科研工作計(jì)劃(15篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編整理的科研工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
科研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，區(qū)教科研工作指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，在學(xué)校原有科研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)。支持各項(xiàng)市、區(qū)、校課題項(xiàng)目建設(shè)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)，為學(xué)校教研組建設(shè)提供服務(wù)，為打造學(xué)校特色不懈努力。
二、工作目標(biāo)：
1、立足學(xué)校教育實(shí)際，抓住帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。堅(jiān)持“問題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果”，有效開展課題研究，把學(xué)習(xí)與研究、教研與科研，教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，以快樂課堂為載體，以校本培訓(xùn)為主要形式，有效地推進(jìn)我校的教育科研工作，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果。
2、以區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《基于“綠色指標(biāo)”下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實(shí)踐》為引領(lǐng)，在全方位、多途徑開展好習(xí)慣培養(yǎng)、高層次思維能力的研究的基礎(chǔ)上，推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)，確定“和諧”、“開放”的課堂的核心元素和行為表現(xiàn)。
3、加強(qiáng)課題研究。對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。
4、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的德育特色，完善校本教材《好習(xí)慣·好生活》，與學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系緊密結(jié)合，凸顯習(xí)慣培養(yǎng)的時(shí)代性與有效性，從而達(dá)到使用最佳化。分年級(jí)有效實(shí)施校本課程《好習(xí)慣·好生活》，進(jìn)行性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等推廣類課程的校本化實(shí)施。
三、具體工作：
（一）注重教師學(xué)習(xí)，豐富科研知識(shí)
倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式。本學(xué)期結(jié)合校本培訓(xùn)，注重教研組、備課組建設(shè)：在推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)的主題背景下，明確研訓(xùn)要求，圍繞研究主題開展學(xué)科課題的研討與分享，不斷提升培訓(xùn)有效性，并逐步打造學(xué)科教研特色。
（二）規(guī)范課題管理，提升科研內(nèi)涵
1、重點(diǎn)課題
①繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)學(xué)校主課題《基于綠色指標(biāo)下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》的研究，通過對(duì)學(xué)生道德習(xí)慣和學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升。
②做好楊浦創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)重大項(xiàng)目《創(chuàng)智課堂建設(shè)》子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實(shí)踐》的相關(guān)工作。
2、規(guī)劃課題
繼續(xù)進(jìn)行市家庭教育指導(dǎo)規(guī)劃課題《小學(xué)德育教育中家長(zhǎng)微型課程的開發(fā)和利用》、區(qū)規(guī)劃課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)信息處理中探究能力的培養(yǎng)與提高》、《“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”的實(shí)踐與研究》、《小學(xué)中高年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科課后活動(dòng)作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》、《小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)游戲化的`實(shí)踐與研究 》和各教研備課組課題的研討，通過對(duì)家長(zhǎng)資源的有效利用；學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、思維品質(zhì)訓(xùn)練；好習(xí)慣評(píng)價(jià)方式等研究，增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性。保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，為新一輪楊浦區(qū)科研成果申報(bào)做好準(zhǔn)備工作。
（三）借助課題申報(bào)，搭建展示平臺(tái)
抓好教研組課題建設(shè)，認(rèn)真做好20xx年楊浦區(qū)教育科研課題立項(xiàng)的申報(bào)工作。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自己的積累，圍繞“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”的建設(shè)確定課題研究方向。學(xué)校為教師的課題申報(bào)做好前期的輔導(dǎo)，為教師搭建展示自己科研水平的平臺(tái)，使教師的參與積極性得到大幅度提高，力爭(zhēng)使本年度80%的教師參與課題研究，為學(xué)校的科研水平的提升創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。
（四）重在課題實(shí)踐，開展校本培訓(xùn)
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)活動(dòng)，確立以“規(guī)劃引領(lǐng) 實(shí)踐快樂課堂”為主題的20xx年春季校本培訓(xùn)。注重校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，注重“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略，采取指導(dǎo)式培訓(xùn)、自學(xué)式培訓(xùn)、課堂式培訓(xùn)、講座式培訓(xùn)等多種形式，扎實(shí)開展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)，全力推進(jìn)教師教科研成長(zhǎng)。
科研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
20xx年教育科研工作要以認(rèn)真貫徹落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見》為抓手，以深化科研興教思想，提高廣大教干教師的理論水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以為教學(xué)管理、教學(xué)研究服務(wù)、為學(xué)校學(xué)生發(fā)展服務(wù)為目的，充分發(fā)揮教育科研在本鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學(xué)、改善教育工作管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用，深化素質(zhì)教育，鞏固研究成果，培育典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作思路：
“教管教學(xué)一齊抓，教研教科一體化”的總體思路，我校立足實(shí)際，從教師思想入手，提高教科研認(rèn)識(shí)，讓全鎮(zhèn)每位教師真正認(rèn)識(shí)到“今天的科研就是明天的'常規(guī)”，只有放手大膽搞科研，才是教學(xué)的正確之路。科研是好的教學(xué)質(zhì)量的保證，教學(xué)質(zhì)量是科研的結(jié)果，教研和科研是相輔相成的，為此，學(xué)校要想發(fā)展壯大，成為名校，示范校，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，還得靠教科研。
不搞教科研，學(xué)校永遠(yuǎn)無生機(jī)。今年，我校繼續(xù)圍繞教育局中心工作，結(jié)合市教科所工作計(jì)劃要點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作，以課題管理為工作重點(diǎn)，以新課改研究為依托，完善教科研規(guī)章制度，規(guī)范各級(jí)課題的開展，做好課題立項(xiàng)，推廣工作，加大村級(jí)小學(xué)課題實(shí)驗(yàn)教師的指導(dǎo)，提高實(shí)驗(yàn)教師的質(zhì)量，提高研究型教師。
強(qiáng)化學(xué)校“龍頭課題”的研究工作。科研興校就是學(xué)校豐富內(nèi)涵、積淀內(nèi)涵的過程，就是學(xué)校走上穩(wěn)步提升軌道的重要保證，就是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量、形成學(xué)校品牌的根本路徑。我校根據(jù)自己的“龍頭課題”，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，積極組織實(shí)施，將提煉經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，不斷將科研成果轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)，提升辦學(xué)品位，張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性，形成學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。
三、提高教育教學(xué)質(zhì)量特制訂計(jì)劃如下：
1、建好網(wǎng)絡(luò)，選好人。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，各教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，配備兼職的教科室主任及有關(guān)人員，把品德優(yōu)良，態(tài)度端正，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，具有相應(yīng)的理論知識(shí)，科研能力較強(qiáng)的教師選定為課題組長(zhǎng)。
2、建立積累理論知識(shí)體系
理論指導(dǎo)行動(dòng)，指導(dǎo)實(shí)踐。把實(shí)踐能力上升到理論才能成為課題研究。為此，我們從四個(gè)渠道積累理論知識(shí)。
（1）從雜志、專著上學(xué)。學(xué)校負(fù)責(zé)訂閱購(gòu)買相關(guān)的理論資料，外出學(xué)習(xí)帶回的資料共享。
（2）走出去學(xué)，只要是教科研方面的會(huì)議，我們將會(huì)全力支持參加學(xué)習(xí)。
（3）共同研討。計(jì)劃通過定期或不定期學(xué)習(xí)討論，共同研討，談心得，談體會(huì)，把集體的智慧轉(zhuǎn)化為個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
（4）請(qǐng)專家顧問。今年我校想把教育科研行家請(qǐng)到野店小學(xué)，召集教科研人員不定期的舉辦培訓(xùn)班。
3、保證投入
我校專門配備了教科室，檔案櫥，定期組織課題實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生需用的各種實(shí)驗(yàn)材料、資料義無反顧的撥足資金，保證實(shí)驗(yàn)順利實(shí)施。
4、去年我校新立項(xiàng)課題九項(xiàng)，其中一項(xiàng)市級(jí)課題，八項(xiàng)縣級(jí)課題，要有計(jì)劃分步驟實(shí)施，堅(jiān)決杜絕走過場(chǎng)，搞形式，從真正給學(xué)生帶來正面影響的出發(fā)點(diǎn)去實(shí)驗(yàn)研究。
5、我校在今年計(jì)劃每學(xué)期舉辦課題公開課、觀摩課，定期交流研討，展示成果，定期召開課題組長(zhǎng)會(huì)，檢查督促，指導(dǎo)調(diào)控。
6、積累實(shí)驗(yàn)材料，管好實(shí)驗(yàn)檔案，及時(shí)總結(jié)分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論，定時(shí)保質(zhì)完成結(jié)題任務(wù)。
附各月計(jì)劃要點(diǎn)：
一月份：
總結(jié)20xx年全年工作
二月份：
1、制定20xx年教科研工作計(jì)劃
2、領(lǐng)立項(xiàng)、結(jié)題證
三月份：
1、 學(xué)校龍頭課題座談會(huì)。
2、 召開學(xué)校各課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。
四月份：
1、組織市、縣級(jí)課題開題。
2、參加山東省教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選。
3、參加全市科研成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
五月份：
1、迎接教科研工作評(píng)估檢查。
2、積累立項(xiàng)材料，建立檔案
六月份：
1、請(qǐng)專家到我校作專題報(bào)告。
2、檢查市級(jí)課題材料的準(zhǔn)備工作。
3、組織20xx年上半年市、縣級(jí)課題結(jié)題鑒定工作。
七月份
迎接市縣級(jí)課題研究開展情況檢查。
八月份：
修訂完善各類教科研制度。
九月份：
開展學(xué)校龍頭課題調(diào)研工作。
十月份：
1、參加蒙陰縣重點(diǎn)課題座談會(huì)。
2、收集完善縣級(jí)課題材料。
十一月份：
1、組織20xx年度課題立項(xiàng)、20xx年下半年結(jié)題鑒定工作
2、收集整理立項(xiàng)、結(jié)題材料
3、收集整理市級(jí)立項(xiàng)結(jié)題的材料。
4、召開課改研討會(huì)
十二月份：
1、迎接學(xué)校教科研工作評(píng)估檢查。
2、20xx年教科研工作總結(jié)，制訂20xx年教科研工作計(jì)劃。
科研工作計(jì)劃3
