幼兒園園長工作計劃 15篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園園長工作計劃 ，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園園長工作計劃 1
1、貫徹執行黨和國家有關幼兒教育的方針、政策以及教育法律、法規，當好園長的助手，協助園長履行職責。
2、根據《綱要》、《規程》、《條例》，結合上級要求，認真組織制定教研、科研、保教工作計劃和總結。
3、有計劃地組織教師學習《綱要》及有關法規性文件，定期組織召開幼兒園各類教研科研組會議，定期組織研究教學教研工作。
4、負責幼兒園教研科研工作的`組織、開展和檢查。
5、指導教研組長開展好教研科研工作，帶領教師進行幼教改革，及時總結、交流和推廣保教工作經驗。
6、組織開展好教師繼續教育工作，根據需要對教師進行業務和理論培訓，提高教師和保育員的業務素質。
7、深入一線，了解掌握教育教學實際情況，指導教師保教工作，為教師提供支持和幫助。
8、定期組織檢查班級保教工作，衛生安全工作。
9、協助園長組織、策劃和開展幼兒園各類大型活動。
10、根據有關規定，做好當年招收新生的工作。
11、認真組織開展好家長工作，協助園長辦好家長學校。
12、負責各類教學資料和文字檔案的收集、整理、檢查和上報工作。
13、組織對教學人員進行考評。
幼兒園園長工作計劃 2
悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出“不一樣幼兒不一樣對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動手操作本事得到較大的發展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務本事，喜歡幫忙他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的`發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。經過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情景，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講述故事的本事，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不一樣的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。進取邀請家長參與我們的活動。異常是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情景，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。
2、認真制訂好月、周教學計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。
4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節儉用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育育的效果。
1、根據班級具體情景，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情景。
2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、經過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情景，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜機會請家長走進課堂，經過各種途徑到達家園教育同步。
總之，我園教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
幼兒園園長工作計劃 3
一，指導思想
安全是幼兒園第一保障;質量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準。
二，目標要求
1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規范，科學，合理。
2，運用鯰魚效應，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。
3，貫徹實施《綱要》，轉變教育觀念，加大力度進行教師培訓，提高專業水平和整體素質。4，對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。三，工作要點1，9月-----12月將有6個小學班到幼兒園上課，安全工作難度增加。要加大安全工作力度。2，本學年將于11月迎接市關于幼兒園辦學行為情況審查;3，，爭取推出1—2名簡陽市保教能手;5，接受市級文明園所的驗收;
6，為幼兒創設良好的生活學習環境，扎實做好幼兒一日生活各環節的教養工作，形成幼兒良好的行為習慣;
7，開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發展;
8，加強安全和衛生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》。四，工作策略
工作理念:言必行，行必果。
工作方法:務實與創新結合，規范與靈活并重。工作要求:對孩子耐心，細心;對家長熱情，真誠。工作原則:愛校，愛園，團結，奮進。五，總體思路與措施
加強內部管理，提升職業道德素質;
深化反思教學，形成學習型組織;扎實實踐家訪工作，實現跨越式發展。
(一)，加強內部管理，提升職業道德素質
1，強化安全意識與規范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。
2，根據幼兒教育發展趨勢，借鑒優秀園的成功經驗，結合我園現今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規范辦園行為。
3，加強保教工作的規范化管理，根據衛生保健，教學研究，常規檢查，幼兒發展評價等制度進一步核定園長，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規矩辦事。
4，督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規范有序。
5，強化勞動紀律，規范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話，不發信息，不體罰和變相體罰幼兒。
6，有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結果公示，實行末位淘汰制，使教師具有緊迫感，認真，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。
(二)，深化反思教學，形成學習型組織
1，加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的'現狀和發展趨勢，在與時俱進的思想指引下，用專業理論指導具體工作。
2，加強專業技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動，提高業務能力。
3，有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干教師。
(1)，開展一幫一師徒結對幫教活動，期末展示評比。
(2)，針對教學難題，觀摩優秀教師的示范課。
(3)，請專家對青年教師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。
