勞技工作計劃

勞技工作計劃(15篇)

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的勞技工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勞技工作計劃1

　　一、基本情況

　　學生的學習積極性較好、學習能力不一，相差較大，有的同學樂于學習，個別學生厭學。大部分學生對勞動技術課重視不夠，課堂上會出現做其它作業的`現象。

　　二、教材分析

　　本冊教材分4單元，由“操作活動”、“技術信息”兩大部分組成。通過一系列設計與“操作活動”來認識家庭電路等相關知識，培養學生安全用電意識，激發學生創新的興趣。

　　三、教學內容

　　1、走進電的世界。

　　2、家庭用電知識。

　　3、電子器件制作。

　　4、有關技術信息。

　　四、目標與要求

　　1、了解電的應用、產生和傳輸過程。

　　2、了解家庭電路的組成，設計簡單的家庭電路，知道安全用電知識。

　　3、能認識電路圖，制作一些簡單的電子器件。

　　4、知道電路基本規律，照明線路的敷設。

　　5、了解電子測量技術、焊接技術。

　　五、教學措施

　　1、多讓學生動手制作，激發學生興趣。

　　2、利用制作競賽，激發學生創新能力。

　　3、興趣小組展開活動。

　　六、課時分配

　　第一單元3課時

　　第二單元5課時

　　第三單元5課時

　　第四單元3課時

　　七、教具細目

　　1、有關掛圖

　　2、基本電子器件、工具

　　八、教學進度

　　9月 第一單元

　　10月 第二單元1-4

　　11月 第二單元5-6

　　第三單元1-2

　　12月 第三單元3、4、5、6

　　1月 第四單元1-7

　　2月 第四單元8-11

勞技工作計劃2

　　勞技室工作計劃

　　為了全面貫徹《關于加強青少年體育增強青少年體質的決定》，堅持“健康第一”，推進素質教育，推動學校積極開展活動，促進學生加強體育鍛煉，努力增強學生體質。結合我校實際特制訂本實施方案

　　1、通過早晨勞動活動，確保學生鍛煉時間，樹立健康就是質量的思想，讓學生有更多時間參與運動，養成每天堅持鍛煉的習慣，促進學生健康成長；

　　2、在勞動活動中，讓學生樂于運動并主動掌握基本技能，享受勞動活動帶來的快樂，并促進學校教育的`良性循環；

　　3、以勞動活動為輻射點，和諧師生、生生關系，增強學生的合作、競爭意識和交往能力，濃厚健康奮進的校園文化氛圍，著力打造活力校園。

　　4、全員參與原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

　　5、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實值周、班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。6、因地制宜原則。根據我校場地小，在校學生多，人均占地面積不足的特點，采取以年級為單位，室內、室外分組活動的形式。

　　7每周一和三進行大掃除。

勞技工作計劃3

　　一、教學任務

　　根據新課程改革的要求，把勞動與技術教育作為學校素質教育的組成部分，并將其納入到學校德育教學計劃之中。堅持以科學發展觀為指導，引導學生樹立正確的勞動意識。使學生獲得勞動與技術的基本知識和觀點。培養學生的勞動意識和勞動責任感，以及在現實勞動中保護自己的合法合理利益。激發學生主動參與社會發展的勞動的內在動機。懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭、為社會做出貢獻，形成良好的珍惜勞動、專研技術的習慣。

　　二、勞動與技術教育目的和要求

　　開展勞動與技術教育活動，普及勞動與技術知識，不斷提高勞動與技術知識水平，增強學生的勞動意識、技術意識、知識產權意識，促進人與自然和諧發展。開展勞動與技術教育，讓學生明確勞動是人類發展的基礎、是個人發展到基礎。讓學生明確現代社會科學技術就是第一生產力的科學論的偉大意義，并運用他來理解技術在個人競爭力、企業競爭力、國家競爭力中的決定性作用。讓學生時時刻刻接受勞動與技術的教育，積極參與勞動，積極參與技術革新，不斷提升自己的勞動與技術能力，不斷提升自己的競爭力.讓學生時時刻刻牢記勞動安全和熟悉勞動法規，維護自己的利益和社會的利益。

