教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
今年教學(xué)工作的主題為“開(kāi)放與研究——自主課堂建設(shè)年”。內(nèi)容以“課前小研究”“思維導(dǎo)圖”相結(jié)合的方式，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
一、力推“上”字型結(jié)構(gòu)課堂
上，高也。——東漢·許慎《說(shuō)文》
目標(biāo)：“縱向研究，橫向開(kāi)放”。
第一筆“∣”代表以學(xué)生為主體，通過(guò)課前小研究、思維導(dǎo)圖，自主進(jìn)行研究與學(xué)習(xí)（自主研究、自主探究、自主反思、自主質(zhì)疑），建構(gòu)新知；把大量的時(shí)間還給學(xué)生；把學(xué)生如何學(xué)放在第一位。（主題+研究+質(zhì)疑+時(shí)間）
第二筆小“－”代表教師的點(diǎn)撥，在關(guān)鍵之處站出來(lái)，在存疑之處站出來(lái)。
第三筆大“－”代表開(kāi)放的內(nèi)容，將與學(xué)科知識(shí)有關(guān)系、有聯(lián)系的知識(shí)，引入到合適的位置，開(kāi)拓學(xué)生的思路，讓學(xué)生在拓展中提升。
二、語(yǔ)文教學(xué)：
課前小研究+思維導(dǎo)圖+小組合作+整體閱讀、課內(nèi)外拓展。把傳統(tǒng)的“語(yǔ)文分析”策略，轉(zhuǎn)向“語(yǔ)言文字實(shí)踐”策略。
（一）構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的自主課堂
1、四類教學(xué)自主學(xué)習(xí)模塊
2、推進(jìn)“課前小研究+友善用腦的思維導(dǎo)圖”自主學(xué)習(xí)課型
（二）整合課內(nèi)外資源 讓課題深入課堂
1、整體閱讀課內(nèi)拓展閱讀深入課堂
2、促進(jìn)知識(shí)積累與轉(zhuǎn)化
（三）年級(jí)施行特色作業(yè)
1、創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)：看圖寫話：
2、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力：《學(xué)貴有疑》
（四）零散業(yè)研與集中業(yè)研相結(jié)合
三、數(shù)學(xué)教學(xué)：
課前小研究+思維導(dǎo)圖+數(shù)學(xué)文化+小組合作+思維拓展。數(shù)學(xué)把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)向思維點(diǎn)的策略。
（一）以“課前小研究”“思維導(dǎo)圖”為抓手，推進(jìn)自主課堂建設(shè)。
1、每單元開(kāi)始教學(xué)前，運(yùn)用課前小研究學(xué)案格式，進(jìn)行深入備課。
2、適當(dāng)安排數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)思維方面的知識(shí)，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3、在課上，按照知識(shí)模塊，幫助學(xué)生建立自主學(xué)習(xí)的模式。在課上給足時(shí)間讓學(xué)生講“課前小研究”及“思維導(dǎo)圖”的內(nèi)容。每節(jié)課后進(jìn)行反思。
4、關(guān)于教學(xué)研討：固定時(shí)間，安排主題， 填寫教研記錄。
（二）以“師帶徒”為著力點(diǎn)，互幫互學(xué)，推進(jìn)數(shù)學(xué)組建設(shè)。
（三）以扎實(shí)推薦監(jiān)控為重點(diǎn)，提高教學(xué)實(shí)效 。
1、關(guān)于課內(nèi)作業(yè)要求：作業(yè)內(nèi)容有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的鞏固、提高，數(shù)量適宜，講求書(shū)寫質(zhì)量，批改及時(shí)、認(rèn)真。
2、每個(gè)月3個(gè)班的數(shù)學(xué)作業(yè)互查一次，每月開(kāi)展一次各班作業(yè)展示活動(dòng)。
（四）加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
四、英語(yǔ)教學(xué)：
課前小研究+拓展+小組合作+自主
五、科任教學(xué)：
自主+小組合作+拓展
1、共同看一本書(shū)。
2、加強(qiáng)教研
3、看學(xué)科盤，寫反思
4、共同研究一個(gè)主題（小組合作）。
六、保障措施
1、“開(kāi)放與研究——自主課堂建設(shè)”教學(xué)研討活動(dòng)。利用周一下午，每位教師分別展示一節(jié)課，采用2+2評(píng)課法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。（歷時(shí)一個(gè)月，放在3 月中旬）；5月份請(qǐng)市里教研員到學(xué)校為每為教師聽(tīng)一節(jié)課，修改一節(jié)說(shuō)課稿；打破教研組，建立開(kāi)放式組員研究時(shí)間，共同研究本年級(jí)、本班學(xué)生的共同問(wèn)題。
2、固定每周二為干部聽(tīng)課時(shí)間，聽(tīng)一個(gè)班的`四節(jié)課，包括主課與科任。（即觀察學(xué)科知識(shí)，也觀察學(xué)生的表現(xiàn)，在不同課堂教學(xué)中的不同表現(xiàn)，同時(shí)關(guān)注課堂中“開(kāi)放與研究”的程度）；確定每周三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)互聽(tīng)課及研討時(shí)間，每周四為科任。 每個(gè)月交一次教學(xué)反思，一份教學(xué)案例。
3、加強(qiáng)教學(xué)的反饋監(jiān)控機(jī)制。
A、應(yīng)用英語(yǔ)的家庭作業(yè)一覽表及各單元重難點(diǎn)明晰的做法，遷移到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。如語(yǔ)文一單元的必會(huì)字、成語(yǔ)、優(yōu)秀美文、的字短語(yǔ)等整理出來(lái)，每天讀幾行，讀后家長(zhǎng)簽字。數(shù)學(xué)一單元的100以內(nèi)的計(jì)算題整理，每天做幾道。
B、按時(shí)進(jìn)行單元驗(yàn)收。組長(zhǎng)及時(shí)將三個(gè)班的驗(yàn)收情況反饋給組員，帶領(lǐng)組員分析單元驗(yàn)收情況，分析問(wèn)題，及時(shí)跟進(jìn)補(bǔ)充練習(xí)；對(duì)于問(wèn)題比較大的班級(jí)給予跟蹤，便于將問(wèn)題及時(shí)消化在平時(shí)，不堆積到期末，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)；單元驗(yàn)收后，語(yǔ)、數(shù)、英三科加強(qiáng)溝通，形成合力，共同解決學(xué)生的問(wèn)題。法無(wú)異輒、殊途同歸，教學(xué)上的好方法，三科相互借鑒，促進(jìn)學(xué)生整體能力的提升（檢查后在旁邊畫(huà)√）。
4、各班建立自主學(xué)習(xí)小組
一對(duì)一網(wǎng)：優(yōu)秀生對(duì)學(xué)困生，優(yōu)秀孩子講，教會(huì)了，學(xué)困生也要講。
寶塔網(wǎng)：教師對(duì)——兩名科代表課組長(zhǎng)——組員（一人對(duì)兩人）
5、個(gè)性思維導(dǎo)圖博覽會(huì)（3月15日）
學(xué)生中開(kāi)展思維導(dǎo)圖大賽，并將優(yōu)秀的思維導(dǎo)圖印在環(huán)保袋上，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與自信度。把孩子分組，保證每個(gè)孩子都有一份自己的思維導(dǎo)圖。3月12日交上來(lái)驗(yàn)收。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、開(kāi)學(xué)伊始的思考：
新的一輪高一開(kāi)始，幾個(gè)問(wèn)題自然擺在了我們的面前：
1、高中物理我們到底要教給學(xué)生什么?(三年規(guī)劃目標(biāo))
高中階段的學(xué)科目標(biāo)：物理學(xué)科本身就是一門科學(xué)性很強(qiáng)的自然科學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中如何打好學(xué)生基礎(chǔ)、發(fā)展思維、挖掘潛力、培養(yǎng)能力是所有物理老師共同關(guān)注的課題。
在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識(shí)物理學(xué)的作用”。
在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力、自學(xué)能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)地研究物理問(wèn)題，尋找物理規(guī)律的方法”。對(duì)能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求。
在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進(jìn)取的精神”。“結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育”。
培養(yǎng)學(xué)生的“五種能力”，打好基礎(chǔ)，應(yīng)對(duì)高考。
2、高一目標(biāo)是什么?
高一是學(xué)生整個(gè)高中階段的第一年，這一年的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生今后的發(fā)展至關(guān)重要。
高一是基礎(chǔ)，特別是本學(xué)期，是入門期。是克服“物理難學(xué)”、“懼怕物理”心理的關(guān)鍵時(shí)期;在知識(shí)上是基礎(chǔ);在學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)上;學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上;在培養(yǎng)規(guī)范上;在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成上。
3、應(yīng)當(dāng)怎么教?(教師的行動(dòng))對(duì)應(yīng)新的形勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)怎么教?
