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教研組工作計劃

時間：2025-01-02 22:30:58 工作計劃我要投稿

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教研組工作計劃13篇

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教研組工作計劃13篇

　　教研組工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學生在活動中成長，讓學生在活動中學習”的教育理念，通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發(fā)現(xiàn)，學會探究，學會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

　　二、活動目的

　　使學生走出課堂，走出學校，融入社會大環(huán)境去關注社會生活、社會生產(chǎn)和大自然，通過參觀、考察、實踐、采訪、調(diào)查、搜集資料，制作標本等教學形式，促使課內(nèi)與課外相結(jié)合，學習與活動相結(jié)合，理論與課外相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，達到開闊視野、陶冶情操、豐富知識、鍛煉意志、提高能力、培養(yǎng)團隊精神和合作意識的目的，要通過實踐活動，讓學生體會到成長的快樂、學習的快樂、合作的快樂，讓學生有所收獲，有所提高。

　　三、參加人員：

　　宣化鎮(zhèn)蔡溝4——6年級學生

　　四、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　照相：

　　保安：

　　五、安全負責人：

　　各班班主任及搭班老師

　　六、領隊：

　　總領隊: 各班領隊：各班班主任

　　七、活動要求：

　　1、廣泛動員，精心組織。各班一定要高度重視，認真做好宣傳發(fā)動計劃，廣泛動員學生參與社會實踐活動。要精心設計實踐活動的內(nèi)容、方式等，制定切實可行的活動方案，并予以落實，使社會實踐活動取得實效。

　　2、完善制度，規(guī)范管理。加強社會實踐活動的規(guī)范化和制度化建設，各班也可結(jié)合各自的`實際情況，制定相應的規(guī)章制度，確保活動的順利有序進行。

　　3、點面結(jié)合，注重實效。堅持點面結(jié)合、以點帶面的原則，重點做好社會實踐活動，兼顧面上的計劃，做到既突出重點，又全面參與。活動一定要圍繞當?shù)氐膶嶋H需要展開，努力為社區(qū)解決一些實際問題，力戒形式主義。

　　4、密切配合，加強宣傳。由于社會實踐活動規(guī)模大、涉及面廣、時間集中，要求各班統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)一致，集中精力做好這項計劃。要高度重視宣傳計劃，完成規(guī)定的宣傳報道與總結(jié)評比任務，營造良好的社會輿論氛圍。

　　5、加強教育，注意安全。在活動之前，要加強學生的技能培訓和安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中，要加強學生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全

　　八、活動安排：

　　九月份：到銀沙湖參觀玫瑰種植園，讓學生了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神;

　　十月份：請社會乒乓球愛好者到學校做表演，培養(yǎng)學生體育愛好;請社會書法愛好者屈春森、李松錄王松炎來校做書法表演。培養(yǎng)學生健康的文化愛好。

　　十一月份：參觀文化遺產(chǎn)觀星臺，領略天地之中的風采，學生通過自己搜集資料，來了解觀星臺的歷史。

　　十二月份：走出校園，定期為居民打掃街道，提高環(huán)保意識。

　　一月份：到白沙湖撿垃圾，做環(huán)保計劃。

　　教研組工作計劃篇2

　　指導思想：

　　圍繞學校教學工作計劃，本學期音美教研組的工作以課堂教學為根本，以提高教學質(zhì)量為宗旨，以人為本、以學生發(fā)展為中心的意識，提高教學質(zhì)量，注重教學過程，研究和反思課堂教學，求真務實，抓實、抓細、抓好音樂、美術教學工作，以課改的新理念提升音美教研組教學研究與課堂教學的能力和水平。進一步團結(jié)協(xié)作，使音美教研組工作有一個新的發(fā)展。

　　按上級有關部門的要求及學校的部署，認真做好迎接“區(qū)實驗性、師范性高中”的評審工作；積極做好學校藝術教育和藝術社團以及藝術競賽的輔導工作，為學校的校園文化建設努力工作。

　　教研工作要點：

　　一、學習方面

　　1、組織學習音樂和美術新課程標準，學習有關課改的文件。

　　2、組織學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂音樂和美術課堂教學的方向。

　　3、學習和進一步貫徹學校要求的“五個有”的教學原則。

　　二、教學方面

　　1、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理，認真上好課。努力實施音樂和美術新課標、新理念要求下的教學工作，深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索教學新方法，更新教育觀念。教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的進行改進課堂教學，求真務實。

　　2、加強音樂和美術課課堂教學的案例研究工作，使我校音樂和美術課教學逐漸步入適應新課程改革的科學軌道。

　　3、教研活動常規(guī)化，每兩周開展一次，時間放在每周一的上午。加強備課研究，確保教學質(zhì)量、扎實有效。經(jīng)常組織對教學設計的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高課堂教學的質(zhì)量，提升整個音美學科的教學質(zhì)量，注重教案的設計與改進。

　　4、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內(nèi)開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學習，提高自己的'業(yè)務水平。第十三周由盛金鵬老師開設學署美術教學展示課。

　　5、積極參加教科研活動。每位教師都要認真總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，把教學中的成敗得失記錄下來，并整理成為文字檔案，爭取發(fā)表在有關學術刊物上。認真在網(wǎng)上填寫好“課堂教學改進計劃”。根據(jù)學校的要求，胡余陽老師應該每周寫一篇課后教學反思，其他三位老師每學期寫四篇課后教學反思。