　　三、學情分析

　　學生對現實中的勞動與技術有所認識。可以利用身邊的勞動與技術發家致富的列子作為勞動與技術教育的好教材。

　　四、教學中應該采取的措施和方法，預計采用多種形式相結合，使環境教育深入開展，具體計劃如下：

　　1、每周一節勞動與技術知識課，以期把勞動與技術知識傳遞給每一個學生。

　　2、定期舉辦勞動與技術宣傳活動，主要內容包括：在校園內張貼宣傳畫與科普知識信息；在學校宣傳欄制作勞動與技術教育專題板報等。

　　3、學校將繼續利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預防環境教育知識；廣泛征訂適合學生閱讀的'勞動與技術系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和勞動與技術教育科普vcd等，并舉辦校內相關的圖片、詩歌、征文、勞動與技術教育知識競賽。

　　4、組織學生進行“讀一本勞動與技術書籍，看一場勞動與技術專題片，聽一場勞動與技術教育專題報告，寫一篇勞動與技術的文章”的活動，為提高廣大學生對勞動與技術教育的認識。

　　5、為豐富學校勞動與技術教育活動的形式，給學生提供一個直觀的了解勞動與技術知識的平臺，學校將聯系并組織學生觀看展覽。

　　6、請勞動與技術——特別是勞動保護專家、民工維權工作者講學。

　　7、注重形成社會、學校、家庭相協作的勞動與技術教育合力，共同加強對學生的勞動與技術教育教育。

　　五、教學進度安排

　　1、紙杯墊的制作

　　2、貼補燙

　　3、插花

　　4、剪紙

　　5、剪雪花

　　6、水稻

　　7、常用工具簡介

　　8、認識元器件

　　9、縫沙包

　　10、小木屋的設計與制作

　　11、風箏制作

　　12、縫手套

　　13、制作絲襪花

　　14、水果盤的設計與制作

　　15、筆筒制作

勞技工作計劃4

　　一、指導思想：

　　為了確保勞技室管理工作有條不紊的進行，更有效地發揮第二課堂的功能，豐富學生的校園生活，更好的使中小學生受到勞動技術教育。結合本校實際，確定本學期，勞技學科教研工作的重點、中心，就是加強學生勞技知識的推廣和勞動技能的培養，提高中學生的勞動意識，培養學生的勞技能力。加強勞技室的建設，使學校的'勞技教學活動有所保障。

　　二、主要工作：

　　（一）、根據學校的實際，管理好各種項目的勞動工具。主要有：園藝工具、學農種菜工具、洗滌工具、木工工具、電子與電工工具、十字繡工具、手工工藝工具、時尚包裝工具等，根據學校實際，繼續自制工具和維修工具，讓勞動工具能在其它學科借用的就借用。發揮工具應有的效率。

　　（二）、針對本學期學校的實際情況，本學期準備對學生進行園藝教育；學農種菜教育；電工常識和簡易無線電維修教育；簡單木工修理教育；手工制作教育；十字繡培訓等方面的勞動教育。

　　（三）、針對學校的實際問題，安排相應的臨時勞動。

　　如：安排學生清除煤渣，平整操場，草坪澆水、除草，學苑板栗剪枝、消毒、修路等。

　　（四）、就地取材，讓學生做一些力所能及的修補工作。

　　如：修理課凳、修理課桌、制作方凳等。

　　（五）、美化勞技室，修補整理各種勞動工具，作好勞技服務工作。

　　三、工作的措施與方法：

　　1、完善各種勞技管理制度，使勞技管理制度化。

　　2、創造良好的勞動環境，布置寬敞、大方的勞技教室。

　　3、要求學生嚴格遵守勞技管理制度。

　　4、要求學生在勞動時，正確使用勞動工具，掌握勞動方法，同時在勞動中注意安全。

　　5、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

　　6、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強校本課程與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　7、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　8、充分利用學農基地以及校園綠化、美化和社會生活中的資源進行勞技教學。