(4)，多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。
(5)，自學《綱要》等理論和優秀教法教案，養成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。
(6)，提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現活動現場。
三，扎實實踐家訪工作，實現跨越式發展
1，以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，家長學校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。
2，通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。
3，通過有計劃地召開家園聯系培訓會，辦板報，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學的教育觀念，掌握正確的教育方法。
4，倡導家園合作，根據《綱要》要求，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的發展服務。
四，逐步豐富幼兒園設施
1，通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。
2，添置必需的生活用品，教玩具等。
3，本學期開通網線，使教師從網上獲得更多的教育信息。
4，為給幼兒提供安全舒適的環境，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進行修整。
五，各月工作重點
(一)八月份主要工作安排幼兒園：
召開全園教師及家長會，宣布新的學期計劃與實施要點，討論全園大事。
出板報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作計劃，家園聯系方法與收費通知等。
繪制宣傳畫:祝賀小朋友升班，歡迎新小朋友來園等內容。
制訂各級各類計劃。(主要包括:教研，教科研，衛生保健，后勤，班級工作，學科特色課程等)工作計劃在28日前完成，上交園長室。編印好幼兒入園手冊。
教育教學：
各班教師根據全園工作計劃，結合本班實際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。
考慮到開學后可能出現的情況，有重點地進行家訪。根據教學進行環境創設工作。
抓住季節特點，對幼兒進行感性認識經驗積累。
衛生保健，保育：
根據幼兒伙食情況，分析幼兒營養供給和伙食費收支情況，需調整改進的提出實施意見。觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣，收集有關信息，有針對性地進行防病，治病工作。把好新生入園體檢關。
后勤：
向各班發放所需的教玩具，學習用品，清潔消毒材料，備課筆記本等等。制定全年度財政收支預算。對大型玩具進行檢修。
(二)九月份主要工作安排幼兒園：
1，繼續進行常規教育和良好的行為習慣教育。
2，結合教師節，國慶等節日開展夸教師，愛祖國等系列活動，對幼兒進行愛國教育。
3，結合季節，通過主題活動的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養健康的審美情趣。
4，召開班級家長會，全園家委會。
5，安全培訓，地震演習訓練。教育教學：編排課間操。
園本培訓:特色教學活動操作展示及特色教育理念研討
衛生保健，保育：
完善衛生安全制度。
做好開學初的各類人員體檢工作。
組織收集家長伙食問卷活動，提供數據，有效使伙食更加符合孩子生長要求。組織生活教師相互參觀班級衛生，并評分。
預防秋季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。
后勤：
置好教學，生活用具。
作好復印等后勤服務工作。進行各種玩具的安全檢查，及時維修。
(三)十月份主要工作安排
幼兒園：
繼續進行常規教育和良好的行為習慣教育。
結合豐收的秋天積極開展環境教育主題活動，開展郊游游活動。
教育教學：
1，家長開放日活動。(10月10日)
2，開展讀書活動，創建學習型組織。
3，開展兩輪創環境，說環境的教研組活動。
4，開展各種形式的學習交流活動，讓教師們走出去，專家走進來，并進行活動的觀摩和評析，讓教師們在實踐中學會反思，學會總結。
5，師徒結對工作按計劃進行。
衛生保健：
1，家長問卷，推薦幼兒喜愛的菜肴。
2，協助做好食堂級檢查的各項準備工作。
3，組織保育員相互參觀學習，探討保育工作措施。
后勤：
為教學提前準備所需物品(包括采購與復印等)。
對庫房庫存物品與采購物品及時進行清點與整理。
(四)十一月份主要工作安排幼兒園：
1，繼續對幼兒進行良好行為習慣的培養工作。
2，抓住農忙這一契機，以熱愛勞動為主題，激發幼兒對勞動人民的熱愛，愛惜勞動人民的成果，認識成人勞動，并對自己進行一些力所能及的勞動技能訓練，比賽，激發幼兒愛勞動情感。
3，自理能力培養，自理能力比賽。讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
4，召開秋季運動會。
5，迎接有關部門的檢查。
教育教學：
1，園本培訓材料整理，審核。
2，開展兩輪創環境，說環境的教研組活動。
3，組織推薦教師參加保教能手大賽。
4，師徒結對工作按計劃進行。
5，優秀案例評比，領域不限，11月30日交。
衛生保健，保育：
聯系并負責網線安裝工作。
(五)十二月份主要工作安排幼兒園：
繼續對幼兒進行良好行為習慣的培養工作。
以迎接新年為契機，以幸福的童年為主題開展系列教育活動，教育幼兒要熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛父母。
共慶元旦節。邀請家長來園與孩子們共度節日，讓幼兒體會節日的快樂。
迎接園本培訓考核驗收并整理園本培訓檔案。時間另定。家長學校講座:題目另定。
教育教學：
1，教育教學材料，檔案整理，上交。
2，開展兩輪創環境，說環境的教研組活動。全園科學實踐活動:參觀拓圃
衛生保健，保育：
1，做好冬季防凍工作。
2，組織炊事員，保育員探討如何做好冬季防凍保暖工作。
后勤：進行庫房整理工作。
(六)xxxx年一月份主要工作安排幼兒園：
安排假期值班表。
做好期末工作總結。
召開全園家長及教師會議，總結并認真分析一學期的工作。
匯總一學期的保教人員工作考核，推出優秀教師，調動工作積極性。教育教學：
組織教師基本功大賽。幼兒發展評估，測查。
對幼兒進行假期生活的教育活動。
各班教師采取談話的形式，對照幼兒觀察記錄，分別與家長詳細交談，分析幼兒特點，取得的進步，應注意的主要問題，假期里的教養方式等。
歸還清點借用的圖書資料，各種資料整理歸檔。
衛生保健，保育：
繼續做好冬季防凍保工作。
后勤：
檢查假期值班所需物品及藥品供應情況，對全園設備，門鎖等作安全檢查，
幼兒園園長工作計劃 4
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。在園領導跟老師的幫助和信任下，順利的完成本學期的工作，而通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，望著身邊漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。現將本學期工作總結如下：
一、思想工作
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加政治學習，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育教學方面：
剛踏入工作崗位不久，自己在教學工作中是比較薄弱的，需要很多的實踐，摸索，經驗的積累。工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。