一、工作思路：
本學(xué)期我校英語組將繼續(xù)以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化英語課程教學(xué)，透過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)。教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí)，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、主要工作：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)
1．利用每月一次的英語教研組活動(dòng)的時(shí)間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其它與英語教學(xué)有關(guān)的理論書籍，用全新的理論知識(shí)來武裝自己，從而提高自身理論素養(yǎng)，促進(jìn)自己的英語教學(xué)。每一次的學(xué)習(xí)資料的選取及主持由各備課組負(fù)責(zé)，具體安排如下：
2．教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)愛學(xué)困生群體，耐心對(duì)待學(xué)困生，針對(duì)不同的學(xué)情以及班情，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。
3．本組教研活動(dòng)將以區(qū)教研室以及學(xué)校校長(zhǎng)室、規(guī)劃督導(dǎo)室及教科室等制定的計(jì)劃為行動(dòng)指南，組織教師用心參加區(qū)、市等教研活動(dòng)，努力提高我校英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，為提高全校整體的英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，利用教研組活動(dòng)的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)教師利用和借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)等信息資源，將其信息技術(shù)手段運(yùn)用到教學(xué)中，豐富和改善教學(xué)資料和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。
（二）抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量
１、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理。要求每個(gè)備課組課前認(rèn)真組織群眾備課，鉆研教材，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學(xué)資料及其與前后資料的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)資料；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選取、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以構(gòu)成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
２、構(gòu)建快樂有效的小班化英語課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，建立有效的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識(shí)的講解與傳授、而忽視對(duì)學(xué)生語言運(yùn)用潛力的.培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用潛力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生構(gòu)成用心的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)潛力的過程。
３、在本學(xué)期開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。透過互相聽課，將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教師教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，教師們將會(huì)共同研究對(duì)策，解決問題，并在課后用心反思，最終到達(dá)讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，構(gòu)成良好的教研風(fēng)氣。
科研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
20xx年學(xué)校科研工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，著力內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新機(jī)制，健全機(jī)構(gòu)，整合優(yōu)化科研隊(duì)伍，提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力，提高社會(huì)服務(wù)水平；按照“點(diǎn)面結(jié)合，注重實(shí)效，凝聚優(yōu)勢(shì)，整體提升”的基本原則，在進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校以商科為主的學(xué)科特色的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)理、工、文、管、醫(yī)、農(nóng)各學(xué)科均衡發(fā)展，拓展科研工作新局面。
二、大力開展各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷提升學(xué)術(shù)影響力
支持和鼓勵(lì)教學(xué)科研單位主辦有影響力、有學(xué)術(shù)價(jià)值的國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，參與國(guó)際合作研究，進(jìn)一步拓展學(xué)術(shù)交流與合作的領(lǐng)域和渠道。
1.繼續(xù)辦好“魚化龍大講堂”，提升學(xué)術(shù)活動(dòng)的質(zhì)量、層次和影響力。各二級(jí)學(xué)院每學(xué)期向?qū)W校推薦1位著名專家、學(xué)者，作為“魚化龍大講堂”主講人選，要求主講內(nèi)容的針對(duì)性、學(xué)術(shù)性和前瞻性。
2.申辦多種專業(yè)性學(xué)術(shù)講座。各二級(jí)學(xué)院及科研機(jī)構(gòu)要從專業(yè)需求出發(fā)，申辦專業(yè)性學(xué)術(shù)講座，規(guī)范辦會(huì)、參會(huì)程序，擴(kuò)大受眾范圍；鼓勵(lì)教職工走出去，開展學(xué)術(shù)交流，從學(xué)科建設(shè)的方向出發(fā)，有組織有針對(duì)性的參加一些國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，積極發(fā)表國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議論文，爭(zhēng)取EI收錄頻次；支持廣大學(xué)生特別是本科學(xué)生參與學(xué)術(shù)氛圍，開展多種社團(tuán)活動(dòng)，為廣大學(xué)生開展各種技術(shù)發(fā)明的創(chuàng)新活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3.協(xié)助辦好“20xx年民辦高等教育國(guó)際化發(fā)展研討會(huì)”，積極促進(jìn)學(xué)校對(duì)外學(xué)術(shù)交流工作，進(jìn)一步深化國(guó)際交流與合作進(jìn)程，擴(kuò)大學(xué)校影響。20xx年5月27——29日，我校與北京大學(xué)教育學(xué)院、美國(guó)哈佛大學(xué)費(fèi)正清中國(guó)研究中心聯(lián)合主辦《民辦高等教育國(guó)際化發(fā)展》國(guó)際研討會(huì)。認(rèn)真策劃辦好這次盛會(huì)，為推進(jìn)民辦高校國(guó)際化發(fā)展事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
三、加強(qiáng)科研管理，擴(kuò)大科研平臺(tái)，完善管理制度
貫徹落實(shí)學(xué)校《學(xué)科發(fā)展規(guī)劃》和《十二五規(guī)劃》，不斷搭建科研平臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范科研管理制度。根據(jù)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究以及公益性研究的不同特點(diǎn)，改革學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)辦法，完善評(píng)價(jià)體系，形成正確的`科研導(dǎo)向；加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，抵制學(xué)術(shù)不端行為，優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
1.籌備成立西安外事學(xué)院社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)
拓展科研平臺(tái)，充分發(fā)揮我校在推動(dòng)陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，積極籌備，準(zhǔn)備于今年上半年成立西安外事學(xué)院社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)，搭建我校與全省社會(huì)科學(xué)界的互動(dòng)平臺(tái)。
2.健全《西安外事學(xué)院科研工作條例》
精心策劃科研項(xiàng)目規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；抓緊科研機(jī)構(gòu)建設(shè)，努力推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。
3.認(rèn)真執(zhí)行《西安外事學(xué)院科研工作量管理計(jì)算辦法》
尊重教師的科研勞動(dòng)成果，正確把握統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做好20xx年教職工科研工作量統(tǒng)計(jì)（20xx年6-7月）及20xx年教師職稱評(píng)定材料審核工作。
4.完善《西安外事學(xué)院科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》
認(rèn)真學(xué)習(xí)陜教技[20xx]4號(hào)《陜西高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、陜教技[20xx]5號(hào)《陜西高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂、完善科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文、著作及獲獎(jiǎng)成果的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。
5.制訂《科研經(jīng)費(fèi)的配套與管理辦法》和《科研基金管理辦法》
從科研工作的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真做好科研經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和管理；制訂《科研基金管理辦法》，提升服務(wù)質(zhì)量。
四、精心構(gòu)建科研梯隊(duì)，強(qiáng)化在研項(xiàng)目的過程監(jiān)督
認(rèn)真做好各類科研項(xiàng)目管理，積極關(guān)注和申報(bào)省、部、國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目；加大教職工原創(chuàng)能力的挖掘和培養(yǎng)，力爭(zhēng)產(chǎn)出具有重大影響力的標(biāo)志性成果，為碩士點(diǎn)爭(zhēng)取夯實(shí)基礎(chǔ)。
1.落實(shí)立項(xiàng)、在研、結(jié)題進(jìn)度管理。廣泛調(diào)研，詳細(xì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)全校即各二級(jí)學(xué)院和科研部門的在研項(xiàng)目運(yùn)作現(xiàn)狀，具體檢查立項(xiàng)、在研、結(jié)題進(jìn)度，搞好責(zé)任落實(shí)，保障及時(shí)結(jié)題。各二級(jí)學(xué)院及科研機(jī)構(gòu)科研負(fù)責(zé)人要跟蹤本部門的科研項(xiàng)目，關(guān)注項(xiàng)目進(jìn)度，協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目的人力、經(jīng)費(fèi)和結(jié)題等問題。
2.組建科研梯隊(duì)，支持校級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)。提前謀劃，各部門要根據(jù)其學(xué)科發(fā)展方向，搭建平臺(tái)，組建梯隊(duì)，增大校級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)，為教職工申報(bào)各種縱向課題做好前期預(yù)研準(zhǔn)備。
3.提升項(xiàng)目申報(bào)的數(shù)量和質(zhì)量。認(rèn)真做好各類縱向課題的申報(bào)工作，提升提高立項(xiàng)率。
4.發(fā)揮科研平臺(tái)的支柱作用。調(diào)動(dòng)全校12個(gè)研究所的積極性，深入開展重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)、研究工作。
5.制訂20xx年度部門科研工作計(jì)劃。各二級(jí)學(xué)院和研究機(jī)構(gòu)要從部門工作實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科定位，在我校學(xué)科規(guī)劃的規(guī)范下，準(zhǔn)確定位，明確本學(xué)科的研究方向和工作重點(diǎn)，制訂20xx年度部門的科研工作計(jì)劃。
五、密切跟蹤在研課題，切實(shí)落實(shí)項(xiàng)目進(jìn)度，為教職工搞好科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
調(diào)動(dòng)各種有利因素，挖掘科研潛力，整合多方力量，發(fā)揮各學(xué)科專家的資源優(yōu)勢(shì)，積極爭(zhēng)取縱、橫向課題和校內(nèi)課題立項(xiàng)，組織申報(bào)各級(jí)、各類科研項(xiàng)目，跟蹤在研課題，落實(shí)項(xiàng)目進(jìn)度，為教職工從事課題研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