　　9、通過勞技教育，培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力，促進學生素質的全面發展。

勞技工作計劃5

　　勞技課是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦并用。這種教學實踐活動正式培養學生創新意識，發揮學生創造性的最佳機會。創造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創新意識，投身創造實踐探索創造途徑。

　　一、基本情況

　　學生的學習積極性、學習能力不一，相差很大，有的同學樂于學習，幾個別學生卻表現厭學情緒。勞動技術課普遍重視不夠，認為是一門副科，學不學都無所謂，有的同學上課會出現做其它作業的現象。

　　二、教材分析

　　本冊教材為蘇科版。工藝制作教材由多門我國民間的傳統工藝組成。通過一系列的學習從簡單的`模仿制作到嘗試創作，能夠由淺入深地讓學生體會到動手實踐的樂趣，也能夠激發學生對祖國傳統工藝技藝的興趣，使之能夠為學生所接受。

　　三、教學內容

　　1、歷史悠久的紙。

　　2、千姿百態的紙。

　　3、平面的紙。

　　4、紙的立體制作

　　5、設計與創新

　　四、目標與要求

　　通過全員參與作品制作，小組間競賽比拼，在一種積極的環境下提高學生的動手能力與創新能力。“工藝制作”教輔用書為學生提供資料，為制作提供指導。

　　五、教學措施

　　注意講練結合，多讓學生動手制作，激發學生興趣，培養學生的動手能力，加大檢查力度，做好前后指導和興趣小組活動。

　　六、課時分配

　　每周一教時

　　七、教具細目

　　插圖、掛圖、相關視頻資料

　　八、教學進度

　　9月神奇的紙王國；紙的歷史、材質、分類

　　10月紙的加工方法

　　11月紙的平面制作；賀卡、紙編、紙貼畫

　　12月紙的立體制作；浮雕、多面體、柱體

　　1月設計與創新

　　2月集中展示

勞技工作計劃6

　　一、指導思想

　　根據學校工作思路以及勞技教育教學常規，本學期我校在開展勞動技術課過程中,應以實施新課程為契機，堅持科學的發展觀，探索適應我校學生發展實際的教學教研模式，更新教育觀念，推動我校新課程實施的順利開展,最大限度地促進學生全面發展，穩步提高學生的綜合素質，培養學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態度,幫助學生養成良好的勞動行為習慣。

　　二、教學重點

　　1、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展。

　　2、通過這門學科學習，使學生認識到技術與科學、社會的關系，了解技術的一些基本要素和核心，激發學生的創新潛能。

　　3、把勞動教育與德育結合，緊密與少先隊活動掛鉤，提高學生的綜合素質，培養學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態度,幫助學生養成良好的勞動習慣。

　　三、具體工作

　　1、《勞動技術》學科的任教教師都不是專業教師，所以任課教師要認真學習，領會指導綱要，加緊對教材的研究，結合課堂實際做好總結，盡快將教學納入正規軌道。

　　2、加強從培養學生的.創新精神和實踐能力出發，努力構建新的課堂教學模式。以現代教育理念指導課堂教學，開展多層次多形式的教學研究不斷地總結經驗，提高課堂實效。

　　3、每位任課老師認真完成《勞動技術》的日常教學，做到專科專用。抓好備課、教學，實踐操作、信息反饋等各個環節，做好新教師的帶、幫、教工作。根據目前教師們的實際情況，開展好教師本學科教研活動，做到定時、定點、定人。

　　4、進一步重視勞動技術與學科教學的整合，充分利用學校先進的信息化和勞技實驗室等設備，實施教師教學方式和師生互動方式的積極變革，提高學生利用信息技術進行研究性學習的能力。