　　6、認真參加各項教師業(yè)務培訓工作，完成240的學習任務。積極參加區(qū)和學署的學科教研活動。

　　7、認真做好迎接“區(qū)實驗性、師范性高中”的評審工作。各位教師要落實好學校的

　　各項有關工作計劃，做好各種教學資料的整理、歸檔工作。胡余陽、盛金鵬兩位擔任高中教學的老師，要做好專家聽課的準備工作。其他二位初中教師也要做好相應的教學工作。

　　8、積極開展藝術拓展課和探究課的教學，音美教師每個人都要根據(jù)自己的特長，開設相應的拓展課和探究課。已經(jīng)編寫的我校校本教材《中國花鳥畫》，由盛金鵬老師在預備年級學生中實施教學。

　　三、其他工作

　　1、為了保持我校的藝術特色學校的榮譽，我們準備繼續(xù)開展中國畫特色教學，并且在舞蹈教學方面也要再努力，爭取使舞蹈項目也要評上區(qū)特色。為此，我們要扎實開展音樂和美術社團以及興趣小組的活動，使我校的藝術特色更上一個臺階。要做好各項藝術競賽的輔導工作，輔導學生參加各項藝術比賽，力爭佳績，展現(xiàn)風采。本學期計劃開展以下藝術社團：

　　1、學校舞蹈隊（由胡余陽老師負責）初一年級學生為主

　　2、學校合唱隊（由鐘梅老師負責）預備年級學生為主

　　3、動漫畫小組（由江毅老師負責）初二年級學生為主

　　4、中國畫小組

　　（一）（由盛金鵬老師負責）預備年級學生

　　中國畫小組

　　（二）（由盛金鵬老師負責）高一年級學生

　　2、做好“國慶六十周年”文藝演出的輔導工作。本學期是建國六十周年大慶，學校計劃要搞大型的藝術慶祝活動，本學期音樂和美術的老師要做好各項準備和輔導工作。

　　3、管理和使用好兩只藝術專用教室。每位教師都要做好器材的保管工作，要教育學生愛護學校財物，組織好學生清潔衛(wèi)生工作。要確保電腦、桌椅、教學設備的正常使用。做好專用教室的財產(chǎn)和使用情況的登記工作。

　　教研組工作計劃篇3

　　指導思想：本學期教研組工作，要以課程改革為中心，以學校工作計劃為依據(jù)，全面實施素質(zhì)教育，努力構(gòu)建高效課堂，促進全組教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)、科研能力和學科教學質(zhì)量的提高。工作目標與措施：

　　一、轉(zhuǎn)變觀念

　　不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學習才會樂于施教，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組將不斷強化學習教育，加強教師職業(yè)道德建設，提高教師理論素養(yǎng)。結(jié)合學校的教學科研活動，組織本教研組教師認真學習《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，促進教師理論素養(yǎng)的提高，爭取通過努力，全組上下形成了較濃的學習氛圍，建立一個學習型教研組。

　　二、落實常規(guī)，明確目標

　　努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組將確立“全員管理”的理念，形成全員參與、全組動手的工作氛圍，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。我們從常規(guī)教學入手，在開學初教研組相同學科老師共同確定工作計劃和課程進度，不定期組織教師集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；教師之間互相聽課，課后寫好反思和總結(jié)，多在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來。將“討論——學習——討論——反思、總結(jié)”形成了我們教研組獨特的風景線。

　　三、教學教研

　　相得益彰，快速提高教科研能力教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們將倡導任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的.能力，在我們每個人的研究課得到充分體現(xiàn)。

　　其他工作：

　　1、搞好辦公室的衛(wèi)生工作，按時關門、窗、電器，注意防火防盜。

　　2、按時完成各處室交辦的各項臨時工作。具體活動安排：

　　3月份：制定各學科教學計劃和學科進度。 4月份：配合學校做好“藝術活動月”工作。

　　5月份：搞好期中質(zhì)量檢測的出題、閱卷和分數(shù)統(tǒng)計工作，并寫出質(zhì)量分析報告。

　　6月份：制定期末復習計劃，搞好期末復習，搞好期末考試監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分和試卷分析等工作，并對本學期的工作進行總結(jié)。

　　教研組工作計劃篇4

　　一、現(xiàn)狀分析

　　大班教研組有兩個平行班的老師組成，現(xiàn)有教師4名，都是從中班直接升入大班。在沒有人員調(diào)動的情況下，我們在互相合作上都有了一定的默契。上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的要求，我們應加強學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的.教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。

　　二、教研目標

　　1．加強教學研究，努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點。

　　2．對教師進行多方位培養(yǎng)，加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高水平。

　　3．圍繞大班教學重點，通過各種形式和內(nèi)容的活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習和常規(guī)習慣，提高任務意識和責任意識，為走進小學奠定基礎。

　　三、具體措施

　　1．多翻閱一些早期教育類雜志，充分利用網(wǎng)絡資源，不斷吸收新信息，加強對園本課程的研究。

　　2．充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。

　　3．適時開展各種評比活動，如心得評比、環(huán)境創(chuàng)設評比、區(qū)域活動評比、基本功評比等，激發(fā)教師教育熱情，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。

　　4．做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實施的隨意性。

　　5．為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，積極參加園內(nèi)評優(yōu)課活動，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個互相學習的機會。