1、在活動中，為幼兒創設良好的學習環境。并能恰當地選擇和使用教具，讓幼兒在實際操作中學習，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
三、業務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的'聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。
在業務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。一次，我發現建筑區的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎？還是什么問題呢？”后來我發現，是因為建筑區的輔助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執不休。因此，我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
一、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。2、常規教育
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。同時培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
二、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
3、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
三、家長工作
1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。
幼兒園園長工作計劃 5
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》為指導，努力幼兒園管理，科學保教，提高保教質量和辦園質量，為創“情感教育”辦園特色而努力工作。
二、工作目標
1、加強隊伍建設，不斷提升教師思想素質和業務能力。
2、加強常規管理，不斷提升保教質量和辦園水平。
3、加強、衛生保健工作，確保幼兒園零事故。
4、加強教研工作，努力創建“情感教育”辦園特色。
5、加強家園聯系，辦滿意幼兒園。
三、工作要點
(一)基礎性工作。
1、教師隊伍建設。嚴把教師招聘關;堅持開展政治業務學習;堅持開展教師基本功培訓活動;堅持開展教師評價考核。
2、常規管理。建立健全組織機構和管理制度;實行值日值班制度;堅持園例會制度;加強財產和教玩管理;加強資料管理。
3、、衛生保健工作。加強幼兒上下學管理、在園活動管理、食品衛生管理、用電安全等管理;抓好“日周月查”工作，建立安全隱患排查臺帳，堅持參加學校月安全例會;加強幼兒安全教育;執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，制定合理的保育工作計劃并落實;做好晨午檢和日常消毒工作;做好新生入園體檢和預防接種證查驗工作;師生每年一次的常規體檢;幼兒特殊體質調查;保證幼兒合理膳食。
4、教研。科學制定一日活動時間表和周活動計劃;綜合組織健康、語言、社會、科學、各的教學內容，滲透于各項活動之中;以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，認真開展游戲活動，做好游戲活動的組織指導和評價工作;做、教學比武、論文評比等工作;加強幼教理論的學習培訓;積極參加上級組織的各項教研活動。
5、家園聯系。設置班級家園聯系欄，建立班級微信群;實行園長日和開放日制度;成立委員會，定期召開會。
(二)性工作。
1、班級主題活動。2月：“我愛爸媽”孝心活動;3月：“尋找”活動;4月：“我有好習慣”教育活動;5月：“六一我”文藝匯演活動;6月：“我愛我園”畢業典禮;7、8月：“我是爸媽小幫手”實踐活動。
2、園所文化建設。結合我園實際，精心設計布置園所文化，班級主題文化墻，形成文化氛圍;進一步完善室內、室外，具體落實以“游戲為基本活動”的“指南”精神。
3、形成辦園特色。以情感教育為主要特色，萌發幼兒愛祖國、愛家鄉、愛、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、友愛、、勤學、好問、公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好品質行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
(三)精品活動
1、創“和雅教育”特色幼兒園。
2、幼兒園宣傳報道。
四、工作措施
1、教師管理。根據教師基本功考評方案，選聘思想素質好，業務能力強的教師任教。完善教職工工作職責，組織學習，明確職責，按職履責，做到“上班，愛心服務”。堅持利用每周的例會組織教師開展政治和業務學習，樹立先進的教育觀念和理念，掌握先進的教育方法，每學習達1萬字以上;積極參加上級組織的.培訓;采取“走出去、請進來”的開展學習。充分利用暑期集訓時間開展教師基本功培訓活動，每年6月開展教師基本功考評活動。每開展一次家長評教、教師期末綜合評價、期末評先表模等活動，增強教師的工作責任感和危機意識。
2、常規管理。建立幼兒園組織機構，做到分工明確，職責落實，事事有人管。修定完善各項管理制度，嚴格按規章制度辦事。嚴格值日和午睡值班制度，確保工作秩序良好。堅持每周召開例會，總結工作，布置任務。每開展一次教職工、家長評園活動，創“家長滿意幼兒園”。幼兒園財產和教實行登記制度，簽訂班級財產管理責任書，誰損壞，誰賠償。資料平時收集，期末整理裝訂成冊，妥善保存。
3、安全、衛生保健管理。修訂完善組織機構和安全管理制度，簽訂各類安全責任書。加強門衛、保安管理，園門實行封閉式管理，禁止閑雜人員入園，確保幼兒在園安全。定期飲食飲水安全衛生，確保幼兒飲食飲水安全。園舍、設施設備、教體現“安全性”原則，每天由值日教師負責日查，并做好;每周一次針對性的安全隱患排查;每月一次全面排查，用臺賬做好，逐一整改落實到位。每班每月一次幼兒安全主題教育活動，并有，定期給家長發放安全教育有關事宜。“保健”制度上墻，保育工作每月一查。加強流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發生。及時收繳新生入園體檢表和預防接種兒查驗報告，裝訂成檔。做好幼兒特殊體質調查，保護好特殊體質幼兒。幼兒膳食實行周食譜制度和公示制度。每學期對教職工進行一次安全履職考評。
4、教學教研。嚴格執行一日活動時間和周教學活動計劃，規范行為。嚴格按“指南”規定的課程設置組織教學，保教常規每月一查。教師每學期做5至10名幼兒的游戲活動觀察。教師每學期上好一節，聽課達12節以上。組織教師開展《幼兒園管理規程》、游戲活動的組織指導與評價等方面的培訓學習，提高業務能力。建立教學教研績效獎勵機制，獎勵教師出成績、出成果。
5、家園聯系。利用家園聯系欄和微信群及時公示相關事宜，確保家園信息暢通，交流。鼓勵家長參加園務管理、保教活動、保教質量評價，提出合理化建議，促進幼兒園工作的不斷完善。定期召開家長會，對家長進行幼教指導，指導家長正確了解幼兒園保教的內容、方法，教育觀念，更新教育方式，糾正“小學化”思想。
6、加強性工作。完善班級主題活動序列，努力開展活動，扎實傳統活動項目。科學保教，提高保教質量。堅持開展游戲活動和課間操活動，組織教師因地制宜地自制游戲玩教具，不斷充實，更換游戲活動器材。
7、辦園特色。組織教師深入開展辦園特色的學習研討，逐步形成理論體系和實踐方案，教師人人撰寫“情感教育”、論文。
8、抓好幼兒園宣傳報道。利用多種形式和途徑向家長、社會宣傳幼兒園活動，優秀教師事跡，創特效果。每學期編制一期金號角報、兩次宣傳展板，力爭有報道上新聞媒體。
幼兒園園長工作計劃 6
