能口頭或書面組詞。三是課文要讀好，能用普通話讀出味道，讀出樂趣。要重視朗讀。
2、了解詞句要少而精，重點的，難點的；方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。要鼓勵學(xué)生提出問題，暢談自己的收獲、想法，鼓勵展開想象。低年級閱讀教學(xué)切忌串講串問、講深講透。古詩只要求讀熟背會。
3、教師指導(dǎo)寫，要細致、到位，提倡教師邊指導(dǎo)邊板書，使學(xué)生不但能把寫對，而且能把寫好。最好每節(jié)課都讓學(xué)生動動筆，認真練習(xí)寫。要切實保證寫質(zhì)量。另外，在寫教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的寫習(xí)慣。
4、這一冊重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓(xùn)練。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。
朗讀表達出自己體會到的感情。可以采用多種方式，如，教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽，等等。
5、課后練習(xí)，認要落實，寫要寫好，課文要讀好，還要重視詞語的積累、運用。此外，要重視開發(fā)學(xué)生的潛能，個性化的理解，知行的統(tǒng)一（如，關(guān)愛他人，種草種花種樹，愛勞動，保護周圍環(huán)境。
6、口語交際的教學(xué)，教師要重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前，有的要提早布置準備工作。除專門的口語交際課，要重視在日常教學(xué)中提高學(xué)生的口語交際能力，還要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動、大膽地進行口語交際。
教學(xué)難點1、識是個長期的過程，所以，如何鞏固識就成了識教學(xué)的難點。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，復(fù)現(xiàn)，再復(fù)現(xiàn)，通過不同場合，不同使用方法的多次復(fù)現(xiàn)達到鞏固識的目的。復(fù)現(xiàn)的時間間隔可以由一天、兩天到漸漸加上長，復(fù)現(xiàn)方式可以是讀詞語，讀自編或改編的短文，兒歌、詩歌（其中盡可多地復(fù)現(xiàn)最近學(xué)的生）。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。
2、充分發(fā)揮教具學(xué)具的作用。
3、結(jié)合情境，上好特色課文。本冊教材中，有一些與兒童生活實際很貼近，因此，要結(jié)合他們的生活實際，創(chuàng)設(shè)情境，更好地理解課文。
3、恰當(dāng)安排“讀、講、練”的關(guān)系。教學(xué)過程中，要以讀為主，要讀得充分些，講得精當(dāng)些，練得實在些，用課文的語言來規(guī)范兒童的語言，增加他們的積累，逐步內(nèi)化為他們自己的語言。
4、初步培養(yǎng)正確的寫姿勢和良好的寫習(xí)慣；扎實進行語言訓(xùn)練，但應(yīng)對學(xué)生的識、寫給予重視，要充分重視發(fā)展學(xué)生的語言。要體現(xiàn)由說得少到說得多、由說得不大好到說得比較好的訓(xùn)練過程。還要重視培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
5、要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
6、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。
六、學(xué)具、教具準備
教學(xué)掛圖、小黑板、錄音機、多媒體課件等
七、教學(xué)專題根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教材實際制定本學(xué)期教學(xué)小專題，語文學(xué)習(xí)中如何逐步培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和識、寫能力。
下學(xué)期工作計劃 篇6
一、 活動安排
階段一：社員的培訓(xùn)語言簡練能力
社員準備一段自我介紹(也可以是自創(chuàng)小故事、小玩笑)，其中用上大量成語或諺語、名人名言或詩句等，每人大于一百字，發(fā)表實踐部超過5分鐘，即要求社員對自己所敘內(nèi)容相當(dāng)熟悉，新舊成員均需參加。
這不僅能培養(yǎng)其語言簡練能力，更能大幅度的提升社員的語文水平，從而達到在社團活動中學(xué)習(xí)、充實自己，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。
社員的材料需保留。
階段二：社團內(nèi)部辯論賽(高一年為主)
1、 在活動地點每周舉行一次社員辯論
2、 定期半個月或一個月讓辯手在公共場合進行辯論
階段三：高一年辯論賽
若高一年語文組或年段不準備舉行辯論賽。我們社團將決定在高一年舉行一場大型的`高一年辯論賽。
階段四：跨校友誼賽
本學(xué)期將把上學(xué)年的方案二落實，必定要落實。
詳情請見《跨校友誼賽方案》
二、 活動周安排
第一周：社團開始活動