新課程改革繼續(xù)深入實(shí)施，教師教學(xué)方式要實(shí)現(xiàn)從“組織教學(xué)”到“動(dòng)機(jī)激發(fā)”，從“講授知識(shí)”到“主動(dòng)求知”，從“鞏固知識(shí)”到“自我實(shí)現(xiàn)”的轉(zhuǎn)變，而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的目的又在于實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
這些變化都對(duì)課堂教學(xué)提出了新的要求。欲求有效，必須力求教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都有效，即學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研和處理教材、深入了解和分析學(xué)情、備課、課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)、課后反思……諸環(huán)節(jié)，以及教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為都要做到有效，才能保證教學(xué)的有效性。
4、學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)?(學(xué)生的行動(dòng))
新的形勢(shì)下，學(xué)生學(xué)習(xí)方式要轉(zhuǎn)變。
要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索、主動(dòng)求知。
自主、合作、探究培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。
二、具體措施
(一)把研、煮、論、思活動(dòng)常態(tài)化
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會(huì)教材的編寫意圖，合理的處理、整合教材，吃透教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，切實(shí)把握準(zhǔn)教學(xué)的深度和廣度。
2、不論是擔(dān)任物理教學(xué)工作多少年，也不論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有多豐富，隨著新形勢(shì)和新的學(xué)生的變化，肯定有一些需要完善的地方。教師要經(jīng)常反思教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷提升自己駕馭課堂的能力。所以“教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建”這幾個(gè)環(huán)節(jié)決不能打折扣，還應(yīng)多聽(tīng)老教師的課，與自己仔細(xì)對(duì)比，從中學(xué)習(xí)。主動(dòng)邀請(qǐng)老師聽(tīng)課指導(dǎo)，詳細(xì)些好課后記。平時(shí)多向其它教師請(qǐng)教交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3.注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛(ài)好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過(guò)高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。
4.教師準(zhǔn)備一套初中課本，認(rèn)真分析相關(guān)知識(shí)，做好初中和高中在知識(shí)上和學(xué)習(xí)方法上的銜接。對(duì)高一學(xué)生來(lái)講，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的`提高，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)。第三，要注意知識(shí)與能力的階段性，降低起點(diǎn)，不急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
(二)打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量
首先就是要提高上課的效率。每位教師都要積極參與課堂教學(xué)改打造高效課堂而最終目的就是要培養(yǎng)能力，為此要把握一個(gè)原則，即“學(xué)生思維在先”的原則。也就是“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的原則。
學(xué)生思維在先與新課程提出的“自主、探究、合作”的教學(xué)理念是一致的。如何保證學(xué)生思維在先呢?充分利用導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，然后在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上授課，這是高效課堂的第一步。
結(jié)合學(xué)校提出的“五六”模式，提出新授課課堂教學(xué)要求：教學(xué)中理解大綱要求，備教材、備大綱、備學(xué)生、備同步練習(xí)。
(1)對(duì)一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容有全面的了解，寫出知識(shí)框架，弄清有幾個(gè)定義、概念、規(guī)律、定理、定侓和公式。
(2)對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析和活化、拓展、變通、找出生活中的實(shí)例，在概念分析、規(guī)律總結(jié)、定律驗(yàn)證的基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)學(xué)化推導(dǎo)公式。
(3)在細(xì)化每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)全面分析確定和驗(yàn)證知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。合理設(shè)計(jì)例題和練習(xí)題，做到取材面廣、代表性強(qiáng)、注意舉一反三，注意因材施教，循序漸進(jìn)，滿足不同程度的學(xué)生;注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性。
(4)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生的觀察和分析能力及學(xué)習(xí)積極性，還能加深對(duì)知識(shí)的理解。
(5)課堂上做到脫離教案，把知識(shí)講活、講細(xì)、講實(shí)、講新，精講多練，及時(shí)完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題，這是掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力的必要手段，新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用上，教學(xué)過(guò)程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，也是學(xué)生領(lǐng)會(huì)方法、提高能力和接受熏陶的過(guò)程。
(三)落實(shí)有學(xué)科特色的集體備課
我們的集體備課采用集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行。每周一次全組集中集體備課，集中集體備課時(shí)我們采用提前一周，單課時(shí)備課的方式。集體備課的基本程序：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備。高一物理每周3節(jié)課，我們3個(gè)物理老師以協(xié)作的方式，材料統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、計(jì)劃統(tǒng)一、單元過(guò)關(guān)統(tǒng)一，每人負(fù)責(zé)一章的導(dǎo)學(xué)案編寫和單元考試題的命制。我們?cè)诩w備課時(shí)重點(diǎn)放在備學(xué)情、備習(xí)題、備問(wèn)題上。導(dǎo)學(xué)案的問(wèn)題設(shè)計(jì)、習(xí)題配置的廣度與深度。每天的說(shuō)課分級(jí)部進(jìn)行則可以隨時(shí)隨地地對(duì)教學(xué)的思路、認(rèn)識(shí)以及出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究探討。每個(gè)導(dǎo)學(xué)案和跟蹤練習(xí)材料要形成電子稿，積累下來(lái)，建立檔案。
(四)及時(shí)反饋，把握學(xué)情，有效設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)的過(guò)程又是思維的過(guò)程。人的思維分為分析、綜合、比較、抽象、概括等。如果思維能力存在問(wèn)題，那么學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的理解就會(huì)存在思維障礙，學(xué)生的直觀動(dòng)作思維、直觀形象思維、抽象邏輯思維就會(huì)受到限制。一要求老師經(jīng)常與學(xué)生特別是邊緣生進(jìn)行交流溝通，二是通過(guò)課代表了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，三是利用當(dāng)堂檢測(cè)和課前小測(cè)。及時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困惑，找到準(zhǔn)確找到教學(xué)的切入點(diǎn)以便備課過(guò)程中選擇設(shè)計(jì)適合的教學(xué)活動(dòng)，啟迪學(xué)生的思維。
(五)分層教學(xué)
今年高一學(xué)生比較多，也注定是學(xué)生水平參差不齊，每個(gè)班中成績(jī)差的學(xué)生比較多，必須做好分層次教學(xué)。一是學(xué)習(xí)杜郞口中學(xué)的做法，與班主任協(xié)調(diào)，在學(xué)習(xí)小組的劃分上做好學(xué)生不同層次的搭配，二是書(shū)面練習(xí)分層，把基礎(chǔ)題和稍難的題分開(kāi)。分批讓學(xué)生在課上或課下完成。三是課堂提問(wèn)分層次，四是對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生適當(dāng)增加自助餐作業(yè)。這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學(xué)生吃不飽的現(xiàn)象。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生，一定要讓這些學(xué)生都把改弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)，必考內(nèi)容弄懂，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。
(六)習(xí)題選編要求：
在選擇習(xí)題時(shí)，教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和認(rèn)知規(guī)律來(lái)進(jìn)行選擇、設(shè)計(jì)、編制以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性、主動(dòng)性同時(shí)，控制好習(xí)題量，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。
(1)習(xí)題選擇要突出典型性和針對(duì)性
習(xí)題的選擇不能貪多、貪全、習(xí)題的選擇應(yīng)典型，既要注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面，又要能通過(guò)訓(xùn)練讓學(xué)生掌握規(guī)律，達(dá)到“以一當(dāng)十”，習(xí)題課不同于新授課，復(fù)習(xí)課，他是以訓(xùn)練作為課堂教學(xué)的主要組成部分，故要達(dá)成高效的訓(xùn)練目標(biāo)，教師在選擇習(xí)題時(shí)，要針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)考察知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，切忌隨意和盲目。
(2)習(xí)題選擇要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性和可行性
教師應(yīng)在學(xué)生最近發(fā)展區(qū)內(nèi)進(jìn)行習(xí)題的選擇，即應(yīng)具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性和可行性，過(guò)分簡(jiǎn)單的習(xí)題會(huì)影響學(xué)生思維的質(zhì)量，思維活動(dòng)未得到充分的發(fā)展，缺乏其應(yīng)有的激勵(lì)作用，難度過(guò)大的習(xí)題易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生難以獲得成功的喜悅，長(zhǎng)此以往，將會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)物理的自信心。所以，習(xí)題的選擇把握好“度”，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和基本技能的訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
(3)習(xí)題選擇要體現(xiàn)研究型和挑戰(zhàn)性
選擇習(xí)題要精，首先要有豐富內(nèi)涵，教師除注重結(jié)果之外，更要注重組題方式和質(zhì)量，做到“一題多解”熟悉各種解法，多解歸一，挖掘共同本質(zhì)，多題歸一，歸納出解題規(guī)律。其次盡量設(shè)計(jì)實(shí)際生活中的原型，從學(xué)生感興趣的問(wèn)題選編習(xí)題，訓(xùn)練學(xué)生的自主性和探究性，讓學(xué)生體驗(yàn)到物理在實(shí)際生活中的應(yīng)用。同時(shí)讓學(xué)生在收集信息的過(guò)程中，體驗(yàn)解決問(wèn)題的過(guò)程，從而達(dá)到解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(4)習(xí)題選擇要扎根于課本習(xí)題
課本習(xí)題是經(jīng)過(guò)專家多次篩選后的精品，教師在習(xí)題課的題目選編中，應(yīng)優(yōu)先考慮課本中的例題與習(xí)題，并且對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐厣睢⒀葑兙幹埔活}多解、一題多變、一題多用多題一法的習(xí)題，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，使其源于教材，而又不拘泥于教材，我們不應(yīng)該“丟了西瓜撿芝麻”，忽視課本習(xí)題去搞大量本質(zhì)重復(fù)的課外習(xí)題
(5)習(xí)題選擇要關(guān)注熱點(diǎn)
建議選擇開(kāi)放性試題，以鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力，啟發(fā)學(xué)生全方位、多角度、深層次的思考問(wèn)題;關(guān)注應(yīng)用性習(xí)題的選擇，以訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)、物理思想方法解決一些簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生懂得物理來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活;關(guān)注探究性習(xí)題的選擇，以訓(xùn)練學(xué)生的觀察、交流歸納等多種能力。
課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。作業(yè)本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸納，并找同學(xué)談話，分析每個(gè)同學(xué)的得失。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，做到小周期，快節(jié)湊，快循環(huán)，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。讓優(yōu)秀的學(xué)生開(kāi)設(shè)物理課外課堂，從學(xué)生的思維角度出發(fā)定時(shí)定點(diǎn)講述物理錯(cuò)題，克服物理弱科生的思維障礙。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期，我校按照省市有關(guān)要求及一中工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“發(fā)展提升，改革創(chuàng)新，開(kāi)放外聯(lián)，安全穩(wěn)定”的工作思路，提高整體教學(xué)效果，力爭(zhēng)將教學(xué)工作做到重基礎(chǔ)，重能力，重創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。具體開(kāi)展如下：