　　6．開展班級交流活動，要求教師認真制定好各類計劃并進行交流，幫助教

　　師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，提高教師保教工作水平。

　　7．做好幼小銜接工作，與家長進行溝通交流，向家長宣傳[幼小銜接"知識，適時適宜地為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機會，為他們?nèi)胄W做好良好的準備。

　　本學期，我們大班組將繼續(xù)認真落實<幼兒園教育指導綱要>，圍繞園內(nèi)教育教學計劃，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎，以優(yōu)質(zhì)的服務得到社會與家長的認可。

　　教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　充分發(fā)揮我校計算機組的技術指導作用，強化服務意識、責任意識、進展意識，鞏固歷年來的訓練信息化成果，以加強信息技術管理和應用為重點，進一步推動我校訓練信息化進程，以信息化帶動訓練現(xiàn)代化，實現(xiàn)我校訓練事業(yè)均衡跨更加展。

　　二、工作重點及實施措施

　　1、樂觀開展信息化課題討論，提升信息化科研理論

　　在校領導的指導下，樂觀開展訓練信息化課題討論。加強理論學習，不斷提高信息化課題成員的自身素養(yǎng)，同時加強課題組老師的科研意識。

　　學好訓練信息化理論書籍，閱讀信息科訓練教學期刊;支配理論學習課;撰寫各科教學學案和札記，在學期中形成校本教材，并作為課題組考核項目;進行學習沙龍活動，推舉信息化理論文章，溝通上課教學心得，溝通軟件操作技能。

　　2、做好網(wǎng)絡常規(guī)管理與維護，供應良好穩(wěn)定的基礎

　　檢查各機房計算機設備，確保新學期能正常使用。仔細組織老師填寫上機實習報告。

　　3、培訓老師，提高技能素養(yǎng)

　　為不斷提高我校計算機專職老師的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，組織組內(nèi)成員樂觀探究、團結(jié)協(xié)作，帶動校內(nèi)廣闊老師提高應用現(xiàn)代訓練技術手段的力量，使現(xiàn)代訓練技術服務于訓練教學，發(fā)揮優(yōu)勢，確保學校信息技術訓練快速、健康地進展。

　　同時抓好各任課老師的信息技術培訓，特殊是新上任老師的信息技術培訓和資源使用培訓。樂觀參與教委等上級部門組織的'種類相關競賽活動。

　　4、初步建立信息化資源，提高信息化資源利用率

　　為了將學校現(xiàn)有的各類信息化資源進行分類，更好地服務于訓練教學，本學期做好對老師的電子教案的收集、整理，同時指導老師充分利用信息化資源開展電子教案的制作和使用。

　　5、做好學生的培訓工作，促進學生素養(yǎng)進展

　　連續(xù)做好學生的電腦培訓工作，提高學生的電腦操作力量;結(jié)合各級各類競賽，做好學生的賽前輔導工作。

　　教研組工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期，三年級數(shù)學教研將繼續(xù)以課程改革精神和素質(zhì)教育思想為指導，堅持貫徹學校新學期工作部署精神，堅持“生活教育”的辦學理念和科學發(fā)展觀，抓住生活化數(shù)學教學改革的主題，努力追求課堂教學的生活性、實效性、趣味性，落實教學過程，追求教學質(zhì)量，注重課堂的活力。結(jié)合學校工作重點及繼教中心教學、科研，以課堂為中心，重構(gòu)教與學的常規(guī)，深入研究生活化課堂教學的“六個特質(zhì)”，努力提高師生學習生活質(zhì)量。

　　二、反思工作

　　通過反思與總結(jié)，以及學校領導的幫助，我對上學期工作中還存在的一些不足進行了梳理：

　　1.在教學與教育、科研與教研的整合方面作得不夠。

　　2.主動總結(jié)和反思自己的教學經(jīng)驗方面的意識不夠強。

　　3.，缺乏學習意識和團隊意識。 4.課堂常規(guī)不太扎實。

　　三、工作思路及目標

　　1.認真學習并貫徹學校新學期工作思路和各線條工作要點，深刻理解學校文化及生活教育內(nèi)涵，促進生活教育的實踐與探索。

　　2.再讀“課標”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關注學生學習與生活的有機結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質(zhì)量的提升。

　　3.充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研的橫向和縱向合作和研究，建設可持續(xù)發(fā)展。

　　四、本學期主要工作任務及內(nèi)容

　　（一）落實日常教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效益

　　1、認真?zhèn)湔n

　　（1）備課時教師要認真鉆研教材，駕馭教材，準確把握新教材，同時在備課是好要注意在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的.可持續(xù)發(fā)展上。

　　（2）分課時制定詳細目標和分課時備課，結(jié)合學情，較詳細地預設師生課堂活動，把課堂作為提高教學質(zhì)量的主渠道。

　　（3）常進行集體備課，對經(jīng)典、重點課進行集體研究，齊心協(xié)力設計出具有生活味的學科教學活動。

　　2、做好常規(guī)，確保教學的高質(zhì)高量。

　　認真學習《教師職業(yè)生活指南》教學常規(guī)部分，把學生的學習習慣養(yǎng)成當作重點工作來抓。加強經(jīng)驗交流作好課堂組織、作業(yè)、考試測評等常規(guī)工作。

　　3、加強交流，形成學習型教師

　　4、加強對學困生的輔導工作。

　　學困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。本學期初開展學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，認真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃，因材施教，做到有針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。