第二周：高一年辯論賽，準備跨校活動
第三周：高一年辯論賽，準備跨校活動
第四周：高一年辯論賽，開始第一輪跨校活動
第五周：高一年辯論賽，準備跨校活動
第六周：高一年辯論賽，準備跨校活動
第七周：高一年辯論賽，開展第二輪跨校活動
第八周：將各辯論隊進行一到四辯的分類，準備跨校活動
第九周：針對一到四辯各自進行培訓(xùn)，準備跨校活動
第十周：社團內(nèi)部辯論賽，準備第三輪跨校活動
第十一周：社團組織高一年進行公共場合辯論，準備跨校活動
第十二周：社團組織觀看視頻，準備跨校活動
第十三周：放松，舉行第四論跨校活動
第十四周：社團內(nèi)部辯論賽，準備跨校活動
第十五周：社團組織高一年進行公共場合辯論，開展第五輪跨校活動
附錄：
活動安排中，如碰上考試時期，本周活動下推一周
跨校賽時間待定
三、活動必須
1、為了開展跨校活動，積極爭取社團經(jīng)費
2、積極爭取舉辦跨校活動的權(quán)利
下學(xué)期工作計劃 篇7
設(shè)想：
分為四個步驟
第一步，到20xx年初，實現(xiàn)協(xié)會網(wǎng)站的初次改版，完成協(xié)會網(wǎng)絡(luò)上走開放性的第一步。讓協(xié)會在網(wǎng)絡(luò)上更豐富多彩。
第二步，到20xx年6月左右，完成協(xié)會網(wǎng)站的第二步改版，讓協(xié)會網(wǎng)站與協(xié)會日常活動、集會、比賽等相銜接，并能按時、及時地更新。同時，也與以便于會員學(xué)習(xí)和交流，給會員以方便。
第三步，20xx年下半年內(nèi)，擴大協(xié)會網(wǎng)站、qq群、51的開放性，學(xué)學(xué)習(xí)其他部門、協(xié)會合作和交流、與株洲本地部分公司集團進行商業(yè)合作。并通過廣告的方式為協(xié)會取得一些收入，讓協(xié)會在學(xué)院及其周邊獲得一定影響力。
第四步，20xx年后，通過網(wǎng)絡(luò)與其他高校社團聯(lián)誼、與和學(xué)習(xí)關(guān)系緊密的一些公司合作、與網(wǎng)絡(luò)上一些知名站點合作，讓協(xié)會在社會上、網(wǎng)絡(luò)上取得更大的'影響力。
協(xié)會網(wǎng)站、51、qq群的具體計劃
兩個版塊之間互補互助，形成網(wǎng)絡(luò)部的工作整體。
1，協(xié)會網(wǎng)站
聯(lián)系、吸收一些對網(wǎng)頁設(shè)計、管理感興趣并有一定的基礎(chǔ)的會員，自主或組織一些相關(guān)的學(xué)習(xí)，以提高協(xié)會網(wǎng)站的質(zhì)量和部門的工作效率。
2，51、qq群
添加所有會員入群，讓會員在網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)系更方便密切讓會員之間交流學(xué)習(xí)的機會更多。
十一月的學(xué)習(xí)計劃
在十月下旬和十一月，組織部門會員進行一些網(wǎng)絡(luò)相關(guān)方面的知識的學(xué)習(xí)，為網(wǎng)站初次改版做準備。
十一月第五屆無機化學(xué)大賽
在網(wǎng)站、qq群上及時的發(fā)表一些與大賽相關(guān)信息。
十二月的協(xié)會網(wǎng)站改版
開展初次協(xié)會網(wǎng)站改版，預(yù)計于寒假前結(jié)束，并為下一次改版做準備。
與其它高校社團聯(lián)誼
及時、全面地發(fā)布相關(guān)信息，積極地與其他高校社團交流合作。
下學(xué)期工作計劃 篇8
一、班級情況分析
本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒34名。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分新生幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。從開學(xué)的一周來看，觀察發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個特點：
1、大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定，但有個別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、生活自理能力較弱，表現(xiàn)在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會用便紙、鞋子不會拔、午睡需陪等等。
3、語言發(fā)展存在著很大的問題，有些幼兒語言能力較強，善于表達，還有一部分幼兒不愿意開口說話。 還有部分方言影響較深。
4、個別幼兒行為習(xí)慣較差，表現(xiàn)在：注意力不集中，不能安靜聽別人說話，沒有坐相，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人；有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為，常常隨意離開座位等等。
針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。
二、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的.工作：