20xx年在研項(xiàng)目主要如下：
1.民辦教育研究所“陜西省20xx年科技計(jì)劃項(xiàng)目”在研與結(jié)題；
2.思政部“陜西省教育科學(xué)十一五規(guī)劃20xx年立項(xiàng)課題”結(jié)題；
3.現(xiàn)代教育技術(shù)中心“20xx年陜西省自然科學(xué)基礎(chǔ)研究計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目”在研與結(jié)題；
4.外國(guó)語學(xué)院“20xx年第五批中國(guó)外語教育基金項(xiàng)目”在研與結(jié)題；
5.工學(xué)院、體育部、招辦3個(gè)“20xx年陜西省教育廳科研專項(xiàng)計(jì)劃項(xiàng)目”在研。
6.商學(xué)院、人文學(xué)院4個(gè)“《陜西省社會(huì)科學(xué)界重大理論與現(xiàn)實(shí)問題研究》項(xiàng)目”在研；
7.思政部、商學(xué)院、外國(guó)語3個(gè)“陜西省教育科學(xué)十一五規(guī)劃20xx年立項(xiàng)課題”在研；
8.商學(xué)院“陜西省教育廳20xx民辦高等教育質(zhì)量提高扶持獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目”結(jié)題；
9.商學(xué)院”“中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)課題”結(jié)題；
10.商學(xué)院“陜西省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目”結(jié)題；
11.人文學(xué)院“西安市20xx年度社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目（重點(diǎn)）”在研與結(jié)題；
12.體育部、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、工學(xué)院7個(gè)“校級(jí)項(xiàng)目”在研和結(jié)題。
20xx年申報(bào)項(xiàng)目主要包括：
1.20xx年陜西省教育廳專項(xiàng)科研計(jì)劃項(xiàng)目；
2.20xx年度陜西省科技計(jì)劃（軟科學(xué)）項(xiàng)目；
3.20xx年陜西省自然科學(xué)基礎(chǔ)研究計(jì)劃項(xiàng)目；
4.省、部、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目；
5.20xx年陜西省社科聯(lián)《陜西省社會(huì)科學(xué)界重大理論與現(xiàn)實(shí)問題研究》項(xiàng)目；6.20xx年度陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目；
7.教育部人文社科研究“專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目”、“一般項(xiàng)目”；
8.全國(guó)教育科學(xué)十二五規(guī)劃20xx年度課題；
9.西安市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃20xx年度課題。
六、加大科研成果獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)力度
1.密切關(guān)注省、部、國(guó)家各種科研成果的報(bào)獎(jiǎng)信息，及時(shí)做好各種科研成果的報(bào)獎(jiǎng)工作。
2.做好專利技術(shù)的宣傳和推廣工作，服務(wù)廣大師生積極開展發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，大力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。
七、充分發(fā)揮校學(xué)術(shù)委員會(huì)的決策咨詢和指導(dǎo)作用
積極做好校學(xué)術(shù)委員會(huì)的組織、服務(wù)、協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮專家治校、教授治學(xué)的作用，促進(jìn)我校學(xué)術(shù)委員會(huì)的工作制度化、常態(tài)化。
科研工作計(jì)劃5
一、工作目標(biāo)
1．加強(qiáng)落實(shí)“課題帶動(dòng)”戰(zhàn)略，以教育局總課題統(tǒng)領(lǐng)、整合xx“十一五”課題研究工作，區(qū)域推動(dòng)xx現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程，充分體現(xiàn)教育科研的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。
2．進(jìn)一步實(shí)踐xx教育“科研興教”理念,規(guī)范“十一五”教育科研立項(xiàng)課題開題階段的研究工作，完成8項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題、44項(xiàng)市級(jí)立項(xiàng)課題、91項(xiàng)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的開題論證工作。
3．進(jìn)一步總結(jié)、提煉并積極推廣“十五”教育科研成果，出版《xx“十五”教科研優(yōu)秀成果集》。
4．進(jìn)一步打造xx教育科研特色和品牌，強(qiáng)化過程管理，根植實(shí)踐研究，有效落實(shí)“校本學(xué)習(xí)、校本教研、校本科研”三位一體的建設(shè)，年內(nèi)在義務(wù)教育階段創(chuàng)建成2-3所區(qū)級(jí)教科研示范基地學(xué)校。
5．加強(qiáng)教科研的過程管理，努力構(gòu)建教科研互動(dòng)、交流、展示的平臺(tái)，年內(nèi)建設(shè)好xx教育科研網(wǎng)站。
二、工作措施
（一）規(guī)范、高效做好課題研究開題階段工作
1．做好教育局總領(lǐng)課題“區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐研究”有關(guān)開題的系列性工作，整理好課題研究前期研究階段的相關(guān)材料，高質(zhì)量形成課題研究方案。整合全區(qū)中小學(xué)校現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)相關(guān)課題，共同參與開題工作。
2．認(rèn)真做好開題論證的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，20xx年完成區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題的開題論證工作。為了增強(qiáng)開題論證工作的指導(dǎo)性、實(shí)效性、針對(duì)性，開題論證工作嘗試采用集體開題、單項(xiàng)開題、網(wǎng)上開題和自由組合式開題相結(jié)合的方式，真正使開題工作成為課題研究的重要組成部分。建設(shè)好xx教育科研網(wǎng)站，加強(qiáng)課題研究的過程管理，不斷創(chuàng)新課題研究的新機(jī)制和新方法。
3．進(jìn)一步規(guī)范開題論證程序。每次開題前要認(rèn)真做好開題有關(guān)準(zhǔn)備工作，各校要把開題論證工作作為深化課題研究的重要環(huán)節(jié)來抓，參與開題的人員必須具有廣泛的代表性，切實(shí)使開題論證工作成為推動(dòng)課題研究的重要?jiǎng)恿Α?/p>
（二）通過各種渠道和方式，展現(xiàn)xx課改實(shí)驗(yàn)成果和“十五”教育科研成果
1．繼續(xù)辦好《xx課改實(shí)驗(yàn)通訊》，并對(duì)有關(guān)欄目、版面進(jìn)行調(diào)整，增加“課題研究”內(nèi)容，豐富教育科研容量。繼續(xù)做好“四優(yōu)”作品的評(píng)比工作，修改評(píng)比規(guī)定，提高作品質(zhì)量，及時(shí)整理推廣。
2．編印《xx“十五”教育科研成果集》。承擔(dān)“十五”課題研究的學(xué)校，及時(shí)整理總結(jié)研究成果，結(jié)合實(shí)際積極參與多層面課題研究展示、研討活動(dòng)，發(fā)揮課題研究效益,提高學(xué)校教育科研的知名度。
3．教研室人員積極協(xié)助學(xué)校做好各級(jí)各類課題研究的整合與成果提煉工作，組織教師參與高層次的.學(xué)術(shù)交流，創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái)推廣學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)成果與教育科研成果。
4．舉行xx區(qū)“四優(yōu)”成果匯報(bào)會(huì)，全面展示我區(qū)課程改革以來的優(yōu)秀成果。
5．召開xx區(qū)教育科研工作會(huì)議，表彰xx區(qū)教育科研先進(jìn)集體與“十五”優(yōu)秀課題。
（三）加強(qiáng)教科研工作的過程管理，體現(xiàn)“以校為本”的科研理念
1．制定區(qū)課題研究的實(shí)施意見，引領(lǐng)學(xué)校和教師不斷提高校本研究的水平和質(zhì)量，探索和總結(jié)出一批校本研究的成功經(jīng)驗(yàn)，從管理與實(shí)踐層面規(guī)范學(xué)校教育科研工作。
2．進(jìn)一步整合教研、科研和教技力量，強(qiáng)化校本學(xué)習(xí)、校本教研和校本科研一體化的校本研訓(xùn)機(jī)制。
3．進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)校和教師加強(qiáng)教育、教學(xué)細(xì)節(jié)與學(xué)科教學(xué)特色研究，引導(dǎo)學(xué)校在教育科研過程中，創(chuàng)造品牌，形成影響。
4．繼續(xù)為學(xué)校提供校本科研培訓(xùn)菜單，同時(shí)不斷更新菜單的內(nèi)容與呈現(xiàn)方式，為學(xué)校提供更多校本培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
5．強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)村小教科研工作，實(shí)現(xiàn)區(qū)教育科研全方位覆蓋與均衡發(fā)展。以“課題引領(lǐng)”、“中心帶動(dòng)村小”、“校際聯(lián)動(dòng)”等方式，促進(jìn)村小教科研工作的深入開展，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，予以推廣。
（四）引導(dǎo)學(xué)校開展現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)研究，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)品位的提升
1．結(jié)合義務(wù)教育現(xiàn)代化示范學(xué)校與區(qū)現(xiàn)代化規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育科研工作的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)校對(duì)教育教學(xué)特色進(jìn)行審視，力爭(zhēng)形成學(xué)校的特色研究專題。
2．已基本形成教育品牌的學(xué)校要建立相關(guān)的研究課題，參與局領(lǐng)課題子課題的研究，分解有關(guān)研究板塊，形成研究特色學(xué)校。
3．召開區(qū)級(jí)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的研討活動(dòng)，邀請(qǐng)相關(guān)專家作講座，進(jìn)行理念引領(lǐng)，同時(shí)學(xué)校提供現(xiàn)場(chǎng)，展開討論。
4．針對(duì)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)研究中出現(xiàn)的新問題，引導(dǎo)學(xué)校聚焦一點(diǎn)，重點(diǎn)突破，進(jìn)一步提高各校的科研和辦學(xué)水平。
（五）進(jìn)一步推動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為骨干教師夯實(shí)科研基礎(chǔ)
1．以區(qū)第三批學(xué)術(shù)榮譽(yù)評(píng)比為契機(jī)，制定科研型教師培育規(guī)劃及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)與措施。
2．區(qū)教研室與學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，為培育科研型教師，在區(qū)級(jí)和校級(jí)層面繼續(xù)開展各種各樣的展示活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)科研型教師產(chǎn)生和成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
3．結(jié)合課程改革實(shí)驗(yàn)的背景與教育教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化“和教師一起研討”活動(dòng)，以教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的基本要素為重點(diǎn)，不斷推動(dòng)全體教師科研素養(yǎng)的提高。
4．以“優(yōu)秀青年教師推介會(huì)”推介的優(yōu)秀教師為榜樣，配合有關(guān)部門繼續(xù)推介更多的優(yōu)秀青年教師。
5．在“請(qǐng)進(jìn)來”的同時(shí)，不斷推出有教學(xué)特色的教師“走出去”，提升知名度，擴(kuò)大我區(qū)教育的影響。
6．建立健全教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不斷強(qiáng)化制度保障，啟動(dòng)區(qū)、校層面科研骨干教師“沙龍”活動(dòng)，為骨干教師奠定堅(jiān)實(shí)的科研基礎(chǔ)。
科研工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假，我們迎來了XX年秋學(xué)期。本學(xué)期，我校體育工作將繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“冬季三項(xiàng)鍛煉活動(dòng)”，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校群眾體育工作，把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)。
二、工作重點(diǎn)：
1、抓常規(guī)、促增效，提高課堂教學(xué)效率。