一、以師德專項(xiàng)教育活動(dòng)為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
嚴(yán)格執(zhí)行“七條禁令”，建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)考評(píng)制度。積極構(gòu)建體現(xiàn)教師風(fēng)格特色，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師主動(dòng)發(fā)展的反思性教學(xué)培訓(xùn)機(jī)制。主要活動(dòng)：⑴加大對(duì)學(xué)科帶頭人，骨干教師的考核工作力度，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范帶動(dòng)作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用，并寫出反思性教歷。
⑵高級(jí)教師上觀摩課，讓他們把多年以來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示出來(lái)，供大家學(xué)習(xí)借鑒。⑶青年教師上研討課。采用說(shuō)—講—評(píng)的形式進(jìn)行。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要在課后與青年教師交流溝通，加快青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步。⑷加大青年教師培養(yǎng)力度，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)一幫一，一對(duì)紅。師徒對(duì)象要訂立責(zé)任狀，明確師徒的責(zé)任與義務(wù)，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
（楊雪青帶齊春杰;張雪艷，徐宏帶王會(huì)敏;劉鳳帶李蕾;黃春梅帶趙麗娜;楊麗艷帶張紅艷;魯振玲帶晁天雪;李淑霞帶王玉;武欣帶王晶;蘭圖帶彭?yè)P(yáng)，魯英杰;姜寧帶黃潔，趙曉峰;任建麗帶李洋）⑸構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，推進(jìn)“名師工程”。發(fā)揮名師，學(xué)科帶頭人，骨干教師的作用，構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式。
①業(yè)務(wù)校長(zhǎng)牽頭，間周進(jìn)行一次專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)。基本方式是：一線教師提問(wèn)題—業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性的講解—共同討論，辯論—?dú)w納總結(jié)，主要是進(jìn)行一些理論性較強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。
②重視實(shí)踐與理念相結(jié)合。基本方式：學(xué)習(xí)理論—反思評(píng)估自己的教學(xué)活動(dòng)—寫出反思教歷—自我修正，完善
③積極參與課題研究。基本方式：確定課題—提供理論信息—實(shí)踐研究—成果展示。這項(xiàng)培訓(xùn)以我校的各課題教師為主要成員，對(duì)相關(guān)學(xué)科進(jìn)行輻射，在培訓(xùn)中體現(xiàn)較強(qiáng)的目的性，這項(xiàng)培訓(xùn)還有待于我校科研部門的大力支持。
二、探索和深化課程改革。
為適應(yīng)課程改革的新形勢(shì)，抓住課堂教學(xué)這塊主陣地，讓事實(shí)勝于雄辯。以新課程理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作，以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)模式構(gòu)建為重點(diǎn)，以建立新型課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系為導(dǎo)向，力求在教與學(xué)方式上尋求新的突破，推進(jìn)課程改革不斷深化。
具體做法如下：
⑴強(qiáng)化推門跟蹤課。我們將加大對(duì)日常教學(xué)的監(jiān)督，指導(dǎo)力度。根據(jù)各班教學(xué)情況進(jìn)行不定時(shí)，不定量跟蹤聽(tīng)課，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
⑵采用抽簽課形式對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢測(cè)。通常情況下頭一天抽簽，第二天上課，主要考核教師課堂教學(xué)情況。
⑶跟蹤每個(gè)教學(xué)班的教學(xué)成績(jī)，定期進(jìn)行教學(xué)成績(jī)分析，引導(dǎo)教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。
⑷堅(jiān)持“與學(xué)科教緊密結(jié)合”的原則，繼續(xù)抓好研究性學(xué)習(xí)，研究性作業(yè)的普及推廣工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，開(kāi)展多種多樣的各學(xué)科的展示與競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
⑸繼續(xù)開(kāi)展以“與新課程共建”為主題的第八屆“紅燭獎(jiǎng)”賽課活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)展示課大賽，模式構(gòu)建成課展示大賽，信息技術(shù)與課程整合大賽，青年教師研討課大賽和以“學(xué)習(xí)，反思，構(gòu)建”為主題的教師論壇等活動(dòng)，引導(dǎo)教師做到“四個(gè)重視”，即重視學(xué)生主體地位的充分發(fā)揮，尊重學(xué)生人格;重視和諧的課堂氣氛，講求教學(xué)民主;重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生非智力品質(zhì);重視多媒體和各學(xué)科整合，突出綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)。⑹優(yōu)化集體教研。
全校教師在集體備課上要有大的突破，改變以往的“一人說(shuō)，眾人聽(tīng)”的局面，每個(gè)備課組的教師都“動(dòng)”起來(lái)，人人參與，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，每個(gè)人都借鑒其他人的優(yōu)點(diǎn)，大大開(kāi)闊教師的.教學(xué)思路，并且在集思廣益中形成一條“優(yōu)中擇精”的教學(xué)策略加以全組推廣，改變過(guò)去“備死課”的形式。
三、提升科研意識(shí)，把科研先導(dǎo)作為教師教學(xué)實(shí)踐的航標(biāo)燈。
樹(shù)立實(shí)事求是的科研態(tài)度和科研精神，站在解決問(wèn)題，推進(jìn)工作的立場(chǎng)搞科研，要通過(guò)課題牽動(dòng)，拓展教育的科研含量。⑴深化現(xiàn)有科研課題的研究，鞏固科研成果，規(guī)范課題運(yùn)作。
我校現(xiàn)有主要課題：
①創(chuàng)新教育研究。②小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。③教案改革實(shí)驗(yàn)。④研究性學(xué)習(xí)探究。⑤嘗試教學(xué)研究。
同時(shí)，將根據(jù)一中工作要點(diǎn)的有關(guān)要求，全面啟動(dòng)教育部“十五”課題“課程資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究”，“創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)”，“創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究”;在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)“創(chuàng)新學(xué)習(xí)品質(zhì)形成與發(fā)展實(shí)驗(yàn)”，“新課程改革下的學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究與應(yīng)用”，“學(xué)習(xí)模式，教學(xué)模式與班級(jí)管理模式三者和諧互動(dòng)研究”等三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)科研對(duì)教學(xué)的有效促進(jìn)。
⑵發(fā)揮我校集體備課教研氛圍濃厚的特點(diǎn)，從基層教研組做起，將科研與實(shí)踐緊密結(jié)合，研究出既有理論高度，又有實(shí)踐支撐的行之有效的科研成果。積極探索建立理論學(xué)習(xí)制度，組織教師教育理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究課改精神，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，優(yōu)選教學(xué)策略，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力，使不同層面的學(xué)生都有所提高。
⑶積極探索建立校本教研制度，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與教學(xué)研究，在研究的基礎(chǔ)上，努力把多種教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作方案，直接用于改進(jìn)課改工作，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力營(yíng)造在全校范圍內(nèi)形成人人有課題，個(gè)個(gè)重研究的良好學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)大家積極撰寫論文，著書(shū)立說(shuō)。使教師的教學(xué)成果更多地得以保留和交流，使教師向?qū)＜倚停瑢W(xué)者型轉(zhuǎn)變。
四、抓好特長(zhǎng)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
⑴我們除了開(kāi)齊開(kāi)好學(xué)科課程外，還組建各種特長(zhǎng)班，包括文藝，體育，文學(xué)，戲曲，計(jì)算機(jī)，外語(yǔ)等，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境，配備專任教師制定教學(xué)計(jì)劃，有備課，有檢查，有考評(píng)。注重尖子生和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。
⑵開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生提供才能展示的機(jī)會(huì)，結(jié)合教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)。我們將舉辦藝術(shù)節(jié)專項(xiàng)展示，演講比賽，朗讀比賽，書(shū)法，繪畫(huà)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，綜合知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富校園生活，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。
五、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，追求高效有序。
⑴在教學(xué)過(guò)程中，既要大膽地進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，又注重規(guī)范教學(xué)常規(guī)，對(duì)“備，講，批，輔，評(píng)”各個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的要求，并進(jìn)行認(rèn)真檢查。
⑵課堂教學(xué)要形成科學(xué)，民主的教與學(xué)的關(guān)系，追求教學(xué)形式的多樣化和教學(xué)環(huán)境的愉悅化，要求課堂上實(shí)現(xiàn)三多三少（多的是鼓勵(lì)，少的是批評(píng);多的是學(xué)生的質(zhì)疑，少了老師繁瑣的提高;多的是師生平等的交流，少了的是老師刻板的講授）。
⑶進(jìn)一步強(qiáng)化集體教研，在備課和教研中我們決心有所創(chuàng)新，通過(guò)“理論指導(dǎo)—教學(xué)實(shí)踐—課后剖析—實(shí)踐反思”的模式，加大教改的力度，計(jì)劃以科研組為單位，每周二上午英語(yǔ)，音，體，美，綜合組進(jìn)行集體教研，周二下午數(shù)學(xué)組進(jìn)行集體教研，周四下午語(yǔ)文組進(jìn)行集體教研，并有主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤，以完善新的教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。
⑷改革教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)評(píng)估體系。在對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)中不僅要考評(píng)教師教的怎么樣，更要重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果，加大學(xué)生反饋情況所占的比重，按照《教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行細(xì)致考核。完善考試制度，在以往取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的考核一定做到考核內(nèi)容綜合化，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多樣化和多元化。
本學(xué)期，我們將沿著以上幾條主線開(kāi)展教學(xué)，科研工作，同時(shí)學(xué)校管理考評(píng)組要加強(qiáng)對(duì)教師的日常教學(xué)工作如集體備課，溫課候課，上課，考試，作業(yè)批改，競(jìng)賽輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目的檢查，管理和考評(píng)，促進(jìn)教學(xué)行為的規(guī)范化，科學(xué)化。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
新的學(xué)期悄然而至，為保障新學(xué)期教學(xué)工作井然有序，為提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)，特制定本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃：
一、 教學(xué)工作
1、學(xué)生情況分析
二年級(jí)四班共有學(xué)生51人，經(jīng)過(guò)一年級(jí)的努力，學(xué)生各方面取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。特別是學(xué)生的書(shū)寫能力提高較快，課外閱讀量逐漸增大，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書(shū)，并養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，影響班級(jí)整體水平發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。
2、教材分析
本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊(cè)課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、四~五篇課文以及“語(yǔ)文園地”。 “語(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語(yǔ)交際、展示臺(tái)。
3、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)：
教學(xué)內(nèi)容方面：
（1）復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。
（2）認(rèn)識(shí)500個(gè)漢字,會(huì)寫380個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫。要求會(huì)寫的.字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書(shū)寫，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔。
（3）會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
（4）喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