本班共有41名幼兒，其中男孩個，女孩個，經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。幼兒的自理能力和衛生習慣有很大進步，語言能力和與人相處的能力也有了明顯進步但動手能力和安全意識方面有待加強，幼兒在生活中獨立性和自信心不足。在本學期我們主要在這幾個不足點上對幼兒進行培養，讓所有的孩子能順利地進入小學。
二、班級工作重點：
（1）好幼小銜接工作,在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培養幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思考解決問題的能力和主動為他人服務的意識。與家長共同配合，提醒幼兒養成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉。
（2）幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，解和幼兒自身生活經驗進行有目的的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識和能力。
（3）語言、美術、音樂三方面對幼兒進行藝術教育的培養，協助幼兒園做好第一屆幼兒合唱節的工作。
（4）對本班幼兒的整體發展，開展特色——豐富多彩的朗誦活動，發展幼兒的語言表現力，為入小學打好基礎。
（5）合上學期的家長問卷，有針對性地開展工作，利用聯系欄、家訪、親子活動等等各項活動轉變家長觀念，讓家長能在第一時間了解孩子的發展情況，與本班教師及其他家長交流經驗、達成共識，以促進孩子更好的發展。
三、班務工作
1、班務管理
（1）做好新學期幼兒的物品管理、登記，分類擺放幼兒物品。以便學期末更好清退。
（2）每天及時點名，認真填寫交接班記錄，搞好交接班工作，做好幼兒的出勤統計工作。
（3）在進餐、午休、入廁等重要環節對幼兒提出更高要求。要求幼兒安靜、有序、自覺的約束自己的行為。
（4）合理布置活動區角，給幼兒寬松、舒適的學習生活環境。
2、教育行為
（1）熱愛幼兒、尊重幼兒、細心觀察幼兒，及時了解幼兒的所思所想，多于幼兒溝通。關心幼兒的身體健康狀況，鼓勵幼兒大膽探索思考、增強幼兒的自信心。
（2）本班教師在帶班時，嚴格執行一日生活計劃，選擇幼兒感興趣并且有利于幼兒發展的教育內容，做到活動有計劃、有教具、豐富生動。
（3）創建一個寬松、溫馨的生活學習環境，營造輕松、歡快的氛圍，使每一位幼兒健康、活潑的成長。
四、家園工作：
1、布置創設家園聯系欄——希望園地
開設（1）幼小銜接專欄、讓家長了解和掌握孩子在入小學前應懂的知識和應具備的能力，做好入學前充分的準備。
（2）消息樹，及時向家長發布幼兒園及班上的有關信息。
（3）每月主頁，按月定期公布教育內容及要求。
（4）愛心傾訴屋，以書面形式和各位家長互通幼兒在園在家的表現，讓孩子取得更好的發展。
2、對于幼兒出現的問題進行有針對性地家訪活動。3、每月兩張幼兒情況的反饋表，逐月對孩子進行情況的分析，一張在園、一張在家的反饋表。4、每月兩次的家園互動謎語墻飾和家園互動報刊的創辦，分組以家長為主辦人。5、本學期開展一次有意義的親子活動。6、每月最后一周為家長開放周，以便家長更好地了解孩子的整體發展。（每月12位家長）
五、環境創設：
1、為幼兒創設溫馨、干凈的活動環境，使幼兒能愉快的生活、學習。2、根據主題活動布置墻面內容：“不一樣的我”、“想象中的小學”、“美麗的春天”、“夜晚多么美”、“離園倒計時”。3、創設區角：安靜小書吧、益智區、科普探究區和美工區。
六、安全教育：
1、定期檢查本班教室、寢室的安全設施，發現問題及時解決、嚴格遵守幼兒園的安全教育制度。2、了解幼兒健康情況，知道幼兒和家長假期外出情況，了解幼兒是否有傳染病和遺傳病史。3、認識安全標記，教育幼兒遇到危險是要及時離開危險或告知成人。4、活動前及時檢查幼兒的衣服、鞋帶，活動中關注幼兒，不讓幼兒離開教師視線范圍。
七、個別教育：
1、繼續強化性格內向、能力較弱的幼兒主動為他人服務的能力加強對能力強的幼兒進行榜樣的塑造。2、關注體弱幼兒的著裝、運動及午休的情況，對他們的健康給與特別關注。3、分月對幼兒進行家園表現溝通以書面形式進行。
八、五大領域教育目標：
（一）健康領域
1、身體健康，能較好的適應環境。2、在各項活動中表現積極主動、愉快。3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的'方法，能主動遵守必要的規則。5、能積極參加體育活動，動作靈活。6、能獨立的、創造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
（二）語言領域
1、樂意與人交談，講話有禮貌。2、能集中注意力的傾聽他人講話，理解講話內容。3、能清楚地說出自己想說的事。4、喜歡欣賞多種題材的文學作品，能有感情的朗誦和講述，并樂意創編，對書籍的閱讀和寫作有興趣。
（三）科學領域
1、能積極、主動、較長時間的參加科學活動，有好奇心和求知欲。2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。3、能用適當的方式表達、交流探索的過程。4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。
（四）社會領域
1、能主動地參加各項活動，有自信心。2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社會行為規則。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
（五）藝術領域
1、對環境、生活和藝術中美，喜愛并有初步的感受力。2、積極主動地參加藝術活動，能大膽的表現自己的情感、體驗。3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。
九、本學期主題教育：
二、三月份：
1、不一樣的我
2、我真了不起
3、我來幫助你
四月份：
1、走進小學
2、傾聽大自然
3、美麗的春天
五月份：
1、從頭到腳
2、書是我的好朋友
3、動感天地
六月份：
1、快樂“六一節”
2、黑夜密語
3、我想飛
七月份：
1、離園倒計時
幼兒園園長工作計劃 7
1、端正思想、找準定位，協助園長工作
熱愛幼教事業，不斷提高理論知識，嚴于律己、恪守崗位。幼兒園工作繁瑣而細小，在領導班子成員中明確自己的角色定位，做到分工不分家，互通有無，管理好自己分管的工作，對領導要求協助的工作要盡全力認真執行完成。處理問題要站在幼兒園的角度和立場，盡所能發揮扶手的作用。為園長分擔工作壓力和負擔，同時和教研主任一起協助幼兒園的全方位管理工作。
2、不斷充實進取，提高個人素養
人的一生總要扮演多種角色，有許多事等著我們去做，我覺得自己既是管理者又是老師，也是個學生，行駛在信息化的高速路上，深深的感受到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，首先知識要廣泛，業務要精湛，于是我要利用工作之余為自己制定各種充實的計劃，完善自己的工作能力。提高自己在工作中的'效率。不斷更新自己的管理理念，調整工作方式，并在一線理論聯系實踐。在指導過程中得到實際應用。在課改的今天，我們有煩惱有壓力，有茫然的時候，有把握不住課程把握不住孩子和家長的時候，每當茫然的時候就要看書查閱資料、詢問探討和反思，通過多種途徑和老師們一起解決困惑與難題。
3、食堂管理
食堂人員按照規定操作，必須持證上崗，操作時需帶口罩、帽子、工作服，嚴格執行消毒樹立無菌觀念，生、熟食嚴格分開，確保食堂的衛生與安全。嚴格把握食品觀，每天做好食品留樣工作，留樣時間保持24小時。炊事員根據要求，認真做好每天的兩餐兩點，在色、香、味上動腦筋、翻花樣并考慮幼兒的特點和口味要經常深入班級，聽取意見，確保質量。使我們的食品管理更加規范。
4、后勤隊伍建設：
4.1、堅持隔周組織學習。著重學習有關教養方面的經驗介紹，結合日常工作找出差距和不足，進一步樹立正確的教育觀、兒童觀，提高工作能力。每月開展大型活動，通過交流、總結來把握各類教學活動中教師的技巧和靈活性，不斷提高教師保教業務水平。