　　教研組工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　本學期，我校音樂教研組將根據(jù)市區(qū)級音樂教研室、學校的工作計劃要點，緊緊圍繞“為了每個學生更好地學習與成長”的核心理念，結(jié)合本學科的特點，引導教師聚焦課堂教學的研究，開展“學習共同體課程”建設，不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提升我校音樂課堂教學質(zhì)量！

　　二、師資情況分析：

　　我們音樂教研組現(xiàn)有七名音樂教師，他們有上進心，業(yè)務能力強,在教學中樂于思考，認真努力完成學校布置的各項任務。

　　三、工作目標：

　　加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設。

　　1、認真學習貫徹小學音樂學科課程標準，領會課程改革精神，明確改進課堂教學的方向。

　　2、認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動，不走過場。

　　3、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。

　　四、主要工作及措施：

　　1、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。

　　2、開展校級教研活動，做到有計劃、有內(nèi)容、有目標、有方法、有效果，組織音樂教師分年級，按單元、定專題進行集體備課。

　　3、積極開展同僚性教學研討活動，每位老師校內(nèi)外聽評課不少于15節(jié)。以“研究課”引導日常教學，以“常態(tài)課”促進教師自我反思。在良好的'“學習共同體發(fā)展日”研究氛圍中提升教師觀課、議課的水平和能力。

　　4、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范、引領和輻射作用，充分發(fā)揮好“名師工作室”的作用，讓“名師工作室”既成就優(yōu)秀骨干教師的專業(yè)發(fā)展，又能搭建青年教師的成長平臺。

　　5、加強社團培訓活動的質(zhì)量與效率。充實校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”和“戲曲隊”的實力。保證每周有充足的訓練時間，認真安排人員進行有計劃的排練，爭取能在原有基礎上更上一個臺階。

　　教研組工作計劃篇8

　　本學期數(shù)學教研組的活動，認真貫徹執(zhí)行國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，更新教育教學觀念，全面推進素質(zhì)教育。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，教師要注意改變的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我學區(qū)的實際情況計劃做到如下幾點：

　　一、加強理論學習，更新觀念，提高素質(zhì)。

　　加強理論學習，適應課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求，強化學習時間。鼓勵教師以自學為主，本學期將重點組織數(shù)學教師學習《數(shù)學課程標準》、觀看教學觀摩課錄相，學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學理念，以適應課程改革的需求，指導教學實踐。

　　二、做好學校的`常規(guī)管理，扎實各項工作。

　　課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率。使學生們能“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。不斷總結(jié)反思，堅持每周至少寫好一篇教學反思，每學期一篇優(yōu)秀教學案例，全面推進基礎教育課程改革。

　　教師要認真，精心設計作業(yè)，要求學生作業(yè)要規(guī)范，學生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認真地批改學生作業(yè)，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè)，對學困要及時地輔導，及時補缺補漏；作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學習，做到培優(yōu)補差，使每個學生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學生學習的積極性。

　　三、開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。

　　老師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學效益。發(fā)揮學科帶頭人的引領的作用，教研組有計劃地按排公開課。開展青年教師比武和優(yōu)質(zhì)課評比。豐富教師的數(shù)學教學生活。

　　四、主要工作安排九月份：

　　1、制定并通過教研組工作計劃。

　　2、制定各年級數(shù)學教學計劃。

　　3、學習《數(shù)學課程標準》。

　　4、進行教案檢查。

　　十月份：

　　1、數(shù)學有效教學集體備課。

　　2、數(shù)學集體備課研討示范課。

　　十一月份：

　　1、期中考試，質(zhì)量分析。

　　3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

　　十二月份：

　　1、一、二年級語數(shù)合卷比賽。

　　2、三，四，五，六年級語數(shù)合卷比賽。

　　一月份：

　　1、期末復習

　　2、期末考試，質(zhì)量分析。

　　3、教案檢查。

　　4、案例、課后反思等收集、交流。

　　5、教研組工作總結(jié)。

　　教研組工作計劃篇9

　　一、指導思想：

　　以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學計劃，認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進高效課堂，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內(nèi)涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、教研組成員概況：

　　本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。

　　三、工作目標：

　　1、教學成績：合格率100%，優(yōu)秀率60%, 100%學生樂學有長，參加校內(nèi)外競賽有突破。

　　2、課堂教學：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課;100%學生學習狀態(tài)良好。

　　3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

　　4、常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

　　5、教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發(fā)展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。

　　6、學生活動：開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。

　　四、重點工作及措施：

　　1、繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《英語課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。樹立先進的英語課程理念。重點是處理好英語學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　2、繼續(xù)抓好教材培訓工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思。

　　3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。

　　4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

　　5、以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。

　　6、有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

　　7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動。

　　8、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展對話背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦課本中的對話及重點句子，同時有所拓寬。

　　9、各班在本學期中都要有計劃地舉行英語綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的單詞識記等，把英語學習延伸到課外、社會。

　　10、落實各項英語常規(guī)工作，使學校英語教學工作扎實有效。做好“六認真”的'檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