（5）能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
（6）能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受
和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
（7）認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、
問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。
（8）逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，
能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
（9）對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫
話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
培養(yǎng)良好的書(shū)寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析：
本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。
5、質(zhì)量目標(biāo)：
本學(xué)期將及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到50%以上。
6、教學(xué)工作具體措施：
（１）加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。加強(qiáng)對(duì)前置自學(xué)提綱的研究。
（2）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
（3）積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待并完成每一項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。
（4）利用博客加強(qiáng)寫話指導(dǎo)。本學(xué)期將學(xué)生習(xí)作跟帖，網(wǎng)上交流作為研究重點(diǎn)。
（5）積極撰寫教學(xué)反思，堅(jiān)持每天至少半小時(shí)讀書(shū)。
（6）組建班級(jí)圖書(shū)角，加強(qiáng)書(shū)香班級(jí)建設(shè)，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子愛(ài)上書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。繼續(xù)做好親子閱讀活動(dòng)。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、學(xué)生情況分析：
四年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)都很認(rèn)真，整體的音樂(lè)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，學(xué)生的接受能力不錯(cuò) ，對(duì)音樂(lè)充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，認(rèn)識(shí)到氣息的作用，演唱時(shí)充滿感情。
各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%―35%前后，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%―55%，這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件緣故或其他緣故，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣，所以情況不是很好。
二、教材分析：
音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要方法。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面成長(zhǎng)具有不可替代的作用。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞中學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力。
三、教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)目標(biāo)：
3、 認(rèn)識(shí)四二拍，四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。
4、 通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。
二、能力目標(biāo)：
4、 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的.演唱辦法演唱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。
5、 通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器，學(xué)習(xí)演奏辦法。6、 通過(guò)欣賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力。
7、 通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與辦法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。三、情意目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面成長(zhǎng)的新人。
四、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、提優(yōu)補(bǔ)差的方法：、通過(guò)課堂教學(xué)。
7、教師示范、學(xué)生模仿。
8、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
9、因材施教法：針對(duì)不一樣學(xué)生采取不一樣的辦法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)情況分析 。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25 人， 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳⻊?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒
5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計(jì)劃。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令
移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不同的
動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。
，自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。
〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能；培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的.工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹(shù)葉之間的異同；知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響；認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
安全工作計(jì)劃
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
衛(wèi)生保健工作計(jì)劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單， 。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)
慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
家長(zhǎng)工作計(jì)劃
1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書(shū)信的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致，
我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議，動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理，發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以未成年人思想道德建設(shè)為抓手，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。不斷提高政教處精細(xì)化管理水平，為有效教學(xué)年活動(dòng)積極開(kāi)展工作。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育
加強(qiáng)學(xué)生德育教育，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、法紀(jì)教育、生命教育、感恩教育等，實(shí)施德育活動(dòng)周，創(chuàng)新德育內(nèi)容與形式，提高德育實(shí)效性。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育
以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《濟(jì)寧市中學(xué)生一日常規(guī)》等為依據(jù)，開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、安全、文明禮儀習(xí)慣，讓學(xué)生做到禮貌待人，自尊自愛(ài)，自覺(jué)做學(xué)習(xí)的主人、生活的主人。
3、組織實(shí)施愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育
認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加征文、演講比賽。組織實(shí)施第一屆讀書(shū)演講比賽，大力加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、共產(chǎn)主義教育和理想信念教育，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志。
4、繼續(xù)強(qiáng)化遵紀(jì)守法教育
通過(guò)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)綜合考核評(píng)比，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，同時(shí)也促進(jìn)班主任加大對(duì)班級(jí)管理的力度。通過(guò)定期請(qǐng)有關(guān)部門的同志來(lái)校作法制報(bào)告、法制教育課等形式，增強(qiáng)學(xué)生懂法、守法、用法意識(shí)；全面開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)，積極預(yù)防未成年人違法犯罪；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理，形成教育合力，讓學(xué)生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風(fēng)評(píng)比制度。同時(shí)要加大對(duì)生活指導(dǎo)老師的工作考核，指導(dǎo)他們的工作，使他們的管理水平再上新臺(tái)階。具體措施：（1）組織全體住校生認(rèn)真學(xué)習(xí)《金曼克中學(xué)寢室管理制度》、《金曼克中學(xué)生寢室安全教育制度》。（2）建立行政值班領(lǐng)導(dǎo)突查機(jī)制，政教處將協(xié)同行政值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)寢室進(jìn)行不定時(shí)突查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。（3）爭(zhēng)取班主任支持，打造寢室精品文化。（4）繼續(xù)通過(guò)開(kāi)展文明寢室的評(píng)比活動(dòng)，努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。（5）做好對(duì)初三住校生的夜間管理及心理輔導(dǎo)，努力創(chuàng)造安靜安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。（6）定期召開(kāi)生活指導(dǎo)、住校生、寢室長(zhǎng)會(huì)議。（7）開(kāi)展寢室文化評(píng)比。
5、繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)班主任工作的管理
加強(qiáng)對(duì)班主任愛(ài)崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的.考核機(jī)制，組織實(shí)施班主任工作培訓(xùn)工作計(jì)劃，定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍；圍繞綠色學(xué)校、思想道德、法制教育、安全教育等內(nèi)容開(kāi)好主題班會(huì)，5月份開(kāi)展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。
6、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校宣傳工作，努力提高學(xué)校的社會(huì)地位
利用學(xué)校櫥窗、校報(bào)、黑板報(bào)、廣播等宣傳陣地，宣傳好人好事，通過(guò)“校園文化藝術(shù)周”，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的審美情趣和對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力。
7、加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育
針對(duì)學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)、青春期、早戀、留守兒童、學(xué)困生、中考等心理問(wèn)題，開(kāi)展形式多樣的心理健康教育，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
8、積極開(kāi)展文明創(chuàng)建工作
創(chuàng)建事跡材料，做好材料整理、歸檔工作，推進(jìn)學(xué)校文明創(chuàng)建工作，提升學(xué)校文明建設(shè)質(zhì)量。
9、做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作
建立健全資助工作機(jī)制，建立科學(xué)可行的資助對(duì)象評(píng)審機(jī)制，公平、公正、有效認(rèn)定，及時(shí)發(fā)放資助資金；及時(shí)有效辦理增補(bǔ)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。
三、具體安排
二月份
中心：養(yǎng)成教育
1、制定本學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃。
2、制定本學(xué)期政教處工作計(jì)劃。
3、制定本學(xué)期“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)實(shí)施方案。
4、本學(xué)期國(guó)旗下講話安排表。
5、做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助增補(bǔ)工作。
6、非畢業(yè)班出第一期黑板報(bào)：主題：養(yǎng)成教育。
7、班主任上交本學(xué)期工作計(jì)劃。
8、住校生人數(shù)統(tǒng)計(jì)。
三月份
中心：愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)
1、養(yǎng)成教育。
2、舉辦愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)征文比賽。
3、開(kāi)展“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)。
4、政教處有關(guān)制度修改。
5、召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。
6、政教處制定精細(xì)化管理實(shí)施方案。
7、安全工作自查。
8、法制教育。