4.2、扎實抓好日常規范操作，期初學習托幼機構常用物品消毒常規，并進行實際操練；期中學習秋冬季易發生呼吸道傳染病的預防知識、常見癥狀、隔離等知識，以學習、指導、檢查和抽查相結合的方式提高日常操作質量，并與考核掛鉤。每班每月制作一組教玩具，并與考核掛鉤。
4.3、按照幼兒園一日工作流程，認真檢查、抽查各班考勤、流程、請假追蹤、服藥記錄，督促教師嚴格執行時間作息表。堅持每周寫幼兒成長記錄，并按時收發，并與考核掛鉤。
5、資產管理：
5.1、認真執行領導安排，規范物品的出庫、入庫制度。做到每筆出庫、入庫都有章可循。
5.2、做好物品的調配，提高園產的周轉使用率。勤儉持園，堅持園內“一月一領”制度，充分發揮有限資金的作用。
5.3、定期整理儲藏室，對所需物品了如指掌，以方便教師所需、所用，避免造成不必要的物品的堆積。
5.4、做好物品管理的常規工作，及時為幼兒、教師配備所需物品；每月底最后一天為領物日；配合園內開展的各項活動，及時提供所需材料；并及時填充庫存。
6、安全方面：
6.1、每月檢查戶外大型
活動器具、室內線路、電器設備及其它設施，發現問題及時記載、維修和保養，延長設備的使用期限。
6.2、督促門衛工作人員嚴格執行門衛制度。正確和安全使用警衛器械，促使安全防范措施起到更好的作用。
6.3、經常巡視園內的大環境、小環境，發現問題，及時匯報、處理，使幼兒園的環境更具美化、現代化。
7、衛生保健工作：
7.1、科學、合理地安排幼兒在園的膳食，經常下班級觀察幼兒的進餐情況，不斷完善帶量食譜的制定和食物的烹調方法搭配出營養豐富且受幼兒喜愛的食品。
7.2、認真做好晨間檢查，積極開展預防性措施，加強體育鍛煉。降低幼兒常見病的發病率。嚴格執行消毒流程。幼兒進入班級后要換鞋。外來人員進入幼兒園要消毒并穿鞋套。
7.3、提高幼兒的衛生科學知識水平，改善幼兒對待個人和公共衛生的態度，及時糾正不良的衛生習慣，培養幼兒的自我保健能力。
7.4、做好衛生工作的長效管理，定期進行滅“四害”。認真做好衛生檢查，隨時接受各級領導對園衛生工作的檢查。
8、成立家長委員會
本學期成立家長委員會小組，定期組織家委會成員到園研討，認真聽取家委會意見，通過家委會完善幼兒園各項工作，讓家委會成為幼兒園的“活體廣告”。
幼兒園園長工作計劃 8
一、指導思想：
堅持科學發展觀，以省市區學前教育工作計劃為依據，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。
二、工作思路
20xx年我園圍繞“創新、協調、綠色、開放、共享”五大理念，創新辦園理念，協調合作關系、綠色節約環保、開放辦園模式、共享教育成果。以“優質+規范+特色”的辦園目標，以“發展孩子，服務家長，成就教師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭”。在內涵中尋求發展，在細節中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創新。全力以赴迎接XX市五幼兒園復查驗收。
三、主要目標
（一）全力以赴迎接太原市五幼兒園復查驗收
（二）舉辦XX幼兒園第十一屆書香校園閱讀節
（三）做實優質園結對幫扶活動的階段總結和資料歸檔工作。
（四）做好名師工作室新一輪的師帶徒工作
（五）做好《新中國式家長學堂》前期的準備工作
（六）重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作
（七）創建平安校園。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
四、主要工作措施
（一）創新辦園理念：辦幼兒園就是在創造幼兒的生活，創造幼兒幸福的童年。
1走進童心世界，傾聽花開的聲音。（園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業化成長1篇）園長定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。
2創設適合幼兒年齡特點的游戲區域環境，豐富幼兒園一日生活，（每個班7個活動區域，1個特色區域）
3關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭（開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的戶外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示）
4對孩子有愛心，體現在點點滴滴；對工作有責任感，落實到分分秒秒。（每月定期向發放家長調查問卷，推薦評選最美幼兒教師）
6為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化。（舉辦《新中國式家長學堂》教師分享會）
（二）協調合作關系：把家長的'期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現實。
1做好《新中國式家長學堂》前期準備工作。
2“一車兩輪同向同步，家園共育共同成長”（每學期1次家委會，1次家長會，
3.每月第三周五一天為校園家長開放日活動）
4XX幼兒園家園共育的“五定”“五建”
5XX幼兒園家長工作的“五字經”
6XX幼兒園家長義工進課堂（每學期1次）
7XX幼兒園家園共育活動學期成果展示（每學期1次）
（三）綠色節約環保
1.綠色：綠色食品、綠色環境、綠色出行
2節約：節約一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節能降耗、減少支出，減少浪費，做好節能、節電、節水，節糧活動
3環保：創設并打造原生態幼兒園樂園（后院種植草坪，果樹）
4.規范幼兒園各類人員一日生活標準化流程
（四）開放辦園模式：文化引領提品位發展內涵創品牌。
1XX幼兒園優質園結對幫扶活動（每月2次）開展師徒結對子活動，開展活動月報制度。
2XX幼兒園攜手社區共建活動（每月1次）
3XX幼兒園名師工作室（每月1次）
4XX幼兒園開放辦學（（每雙月向家長開放1次）
5XX幼兒園教師輪流組織園本教研（每周四或隔周五中午12點30分——2點30分）堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制。
6.加強教師外出學習培訓。創造條件安排教師外出學習，不斷加快教師專業成長的步伐。
7注重內涵，彰顯特色。繼續走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。
（五）共享教育成果：開展園長講壇、名師講壇、教師講壇、道德講堂、家長學堂等，讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。
1XX幼兒園園長講壇（每學期1——2次）
2XX幼兒園名師講壇（每學期2次單月）
3XX幼兒園教師教書育人講壇（每學期4次每月一次）
4XX幼兒園家長學校新學堂（每雙月一次）
5XX幼兒園社會公益大講堂（安全、消防、衛生保健、早教）
6XX幼兒園道德講堂（每月1次）
幼兒園園長工作計劃 9
一、指導思想
以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。
二、主要工作
(一)把責任打造成部門文化的根基。
1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。幼兒園園長工作計劃。
2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側重于業務上的'知識)。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。
3、周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么?”進一步提升“教”的能力!