體育教學(xué)常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钚拧皯B(tài)度決定高度”這句名言。結(jié)合減負(fù)增效以及全市教學(xué)質(zhì)量效益推進(jìn)，本學(xué)期要求所有體育教師認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)工作“六認(rèn)真”，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié)，堅(jiān)決杜絕上課遲到早退、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格對(duì)照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》開展教學(xué)工作。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍，如通過集體備課等形式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，合理安排好教材，避免場(chǎng)地器材的沖突。體育教育教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育教學(xué)工作，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā)，充分做到以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學(xué)水平，力求在省、市級(jí)評(píng)優(yōu)課上取得好成績(jī)。
2、常反思、重積累，提高課堂教學(xué)能力。
教學(xué)流程中，反思積累是課后較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它要求我們教師要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，要善于在課后對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題或經(jīng)典的事例進(jìn)行反思并找出原因，注重心得體會(huì)的積累。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文，力爭(zhēng)每人每學(xué)期至少有一篇論文參加市級(jí)以上評(píng)比。另外，將本教研組的教研活動(dòng)制度化、正常化、實(shí)效化，真正將“教”和“研”緊密結(jié)合，做到常討論、多交流，各自端正職業(yè)態(tài)度，上下團(tuán)結(jié)一心，將本校體育工作做好、做實(shí)，力爭(zhēng)形成一定的`區(qū)域輻射效能。
3、結(jié)合教學(xué)，繼續(xù)推進(jìn)“體、藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施。
“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（以下簡(jiǎn)稱“2+1項(xiàng)目”）是教育部為了落實(shí)《XX——XX年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。其含義是通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項(xiàng)目的進(jìn)程中責(zé)任尤其重大。我們根據(jù)我校實(shí)際情況，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目的推廣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項(xiàng)以上的體育技能，為培養(yǎng)他們的終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ)。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。
學(xué)校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好＂兩操＂和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其目的是要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。體育組嚴(yán)格按照體育活動(dòng)安排表組織好體育課外活動(dòng)課，認(rèn)真抓好廣播操和冬季三項(xiàng)鍛煉工作，積極實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。合理安排好學(xué)生的體育活動(dòng)及全校全民健身活動(dòng)，真正把每天鍛煉一小時(shí)的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)落到實(shí)處。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大成績(jī)。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作，上學(xué)年我們?cè)隗w育競(jìng)賽上取得了很不錯(cuò)的成績(jī)（田徑隊(duì)獲得金壇市比賽第二名、排球隊(duì)獲常州市比賽第五名（男）、常州第四名（女）、金壇市第一名（男、女）。十月份，金壇市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)又將拉開序幕，我們將抓住這不到兩個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)，雖然困難重重，也力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。另外，其它隊(duì)伍也盡快進(jìn)行組隊(duì)和調(diào)整，早做安排。
6、重視體育課安全問題。
體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題，既要充分發(fā)揮場(chǎng)地器材的鍛煉效用，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，又要確保學(xué)生在課堂上安全第一。這就要求我們首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛心。其次，上課前應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全，消滅安全隱患；再次，在課堂中應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；最后，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
科研工作計(jì)劃7
一、基本情況分析
馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)作為一所省示范小學(xué)、省傳統(tǒng)體育學(xué)校曾多次出賽浙江省中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，并長(zhǎng)期為各院校體校等體育專業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送大量人才。作為馬嶼學(xué)區(qū)小學(xué)屆的龍頭學(xué)校，馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)不僅在主學(xué)科上保持風(fēng)范，同時(shí)在綜合學(xué)科也保持領(lǐng)頭羊的作用，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村體育發(fā)展。我校目前擁有40個(gè)班級(jí)，兩千多名學(xué)生。在本校“內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象”的校旨引導(dǎo)下，作為體育教研組要向最優(yōu)化的目標(biāo)奮斗，為辦一流學(xué)校貢獻(xiàn)磚瓦，今年的教研組成員都有是精兵強(qiáng)將，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育，更好的'鍛煉自己，在新學(xué)期里，體育教研組投入更多的時(shí)間支搞好教研，互相支持，互相配合。
二、指導(dǎo)思想
“強(qiáng)其體魄，健其心智”以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，并切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。
三、主要任務(wù)及目標(biāo)
體育教研組力爭(zhēng)在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來迎接新的考驗(yàn)，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，把教師、學(xué)生積極性充分地調(diào)動(dòng)起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動(dòng)中去將完成以下任務(wù)：
1、積極配合市、學(xué)區(qū)、校體育工作計(jì)劃，實(shí)施落實(shí)體育措施。
2、組織教師上好每節(jié)課，按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，積極性，教職工他們強(qiáng)身之道。3、發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，提高體育運(yùn)動(dòng)水平。
4、做好大課間的開展，并做好課題研究工作與師生交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
四、方法措施
1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。
2、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。
3、成立興趣小組并及時(shí)開展有趣體育活動(dòng)。
4、組織達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)。
科研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
體育教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，以常規(guī)管理為抓手，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)不斷探索新課程理念下教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變，提高體育教學(xué)水平，體現(xiàn)教研活動(dòng)的有效性性。求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作深入開展。
二、工作任務(wù)：
（一）加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)發(fā)展。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化、個(gè)性化的備課方式。
體育組組織人員在組內(nèi)或校內(nèi)定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課情況開展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。備課如何備，注意什么，將作為教研活動(dòng)的一個(gè)開放式的話題。
2、定期開展教科研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教學(xué)方法，組織教師相互聽課學(xué)習(xí)，共同研討。
要求每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課達(dá)15節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合。聽課聽什么，如何聽將作為教研活動(dòng)的一個(gè)開放式的話題。
3、繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。
本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)采取主題式同課異構(gòu)方式。即組內(nèi)定主題，分別指定三位老師第1、2、3節(jié)連續(xù)執(zhí)教，最后經(jīng)過大家研討，吸取個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，重新形成一份相對(duì)比較完善的教案，再指定3人中的'一人再上一節(jié)同內(nèi)容的體育研究課。每月一次，本學(xué)期四次，全員參與。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開展如何在小場(chǎng)地上進(jìn)行體育課堂教學(xué)的研討活動(dòng)。對(duì)同課異構(gòu)活動(dòng)的全過程將作為一次校內(nèi)的教研活動(dòng)。
4、積極為新教師營(yíng)造一個(gè)良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。
繼續(xù)推行學(xué)校的三級(jí)骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng)。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要形成計(jì)劃，有方法和階段性成果。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育工作的法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
1、嚴(yán)格執(zhí)行體育教育教學(xué)法規(guī)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。
繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按年級(jí)分塊的形式上課。
2、制訂本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
3、制訂課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課和大課間活動(dòng)內(nèi)容，積極組織好陽(yáng)光體育“2+1”的落實(shí)管理。
4、深入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師。
5、認(rèn)真進(jìn)行體育考查，對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)做好及時(shí)的記載，并結(jié)合學(xué)生自平，組內(nèi)互平，也可適當(dāng)通過與家長(zhǎng)聯(lián)系了解學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)情況，最后，教師根據(jù)平時(shí)記載結(jié)合考核項(xiàng)目給學(xué)生客觀公正的評(píng)價(jià)。
6、加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，并做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。
（三）加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。
1、嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課業(yè)訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)訓(xùn)練力度，爭(zhēng)取創(chuàng)造更好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。