（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，介紹班級情況，向家長了解一些幼兒家庭生活習(xí)慣和家長教養(yǎng)態(tài)度，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認識自己的東西；
（2）學(xué)會正確的洗手方法；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人；
（4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；
（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
4、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
三、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工 作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服，并做到換衣及時。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高配班意識，真正做到保教合一。
四、家長工作
在本學(xué)期的家長工作，。我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，對待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見和建議，加強與家長的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：
（1）加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（2）按時更換家園天地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
（3）鼓勵家長積極做好家庭教育，發(fā)揮家長的作用，增強家長、教師、孩子之間的交流。
五、月工作重點
九月：
教育教學(xué)重點：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不下座位。
3、制定各類計劃。
4、教師節(jié)、中秋節(jié)主題教育。
5、召開小班家長會。
6、布置本班活動室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)主題墻及活動區(qū)。
十月：
教育教學(xué)重點：
1、國慶節(jié)、重陽節(jié)主題教育。
2、做好節(jié)后幼兒情緒穩(wěn)定工作。
3、嚴格按照幼兒作息制度組織一日教學(xué)活動。
4、繼續(xù)豐富主題墻及活動區(qū)內(nèi)容與材料。
十一月：
教育教學(xué)重點
1、引導(dǎo)幼兒觀察秋季特征，認識有關(guān)秋季的水果及果實
2、制定主題計劃，布置相應(yīng)的主題墻及活動區(qū)，收集有關(guān)資料
十二月：
教育教學(xué)重點
1、豐富主題墻及活動區(qū)的內(nèi)容及材料
2、元旦、圣誕主題教育。
下學(xué)期工作計劃 篇9
本學(xué)期高一年級將在教研室和學(xué)校的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，科學(xué)決策，真抓實干，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規(guī)律，本著教學(xué)“夯實基礎(chǔ)、管理狠抓落實、提高教學(xué)質(zhì)量”的理念，積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點與途徑。新學(xué)期我們將認真學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，努力查擺暴露的問題，制定更加科學(xué)的評價制度，計劃安排如下幾個方面：
1、以“教育質(zhì)量”為核心，嚴格教學(xué)管理，狠抓教學(xué)過程。
對于教師管理，實行備課組長負責(zé)制，即將教師的備、教、輔、改、考等五個基本環(huán)節(jié)的落實情況、坐班情況與備課組長掛鉤，與教師本人升留級教學(xué)掛鉤，從制度上保證教師的教學(xué)投入。根據(jù)教研室反饋的情況，下一步年級領(lǐng)導(dǎo)小組成員更要經(jīng)常深入課堂聽課，督促教師練好教學(xué)基本功，抓好教學(xué)過程的落實到位，并定期通報聽課節(jié)數(shù)，力求收到實效，落到實處。在集體備課中，年級要求采用中心發(fā)言人說課形式，要求有說課教案，并定期收集說課教案，就教學(xué)集思廣益，形成合力，提高全體教師尤其是青年教師的教學(xué)水平，并通過聽課之后的心得體會使他們能有所收獲。
2、進一步加強教研活動，學(xué)科組教研每周一次，教研組每月一次。
教研活動要“定時間”“定地點”“定主題”。教研組長、學(xué)科組長都要結(jié)合當(dāng)前的工作重點提前將活動內(nèi)容做好計劃，確定活動主題，明確活動內(nèi)容。每次教研活動教研組長、學(xué)科組長作好記錄，寫出教研總結(jié)，每位教師要積極開展學(xué)習(xí)討論，做好活動記錄。
3、繼續(xù)加強課堂教學(xué)改革，努力提高課堂效率。