勞技工作計劃7

　　一、指導思想

　　圍繞“堅持立德樹人根本任務，深化五育并舉，全面推進素質教育”的總體要求，以《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要《樂學厚德、綠色創智》三年發展規劃為依據，在學校教導處工作計劃的指導下，在新學期的教研工作中，以深入推進“高效課堂”為工作中心，按照“四有好老師”的標準，確立以人為本的理念，創立高效課堂，努力提高學校教育信息化水平，全面保證信息信息勞技學業教學質量。

　　二、主要工作和措施

　　1、進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中小學信息技術課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升信息技術課程的教學地位。

　　2、充分發揮應用能力，全體參與信息化建設

　　現代教育信息化已成為上級部門考核學校工作的一項重要指標。現代教育技術的應用從操作層面來說，是信息勞技教研組每位教師的一項基本功。由于人員編制上的充分，組內教師在完成各自學科教學的同時，應當全面參與到學校教育信息化建設中。

　　3、抓好常規教學和教研工作，提高技術課程實施的水平。

　　加強對各種課型的研究，引導學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態課”、“評優課”多元并存、共同發展的課堂教學研究思路，形成具有本地特色的課堂教學模式。做好上課五環節，在學科教學中，要求每位教師結合本班學生的特點和學情進行備課，充分體現教師個人的思考和個性化教學。課堂教學要注重研究教學模式，根據大綱要求、教學內容及學生情況選擇合適的教學模式，以求高效的教學質量。倡導師生互動、思維充分、學生信息素養得到發展的高效益課堂教學模式，同時選拔優秀的學生做好信息學競賽活動的組織和輔導工作。

　　4、加強教研組建設，提高全員信息素養

　　通過教師自學，組內專題研討提高教師專業化水平。每次的教研組活動不流于形式。充分利用組內人少易集中、課時少的`優勢，堅持至少兩周一次的教研活動，按學校要求，每次教研活動，做好會議記錄，保存資料，以備檢查。經常深入教研組，了解、檢查本組的教學工作情況。加強聽課，尤其是教研組內的相互聽課，形成良好的氛圍，相互學習，相互幫助，以便及時發現問題，行修正和改進，最終能夠共同提高。

　　5、結合學校的實際情況，合理安排信息技術工作

　　（1）指導教師正確使用學校各種現代教育設備。

　　（2）協助學校各種檢查，處理與網絡、網站、網頁相關的各種內容。

　　（3）辦公室和教師辦公用機的電腦維修。

　　（4）各種活動的多媒體設備的準備。

　　（5）校園網絡安全管理。

　　（6）學校教室多媒體設備的維護。

　　（7）校園網網站的完善與維護。

　　（8）校園網資源的整理收集與下載管理。

　　以上是本學期教研組活動的初步計劃，在學期活動的開展中，將根據具體情況作相應的改進，爭取以最佳的狀態服務于教學，服務于學校。

勞技工作計劃8

　　一、指導思想

　　為了確保勞技室管理工作有條不紊地進行，更有效地發揮第二課堂功能，豐富學生校園生活，特制定勞技室工作計劃。

　　二、情況分析。

　　我校有勞技室一間，勞技桌10張，勞技凳50張，照明設備齊全。幾年來在上級領導的關心、學校的努力下勞技室使用正常。教師能高度認識勞技教學的作用，充分發揮了勞技室的作用。但也存在著一些問題，如學生增多，勞技師資相對較緊。