3、在普及的基礎(chǔ)上，廣發(fā)利用各種資源，豐富學(xué)校體育課余訓(xùn)練
20xx.09
科研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校教育品牌”的總體
工作思路，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)宗旨，追求以實(shí)效為準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)目的。本學(xué)期，我校的教育科研工作，以“夯實(shí)常規(guī)管理深入教研一體”為目標(biāo)。重點(diǎn)夯實(shí)學(xué)校教科研的常規(guī)管理工作，進(jìn)一步細(xì)化、精簡(jiǎn)，形成常態(tài)的科研習(xí)慣，同時(shí)以現(xiàn)有科研成果為基礎(chǔ)，繼續(xù)開展成果拓展，讓科研真正為實(shí)效的課堂服務(wù)，提升課堂的實(shí)效。并全面加強(qiáng)教師教學(xué)科研方面的指導(dǎo)，造就和形成一支科研型、智慧型、成長(zhǎng)型的教師團(tuán)隊(duì)。為教師搭建成長(zhǎng)和飛翔的舞臺(tái)，讓學(xué)校的教學(xué)科研不斷前進(jìn)！讓科研成為常態(tài)，讓科研成就高效！
二、現(xiàn)狀梳理
我校的教育科研，近幾年來成果顯著，在10學(xué)年評(píng)為市級(jí)科研先進(jìn)集體后一年多來，無論在科研課題的立項(xiàng)、成果評(píng)比上，都逐年遞增，學(xué)校的科研氛圍進(jìn)一步濃厚。全校教師都已形成科研和教學(xué)一體的觀念，注重了平時(shí)課堂的反思和學(xué)習(xí)，形成了一支熱愛科研、愿意科研的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批科研方面的業(yè)務(wù)骨干。但同樣，學(xué)校在取得的一系列科研成果的推廣和如何讓科研更好的服務(wù)于一線的課堂上做的還是不夠，兩者在前進(jìn)的道路上沒有齊頭并進(jìn)。
其次，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，青年教師的比例大量提升。學(xué)校教科研的梯隊(duì)建設(shè)上，存在不足。如何讓青年教師不斷成長(zhǎng)，利用教科研提升自我，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，是學(xué)校教科研工作的一個(gè)重要課題。
再次，本學(xué)期我校共有38個(gè)區(qū)級(jí)及以上的課題需要結(jié)題，20xx年的課題申報(bào)工作也將開始，這是本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)。
三、工作目標(biāo)
1．總目標(biāo)：以教科研促專業(yè)成長(zhǎng)，用教科研提教學(xué)質(zhì)量。
2．進(jìn)一步發(fā)揮科研室和科研骨干的作用，利用科研師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和交流。
3．認(rèn)真做好科研室的檔案整理，科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)課題實(shí)施的監(jiān)測(cè)力度，同時(shí)督促并組織教師的理論學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)思想始終處在最前沿，不斷提升科研實(shí)效。
4．以周一教材解讀、課題立項(xiàng)研究為突破口，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
5．重視課題研究的草根性，提高課題研究的效率，立足于一線課堂的實(shí)際性研究，確保課題研究的質(zhì)量，全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
6．抓好教科研工作的常規(guī)管理，推動(dòng)教科研工作穩(wěn)步發(fā)展。
7.做好xx小學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)的成立工作。
四、主要工作
本學(xué)期，學(xué)校教科研工作著力于進(jìn)一步濃厚學(xué)校科研文化，讓教科研成為教師日常工作的習(xí)慣，以科研促成長(zhǎng)，以科研促質(zhì)量，讓兩者齊頭并進(jìn)相互支持，進(jìn)一步提升我校的教科研水平。
（一）進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校科研文化
圍繞“夯實(shí)常規(guī)管理深入教研一體”這個(gè)主題，充分發(fā)揮骨干教師、三長(zhǎng)、教研組、備課組的作用。規(guī)范學(xué)校和學(xué)科的常規(guī)管理。強(qiáng)調(diào)制度化，以規(guī)范的管理來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長(zhǎng)的雙飛。
1.科研成果推廣。充分利用好校園網(wǎng)絡(luò)“教育科研”板塊，利用成果上傳、問題探討、資訊報(bào)道等形式，充實(shí)板塊內(nèi)容，讓此版塊成為學(xué)校教科研的互動(dòng)平臺(tái)。
2.教研活動(dòng)和課題研究的融合性。借助各級(jí)立項(xiàng)課題，和本學(xué)期開展的各級(jí)教研活動(dòng)有機(jī)融合，讓兩者相輔相成。
3.進(jìn)一步提高周一教材解讀的實(shí)效性。各學(xué)科骨干教師圍繞各自學(xué)科的特點(diǎn)，確定教材解讀的重點(diǎn)性問題，并讓教材解讀貼合各學(xué)科，有機(jī)融入到各組或個(gè)人的科研課題中。
4.成立好學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會(huì)，并利用學(xué)術(shù)委員會(huì)帶動(dòng)學(xué)校的科研氛圍。
（二）為20xx年各級(jí)成果評(píng)比助力
每年一度的科研成果評(píng)比，即是對(duì)學(xué)校和教師科研工作的檢驗(yàn)和肯定，也是推動(dòng)學(xué)校教科研水平不斷提升的有效平臺(tái)。本學(xué)期，科研室將著重組織好各級(jí)的科研成果評(píng)比。
除了在省市區(qū)各級(jí)立項(xiàng)的課題之外，同時(shí)也將學(xué)校立項(xiàng)的課題以及教師個(gè)人在研究的未立項(xiàng)的小課題，進(jìn)行統(tǒng)一的指導(dǎo)引領(lǐng)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教研組篩選同類和同質(zhì)的問題進(jìn)行合作研究。利用好學(xué)術(shù)委員會(huì)，開學(xué)初對(duì)非立項(xiàng)的課題報(bào)告進(jìn)行指導(dǎo)、刪選和評(píng)比，送區(qū)參評(píng)。同時(shí)對(duì)各級(jí)立項(xiàng)課題邀請(qǐng)相關(guān)的專家，同時(shí)組織學(xué)校的科研力量，進(jìn)行科研報(bào)告撰寫的指引。做好西湖區(qū)教育局20xx年度教師科研成果評(píng)比的新動(dòng)向。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，把好質(zhì)量關(guān)，讓學(xué)校在科研成果評(píng)比中獲得佳績(jī)。
（三）務(wù)實(shí)做好20xx年度課題立項(xiàng)工作
在寒假中，有科研室布置教師進(jìn)行20xx課題的申報(bào)方案。在開學(xué)初對(duì)所有教師的課題，進(jìn)行匯總和刪選，同質(zhì)問題進(jìn)行合作研究，確定主要研究者，組員向課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，進(jìn)行合理分工，制定研究計(jì)劃。并組織好學(xué)校的.相關(guān)人員力量，進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)，為20xx的各級(jí)課題申報(bào)，積極做好準(zhǔn)備工作。
（四）深入構(gòu)建學(xué)校科研骨干的梯隊(duì)工作
青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的主力軍。為了引導(dǎo)教師樹立人人都是研究者的意識(shí)，幫助教師形成科研立校、科研興校、科研興師的觀念，同時(shí)讓學(xué)校的教科研發(fā)展能有階梯型和不斷發(fā)展的動(dòng)力，鼓勵(lì)我們新教師和青年教師積極參加科研隊(duì)伍。做好對(duì)優(yōu)秀青年教師的科研引領(lǐng)和指導(dǎo)工作。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，和學(xué)校立項(xiàng)課題數(shù)量的側(cè)重性，加大對(duì)青年教師進(jìn)行課題研究的指導(dǎo)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師科研工作的引導(dǎo)，要求青年教師認(rèn)真填報(bào)校級(jí)課題立項(xiàng)申請(qǐng)，力爭(zhēng)區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)。同時(shí)對(duì)青年教師的課題研究進(jìn)行評(píng)比和表彰。
（五）搭建高平臺(tái)，走向更前沿
學(xué)校的教科研工作需要緊跟上級(jí)部門的步伐，需要走在前沿。本學(xué)期，科研室將利用各項(xiàng)資源，定期外請(qǐng)省、市、區(qū)級(jí)教育教學(xué)專家來校給教師做專題講座，為教師提供新理念，促進(jìn)教師自我反思教學(xué)行為。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)校本教科研培訓(xùn)的整合，以各主學(xué)科的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題為載體，積極開展課題引領(lǐng)下的教學(xué)研究活動(dòng)，以此落實(shí)課題研究的過程，并結(jié)合平時(shí)的課題常規(guī)管理流程，對(duì)課題申請(qǐng)書、論文、案例、開題報(bào)告、中期匯報(bào)、結(jié)題報(bào)告等的撰寫格式進(jìn)行輔導(dǎo)，以此提升教師的課題文本的撰寫質(zhì)量和開展課題研究的能力。
讓科研成為一種常態(tài)，需要科研室引領(lǐng)，讓科研時(shí)時(shí)出現(xiàn)在教師的工作中。采取科研例會(huì)集中學(xué)習(xí)與教研組為單位學(xué)習(xí)的辦法，提升教師科研理論水平。本學(xué)期，由科研室牽頭，將在學(xué)期的各個(gè)時(shí)間段，組織課題立項(xiàng)、報(bào)告撰寫、開題論證、總結(jié)反思、科研交流等會(huì)議。重點(diǎn)加強(qiáng)課題研究和一線課堂緊密聯(lián)系的指導(dǎo)。青年教師則著重進(jìn)行常規(guī)的內(nèi)容學(xué)習(xí)。
（六）協(xié)同組織“新荷杯”課堂評(píng)比活動(dòng)。
聯(lián)合學(xué)校的各個(gè)部分，協(xié)同辦好學(xué)校一年一屆的“新荷杯”評(píng)比活動(dòng)。并在有可能的基礎(chǔ)上，將評(píng)比活動(dòng)和學(xué)校的省市區(qū)重點(diǎn)課題進(jìn)行聯(lián)系，讓課堂教學(xué)和課題研究成為共同前進(jìn)的一條線。
科研工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng)建，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使學(xué)校教科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)
1、完善制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；
2、依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量；
3、深入研究，物化課題研究成果。
三、具體措施
本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開展一系列扎實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動(dòng)，注重一線科研，個(gè)性科研，愉快科研。
1、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值，而在于通過有目的有計(jì)劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問題，探索教育教學(xué)規(guī)律。要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。本學(xué)期，一方面我們將根據(jù)學(xué)校總課題省十二五科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為研究》分學(xué)科制定并實(shí)施子課題實(shí)施方案，另一方面我們將著力抓好全體教師的四個(gè)一工程：即一個(gè)研究專題（要求大家根據(jù)學(xué)校總課題以及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短的小課題，明確自身研究方向），一個(gè)筆記（要求記寫實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記，我們要圍繞自己的研究重點(diǎn)，隨時(shí)記錄教學(xué)故事，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材），一堂實(shí)驗(yàn)課（要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人展示校級(jí)或教研組內(nèi)的研究課，人人參與學(xué)校的“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)），一篇成果文（每位教師根據(jù)研究?jī)?nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例，由學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)比考核）。總之，我們要把課題研究融入我們平時(shí)的`教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，闖出新路子。
2、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全組織，健全校長(zhǎng)室—教科室—學(xué)科組—教研組的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行；二是建立活動(dòng)制度，堅(jiān)持每周二、、三下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，每月一次課題研討活動(dòng)。三是分層推進(jìn)，對(duì)新上崗的青年教師，要求繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中間層教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開展研究，不斷提高教學(xué)水平。有稱號(hào)的骨干教師著重反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立符合教學(xué)個(gè)性的課題，通過教育科研，逐漸形成特色，努力打出旗幟。