這次課堂教學(xué)改革對我們而言，既是一次巨大的挑戰(zhàn)，也是一次難得的機遇。我們將在優(yōu)化“4276”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上倡導(dǎo)“民主”教育，鼓勵個性化發(fā)展，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提倡并試行一些新的評價模式等等，今天的教師都是從昨天走過來的。他們都不同程度地受昨天的思維方式、行為習(xí)慣，工作作風(fēng)等因素的影響，新的思維方式、行為習(xí)慣、工作作風(fēng)的形成不可能一蹴而就，必須進行系統(tǒng)深入的培訓(xùn)。我們將充分利用一切可以利用的機會，讓教師們走出去，尋經(jīng)覓寶，從而使他們能盡快地適應(yīng)新的形勢，跟上新的步伐。并要求老師培訓(xùn)或交流回來，我們都要求他們及時地反饋，或?qū)懗刹牧弦赃x印發(fā)給教師。
4、精心編制導(dǎo)學(xué)案，嚴格選編習(xí)題流程。
根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，盡量自己命題或組題，不準使用套題，選題要精挑細選，盡量使每一道題都有一定的代表性，能做到觸類旁通，舉一反三。要求老師自己做過沒有問題后再發(fā)給學(xué)生。
5、提高加強師生的主人翁意識，切實抓好年級的管理工作。
加強教師師德修養(yǎng)，通過師德培訓(xùn)和教師的學(xué)習(xí)心得體會交流活動，提高教師依法施教、廉潔從教的思想意識，強化教師勞動紀律，對無故缺課、曠課、早退的教師進行批評教育并處以適當(dāng)處罰，促其改進。教學(xué)投入上要求廣大教師多投入，多鉆研，勤坐班，將坐班情況與結(jié)構(gòu)工資等掛鉤，督促。推動年級各項工作的開展和各項計劃的實施。
6、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的教育網(wǎng)絡(luò)。
下一步我們將通過周會課、法制與心理健康教育課，對學(xué)生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育。
7、繼續(xù)堅持培優(yōu)扶持，加強分層次教學(xué)。
工作中我們將一如既往的把培優(yōu)工作放在重中之重，重點是解決優(yōu)生的.弱科問題，將優(yōu)生補弱任務(wù)分解到任課教師，與教師評價掛鉤，調(diào)動任課教師對優(yōu)生的關(guān)注度。遵循補弱工作體現(xiàn)立體化、全方位的特點。 “先查病，后治療，再進補”，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。強化落實尖子生導(dǎo)師制。實施對尖子生采取統(tǒng)一教學(xué)、分層輔導(dǎo)的辦法，即：利用晚自習(xí)對尖子生采取小班專題輔導(dǎo)、進行個性化的輔導(dǎo)、跟蹤式服務(wù)，滾動式動態(tài)管理，每周布置一套尖子生用題，輔導(dǎo)教師進行單獨詳細批改，解決問題。將優(yōu)生集中編班，實現(xiàn)虛擬班運作實體化。優(yōu)生班在課堂教學(xué)內(nèi)容的深淺程度，習(xí)題配置的難度和訓(xùn)練量等方面都區(qū)別于其他班級。
8、加強動員音體美特長生的工作。
針對我校實際情況，加強音體美特長生的動員。很多的學(xué)生家長對自己的孩子的學(xué)習(xí)成績不是很了解，而且對考音體美這一塊更不是很了解，認為這不是一項很正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，所以，只要孩子回家商議這件事，家長就一口否決。因為畢竟還是家長說了算，所以有一部分學(xué)生就沒有考上高中而放棄了學(xué)業(yè)。對這一部分學(xué)生來說，應(yīng)該是遺憾終生。還有一部分學(xué)生，對自己的學(xué)習(xí)成績和考入高中沒有分清，也就是說，這一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不是很好，而報了音體美專業(yè)，并且這一部分的學(xué)生家長非常支持孩子的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生往往專業(yè)大部分過關(guān)，而文化課的分數(shù)沒有達到要求，也造成了家長的誤解。由于多年的積累，有很多家長就不同意孩子考音體美專業(yè)。
對音體美特長生的培養(yǎng)，是一個長期的過程，應(yīng)該從起始年級開始抓起。首先要對這項工作要重視，制定好各項制度，尤其是對音體美教師的考核制度，做好教師的思想工作，調(diào)動教師的工作積極性，從起始年級開始，找好苗子，確定培養(yǎng)對象，做好學(xué)生的思想工作，在不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下，利用上音體美課的時間，教師適當(dāng)加以點播指導(dǎo)，使學(xué)生在平日里就能掌握這些學(xué)科的知識、方法。
9、繼續(xù)強化學(xué)生管理工作。