　　三、任務。

　　1、課桌的擺放整齊。

　　2、勞技作品擺放、張貼合理整齊。

　　3、熱情服務，做到有求必應。

　　4、加強本室衛生工作。

　　四、教學目標

　　1、適應新時期素質教育和教育改革的需要，養成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。

　　2、促進學生德、智、體、美、勞協調發展。

　　3、通勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。

　　4、培養學生的觀察力、想像力和創造精神。

　　5、增強學生的自我服務和服務他人的.意識和能力，提高學生的整體素質。

　　五、方法措施。

　　1、對照布置標準，認真完善制度，使之有據可依，有規可循。

　　2、愛護公物，妥善保管。

　　5、加強本室衛生。做到一周一清掃、擦洗，經常通風。

　　6、熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用勞技室的積極性。

　　六、教改項目

　　1、強調具有開放性，盡量加大容量，使學生能舉一反三，觸類旁通。

　　2、注意知識性和趣味性相結合，通過多種方式，激發學生的學習興趣。

　　3、注重在勞技實踐中樹立學生的勞技觀念，體會勞技創造財富的道理，培養創造精神，并在勞技實踐中學會觀察世界、認識世界。

勞技工作計劃9

　　一、 指導思想

　　以培養學生全面發展，實施創新教育工程為核心，以培養學生的創新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育，促進學生動手與動腦相結合，形成初步的勞技意識和實踐能力。

　　二、 工作重點

　　1、 以勞動實踐為主，以培養學生的勞動觀念，養成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科。

　　2、 開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。

　　三、 措施方法

　　1、 利用勞技課，對學生進行自己動手講衛生教育，勤儉節約的教育，講科學的經驗教育。

　　2、加強現代教育技術手段的使用效果，指導學生開展技術探究活動，努力培養學生的創新精神和操作能力，以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為人們喜愛的課程之一。

　　3、 成立綜合實踐組，手工組等，組織三—六年級學生，雙周一次有計劃地開展活動。

　　4、 結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養學生的`勞動意識和勞動能力。

　　5、愛護公物，妥善保管。

　　6、 加強本室衛生，做到一用一清掃、擦洗，經常通風。

　　7、 熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用勞技室的積極性。

　　四、 情況分析

　　我校有勞技器材室一間，沒有勞技教室，需要教師帶領學生在教室活動，照明設備齊全，教師能高度認識勞技教學的作用，充分發揮勞技課的作用。

　　五、 任務與目標

　　1、物品擺放整齊。

　　2、勞技作品擺放整齊，張貼合理整齊。

　　3、加強本室衛生工作。

勞技工作計劃10

　　一、指導思想

　　落實蘇州市教科院和太倉市教師發展中心相關工作計劃，深入一線，加強各學科課堂教學研究，提升服務意識，充分發揮“研究、指導、引領、服務”的職能，努力提高學科教學質量。同時，進一步加強小學科學、勞技、研究性學習教師隊伍建設，發揮骨干教師帶頭示范作用，引領年輕教師的專業成長。加強課題研究指導，緊密圍繞課程實施中出現的實際問題，尋找解決方法，有效促進教師教育科研能力，不斷提升三科教師教育教學水平，進而推進全市科學教育教學的改革與發展。

　　二、具體工作及要求

　　1.落實課程計劃，加強質量監控

　　⑴樹立學習意識。組織教師認真研讀20xx年《小學科學課程標準》，系統鉆研新教材，研究低年級科學教學的有效策略；學習有關教學策略、教學評價、研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗。

　　⑵強化教學常規。規范教師教學“六認真”工作，強化教師課程意識，鼓勵教師進行相關課程的研究與開發。

　　⑶落實課程計劃。合理配備三科教師，認真、全面落實和執行國家的課程計劃，確保開齊上足科學課、勞技課、研學課，強化實驗室管理，提高實驗室的使用率，確保實驗教學的正常有效開展。

　　2.推進教學改革，打造有效課堂

　　⑴優化教學模式。形成年輕教師借鑒別人模式、成熟教師創設自身教學模式、名教師推廣自己課堂教學模式的發展思路。

　　⑵改革教學評價。繼續完善課堂教學評價標準，將課堂教學中學生的學習收獲作為評價課堂教學優劣的重要部分，切實轉變教師傳統的教學觀念，提升教師的教育理念，打造質量課堂，進而提高學生的學習效率。

　　⑶打造有效課堂。繼續開展課堂教學改革的研究與實踐活動，引領教師研究、實踐課堂，提高科學課堂教學效率，精心組織各類基本功、優質課評比活動。通過系列課標和教材的培訓活動提升教師教學理念和信息技術與學科教學整合的能力。