3、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣。本學(xué)期我們將積極參加市教育局有效教育結(jié)題大會(huì)，組織教師積極參加各級(jí)各類論文征集活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)、校際、地區(qū)間的信息互動(dòng)，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動(dòng)態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。
4、著手教科研資料建檔工作。從課題計(jì)劃、過程實(shí)施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研走上規(guī)范化道路。
5、完善督查激勵(lì)機(jī)制。為增強(qiáng)備課、作業(yè)、科研等的實(shí)效性實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度，對(duì)備課，希望每位教師通過獨(dú)立鉆研，練就理解教材、處理教材的過硬本領(lǐng)，設(shè)計(jì)出符合新課程理念的富有個(gè)性特色的教案來。對(duì)作業(yè)批改要有質(zhì)有量。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考核中的評(píng)估權(quán)重，加大教師科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，給教師科研的動(dòng)力。
四、具體工作安排
三月
1、制定我校教科研工作計(jì)劃
2、召開課題核心組全
體成員會(huì)議
3、參加市教科研會(huì)議
4、進(jìn)行課題骨干沙龍活動(dòng)
5、組織參加XX市教科研論文競(jìng)賽
四月
1、修改并實(shí)施語數(shù)英學(xué)科的深度學(xué)習(xí)子課題方案
2、骨干教師課堂研究展示活動(dòng)
3、參加市局課題結(jié)題活動(dòng)
4、課題骨干教師“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”沙龍活動(dòng)
五月
1、召開課題核心組成員會(huì)議，交流匯報(bào)各課題的實(shí)施情況
2、做好XX市科學(xué)課題《主動(dòng)參與式課堂有效學(xué)與教研究》階段性匯報(bào)
3、組織“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)
4、組織教學(xué)論文參賽
六月
1、評(píng)比校優(yōu)秀案例、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。
2、課題研究成果校級(jí)評(píng)比活動(dòng)（論文、案例、教學(xué)敘事）
3、省教科研重點(diǎn)課題《在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的研究》中期評(píng)估
4、組織骨干教師“走進(jìn)深度學(xué)習(xí)”學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)
5、統(tǒng)計(jì)20xx年度各類教育教學(xué)成果
七月
1、教科研工作總結(jié)
2、課題資料歸檔
3、骨干教師年度考核
4、出刊《堅(jiān)凈集》
科研工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十三五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
二、工作重點(diǎn)
1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我校科研課題的管理工作，做好 “十三五”課題的`研究實(shí)施工作，不斷提升我校科研課題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十三五”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
3、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
三、工作措施
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
（1）教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
（2）組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。
（3）鼓勵(lì)教師
課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
（4）充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展課題課教研活動(dòng)，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
3加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
（1）實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
（2）及時(shí)組織和整理課題研究過程材料，組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對(duì)部分課題做好結(jié)題工作。
（3）．開通教師科研論壇，結(jié)合我校十三五研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施
4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹立科研意識(shí)，提高科研水平。
四、工作日程安排
三月份：
1、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃。
2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。
3、科研課題組例會(huì)。
四月份：
1、學(xué)校開展第三屆 “研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)。
2、科研培訓(xùn)
3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng)。
4、課題小組召開課題研究會(huì)。
五月份：
1、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)表彰大會(huì)
2、科研小組例會(huì)。
4、調(diào)整課題研究的方案。
六月份：
1、科研培訓(xùn)。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會(huì)
4、課題研究交流會(huì)
科研工作計(jì)劃12
為了更好的提高我科室護(hù)理科研技術(shù)水平，提升護(hù)理人員科研意識(shí)，護(hù)理科研小組為開展護(hù)理科研工作做好如下計(jì)劃：
一、護(hù)理人員科研知識(shí)培訓(xùn)方面
（1）了解科室護(hù)理人員的科研意識(shí)、科研能力以及科研工作開展情況，探索護(hù)理人員對(duì)科研培訓(xùn)方面的需求，為大家提供信息支持；
（2）定期組織科室護(hù)理人員護(hù)理科研知識(shí)培訓(xùn)課，了解護(hù)理學(xué)術(shù)論文選題、論文編寫格式、護(hù)理信息檢索、投稿要求等；
（3）鼓勵(lì)積極主動(dòng)參加護(hù)理科研知識(shí)與技能培訓(xùn)班，了解常用科研方法、科研項(xiàng)目申報(bào)程序，關(guān)注網(wǎng)上發(fā)布的申報(bào)項(xiàng)目信息；
（4）科室添加護(hù)理科研相關(guān)書本（中華現(xiàn)代護(hù)理學(xué)雜志、中華臨床護(hù)理雜志等）為大家及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)術(shù)發(fā)展提供方便；
（5）組織曾經(jīng)成功發(fā)表論文護(hù)理骨干分享科研及論文寫作經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)全科護(hù)理人員科研積極性。
二、具體要求：
（1）護(hù)士長(zhǎng)每5年主持一項(xiàng)科研課題；
（2）高年資護(hù)士，主管護(hù)師每年至少發(fā)表1篇論文；
（3）低年資護(hù)士，護(hù)師每年撰寫論文，每2年至少發(fā)表1篇論文；
（4）任護(hù)士期間鼓勵(lì)學(xué)習(xí)撰寫論文。
三、獎(jiǎng)懲措施：
按要求發(fā)表論文者按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定加學(xué)分，優(yōu)先享有外出學(xué)習(xí)、晉升等機(jī)會(huì)。并給予一定的精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
護(hù)理科研發(fā)展
隨著社會(huì)和醫(yī)學(xué)的發(fā)展，對(duì)護(hù)士專業(yè)照顧能力有了更高要求。護(hù)士的視野和護(hù)理能力要與時(shí)俱進(jìn)，我們通過從各種途徑不斷學(xué)習(xí)，積極撰寫論文來提高我們的護(hù)理能力和臨床護(hù)理質(zhì)量。近年來，我科護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)也在不斷發(fā)展，在20xx年我科護(hù)士長(zhǎng)在核心期刊上發(fā)表了2篇文章，并成功申報(bào)新技術(shù)-----早產(chǎn)兒微量持續(xù)喂養(yǎng)技術(shù)、護(hù)士習(xí)盼盼也在核心期刊發(fā)表了論文，同時(shí)有多名護(hù)士正在籌備當(dāng)中，爭(zhēng)取明年年初能夠發(fā)表。不過這點(diǎn)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要繼續(xù)努力。
護(hù)理科研的發(fā)展大大推動(dòng)兒科臨床專科技能的.發(fā)展，促進(jìn)專科護(hù)理人才的培養(yǎng)，提高了臨床護(hù)理人員的素質(zhì)。
科研工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
以縣局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以讀書活動(dòng)為促進(jìn)力，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長(zhǎng)為重點(diǎn)，堅(jiān)持科研立校、科研強(qiáng)校的原則，努力探索各種教研方式，廣泛開展以校為本的教科研活動(dòng)，積極促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合，促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，逐步形成以校本化教研科研為重點(diǎn)的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運(yùn)行機(jī)制，探索總結(jié)教研、科研、培訓(xùn)互相促進(jìn)的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)實(shí)施“科研興校”、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識(shí)和水平，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；
2、加強(qiáng)科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加大對(duì)課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度，做好新課題申報(bào)管理推進(jìn)工作；組織課題組深入開展課題研究，研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問題，提高教研工作針對(duì)性和實(shí)效性，積累并整理研究資料，總結(jié)研究成果；抓實(shí)課題實(shí)施過程，注重積累教科研成果；
4、 促進(jìn)教師學(xué)科研究意識(shí)的增強(qiáng)和能力的提高，及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)主流期刊發(fā)表，充分展示學(xué)校的教科研成果。
5、匯集優(yōu)秀教育資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流共享，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力的提升。
6、加強(qiáng)各學(xué)科建設(shè)，整合教學(xué)資源，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、積極主動(dòng)有效地開發(fā)實(shí)施校本課程，在讀寫、珠心算、少兒科技等方面彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程體系和教學(xué)體系的特色學(xué)校建設(shè)路子。
三、主要工作措施和要求
（一）常規(guī)工作——保障教科研工作落到實(shí)處。
1、組織開展教研組、備課組活動(dòng)；
2、組織開展各種類型課（教學(xué)研討課、骨干教師教學(xué)展示課、青年教師過關(guān)課）的聽評(píng)課工作；
3、教學(xué)大練兵活動(dòng)；
4、每周領(lǐng)導(dǎo)推門聽課工作。
5、做好師培實(shí)訓(xùn)工作（包括德育聯(lián)盟等活動(dòng)）；
6、做好教育教學(xué)成果的收集、匯總等相關(guān)工作；
（二）特色工作——三維一體，促進(jìn)南小教科研和諧健康發(fā)展。
1、課題研究：教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑（一維）
（1）繼續(xù)深入省重點(diǎn)課題《基于過程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開發(fā)研究》的研究。融合省級(jí)項(xiàng)目《“三融”陽(yáng)光群育文化建設(shè)》，組織教師圍繞各個(gè)子課題申報(bào)相應(yīng)的微型課題，深入研究，及時(shí)將研究成果轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，不斷解決教學(xué)中的實(shí)際問題，有效的改進(jìn)教學(xué)工作。
大力強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)，牢固樹立“常規(guī)保質(zhì)量，科研上水平”的觀念，緊緊圍繞新課改和教育教學(xué)實(shí)踐中的焦點(diǎn)、疑惑和實(shí)際問題進(jìn)行研究和探索，通過解決實(shí)際教育教學(xué)問題，有效地改進(jìn)工作和教學(xué)，使課題研究成為促進(jìn)“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)的重要舉措，使課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。