（1）強化自習(xí)課、雙休日的管理，力求學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率最大化。教育改革實施以后，教師授課時間減少了，學(xué)生自主的時間明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關(guān)注學(xué)生非集中學(xué)習(xí)時間的活動狀況，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時空，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的效率。在這一問題上，級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。努力形成學(xué)科教師、班主任、年級值班老師齊抓共管的局面。學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點正確地指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，班主任老師要加強本班自習(xí)課、雙休日的管理和監(jiān)督。各班要根據(jù)各班班情，落實學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項有效措施，及時推廣那些想學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績學(xué)生身上的經(jīng)驗，及時解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。值班老師按值日要求準時到崗到位，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的督促和檢查。我們要求學(xué)生做到課課有目標，堂堂有內(nèi)容，認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認真完成作業(yè)。自主學(xué)習(xí)期間要保持學(xué)習(xí)場所的安靜，學(xué)生學(xué)習(xí)投入，不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率，回頭率”，教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
（2）加強開展每周的主題班會活動。班會是加強班集體建設(shè)的重要措施，也是對學(xué)生進行思想道德教育的有效形式。開好班會，既能讓學(xué)生在參與中強化品質(zhì)、提升自信、得到鍛煉，又能提高他們的綜合素質(zhì)，促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生處每學(xué)期收班主任填寫的《班會情況匯總表》（每次班會結(jié)束次日下午收）。各班的《班會記錄表》由學(xué)工處存檔。上學(xué)期班主任們積極進行主題班會，充分利用多媒體等資源條件，進行交流與共享。本學(xué)期將繼續(xù)堅持加強這一重要的工作，每周都有一名班主任代表進行一次班會公開課，對班級管理工作起到有益的借鑒作用，對教育教學(xué)也必將起到推動作用。
10、組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
本學(xué)期我們將充分利用學(xué)校已有的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源，結(jié)合各學(xué)科特點組織開展研究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦動手、創(chuàng)新思維的能力。另組織開展各種活動，以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。語文學(xué)科可組織學(xué)生閱讀名著，交流讀書心得，也可結(jié)合重大的紀念活動組織詩歌、散文征文或朗誦比賽。數(shù)、理、化、生可組建學(xué)科興趣小組，為學(xué)生的進步奠定基礎(chǔ)。外語開辟外語角，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情，提高學(xué)生聽力和口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學(xué)科講座以拓開學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)科知識。級部也可利用春季這一美好的季節(jié)外出踏青，領(lǐng)略祖國的大好河山。
下學(xué)期工作計劃 篇10
一、班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今：本班共有40名幼兒，其中男孩23名，女孩17名。這40名幼兒中有3名是新生，其余是老生。大部分幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師、小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯、自己穿脫的衣服，早上進園會主動問“老師早上好，“老師再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。
孩子們很喜歡與同伴一起做游戲，但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差、衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的.教育教學(xué)目標，促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。