(二)在文化背景的引導下，在中，堅持我們的收獲，努力提高“品質”。
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”
2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。幼兒園園長工作計劃。
3、后勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點心環節等。
(三)根據本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質量。
1、根據孩子發展的五大功能區，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。
2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。
(四)家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。
1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。
2、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有、有反思。)
3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。
堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰!
學會堅持、學會反思、學會感恩!
幼兒園園長工作計劃 10
新學期工作開始了,為了每一個孩子都能獲得更好的發展,能更健康、全面地成長,為了自己更好的工作,并在工作中得到成長,特制定該計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己。
一、養成幼兒良好的衛生習慣
1、清潔衛生習慣
養成飯前便后及手臟時洗手的習慣,學會自己卷衣袖,在老師的指導下會用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣
要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養成細嚼慢咽,不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性,培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學習獨立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒從小養成良好的生活習慣。
二、配合老師開展班內的各項活動
1、在平時的工作中,我會和班中的其他兩位教師團結協作,除了完成好衛生工作外,在教育活動中盡可能地參與,在班內老師準備活動的過程中,我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒,使老師能夠順利的進行教育活動,并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。
2、做好課前準備,配合老師開展各項游戲活動,協助管理好班上的紀律,讓老師較好地開展教學活動。
三、做好與家長的溝通工作
及時向家長匯報幼兒在幼兒園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開展好班上的各項工作。
四、提高幼兒節約用水的思想意識
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,或舉出例子怎樣去節約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
五、做好幼兒的安全護理工作
天氣漸漸轉暖,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,在春季多做運動多喝水,如果有幼兒帶來需要服用的藥物,一定要向家長詢問清楚服藥的'時間和劑量,并做好記錄,服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前,檢查好活動場地,準備好活動器械。在戶外活動的過程中,細心的護理好幼兒,隨時提醒幼兒注意安全,整理好幼兒的衣服,避免有露肚皮的現象,并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械,協助教師整隊將幼兒帶回,并要提醒幼兒先洗手,養成良好的衛生習慣。
六、做好班內的衛生消毒工作
作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度,堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,保持地面干凈,保證班中環境的整潔。天氣漸漸變暖,在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間,保證室內空氣的新鮮,為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。
在本學期的工作中,我還會認真參加每一次的培訓學習,并且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習,不斷進行知識的更新與積累,不斷調整自己的知識結構,以便不斷地提高自己的工作能力,努力工作,把這學期的工作完成好。
幼兒園園長工作計劃 11
小朋友多了，學習就要一個好環境，還要條件好，我們后勤就是他們學習的保障，為他們工作做準備，為了工作避免紕漏制定工作計劃。
一、衛生安全保證
我們后勤的服務范圍很廣，需要考慮到學生的衛生安全，在學習的衛生，飲食的衛生都必須要做好，這畢竟是小朋友他們正在長身體，需要好好保護，需要更加細致的關心，所以在后勤中按照今后的規定，每個人負責一塊區域，有的人負責食堂，有的人負責教師，有的人負責操場，每個人都負責其關鍵的一塊，在自己負責的區域內部門出現大紕漏，不能有任何問題，同時為了監督保證安全，會對每一個工作人員多會做一份工作考核，合格的繼續工作，不合格做的不好的會辭退和懲罰，因為作文主任，對這方面的重視也都非常清楚，不為衛生，不安全，容易生病，容易出事，一旦出現了問題就非常大。畢竟每一個孩子都是父母的心頭肉，都是他們關系關注的焦點，時刻都認真注視著，不敢有任何僥幸。
二、照顧孩子午休
足夠的睡眠，才能夠保證充足的精力，才能夠讓這些學生健康成長，所以對于中午的午休我們也都會嚴格做到按時及時，因為是集體宿舍，所以每個宿舍負責一個保育員，哄孩子們睡覺休息，同時也避免因為學生睡著了踢被子導致感冒的事情發生，返現有的學生睡不好，不能影響到其他學生，及時安撫，及時的照顧好每一個學生，讓他們好好休息，同時也要做好起床和上課的尊卑，也就如保姆一樣，照顧好學生的休息。
三、注重學生健康飲食
在學生吃東西的.時候，要給他們足夠的營養餐，畢竟小需要很多營養補身體，給他們更多的機會給他們更多的成長時間，同時也要保證每一個人都要有合理的營養搭配，每天中餐必須要有足夠的蛋白質，和綠色食品，同時對于這些產品都必須要真安全，無公害，無污染，不會給小孩子吃不健康的垃圾食品，在學校超市里面禁止買賣垃圾食品，學校統一用餐不聘請私人餐館，餐飲完全由學校掌握，必須保證這個方面安全可靠，能夠保證滿足學生的正常飲用。
四、加強管理
對于我們后勤人員，做好協調統籌工作，對于有任何以權謀私的人嚴懲，怠慢工作的人都給予嚴厲懲戒，對于作為突出，貢獻卓著的人積極鼓勵，揚善除惡，讓更多的人遵守我們學校的校紀校規，讓我們學校更好的發展，同時提高我們幼兒園的后勤水平，保證后勤供應，滿足學校內部的各種需求。
20xx年幼兒園后勤園長個人年度工作計劃
一、開展世紀園保育工作，組織保育員和后勤人員進行業務學習，組織保育活動觀摩和專題研究，總結推廣，交流經驗，互幫互促，幫助保教人員提高業務水平。
二、貫徹保教結合方針，指導保育員及后勤工作人員緊密配合教育工作，進行思想教育，檢查各種制度落實情況。
三、管理食堂，定期組織食堂工作會議，檢查食堂環境衛生消毒、安全工作，負責食堂倉庫的保管工作，每天做好臺帳記錄，做好食品驗收、過秤工作，嚴把食品衛生質量關、數量關。