9、學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
四月份
中心：校園文化建設(shè)
1、完善學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)。
2、召開(kāi)寢室長(zhǎng)和住校生會(huì)議，加強(qiáng)住校生管理。
3、舉辦愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)演講比賽。
4、開(kāi)展交通安全教育
5、非畢業(yè)班出第二期黑板報(bào)：以藝術(shù)周為主題
6、縣中學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
五月份 中心：德育教育
1、開(kāi)展“德育活動(dòng)周”活動(dòng)：
主題：感恩教育。
2、“日常行為規(guī)范”示范班級(jí)評(píng)比。
3、舉辦第一屆讀書(shū)演講比賽。
4、開(kāi)展防溺水、防雷擊教育。
5、開(kāi)展“5.12”安全教育演練日活動(dòng)和“5.19”安全教育日活動(dòng)。
6、主題班會(huì)評(píng)比。
7、考風(fēng)考紀(jì)教育，迎接期中考試。
8、“五一”節(jié)假期安全教育。
六月份
中心： 安全教育
1、召開(kāi)政教處工作人員會(huì)議，布置后期工作。
2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。
3、做好中考安全保衛(wèi)、宣傳工作。
4、開(kāi)展“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。
5、開(kāi)展預(yù)防血吸蟲(chóng)病、艾滋病和禁毒三項(xiàng)專題教育周活動(dòng)。
6、迎接教體局安全工作專項(xiàng)考核。
7、班主任工作期末檢查。
（1）檢查班主任工作手冊(cè)。
（2）班主任工作總結(jié)。
（3）主題班會(huì)材料
七—八月份
中心：暑期安全及軍訓(xùn)
1、安排暑期行政值班表。
2、印發(fā)關(guān)于《指導(dǎo)學(xué)生過(guò)好暑假生活的指導(dǎo)意見(jiàn)》。
3、組織學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
4、加強(qiáng)紀(jì)律教育和安全教育。
5、七年級(jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。
6、班主任暑期培訓(xùn)。
7、做好秋季開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
四、政教處常規(guī)工作
1、每周召開(kāi)一次政教處工作人員例會(huì)。
2、每?jī)稍抡匍_(kāi)一次班主任工作會(huì)議。
3、各班每學(xué)期召開(kāi)4次主題班會(huì)；非畢業(yè)班出二期黑板報(bào)。
4、每月保衛(wèi)科上報(bào)各班早自習(xí)遲到人數(shù)和名單；出入證違規(guī)人數(shù)和名單。
5、每周開(kāi)展心理健康教育。
6、每月公布一次班主任量化考核結(jié)果。
7、每月進(jìn)行文明寢室評(píng)比。
8、每周公布一次教師考勤結(jié)果。
9、學(xué)校重大活動(dòng)及時(shí)請(qǐng)電視臺(tái)聯(lián)系進(jìn)行宣傳報(bào)道。
xxx中學(xué)中學(xué)政教處
20xx年2月19日
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
辦學(xué)思想：
包容乃大，創(chuàng)新為先，愛(ài)生尊師，教學(xué)有效。
工作目標(biāo)：
教師到崗有進(jìn)步、課堂效率有提高、學(xué)生習(xí)慣有改善、環(huán)境衛(wèi)生有改變、輿論宣傳有成效、資料建設(shè)有發(fā)展。
工作內(nèi)容：
一、認(rèn)真梳理原三校制度并形成新的制度體系，特別是行政管理權(quán)限 界定與程序、涉及考勤考績(jī)師德教研的教師評(píng)價(jià)體系、學(xué)生操行學(xué)習(xí)發(fā)展評(píng) 價(jià)方案、班主任與教研組長(zhǎng)的考核辦法，努力做到規(guī)范精細(xì)、民主科學(xué)。
二、突出班主任的地位，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的作用。特別 是加強(qiáng)督起督寢、兩操督查、學(xué)生請(qǐng)假與走讀的'審批、維護(hù)衛(wèi)生與財(cái)產(chǎn)。加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，班主任、行政人員和宿舍管理員三重巡查管理。
三、求真、務(wù)實(shí)，解決歷史難題；主要涉及人事、債務(wù)、福利、周邊環(huán)境、兩個(gè)校區(qū)執(zhí)行制度方面的均衡。
四、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，實(shí)行行管巡堂與專人考課制度，杜絕私 自調(diào)課、嚴(yán)格實(shí)行書(shū)面請(qǐng)假報(bào)批制度，加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)檢查。大力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、開(kāi)齊課程，推行快樂(lè)教學(xué)法。加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)及非中考學(xué)科教學(xué)的考核，特別是信息課和實(shí)驗(yàn)課，設(shè)立實(shí)驗(yàn)室、電教室主任，使之成為涼中特色。逐步開(kāi)展豐富的校園文化活動(dòng)，讓師生都眷戀?zèng)鲋小?/p>
六、加強(qiáng)安全管理，圍墻部分區(qū)段增高、聘請(qǐng)保安擔(dān)任門衛(wèi)24小時(shí)值班、開(kāi)放校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)、全體學(xué)生佩證出入校園，設(shè)立心理輔導(dǎo)員。改造泊湖校區(qū)的危房。
七、改善生活條件，開(kāi)通所有廁所自來(lái)水、學(xué)生宿舍每層足量供水、改善教師宿舍供水條件、食堂地面鋪瓷磚、餐廳安置餐桌、改善行政辦公和教師辦公條件，逐步綠化校園。取消夜宵，加強(qiáng)食堂監(jiān)管力度。
八、努力提高學(xué)生自理能力，加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)和志愿者隊(duì)伍建設(shè)。
九、規(guī)范財(cái)務(wù)管理，設(shè)立出納員崗位，精打細(xì)算，提高資金使用效率。加強(qiáng)校產(chǎn)管理。堅(jiān)決制止亂收費(fèi)，特別是私訂資料與收取班費(fèi)、罰款。
十、加強(qiáng)輿論宣傳，建立學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、文化墻和校報(bào)，及時(shí)整理資料，研究改進(jìn)與提高。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
新學(xué)年，新氣象。在新的學(xué)期里了為進(jìn)一步深入貫徹“減負(fù)提質(zhì)”以及縣委教育工委書(shū)記姚光富同志的“承接、把握、開(kāi)創(chuàng)”的工作理念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際特制定出如下教學(xué)工作計(jì)劃。
一、工作要點(diǎn)：
本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開(kāi)展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)新突破。
二、具體措施
（一）加強(qiáng)崗位培訓(xùn) 大力提高教師業(yè)務(wù)水平
1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對(duì)已取得骨干教師資格的加強(qiáng)管理和再提高，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對(duì)，認(rèn)真搞好“新竹工程”，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念
本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并融入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛(ài)崗敬業(yè)的形象。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展不但加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，而且會(huì)強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過(guò)政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情，通過(guò)每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。
3、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì)
本學(xué)期要做好教師一考試，兩測(cè)試工作，優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)注重自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評(píng)相對(duì)接，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。確保每一位教師在一考試兩測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)。
本學(xué)期我校將大力開(kāi)展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開(kāi)展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課標(biāo)測(cè)查活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的：班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開(kāi)發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動(dòng)。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測(cè)試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。
(二) 細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理
1、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。
以深入開(kāi)展“高效課堂”的實(shí)踐與探索為契機(jī)，努力打造“高效課堂”。結(jié)合本校實(shí)際，本著有效、實(shí)用的原則，改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的`素質(zhì)提高，開(kāi)學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升
（1）深化健康習(xí)慣校園行活動(dòng)強(qiáng)化特長(zhǎng)生的培養(yǎng)
樹(shù)立特色立校理念。各學(xué)科組要結(jié)合本科目實(shí)際，組織學(xué)生開(kāi)展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，狠抓學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，達(dá)到鞏固課內(nèi)，拓展課外的效果。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)，進(jìn)一步彰顯學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。要加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)不同層次的學(xué)生競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展要進(jìn)行及時(shí)的跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)有效深化。
（2）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。
做實(shí)做好對(duì)畢業(yè)班的月考工作。每次月考成績(jī)由教務(wù)處在例會(huì)通報(bào)并作簡(jiǎn)要分析。考試方式有本校同年級(jí)同學(xué)科比較，或與兄弟學(xué)校聯(lián)考。每次考后學(xué)科教師進(jìn)行自我質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，從而調(diào)整教學(xué)策略。
（3）加強(qiáng)村校管理工作。
實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包村校的管理辦法，加強(qiáng)對(duì)校“六認(rèn)真”的檢查力度，本期將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)村校實(shí)行聽(tīng)課，要求每一位教師必須上一課合格課。
3、加強(qiáng)校本研討，深化課堂改革。
（1）改進(jìn)和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研的形式和機(jī)制。做到有組織、計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄；明確主題，確定發(fā)言人，保證時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的互聽(tīng)、互教、互評(píng)活動(dòng)，形成名師帶動(dòng)、教師互動(dòng)的局面。通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、評(píng)課反思交流、案例分析、專題研究等形式深入教研，認(rèn)真組織開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，努力提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。
（2）繼續(xù)開(kāi)展好“教學(xué)大練兵”活動(dòng)，嚴(yán)格遵守行政領(lǐng)導(dǎo)兼課、聽(tīng)評(píng)課制度，做到有聽(tīng)，有評(píng)，指導(dǎo)到位。領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)評(píng)課每學(xué)期不少于20節(jié)。本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式聽(tīng)課：
（1）隨機(jī)聽(tīng)。領(lǐng)導(dǎo)干部隨時(shí)深入課堂聽(tīng)課，不給教師任何準(zhǔn)備。這樣做是檢查教師常規(guī)授課情況，促使教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
（2）指聽(tīng)。即指出要聽(tīng)的教學(xué)內(nèi)容，在教師精心備課，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備的情況下聽(tīng)課。這樣做是針對(duì)某一個(gè)專題進(jìn)行研討，探討最科學(xué)、最合理的教學(xué)方法。
（3）對(duì)比聽(tīng)。每位教師都有自己的教學(xué)理念、教學(xué)特點(diǎn)，為了促進(jìn)教師間的交流，實(shí)行對(duì)比聽(tīng)。即各位教師都進(jìn)行同一內(nèi)容的授課，然后互相聽(tīng)、評(píng)，教研組長(zhǎng)、骨干教師不少于25節(jié)，教師不少于20節(jié)。人人有聽(tīng)課筆記，有教學(xué)反思，從而達(dá)到互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
（3）本期要求三至六年級(jí)每班每期向?qū)W校網(wǎng)站上交20篇優(yōu)秀作文；語(yǔ)文教師每期向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表2-3篇下水作文；50歲以下教師每期應(yīng)向?qū)W校網(wǎng)站提供一個(gè)課件和兩篇優(yōu)質(zhì)教案；一年級(jí)語(yǔ)文教師應(yīng)搜集20首兒歌或童謠，二至六年級(jí)語(yǔ)文教師應(yīng)搜集20首兒歌和古詩(shī)；學(xué)校審核后裝訂成冊(cè)。
3、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開(kāi)展。