對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。
重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。
開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
三、日常生活
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
四、家長工作
1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、讓家長及時關(guān)注本班博客，進一步了解孩子在園表現(xiàn)，并作留言，及時進行回復(fù)
新學(xué)期新的計劃，在新學(xué)期里我們兩位老師一定會按計劃，自覺遵守規(guī)章制度，認真完成園領(lǐng)導(dǎo)所安排的教育任務(wù)，希望在新學(xué)期孩子們有新的收獲與成功！
下學(xué)期工作計劃 篇11
上學(xué)期文藝部的工作在精彩的總結(jié)大會中完美的落下了帷幕，新的一年伴隨著鐘聲的敲起而來，在新的一年里，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)，為給大家臺來信新的體驗和豐富多彩的課余生活，本學(xué)期文藝部將積極響應(yīng)號召，以一種積極向上的精神，組織一系列有特色的文化活動，豐富同學(xué)們的課余生活，具體計劃如下：
一、基礎(chǔ)建設(shè)
1、部門例會管理
（1）每周進行一次例會，時間初步定在周2晚6：30，若有特殊事情再另行通知開會時間。
（2）全體成員必須準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次必須到，多次不到者除名。若有事假或病假不能來時，應(yīng)向部長或副部長請假，經(jīng)同意后方可。
（3）嚴格遵守例會紀律。開會時態(tài)度嚴謹認真，每人帶好筆記本，做好會議記錄，討論時發(fā)言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。
2、干事培養(yǎng)管理
（1）提高本部成員的自身素質(zhì)，多給干事提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發(fā)揮。充分調(diào)動文藝部所有成員積極性和主觀能動性，深入了解和發(fā)揮文藝部成員每個人的能力和特長，以及他們對文藝部的發(fā)展和建議，以共同進步帶動文藝部的發(fā)展，加強團隊合作精神，熱情活動，各盡其責(zé)，落實工作，努力開創(chuàng)文藝部工作的新局面。
（2）在每次例會中，我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán)，把總結(jié)的機會留給干事，盡量讓他們發(fā)表好的意見，好的觀點，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養(yǎng)。
（3）每次活動之前都要有詳細的工作分配予干事，要求責(zé)任到位。
二、精彩活動
1、快樂周末
為使同學(xué)們擁有一個輕松快樂的周末，我們特此舉辦此活動，讓同學(xué)們能夠全身心的放松與愉悅，同時也可借此機會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們優(yōu)勢，在愉悅的氛圍中使自己的優(yōu)勢得以發(fā)現(xiàn)，成為全面發(fā)展的大學(xué)生。
2、籃球?qū)氊?/p>
強健的'體魄是屹立世界不倒的根本，籃球運動是大家偏愛的一門活動，在激烈的比賽中，那旁邊的吶喊聲，振奮心脾，特此挑選一些籃球?qū)氊悶樗麄兗佑团埃屗麄儠r刻感受大家的關(guān)心與祝福的氛圍。
3、主持人大賽
走上舞臺，你就是主角，挑戰(zhàn)無處不在，秀出你的風(fēng)采。此次活動以鍛煉同學(xué)們的口才與上臺表演的膽量，這是此次活動的重要目的。把健康快樂貫穿到生活中，讓同學(xué)們在一次次說話中彰顯自我品質(zhì)，達到當(dāng)代大學(xué)生的要求，做到“站起來能說。做下去能寫”的高要求。
4、健美操大賽
積極倡導(dǎo)健康的校園文化，讓同學(xué)們享受其中，健美操大賽是同學(xué)們熱愛的大賽，積極健康的活動，有益于身心健康，營造快樂向上的氛圍。
5、特色活動（KTV大賽）
KTV大賽是我們文藝部的“特色活動”，所以做好做精這項品牌是我們的重中之重，此次我們會完善部分不全面的比賽制度，改變以前不合理的比賽制度，從不同的角度去考察選手的音樂技能，以便更全面的體現(xiàn)選手的才能；多重的考量也會避免一些偶然性，用更新的賽制做到將比賽盡量公平、公開、公正，使歌手大賽更加合理、全面，同時更具吸引力，在這樣極具特色的活動中更會有所創(chuàng)新。
我們將嚴格按照計劃開展本學(xué)期的工作，同時，根據(jù)各部門的要求和需要，密切配合學(xué)校的各項工作，并以實際工作中的變化和需要進行調(diào)整。我們希望在團結(jié)協(xié)作的力量下，將文藝部今后的工作開展的繪聲繪色，能夠真正起到活躍校園文化的作用，為同學(xué)們搭建起一個充分展示自我的舞臺。
下學(xué)期工作計劃 篇12