四、負責園舍設備、綠化、環境衛生及園內物品的管理，及時督促維修指導，及時增添教學設備、用品，經常進行安全檢查。
五、參與總園膳食管理工作，與醫務人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。
六、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執行一日生活常規的情況，每周定期檢查各班各部門執行衛生制度的情況。
七、嚴格執行門衛值勤制度，經常性的督促門衛監守崗位，落實責任，把好門口關。
八、做好世紀園安全保衛工作，制訂安全保衛措施，發現不安全因素及時采取措施。
九、制定后勤工作計劃，并進行工作總結，整理保育后勤工作的文書檔案。
十、完成園長交給的其它工作任務。
幼兒園園長工作計劃 12
一、指導思想
繼續遵循“快樂童年，幸福一生”的辦學理念，探索以人為本的精細化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創新自主、團隊親如一家、園所和諧穩定”的校園文化，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以創新園本管理為重心，深化教育改革，發揮教職工潛力、提升辦園品質，全面、有效地提高辦園質量，確保本園長效穩步發展。
二、工作任務
繼續探索幼兒園精細化管理的有效途徑，本學年將結合當前學前教育發展大背景、本園事業發展現狀，從保教管理、師資培養上提出新的發展思路，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創業。
2、開展落實安全教育和管理“標準化建設”暨創建“平安先行學校”工作，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎上再優化，以評促進，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階。
3、繼續開展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學相結合，把課題同園本教研相結合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長，課題研究有實效。
4、加強師資隊伍的建設與引導，努力打造一支德才兼備的幸福團隊。幼兒園必須堅持把教師作為發展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動，關注教師需求，不斷激發教師的責任意識，強化教師的師德建設，提高教師的素質涵養，使教師們克服因年齡結構不合理、專業不銜接、職業有所倦怠的等影響教師發展的困難問題，使每位教師都能找到自身的發展定位。
5、繼續發揮省級示范園的'示范與幅射作用。開展片區教研活動，促進城鄉園所的共同發展。
6、做好迎接省級示范性幼兒園的復評工作。
三、工作措施
㈠加強常規管理，在精細中求規范
優化保教管理模式，嘗試推行“部長負責制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負責，業務副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領導班子，直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則（試行）》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制，提升教師的目標感、責任感、團隊協作感，進而提升管理工作的“執行力、時效性、問責制”。
2、加強行政值日，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念，理解和掌握精細化管理的內涵，加強部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學常規、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發現問題及時反饋、及時改進，使涵西幼的每一天都是有質量的一天，讓幼兒度過有質量的每一天。
3、加強保教配合互動，促進保教質量提高。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協調水平，進一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能，全面實施《福建省幼兒園一日活動內容的常規要求》，做好一日活動各環節的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務，確保保教質量的提升。
㈡強化教師培訓，在專業上求提升
加強師德修養
⑴組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進事跡報告會，把學習活動與師德教育結合起來，與貫徹落實職業道德規范結合起來，引導廣大教師以張麗莉同志為榜樣，愛崗敬業、關愛學生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。
⑵進一步實施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個教師的成長。設立教師書吧，提供溫馨的閱讀空間，引導與促進教師們的學習，培養書香型教師。
每位教師要養成自覺閱讀的習慣，廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網上信息。將學習過程中獲得的信息、知識、技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。
2、加強業務培訓
⑴加強教師專業成長的引導。讓教師們找準目標與定位，結合幼兒園的發展平臺，加大鍛煉力度，及時把握各種發展機遇并積極主動參與活動，讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長。繼續開展“人人參與創意發布，個個奉獻實踐精品”的教師創造的分享系列活動。園領導班子成員，做領頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座（2次）；區級骨干教師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動；一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個活動。
⑵加強骨干教師和青年教師的培養。
a、骨干教師培養。通過搭建外出培訓學習、參加各類公開活動和競賽等平臺，使在實踐中有成效的教師脫穎而出。
b、青年教師培養。關心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓，強化訓練等形式，鼓勵青年教師在全面掌握領域教學的基礎上根據自己的偏愛和特長主研1—2門學科，把自己擅長的學科研究深入，逐步形成特色。
幼兒園園長工作計劃 13
一、指導思想
要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學期的安全教育工作計劃。
二、工作目標
1.了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2.學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的.生活和衛生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
三、具體措施
1、在執行幼兒園安全工作制度方面：
帶班時間不與人聊天，不擅自離開幼兒;不允許幼兒離開老師的視野。
藥品和洗滌水(粉)的保管：幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方。
幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。
嚴格執行接送卡制度。
2、在班級設施設備方面：