開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，上好體育課，做好課間操，開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，通過(guò)體育鍛煉明白卡保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩項(xiàng)體育技能，學(xué)會(huì)健身，提高學(xué)生身體素質(zhì)；并嚴(yán)格執(zhí)行“體育（體育與健康）課堂教學(xué)要求”，杜絕出現(xiàn)因違反要求而出現(xiàn)的安全事故。同時(shí)加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織開(kāi)好衛(wèi)生健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施。
4，認(rèn)真做好“減負(fù)”工作，認(rèn)真開(kāi)展好課外活動(dòng)
“減負(fù)”工作的重點(diǎn)科目是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，在提高教師綜合素質(zhì)，要規(guī)范教輔資料的使用和落實(shí)課外活動(dòng)的安排。認(rèn)真開(kāi)展好課外活動(dòng)，每周三下午第三節(jié)鐘為全校統(tǒng)一課外活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好分班，教師在活動(dòng)中加以指導(dǎo)，周一、二、四下午第三節(jié)的課外活動(dòng)時(shí)間，各班根據(jù)本班學(xué)生情況進(jìn)行開(kāi)展。
（三）做好繼續(xù)教育工作，提升業(yè)務(wù)水平。
1、引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)化。要求教師每學(xué)年至少訂一份業(yè)務(wù)雜志、摘抄5000字筆記、上好一堂公開(kāi)課。每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文和兩篇1500字的教學(xué)反思。
2、教研組積極組織教師參與課題研究工作，力爭(zhēng)出成果。鼓勵(lì)個(gè)人或小團(tuán)體申報(bào)課題研究。
3、積極組織教師參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門開(kāi)展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的力度。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競(jìng)賽課，并推出義小，走進(jìn)縣、市級(jí)競(jìng)賽。
4、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校尤其是優(yōu)秀學(xué)校的聯(lián)系。做好請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的工作。
5、做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。充分利用資源培訓(xùn)教師對(duì)光盤教學(xué)與多媒體課件的應(yīng)用。專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。教研組負(fù)責(zé)課標(biāo)、光盤教學(xué)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤的培訓(xùn)。培訓(xùn)要有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有考勤、有記錄。
具體工作安排：
九月份：一考試兩測(cè)試的培訓(xùn)工作；教學(xué)常規(guī)月檢；六年級(jí)月考。
十月份：新進(jìn)義學(xué)堂中心校教師（17人）上一堂合格課活動(dòng)；
舉辦青年教師賽課活動(dòng)；六年級(jí)月考；教學(xué)常規(guī)月檢。
十一月份：語(yǔ)文教師下水作文競(jìng)賽；數(shù)學(xué)教師同題教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽；組織期中檢測(cè)與家訪；常規(guī)月檢。
十二月份；學(xué)生綜合知識(shí)競(jìng)賽：學(xué)生作文通訊賽。六年級(jí)月考；教學(xué)常規(guī)月檢。
一月份：組織期末復(fù)習(xí)與考試和教學(xué)質(zhì)量分析；常規(guī)期末大檢查；各項(xiàng)工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們校教研組深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每位教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
二、工作要點(diǎn)
(一)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、精心設(shè)計(jì)和組織好教研組活動(dòng)。以我校課題研究為主題，開(kāi)展活動(dòng)。以課堂教學(xué)實(shí)效性和有效的方法為對(duì)策,力爭(zhēng)全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
2、每位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，年級(jí)組采取互聽(tīng)互評(píng)的形式，取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
3、繼續(xù)抓好每周星期三青年教師的常規(guī)課，加強(qiáng)教學(xué)后的交流,積極組織教師開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
4、教師要求備課要充分,要根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，做到心中有數(shù)。本學(xué)期將進(jìn)行一次教師現(xiàn)場(chǎng)備課活動(dòng)。
5、教師應(yīng)有扎實(shí)的基本功，為了進(jìn)一步提升每位教師的素養(yǎng)，學(xué)校將進(jìn)行一次粉筆字書(shū)寫評(píng)比活動(dòng)。
6、組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。
(二)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師要做好單元、期中、期末測(cè)試，做好質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（三）積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好校本課程開(kāi)發(fā)。做好每周星期一下午第二節(jié)課教師新教材、新教學(xué)大綱、以及“網(wǎng)絡(luò)班班通”的培訓(xùn)。
培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
（四）積極開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)教研”，網(wǎng)上交流。每位教師要把自己好的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)反思等及時(shí)上傳到學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)，和其他的教師互相學(xué)習(xí)，相互交流，不斷提高自身的教學(xué)水平。
（五）加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
1、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。
3、我校開(kāi)展了“新竹工程”，學(xué)校教研組要對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，在骨干教師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)水平。
月份主要工作安排
二月：1、教師寫好教學(xué)計(jì)劃。
2、安排好常規(guī)聽(tīng)課、評(píng)課。
三月：1、新課程、新課標(biāo)培訓(xùn)。
2、班班通使用培訓(xùn)。
3、開(kāi)展常規(guī)課教研活動(dòng)。
4、召開(kāi)一、二年級(jí)工作聯(lián)系會(huì)議。
四月：1、組織中青年教師課堂展示活動(dòng)。
2、組織同課教案撰寫競(jìng)賽活動(dòng)。
3、召開(kāi)三、四年級(jí)工作聯(lián)系會(huì)議。
五月：1、全員信息技術(shù)培訓(xùn)。
2、組織教師粉筆字書(shū)寫競(jìng)賽活動(dòng)。
3、召開(kāi)五年級(jí)工作聯(lián)系會(huì)議。
六月：1、召開(kāi)期末課改工作及教材學(xué)習(xí)專題會(huì)議。
2、召開(kāi)六年級(jí)工作聯(lián)系會(huì)議。
總之，學(xué)校教研工作是學(xué)校的重要活動(dòng)之一，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師的教學(xué)水平。所以，學(xué)校一定要按照上級(jí)的指示和安排，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想：
為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái)，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無(wú)盡樂(lè)趣與無(wú)窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)事項(xiàng)
活動(dòng)主題：傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
活動(dòng)口號(hào)：我動(dòng)手，我思考，我快樂(lè)
活動(dòng)時(shí)間：20xx.10.12-10.25
1.10月13日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式
2.10月30日活動(dòng)小結(jié) (頒發(fā)獎(jiǎng)狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會(huì)，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。
2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展，如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
組員： （以及全體數(shù)學(xué)教師）
四、活動(dòng)對(duì)象:
1--6年級(jí)全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師
五、活動(dòng)形式與具體安排:
學(xué)生活動(dòng)：
(一) 數(shù)學(xué)手抄報(bào)、七巧板評(píng)比(七周)
負(fù)責(zé)人：
參加對(duì)象：手抄報(bào)3--6年級(jí)。七巧板1-2年級(jí)
1、手抄報(bào)：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用a3紙張，右下角寫明姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級(jí)孩子思維水平)……。
2、七巧板：必須是學(xué)生自己寫作品，內(nèi)容最好是所學(xué)知識(shí)在生活情境中的運(yùn)用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知，數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。
3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比。(稿紙統(tǒng)一a3紙)
注:作品上交到教研組長(zhǎng)處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一 二 三等獎(jiǎng)。
(二)100題口算無(wú)錯(cuò)比賽(第八周)負(fù)責(zé)人：
參加對(duì)象：一、二年級(jí)
比賽規(guī)則：10分鐘100道題，每個(gè)班級(jí)由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(三)30題筆算無(wú)錯(cuò)比賽(第九周)負(fù)責(zé)人：xx
參加對(duì)象：3-6年級(jí)
比賽規(guī)則：20分鐘30道題，3-6年級(jí)的每個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級(jí)的各種豎式計(jì)算題。
根據(jù)班年級(jí)的總體成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
(四)總結(jié)表彰。(第十周)
備注：1、作品收集時(shí)間、評(píng)選工作等具體安排另行通知。
各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)
(1)一年級(jí)“百題口算”題由xx老師負(fù)責(zé)。
(2)二年級(jí)“百題口算”題由xx老師負(fù)責(zé)。
(3)三年級(jí)“筆算題”題由xx老師負(fù)責(zé)。
(4)四年級(jí)“筆算題”題由xx老師負(fù)責(zé)。
（5）五年級(jí)“筆算題”題由xx老師負(fù)責(zé)。
（6）六年級(jí)“筆算題”題由xx老師負(fù)責(zé)。
教師活動(dòng)：
課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第十周) 負(fù)責(zé)人：
備課比賽，分低中高年級(jí)指定課題備課(第十三周) 負(fù)責(zé)人：
評(píng)課比賽，給定課堂寫評(píng)課 (第十四周) 負(fù)責(zé)人：
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、教材分析
本冊(cè)教材共分四個(gè)單元，第一單元”、第二單元”、第三單元”、第四單元”。
第一單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體，如何管理自己的學(xué)習(xí)，怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來(lái)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，談到如何從學(xué)習(xí)知識(shí)、探索世界的奧妙中，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)等。
第二單元包括”””三課內(nèi)容。本單元從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛(ài)，人的生命具有獨(dú)特性，再談到如何珍愛(ài)我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價(jià)值。從青春悄悄來(lái)、青春期的生理變化說(shuō)到如何消除青春期的煩惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣正確認(rèn)識(shí)自我等。
第三單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從個(gè)人豐富多樣的情緒感受說(shuō)起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關(guān)系，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的`生活。談到情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。從道德教育的角度,教育學(xué)生表達(dá)情緒必須考慮他人感受，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。本單元還談到什么是情趣，如何”等。
第四單元包括”、”兩課內(nèi)容。本單元談到了要學(xué)會(huì)拒絕誘惑、學(xué)生應(yīng)提高警惕、學(xué)會(huì)用法律和智慧來(lái)保護(hù)自己。
三、學(xué)情分析及目標(biāo)
本學(xué)期我任教的班級(jí)有四個(gè)，學(xué)生剛從小學(xué)步入初中，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是比較高，可塑性也比較強(qiáng)。本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、從分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，讓他們學(xué)會(huì)做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來(lái)保護(hù)自己。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材、熟悉教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、虛心學(xué)習(xí),多聽(tīng)其他老師的課。