　　11、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

　　五、具體安排：

　　九月份：

　　1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計劃

　　2、組織學習教材的編寫原則

　　3、推門聽課活動

　　4、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實施。

　　5、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

　　6、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽。

　　7、月檢

　　十月份：

　　1、舉行新教師教學匯報課

　　2、對教師進行跟蹤聽課

　　3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

　　4、月檢

　　十一月份

　　1、學生閱讀筆記展評

　　2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。

　　3、高年級現(xiàn)場對話比賽。

　　4、月檢

　　十二月份：

　　1、學生硬筆書法比賽

　　2、優(yōu)秀教案設計(每位老師至少一篇)

　　3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

　　4、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。

　　5、月檢

　　元月份：

　　1、制訂復習計劃。

　　2、開展期末教育教學工作大檢查

　　3、進行期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析

　　4、做好學生的學習成績評定及寄語工作

　　5、教研組、備課組交流總結(jié)。

　　教研組工作計劃篇10

　　一、指導思想

　　為了貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，落實學生每天一小時鍛煉時間，在全校范圍內(nèi)開展“快樂大課間”活動。以“我運動、我健康、我快樂”為主題，堅持“人人健康、健康第一”的指導思想，豐富學生課余生活，為學生每天能有體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，增強學生的'體質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

　　二、組織機構(gòu)

　　為使大課間活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行，學校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。校長親自抓，由班主任和體育教師具體負責，搭班老師協(xié)助組織管理好本班學生，做到齊抓共管，層層負責，切實抓好體育工作和大課間活動。

　　1、大課間活動領導小組：組長：秦聲通成員：全體教師

　　2、各年級負責人安排：

　　一年級：馮金好、胡祥輝二年級：梁雪興、黎瑞華三年級：梁永泉、關月蘭四年級：孫格勒、梁樂琴五年級：吳秀英、王添有六年級：盧煥娣、羅藝宋

　　3、巡視：梁倚靜、丘茶芬

　　三、活動時間及內(nèi)容

　　我校大課間活動安排在每天上午(周一除外)第一節(jié)課后(時間為20分鐘)進行。采用集中——分年級——分項目活動的形式，進行廣播操、體育趣味活動、跳繩、球類、等形式多樣的活動，有合有分，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程，旨在全員參與，體現(xiàn)“我運動、我健康、我快樂”為主題的新理念。

　　1、室外活動內(nèi)容安排

　　2、室外大課間活動流程(1)集合、整隊。(5分鐘)

　　(2)全校學生齊做廣播操。(5分鐘)

　　(3)各年級在指定場地分組、分項活動。(15分鐘)

　　(4)以班級為單位集中小結(jié)、收拾活動器材、解散、列隊進教室，作好上課準備。(5分鐘)

　　3、室內(nèi)活動內(nèi)容安排一、二年級：

　　(1)抓尺子、剪紙

　　(2)棋藝世界：國際象棋、中國象棋、圍棋三、四年級：

　　(1)指部位、接后語、傳球比賽

　　(2)棋藝世界：國際象棋、中國象棋、圍棋五、六年級：

　　(1)扳手腕、傳口令、叫號接龍

　　(2)棋藝世界：國際象棋、中國象棋、圍棋

　　4、室內(nèi)大課間活動流程

　　(1)手指操(5分鐘)

　　(2)各班級在教室開展游戲或棋藝活動(25分鐘)四、活動要求

　　1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須到場并強調(diào)大課間活動紀律與安全，并要求學生干部在班務日志上作好活動情況的記載，協(xié)助體育教師指導活動。

　　2、要求全體學生必須參加大課間活動，因傷或其他特殊原因的應向各自班主任請示請假條。

　　3、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行，不得擅自改變地點。負責值日的老師要認真做好當天記錄。

　　4、各班級嚴格按照音樂開展活動，不得延遲或拖延各活動時間。

　　5、活動結(jié)束后由體育委員整好隊，并點清器材數(shù)量，歸還器材。

　　6、如有活動變化，將及時通知各班。

　　教研組工作計劃篇11

　　一、指導思想：

　　本學期英語組將以學校工作重點為依據(jù)，深入學習《英語新課程標準》和學校教務處“五個一”工程具體要求，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。教研組加強教研資料的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和潛力。加強群眾備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，構(gòu)成個體行動理念。同行間相互幫忙，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，搞好教師個人博客，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變在此基礎上，進一步深化英語教學改革，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達標，學案導學”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)狀，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在此基礎上，使學校的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

　　二、工作重點及具體措施

　　嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，扎實開展英語教研組活動，切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平，力求全面提高英語教學質(zhì)量。本學期主要工作如下：

　　1.認真?zhèn)湔n，研究教材、教法，重點做好群眾備課工作，提高效率，進一步發(fā)揮教研組和備課組的作用，結(jié)合教務處“五個一”工程，鼓勵任課教師每個學期上一堂公開課，交一篇優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀論文、總結(jié)或反思，進行一次群眾備課，制作一個精美課件。

　　2.用心開展教學常規(guī)管理工作。個性是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作，提前備課，認真批改，并且實行周檢查和月檢查制度。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場；作業(yè)設計針對性要強，重點突出，不要增加學生負擔。批改認真，并且要有記錄，不走過場。

　　3.發(fā)揮骨干教師和教學能手的模范帶頭作用，做好對新教師和青年教師的幫扶工作。結(jié)合教務處“五個一”工程中鼓勵任課教師每個學期上一堂公開課的活動，開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課工作，為新教師和青年教師帶給學習的平臺，也為量化管理帶給有力依據(jù)。