（2）帶題研究，引導(dǎo)教師科研的意識(shí)與水平。教育科研是引導(dǎo)教師主動(dòng)研究的過程，有效的教研是基于實(shí)踐的研究，本學(xué)期我們將引領(lǐng)教師進(jìn)行帶題研究——期初提出教育教學(xué)中最需解決的問題，期中圍繞問題進(jìn)行研究與資料收集，期末寫出研究成果，逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化。
2、網(wǎng)絡(luò)研修：教師專業(yè)成長(zhǎng)的助推器 （二維）
⑴參加各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研修主題活動(dòng)，營(yíng)造教研與培訓(xùn)相結(jié)合、網(wǎng)下與網(wǎng)上相結(jié)合、虛擬與真實(shí)相結(jié)合的`混合式學(xué)習(xí)模式。。
⑵依托網(wǎng)絡(luò)個(gè)人空間，鼓勵(lì)教師把與教學(xué)有關(guān)的如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文、外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)、培訓(xùn)的感悟等通過空間或博客進(jìn)行記錄與分享。。
⑶實(shí)現(xiàn)資源共建共享。打破教室、教師、校園的界限，將老師們“單兵作戰(zhàn)”變?yōu)椤凹w攻關(guān)”，把培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，培養(yǎng)了教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，使學(xué)校真正成為一個(gè)教科研的實(shí)體。
3、讀書參訓(xùn)：教師專業(yè)成長(zhǎng)的加油站（三維）
書籍是人類的朋友，閱讀是教師專業(yè)成長(zhǎng)不可或缺的一部分，讓學(xué)校仍將深入開展師生閱讀活動(dòng)，讓師生與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，本學(xué)期，教師自選書目閱讀，期末進(jìn)行讀書心得交流（先分組交流，再推薦優(yōu)秀教師全校交流）并在此基礎(chǔ)上開展教師美文誦讀活動(dòng)，學(xué)生方面將在教師的指導(dǎo)下分年級(jí)繼續(xù)開展班級(jí)主題閱讀活動(dòng)，古詩(shī)文誦讀大賽、講故事大賽及課本劇表演賽等活動(dòng)。通過閱讀，使知識(shí)得以豐富，思想得以洗禮，文化得以積淀。
四、月重要活動(dòng)安排
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
負(fù)責(zé)
三月
1、各教研組擬定學(xué)科組計(jì)劃、課題研究計(jì)劃。
2、進(jìn)行微型課題申報(bào)。
3、制定半日研修活動(dòng)計(jì)劃。
4、開展校內(nèi)第一次校本培訓(xùn)。
教導(dǎo)處及學(xué)科教研組
四月
1、各學(xué)科教研組開展半日研修活動(dòng)。
2、開展校內(nèi)第二次校本培訓(xùn)。
3、籌備省級(jí)課題《基于過程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開發(fā)研究》的研討活動(dòng)。
校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及各教研組
五月
1、開展校內(nèi)第三次校本培訓(xùn)。
2、開展微型課題研究過程性資料的檢查。
3、認(rèn)真落實(shí)各級(jí)課題研究工作。
教導(dǎo)處及各教研組
六月
1、認(rèn)真做好微型課題的梳理總結(jié)工作，整理好各項(xiàng)研究資料，撰寫研究報(bào)告。
2、進(jìn)行微型課題成果評(píng)比。
3、各類資料的收集、整理、存檔。
4、做好學(xué)校課題的總結(jié)。
教導(dǎo)處及各教研組
科研工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
以市教科研工作意見為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色，培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn)；為教師的成長(zhǎng)服務(wù)，使教科工作成為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育，提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
二、工作目標(biāo)
1.積極開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
2.繼續(xù)深入開展鹽城市“十三五”立項(xiàng)課題研究，抓實(shí)研究過程，強(qiáng)化課題管理。
3.加強(qiáng)青年教師教育培養(yǎng)，努力完成市長(zhǎng)交辦課題研究，早出成果。
4.扎實(shí)推進(jìn)小課題研究，積累、充實(shí)、修訂我校的校本課程資源，彰顯辦學(xué)特色。
5.加大教育宣傳力度，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。
三、主要措施
（一）提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)教科研氛圍。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《z市教育課題研究管理辦法（試行稿）》和《z市教育科研工作考核方案（試行稿）》，加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。做好教師教育科研成果的收集整理工作。注重資料積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，在學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄，加強(qiáng)合作與交流，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿，調(diào)動(dòng)廣大教師參與教育科研的積極性，提高參與率。
繼續(xù)以學(xué)校組織的集體備課、教研活動(dòng)等形式為平臺(tái)，開闊教師視野，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)，加快我校鍛造名師的進(jìn)程。中青年教師人手一到兩冊(cè)教學(xué)雜志，青年教師每天保證一定時(shí)間自覺瀏覽學(xué)習(xí)，每學(xué)期精讀一本教育專著，提升自身理論素養(yǎng)。
(二) 優(yōu)化課題研究活動(dòng)形式，形成教科研合力。
多年來，我校在實(shí)踐中探索出的一條符合我校實(shí)際的'有效的校本課題研究形式，本學(xué)期將細(xì)化市局課題研究考核細(xì)則，強(qiáng)化過程研究，公示研究成果。
1.合理制定課題研究計(jì)劃。各課題組3月上旬制定好階段研究計(jì)劃，6月份要進(jìn)行階段研究總結(jié)；計(jì)劃、總結(jié)應(yīng)及時(shí)上交學(xué)校教導(dǎo)處曹榮國(guó)同志。各課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題組的計(jì)劃、總結(jié)要及時(shí)上傳校園網(wǎng)，向全校公開。鹽城市級(jí)以上課題的年度研究計(jì)劃同時(shí)要報(bào)送一份給局教研室。
2.學(xué)期內(nèi)結(jié)合校本教研開展一次內(nèi)容實(shí)在的課題專項(xiàng)研究活動(dòng)，開放一節(jié)有質(zhì)量的課題觀摩課，撰寫一批有一定質(zhì)量的論文。3月上旬，課題組負(fù)責(zé)人要制定好活動(dòng)安排，上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。課題組負(fù)責(zé)人要在每次活動(dòng)前認(rèn)真籌劃，確保課題組的全體成員參加活動(dòng)，并做好過程性資料的收集、整理。每次活動(dòng)后，要及時(shí)完成一篇圖文并茂的活動(dòng)報(bào)道，上傳至學(xué)校校園網(wǎng)、東臺(tái)教育網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站。課題組還需將課題研究相關(guān)的資料，如報(bào)告、論文、課例、案例、課件、會(huì)議記錄、照片等，及時(shí)整理并上報(bào)一份給學(xué)校教導(dǎo)處存檔。
3.學(xué)校定期組織課題研究情況匯報(bào)會(huì)，檢查課題研究進(jìn)展情況；對(duì)進(jìn)展不好的項(xiàng)目，及時(shí)提出整改要求；建立課題檔案管理制度，給每個(gè)課題建立課題研究檔案。
（三）銳意進(jìn)取，努力做實(shí)教科研課題。
1. 課題研究組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2.z市“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題的研究已與全面展開，本學(xué)期將繼續(xù)立足班級(jí)，深入開展研究。各課題研究分工具體如下：
1）省級(jí)一般課題《基于現(xiàn)代教育理念的科技教育校本課程開發(fā)的研究》，責(zé)任人：
2）z市"十二五"規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)生自主管理"三比雙周評(píng)"模式研究》，責(zé)任人：
3）z市"十二五"規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)語文課堂教學(xué)中有效切入的研究》，責(zé)任人：
4）z市"十二五"中小學(xué)德育科研課題《小學(xué)班會(huì)活動(dòng)優(yōu)化策略的研究》，責(zé)任人：
5）z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生有效評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》，責(zé)任人：
6）z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究》，責(zé)任人：
7）z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《農(nóng)村小學(xué)英語口語交際能力培養(yǎng)的研究》，責(zé)任人：
8）各小課題研究務(wù)必立足本學(xué)科，扎根課堂教學(xué)，責(zé)任人為各學(xué)科備課組長(zhǎng)。
所有同志在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，必須以課題研究為抓手，靜下心來讀書，潛下身來實(shí)踐，抽出空來反思，講述自己的故事，展示自己的成果，打造"研究型""學(xué)習(xí)型""反思型"的"樂教"團(tuán)隊(duì)。
科研工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
我校的科研工作計(jì)劃以豐臺(tái)區(qū)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)為依據(jù)，以我校“十二五” 課題研究為指導(dǎo)，把成功教育作為實(shí)施“和諧、共生、發(fā)展”的又一途徑，推動(dòng)“和諧、共生、發(fā)展”這一校園文化的深入探索，以成功教育為研究的起點(diǎn)，以服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，提高教育教學(xué)質(zhì)量為研究目的，延續(xù)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃，進(jìn)一步增強(qiáng)科研服務(wù)教育教學(xué)的意識(shí)，提高科研解決教育教學(xué)問題的能力，以科研為手段，尋求促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育行為，為師生獲取成功體驗(yàn)搭建平臺(tái)，推動(dòng)我校“十二五”課題的深入開展。
二、工作重點(diǎn)：
1、課題研究深入開展，全面實(shí)施“成功教育”
2、深化書香校園建設(shè)，形成書香班級(jí)特色
3、豐富“校本培訓(xùn)”形式，提高教師科研能力
4、做好推廣宣傳工作，提高教師研究意識(shí)
三、具體工作措施：
（一）課題研究深入開展，全面實(shí)施“成功教育”
1、推廣從教師中征集評(píng)選出的“成功好辦法”，促進(jìn)各科研小組間的學(xué)習(xí)交流。
上學(xué)期已經(jīng)從教師中征集了一部分“成功好辦法”，并對(duì)老師們提出了修改建議，還將一些寫的較好的推薦到了《豐臺(tái)教育》，這學(xué)期會(huì)將老師們修改好的“成功好辦法”進(jìn)行評(píng)選，獲獎(jiǎng)“好辦法”將整理成小冊(cè)子，在教師中推廣，各研究小組利用科研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)組內(nèi)成員和其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的需要借鑒、實(shí)施，已達(dá)到經(jīng)驗(yàn)收集和共享的目的。
另外，各科研小組還應(yīng)根據(jù)本組的實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并做到時(shí)間有保證、記錄要詳細(xì)，活動(dòng)有實(shí)效。學(xué)校這學(xué)期會(huì)在學(xué)期中和學(xué)期末安排兩次科研組經(jīng)驗(yàn)交流，交流內(nèi)容根據(jù)我校的實(shí)際情況有所調(diào)整：由于每個(gè)學(xué)年教師們的工作崗位會(huì)發(fā)生變化，各科研組成員也會(huì)相應(yīng)的變化，因此，我們每一學(xué)年將根據(jù)學(xué)校十二五研究課題和本組實(shí)際情況進(jìn)行小課題研究，與教學(xué)中開展的專題研究相結(jié)合，因此，各組的學(xué)習(xí)、匯報(bào)交流都應(yīng)圍繞本組上學(xué)期制定的研究專題開展，上學(xué)期在組內(nèi)研究課過程中我們已經(jīng)對(duì)各組研究專題的題目提出了修改建議，所以，請(qǐng)各組于本周五前將研究專題的題目報(bào)到網(wǎng)上鄰居——教導(dǎo)處——史文艷——科研組研究專題文件夾。
2、大力推進(jìn)我校課堂特色的實(shí)施，提高課堂實(shí)效性。