3、認(rèn)真寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
4、積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平、提高教研能力。
5、教學(xué)采用多種方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,使教學(xué)效果得到優(yōu)化。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
以市教育局教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以陽(yáng)光教育理念為核心，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學(xué)行為，提升管理水平，構(gòu)建高效的校本研究體制，進(jìn)一步提高教師素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品味。
二、重點(diǎn)工作
1、扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)。
3、組織骨干教師積極參加國(guó)家、省、市舉行的教學(xué)研究活動(dòng)。
4、大力開(kāi)展學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、書(shū)法段位賽、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫、語(yǔ)文百字聽(tīng)寫比賽等活動(dòng)。
三、工作措施
1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。
充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，人人把關(guān)的學(xué)院管理制度，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。
加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范程序，嚴(yán)守原則，把好異動(dòng)關(guān)，控制修留關(guān)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
完善教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)制度，按月對(duì)教師實(shí)行量化績(jī)效考核。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
以陽(yáng)光教育文化建設(shè)為核心，建立生動(dòng)活潑的課堂文化，構(gòu)建豐富多彩的.陽(yáng)光課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。
切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見(jiàn)效益，出成績(jī)。
以“一課多教”等手段，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。
以“學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)”為專題，開(kāi)展行為研究工作。
教務(wù)處、教科室、電教室、政教處配合，抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“習(xí)作個(gè)性化教學(xué)研究”、“絡(luò)群”等實(shí)驗(yàn)工作。
推進(jìn)名師工程建設(shè)，落實(shí)教師十年規(guī)劃方案，盡快培養(yǎng)一批省、市優(yōu)秀教師。
結(jié)合校本培訓(xùn)做好骨干教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦刑岣吣芰Γ杆俪砷L(zhǎng)。
加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作，鼓勵(lì)教師積極參與省、市網(wǎng)研活動(dòng)。
積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽，促發(fā)展，出成果。
4、組織師生開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)建書(shū)香魅力校園。
組織教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
以學(xué)生“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展口頭作文與書(shū)面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)水平。
組織學(xué)生參加英語(yǔ)技能大賽，noc比賽，書(shū)法段位賽，聽(tīng)寫比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇12
一、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)省“五言規(guī)范”要求，開(kāi)展學(xué)校課程實(shí)施行為的調(diào)研，推進(jìn)課程建設(shè)。
2、上好體育課，加強(qiáng)體育課堂管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的。雖然學(xué)校目前場(chǎng)地不足，但老師都能夠在有限的場(chǎng)地中讓學(xué)生安全、有序的上好體育課。
3、認(rèn)真落實(shí)好大課間活動(dòng)，相關(guān)老師會(huì)抓好“兩操一活動(dòng)”的質(zhì)量，在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)繼續(xù)鞏固。
二、具體工作措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)體育課：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的體育課堂常規(guī)要有一定的要求，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真做好學(xué)生的課堂常規(guī)訓(xùn)練, 提出一系列的基本要求并堅(jiān)持執(zhí)行。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律、服從組織的良好習(xí)慣。在教學(xué)中要多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，同時(shí)創(chuàng)設(shè)的情境應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代感，適合現(xiàn)代學(xué)生的心理特點(diǎn)。讓學(xué)生在不知不覺(jué)中消除各種心理障礙，從而使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。在上課中通過(guò)“講、練、評(píng)”三步來(lái)體現(xiàn)學(xué)生的`主體地位.老師在上課時(shí)要精講，多讓學(xué)生去進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)中，要增強(qiáng)學(xué)生的自信心，有的學(xué)生由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，運(yùn)動(dòng)能力較差，對(duì)于技術(shù)動(dòng)作不夠了解。對(duì)此，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異及時(shí)糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)方法首先，應(yīng)讓學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，運(yùn)用正確的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的速度、靈敏、力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。其次，教師講解要簡(jiǎn)明扼要。課堂評(píng)價(jià)采用多種評(píng)價(jià)方法，讓學(xué)生獲得運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的體驗(yàn)。可以通過(guò)教師對(duì)學(xué)生，學(xué)生對(duì)學(xué)生，學(xué)生對(duì)自我的三個(gè)不同視角的多維綜合評(píng)價(jià)，從而達(dá)到一個(gè)綜合提高的目的。
（2）認(rèn)真撰寫案例、論文上交。
2、嚴(yán)抓體育課堂教學(xué)工作，切實(shí)提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。
以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入。認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。
3、抓好“兩操一活動(dòng)”質(zhì)量，積極貫徹《全民健身活動(dòng)綱要》，落實(shí)好每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
學(xué)校“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。
（1）繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快。動(dòng)作規(guī)范、美觀。
（2）召開(kāi)體育委員、充分信任他們，大膽使用他們，做到“用人不疑、疑人不用”，讓他們充分發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性，給他們機(jī)會(huì)和場(chǎng)合，盡力表現(xiàn)自我，體現(xiàn)自身能力，加強(qiáng)其信心，在鍛煉中得到提高和升華。以加強(qiáng)體育檢查小組工作，督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展。認(rèn)真搞好課外活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施工作，對(duì)于班級(jí)要區(qū)別對(duì)待，做好課外活動(dòng)出勤的統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)于經(jīng)常不活動(dòng)的班級(jí)要批評(píng)，對(duì)于好的班級(jí)要表?yè)P(yáng)。
（3）進(jìn)一步落實(shí)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
本學(xué)期是各個(gè)隊(duì)伍都要比賽的學(xué)期。為更好做到教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場(chǎng)地器材四落實(shí)，做好運(yùn)動(dòng)員及家長(zhǎng)思想工作，創(chuàng)造最佳條件，從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
（4）學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
體育要面向全體師生，使全體師生樹(shù)立終身體育的思想，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣。
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇13
指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)指導(dǎo)和工作要求，繼續(xù)完善導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，積極組織、參與每周的集體備課活動(dòng)，做好聽(tīng)、評(píng)課記錄，做好教學(xué)反思。參與并開(kāi)展子課題研究，充實(shí)自己的教育教學(xué)理論。力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
選修三現(xiàn)代生物科技專題：DNA重組技術(shù)的基本工具、基因工程的基本操作程序、基因工程的應(yīng)用、蛋白質(zhì)工程的崛起、植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)、植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞融合于單克隆抗體、體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育、體外受精和早期胚胎培養(yǎng)、胚胎工程的應(yīng)用及前景、轉(zhuǎn)基因生物的安全性、關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題、禁止生物武器、生態(tài)工程的基本原理、生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景。
具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)情分析
生物雖然是理科學(xué)生的必考科目，由于各方面的原因，在學(xué)習(xí)過(guò)程中大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠、不牢，在新知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中如果涉及到以往的知識(shí)內(nèi)容，經(jīng)常出現(xiàn)遺忘的狀態(tài)；不過(guò)，由于已經(jīng)是高二下學(xué)期，雖然在時(shí)間和精力的分配上最少，但多數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲有所增強(qiáng)；其中重點(diǎn)班級(jí)比普通班好些，在課堂上能與老師互動(dòng)，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。而我所教的是四個(gè)普通班：1208，1209、1210、1211四個(gè)班。其中1209班生物基礎(chǔ)是比較好，可是后面兩個(gè)班基礎(chǔ)是很差的，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動(dòng)性也比較差。所以對(duì)各個(gè)班得用不同的方法。
二、教材分析
本學(xué)期理科班教學(xué)內(nèi)容上半學(xué)期主要是生物選修3《現(xiàn)代生物科技專題》本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題、生態(tài)工程五部分；下半學(xué)期主要是選修1的教學(xué)。選修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用前景，以開(kāi)拓學(xué)生視野，增強(qiáng)科技意識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索生命奧秘和熱愛(ài)生物科學(xué)的情感，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物學(xué)奠定基礎(chǔ)。由于本模塊所涉及的領(lǐng)域?qū)儆诟呖萍嫉膬?nèi)容，技術(shù)復(fù)雜且進(jìn)展迅速，學(xué)生不可能在短時(shí)間內(nèi)有深入的理解，因此在介紹各種生物技術(shù)時(shí)，更側(cè)重技術(shù)的生物學(xué)原理。關(guān)于各工程的具體操作技術(shù)則從簡(jiǎn)，不做重點(diǎn)，只讓學(xué)生作一般性了解。
教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路和呈現(xiàn)方式：
1。設(shè)計(jì)思路
教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中本模塊的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)建議。其中有若干重要方面是必須遵循的。它們是：
●以學(xué)習(xí)專題方式來(lái)呈現(xiàn)。即基因工程、克隆技術(shù)（本教材改為細(xì)胞工程，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)不變）、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題、生態(tài)工程。盡管前四個(gè)專題存在互相聯(lián)系與滲透的關(guān)系，但仍各自作為獨(dú)立的專題來(lái)學(xué)習(xí)。