　　⑷深化課題研究。本學期鼓勵教師開展相關課題的研究，注重提高研究的實效，注重研究資料的積累和開發，及時提煉研究成果，以課題研究來指導實際的科學課堂教學研究活動，切實解決當前科學教育教學中遇到的'實際問題，全面提升科學課堂教學質量。

　　3.推進教研創新，提升教研質量

　　⑴強化校本教研。各校要根據實際情況積極組建科學教研組，并根據學校的實際情況自主開展各類校本教研活動，確保教研活動有主題、有內容、有特色、有成效、有質量。各校科學教研組要把教學“六認真”作為規范教師教學行為的重點工作，尤其在備課、上課兩個環節上要常抓不懈。

　　⑵規范教研活動。根據《關于建立20xx年太倉市中小學教育聯盟的通知》的相關文件要求，以各教育聯盟為載體，積極組建聯盟學校中青年骨干教師隊伍，探索有效的教研形式，逐步完善活動的制度與機制，讓聯盟教研活動走向常態，集中解決科學教師中存在的共性問題。在教研活動中充分發揮青年科學教師的積極性和蘇州市、太倉市級骨干教師的引領作用。

　　⑶創新教研方式。課例研究、課堂觀察是一種教師“自覺”理解復雜課堂的方式，是教師研究課堂有效的教研方式。通過課例研究、課堂觀察可以轉變教師的教學行為，生成教師的教學智慧，形成科學團隊的研究氛圍。以課堂觀察和課例研究的有機結合為切入點，關注課堂教學的細微之處，鼓勵教師結合教育理論進行實踐研究。科學教研活動要圍繞課堂教學而展開，把課堂作為研究的主陣地。推動“同課異構”、“同課再構”、“異課同構、模擬名師課堂”等活動的深入開展。

　　⑷推進網絡教研。繼續發揮太倉市小學科學QQ群的作用，充分利用現代教學手段和網絡資源，大力推進網絡教研，引導教師積極參加教研活動，擴大教師合作交流范圍。

　　4.推進隊伍建設，提升師資水平

　　⑴培養青年教師。加強對上崗未滿三年的青年教師進行跟蹤培養，對一年內新上崗教師進行跟蹤聽課了解，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和結對交流活動，促進青年教師快速成長。

　　⑵打造骨干教師。充分挖掘全市現有的科學骨干教師資源，積極為其搭建交流、展示平臺，進一步加強學科工作組建設梯隊，發揮骨干教師的帶頭、示范、引領作用，打造學科名師。強化太倉市學科帶頭人、蘇州市學科帶頭人培養對象的業務提高和打造。

　　⑶加強培訓力度。會同省內外優秀資源,走出去,請進來,創設市級以上培訓平臺，在培訓中加強教育理論和先進教育理念的學習，全面提升全體小學科學教師的業務水平。

勞技工作計劃11

　　一、指導思想：

　　以學校教學計劃為向導，圍繞學校工作大局，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地，以活動為載體，切實抓好本教研組常規工作，努力提高教育教學質量。