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。在上學(xué)期，我部在大家的共同努力下，圓滿完成了各項工作。新的學(xué)期，為了更好的為同學(xué)服務(wù)，我部總結(jié)了以往的教訓(xùn)以及經(jīng)驗，將大致進行以下幾個方面的工作。
一：班級檢查
每周，我部將開始對09,10的班級進行抽查。抽查出勤、遲到、早退情況，且每班抽查情況將及時上報。我部將本著“紀律嚴謹，雷厲風(fēng)行”的口號，進行此項工作。在上學(xué)期檢查的時候，很多班級的出勤情況良好，希望這學(xué)期能夠繼續(xù)保持。同時，每月我們將評出最好的班級并頒發(fā)獎狀。
二：宿舍檢查
衛(wèi)生和用電安全是每個宿舍最重要的話題。為了給同學(xué)們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，在本學(xué)期，我部將本著“公平、公正、公開”的原則，在每月定期檢查院內(nèi)各個班級宿舍，并將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與各個宿舍長溝通。同時，我們也將評出最佳男女宿舍各一個，并獎勵洗衣粉和金紡各一袋。希望通過此項活動，各寢室的環(huán)境都能進一步的提高。
三：部內(nèi)活動
我部將于最近組織一次部內(nèi)活動，地點暫定于甪直古鎮(zhèn)，時間3月4號，并希望通過此項活動能促進大家的感情。
四：積極配合兄弟部門
我們將積極相應(yīng)院里召開的各項活動，加強與兄弟部門的交流。發(fā)現(xiàn)人才，積極備戰(zhàn)，提高我院的聲譽。
為積極推動理工分院團總支學(xué)生會工作步伐，充分調(diào)動學(xué)生干部工作積極性，本學(xué)期各項活動都要全面展開，有效地展開各項工作，以維護學(xué)院形象，營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,譜寫理工分院新的篇章，現(xiàn)將理工分院團委學(xué)生會自律部20xx上半學(xué)年工作計劃安排如下：
常規(guī)工作：
一、早晚自習(xí)的檢查：為進一步提高我院學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，將
加大對早晚自習(xí)的檢查力度;
二、晚歸檢查：為保證廣大學(xué)生的人生安全，預(yù)防安全事故的發(fā) 生，自律部每周將加強晚歸查寢的工作，保證學(xué)生及時就寢;
三、部門例會的開展：每周將展開一次部門例會，討論、及分配 這一周的部門工作，以便更好的完成學(xué)院以及學(xué)生會的`工 作;
四、部門干事培訓(xùn)：為建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)會干事隊伍，本學(xué)期 自律部將會制定一整套科學(xué)有效地干事考核計劃來對本部 門干事進行考核，形成良好的工作作風(fēng)。考核工作將實行每 兩周一次評價制，考核評價每一名干事的工作作風(fēng)、工作態(tài) 度、處理問題能力、人際關(guān)系處理等各方面的真實情況。
其他工作：
一、協(xié)助其他部門開展工作，在院范圍內(nèi)加強各部門的合作，共 同解決問題。在分院之間加強溝通，共同交流經(jīng)驗。
二、分院舉辦的各項活動要積極地配合，加強工作交流，爭取分 院工作的順利展開，也幫助其他部門更好的完成工作。
三、積極響應(yīng)校學(xué)生會自律部的各項活動安排，積極配合其活 動。
四、積極配合分院團委學(xué)生會各部門，共同將我們的電子科技文
化節(jié)打造咱理工特色。
活動安排：
一、查擺攤
活動時間：開學(xué)起第5、8、11、14、17周的周日
活動內(nèi)容：為維護校區(qū)正常的教學(xué)、工作和生活秩序，優(yōu) 化育人環(huán)境，加強校區(qū)校園管理，建立有利于培養(yǎng)高素質(zhì) 人才的校園秩序，促進文明校園建設(shè)，自律部協(xié)助總院進 行其安排的查擺攤活動。
二、科技文化節(jié)
活動時間：4月份和5月份
活動內(nèi)容：科技文化節(jié)是全校性的大型活動，理工學(xué)院團 委學(xué)生會自律部的主要工作是科技文化節(jié)中義務(wù)維修板 塊。展現(xiàn)理工特色，向全校開展義務(wù)維修活動，義務(wù)性為 全校學(xué)生帶來最好的福利。
三、為災(zāi)區(qū)兩岸募捐
活動時間：4月份
活動內(nèi)容：為引起大家對雅安地震的關(guān)心，為災(zāi)區(qū)人民奉 獻自己微薄之力，向全校師生開展募捐活動，呼吁大家伸 出援手，奉獻愛心，為雅安地震中的災(zāi)民盡獻微薄之力， 幫助災(zāi)區(qū)同胞重建家園，所有捐款資金最后都以物資的形 式全部捐獻災(zāi)區(qū)
自律部在日常工作上加強了工作力度，不斷的嘗試著舉辦一些活動，同時還積極響應(yīng)其他分院的各類活動。當(dāng)然，自律部也是本著向更完善，更完美的目標前進。我們會通過不斷的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，將各項工作做到最完美。我們將始終以飽滿的工作熱情和認真負責(zé)的態(tài)度完成各項工作，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，力求做到更好更完美!