上學(xué)期我們倡導(dǎo)老師們根據(jù)自己所教學(xué)生的特點(diǎn)、根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格在自己的課堂教學(xué)中體現(xiàn)我校課堂特色 “教師——啟發(fā)與引導(dǎo) 尊重與鼓勵(lì) 學(xué)生——質(zhì)疑與探究 合作與交流”，學(xué)校在聽課過程中也非常關(guān)注老師們對(duì)學(xué)校課堂特色的落實(shí)情況，并圍繞課堂特色對(duì)老師們的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，各組還經(jīng)過討論分別寫了如何在教案中體現(xiàn)課堂特色，學(xué)期末，我們要求教師們?cè)谶@學(xué)期的復(fù)備課中要重點(diǎn)體現(xiàn)評(píng)價(jià)、質(zhì)疑這兩點(diǎn)，那么，這學(xué)期我們不僅要在檢查教案時(shí)重點(diǎn)看這兩點(diǎn)的落實(shí)情況，還要在課堂教學(xué)中看這兩點(diǎn)的實(shí)施情況，在與老師們?cè)u(píng)課交流的過程中，聽一聽老師們對(duì)這兩點(diǎn)的思考與理解。
3、深入探討“成功教師”與“成功學(xué)生”的條件。
什么樣的教師是成功的教師？什么樣的學(xué)生是成功的學(xué)生？上學(xué)期我們經(jīng)過了兩輪的討論和修改，所以大家對(duì)這兩個(gè)話題都非常熟悉，我們行政班子也對(duì)各組討論的結(jié)果進(jìn)行了研究，并分別提出了修改建議，進(jìn)行了匯總，這學(xué)期我們將把修改建議反饋給各組，請(qǐng)各組進(jìn)行第三輪修改，并經(jīng)過行政班子審議后定稿，在各組辦公室內(nèi)懸掛“成功教師”的條件，希望老師們努力踐行自己制定的目標(biāo)；“成功學(xué)生”的條件將懸掛在各年級(jí)組樓道的公共位置，希望老師們照著這個(gè)目標(biāo)來培養(yǎng)教育自己的學(xué)生，在實(shí)踐的過程中要講究方式方法，不要急于求成，要保留可以達(dá)成的，去除難以實(shí)施的，要確保教師和學(xué)生在追求成功的過程中不斷收獲信心和成功的希望。學(xué)校也將關(guān)注各組的實(shí)施情況，并組織各組進(jìn)行階段性經(jīng)驗(yàn)交流，最終將各組的“成功教師”與“成功學(xué)生”的條件匯總成學(xué)校統(tǒng)一的“成功教師”與“成功學(xué)生”的條件。
4、讓“成功教育”作為教師和學(xué)生體驗(yàn)成功的平臺(tái)。
首先，在校內(nèi)開展多種形式的評(píng)比活動(dòng)，為教師獲得成功搭建平臺(tái)。本學(xué)期將延續(xù)“成功教育”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)，每一位教師都要根據(jù)自己所參與研究的專題，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)撰寫“成功教育”案例，參加學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品將在校園網(wǎng)和課改資訊平臺(tái)上發(fā)表。這些獲獎(jiǎng)案例將被收入西羅園五小“成功教育”優(yōu)秀案例集中，作為我校“十二五”課題研究的一項(xiàng)成果。希望教師們積極參加各級(jí)各類的評(píng)選活動(dòng)，每一次老師們參選的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，我都上傳到豐臺(tái)區(qū)課改資訊平臺(tái)，上學(xué)期共上傳了179篇，因此我校獲得課改資訊平臺(tái)優(yōu)秀學(xué)校，有四位教師上交的作品超過8篇，因此被推薦評(píng)選為課改優(yōu)秀文章，開學(xué)以后會(huì)對(duì)這四位教師進(jìn)行表彰。我們會(huì)從多種渠道開辟老師們收獲成功的機(jī)會(huì)，也希望老師們踴躍參與，三月份就有豐臺(tái)區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比，請(qǐng)老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極投稿。
第二，依托少先隊(duì)工作，開展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生獲得成功搭建平臺(tái)。少先隊(duì)將圍繞“成功教育”開展各種活動(dòng)，希望各位老師積極配合，共同為學(xué)生體驗(yàn)成功獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力。
5、“互動(dòng)反饋”課題的實(shí)踐研究。
上學(xué)期我們?cè)诠歉山處熣故菊n上一部分老師已經(jīng)在自己的課堂教學(xué)中應(yīng)用了 “互動(dòng)反饋”技術(shù)，雖然按點(diǎn)的設(shè)置還不太科學(xué)合理，實(shí)效性還有待提高，但是這些老師勇于實(shí)踐的精神值得我們學(xué)習(xí)。這學(xué)期希望老師們?cè)诎袋c(diǎn)的設(shè)置上進(jìn)行深入研究，使按點(diǎn)的設(shè)置能夠?yàn)檎n堂教學(xué)、為學(xué)生牢固掌握知識(shí)點(diǎn)而服務(wù)。那么，這學(xué)期我們要在各組內(nèi)推廣實(shí)踐“互動(dòng)反饋”技術(shù)，并要求各組的研究課必須有一位教師在課堂中應(yīng)用“互動(dòng)反饋”技術(shù)。
6、繼續(xù)開展國(guó)際理解教育。
上學(xué)期，豐臺(tái)區(qū)開展了“國(guó)際理解教育”成果的第二次征集，由于此項(xiàng)工作在學(xué)期末，老師們都很忙，因此，我將老師們平時(shí)上交的一些教學(xué)案例和活動(dòng)案例進(jìn)行了修改交到了區(qū)里，在修改過程中我發(fā)現(xiàn)其實(shí)國(guó)際理解教育滲透在我們工作的`方方面面，老師們平時(shí)上交的案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)都有國(guó)際理解教育的理念，不需要老師們特意把它提出來，但是老師們?nèi)鄙俚氖菍?duì)這種理念的認(rèn)識(shí)，所以，這學(xué)期希望老師們?cè)陂_展班會(huì)、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要把“國(guó)際理解教育”的理念滲透進(jìn)去，這學(xué)期末，請(qǐng)老師們選擇國(guó)際理解教育滲透點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)和國(guó)際理解教育滲透點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)上交一篇。
（二）深化書香校園建設(shè)，形成書香班級(jí)特色
1、開展“好書大家讀”活動(dòng)。
組織開展好早讀和午讀，確保時(shí)間、內(nèi)容、實(shí)效的落實(shí)，請(qǐng)班主任如實(shí)填寫讀書計(jì)劃表。（每周二、周四早上十分鐘讀課外書，周一、周三早上十分鐘讀語文書，請(qǐng)班主任組織好學(xué)生按時(shí)早讀。每周一、三中午為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀時(shí)間，各班形式自定，看班的老師要負(fù)責(zé)指導(dǎo)、傾聽。請(qǐng)老師專時(shí)專用，確定合理的朗讀內(nèi)容，讀書計(jì)劃表在學(xué)期末上交。少先隊(duì)在此期間進(jìn)入各班檢查，每天的值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡視。）學(xué)期中我們將對(duì)各班的朗讀進(jìn)行抽測(cè)，學(xué)期末對(duì)各班的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀進(jìn)行檢測(cè)。另外，請(qǐng)各班充分利用預(yù)備鈴與上課鈴之間的兩分鐘時(shí)間，開展好書推薦或美文共享、經(jīng)典詩(shī)文背誦活動(dòng)，我們將在聽課時(shí)提前進(jìn)班，關(guān)注課前兩分鐘各班的利用情況。
2.開展班級(jí)讀書活動(dòng)，形成班級(jí)書香特色。
（1）開展好班級(jí)的“讀書角”建設(shè)。各班要充分利用板報(bào)張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，還要充分利用好圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入柜、登記、出借和整理工作。
（2）充分利用積累本，進(jìn)行有效積累，提高學(xué)生的閱讀能力。上學(xué)期對(duì)積累本的應(yīng)用提出了明確的要求，學(xué)期末也對(duì)各班的積累本進(jìn)行了檢查，大家都能夠保量，（3—6年級(jí)根據(jù)本單元作文進(jìn)行積累，每周積累一次，好詞6—8個(gè)，好句4個(gè)，好的開頭結(jié)尾各一個(gè)）但能夠保質(zhì)的不多，所以希望這學(xué)期老師們更加關(guān)注積累本的應(yīng)用格式的統(tǒng)一和外觀的整潔，同時(shí)老師們要認(rèn)真批閱。
（3）制定好書香班級(jí)計(jì)劃。各班根據(jù)以上目標(biāo)、自己班級(jí)的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)、具體情況，制定各具特色的書香班級(jí)的建設(shè)計(jì)劃。計(jì)劃的基本格式是：書香班級(jí)的名稱、指導(dǎo)思想、工作的重點(diǎn)及思路、工作的具體措施、各月的工作安排。書香班級(jí)計(jì)劃以電子稿的形式上交到教導(dǎo)處——史文艷——書香班級(jí)計(jì)劃文件夾。
3、設(shè)立校園讀書月。
這學(xué)期五月定為校園讀書月，各班的板報(bào)要圍繞“讀書”來出，可以介紹好的書籍、好的讀書方法等；各班的扎板也要圍繞“讀書”來設(shè)計(jì)，可以展示學(xué)生的讀后感、讀書手抄報(bào)、向其他班級(jí)進(jìn)行好書推薦等。在讀書月中學(xué)校召開“讀書報(bào)告會(huì)”、評(píng)選校級(jí)“讀書之星”。首先各班在三、四月份利用班會(huì)或讀書課、國(guó)學(xué)課時(shí)間開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的讀書收獲。各班在3月8日前上報(bào)“班級(jí)讀書會(huì)”的時(shí)間，上交到網(wǎng)上鄰居——教導(dǎo)處——史文艷——班級(jí)讀書會(huì)文件夾，學(xué)校協(xié)調(diào)好時(shí)間通知大家，主管領(lǐng)導(dǎo)和讀書課、國(guó)學(xué)課教師會(huì)參加“班級(jí)讀書會(huì)”，（一二年級(jí)朱老師、三五六年級(jí)趙老師、四年級(jí)馬蕊老師）五月各班要上交班級(jí)讀書會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)和5名學(xué)生的發(fā)言稿，5月10日前推薦一名學(xué)生參加學(xué)校的“讀書報(bào)告會(huì)”。各班還要根據(jù)學(xué)生讀書的情況以及效果開展班級(jí)“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)，并把他們的事跡貼在各班的扎板上，5月17日前各班推薦一名校級(jí)“讀書之星”，填寫校級(jí)“讀書之星”申報(bào)表，上交到網(wǎng)上鄰居——教導(dǎo)處——史文艷——“讀書之星”申報(bào)表文件夾，學(xué)校將審批后進(jìn)行表彰。
4、充分利用閱覽室，開展讀書活動(dòng)。
這學(xué)期，一、二、四年級(jí)的讀書課和三、五、六年級(jí)的國(guó)學(xué)課將每月在閱覽室上一次課，其他時(shí)間學(xué)生可以自行到閱覽室看書，班主任老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛書教育。閱覽室每月會(huì)推薦一些適合不同年段的學(xué)生閱讀的好書，定期利用多媒體播放根據(jù)經(jīng)典名著改編的影片，老師們要鼓勵(lì)學(xué)生們利用課余時(shí)間，尤其是午飯后休息時(shí)間到閱覽室看書，參與閱覽室的各種閱讀活動(dòng)。
5、骨干教師引領(lǐng)，推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的開展。
本學(xué)期每月月初，骨干教師將利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)老師們進(jìn)行好書推薦活動(dòng)，我們?cè)谛@網(wǎng)——上交里設(shè)立了一個(gè)骨干教師好書推薦文件夾，另外，這學(xué)期我們骨干教師還要每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，希望用我們的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)老師們“讀好書，好讀書”的熱情。
（三）豐富“校本培訓(xùn)”形式，提高教師科研能力
本學(xué)期的校本培訓(xùn)將分為組內(nèi)研訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)兩種形式，要求各組開展兩次組內(nèi)研訓(xùn)活動(dòng)，并在科研記錄上有所體現(xiàn)，在學(xué)期末上教科研記錄時(shí)要附上兩次培訓(xùn)的內(nèi)容。學(xué)校將聘請(qǐng)專家講座對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，希望通過不同形式的培訓(xùn)，滿足教師們的需求，提高教師們的科研能力。
（四）做好推廣宣傳工作，提高教師研究意識(shí)
學(xué)校將一如既往的支持、鼓勵(lì)教師們參加各級(jí)各類論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品在校園網(wǎng)和豐臺(tái)區(qū)課改資訊平臺(tái)進(jìn)行推廣，提高教師們的研究意識(shí)。
四、工作安排：
二月
1、組織各科研小組制定研究計(jì)劃，各班制定書香班級(jí)計(jì)劃
2、各組上交研究專題題目
三月
1、上交豐臺(tái)區(qū)教育學(xué)會(huì)參評(píng)論文
2、各組第三次修改“成功教師”與“成功學(xué)生”的條件
3、課題組成員學(xué)習(xí)交流
4、評(píng)選推廣 “成功好辦法”
5、各班開展“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)
四月
１、朗讀抽測(cè)
2、成功教育課堂特色實(shí)踐，利用學(xué)校研究課檢驗(yàn)各組的實(shí)踐情況。
3、各年級(jí)“成功教師”與“成功學(xué)生”條件定稿并實(shí)施
4、課題組成員進(jìn)行階段性經(jīng)驗(yàn)交流
五月
1、學(xué)校開展讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)
2、評(píng)選校級(jí)“讀書之星”
2、骨干教師讀書交流
3、各組推出一節(jié)應(yīng)用互動(dòng)反饋技術(shù)的課
六月
1、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀檢測(cè)
2、收集第二屆“成功教育”優(yōu)秀案例。
七月
1、各班上交班級(jí)讀書計(jì)劃表。
2、每位教師上交一篇國(guó)際理解教育教學(xué)設(shè)計(jì)或活動(dòng)設(shè)計(jì)。
3、評(píng)選表彰第二屆“成功教育”優(yōu)秀案例獲獎(jiǎng)教師。
4、科研階段工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
5、學(xué)校教科資料歸檔工作。
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