　　二、工作目標：

　　1、樹立以人為本的思想，倡導尊重教育，抓好教研組成員的師德師風建設，確立“一切為了學生，為了一切學生。”的服務意識。

　　2、組織好本教研組教師業務學習，狠抓課堂教學改革，學習先進課堂教學模式，力求既教書又育人。

　　3、落實常規教學，注重過程管理，檢查工作落到實處，爭創先進教研組。

　　4、加強初三電工基礎，電子線路兩門課程的教研工作，加強學生動手能力、實驗能力的培養。

　　5、搞好教學教研活動，聽課、評課，抓好實驗教學、多媒體教學，努力提高教師全面素質。

　　6、搞好學生活動，提高學生積極性、主動性，全面提高學生素質。

　　三、具體措施：

　　1、組織教研組成員學習理論知識和業務知識，提高教師素質。

　　2、抓好教師的量化考核，完成常規教學任務。

　　3、大力開展教學教研活動，抓好老教師示范課、新教師過關課、年輕老師優質課。

　　4、開好教研組活動及學生活動，提高教師說課、課堂組織及活動組織的`能力。

　　5、采取定期與不定期抽查結合，考查教師的備、教、批、輔、考工作，并作好評細記載。

　　6、努力學習其他教研組的先進方法、先進經驗。

勞技工作計劃12

　　本學期的勞技課，為了加強對學生勞動觀念的教育，培養學生愛護勞動工具和勞工材料、熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習慣。為學生將來參加工作和適應現代化生活打下良好的基礎，特做如下教學計劃：

　　一、學生現狀分析：初一、初二年級的學生，有一定的勞動知識和動手能力，勞動觀念有了一定的提高，在此基礎上，本學期將繼續學習一些新的日常生活相關的知識，注重培養學生的動手實踐能力。

　　二、本教材的知識系統和結構：本冊教材包括內容有，1、讓電走入家門；2、奇妙的電子世界；3、布藝制品制作基礎；4、嘗試制作的.歡樂等內容。本學期結合理論學習配合學校開展一些實踐活動，同時根據實際情況補充適當的內容。

　　三、主要教學措施及教改思路：本學期充分利用信息技術，例如利用錄像、實物投影、多媒體等教學，使教學更形象、直觀，還可提高學生興趣。其次，要改變過去傳統的“模仿式”教學，運用“啟發式”、“討論式”教學方法。使之切實提高勞動技術課的課堂教育、教學質量和效益，發揮其在素質教育中的特殊功能；在課改中把“愛勞動、會動手，能設計”作為勞動技術學科教學的總目標。

　　教師在教學上要有所創新，就要不斷接受新事物、新方法、新知識，要進行教育思想、方法的更新，要學習掌握現代教育思想、理論，要關注勞技教育改革的動態和熱點問題。教學中注重加強基礎知識、基本技能的教學。

勞技工作計劃13

　　一、指導思想：

　　勞動技術課程對于提高學生綜合素質，培養創新精神至關重要。而勞動技術教育學科的二期課改工作，在上海市二期課改中已進行多年。根據市教委教研室的要求，現已到了深化課程改革、落實新教材使用、做好教學資源有效利用的階段。因此，在本學期，勞技學課教研工作的重點、中心，就是加強勞技新教材的推廣和重要性的宣傳力度，提高學校領導對勞技教育、教師對勞技教學工作的重視程度，爭取各校“開足”勞技課，各位老師“開好”勞技課，增強勞技教育研究對教師的凝聚力。

　　二、主要工作：

　　（一）嘗試進行勞動技術教育學科的“教學五環節”的思考、實踐、小結、交流。

　　勞動技術教育學科課堂教學的備課、上課、作業、輔導、評價的五個環節，與其他學科

　　相比，既有共性、又有特色，需要我們從教者在認清學科特點的基礎上，更多地進行與其他學科共性、一致性的研究。引領各教師關注此項工作。

　　（二）深入開展新教材的學習、培訓、促進宣傳推廣工作

　　當前，中小學勞動技術教育學科新教材的修改工作業已完成。教研中的首要任務，就要采用新教材、用好新教材。根據市教研室的教研安排，勞技教學一切內容、活動都應該向新教材靠攏。因此，新的學期，將進一步認真組織各中學教師有關新教材的學習、交流，加強培訓，從而加深對課程標準的理解。

　　（三）加強新教材教法的研究、落實勞技學業考的措施對于新教材

　　光熟悉、光從內容上看還不夠。更要從實踐上探討。要組織教法研修，安排教師示范培訓。通過教師的施教，使新教材更好地體現在學生的掌握之中。所以，要加大課堂教學教法改進的'力度，完善聽課、評課機制，促進授課工作。同時，今年上半年勞技學業考試、等級考試在本區的普遍實施，其成功經驗也要成為促進學科平時教學的有力支點。