　　4.用心開展課題研究工作，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達標，學案導學”課題和“句子突破”這一研究課題。以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質(zhì)量。組織全體老師認真學習各種先進的教學理論，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量，用自己的激情演繹課堂教學的精彩。

　　5.倡導讀書活動，提升教師專業(yè)內(nèi)涵。全體教師都應持續(xù)持續(xù)學習的愿望，構(gòu)成濃郁的學習氛圍；搞好教師個人博客，教育博客能夠讓教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的的博客技術，以文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教育教學心得、教案設計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時空局限（課堂范疇、講課時間等），促進教師個人隱性知識顯性化，并讓全社會能夠共享知識和思想。教師能夠透過教育博客來記錄自己的教育教學實況，跟蹤自己的專業(yè)發(fā)展軌跡，分析進步、查找不足，積累和分享自己的成功經(jīng)驗和教育智慧；同時，教師也可透過教育博客來收藏、整理自己所需的學習資源，了解教學研究的動態(tài)。建立教育博客，可使教師透過開放自己的'教學材料、實踐體驗和研究心得，在與專家學者、教研員以及更多一線教師乃至學生的互動交流中，逐步成為教學知識的生產(chǎn)者和課程資源的承載者。對教師來說，透過教育博客平臺相互交流、共享智慧，能夠促進自身的成長和專業(yè)發(fā)展，提升自我生命質(zhì)量和價值。

　　6.開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣

　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，能夠激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動

　　三．具體工作安排（略）

　　教研組工作計劃篇12

　　建校六年來，語文組無論在教學教研還是科組建設方面都取得了優(yōu)異的成績，但是，至今仍沒有形成具有社會影響力的語文特色。本學期，以尤校長《團結(jié)穩(wěn)定，和諧奮進》的工作報告為指導，以小學部教學工作計劃為依據(jù)，以創(chuàng)語文學科特色為突破口，特擬定以下工作要點。

　　一、汲取新課程語文教育思想精髓，創(chuàng)新課堂教學模式。

　　無論是舊的還是新的《課堂教學評價方案》，在引領老師們在新課標理念下如何上一節(jié)好課起到了積極的推動作用。這幾年來，因為有了《方案》的引領，雙基訓練的校本課程得了落實；自主學習、合作學習、在活動中學習的學習方式得到了實現(xiàn)；重人文，輕語言的語文教學得到了扭轉(zhuǎn)；學生的各種學習習慣得到了培養(yǎng)；教師的教學基本功得到了提高。但如果每一節(jié)課都按照《教學方案》的模式去教學，在語文課改提倡“多元模式”的今天，又未免過于單一了。今后，應以《語文課堂教學評價方案》作為我校語文教學的基本模式，在用好用活的基礎上鼓勵優(yōu)秀教師針對不同的課型、不同的文本、不同的需求大膽嘗試，大膽創(chuàng)新。如：新老師可圍繞《語文課堂教學評價方案》上入門課，老教師可選擇不同的課型、不同的模式上創(chuàng)新課……

　　二、承載我校優(yōu)良作風，創(chuàng)新語文校本教研流程。

　　自建校以來，我校一直有著優(yōu)良的教研傳統(tǒng)，圍繞不同的主題開展了很多教研活動。語文組希望通過大膽的實踐，在語文校本教研上走出一條新的路子。

　　1．構(gòu)建教師展示平臺。每月安排兩個年級針對不同的研究主題進行公開課展示。展示公開課的年級先確定好研究主題及教學內(nèi)容，由年級組的全體語文老師獨立備課，共同討論、交流，形成教案，進行試教。接著派一名教師向全校語文教師匯報展示，課后一起評課，寫教學反思，并在教研組進行研討交流。具體展示安排：九月份是五六年級；十月份是三四年級；十一月份是一二年級。

　　2．構(gòu)建教師交流平臺。開展“一小時教學沙龍”、“我講我的課改故事”活動。讓老師們把自己在教學中遇到的問題、總結(jié)的經(jīng)驗、引發(fā)的思考、獲得的感悟與大家分享。并鼓勵老師們多讀書、多動筆、多投稿。

　　3．構(gòu)建教師練兵平臺。每學期圍繞一個主題進行教師基本功訓練，在上學期開展“粉筆字”大練兵活動的基礎上進行“毛筆字”基本功訓練。希望經(jīng)過幾年的訓練，語文教師的教學基本功會有一個大的飛躍。

　　三、開展特色課程，形成語文特色，打造“拳頭產(chǎn)品”。

　　對現(xiàn)有的校本課程進行一次遴選，把硬筆書法、閱讀、作文作為我校語文學科的特色課程。幾年下來，定能打造出語文特色的精品。具體做法。

　　（一）把特色課程列入課表，堅持上好特色課。

　　1.開設書法課，每周一節(jié)，各班上課時間為每周周一作業(yè)課時間。1-2年級學生將主要練習寫硬筆字，適當學習毛筆字。教師要加強正確寫字姿勢的指導，以及寫字規(guī)范化、標準化的'訓練，注重良好寫字習慣的培養(yǎng)。小學3-6年級除了與語文課結(jié)合進行硬筆字的練習外還練習寫毛筆字。3-4年級的學生，將開始用毛筆臨摹名家名貼書法，以楷書和隸書為主。5-6年級學生在用毛筆臨摹名家名貼書法的同時，進行初步毛筆書法創(chuàng)作練習，加入行書的學習。