●具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)（用行為動(dòng)詞表述）應(yīng)予遵循。五個(gè)專題合起來(lái)，具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為17項(xiàng)。即在知識(shí)性目標(biāo)上以了解水平為主；在情感性目標(biāo)上以經(jīng)歷（感受）水平為主；技能性目標(biāo)體現(xiàn)在活動(dòng)建議中，主要是參觀、調(diào)查、資料收集、交流討論、專題綜述等。所以這樣規(guī)定，是因?yàn)閮?nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿，已經(jīng)很深了，宜實(shí)事求是、量力而行。
●活動(dòng)建議部分，只能加強(qiáng)，不應(yīng)削弱。因此，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路，是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原則要求下，突出以下各點(diǎn)：
（1）確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性
現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容，都是當(dāng)前發(fā)展非常迅速的領(lǐng)域。作為教學(xué)內(nèi)容，不易把握好分寸。為做到基本原理準(zhǔn)確，實(shí)例可靠，技術(shù)方法相對(duì)全面，教師要不斷進(jìn)行資料的查閱和備課組的集體合作。
（2）斟酌教學(xué)內(nèi)容的適用性
格局教學(xué)內(nèi)容適用性的“度”，可以適當(dāng)?shù)脑鰷p或調(diào)整。
（3）體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有序性
這里的有序性，主要指符合學(xué)生認(rèn)知過(guò)程的有序性。由于教材以專題形式呈現(xiàn)，似不可能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序，主要體現(xiàn)于每一專題中各內(nèi)容的'安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
（4）創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
盡可能的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生利用周末休息的時(shí)間對(duì)本模塊的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行多反面的搜集和查閱，不希望本模塊的學(xué)習(xí)變?yōu)榻處熤v解的單一教學(xué)模。
三、教學(xué)方法及措施
教學(xué)方法以講授、啟發(fā)、探究、討論、小組合作及引導(dǎo)為主，并根據(jù)實(shí)際情況指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)撰寫綜述報(bào)告等。
具體措施：
（一）、備課
備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過(guò)程和內(nèi)容：
1。認(rèn)真研讀課標(biāo)，把握難度要求。
2。重視基本概念和原理的教學(xué)，把握好基礎(chǔ)性，避免教學(xué)變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和瀏覽活動(dòng)。
3。重視圖片和流程圖的學(xué)習(xí)，多問(wèn)學(xué)生為什么，加強(qiáng)理解和記憶。
4。注重形成網(wǎng)絡(luò)化和結(jié)構(gòu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。
5。圍繞生物科技與社會(huì)的關(guān)系，切實(shí)組織好資料搜集分析、討論和辯論等活動(dòng)
6。指導(dǎo)學(xué)習(xí)撰寫綜述報(bào)告（1～2篇；分期分批進(jìn)行；進(jìn)一步拓展和延伸；有明確主題，對(duì)主題意義和價(jià)值的簡(jiǎn)述，層次清楚的內(nèi)容、結(jié)論、討論，資料文獻(xiàn)的來(lái)源。教師要對(duì)報(bào)告評(píng)價(jià)。）
（二）、上課
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí)，而且要掌握進(jìn)行政治
思想教育，傳授知識(shí)和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：
1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。
3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。
4、教學(xué)方法得當(dāng)。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。
（三）認(rèn)真做好備課組年級(jí)組要求的周測(cè)的命題、監(jiān)考、試卷批改工作。（四）認(rèn)真做好每次大考后的臨界生的輔導(dǎo)工作和尖子生的培養(yǎng)工作。
四、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)安排（略）
教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇14
回顧上學(xué)期的班級(jí)工作，在一些方面依然存在著缺陷和不足。雖然組織了幾場(chǎng)大的班級(jí)集體活動(dòng)，化解了一些學(xué)生的心理、生活、學(xué)習(xí)上的困難，黨團(tuán)建設(shè)也有一些成果，但這并不能說(shuō)明我們就做好了班級(jí)工作，所以在本學(xué)期我們將努力完善自己。因此，本學(xué)期結(jié)合系部學(xué)生工作總體安排和我班的特點(diǎn)，圍繞學(xué)校創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況對(duì)本學(xué)期工作作如下安排：
【班級(jí)管理】
（1）做好日常管理工作的規(guī)范化
每星期五下午學(xué)習(xí)委員上報(bào)每周同學(xué)遲到曠課情況。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)間的交流和溝通，計(jì)劃每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班委例會(huì)，和班委建立長(zhǎng)效信息互通機(jī)制，會(huì)議由輔導(dǎo)員、團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)主持，主要總結(jié)近期班級(jí)工作得失，制定接下來(lái)的班級(jí)工作計(jì)劃，以及班干工作經(jīng)驗(yàn)的交流。堅(jiān)持每月開(kāi)一次班級(jí)例會(huì)，形式可多樣，可由班干和同學(xué)們自行策劃主持開(kāi)展，主題可涉及集體榮譽(yù)感、誠(chéng)信教育、安全教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及專升本和自考、就業(yè)指導(dǎo)等與同學(xué)們切身利益相關(guān)的內(nèi)容，有助于每一位同學(xué)健康成長(zhǎng)。
（2）強(qiáng)化班級(jí)考勤
班級(jí)的考勤要進(jìn)一步強(qiáng)化，讓每一名學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的良好習(xí)慣，繼續(xù)強(qiáng)化自身的紀(jì)律意識(shí)。學(xué)習(xí)委員和值周班干雙管齊下，學(xué)習(xí)委員和值周班干不定期點(diǎn)名（公共課必點(diǎn)），分別認(rèn)真做好相關(guān)記錄，保障上課的出勤率，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無(wú)故曠課現(xiàn)象。一周上四天的晚自習(xí)，定點(diǎn)點(diǎn)名制度，規(guī)范晚自習(xí)秩序，確保晚自習(xí)出勤率、利用率。值周班干全權(quán)負(fù)責(zé)，晚自習(xí)無(wú)故缺席按曠課一課時(shí)處理，特殊情況向團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)履行請(qǐng)假制度。
（3）加強(qiáng)宿舍管理
繼續(xù)強(qiáng)化寢室衛(wèi)生，營(yíng)造溫馨寢室，要求每位宿舍成員從自身做起，寢室長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)，為自己也為大家營(yíng)造潔凈溫暖的寢室氛圍。提高同學(xué)們安全意識(shí)，注意宿舍安全用電，嚴(yán)禁違規(guī)高功能電器的使用，以及私拉電線現(xiàn)象的.發(fā)生，晚上外出盡可能的告訴室友或其他同學(xué)，保持通訊設(shè)備暢通，無(wú)故不歸的同學(xué)各宿舍寢室長(zhǎng)要及時(shí)報(bào)告團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行寢前簽到制度，生活委員和值保委員全權(quán)負(fù)責(zé)監(jiān)督。
（4）加強(qiáng)安全穩(wěn)定教育工作
牢固樹(shù)立“安全第一”思想，采取多種形式，開(kāi)展衛(wèi)生防疫、防火防盜、交通、住宿等方面的安全基本常識(shí)宣傳教育，要繼續(xù)加強(qiáng)和完善紀(jì)律、衛(wèi)生、安全的教育與管理工作和節(jié)假日及學(xué)院文化藝術(shù)、體育等重大活動(dòng)期間的安全防范工作，進(jìn)一步完善班級(jí)安全組織機(jī)構(gòu)，建立健全日常監(jiān)督檢查制度增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、安全意識(shí)，確保學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。
（5）加強(qiáng)自身心理健康教育水平，幫助廣大同學(xué)解決心理上存在的各種問(wèn)題，讓廣大同學(xué)健康、愉快的學(xué)習(xí)。
（6）完善班級(jí)博客，吸引全班參與。這個(gè)博客可以作為表達(dá)每位同學(xué)心聲的平臺(tái)，也是增進(jìn)同學(xué)們溝通了解的橋梁，更是我們整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)日記。博客開(kāi)通后，由全班同學(xué)自發(fā)（或者班委牽頭）負(fù)責(zé)管理，每位同學(xué)都可以在上面寫下想說(shuō)的話，貼上有趣的照片，記錄下每天生活的趣聞趣事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心得感悟與大家分享，也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)，參與班級(jí)事務(wù)。總之，這個(gè)博客就是班級(jí)網(wǎng)上的家。同時(shí)，班委也可以從中把握整個(gè)班級(jí)的狀況，了解同學(xué)們的需求，更好的為班級(jí)服務(wù)。其中好的片斷還可以載入我們的班級(jí)大事記。
【學(xué)風(fēng)建設(shè)】
（1）努力抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，形式多樣的開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平。
（2）開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)以及繼續(xù)深造的輔導(dǎo)。首先引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诶^續(xù)深造和就業(yè)兩者之間做出適合自己的選擇。對(duì)準(zhǔn)備繼續(xù)深造的同學(xué)，引導(dǎo)其正確選擇學(xué)校、專業(yè)以及研究方向，把握學(xué)科研究領(lǐng)域的脈搏。對(duì)準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)，引導(dǎo)其深入了解就業(yè)市場(chǎng)的形式以及社會(huì)對(duì)人才的要求，了解就業(yè)的各種途徑和方式，分析就業(yè)形式，解讀就業(yè)政策，傳授擇業(yè)技巧，鼓勵(lì)并引導(dǎo)同學(xué)們自主創(chuàng)業(yè)。力求使同學(xué)們?cè)谧呦蚵殬I(yè)生活之前，從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。
（3）嚴(yán)抓考試紀(jì)律，在考前深入進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信的教育，使學(xué)生們認(rèn)真地對(duì)待考試，誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試。
【班干培養(yǎng)】
1、在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高辦事效率。每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、嚴(yán)格要求，明確分工，規(guī)范班級(jí)干部組織和管理，提高班干部的責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立工作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提高班干的管理能力，努力把每個(gè)干部培養(yǎng)成能獨(dú)擋一面。
3、每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班級(jí)干部例會(huì)，總結(jié)上周工作，商議下周班級(jí)工作任務(wù)，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，發(fā)揮班干的自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮班干的橋梁和紐帶作用，積極開(kāi)展一系列豐富多彩的文體科技活動(dòng)，活躍全班同學(xué)的業(yè)余文化生活。
【班級(jí)活動(dòng)】
積極響應(yīng)系部團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)下達(dá)的各項(xiàng)活動(dòng)要求，同時(shí)結(jié)合我班實(shí)際情況利用課余時(shí)間，多組織有意義、有針對(duì)性的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)大家的的主動(dòng)性和積極性。
（1）開(kāi)展法制安全教育講座，教育廣大同學(xué)切實(shí)保護(hù)自身的人身、財(cái)產(chǎn)等安全；禁止違章用電，及時(shí)反饋信息，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)；
（2）積極開(kāi)展反傳銷宣傳活動(dòng)，讓傳銷遠(yuǎn)離班級(jí)同學(xué)。
（3）開(kāi)展文明上網(wǎng)主題教育活動(dòng)。
（4）踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展模擬課堂教學(xué)，為下半年實(shí)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（5）考前進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信的教育，使學(xué)生們認(rèn)真地對(duì)待考試，誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試。
具體活動(dòng)內(nèi)容按同學(xué)們的總體意愿以及實(shí)際情況而論。盡量主辦一兩次大型活動(dòng)，務(wù)必人盡其才，盡量使每個(gè)同學(xué)都能參與，得到鍛煉。在組織開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)的同時(shí)，我們會(huì)將院系的一些集體活動(dòng)要求，以一些創(chuàng)新的形式呈現(xiàn)給同學(xué)們，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性和興趣，讓他們積極的參與其中，進(jìn)一步豐富同學(xué)們的第二課堂，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，為同學(xué)們提供展示自我的平臺(tái)，以取得最好的效果。
上述是對(duì)我班本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)老師同學(xué)批評(píng)、指正。
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