教師：不讓幼兒接觸電源開關、刀器、滾水和火;注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園;引導幼兒用正確的方法搬椅子等;及時排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方。
生活老師：拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水;幼兒喝的開水溫度控制適宜;幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷;及時巡查班級內各項設施，發現問題及時聯系、處理、解決問題。
3、一日活動組織方面：
晨間接待時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，
教學活動時，活動前做”三檢查”(即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著);”一交待”(向幼兒交代紀律與玩法);活動時注意觀察幼兒活動內容和方式;活動后清點幼兒人數并講評。
幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全;教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等物品)，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
戶外活動時，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤;教育幼兒遵守活動規則，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，注意大型器械玩具的轉彎拐角處，以免幼兒碰撞。
離園接送時，兩位老師都要在場，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
結合安全教育主題活動，根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡喉等方面安全。
4、家長工作方面：
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。
讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
幼兒園園長工作計劃 14
一、指導思想
堅持以幼兒園工作程序、幼兒園教育指導綱要和《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，根據幼兒園的新愿景，結合一批參加置換培訓的教師不再使用兒童教材等客觀實際情況，當前教育保障工作的主題是“安全第一，關注常規，研究課題，整合課程，依托主題，園本培訓，創新活動，教育保障合作，減輕師生負擔，求特色，保質量”，以建設有意義的示范園、精品園為目標，圍繞省市學前教育工作精神和新學期園務工作思路，扎實創新地開展教育保障工作，促進教師整體專業水平的提升，優化兒童一日活動教育，構成園區教育特色。
二、工作目標
1、確保兒童安全第一，增強兒童生命安全和心理健康教育意識，創建安全學校
2、結合秋季特點，探索創造具有麻城地方特色的學校文化
3、培養孩子良好的生活、學習、游戲、鍛煉習慣
4、鞏固護理教育日常工作，科學規范一日活動組織，提高護理教育合作默契和質量
5、繼續依靠“區域活動、藝術主題、德育主題、閱讀主題&rdquo，逐步形成園區基礎課程
6、以學習與發展課程為契機，以豐富的形式和材料開展園本教研，促進教學，更新教師觀念，培訓教師，優化一日活動
7、采取多種措施改善家庭溝通與合作，構建良好的家庭合作教育模式
9、創新秋季鍛煉形式，加強戶外運動和秋季鍛煉，促進兒童運動水平和身體素質的提高
10、優化關愛教育合作模式，增強關愛教育合作的科學性，減輕師生負擔
11、積極參加省、地、市各級各類競賽，促進教師專業成長。
三、主要措施和材料
（一）保護和保健
1、加強護士的培訓、學習和操作技能培訓，通過每月例會，開展一系列專業培訓學習、師徒學習、經驗交流和技能競賽，促進護士知識技能的專業成長。
2、加強日常衛生消毒的`監督和記錄。每兩周集中監督一次，發現問題，督促整改，推動落實，規范日常工作。
3、加強護理與教育合作的協調。一方面，通過硬件條件的改善，我們可以減少護理人員的日常工作，從而用我們的精力輔助教學。另一方面，通過規范護理人員和教師的工作數據，明確雙方的職責和要求，實現雙方的協調與合作。
4、做好秋季防病工作。通過知識宣傳、加強晨檢、衛生消毒、及時隔離等措施，有效預防和控制各種傳染病的侵襲，讓孩子在秋天健康快樂。
5、加強對醫務室工作的監督指導。
（二）日常教育教學工作
1、教師要嚴格執行一天工作程序，自覺落實周計劃安排，深入扎實地開展日常教學，認真把每天的計劃、教案、教具放在首位，活動落實到位，及時觀察反饋，深刻反思總結，并樹立常規教學規范意識。
2、注重養成教育，在一天的活動中規范孩子的行為和生活學習，建立良好的課堂常規。
3、參照《兒童學習與發展課程》，樹立一天活動就是全部課程的觀念，注重一天活動的發展。
4、加強秋冬運動。每天堅持開展豐富多彩的戶外運動，加強活動中的組織和指導，培養兒童的運動技能。嘗試將戶外運動與秋季游戲相結合，以全園系列游戲和游戲積分的形式，孩子們可以自由選擇參與游戲。
5、充分發揮多功能廳的作用。
（三）教學科研
1、續定期開展每周兩次的教學和研究活動。主要以理論學習、選材講課、交流討論、互講等形式進行。
2、調整課程設置，參照《兒童學習與發展課程》、《養成教育課程》、《快樂成長課程》，年級主任和組長認真制定教學計劃，并帶領小組成員討論實施。
3、調整課時安排：每個年齡組每周有15次小組活動，具體安排（略）
4、改革備課方式。教師分層備課。工作不到10年的教師準備詳細的計劃。工作超過10年的經驗豐富的教師準備簡短的計劃。團隊領導和骨干教師制定反思性教學計劃。
5、進行深入的專題實驗。藝術主題將結束。在下一段中，實驗結果將應用于教學。上半年，我們探索了區域活動，在區域建設和規則制定方面取得了一些成績。本期重點探討區域活動的組織策略、方法和兒童溝通技能。
（四）教師培訓
1、對新教師進行崗前培訓，通過跟蹤指導、監督檢查、向身邊優秀教師學習等形式，幫助新教師盡快適應和勝任本職工作。
2、鼓勵教師以各種方式學習。例外是高質量的活動。經過觀察，不僅是交流，更是在課堂上組織這項活動，在實踐中提高。
（五）家長作品
1、建立新的家長學校委員會和班級家庭委員會，充分發揮其職能，搭建家庭聯系平臺。
2、家庭溝通與聯系，增強家訪、網絡溝通、家長會、家庭聯系欄等的有效性。例如，新生必須進行現場家訪，加強班級網站的建設和管理，提高家長會的質量。
3、分層分批開展家長培訓，幫助家長提高輔導觀念，掌握科學的育兒方法。每年對小班、中班和大班家長進行一次有針對性的培訓。
4、充分利用家庭和社區教育資源，開展豐富多彩的家庭互動活動。如重陽節敬老愛老活動、運動會親子游戲、社會體驗活動等
幼兒園園長工作計劃 15
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了，本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出"不同幼兒不同對待"的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，
以防止病由口入。加強幼兒自理能力的`培養，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展"愛祖國、愛家鄉"創新主題親子活動;結合元旦開展"迎新年"親子活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周教學計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育育的效果。
1、根據班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我園教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
小天使幼兒園
2017年3月10日
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