　　2．開設閱讀課，每周一節(jié)，各班上課時間為每周周三作業(yè)課時間。前10分鐘為“中華經(jīng)典美文”和“唐詩宋詞”的誦讀及講解。各年級“唐詩宋詞”的具體誦讀內(nèi)容以番禺區(qū)下發(fā)的《關于新課標推薦的70首古詩詞分年級背誦的建議》來安排。“中華經(jīng)典美文”的具體誦讀內(nèi)容安排：一年級讀《三字經(jīng)》，二年級讀《百家姓》，三年級讀《弟子規(guī)》，四年級讀《千字文》，五年級讀《論語》，六年級讀《老子》。后30分鐘為課外閱讀時間，指導學生進行必讀書目的閱讀及寫讀書筆記。一、二年級讀童話故事，三年級讀《西游記》，四年級讀《水滸傳》，五年級讀《三國演義》，六年級讀《紅樓夢》。在讀好中國古典四大名著的基礎上，各年級根據(jù)番禺區(qū)課外閱讀推薦書目中再定1-2本必讀書目。

　　3．原有的語言訓練表達訓練課不變。

　　4．開設書法、閱讀、作文周。此周主要讓學生把大半個學期以來的書法作品、讀書筆記

　　、優(yōu)秀習作等等作一個收集和整理。學生可以出版?zhèn)€人的書法集、讀書筆記、作文集。一、二年級以班級為單位出版書法集，三至六年級以班級為單位出版作文集。并以各種形式將這些作品進行展示，組織各班學生參觀學習。在家長開放日時作為教學成果呈送家長。此外，還開展大型的課外閱讀知識競賽。

　　（二）開設各項活動，促特色課程出碩果。

　　1．以教研組為單位積極組織學生參加各項書法、閱讀、作文競賽，爭取更多的學生獲獎。以備課組為單位積極組織學生參加各種報刊、雜志的的投稿活動，讓更多學生的書法作品、優(yōu)秀作文得到發(fā)表。

　　2．設計并印發(fā)《華南碧桂園小學生讀書記錄卡》、《“中華經(jīng)典美文”、“古詩詞”誦讀校本課程》。讀書記錄卡于第一周開始使用，中華經(jīng)典美文及古詩詞誦讀也于第一周開始。

　　3．利用“十·一”黃金周時間以“讀孝心故事”為主題舉辦讀書征文活動。

　　4．圍繞“多讀書讀好書”主題開展書簽制作、讀書征文、手抄報、課外閱讀知識四個系列競賽活動。其中“我閱讀我快樂我閱讀我成長”大型課外閱讀知識競賽內(nèi)容包括“中華經(jīng)典美文”、“唐詩宋詞”、“中國古典四大名著”。能力要求：“中華經(jīng)典美文”和“唐詩宋詞”要求熟練背誦，古詩詞要知道作者及相應的朝代，粗略知道古詩詞的內(nèi)容。四大名著要要知道名著的名稱、作者及相應的朝代；知道名著的主要人物；知道名著的主要事件、故事，能復述（概述），能作簡單的評述（《紅樓夢》除外）；了解主要人物的性格特點，能結(jié)合相關事例對人物作簡單的點評（《紅樓夢》除外）。

　　5．13周開展“小小書法家”、“讀書大王”、“小作家”評選活動。

　　6．開設“快樂閱讀作文班”、“硬筆書法班”，培養(yǎng)特長尖子生。

　　7．改版“華碧”，突出“硬筆書法”、“閱讀”、“作文”三個學科特色。制作“中華經(jīng)典美文”和“唐詩宋詞”的誦讀課件掛于“”上。以班級為單位開辟“佳作園地”，要求3-6年級的學生每人每學期至少有一篇習作在“”上發(fā)表。

　　8．修改評價手冊，每月要對學生進行“硬筆書法”、“閱讀”、“作文”等方面的評價。

　　四、長抓不懈，促教學常規(guī)管理上新臺階。

　　加強教學常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量最重要的基礎工程，本學期，在教學常規(guī)工作中做好6個認真：認真?zhèn)浜谜n、認真上好課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好質(zhì)量分析。并按照小學部《教學六認真實施細則》要求認真實施。本學期將檢查教案1次、檢查作業(yè)2次，單元測試質(zhì)量分析4次，隨堂聽課在第10周前結(jié)束，各類抽查及聽課不提前通知。

　　1、嚴格執(zhí)行課程教學計劃，牢固樹立向課堂教學要質(zhì)量的意識，把課堂教學作為提高教學質(zhì)量的主渠道。努力變革教學方式，在“減負”的前提下提高教學效率。本學期一二年級不留課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)總量語數(shù)英三科不超過半小時，五六年級學生的課外作業(yè)總量語數(shù)英三科不超過一小時。

　　2、備課、作業(yè)、隨堂聽課檢查制度：各段教研組長要對教師的教案及作業(yè)批改情況進行檢查，檢查要有簽字、有記錄、有評價、有小結(jié)，及時與教師溝通，給予具體的指導和幫助。

　　（1）任課教師要按教研組要求進行備課，要提前2課時的備課量，每位教師每周要有兩次課后反思。備課時，各位教師可以從“華碧”下載教案進行修改。在檢查教案時，要求每一課的文件夾里要有教案、教學反思，由于五年級使用的教材是新課標版，以前制作的課件已經(jīng)不適用，要求重新制作課件，在檢查教案時一同檢查。