下學(xué)期工作計劃 篇13
一、班況分析：
1、好的方面：
升上小班已經(jīng)有一個學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。
在自我服務(wù)能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動作發(fā)展方面：
能比較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、爬、鉆等。
在語言表達能力方面，能夠初步用英語跟tj對話，能夠比較準確說好兒歌、背熟詩歌。
在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學(xué)指令。
2、不足地方：
a、孩子們學(xué)英語是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)；b、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情；c、孩子們上學(xué)的時間掌握不好，有比較多的孩子遲到。
二、針對以上孩子們的發(fā)展情況，本班這學(xué)期工作的方向是：
（一）繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育 1、強化開口說英語的習(xí)慣。
“萬事開頭難”，要孩子開口，僅僅是只有課堂教育是遠遠不夠的。
我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語。
也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語，從而形成開口說的習(xí)慣。
2、繼續(xù)實行“自己的事情自己做”的教育。
主要通過“講故事”、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實行自我服務(wù)能力比賽”、家園配合等措施來實現(xiàn)所訂目標。
尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應(yīng)多鼓勵、多讓孩子練習(xí)做。
當(dāng)然，一定要教給他們正確的方法。
享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：
a、刷牙；b、協(xié)助父母把干凈的衣物放好；c、幫者收拾房間和玩具；d、把臟衣物拿到洗衣房。
3、做到言出必行。
比如：
當(dāng)我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好，而有部分幼兒沒有做時，我們必需及時檢查，作到第一時間發(fā)現(xiàn)，第一時間處理：
按既定的規(guī)則。
這樣，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好。
4、實行分時間段的管理。
幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。
初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求。
因此，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提。
在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間段，適當(dāng)增加一些新的、更進一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進常規(guī)的目的。
5、實行“分工負責(zé)”制度。
“分工負責(zé)”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的`分工合作。
幼兒的工作，主要是做值日生的工作。
（二）大力抓好教育教學(xué)環(huán)節(jié) 1、明確孩子現(xiàn)階段英語教學(xué)目標，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，訓(xùn)練孩子的模仿能力，打好語音基礎(chǔ)，形成開口說英語習(xí)慣：
（1） 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣、繼續(xù)實行游戲為主教學(xué)。
a、 游戲內(nèi)容的要求符合主題教學(xué)、是必需與生活經(jīng)驗有密切的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事； b、 用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動作、語氣； c、 用孩子喜歡的動物等； d、 有進步及時表揚。
（2） 及時鞏固教學(xué)內(nèi)容。
（3） 對開口難的孩子多關(guān)心：
多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)機會，及時向家長反映孩子的點點滴滴。
2、認真做好每一次活動的輔助材料。
3、按時按量上好每一次活動。
4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學(xué)形式開展活動。
5、及時總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法。
6、多采取多元滲透法。
就是說，一個活動并不是僅僅是活動本身的知識點。
例如：
數(shù)學(xué)活動里，可以溶進音樂、語言、科學(xué)常識等內(nèi)容。
7、及時更換主題墻飾。
8、配合園訂的學(xué)期計劃，做好以下工作：
（1） 學(xué)習(xí)新操，抓好新操的動作糾正，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣。
（二月份） （2） 做好家長會籌備工作。
（二月份） （3） 開展“愛媽媽”主題探究活動。
（三月份） （4） 進行春游活動。
（四月份） （5） 進行故事比賽。
（四月份） （6） 組織好文藝籌備與演出。
（五月份） （7） 進行家長開放日。
（六月份） （8） 拍皮球、踩單車比賽。
（六月份） （9） 嚴格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式。
（全學(xué)期）（10）組織好幼兒的混齡活動：
做到有秩序、安全事故少。
（全學(xué)期） （11）每周做好中文講述和復(fù)述、中、英文歌曲復(fù)述的檢查工作。
（全學(xué)期） （三）努力做好家園溝通工作 1、按時發(fā)放親子作業(yè)，并堅持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。
2、依時派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》，對家長反映的情況及時反饋。
3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。
4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。
5、利用通知，調(diào)查表，專欄，幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。
6、通過家長開放日，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。
7、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。
8、做好電訪與有必要的家訪工作。
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