　　（四）重視青年教師的培養、促使學科后繼承有人

　　勞動技術是一門新興的學科，師資相對薄弱，隨著教材的更新，教法的改進，既需要老教師的青春煥發，更需要更多的青年教師茁壯成長，積極投身于勞技教學的行列。本學期中，要組織更有利于青年教師提高的教研活動，實現新老交流，互相促進。多向青年教師傾斜，使之在這個平臺上，更快成才。特別要幫助以青年教師為主的學校保證教學質量。

勞技工作計劃14

　　一、指導思想

　　新學期伊始，第二課堂有序地開展，同時為了確保勞技室管理工作有條不紊地進行，更有效地發揮第二課堂的功能，豐富學生校園生活，特制訂勞技室工作計劃。

　　二、情況分析

　　我校有勞技室一間，勞技桌10張，勞技凳40張，照明設備齊全，幾年來在上級領導的關心、學校的'努力下，勞技室的作用得到充分的發揮，學生們更好使用勞技室，有效地促進勞技教學。但也存在一些問題，如學生增多技師資相對緊張。

　　三、任務與目標

　　1、課桌的擺放整齊

　　2、勞技作品擺放、張貼合理整齊

　　3、熱情服務，做到有求必應

　　4、加強本室衛生工作

　　四、具體安排

　　1、對照不知標準，認真完善制度，使之有據可依，有據可循。

　　2、愛護公物，妥善保管

　　3、加強本室衛生，做到一周一清掃、擦洗，經常通風

　　4、熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用勞技室的積極性。

勞技工作計劃15

　　一、指導思想

　　為了確保勞技室管理工作有條不紊地進行，更有效地發揮第二課堂功能，豐富學生校園生活，特制定勞技室工作計劃。

　　二、情況分析

　　我校有勞技室一間，勞技桌5張，勞技凳20張，照明設備齊全。

　　幾年來在上級領導的關心、學校的努力下勞技室使用正常。教師能高度認識勞技教學的作用，充分發揮了勞技室的作用。但也存在著一些問題，如學生增多，勞技師資相對較緊。

　　三、任務與目標

　　1、課桌的擺放整齊。

　　2、勞技作品擺放、張貼合理整齊。

　　3、熱情服務，做到有求必應。

　　4、加強本室衛生工作。

　　四、方法措施

　　1、對照布置標準，認真完善制度，使之有據可依，有規可循。

　　2、愛護公物，妥善保管。

　　5、加強本室衛生。做到一周一清掃、擦洗，經常通風。

　　6、熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用勞技室的積極性。波鄉種羊場小學20xx年度勞技室工作總結勞技室是學生學習和進行勞技能力培養的主要場所。

　　學校領導一貫高度重視物理勞技室建設，為每個學生能進行勞技探究活動創造了良好的條件。小學勞技教學的目的與任務即是，通過勞技，使學生最有效地掌握進一步培養初步的實踐操作技能和創新能力教學的重點放在培養學生科學勞技能力與提高學生科學勞技素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的'綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。下面對本勞技室一學期的工作進行一下總結：

　　一、勞技室管理方面：

　　開學初，對學生提出進勞技室進行勞技的要求，目的是養成學生良好的勞技習慣、愛護勞技室公物的習慣。發現學生勞技中存在的問題，積極思考解決方法。發給每個任課教師，有效地阻止了分組勞技儀器的遺失，保證開展正常的勞技教學。

　　也保障了勞技室的整齊、清潔和安全。

　　二、平時的常規工作：

　　1、制訂規章制度，科學規范管理

　　2、按照學校各類規章制度，并認真執行。

　　3、制訂學期勞技計劃表、并發放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的勞技記載。 4、結合學校常規管理和特殊活動，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的常清潔。

　　其他想法：勞技室工作還應細化，如碰到學生在勞技室的不良習慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；勞技完畢后不善于整理器材等），還應與任課教師及時溝通，以加強對學生的教育。

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