　　（2）學生作業(yè)要求書寫工整，格式統(tǒng)一、及時批改及時訂正。本學期必檢作業(yè)為“硬筆書法練字本”、“練習冊”、“作文本”或“看圖寫話本”。抽檢作業(yè)：日記本（2－6年級學生每周至少寫一篇日記）；讀書筆記本（3－6年級學生每周至少寫一篇讀書筆記）。

　　①作文字數(shù)要求如下：

　　上冊：一年級能用一句話寫清楚圖意即可，不要求具體字數(shù)；二年級80字以上；三年級200字以上，四年級300字以上；五年級400字以上；六年級500字以上。

　　下冊：一年級前3篇30字以上，后三篇50字以上；二年級前三篇100字以上，后三篇120字以上；三年級250字以上，四年級350字以上；五年級450字以上；六年級550字以上。

　　②每學期作文完成篇數(shù)要求：

　　一年級上冊不上交看圖寫話本；一年級下冊、二年級每學期寫6篇看圖寫話，三至六年級按教學大綱要求每學期寫8篇作文。

　　③錯批、漏批要求：

　　* 寫字本：各4處或4處以上為“優(yōu)秀”；各6處為“良好”；各8處為“及格”；各10處為“不及格”。

　　* 練習冊：各5處或5處以上為“優(yōu)秀”；各7處為“良好”；各9處為“及格”；各11處為“不及格”。

　　* 看圖寫話本或作文本：各6處或6處以上為“優(yōu)秀”；各8處為“良好”；各10處為“及格”；各12處為“不及格”。

　　4、補差制度：開學初，每個任課老師要制定補差計劃，為“學困生”建立補差作業(yè)本，并及時記錄“學困生”的作業(yè)、考試成績，科組長要每月檢查落實情況，第13周任課教師在備課組交流補差的收獲和體會。

　　5、單元測試質(zhì)量分析制度：每個月備課組要統(tǒng)一組織一次單元測試，任科教師對單元測試試卷做質(zhì)量分析。要根據(jù)自我評價，及時調(diào)整教學；教研組長每月要做一次本組成績統(tǒng)計分析，對薄弱班級要給予具體指導，統(tǒng)計表要及時上傳到崔慧健老師處。

　　教研組工作計劃篇13

　　一、指導思想

　　以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標，不斷更新教育觀念，深化教學改革，以高效課堂賽課活動為抓手，著力加強師資隊伍建設，全面推進課程改革，大力開展教育科研，以教學質(zhì)量為中心，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學行為和學生的學習方式，改革創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育。

　　二、工作目標

　　1、教師培訓目標——培養(yǎng)更多的省、市級教學骨干。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學過程之中。

　　2、教研管理目標——狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行教研計劃，確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化。

　　3、科研管理目標——依托校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施。

　　4、教學質(zhì)量目標——面向全體，著力于薄弱學校教學質(zhì)量的提高，促進教育均衡發(fā)展。開展有效的教學研究活動。

　　三、主要工作及措施

　　（一）改革創(chuàng)新，推進課程改革，實施素質(zhì)教育

　　1、加強教研。

　　要結(jié)合我市教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。

　　2、認真開展校本教研活動。

　　要從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行聽課、評課和經(jīng)驗交流研討活動。

　　3、關注教學質(zhì)量。

　　要狠抓教學質(zhì)量這個中心，注重抓住影響教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)，關鍵學科，關鍵教師。努力實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學，使教師想教、會教、樂教。

　　（二）強化隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　　實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力引領、打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。

　　1、建立和完善教師的.業(yè)務檔案。

　　結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對各學科教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為培養(yǎng)對象，重點指導。

　　2、力推進教育教學研究與信息技術的整合。

　　以課題研究為平臺，積極引導教師在提高教學的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。

　　3、加強對青年教師的培養(yǎng)。

　　重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)。大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。

　　4、發(fā)揮骨干教師示范引領作用。

　　要引導市級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全市師資隊伍的提高。

　　（三）抓實教學常規(guī)，提高管理水平

　　狠抓教學常規(guī)管理——

　　一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；

　　二要規(guī)范，要嚴格規(guī)范教學行為。要求校長要親自抓常規(guī)，教學工作檢查要實行分層把關制。

　　（四）深化課題研究，優(yōu)化科研過程

　　把教科研工作與學校的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關注學校發(fā)展，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，杜絕“教科研工作僅發(fā)表幾篇相關文章即可”的現(xiàn)象；各學校必須樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結(jié)，早出有個性的研究成果。

　　（五）開展業(yè)務評選活動，促進教師專業(yè)成長

　　1、開展中小學、幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動。

　　2、組織開展優(yōu)秀教育教學論文（課改總結(jié)、專題講座）評選活動。

　　3、組織開展中學生政史地學科小論文評選活動。

　　4、組織開展優(yōu)秀教學設計評選活動。

　　5、組織開展學科競賽活動。

　　6、開展“骨干教師、學科帶頭人” 、“教壇新秀”評選活動。

　　7、開展省、市級課題研究成果評選活動。

　　8、模擬考試（高三第二次模擬考試：3月6號—7號，第三次模擬考試：4月24號—25號。初中第一次模擬考試：4月17號—18號，初中第二次模擬考試：5月22號—23號）。

　　9、高效課堂賽課活動。

　　10、到市直各學校教學聽課、視導。

　　（六）中小學綜合實踐活動評選